人無(wú)完人作文【優(yōu)】

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的人無(wú)完人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

人無(wú)完人作文1

　　忙忙碌碌，流年似水．轉眼間，十二個(gè)春秋從我身邊劃過(guò)，原離童年，進(jìn)入少年。

　　我是茫茫人海中最普通的一個(gè)人，在城市的角落里，我每天忙忙碌碌：忙著(zhù)學(xué)習；忙著(zhù)背課文；忙著(zhù)背英語(yǔ)；忙著(zhù)寫(xiě)作業(yè)；忙著(zhù)上網(wǎng)灌水；忙著(zhù)在查字典作文網(wǎng)上發(fā)表文章，做夢(mèng)有一天會(huì )在書(shū)上看到我的文章；忙著(zhù)做白日夢(mèng)……我也不知道，我竟然有這么多的事兒可忙！盡管如此，我依舊很快樂(lè )�？鞓�(lè )的學(xué)習；快樂(lè )的做作業(yè)；快樂(lè )的寫(xiě)作文；快樂(lè )的做白日夢(mèng)；快樂(lè )的和朋友們玩兒……可能因為我活潑，快樂(lè )，大家叫我樂(lè )天派，我總是朋友中的焦點(diǎn)。

　　要強的我：

　　我是個(gè)很要強的人，成績(jì)就是鐵證。小女不才，成績(jì)就還湊合，一般在尖子班的前5名。很多朋友說(shuō)做作業(yè)，習題，苦不堪言。而我呢？一做起來(lái)就高興，一高興就朝唱歌，唱唱唱，一直唱到做完作業(yè)，作練習冊也唱。你們也許不相信，這普天下還有愛(ài)做習題的人么？怪哉！當然我也不例外，可是我還是堅持要買(mǎi)，一學(xué)期也就做個(gè)6―7本吧。雖然我會(huì )煩，會(huì )偷懶，也會(huì )叫姥姥一便便不厭其煩的督促我寫(xiě)。我老是躲著(zhù)做數學(xué)，我認為沒(méi)必要，我會(huì )撒個(gè)小懶，但是又能躲到哪里去呢？最終還得我補，雖然補不完就考試了，但總是有效果的。有效果我就高興，我付出了有了收獲，再苦再累我也不怕！做就要做到最好！因為愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)�。�！

　　拖拖拉拉的我：

　　“人無(wú)完人”任何人都有缺點(diǎn)，拖拖拉拉就是小女的缺點(diǎn)了。每天晚上睡覺(jué)總是很晚，起床呢更是拖拖拉拉。死皮賴(lài)臉賴(lài)在床上，直到真的快遲到了才以“超人”的速度飛向學(xué)校，難免也會(huì )遲到。晚上睡不好，上了一天課的我好累！終于在馬不停蹄的寫(xiě)完作業(yè)后的自習課上睡著(zhù)了……不料該死的同桌馬健成心叫我下不了臺啊，老師來(lái)了都不叫我，要不是徐思琪，我就該被徐老師罵嘍！哎！拖拖拉拉的我！

　　我會(huì )在文章中書(shū)寫(xiě)自己的不幸與快樂(lè )；會(huì )在糟糕的成績(jì)面前發(fā)一節課的呆；我許諾，我決不是一個(gè)潑辣的沒(méi)頭腦的人――因為我可愛(ài)，因為我坦蕩。我也會(huì )一使興起，畫(huà)一幅朦朧，幽雅的荷花圖。我學(xué)過(guò)國畫(huà)和書(shū)法，我姥爺就是書(shū)法家，我也學(xué)過(guò)鋼琴。小女不才，可以說(shuō)“琴棋書(shū)畫(huà)”樣樣都會(huì )，卻所學(xué)不精――因為我浮躁。我也會(huì )在艱難困苦前咬牙前行，象撒切爾夫人一樣堅強。在這復雜的社會(huì )中單純的我沒(méi)有堅強可不行！我，一個(gè)真實(shí)的`我，單純的我，要強的我，可愛(ài)的我，坦蕩的我，當然還有拖拖拉拉的我，浮躁的我……總之，一個(gè)并不完美的我！在這大千世界中，在這茫茫人海中，有這樣一個(gè)并不完美卻又充實(shí)的我，我何等的滿(mǎn)足呵�。。。�！

人無(wú)完人作文2

　　溫暖的午間，日光微醺，花園中盛開(kāi)著(zhù)各式各樣的花兒，千嬌百媚的花兒們互相爭奇斗艷著(zhù)。然而，當蕭瑟的秋風(fēng)吹過(guò)花園，拂過(guò)花兒們嬌嫩的枝葉時(shí)，她們便開(kāi)始慢慢萎縮，過(guò)些日子，便零落成泥，成了殘枝敗葉，見(jiàn)此情此景，令人不得不感嘆一聲：花無(wú)百日紅。是啊，再美麗的花兒也有凋謝的一天，更何況是人呢？這世間并無(wú)完美的事物，人亦無(wú)完人。

　　人無(wú)完人，顧名思義，即為這世上并不完美的人。每個(gè)人都有著(zhù)自己的缺陷與不足，正如古人所言：尺有所短，寸有所長(cháng)。古希臘哲學(xué)家泰勒斯雖然有著(zhù)豐富的氣象學(xué)方面的知識，但是也曾因為仰望星空時(shí)，不小心掉入深坑里，最后被路人所救嗎？由此可見(jiàn)，我們每個(gè)人都會(huì )犯錯，都有著(zhù)自己的不足與缺陷。

　　古有秦始皇一統六國，天下合并，救百姓于水火之中，卻也有秦始皇大興徭役，焚火坑儒，甚至為一己私利，追求所謂的.長(cháng)生不老，坑害百姓；李太白一代詩(shī)仙，好不風(fēng)流瀟灑，除他還有誰(shuí)能使高力士脫靴，貴妃研墨，但其一身壯志抱負終未能實(shí)現；漢武帝驍勇善戰，一代天驕，擊退匈奴，卻也因為連年征戰，使蒸蒸日上的漢家王朝開(kāi)始出現衰弱的趨勢。他們雖然都有著(zhù)自己的豐功偉績(jì)，或于歷史上留下濃墨重彩的一筆，或受世人追捧或名垂千史，但不可否認的是他們有功也有過(guò)，也曾有不完美的地方。

　　縱觀(guān)古今，也有不少人雖有自己的缺陷，但也真正實(shí)現了自己人生的價(jià)值。司馬遷遭受宮刑后，忍辱負重完成了《史記》，給自己不完美的人生畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。海倫·凱勒失去了光明，卻也孜孜不倦地學(xué)習，成為一代作家，實(shí)現了自己人生的價(jià)值。

　　人無(wú)完人，一個(gè)完美的人，如若，真正存在于世間，那該是何等地孤獨呢？一個(gè)完美的人，做什么事情，都能馬到成功，學(xué)什么東西都能信手拈來(lái)，那么，他也必然會(huì )失去體會(huì )失敗的滋味。一個(gè)完美的人，如若面面俱到，那他的完美反而會(huì )成為他的不完美。

　　然而，一個(gè)不完美的人，雖然他無(wú)法做到面面俱到，但是，他能在追求成功的路途上，體會(huì )到失敗的滋味，總結經(jīng)驗，走向成功，而這樣的人也能更好地融入社會(huì )，適應社會(huì )。

　　古人云：“人非圣賢孰能無(wú)過(guò)？”每個(gè)人都會(huì )犯錯，或大或小，或多或少。然不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹。不經(jīng)歷磨煉，人怎么成長(cháng)。我們都是在自己的不完美中實(shí)現自己的價(jià)值，我們都是在自己的不完美中品味屬于自己的酸甜苦辣。人無(wú)完人，我們不能做一個(gè)完美的人，但是，我們可以在這漫漫人生長(cháng)路中完善自我，眺望幸福的明天。

人無(wú)完人作文3

　　一個(gè)農民曾經(jīng)向一位教授這樣一個(gè)問(wèn)題：“先生，一個(gè)聾啞曾經(jīng)到金商店去買(mǎi)釘子，他先把左手中的兩個(gè)手指放在柜臺上，然后用右手做釘錘的樣子。服務(wù)員拿出一把錘子，他搖了搖頭，并用右手指了指放在柜臺上的兩根手指。服務(wù)員拿給他定子，他點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)候恰巧有個(gè)盲人進(jìn)來(lái)，先生請你想象一下，他將如何買(mǎi)到一把剪子？”“哦，很簡(jiǎn)單，只要伸出兩個(gè)指頭模仿剪刀剪布的樣子就可以了�！逼鋵�(shí)盲人是會(huì )說(shuō)話(huà)的，一味的只讀書(shū)是不夠的，在生活中依靠一些定理，理論，用非正常的思維去解決生活中的事情是不夠的，所以，即使是教授，他的學(xué)識在淵博，也會(huì )犯一些相當低級的錯誤。在一些生活經(jīng)驗方面可能連一個(gè)沒(méi)讀過(guò)書(shū)的農民都不如。這告訴了我們，世界上沒(méi)有完美的人，任何人都有缺點(diǎn)。

　　貝多芬，德國著(zhù)名音樂(lè )家，被世人稱(chēng)為樂(lè )壇雄師，他的作品充滿(mǎn)了時(shí)代的.氣息，激昂充滿(mǎn)斗志伸手人么喜愛(ài)，可是他也是一個(gè)充滿(mǎn)缺點(diǎn)的人貝多芬的許多作品，特別是中期作品（如《熱情奏鳴曲》）反映出他激烈狂暴的性格，往往也反映出他對現狀的不滿(mǎn)足。他反對保守，但在他的作品中也有深刻的誠摯和鄉土味的純樸。思想的奔放不羈，使他不能容忍技巧上的限制，在作品中他可以對人聲和樂(lè )器毫不憐惜，如弦樂(lè )四重奏《天賦格曲》、第九交響曲的終樂(lè )章和《莊嚴彌撒曲》。從另一方面來(lái)說(shuō)，他的某些慢樂(lè )章有德國人稱(chēng)之為真摯親切的靜謐之感，揭示出作曲家的另外一面。這類(lèi)音樂(lè )的最佳范例也許是《第九交響曲》和《A小調弦樂(lè )四重奏》，op。132中的慢樂(lè )章，后者是貝多芬的最偉大的、感人肺腑的感恩頌歌，是在大病初愈后寫(xiě)成的。

　　愛(ài)迪生，美國著(zhù)名發(fā)明家，被世人稱(chēng)為發(fā)明大王，他的發(fā)明推動(dòng)了美國的經(jīng)濟發(fā)展，而這一一個(gè)善于發(fā)明而且工作認真的人也擁有很多缺點(diǎn)。19世紀80年代中期，愛(ài)迪生的電燈事業(yè)獲得了成功，這一成功比以往任何成就給他帶來(lái)的聲譽(yù)都大。在80年代中期以前，他很少有失誤，中期以后，盡管他也取得了很大成就，但失敗也是屢見(jiàn)不鮮的。愛(ài)迪生最不值得稱(chēng)贊的行為之一就是他批評交流電，說(shuō)它有副作用，可能造成死亡與損傷，但他未加具體說(shuō)明。所以有人說(shuō)，“像他這樣一個(gè)自己搞出了許多發(fā)明創(chuàng )造的人竟然對別人的新發(fā)明大加攻擊，這是很矛盾的事�！彼�反對使用交流電而贊成直流電，因而在一場(chǎng)激烈而固執的論戰中敗北。在這方面，反映出了愛(ài)迪生成為名人之后漸漸滋生的頑固守舊的缺點(diǎn)。

　　人無(wú)完人，金無(wú)足赤。每個(gè)人都有缺點(diǎn)，只是有些人善于偽裝不為人所知而已，我們應善于改正自己的缺點(diǎn)，盡量使自己成為一個(gè)完美的人。

【人無(wú)完人作文】相關(guān)文章：

人無(wú)完人作文07-12

人無(wú)完人，金無(wú)足赤03-05

作文05-05

焦點(diǎn)的作文02-24

以古為鏡的作文02-24

守護作文02-24

小麥的作文02-16

傾吐作文02-16

盼歸的作文02-16

悵然的作文02-17