【精華】關(guān)于暖的作文

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于暖的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關(guān)于暖的作文1

　　依稀記得6歲時(shí)的初冬時(shí)節，天還不算冷，早晨的陽(yáng)光總是暖洋洋的。周末，我和媽媽一起去超市買(mǎi)東西。超市里人頭攢動(dòng)。

　　過(guò)了大概半小時(shí)，我們買(mǎi)完了東西準備回家，媽媽拉著(zhù)我準備下扶梯，好奇的我向下一望，天哪，怎么這么高？本就恐高，我哪里還敢走上去？我腳一軟，手一哆嗦，竟沒(méi)跟上媽媽。我呆立著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)媽媽在一樓喊：“下來(lái)呀，不下來(lái)走了�！蔽业谋亲右凰�，眼淚就不爭氣地掉下來(lái)。

　　“嗚嗚嗚，嗚……”我抽噎著(zhù)，眼看媽媽就要走了，而我卻沒(méi)有任何勇氣走上扶……突然，一只溫暖的大手拉住我冰冷的小手，一個(gè)聲音傳入耳簾：“小朋友，別哭了，不要怕，叔叔帶著(zhù)你”。那一瞬間，我竟沒(méi)有多想，而是選擇相信了這位素昧平生的叔叔。我的`腿不由自主地邁上電梯，心里的恐懼霎時(shí)間煙消云散，取而代之的是一股暖流。

　　我想回頭感謝這位叔叔，卻只看見(jiàn)一個(gè)逆行的紅色背影。真是一位熱心腸的叔叔啊，才不像我那鐵石心腸的老媽。唉，我心里暗暗想著(zhù)，忽然，一雙手摟住了我，仔細一看，原來(lái)我已經(jīng)到一樓了，是媽媽摟著(zhù)我呀。

　　“你不是走了嗎？還回來(lái)干嗎？”我憤憤地質(zhì)問(wèn)媽媽�！拔覔�心死你了好嗎？如果沒(méi)有那個(gè)叔叔，我還打算上去抱你下來(lái)呢！”“那剛才……”“那叫‘激將法’，以前我用這招時(shí)你就趕快過(guò)來(lái)，想不到今天你這么害怕�！薄芭��！甭�(tīng)了這話(huà)，我心里暖暖的。

　　就是那個(gè)紅色背影，那只手與那幾句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，溫暖了我的心靈和那年的整個(gè)冬天……

關(guān)于暖的作文2

　　在一個(gè)冬日的早晨，我急忙走出家門(mén)，這時(shí)，媽媽突然喊住了我，并塞給了我一件羽絨服，說(shuō)冷的時(shí)候就穿上它。

　　我看著(zhù)這平平無(wú)奇的羽絨服，還是鬼使神差地帶著(zhù)它下了樓，樓下寒風(fēng)呼嘯，我剛下來(lái)，就迎來(lái)了一陣冷冷的風(fēng)，我趕緊卸下書(shū)包，穿上那件羽絨服。

　　穿上之后暖暖的，任憑寒風(fēng)怎樣吹，我都絲毫不覺(jué)得冷，我就這樣穿著(zhù)羽絨服去上學(xué)了。

　　“叮鈴鈴……”放學(xué)了，上完了一天的課，屋外仿佛更加寒冷了，我看著(zhù)屋外，心中不禁想：幸虧今天早上媽媽遞給了我一件羽絨服，讓我能抵御寒冷。

　　我穿著(zhù)厚厚的羽絨服走在如同冰天雪地的外面，邊走邊看著(zhù)路邊的景色：楓葉的葉子黃了，時(shí)不時(shí)還掉落下來(lái)幾片楓葉，那些楓葉在空中如同舞蹈家般翩翩起舞。

　　這時(shí)，我看到了一個(gè)瘦弱的身影，那是一位穿著(zhù)單薄的老人，老人此時(shí)正在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，那樣子十分可憐。

　　我心中想：老爺爺為什么穿的`這么少呀？要不我把自己的羽絨服給他吧，他好可憐��！于是，我將羽絨服施舍給了老人，并說(shuō)：“老爺爺，天氣變涼一定要注意保暖�！崩蠣敔敻袆�(dòng)的接了過(guò)去。

　　此時(shí)，雖然自己有點(diǎn)冷，但我的心卻十分溫暖，可能這就是“贈人玫瑰，手有余香”吧！

關(guān)于暖的作文3

　　繁花似錦的童年悄然消失，充滿(mǎn)活力的純真飄然而至，在這變化的過(guò)程當中，有很多讓我感到溫暖的事。在這豐富而溫暖的經(jīng)歷中，有一件事讓我久久不能忘懷。

　　那是一個(gè)夏日的'早晨，空氣濕冷濕冷的，我獨自一人在路邊等公交車(chē)。因為昨天大雨的沖刷，馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃；路旁的小楊樹(shù)上像掛滿(mǎn)了珍珠瑪瑙。突然，我遠遠地望見(jiàn)了一輛小轎車(chē)快速駛來(lái)，我趕緊向旁邊躲閃，以免被地上的水濺一身�？稍谖叶汩W的一剎那間，轎車(chē)放慢了速度，從我身邊緩緩駛過(guò)，車(chē)輪并沒(méi)有濺起大水花。車(chē)從我身旁走過(guò)后，停了下來(lái)。車(chē)主放下車(chē)窗，對我關(guān)切的問(wèn)：“小朋友，沒(méi)有把水濺到你身上吧？”我小聲地回答道：“沒(méi)有�？赡銥槭裁匆�放慢速度呢？你沒(méi)有急事嗎？”車(chē)主笑了笑說(shuō)：“當然有急事�？晌矣X(jué)得幫助別人更加快樂(lè )，心里很甜，就像吃了蜜一樣！而且我還覺(jué)得幫助他人，可以為社會(huì )增加正能量，傳遞愛(ài)心！”話(huà)音剛落，他對我露出了溫和的笑容，那笑容暖暖的。我的心里頓時(shí)熱騰騰的，仿佛一股暖意流入我的心堂。是他的笑容和話(huà)語(yǔ)讓我感到溫暖。

　　上了公交車(chē)后，我的眼前又浮現出那一幕溫暖的場(chǎng)景，耳邊仿佛又聽(tīng)到了車(chē)主的話(huà)語(yǔ)……華燈初上，我回到家，坐在書(shū)桌前，把這件事寫(xiě)在了日記本子上，讓我記在心里，無(wú)時(shí)無(wú)刻都溫暖著(zhù)我！

關(guān)于暖的作文4

　　“好暖呀！”朵朵伸了一個(gè)懶腰，“哈，還文鄒鄒的。你說(shuō)熱不就得了�！蔽掖蛉に�說(shuō)�！安徊徊�，熱多難受��！暖才舒服�！倍涠湔J真地說(shuō)。我若有所思。

　　暖和熱看似相近，給人的感覺(jué)卻不同。溫暖的春天，小草打著(zhù)哈欠鉆出了被窩，小花含羞得露出了笑臉。炎熱的夏天，小草耷拉著(zhù)腦袋，小花也燙傷了容顏。是啊，暖才舒服�！拔�，你想什么呢？”朵朵拍了我一下�！澳愕脑�(huà)很有道理嘛，熱是激烈的，但是會(huì )傷人，暖是柔和的，給人以親切�！蔽覀冞吜奶爝呍诨▍仓猩⒉��；ㄉ�也有熱和暖，紅色的是熱，粉色的.、黃色的、淡紫的是暖。大自然也是以暖為主，嫩綠、鵝黃、天藍……暖最和諧。

　　漸漸的，話(huà)題又轉到了同學(xué)身上，同學(xué)的性格也有暖熱之分。性格為熱的人，大多是熱情開(kāi)朗、快言快語(yǔ)，但是口遮無(wú)攔，往往會(huì )無(wú)意中傷害到別人，而性格為暖的人才真正受人歡迎，因為他們總是心平氣和的包容一切。和他們接觸讓人感到安全、踏實(shí)、舒服。班里暖性的同學(xué)居多，看來(lái)暖才是社會(huì )的主流。

　　暖的含義到底是什么？答案是令人深思而無(wú)窮無(wú)盡的。面對冰冷和殘酷，暖就像是一束火光；面對黑暗與困境，暖就像是生的希望。

　　暖，是希望，是輪回，是生機，擺脫一切停息和滄桑。

　　暖，是調和，是過(guò)渡，是舒適，瓦解一切對立與極端。

　　暖，是柔和，是親切，是和諧，打破一切反感與距離。

關(guān)于暖的作文5

　　媽媽為我生了個(gè)小弟弟，養完月子，從奶奶家搬回到自己家住。雖然離開(kāi)這里才一個(gè)月多點(diǎn)時(shí)間，但是我倍感家的親切，畢竟這里有我的書(shū)桌，我的圖書(shū)和我的玩具。

　　下車(chē)后，媽媽抱著(zhù)小弟弟上樓休息，我同爸爸一起從車(chē)子的`后排座位和后備箱上卸下一大堆生活用品。我右手拎衣袋，左手拎暖壺，背上背著(zhù)自己的書(shū)包就往家里搬。我家住在四樓，頭幾趟也不覺(jué)得累還跟爸爸比賽呢！幾趟下來(lái)，腿也酸了，氣也踹了很想坐下休息一會(huì )，但當我看見(jiàn)媽媽那鼓勵的眼神和懷中的小弟，我又當當下樓了。當我搬一袋約十來(lái)公斤的行李時(shí)很像一個(gè)登山者，袋子壓在背上，兩手臂上穿過(guò)兩袋紐，在樓梯上爬行，感覺(jué)真像“蝸牛背著(zhù)重重的殼啊，一步步往上爬�！�

　　客廳地上的物品越多，樓下車(chē)旁的物品越來(lái)越少。最后，爸爸只留一小袋弟弟的衣物讓我拿，到了客廳，我把那袋子往物堆上一扔，趕緊坐在沙發(fā)上休息，“完成了！”我高興地喊了起來(lái)。

　　媽媽在房間里說(shuō)話(huà)了“冠維，你知道今天搬東西上樓幾趟嗎？”我哪里會(huì )去數呢�！鞍颂�，真不容易，我替小弟弟謝謝你�！痹瓉�(lái)媽媽還暗暗的心疼我��！這時(shí)爸爸在旁邊接著(zhù)媽媽的話(huà)說(shuō)：“我們的冠維長(cháng)大了，今天要不是他，我肯定累壞了，所以我很感謝你�！卑职謰寢尳裉煸趺催@樣跟我說(shuō)話(huà)呀！竟讓我的心理涌起一股幸福的暖流。

　　我深情地望了望媽媽?xiě)牙锏男〉艿�，心想一家人的感覺(jué)真好��！??

關(guān)于暖的作文6

　　這個(gè)社會(huì )是很溫暖的，為何這樣說(shuō)呢，因為在我們的身邊，一直都有讓人感到溫暖的事情發(fā)生。

　　一篇文章

　　作家林清玄曾在報紙上發(fā)過(guò)一篇文章，是關(guān)于對最近連續盜竊案的評論。在文章中，他對犯人的作案方式進(jìn)行了評論，整篇文章沒(méi)有一句對犯人的責罵。最后他說(shuō)，其實(shí)這個(gè)犯人一定很聰明，否則怎么會(huì )想出這樣的辦法來(lái)呢。不過(guò)，如果他能腳踏實(shí)地地掙錢(qián)來(lái)養活自己，前途一定會(huì )更加光明。林清玄可能沒(méi)有想到，他在報紙上登的那篇文章，將一個(gè)已經(jīng)窮途末路的人拉上了正軌。那個(gè)犯人在30多年后成為了一家連鎖店的老板，他說(shuō)，如果不是那篇文章，他可能仍在混混噩噩地生活。

　　你先吧

　　有一件真實(shí)的事情。一個(gè)女人匆匆忙忙地來(lái)到了車(chē)站，排隊的人多得數不勝數，女人焦急地等待著(zhù)，嘴中一直說(shuō)著(zhù)快點(diǎn)兒。前面的`老大爺回過(guò)頭來(lái)，問(wèn)女人為什么那么著(zhù)急。女人哭了，原來(lái)她的丈夫在外地出車(chē)禍了，她想趕快坐著(zhù)最后一班車(chē)去醫院，看她丈夫的最后一面。大爺伸出手，指了指前面，對她說(shuō)：“你先吧�！迸�人愣了一下，向前了一個(gè)位置。大家都對她說(shuō)：“你先吧�！迸�人來(lái)到了辦理車(chē)票的地方，辦完了車(chē)票，走到了大廳門(mén)口，對眾人鞠了一躬：“謝謝你們！”人群中有人喊了聲：“注意安全！你一定會(huì )見(jiàn)到你丈夫的！”

　　心可真暖和呀，就算有再多的雪，堆積到“善良”這顆心上，也會(huì )立刻融化。善良，讓這個(gè)社會(huì )更暖了！

關(guān)于暖的作文7

　　記得有一次期中考試，我已然答完了整張卷紙，卻依舊如坐針氈、忐忑不安。這是因為后面幾道分值高的題我叫不準答案，我怕極了，心里想著(zhù)：“怎么辦？這次肯定考不好了，后面幾道大題的分不保啊�！笨刹还芪以趺粗�(zhù)急，交卷的時(shí)間還是到來(lái)了……

　　后面的幾天我真是提心吊膽地過(guò)著(zhù)，終于熬到了開(kāi)家長(cháng)會(huì )的這天，趁著(zhù)爸爸去參加家長(cháng)會(huì )還沒(méi)有回來(lái)，我一腳踩進(jìn)被窩里，裝著(zhù)睡著(zhù)了的模樣，想逃過(guò)一劫，可誰(shuí)知爸爸卻大聲的對我說(shuō)：“女兒你這次考得……咦，睡著(zhù)了！哎，醒來(lái)再說(shuō)吧�！卑职止室馔ｎD了兩秒，走了。

　　在被窩里的我生氣地抿了抿嘴唇，心想：怎么辦呀？早知道我就不這么做了，害得我好想知道自己的成績(jì)呀，聽(tīng)爸爸這口氣，應該考得不錯吧！想到這里時(shí)，我一個(gè)鯉魚(yú)打挺，強迫自己起床。

　　可是萬(wàn)一我沒(méi)有考好怎么辦？如果這是爸爸故意讓我起床的呢？

　　想到這里，我又坐下來(lái)。怎么辦？到底是問(wèn)成績(jì)，還是不問(wèn)成績(jì)呢？就在我左思右想的.時(shí)候，忽然看到一張紙條在我面前放著(zhù)，我拿著(zhù)紙條讀了起來(lái)。

　　“女兒，這次你考得還“不錯”，數學(xué)失分就主要是在應用題上，但你的思路不錯，就是算錯了，我把這兩道題抄在下面，你再做一遍吧！”

　　愛(ài)你的爸爸。

　　看到這里，我的心不禁變得暖乎乎的：原來(lái)沒(méi)有考好也沒(méi)事，爸爸看到了我的努力。我要繼續努力，讓爸爸以我為驕傲！

關(guān)于暖的作文8

　　那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯、雪花飛舞的一個(gè)冬天，大地像是被蓋上了一層厚厚的白毯，萬(wàn)里無(wú)云。

　　我忍著(zhù)刺骨的寒風(fēng)來(lái)到英語(yǔ)班，我更是百倍的不情愿。在母親的喊罵下，我才勉強來(lái)到了英語(yǔ)班。

　　我一進(jìn)門(mén)就瑟瑟發(fā)抖，一直三刻鐘我才緩過(guò)勁來(lái)。

　　我所在的英語(yǔ)班是一個(gè)十分簡(jiǎn)樸的小屋子，但還能抵住刺骨的嚴寒。

　　同往常一樣，屋子靜悄悄的，仿佛連一根針掉在地上都能聽(tīng)到。

　　這時(shí)我打破安靜：“我下個(gè)周三能不能不來(lái)，作業(yè)這么多，再說(shuō)我的英語(yǔ)水平也不差，這一上又得上三個(gè)半小時(shí)，回家寫(xiě)完作業(yè)又得十點(diǎn)多了！”我用極其不情愿的語(yǔ)氣說(shuō)。

　　老師仍在講課，只是瞟了我一眼。

　　講了一會(huì )，老師開(kāi)口：“姜宇揚，幫我把書(shū)拿一個(gè)，謝謝！”坐在墻邊上的我，把英語(yǔ)書(shū)拿著(zhù)，忽然，不知是我手滑了還是怎么了，一下子掉在地上，書(shū)中夾著(zhù)老師平時(shí)讓我們做的題都是原稿。

　　數百張密密麻麻地卷子像秋天的落葉似的散在地上。

　　老師之所以給我們一個(gè)字母一個(gè)字母的寫(xiě)卷子，是因為她的眼睛不好，打印、打字費勁，但令我驚嘆的是，一個(gè)老師竟為我們付出這么高的代價(jià)。

　　這時(shí)，我才感受到老師的用心良苦，我的.心像吃了蜜一般甜，又像被灑了一身涼水一樣慚愧。

　　那一刻，像有一股滾熱的浪花瞬間流入我的心房。

　　我有點(diǎn)想哭，總覺(jué)得老師在我心中的地位直線(xiàn)上升，像盞明燈一樣犧牲自己照亮我們前方的路。

　　那一刻，窗外鵝毛般的大雪仍在下著(zhù)，但簡(jiǎn)樸的屋子里卻像春天一般的暖。

關(guān)于暖的作文9

　　我曾經(jīng)看懂過(guò)很多故事，人情世故，世間冷暖。

　　其實(shí)我們從來(lái)都不曾知道，那些所謂的自覺(jué)性，似乎從來(lái)都不是那么強烈。需要別人的提醒，需要別人一次又一次得告訴他們�？墒窃谶@條路上，我們從來(lái)都不清楚。

　　夢(mèng)想還是在這里，看的一清二楚。

　　那些游戲玩起來(lái)的時(shí)候，從來(lái)都不會(huì )有什么，是真正可以強調出來(lái)的。如果那些從來(lái)都不是什么真正的麻煩，那么未來(lái)你也不會(huì )得到什么真正的朋友。

　　什么所謂的斤斤計較，也許從來(lái)都不在我們心頭。

　　也許當我們真的`去坦然面對，我們也會(huì )發(fā)現，原來(lái)這一切都會(huì )給我們帶來(lái)一個(gè)永恒的起點(diǎn)與終點(diǎn)。我會(huì )記住了，他們的熱情都是有條件的，這不是人性的問(wèn)題。

　　假如從第一天開(kāi)始，我們就會(huì )明白，原來(lái)心情還是在我們心上，原來(lái)愛(ài)情始終都在我們身旁。

　　他們去辦卡，他們去瀟灑。

　　無(wú)論走到哪里，我們都有了不太相同的心情。那時(shí)候，每一次都不是多么強烈的情緒，他們一直都在尋找，那些未必就是游戲啊。生活還在心頭。

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