我們的故事作文10篇（精品）

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的我們的故事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我們的故事作文1

　　光陰似箭，時(shí)光如梭。如今我已是一名高中生，在校園度過(guò)了十年的時(shí)間。而每每想起在這個(gè)大家庭中發(fā)生的一切，都令人禁不住凝淚微笑：這是怎么樣的我們，有這樣的故事。

　　或許在這個(gè)人心浮躁、物欲橫流的世界里，能感動(dòng)我們的故事已經(jīng)越來(lái)越少，但是我們卻始終相信它們的存在。也許是遇到老師時(shí)的一句問(wèn)好，也許是看到小路上的垃圾默默撿起，也許是撞到他人時(shí)一句誠摯的“抱歉”。感動(dòng)誰(shuí)又何必驚天動(dòng)地，只需一個(gè)會(huì )心微笑、一句溫暖問(wèn)候，足矣。

　　我永遠會(huì )記得老師辦公室窗口明亮的燈光，或許透過(guò)玻璃，還可以看到他們伏案工作的情景。作業(yè)本上一道道紅筆痕跡都是他們的心血凝成，課堂上的每一句妙語(yǔ)連珠都是他們無(wú)數次備課學(xué)習的成果�；蛟S有無(wú)數人抱怨自己學(xué)習的辛苦，卻從來(lái)都沒(méi)有想到我們的老師，他們付出的可能比我們還多。老師就像我們的第二個(gè)父母，當我們在成長(cháng)的道路上蹣跚學(xué)步時(shí)，他們伸出手，讓我們走平穩的步子，向更光明的前方邁進(jìn)。這樣的老師，我們又怎么能不感動(dòng)呢？

　　我永遠會(huì )記得同學(xué)的關(guān)心與囑咐，我們每日相伴，像同伴，更像親人。也許是跑八百米體力不支時(shí)輕輕的一聲“加油”，也許是胃痛時(shí)攙扶我去醫務(wù)室的'那一雙有力手臂，也許是運動(dòng)會(huì )比賽大家一起吶喊的瘋狂。我們或許會(huì )吵架，但不用一個(gè)上午又和好如初，因為我們了解彼此，誰(shuí)又是有心的呢？我離不開(kāi)你們。英語(yǔ)老師生日，全班一起為她慶祝。我在你們大聲喊“生日快樂(lè )”的時(shí)候，仿佛看到了一個(gè)溫暖如春的天堂。此時(shí)此刻，我們的心緊緊相連，這并不是所謂的分班可以離散的。有些事，值得我們去銘記一生。這樣的同學(xué)，我們又怎么能不感動(dòng)呢？

　　在這個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園里，我們沒(méi)有驚天動(dòng)地的感人故事，卻因為有你們，讓我有了分別時(shí)傷心落淚的理由。舍不得老師的殷殷囑咐，舍不得同學(xué)的切切關(guān)懷，我們在校園中相逢，是最傳奇的故事。你們讓我相信，有些事情是無(wú)需功利心驅使的，有些東西是價(jià)值連城不可交換的。

　　在這個(gè)校園里，我無(wú)須去尋找什么感天動(dòng)地的故事。因為有你們，就是最感人的故事，我們的故事。

我們的故事作文2

　　我們像風(fēng)箏，拼命向上。天空是我們的家園。

　　對！我是壞女孩，所有人都不認可我。我，一個(gè)壞女孩，怎么去奢望那永遠也抓不住的幸福呢？

　　也許，愛(ài)可以很簡(jiǎn)單，少一點(diǎn)猜疑，多一份信任就足以可以。

　　當青春的齒輪還未駛出校園，留下點(diǎn)滴歡笑時(shí)，快樂(lè )卻早已被憂(yōu)郁代替。

　　整日的我如同一個(gè)木娃娃，沒(méi)有心跳，也沒(méi)有情感，更不像身邊那些花季少女，嬌滴滴地鬧，嬌滴滴地笑。因為我早已在你的謾罵聲中，漸漸老去！我想在我15歲的青春里，還不知道什么是快樂(lè )，甚至還來(lái)不及去想一想什么是快樂(lè )的時(shí)候，便告別了那個(gè)多夢(mèng)的季節。

　　為什么？為什么在我的童年里沒(méi)有王子與公主的故事陪我小睡；為什么在我成長(cháng)的足跡里，沒(méi)有一句溫馨的安慰和祝福；為什么在我青春的`舞曲里，伴我短暫歡笑的是郭敬明的小說(shuō)以及張韶涵的歌曲。

　　某年的某一天，我說(shuō)我長(cháng)大了，本以為你會(huì )為我自豪為我歡呼，。你卻只是平淡而略帶鄙夷地說(shuō)：“你以為你還小么？”呵，我原來(lái)一直是一個(gè)長(cháng)大的孩子？什么都行？所以被你忽視！那好，我問(wèn)問(wèn)你：“你知道我肩上的負擔有多重？”“你知道我有多討厭你？”我年少的心被你啃食得只剩下討厭、憎恨、狂躁、對立。我討厭你，恨你，甚至因為這想作出一些不可思議的事！當你一次又一次觸犯到我心靈的底線(xiàn)，我心中的小宇宙快要爆發(fā)時(shí)，腦子里總閃過(guò)一段又一段我們不離不棄的過(guò)去。

　　心兒終于慢慢平靜下來(lái)，沉默，許久的沉默。我對你說(shuō)：“其實(shí)——我們很愛(ài)對方吧，媽媽?zhuān)　蹦鞘鞘�五年�?lái)我第一次真真切切的叫你。

　　一行清淚，融化了我們之間最遙遠的距離�！坝幸环N距離，我們渴望抵達，那就是愛(ài)與愛(ài)的距離�！�

　　某年的某一天，我讀懂了青春，才發(fā)現：原來(lái)我擁有很多，什么都不缺。

　　那時(shí)，所有的不悅全都退去，迎來(lái)的是清風(fēng)徐來(lái)的快樂(lè )和幸福。如同一彎溪水，點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我眼前汩汩流去。我像突然間發(fā)現了一座金礦，原來(lái)幸福就在我成長(cháng)的腳印里。

　　上帝對人說(shuō)：“我醫治你，所以要傷害你；我熱愛(ài)你，所以要懲罰你�！�

　　記住，幸福會(huì )在原地等你！

我們的故事作文3

　　在成長(cháng)的道路上，我們總會(huì )經(jīng)歷許許多多的事，有些事逐漸被我們忘記，但去年暑假發(fā)生的一件事，令我念念不忘。

　　8月份，爸爸媽媽帶我去奶奶家玩。到了奶奶那里，頑皮的表哥約我一起去海邊捉魚(yú)，我有些害怕，怕捉不到魚(yú)而別人笑話(huà)�？杀砀鐓s硬拉著(zhù)我，興沖沖地進(jìn)了房間。我們穿上雨鞋，換上泳褲，頭上戴著(zhù)一頂帽子，手上拿著(zhù)漁網(wǎng)和裝魚(yú)的水袋子，就出發(fā)了。

　　到了海邊，一陣咸咸的海風(fēng)迎面吹來(lái)�！鞍�，好涼爽��！”我瞇著(zhù)眼，感覺(jué)愜意極了。表哥帶我到捕魚(yú)港，這里是魚(yú)群經(jīng)�；顒�(dòng)的地點(diǎn)，也是漁民捉魚(yú)的好地方。表哥走到石頭上，拿起漁網(wǎng)，熟練地整理成一個(gè)三角形后往水里一扔。不一會(huì )兒，魚(yú)兒就乖乖地入網(wǎng)了。他再把漁網(wǎng)撈上來(lái)。哇！他抓到了兩條魚(yú)，還撈到了一個(gè)沉甸甸的鐵箱子�！袄锩娌粫�(huì )有錢(qián)吧？”表哥是個(gè)財迷，一見(jiàn)到錢(qián)就兩眼發(fā)光，這次也不例外。我們用小刀撬開(kāi)了鐵箱，可是里面只有幾只肥肥的'海參，一只海參還特別調皮，把水噴到了我的臉上，我氣得直跺腳。表哥一看到海參，兩眼又發(fā)光了，他對我說(shuō)；“小表弟，你真棒！我們這就把這些海參賣(mài)了，肯定能賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)�！蔽衣�(tīng)了，笑得躺在沙灘上打滾兒，表哥還真是個(gè)名副其實(shí)的財迷��！

　　輪到我放網(wǎng)了，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地把網(wǎng)扔進(jìn)水里。過(guò)了一會(huì )兒，網(wǎng)漸漸下沉，我們趕緊彎下腰，把網(wǎng)撈上來(lái)。你們猜我撈到了什么？魚(yú)倒是沒(méi)撈到，海蝦撈了不少，表哥大吃一驚，高興地說(shuō)：“哇，這里的海蝦有很多人要，我又能發(fā)一筆大財了！”我真拿他沒(méi)辦法。

　　晚上，我回到家，把抓到的魚(yú)、蝦都放到鍋里清蒸了�？墒清伬镌缫褲M(mǎn)滿(mǎn)當當的了，我只好拿出一個(gè)大鍋來(lái)煮。剩下還有十幾只大海參，奶奶讓我帶回去了。

　　這次的“旅行”令我記憶猶新，因為它是我美好的童年時(shí)光的真實(shí)寫(xiě)照。

我們的故事作文4

　　每一段記憶塵封的匣子，都有一段往事被珍藏，一次偶爾的機遇，他又突然打開(kāi)，隨即而來(lái)的是一整個(gè)秋天。秋天收斂了往日的燥熱，變得寧和、淡遠。它像一曲舒緩、優(yōu)美、教人身心寧靜的古典音樂(lè )，又像達觀(guān)的智者在天地間悠閑往來(lái)，更像生命里的友誼，讓你時(shí)時(shí)感到一種溫情，卻不火烈。

　　如果一定要給那個(gè)秋天第一的話(huà)，我想它一定是夾雜著(zhù)氣泡水的桂花香，夏天的`燥熱還會(huì )散去，秋季的芬芳還會(huì )到來(lái)，在那個(gè)，項目初秋的不知名，季節里一群不如初三，卻還帶著(zhù)幾分傻氣的姑娘們，就這樣闖進(jìn)我的世界里，從此自己皆是桂花香。

　　那個(gè)秋天，我第1次踏進(jìn)那扇班門(mén)，因身旁并無(wú)收拾，便一人默默坐在角落里四處張望著(zhù)。頓時(shí)一陣一陣的笑聲傳來(lái)相識，由于人都是觸不及防。

　　對，我小學(xué)見(jiàn)過(guò)你。你也看這本書(shū)呀，我真的太……

　　過(guò)去的一切都歷歷在目，都說(shuō)秋天是個(gè)悲傷的季節，但在我們故事的那個(gè)秋天里，秋天似乎成了所有人相識相知的一種，別樣默契。

　　我記得那個(gè)秋天聽(tīng)聞的奇怪傳說(shuō)。

　　你們聽(tīng)說(shuō)了嗎？學(xué)校有個(gè)地下的氣體實(shí)驗室，當我們正準備一旦，究竟是誰(shuí)因為某個(gè)人膽小而放棄了這場(chǎng)左傾政策的冒險。

　　我記得那個(gè)秋天老板沒(méi)完沒(méi)了跟爹媽訓孩子的話(huà)，為了引起老板的注意，我們四處奔波手機班題，結果錄音各種微積分例題被老班罵的狗血淋頭……只是那個(gè)秋天，英語(yǔ)老師就說(shuō)了203遍的作業(yè)收齊……那個(gè)秋天我們一起取得了，很大的進(jìn)步……在那以后的日子里，我們成為了更好的自己……

　　那個(gè)秋天的姑娘們，你們還好嗎？

　　秋天有果實(shí)壓彎枝頭的輝煌，也有秋風(fēng)瑟瑟、秋雨綿綿的哀怨，更有“盼望果子成熟，成熟了又怕掉下來(lái)”的無(wú)奈。晚秋時(shí)節的雨夜，熄燈靜坐，聽(tīng)風(fēng)卷落葉，雨打窗扉，體味那種纏綿凄婉的美。這種情境像讀一首古詩(shī)、聽(tīng)一曲舊歌，像隔世的相思交織著(zhù)苦澀與恬美。

　　生命的秋天里，畫(huà)家留下了畫(huà)，詩(shī)人留下了詩(shī)，音樂(lè )家留下了不朽的音樂(lè )，更多的人卻只留下了影子，就像鳥(niǎo)兒在窗前飛過(guò)，轉瞬即逝。

我們的故事作文5

　　成長(cháng)是一盞明燈，照亮了我心中的夢(mèng)；成長(cháng)是一位老師，教我做人的道理；成長(cháng)是一碗雞湯，溫暖我的心房。在成長(cháng)歷程中，唯有一件事讓我難以忘懷。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲響了，我從班長(cháng)那里得知——今天要發(fā)試卷。教室里頓時(shí)就炸開(kāi)了鍋，有的在交頭接耳，討論考試的情況；有的緊皺眉頭，在低頭沉思；還有的興沖沖地跑到教室門(mén)口迎接老師，就像只快活的猴子。

　　“噠噠噠——”一陣腳步聲打斷了同學(xué)們。老師帶著(zhù)一股“殺氣”進(jìn)入的教室，這就是我們的班主任。同學(xué)們都親切地稱(chēng)他為“冷面殺手”。不信，你瞧！“你們這次考得很差！你們自己看吧！”老師重重地將試卷敲在桌子上�？粗�(zhù)老師嚴肅的.表情，同學(xué)們連大氣都不敢出。試卷被一張一張地傳了下來(lái)。此時(shí)我在心里默默祈禱，一定要考個(gè)好成績(jì)呀！終于發(fā)到我手上了，我趕緊接過(guò)試卷。一個(gè)大大的“100”在潔白的試卷顯得格外耀眼。這時(shí)我的心里就像抹了蜜一樣甜，我高興地快要跳起來(lái)了�？粗�(zhù)眼前的試卷我簡(jiǎn)直不敢相信，我有檢查了一遍�？墒�，角落里一處沒(méi)改出的錯誤把我拉回了現實(shí)。此時(shí)我心里百感交集，不會(huì )吧，老師不會(huì )改錯的。我揉了揉眼睛，定睛一看，這個(gè)錯題好像被無(wú)限放大了，一直浮現在我的眼前。我的內心出現了兩個(gè)聲音，“一百分這么難得，一定要好好珍惜呀！”另一個(gè)聲音躥了出來(lái)，告訴我“如果你不告訴老師，你就不是個(gè)誠信的孩子，你要做一個(gè)誠實(shí)的孩子！”

　　最終，我誠信的天性占了上風(fēng)。此時(shí)的我想起了一個(gè)故事《誠信的花朵》，如果那個(gè)男孩也像其他人一樣換掉了種子，那他就不能做國王的繼承人了。想到這里，下課鈴也響了，我決定去辦公室和老師認錯。我的步伐顯得格外沉重，腿上就像綁了千斤的石頭一樣。這時(shí)，老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“不打緊，改過(guò)來(lái)就好了�！蔽姨�起頭，看著(zhù)老師堅定的眼神，懸著(zhù)的石頭也在我心里落地了。

　　其實(shí)，失敗并不可怕，可怕的是你不誠實(shí)。所以，我們要做一個(gè)誠實(shí)守信的人！

我們的故事作文6

　　那天，我第一次踏入了五十八中，步入了高中的學(xué)習殿堂，來(lái)到了一個(gè)嶄新、亮麗、舒適的學(xué)習空間——我的教室。

　　在老師的帶動(dòng)下，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地介紹了自己，讓我們互相初步地了解了一下。為了更好更快地認識新同學(xué)，我積極地參加了那天的大掃除活動(dòng)。當時(shí)我是和一個(gè)看起來(lái)很冷酷，不太愛(ài)講話(huà)的女同學(xué)一起擦教室后排的四扇窗。她冷冰冰的，使我不敢與她搭話(huà)，因此失去了這個(gè)認識她的機會(huì )。但沒(méi)想到，廣播操排隊，她就站我后面，更沒(méi)想到我們竟然成了同桌，甚至經(jīng)過(guò)幾天的相處之后，她讓我感覺(jué)完全變了個(gè)人似的。原來(lái)她這么活潑。開(kāi)始最不愛(ài)講話(huà)的人現在成了一說(shuō)起話(huà)來(lái)就滔滔不絕的人。從課間、課外活動(dòng)中，了解到她會(huì )跆拳道、街舞、吉他、電子琴、羽毛球，畫(huà)畫(huà)也很厲害。哇！我真是佩服至極！

　　我們班有一個(gè)五官長(cháng)得挺像小孩，也很孩子氣的小男生被我那自稱(chēng)酷似周筆暢的.同桌叫做“小可愛(ài)�！薄靶】蓯�(ài)“很愛(ài)笑，一次課間，不知什么事，竟讓他哈哈狂笑，趴在桌上直拍桌子，眼看整個(gè)人都要蹦起來(lái)了，引起全班“圍觀(guān)”。這更讓“周筆暢”覺(jué)得他可愛(ài)，確實(shí)可愛(ài)。

　　在一節英語(yǔ)課中，我們學(xué)到了一句韓語(yǔ)“你好”：安您哈賽喲。不知怎么的，讓坐在教室后排的幾個(gè)男生改編成聽(tīng)起來(lái)像“你還沒(méi)洗澡（溫州話(huà)）！”每當一個(gè)老師來(lái)我們班上課，喊了“上課”后，他們幾個(gè)整齊響亮地回禮：“哈尼啊沒(méi)……！”聽(tīng)得老師先是一愣，之后就又好氣又好笑。

　　開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，一個(gè)經(jīng)常帶水果、零食來(lái)學(xué)校吃的女生被人起了個(gè)綽號叫食神，害得她再也不敢帶吃的來(lái)了，一個(gè)男生，因為一次吃了糯米飯，弄得抽屜里也都是，結果，整天被人喊”糯米飯”，以至于我到現在還不清楚他的真實(shí)姓名……

　　僅僅三個(gè)星期，讓原本素不相識的我們成了同學(xué)，成了無(wú)話(huà)不談的朋友，相信將來(lái)的三年我們班會(huì )有更多生動(dòng)的故事！

我們的故事作文7

　　時(shí)光波瀾不驚，前行路上，那晃晃悠悠的是我們的身影，走過(guò)春夏，跨過(guò)秋冬，我們一路歡聲笑語(yǔ)，高歌不停，這是屬于我們的時(shí)代，上演著(zhù)關(guān)于我們的故事。

　　操場(chǎng)里的銀杏樹(shù)上，自由的鳥(niǎo)兒呢喃，婉轉的歌聲里有我們的春天，你稚嫩的臉龐掛著(zhù)兩彎新月，一彎似你，一彎像我，同樣的青春，同樣的閃動(dòng)著(zhù)希望的光圈。就那么自然的，我們從彼此的身旁走過(guò)，你踩上了我的影子，我碰上了你的靈魂，于是，我們手牽著(zhù)手，走上了這條屬于我們的友誼之路，那路上滿(mǎn)是鮮花朵朵，旖旎的云彩漫天鋪陳著(zhù)，渲染的那整個(gè)世界都繽紛起來(lái)。

　　教室里的課桌上，習題冊摞成的高山后，mp3里循環(huán)播放的音樂(lè )里藏著(zhù)我們的夏天，你倚著(zhù)我的肩膀，我撥弄著(zhù)你的長(cháng)發(fā)，我們在同一個(gè)世界里徜徉，像乘著(zhù)一艘破舊的小船在茫茫的大海上飄蕩。我們是乘風(fēng)起飛的蒲公英，飛出教室的窗戶(hù)，飛出高高的校園圍墻，飛向美麗的田野，飛向那我們心中的理想樂(lè )園，那里明媚陽(yáng)光，那里山高水長(cháng)，那里有我們的瘋狂馳騁，我們釋放著(zhù)青春的氣息，釋放著(zhù)我們的活力，追逐著(zhù)我們的夢(mèng)想。

　　沙沙作響的畫(huà)室里，拿著(zhù)畫(huà)筆的我們用心的描摹著(zhù)未來(lái)的模樣，你可以從一張紙上畫(huà)出一桌子的蔬菜，我可以從一個(gè)畫(huà)布里繪出水果的芳香，我們像豐收了的農民，那畫(huà)紙上呈現著(zhù)我們的秋天，窗外是風(fēng)輕云淡，窗內是風(fēng)景各異的畫(huà)面，我們一張張匯成了我們的青春，每一筆色彩都是我們最獨特的創(chuàng )意。那個(gè)站在畫(huà)板前蹙眉的是你，你拿著(zhù)一個(gè)蘸了藍色顏料的畫(huà)筆，不知道會(huì )涂在哪里。

　　雪白的校園里燈光閃閃，這寧靜的夜晚，寒風(fēng)更加肆無(wú)忌憚，我們從教學(xué)樓里緩緩走出，將要走向哪里呢？沉甸甸的.作業(yè)壓在我們的肩上，漫長(cháng)的黑夜像通往天邊那么長(cháng)，在這濕滑的大地上，你攙扶著(zhù)我，我支撐著(zhù)你，這是我們的冬天，我們的冬天在我們的青春里蔓延，長(cháng)長(cháng)的黑夜就像我們此刻的高三，我們是否應該欣慰，走過(guò)這條黑暗嚴寒的小路，迎接我們的將是無(wú)盡的朝陽(yáng)和彩虹般的春天。

　　也許，當我們終于走了很久很久以后，我們回頭看到了那些春夏秋冬的日子里勇敢的我們，在所有的風(fēng)景里，最動(dòng)人的也許就是我們自己吧，也許，比春天的花，夏天的雨，秋天的云，冬天的雪更加讓我們難以忘懷的是我們的友誼，那些關(guān)于我們的故事。

我們的故事作文8

　　傍晚，夕陽(yáng)的余輝漸漸淡去，我轉著(zhù)手中的筆，百般聊賴(lài)地做著(zhù)作業(yè)本上的習題。我又向窗外瞟了幾眼，看到母親正為草木澆水，她弓著(zhù)身子，幾根銀絲被陽(yáng)光照得發(fā)亮。母親，成長(cháng)路上，有你真好。

　　每天晚上，我都要與作業(yè)作艱苦斗爭。這天的作業(yè)更是出奇地多，或許是因為上課打了幾個(gè)瞌睡的緣故，一道道題目在我眼中仿佛是一串串奇形怪狀的密碼，難以解開(kāi)，讓人心情煩躁。

　　臺燈原本暖黃色的燈光顯得刺眼，我撓著(zhù)頭，對一道題束手無(wú)策。

　　母親叩了叩門(mén)，問(wèn)“要吃個(gè)橘桔子嗎？”我擺擺手，抱怨母親打斷了我。話(huà)說(shuō)出口，我就有些后悔，窗上的玻璃，將母親的失落告訴了我母親便在一旁輕輕坐下，我別過(guò)頭，繼續寫(xiě)著(zhù)。不知過(guò)了多久，我聞到一陣清香，淡淡的。跟著(zhù)香味過(guò)去，原來(lái)是母親手上的桔子。

　　她輕輕剝下青黃的桔皮，一股子香氣從里邊透出。她輕輕剔掉白色的莖，把“白衣”里包裹的橙色果粒輕輕倒在瓷盤(pán)上。她低著(zhù)頭，重復著(zhù)動(dòng)作，絲毫沒(méi)注意到我的眼光。我靜靜地看著(zhù)，她靜靜地挑著(zhù)。

　　忽然，母親抬起了頭，對上我的目光，時(shí)間仿佛停止，隔著(zhù)空氣，四目相對。

　　母親拿來(lái)一個(gè)小勺子，放在盤(pán)子上，將一盤(pán)果粒放在我的`手邊：“吃點(diǎn)吧，你也累了�！�

　　“哦…”我的喉嚨好像被什么堵住，說(shuō)不出話(huà)來(lái)。我拿起勺子，將一勺芬香的果肉送入嘴巴。涼涼的，甜甜的，但也是溫熱的，流入心底。

　　時(shí)間過(guò)去很久，桔子的酸甜我仍不能忘懷，更難忘的，是母親那濃濃的愛(ài)意。雖然不過(guò)是幾個(gè)動(dòng)作，卻是對我莫大的支持。母親為了操勞了半生，見(jiàn)證了我的成長(cháng)。那一顆顆果粒，在暖黃色的燈光下，反射出淡淡的亮光，照亮了我的內心，驅走了煩躁。

　　窗外，一陣春風(fēng)拂過(guò)，細看，樓下的小樹(shù)苗又長(cháng)了一截。一旁的大樹(shù)歡快地打著(zhù)節拍，仿佛為小樹(shù)苗的成長(cháng)而歡喜。母親，成長(cháng)路上，有你真好。

我們的故事作文9

　　古語(yǔ)說(shuō)得好“少壯不努力，老大徒傷悲�！笔前�，這就話(huà)說(shuō)的無(wú)疑是在說(shuō)我呀，我是一名初中學(xué)生，在學(xué)校里我曾經(jīng)驕傲過(guò)，也曾失敗過(guò)，又曾經(jīng)絕望過(guò)�，F在的我已經(jīng)適應了這種“繃緊神經(jīng)”的學(xué)習和生活；也是我在這里真正明白∶“適者生存，不適者被淘汰”這個(gè)道理；早這里我真正明白了∶“知識改變命運”的啟示。

　　小學(xué)時(shí)，記得每次到了周末的時(shí)候，我便會(huì )去同學(xué)家玩，那時(shí)的我，覺(jué)得朋友就是一個(gè)“頂天立地”的詞；每次到了春游的時(shí)候，我可以與老師和同學(xué)一起探尋春的足跡，去體驗大自然的奧秘；到了小學(xué)快畢業(yè)考試時(shí)，老師們會(huì )布置像“一座山”似得作業(yè)，簡(jiǎn)直把我壓得喘不過(guò)氣。

　　但是時(shí)間又怎么會(huì )垂憐你呢，一眨眼，小學(xué)的難忘生活也結束了，我帶著(zhù)老師和父母的期盼進(jìn)入了自己理想的班級。到了初中我才發(fā)現一切都變了，沒(méi)有和自己小學(xué)時(shí)那么知根知底的朋友了，沒(méi)有像父母那樣關(guān)心你的人了，也沒(méi)有像小學(xué)時(shí)，春天和伙伴一起放風(fēng)箏的樂(lè )趣了。但是，我卻獲得了，一個(gè)很好的競爭對手、一個(gè)十分關(guān)心并看著(zhù)我們在學(xué)習中成長(cháng)的老師。雖然沒(méi)有了與同伴們在藍天和白云間的嬉戲，但卻仍然有老師陪著(zhù)我們一起學(xué)習的樂(lè )趣，雖然周末的娛樂(lè )時(shí)間被占據了，但卻可以用書(shū)本來(lái)充實(shí)我的.知識視野；也沒(méi)有小學(xué)時(shí)的那般任性、漸漸地我成長(cháng)為了一個(gè)乖巧，懂事有理性，孝敬父母的人，擺脫了小時(shí)候的幼稚與天真。

　　在這里我要說(shuō)：“同學(xué)們抓緊時(shí)間學(xué)習吧！名校在等你、祖國需要你”不要讓“黑發(fā)不知勤學(xué)早、白首方悔讀書(shū)遲”否定了你；學(xué)習吧，做一個(gè)在學(xué)習中的佼佼者，學(xué)習吧，因為它可以改變你的命運；學(xué)習吧，成為一個(gè)能擔當起明天太陽(yáng)的接班人吧，不要讓今天成為過(guò)去，不要讓明天成為遺憾。

　　只要你熱愛(ài)學(xué)習，善于學(xué)習，這又何常不是一種成長(cháng)。

我們的故事作文10

　　我們好好珍惜好好感受趁現在的時(shí)光，還能無(wú)所顧忌的嚷；也許童話(huà)里的情節是大人們說(shuō)的謊，卻能讓我安睡到天亮......

　　——《我們的時(shí)光》

　　時(shí)光匆匆，歲月如梭。那一年，我們還不認識彼此，只是走向一間新的教室，外面貼著(zhù)紅底黑字的“七（8）班”。

　　那是剛步入初中的我們開(kāi)學(xué)報到的情景。那是夏與秋交替的季節，我們的新班主任在講臺上講述著(zhù)我們的未來(lái)。那一天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。青春的.我們齊坐在這里，向往著(zhù)未來(lái)，憧憬著(zhù)新的生活。我知道，我們的故事，才剛剛開(kāi)始。那是20xx年的9月。

　　轉眼間，已是20xx年。兩年的時(shí)光讓我們熟悉了彼此，我們已沒(méi)有了開(kāi)學(xué)時(shí)的害羞與靦腆，逐漸開(kāi)朗了，逐漸熟悉了彼此。各類(lèi)事件也層出不窮了......

　　球賽

　　初二，正是少年的全盛時(shí)期。年級組織了籃球賽，我們自然也加入其中，比賽期間，我們在籃球場(chǎng)上大喊“八（8）班加油”，但比賽成績(jì)仍不理想，以0：20的成績(jì)輸給了對手。然而，友誼第一，比賽第二。參與就是勝利嘛！因此，輸贏(yíng)不重要，我們在賽后不氣餒，不退縮，就是最大的勝利！

　　實(shí)踐

　　三月，正是一個(gè)春光明媚、生機勃勃的季節。接到市教委通知，我們將要去滁州市示范性綜合實(shí)踐基地進(jìn)行期為五天的實(shí)踐課程。經(jīng)過(guò)我們的不懈努力——認真訓練、自我創(chuàng )新、嚴守紀律，我們所在的“五連”連隊獲得了“優(yōu)秀連隊”“綠色連隊”的榮譽(yù)稱(chēng)號。

　　如今

　　已是初中生涯的第二個(gè)暑假了，開(kāi)學(xué)后我們就將步入初三。才發(fā)覺(jué)，兩年的時(shí)光從指間里溜走，同學(xué)們的笑聲也就要在明年結束。中考后，同學(xué)們將各奔東西。我相信，無(wú)論我們身處天涯海角，八班永遠存在

　　感受青春，像一場(chǎng)風(fēng)，吹亂思緒的同時(shí)，也會(huì )吹走狂躁與不安；感受青春，像一次遠行，磨破雙腳的同時(shí)，也會(huì )感受到內心的充實(shí)。每個(gè)人都有青春，每個(gè)人都有故事。每個(gè)故事都演繹了悲歡離合，讓你有回味不盡的美。

　　世間所有的相遇，都是久別重逢。我們班的故事像青春一樣，花季也好，雨季也罷，我們應該在幸福時(shí)倍加珍惜，在離別時(shí)更加堅強。

　　八班的同學(xué)們，我愛(ài)你們，真心的。

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