他變了作文集合（11篇）

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的他變了作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

他變了作文1

　　孫銳是我的同學(xué)，他長(cháng)得很可愛(ài)，很多人看到他之后，都會(huì )留下很好的印象。

　　由于他的學(xué)習基礎不是很好，一度時(shí)間，他在學(xué)習上很難跟上全班同學(xué)前進(jìn)的步伐，因此，我們班部分同學(xué)總愛(ài)對他另眼相看。但最近一段時(shí)間，孫銳同學(xué)變了。

　　期中考試剛剛結束，老師評講語(yǔ)文試卷時(shí)，特別表?yè)P了孫銳同學(xué)。他在書(shū)寫(xiě)上進(jìn)步很大，作文也通順具體了，考試成績(jì)就是最好的證明，這次語(yǔ)文考試他取得了90分的好成績(jì)，這可是他暗自努力的結果呀。

　　數學(xué)老師也對孫銳給予厚望，說(shuō)他書(shū)寫(xiě)作業(yè)的速度變快了，而且正確率提高了�？刹皇�，最近我發(fā)現他一有空就捧著(zhù)書(shū)看，遇到不懂的`詞句就向老師和同學(xué)請教。他還改掉了許多陋習：比如說(shuō)他從前愛(ài)追逐搞打，現在變得文明了；以前愛(ài)欺負弱小，現在能夠跟同學(xué)友好相處……一個(gè)“全新”的孫銳正昂首闊步地向我們走來(lái)。

　　聽(tīng)了我的介紹，或許你也會(huì )產(chǎn)生許多想法吧。我們看一個(gè)人，不能只看他的過(guò)去，要善于用發(fā)展的眼光來(lái)看待正在成長(cháng)的事物。我們絕不能“門(mén)縫里看人——把人看扁”了，以前我和我們班同學(xué)都犯了這個(gè)錯誤，今后我們一定要加以改正。

　　真誠地祝愿孫銳同學(xué)在各方面取得長(cháng)足的進(jìn)步！

他變了作文2

　　今天天陰沉沉的，把太陽(yáng)擋的嚴嚴實(shí)實(shí)，還伴著(zhù)從烏云上落下的雨滴，在這樣的天氣下我來(lái)到學(xué)校

　　我們組的'王豪，是個(gè)不完成作業(yè)，紀律十分不好的同學(xué)，可是今天他變了。

　　他是個(gè)不好好完成作業(yè)的同學(xué)，常常為小組扣分。今天他竟然交全了所有的作業(yè)語(yǔ)文要將信抄兩遍，對他來(lái)說(shuō)是難度極大的。我們都以為他肯定不可能去寫(xiě)作業(yè)。但他卻將信認認真真的抄了兩遍，不像以前到處都是臟手印，現在的作業(yè)干干凈凈，令我驚嘆不已。

　　他紀律十分不好，在以前的4組，都是因為他讓全組墊底受罰。上星期一他一天就扣了6分，全是因為他多嘴插嘴打鬧，使我們組從第二到了第五。如今，他出了少量的大聲喧嘩外，幾乎從不扣分。昨天還是2分，今天成了16分一下當了第一。

　　他十分自私，弄爛他的本子，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，他都會(huì )給你拼命，帶了兩根跳繩，那一根也不借給那些不帶跳繩的人，現在他竟然買(mǎi)了我們全組所需的郵票，不是八角的，張張都是一元的，我們組的同學(xué)除了驚嘆，更多的是無(wú)比的感謝。

　　一個(gè)人只要改掉過(guò)錯，奮起直追，你的學(xué)習成績(jì)，會(huì )令人驚訝不已。

　　天空漂浮的烏云散了，太陽(yáng)的光芒直射進(jìn)每個(gè)角落。光是那么溫暖，那么耀眼！

他變了作文3

　　班里有個(gè)小男孩叫xxx。乍看上去，白白凈凈，很是招人喜歡。接觸久了，會(huì )發(fā)現他身上的毛病還真不少。愛(ài)哭鼻子，常常因為一件小事就哭個(gè)沒(méi)完，還津津有味的。還有一毛病，愛(ài)管閑事。自己的事情做不好，還總愛(ài)挑別人的'毛病。這樣一來(lái)，班里的大部分孩子都不喜歡他，他還經(jīng)常笑話(huà)其他同學(xué)，有時(shí)他成了我們班里的邊緣人。突然有一天，孩子的媽媽和我交流中告訴我孩子回家說(shuō)自己沒(méi)有朋友，很孤單，覺(jué)得上學(xué)沒(méi)有意思，

　　為此，我動(dòng)了不少腦筋，找了很多學(xué)生談話(huà)，但收效并不大。于是我想到了和孩子談話(huà)，經(jīng)過(guò)交流之后發(fā)現孩子其實(shí)很懂事，只是欠缺老師的鼓勵和賞識，經(jīng)常被老師訓斥，使得孩子沒(méi)有自信心，而且其他孩子也越來(lái)越遠離他，自從那以后，我就盡量鼓勵孩子，給予其自信，并授予其“午餐管理小班長(cháng)”，孩子表現的和以前簡(jiǎn)直是判若兩人，孩子的突然改變，給予我通向教育之路的自信。

　　從此以后他有了明顯的改變，什么事都很積極，對老師也很有禮貌，老師們都說(shuō)他變了，能夠自己約束自己了，而且也成為了一名勇敢的男生，而此時(shí)的我也更是驚喜之情油然而生。

他變了作文4

　　我的好朋友王兵，他長(cháng)有一頭黃黃的頭發(fā)，細細的眉毛，還有一雙炯炯有神的眼睛。

　　別看長(cháng)得還不賴(lài)，以前他可是我們班一等的差生，考試從沒(méi)超過(guò)三十分。老師讓我幫助他搞好學(xué)習。由于我的方法不適合他，他的成績(jì)沒(méi)有一點(diǎn)兒進(jìn)步。雖然我沒(méi)有和他合作好，但是我和他成了一對好朋友。我不因為他的學(xué)習差而歧視他，他也不因為我沒(méi)有幫他搞好學(xué)習而抱怨我。

　　他學(xué)習不好，別人都以為他笨。其實(shí)他一點(diǎn)兒也不笨，相反他還很聰明。在實(shí)際生活中，我有很多方面都不及他。

　　不知道這段時(shí)間怎么了，王兵變了，變得學(xué)習努力了。每次下課，他都不找我玩了。起初我還以為我有什么事得罪了他呢，后來(lái)我才知道他上課時(shí)把聽(tīng)得不懂的地方記錄下來(lái)，一下課就去問(wèn)老師。中午，他也不閑著(zhù)，看課外書(shū)，做習題什么的`。

　　現在王兵上課也能夠回答到老師提的問(wèn)題了，考試也能考到四五十分了。這可是個(gè)不小的進(jìn)步了，要知道他以前考試的分數經(jīng)常是一位數的�？匆�(jiàn)好朋友有了進(jìn)步，我打心眼里感到很高興。

他變了作文5

　　以前，我們學(xué)校有這樣一個(gè)人：厚厚的嘴皮上總是掛著(zhù)兩條鼻涕，和別人吵架的時(shí)候，總要伸舌頭舔上嘴唇。衣袖口上總有一圈黑黑的東西，幾顆扣子已經(jīng)沒(méi)有了，褲腳上布滿(mǎn)了泥點(diǎn)。他還經(jīng)常遲到、曠課，課堂上影響別的同學(xué)，自己的學(xué)習成績(jì)也很差，是全校赫赫有名的“邋遢大王”。

　　可是現在，他變了，完全變成了另外一個(gè)人。以前，在課堂上，他總是坐不住，東倒西歪，扭來(lái)扭去，現在他挺胸直腰、端端正正地坐在椅子上全神貫注地聽(tīng)老師講課。以前他看見(jiàn)別人提著(zhù)東西很吃力地路過(guò)時(shí)，總是“唰”的一聲就沒(méi)影了，可是現在他卻爭著(zhù)幫別人做事情。以前剛換上干凈衣服的他，不多會(huì )兒回來(lái)，就成了只臟兮兮的.小猴，媽媽不知已經(jīng)說(shuō)過(guò)多少遍了，他卻把媽媽的話(huà)當耳邊風(fēng)，現在他卻自己洗衣服，釘扣子，打掃學(xué)校的公用廁所，還每天堅持鍛煉身體。為了搞好學(xué)習，他把那些無(wú)聊的玩具都上交給了老師，學(xué)習成績(jì)也漸漸好了起來(lái)。

　　現在，他經(jīng)常受到老師的表?yè)P，同學(xué)的稱(chēng)贊，成了一位尊老愛(ài)幼，勤奮好學(xué)，助人為樂(lè )的好學(xué)生。

他變了作文6

　　他變了。

　　他原來(lái)是一名淘氣的小學(xué)生，愛(ài)打架、老師經(jīng)常請家長(cháng)，常常為一件小事和同學(xué)爭吵，有時(shí)還動(dòng)起手來(lái)，經(jīng)常把同學(xué)打哭�？荚嚨某煽�(jì)真的不知道怎么去說(shuō)，基本上都是40多分，最高的一次成績(jì)才60分。

　　記得二年級的時(shí)候，由于學(xué)習成績(jì)不好，并且擾亂課堂紀律，老師把家長(cháng)請到學(xué)校去。他自己還覺(jué)得自己年齡小，成績(jì)不好請家長(cháng)是理所當然的`事情。后來(lái)老師找他自己也談話(huà)，但是并沒(méi)有任何起色，他還是像以往一樣曠課、不按時(shí)交作業(yè)。還有一次他把垃圾桶套到別人頭上，逗同學(xué)們玩，可是那個(gè)被害的同學(xué)卻委屈地不知道怎么說(shuō)。

　　可是現在，他的語(yǔ)文成績(jì)可以由原來(lái)的40分考到80分了，數學(xué)還能考90分以上呢。打架、罵人在他的生活字典里已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤了，同學(xué)們也開(kāi)始和他玩了，老師也開(kāi)始表?yè)P他了，并且同學(xué)和他玩游戲的時(shí)候，他不像從前那樣耍賴(lài)了，別的孩子都有QQ號，他為了學(xué)習連電腦也不玩，現在的他成了人人眼中的好孩子。

　　其實(shí)呢，他就是我，我就是他，他變了，變得可愛(ài)溫和、善良天真，他真的變了。

他變了作文7

　　以我的性格，說(shuō)說(shuō)別人的缺點(diǎn)，實(shí)在是難以開(kāi)口。但是他的變化不得不讓我一提。原來(lái)我們班的牛子恒活潑的總讓老師寫(xiě)進(jìn)“批評欄”。

　　上課的時(shí)候，他開(kāi)始還能坐好，可是過(guò)不了一小會(huì )兒就坐不住了。不是晃晃身子，就是用手這摸摸那摳摳。老師總是說(shuō)他，就不能多堅持一會(huì )兒。因為這事，同學(xué)有的在幫助他，老師鼓勵他。慢慢的，我發(fā)現他變了，上課認真聽(tīng)講了，也不亂動(dòng)了。原來(lái)不愛(ài)發(fā)言的他，發(fā)言也積極了，有時(shí)候還搶我的份呢！

　　后來(lái)，我發(fā)現在語(yǔ)文課上，他的.發(fā)言越來(lái)越踴躍。各個(gè)方面都在努力地加油。但我覺(jué)得不要停留在過(guò)去的榮譽(yù)上，要面對現在的現實(shí)。我們的鼓勵才不會(huì )白用。你要記得我和老師還有我們班里同學(xué)給你的鼓勵，要做的最好。

　　牛兄，你以后要多多加油��！

他變了作文8

　　他變了，我的一個(gè)鄰居，他是一個(gè)有著(zhù)陽(yáng)光朝氣的男孩。

　　原先我們還是一個(gè)補習班里的，可是，他媽媽想讓他再補補英語(yǔ)，然后他就走了。他的成績(jì)不太好，所以他經(jīng)常被老師叫到辦公室里去，就像馬小跳一樣，進(jìn)辦公室的時(shí)候垂頭喪氣，出來(lái)的時(shí)候歡天喜地。每次，媽媽去上班的時(shí)候，他總是在院子里溜冰、打籃球或踢足球，仿佛，他這一生最快樂(lè )的'就是這幾項運動(dòng)了。

　　現在，他變了，他完全變了，也許他的小陰謀被媽媽發(fā)現了，他的媽媽也不打算上班了，每天都在家里看著(zhù)他。有一次，我無(wú)意中去了他家，發(fā)現他那高高的鼻梁上帶上了眼鏡，桌子上堆了滿(mǎn)滿(mǎn)的一堆書(shū)，家里的球曾是他的寶貝，只要臟了一點(diǎn)，他都會(huì )用毛巾擦擦�，F在，那球上有了一層灰塵了，我掃了一眼，她的書(shū)桌上方已經(jīng)有了一墻的獎狀了，雖然這是他的驕傲，可是在我看來(lái)，從一個(gè)陽(yáng)光男孩變成一個(gè)書(shū)呆子，這是一文不值。為什么不讓他快樂(lè )的活著(zhù)呢？

　　我真是的希望他變成一只無(wú)拘無(wú)束的小鳥(niǎo)自由飛翔，變成海底的一只小魚(yú)游來(lái)游去。

他變了作文9

　　他——我的表弟，他好像變了：他變得不貪玩了，他不亂發(fā)脾氣了，他不那么小氣了，他怎么了？

　　他變得謙讓了。有一塊小小的肉松面包，令他很饞嘴。雖然面包很小，但是他會(huì )和比自己小的弟弟一起分享，共同享受美味。這不同的快樂(lè )，令他笑了。

　　他變得孝順了�？吹桨职肿�在沙發(fā)上癱坐著(zhù)，很疲憊。他就慢慢地拿起水壺，往爸爸的杯子里倒了杯開(kāi)水，然后拿起杯子，遞到爸爸面前說(shuō)：“爸爸，你累了吧，喝點(diǎn)水吧！”爸爸看著(zhù)他，流下了幸福的眼淚。爸爸給了他一個(gè)擁抱，這擁抱，令他笑了。

　　他變得堅強了。他在玩耍時(shí)，因為沒(méi)有看到地上的石頭，導致他被石頭絆倒，摔在了草坪上。如果這種事情在以前，他就會(huì )嚎啕大哭。但現在，他沒(méi)有哭——他摘下一旁的樹(shù)葉，擦干傷口上的'血，又用手擦了擦濕漉漉的頭發(fā)，然后站起來(lái)，一瘸一拐地走到媽媽身邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我受傷了，要擦藥�！彼�打針時(shí)也不哭了，十分地配合醫生�？吹剿�這么堅強，媽媽給他豎了根大拇指�？吹綃寢尩谋�?yè)P，他笑了，笑得特別開(kāi)心。

　　他真的變了，變了許多，他到底怎么了，原來(lái)——他長(cháng)大了。

他變了作文10

　　掌聲是舞臺精彩的謝幕，改變是人生華美的轉身。

　　印象中的他，用他全新的形象改變了我的印象。

　　他經(jīng)常讓人失望，真是個(gè)“稱(chēng)職”的'淘氣包，他用他淘氣讓很多人失望，讓很多人失去信心。用他烏黑的眼睛望著(zhù)那黑漆漆的黑板，他日月不分，他早晚不分，每天他都沉浸在一個(gè)漆黑的世界里，每次考試他都倒數第一個(gè)回家，老師為他傷心，家長(cháng)為他哭泣，同學(xué)為他難過(guò)。

　　有一次，他竟然告訴一個(gè)同學(xué)他家里失火了，嚇得那位同學(xué)魂不附體，老師狠狠地批評了他。

　　但是，老師沒(méi)有放棄他，家長(cháng)也沒(méi)有拋棄他。從此，他變了，他在學(xué)習上是一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，展翅飛向藍天，就像陽(yáng)光灑進(jìn)窗戶(hù)，清水滋潤心田，期中考試的時(shí)候，他竟考了個(gè)全班第一！讓同學(xué)們刮目相看，老師也對他改變了看法。推選班長(cháng)的時(shí)候，全班同學(xué)都選了他。

　　他變了，他真的變了，我也該變了，我改變的應該是我的目光。

他變了作文11

　　我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不再改變，有時(shí)我們竟然沒(méi)發(fā)現自己在改變�；蛟S是性格在改變，或許是頭發(fā)在改變，也或許是自己的容顏在改變。

　　前面是哪方，誰(shuí)伴我闖蕩。

　　一個(gè)陌生人的指引讓我燃起了尋夢(mèng)之火。他帶領(lǐng)我想夢(mèng)撲去，或是粉骨碎身或是高唱高歌。以前我很小的時(shí)候很軟弱，在威嚴的困難下只會(huì )顫巍巍。但是我也能對困難下“挑戰書(shū)”了。

　　沉默迎著(zhù)失望，總有一人站在我身后撫摸我的傷口，為他上藥。我很健忘，但忘不了他肺腑之言。心中的堵塞，一切一切都會(huì )蕩然無(wú)存。

　　不會(huì )淡忘他的話(huà)，再去迎接失敗，就算血流成河也為夢(mèng)想鋪路。他告訴我夢(mèng)想之路是蜿蜒的，也沒(méi)有捷徑。我時(shí)常問(wèn)他，若是你遇見(jiàn)失敗會(huì )如何？是逃？是迎？他說(shuō)，“其實(shí)我與昨日的他是一樣的，失敗讓他頹喪。只有頑強，明日路縱然會(huì )更彷徨�！�

　　踏著(zhù)坎坷，背上一身苦困后悔與唏噓，我的.眼里此刻充滿(mǎn)淚。這個(gè)世界雖然不斷空虛，因為我與父親愈來(lái)愈遠。

　　那灰色的記憶失衡荒謬，但是那是肅穆的！

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