好人好事作文【優(yōu)選】

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的好人好事作文，希望能夠幫助到大家。

好人好事作文1

　　當五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，我總會(huì )想起在上學(xué)時(shí)候胸前飄揚的那條鮮艷的紅領(lǐng)巾，因為它是五星紅旗的一角。那五星紅旗是多少名烈士的鮮血染成��！紅領(lǐng)巾是少先隊員的標志、見(jiàn)證，它也是一個(gè)人有著(zhù)良好品質(zhì)。在生活中你一定經(jīng)歷過(guò)許許多多的感人故事吧！下面，我給大家講講發(fā)生在我們班上的感人故事吧！

　　那是發(fā)生在上個(gè)學(xué)期的`事，五五班的老師的腰傷了，因為停車(chē)的地方與學(xué)校有一定距離，老師只能走過(guò)去。這時(shí)一個(gè)學(xué)生說(shuō)：“老師你怎么了”老師告訴他了情況，這位同學(xué)的爸爸聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō)：“你坐我的車(chē)吧！”就這樣這位同學(xué)和他的爸爸一起把老師扶上了車(chē)送到了學(xué)校。這件事老師講給了我們，讓讓我們學(xué)習這個(gè)好榜樣——趙雪穎同學(xué)！

　　經(jīng)過(guò)了這件事情，我感覺(jué)做一個(gè)少先隊員很光榮，但是少先隊員必須要深深地了解紅領(lǐng)巾的道理，要熱心地幫助同學(xué)、老師……

好人好事作文2

　　好人好事每時(shí)每刻都發(fā)生在我們身邊。一天，我們準備去妹妹家玩。我們正在公交車(chē)站等車(chē)。這時(shí)一輛公交車(chē)開(kāi)來(lái)緩緩地停在了我們的身邊。車(chē)門(mén)打開(kāi)后其他乘客都下了車(chē)，一位老太太吃力得慢慢走出來(lái)了。媽媽看見(jiàn)了連忙走上前去，扶著(zhù)老太太下了車(chē)。老太太不停的道謝。媽媽客氣地說(shuō)沒(méi)關(guān)系。

　　老太太走后，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我們又不認識那個(gè)老太太。你為什么要去扶她��？”

　　媽媽說(shuō)：“我雖然不認識她。但是我們作為年輕人就應該幫助老人��！再說(shuō)我們也有年老的時(shí)候，到時(shí)候也會(huì )有年輕人幫助我們的'。我們都生活在一個(gè)大家庭里，就應該互相幫助！”我聽(tīng)了連連點(diǎn)頭。

　　經(jīng)過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理。人總是會(huì )變老的。我們要多去關(guān)愛(ài)身邊的老人！

好人好事作文3

　　有一次我和好朋友一起去操場(chǎng)跑步，突然，其中有一個(gè)人跌倒了，我和另外一個(gè)好朋友一起把受傷的同學(xué)扶到醫務(wù)室。后來(lái)有一天，放學(xué)的時(shí)候，我忘記拿雨傘了，然后之前我幫助的那位受傷的同學(xué)就幫我拿，并且告訴我說(shuō)：“你的.雨傘忘記拿了�！蔽议_(kāi)心的跟他說(shuō)：“謝謝！”這讓我想到了靜思語(yǔ)所說(shuō)的“口說(shuō)好話(huà)，心想好意，手做好事，腳走好路”其中“手做好事”，意思是我們要隨手幫助別人，做好事，因為幫人就是幫自己。

　　還有一次，同學(xué)問(wèn)我回家功課怎么寫(xiě)，我就教他怎么寫(xiě)，然后同學(xué)就跟我說(shuō)“謝謝！”我聽(tīng)到的時(shí)候，心里覺(jué)得好高興。

　　我覺(jué)得“助人為快樂(lè )之本”說(shuō)得很好，因為我每次幫助別人的時(shí)候，看到受我幫助的人臉上的笑容，心里都覺(jué)得很快樂(lè )。

好人好事作文4

　　在這個(gè)世界上，無(wú)論是生活中還是工作中，有很多遇上困難的人是需要我們伸出手去幫助的。但有些人會(huì )坐視不理，則有些會(huì )很熱心地幫助他們。

　　“幫助別人等于幫助自己”這是我看過(guò)的格言，我很喜歡，當別人對我一點(diǎn)點(diǎn)的好，我會(huì )感動(dòng)，可能許多幫助過(guò)你的人都不會(huì )留下名字，但在你的心里你會(huì )永遠記得起幫助過(guò)你的人。

　　在這一年里，在我身邊發(fā)生了很多事情，好人好事一件件不定時(shí)地在腦海里重播，不斷的`回味著(zhù)一些能讓自己進(jìn)步的事情。（短文學(xué)

　　老師總是教導我們說(shuō)：“一尺不如行一寸，莫以善小而不為，敬業(yè)奉獻俯首甘為孺子牛�！�

　　確實(shí)，在我們的身邊，一直就有很多的好人好事。在我們美麗的校園里，經(jīng)�？梢钥匆�(jiàn)，有些同學(xué)彎下腰來(lái)?yè)斓厣系膹U紙，時(shí)�；赜型瑢W(xué)主動(dòng)留下打掃著(zhù)教室，經(jīng)常有聽(tīng)到拾金不昧的同學(xué)被表?yè)P，過(guò)馬路時(shí)有些同學(xué)會(huì )主動(dòng)維持交通持續，阻止那些亂穿馬路的行人。

好人好事作文5

　　在這一年里，在我身邊發(fā)生了很多事情，好人好事一件件不定時(shí)地在腦海里重播，不斷的`回味著(zhù)一些能讓自己進(jìn)步的事情。

　　那天，我們班的蒙族小女孩艾登，沒(méi)有帶文具盒。語(yǔ)文課上，解老師讓我們在書(shū)上劃詞語(yǔ)，艾登沒(méi)有筆，低著(zhù)頭。解老師看見(jiàn)了就奇怪地問(wèn):“艾登，你怎么了?不舒服嗎?”艾登沒(méi)吭氣，紅著(zhù)臉，將頭低得更低了。正在這時(shí)，鄰桌的趙雪玉站了起來(lái)說(shuō)：“艾登，你別難過(guò)，我這有鉛筆，借給你用” ，說(shuō)著(zhù)將鉛筆遞給了艾登，接著(zhù)她說(shuō)，“如果你還需要小刀和尺子，我都有，你盡管用，別客氣�！苯饫蠋熗�著(zhù)她倆，會(huì )心的笑了。

　　越多好人好事在身邊出現，這就意味著(zhù)祖國越來(lái)越美好，社會(huì )越來(lái)越和諧，看在眼里喜在心里。

好人好事作文6

　　今天，我正在自由自在的在前在街上，一幕讓人感動(dòng)的畫(huà)面映入我的眼中：在我的前邊不遠處，正有一位小女孩獨自一人走在街上，而一位上了年紀的.老奶奶則正走在小女孩的身邊。突然間，不知什么原因，小女孩摔倒了。我正準備跑上去把小女孩扶起來(lái)，卻只見(jiàn)老奶奶已經(jīng)搶先彎腰把摔倒在地的小姑娘拉了起來(lái)，老奶奶扶起小女孩后，一邊為她拍掉褲子上的灰塵，一邊叮囑她走路時(shí)一定要注意安全。

　　看著(zhù)步履艱難地走遠去的老奶奶的背影，我內心涌起太多太多的感動(dòng)：多么可敬的老奶奶啊，如果我們身邊這樣助人為樂(lè )的人多了，那這個(gè)世界將是多么的美好啊.

好人好事作文7

　　7月中旬，我和媽媽去看望奶奶。在回家的途中我們遇見(jiàn)了一位雙目失明的爺爺，他面目慈祥，手中持著(zhù)一根文明棍，兩腳慢慢地在行走。他問(wèn)我們去43路公交車(chē)站該怎么走。我媽媽見(jiàn)他眼睛不好，便說(shuō)：“要過(guò)兩條馬路才能到車(chē)站，我們帶你去車(chē)站吧!”老爺爺感激地說(shuō)：“那就謝謝你們啦�！蔽覙�(lè )了，心想：“今天可要干一件好事了�！�

　　于是我就攙扶著(zhù)老爺爺一起走過(guò)了馬路，老爺爺非常高興地感謝了我。這時(shí)43路公共汽車(chē)來(lái)了，我們把他送上車(chē)后，又繼續向家走去。

　　事后，我把這件事告訴了爸爸，爸爸樂(lè )呵呵地夸我說(shuō)：“你是一個(gè)有愛(ài)心的.好孩子�！�

好人好事作文8

　　現在的社會(huì )總是被我們控訴不夠人情味、人與人之間太過(guò)冷漠，但這一切不都是我們自己造成的么?我們總是對自己的過(guò)錯供認不諱，反而把矛頭指向他人，這一切，該何時(shí)結束呢?這個(gè)社會(huì )，越發(fā)讓人寒氣透骨。

　　但在她身邊，我總覺(jué)得是一片春暖花開(kāi)。在學(xué)校她總是俏皮的向同學(xué)、老師問(wèn)好;在商店，她總是友好的向服務(wù)員說(shuō)聲謝謝;回到家，她總是大聲的說(shuō):“我回來(lái)了!”在她看見(jiàn)別人有煩惱困苦時(shí)，她總會(huì )第一時(shí)間去幫助他，可能她做的事都很微不足道，讓人轉身就能忘卻，但她那樂(lè )于助人，善良的心，卻是令我難以忘懷，她做過(guò)得的.好事我都已經(jīng)忘卻了，但她那為別人勞累的身影，卻烙在了我的心里，讓我在這個(gè)冰冷的社會(huì )中，時(shí)刻保持著(zhù)溫暖。

好人好事作文9

　　暑假期間，我看到原來(lái)的樓道的扶手上都是蜘蛛絲和灰塵，地下也布滿(mǎn)了灰塵和垃圾，便提著(zhù)大桶，拿起抹布、拖把去打掃衛生。

　　我在抹布上撒一些洗潔精，再與扶手用力的'擦幾下，然后，彎下腰小心翼翼的擦洗那又粗燥又沾滿(mǎn)灰塵的鐵欄桿。并想到了一個(gè)好辦法——拿鐵絲球擦鐵銹。拿好鐵絲球對著(zhù)欄桿一刷，許多鐵銹便紛紛順流而下，這樣來(lái)回干了三十多分鐘，忽然樓下的大媽媽看見(jiàn)我在搞衛生，對我說(shuō)：“謝謝你，小朋友�！苯又�(zhù)，我開(kāi)始進(jìn)行最難做的活——掃地，我拿出畚箕和掃帚，因為地上的灰塵太多，風(fēng)太大，費了好長(cháng)時(shí)間才掃玩完。最后，我進(jìn)行最后一個(gè)步驟——拖地。我換了一桶清水，然后，往樓梯倒水，再一個(gè)一個(gè)的臺階拖。拖好后我額頭上冒出了細細密密的汗水。

　　原來(lái)那不整潔的樓道，經(jīng)過(guò)我的努力打掃，變得又整潔又干凈，我看著(zhù)我的勞動(dòng)成果，渾身都覺(jué)的吃力，但是心里覺(jué)得有成就感，也非�？鞓�(lè )。

好人好事作文10

　　胡哲榮是我們班的勞動(dòng)委員，他并沒(méi)有因為自己的職位比別人高而自高自傲，他反而更加熱心幫助別人，大家都很喜歡他。

　　每次有人有事或者生病沒(méi)辦法打掃衛生時(shí)，身為勞動(dòng)委員的`他都會(huì )幫他們打掃衛生。他任勞任怨，不管遇到什么事，都不會(huì )忘記自己的職責，把自己的事情推給給別人。幾乎每天放學(xué)他都留到最晚，等所有衛生都做好他才離開(kāi)。

　　記得上次有一個(gè)同學(xué)有急事，沒(méi)有掃地就提前走了。一些人忍不住抱怨道： “為什么他就可以不掃地？難不成我們還要幫他掃？憑什么��！” 這時(shí)，胡哲榮二話(huà)不說(shuō)，抄起掃把就開(kāi)始幫那個(gè)同學(xué)掃起地來(lái)，大家都無(wú)話(huà)可說(shuō)了。

　　胡哲榮不僅人緣好，而且平日里經(jīng)常幫助別人，在很多人眼里，他就像“鄰家大哥哥”一樣。我們一定要多向他學(xué)習。

好人好事作文11

　　在班級里，有許多同學(xué)做了幾件難忘的好事，但只有一件事在我的腦海里記憶猶新。

　　記得有一天下午，最后一節上體鍛課，玩游戲正玩得起勁，突然，張文鑫銳的水壺漏水了。孫偉桐見(jiàn)了，顧不上自己的書(shū)包，就連忙把張文鑫銳的水壺蓋好，又飛速跑到一個(gè)書(shū)包前，把它拖到了不濕的地方。就這樣，他終于把所有書(shū)包放好了，才露出了滿(mǎn)意的笑容。他的書(shū)包已經(jīng)濕得最厲害，連里面的書(shū)也都濕透了，連書(shū)紙都快破了。不過(guò)，他沒(méi)有因為這而委屈。而我們都不知道這一切的.發(fā)生，還在那起勁地玩游戲。到了隔天早上，老師表?yè)P孫偉桐時(shí)，我才知道了這件事的發(fā)生。

　　孫偉桐是我們的好榜樣，他舍己為人、吃虧就是占便宜的精神值得我們學(xué)習。

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