人無(wú)完人作文（精選8篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的人無(wú)完人作文，希望對大家有所幫助。
人無(wú)完人作文 1
誰(shuí)能說(shuō)誰(shuí)沒(méi)有缺點(diǎn)，誰(shuí)又能誰(shuí)沒(méi)有犯過(guò)錯誤呢？只是一個(gè)發(fā)現別人的缺點(diǎn)比發(fā)現自己的缺點(diǎn)容易，發(fā)現別人的錯誤比發(fā)現自己的錯誤容易，而錯怪別人也比檢討自己簡(jiǎn)單。因此，我們在發(fā)現別人的不是的時(shí)候也應該常常對自己進(jìn)行檢討。
曾有位婦女多年來(lái)總嘲笑住在對面的那位婦女節太懶惰：“那個(gè)女人的衣服，永遠都洗不干凈，看，她晾在院子里的衣服，總是有斑點(diǎn)……”直到有有個(gè)朋友到她家，才發(fā)現不是對面婦女衣服洗不干凈，原來(lái)是她家里的窗戶(hù)臟了。細心的朋以拿了一塊布，把窗上的灰漬擦掉，說(shuō)：“看，這不就干凈了？”現實(shí)生活中，這樣的事常常發(fā)生。人們常把自己的優(yōu)點(diǎn)各別人的.缺點(diǎn)相比，自己的長(cháng)處和別人的不足相提并論，那當然是勝上一籌，但反過(guò)來(lái)，情況會(huì )發(fā)生很大的轉彎。當幾個(gè)人聚在一起時(shí)，總會(huì )閑談，不免談到幾個(gè)人，會(huì )說(shuō)某某怎么樣，對另一種當然是壞。第二種答案會(huì )更多些。因為誰(shuí)都容易看到別人的缺點(diǎn)與錯誤。
世界上沒(méi)有十全十美的人，誰(shuí)都有過(guò)失，沒(méi)有誰(shuí)說(shuō)的話(huà)，做的事情是全對，只是相對而言。當你在談?wù)搫e人時(shí)，也許別人也在談?wù)撃�，不管談�(wù)摰膬热菔呛檬菈�，都是不好的談�(wù)搫e人的缺點(diǎn)就等于自高自大，認為自己什么都好，談?wù)搫e人的優(yōu)點(diǎn)就等于自暴自棄，認為自己什么都不如人。在談?wù)撊秉c(diǎn)的時(shí)候，應該先進(jìn)行自我檢討，在自我檢討中提高意見(jiàn)鞭策自己各別人。在談?wù)搩?yōu)點(diǎn)時(shí)，應該發(fā)現自己怕長(cháng)處，但不能驕傲。更應該發(fā)現缺點(diǎn)�？傊�，不要隨意談?wù)搫e人，因為世界上沒(méi)有十全十美之人，誰(shuí)都有失誤與不足。在提醒別人不足時(shí)，我們也應該檢討自己的不足。把自己的“窗子”擦亮只有自己“窗子”的同時(shí)，才不會(huì )使自己輕易犯錯誤。不要隨便對萬(wàn)事萬(wàn)物下結論，世上無(wú)十全十美之人。
人無(wú)完人作文 2
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！泵慨斂吹竭@句話(huà)的時(shí)候，我想起自己身上的缺點(diǎn)。我最大的缺點(diǎn)就是膽小。
有一次，我看了一場(chǎng)恐怖電影，觀(guān)看時(shí)，我感覺(jué)那些可怕的東西好像就在我周?chē)�。我緊緊攥著(zhù)媽媽的手，才沒(méi)有那么害怕。電影結束后，媽媽問(wèn)我害不害怕，我故作鎮定地說(shuō)：“不怕啊，有什么好怕的！”媽媽當時(shí)看著(zhù)我笑了笑，我心虛得不敢看媽媽?zhuān)团滤创┝宋摇?/p>
回到家后，媽媽讓我洗漱完就回房間睡覺(jué)。當媽媽把燈關(guān)了之后，我的腦海中又浮現出電影中的恐怖景象，似乎那些可怕的東西就在我周?chē)斡�。我害怕地用被子蒙住了腦袋，感覺(jué)外面好像沒(méi)什么動(dòng)靜了，又悄悄地掀開(kāi)被子，只露出雙眼。當我往陽(yáng)臺上看時(shí)，發(fā)現陽(yáng)臺上有東西在飄動(dòng)，我嚇得發(fā)抖，心想：不會(huì )是幽靈吧！仔細一看，還有一個(gè)有很多手腳的龐然大物呢！那怪物居然還發(fā)出恐怖的叫聲，那聲音真讓人頭皮發(fā)麻！
忽然，門(mén)開(kāi)了，我被嚇得直打哆嗦，不由自主地尖叫出聲：“��！不要吃我啊，我已經(jīng)十天都沒(méi)有洗澡了，很臭的！”“怎么了？發(fā)生什么事了？”熟悉的聲音在我耳邊響起，我探出頭來(lái)一看，原來(lái)是媽媽��！
第二天一早，我到陽(yáng)臺上一看，哪有什么幽靈和怪物啊，飄動(dòng)的`“幽靈”就是我的衣服，而那多手多腳的“怪物”就是一棵大樹(shù)，怪物的叫聲就是風(fēng)聲。哎，只怪自己膽子太小，不敢出來(lái)仔細看看！
后來(lái)因為這件事，我還被媽媽笑話(huà)了好久�，F在我每次害怕的時(shí)候，都會(huì )告訴自己：“男子漢大丈夫一定要勇敢，別害怕，這些都是不存在的！”
人無(wú)完人作文 3
金無(wú)足赤，人無(wú)完人。古語(yǔ)這樣講。
一天，班主任老師組織同學(xué)們進(jìn)行運動(dòng)會(huì )報名。而我也躍躍欲試選擇了我的強項——壘球擲遠。因為我上棒球課，是一名投手，最少能投擲十八米�？墒抢蠋焻s讓另一名同學(xué)參加擲遠，我就十分生氣！于是，等報名結束下課后，我就強壓怒火和被選中的同學(xué)商量能不能讓我參加比賽�？墒菍Ψ絽s十分得意地對我說(shuō)：“不可能！”我真想跟他打一架，最終無(wú)緣上“戰場(chǎng)”。
運動(dòng)會(huì )過(guò)程中，同學(xué)們八仙過(guò)海，各顯神通。終于，比賽成績(jì)出來(lái)了！我的'心里激動(dòng)又期待。第一名：十一米；第二名：十米；第三名，九米。什么。才九米。當時(shí)我的心中燃起了熊熊怒火，既生他的氣，又生老師的氣！再想起他當時(shí)得意的樣子，我心中的怒火比火燒赤壁的火還大！于是，我怒火沖天地對那名同學(xué)說(shuō)：“你怎么這么弱。我都把機會(huì )讓給你，你才拿第三！你長(cháng)得又高又壯，就知道使蠻力，不知道腰腿配合用巧勁！要是我上，肯定是第一名！”一旁的同學(xué)安慰我說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，別埋怨了，賽都比完了，別太在意結果了！每個(gè)人都有長(cháng)處，你投球遠，他的音樂(lè )還出色呢！”
同學(xué)的話(huà)讓我有了新的思考：每個(gè)人都有長(cháng)處也有短處，我要多發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵別人。我也想到了一句話(huà)：良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。
人無(wú)完人作文 4
一個(gè)小學(xué)的數學(xué)公開(kāi)課，黑板上四道計算題，一位同學(xué)去做，當寫(xiě)完第四到題時(shí)，下面的同學(xué)大聲喊：“錯了，第四題錯了�！崩蠋熒鷼饬�，“難道你們只看見(jiàn)他做錯了一道題，而沒(méi)看到前三道題都是對的嗎？”全班同學(xué)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
一張白紙上有一個(gè)黑點(diǎn)，問(wèn)許多人看到了什么，大部分人也許會(huì )說(shuō)看到了一個(gè)黑點(diǎn)。難道除了黑點(diǎn)，就看不到一張大白紙嗎？
人無(wú)完人，金無(wú)足赤，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？明白了這一點(diǎn)，就不妨改變一下自己的認識，事物都有正反兩方面。如果只注意錯誤和那個(gè)黑點(diǎn)，那眼中就是一個(gè)黑色的世界。如果注意的是正確的題和那張白紙，那就有一個(gè)潔白、寧靜的心境。很多人無(wú)法走出這個(gè)怪圈，他只注意到事物的某一方面，而把另一方面忽視了。
要學(xué)會(huì )欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，并加以贊美，付出的只是語(yǔ)言，收獲的卻是成功和友誼。馬克？土溫說(shuō)“一句精彩的贊辭課做我十天的口糧”。莎士比亞也說(shuō)“稱(chēng)贊，既是我的薪俸”。在學(xué)會(huì )欣賞他人長(cháng)處的`同時(shí)，也可以使人與人之間產(chǎn)生一種認同感，增進(jìn)彼此間的友誼。心理學(xué)家的研究表明：每個(gè)人都不同程度地把自己看作“中心”，都很關(guān)注自己，內心都希望引起別人的注意。而不希望別人總是一味地給自己找錯誤，指缺點(diǎn)。
著(zhù)名作家兼演說(shuō)家佛羅倫斯？利陶爾女士有一次突然被請去向兒童布道。她機智地想到《圣經(jīng)》上的一段話(huà)：“不要讓惡毒的話(huà)從嘴里說(shuō)出來(lái)。要多說(shuō)善良的話(huà)，多說(shuō)贊美的話(huà)，使聽(tīng)的人受寵若驚�！�
要知道，人無(wú)完人。要學(xué)會(huì )看到“白紙”，而不只認識“黑點(diǎn)”。欣賞別人，會(huì )發(fā)現生活中處處有美景。當然，上帝既然賦予我們兩只眼，就要能看到美好，如果是滿(mǎn)眼的“黑點(diǎn)”，那就該查看自己的心境了。
人無(wú)完人作文 5
我們當然應該努力做到最好，但人是無(wú)法要求完美的。我們面對的情況如此復雜，以致無(wú)人能始終不出錯。
好幾次，當我必須告訴我的孩子們我在某件事上做錯了時(shí)，我多害怕他們不再愛(ài)戴我。但我非常驚訝的發(fā)現，他們因為我愿意承認自己的錯誤而更愛(ài)我。比較起來(lái)，他們更需要我誠實(shí)、正直。
然而，有時(shí)人們并不能正確對待自己的過(guò)失。也許我們的父母期望我們完美無(wú)暇；也許我們的朋友常念叨我們的缺點(diǎn)，因為他們希望我們能夠改正。而他們難以諒解的是因為我的過(guò)失蹤在他們最脆弱的時(shí)候觸痛了他們的心。
這讓我們感到負疚。但在承擔過(guò)錯之前，我們必須問(wèn)問(wèn)自己，那是否真實(shí)我們應該背負的包袱。
我是從一個(gè)童話(huà)中得到啟示的。一個(gè)被劈去了一小片的圓想要找回一個(gè)完整的自己，到處尋找自己的碎片，由于它是不完整的，滾動(dòng)得非常慢，從而領(lǐng)略了沿途美麗的鮮花，它和蟲(chóng)子們聊天，它充分的感受到陽(yáng)光的溫暖。它找到許多不同的碎片，但它們不是她原來(lái)的那一塊，于是它堅持著(zhù)找尋……直到有一天，它實(shí)現了自己的心愿。然而，作為一個(gè)完美無(wú)缺的圓，它滾動(dòng)得太快了，錯過(guò)了花開(kāi)的世界，忽略了蟲(chóng)子。當它意識到這一切時(shí)，它毅然舍棄了歷盡千辛萬(wàn)苦才找到的碎片。
這個(gè)故事告訴我們：也許正是失去，才令我們完整。一個(gè)完美的人，在某種意義上說(shuō)，是一個(gè)可憐的人，他永遠無(wú)法體會(huì )有所追求、有所希冀的感覺(jué)，他永遠無(wú)法體會(huì )愛(ài)他的人帶給她某些她一直追求而得不到的東西的喜悅。
一個(gè)有勇氣放棄它無(wú)法實(shí)現的夢(mèng)想的人是完整的；一個(gè)能堅強的面對失去親人的悲痛的人是完整的——因為他們經(jīng)歷了最壞的遭遇，卻成功地抵御了這種沖擊。
生命不是上帝用于捕捉你的錯誤的陷阱。你不會(huì )因為一個(gè)錯誤而成為不合格的人。生命是一場(chǎng)球賽，最好的球隊也有丟分的記錄，最差的.球隊也有輝煌的一天。我們的目標是盡可能讓自己得到的多余失去的。
當我們接受人的不完美時(shí)，當我們能為生命的繼續運轉而心存感激時(shí)，我們就能成就完整，而別的人卻渴求完整——當他們?yōu)橥昝蓝Щ蟮臅r(shí)候。
如果我們能勇敢去愛(ài)、去原諒，為別人的幸�？犊谋磉_我們的欣慰，理智的真心環(huán)繞自己的愛(ài)，那么，我們就能得到別的生命不曾獲得的圓滿(mǎn)。
人無(wú)完人作文 6
忙忙碌碌，流年似水．轉眼間，十二個(gè)春秋從我身邊劃過(guò)，原離童年，進(jìn)入少年。
我是茫茫人海中最普通的一個(gè)人，在城市的角落里，我每天忙忙碌碌：忙著(zhù)學(xué)習；忙著(zhù)背課文；忙著(zhù)背英語(yǔ)；忙著(zhù)寫(xiě)作業(yè)；忙著(zhù)上網(wǎng)灌水；忙著(zhù)在網(wǎng)上發(fā)表文章，做夢(mèng)有一天會(huì )在書(shū)上看到我的文章；忙著(zhù)做白日夢(mèng)……我也不知道，我竟然有這么多的事兒可忙！盡管如此，我依舊很快樂(lè )�？鞓�(lè )的學(xué)習；快樂(lè )的做作業(yè)；快樂(lè )的寫(xiě)作文；快樂(lè )的做白日夢(mèng)；快樂(lè )的和朋友們玩兒……可能因為我活潑，快樂(lè )，大家叫我樂(lè )天派，我總是朋友中的焦點(diǎn)。
要強的我：
我是個(gè)很要強的人，成績(jì)就是鐵證。小女不才，成績(jì)就還湊合，一般在尖子班的前5名。很多朋友說(shuō)做作業(yè)，習題，苦不堪言。而我呢？一做起來(lái)就高興，一高興就朝唱歌，唱唱唱，一直唱到做完作業(yè)，作練習冊也唱。你們也許不相信，這普天下還有愛(ài)做習題的人么？怪哉！當然我也不例外，可是我還是堅持要買(mǎi)，一學(xué)期也就做個(gè)6―7本吧。雖然我會(huì )煩，會(huì )偷懶，也會(huì )叫姥姥一便便不厭其煩的督促我寫(xiě)。我老是躲著(zhù)做數學(xué)，我認為沒(méi)必要，我會(huì )撒個(gè)小懶，但是又能躲到哪里去呢？最終還得我補，雖然補不完就考試了，但總是有效果的'。有效果我就高興，我付出了有了收獲，再苦再累我也不怕！做就要做到最好！因為愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)！
拖拖拉拉的我：
“人無(wú)完人”任何人都有缺點(diǎn)，拖拖拉拉就是小女的缺點(diǎn)了。每天晚上睡覺(jué)總是很晚，起床呢更是拖拖拉拉。死皮賴(lài)臉賴(lài)在床上，直到真的快遲到了才以“超人”的速度飛向學(xué)校，難免也會(huì )遲到。晚上睡不好，上了一天課的我好累！終于在馬不停蹄的寫(xiě)完作業(yè)后的自習課上睡著(zhù)了……不料該死的同桌馬健成心叫我下不了臺啊，老師來(lái)了都不叫我，要不是徐思琪，我就該被徐老師罵嘍！哎！拖拖拉拉的我！
我會(huì )在文章中書(shū)寫(xiě)自己的不幸與快樂(lè )；會(huì )在糟糕的成績(jì)面前發(fā)一節課的呆；我許諾，我決不是一個(gè)潑辣的沒(méi)頭腦的人――因為我可愛(ài)，因為我坦蕩。我也會(huì )一使興起，畫(huà)一幅朦朧，幽雅的荷花圖。我學(xué)過(guò)國畫(huà)和書(shū)法，我姥爺就是書(shū)法家，我也學(xué)過(guò)鋼琴。小女不才，可以說(shuō)“琴棋書(shū)畫(huà)”樣樣都會(huì )，卻所學(xué)不精――因為我浮躁。我也會(huì )在艱難困苦前咬牙前行，象撒切爾夫人一樣堅強。在這復雜的社會(huì )中單純的我沒(méi)有堅強可不行！我，一個(gè)真實(shí)的我，單純的我，要強的我，可愛(ài)的我，坦蕩的我，當然還有拖拖拉拉的我，浮躁的我……總之，一個(gè)并不完美的我！在這大千世界中，在這茫茫人海中，有這樣一個(gè)并不完美卻又充實(shí)的我，我何等的滿(mǎn)足呵！
人無(wú)完人作文 7
在這個(gè)世界里，人沒(méi)有絕對完美的人，事也沒(méi)有絕對性，萬(wàn)物都有兩面性。如今時(shí)代飛速發(fā)展，以前靠化妝品來(lái)維持美貌而現在卻只用美顏相機、美圖秀秀等自拍軟件的神效，便可在頃刻間由矮窮姓、黑窮丑變?yōu)楦吒粠�、百富美。有人認為這是對真實(shí)的掩蓋，也有人認為這些滿(mǎn)足了不少男女的愛(ài)美之心。我認為每個(gè)人的想法不同，不能用自己的標準去要求別人。
對于美顏器該用不該用，我無(wú)從判斷。對于用美顏器是對真實(shí)的掩蓋，這句話(huà)是對的，但人皆有愛(ài)美之心，用美顏器的說(shuō)我們只是想以最美好的一面來(lái)面向大家，這難道有錯誤嗎？有錯但也無(wú)錯——有行為上的欺騙，但用意是美好無(wú)錯的。我們看待問(wèn)題要時(shí)刻考慮兩面性，不能以絕對的說(shuō)法來(lái)否定確認一件事。其實(shí)不管我們做什么事情，都要做到理性判斷，從不同角度看待問(wèn)題，這樣我們才能對一件事判斷做出更加全面的決定，我們也會(huì )發(fā)現，當一個(gè)人在慌亂情況下往往會(huì )做出錯誤的決定，而此時(shí)那些臨危不亂的人反而會(huì )做出正確的決定，因此，對一件事情做出理性的判斷非常重要。
用美顏器的人是為了讓內心獲得更多的自豪感與增加自身信心信念等，也有的只是單純想讓外貌變得更賞欣悅目而增加獲得感，滿(mǎn)足自身對美的一種追求，可網(wǎng)絡(luò )水深，不是所有的人都是這樣想的也有是人是為了網(wǎng)絡(luò )詐騙，騙錢(qián)，騙感情，或因自卑而盜用他人網(wǎng)圖來(lái)使自己心情愉悅等。目的`不一，所造成的影響后果也不同，這就是造成多數人無(wú)法接受外貌美顏欺騙的原因之一。人們追求真實(shí)而不舍欺騙，但在這大千世界里，又能有多真實(shí)的一面呢？
近日的“反美顏”應用問(wèn)世，使得經(jīng)過(guò)美顏濾鏡來(lái)變帥變美的人無(wú)處躲藏，通過(guò)反美顏軟件的使用之后，讓真實(shí)的一面包容露在大庭廣眾之下。不少人被“打回原形”，多數人和喝彩再也不擔心在社交網(wǎng)站上被欺騙。即是好事也可以是壞事。多數人認為不開(kāi)美顏等美化軟件來(lái)擺脫虛偽和口是心非。不同的人帶著(zhù)不同的意見(jiàn)在網(wǎng)絡(luò )爭論對錯�？墒录粦唤^對的否定凡事皆有兩面性，如何看待問(wèn)題才是解決根本的所在。
這個(gè)世界沒(méi)有絕對的對與錯，不應過(guò)度的判定來(lái)排斥他人不同的想法，各個(gè)人都有個(gè)自判斷事件的標準，守好自己的觀(guān)點(diǎn)，不排擠他人觀(guān)點(diǎn)，和諧共贏(yíng)，天下美美與共。君子和而不同！
人無(wú)完人作文 8
世間有“完人”嗎？我想，今無(wú)，古也無(wú)�！敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人”，完美無(wú)缺的人，永遠是水中月，鏡中花，可望不可即。能漸臻“亞完人”也是少之又少的極之了不起的人�？追蜃荧@取了至高無(wú)上的.“圣賢”頭銜，也是皇帝追謚的，他自己決不敢自封。
近年來(lái)，報章上評價(jià)某些文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家，不時(shí)見(jiàn)有“德藝雙馨”一語(yǔ)，講實(shí)話(huà)，這只不過(guò)是接近而已，真正“德藝雙馨”的人恐怕是百年都無(wú)一遇。偉大的現實(shí)主義詩(shī)人白居易，一生寫(xiě)詩(shī)三千余首，數量之多，在唐朝無(wú)一人可及，可是從“德”方面去衡量，他卻被人詬罵。據史書(shū)記載，他蓄養多名歌姬、藝妓、舞女，“十聽(tīng)春啼變鶯舌’三嫌老丑變娥眉”，十年中，他嫌這些女子老了，丑了而變換了三次。
“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”，這是人們非常熟悉又反復引用過(guò)的話(huà)，人既然不是圣賢，所以有過(guò)失也是在所難免，其實(shí)就是被稱(chēng)為圣賢的孔夫子，也并非十全十美，皇帝追謚孔夫子為圣賢，這不過(guò)是為尊者為諱罷了�！墩撜Z(yǔ)》述而篇里說(shuō)：“富而可求也，雖執鞭之士，吾亦為之。如不可求，從吾所好”。我們把這段古語(yǔ)譯成現代漢語(yǔ)是：財富如果可以求到，即使是執鞭當走卒(做下等工)我也干，財富如果求不到，我只好從事我所喜歡的工作�！笔虑閿[得很明白，圣賢孔夫子也像普通老百姓一樣，把求財放在首位的�？梢�(jiàn)，圣賢也有俗的一面，更何況我們這些地地道道的俗人。
俗人中固然找不到完人，名人、偉人以至圣賢也不是完人，我想，完人是“上窮碧落下黃泉”也難覓其芳蹤。
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