一個(gè)艱難的決定作文[精華]

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的一個(gè)艱難的決定作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一個(gè)艱難的決定作文1

　　這一次決定能改變什么呢？我總是這樣問(wèn)自己。人這一生中，要做出無(wú)數次的決定，有的，僅僅是些微不足道的小事；有的，卻能夠改變一個(gè)人的一生。在命運的十字路口處，該轉向哪邊，總是會(huì )困擾著(zhù)我，我該如何做選擇才能走向成長(cháng)的方向。

　　灰蒙蒙的雨天像一塊巨大的石頭，壓在我的心頭。今天并不是個(gè)平凡的雨天，我急匆匆奔跑在上學(xué)路上，心中默念著(zhù)：行進(jìn)管樂(lè )團展演日這幾個(gè)字，任腳下泥水四濺，內心難掩緊張和期盼。幾個(gè)月來(lái)的艱苦訓練，為的便是這重要的一刻。誰(shuí)知天公不作美，偏偏在這么重要的時(shí)刻跟我們開(kāi)起了玩笑。

　　早到的團員們正圍坐在一起，看起來(lái)面色凝重，好像在討論著(zhù)什么。我脫下潮濕的外套，轉眼看見(jiàn)黑板上幾個(gè)醒目的大字：是否正常參演請同學(xué)們自由討論，統一意見(jiàn)，慎重！我的心被揪了起來(lái)，快步走上前去，加入同學(xué)們的討論圈，大家正在各執己見(jiàn)：“這么大的雨，操場(chǎng)上一定積滿(mǎn)了水，咱們是行進(jìn)管樂(lè )團，是要行進(jìn)的，出了差錯怎么辦？”“是啊，咱們還從來(lái)沒(méi)有雨天演奏的經(jīng)驗，再說(shuō)樂(lè )器進(jìn)水、弄濕服裝的事情也得考慮！”“可是，咱們?yōu)榱诉@次展演機會(huì )是多么努力地訓練，付出了那么多練了這么久，誰(shuí)又想輕易放棄呢！”“……”我沉思起來(lái)，這么多問(wèn)題擺在眼前，大家又都持不同的看法，該如何是好？

　　我望向窗外，看見(jiàn)大雨中一抹艷麗的紅色，是旗隊的隊員們。而他們，正在雨中訓練隊列。老師說(shuō)過(guò)，此次活動(dòng)不止我們行進(jìn)管樂(lè )團參加，學(xué)校的'旗隊、舞團也將參加展示。我仔細望向他們，他們從頭到腳都淋濕了，雨水順著(zhù)發(fā)絲滴下，他們臉上流露出一絲絲痛苦，目光卻又是那樣堅定！那是一抹充滿(mǎn)希望的紅色！我猛地站了起來(lái)，驚訝的發(fā)現此時(shí)團員們早已都站在我身邊，都凝視著(zhù)我剛剛望著(zhù)的方向，“咱們也去吧”聲部長(cháng)說(shuō)，那一刻他并沒(méi)有看著(zhù)誰(shuí)，而是一直面向窗外�！拔乙舱�要說(shuō)這話(huà)呢”我微微笑了笑，那一刻，看到大家眼底透著(zhù)的盡是勇氣和堅強！

　　后來(lái)的記憶已被雨水打濕，變得模糊了，只記起，觀(guān)看那次展演的觀(guān)眾們都走進(jìn)雨中，走進(jìn)那片與我們共同行進(jìn)的雨中。每每想起這次的事情，都慶幸當時(shí)那放手一搏，那艱難的決定，也為我增添了一份勇氣與堅強，伴隨著(zhù)我成長(cháng)。

一個(gè)艱難的決定作文2

　　周五中午休息時(shí)間，我呆在教室里，望著(zhù)窗外，天空半陰半晴。再等一會(huì )，就到了做出最后決定的時(shí)刻，這是一個(gè)艱難的決定。

　　這幾天我一直在思考：究竟是參加學(xué)校合唱團還是參加數學(xué)思維拓展班?

　　兩年前，由趙老師推薦，我毫不猶豫地參加了學(xué)校合唱團。在合唱團里，蔡老師的歌聲打動(dòng)了我，小伙伴們的歡樂(lè )感染了我，我們盡情地歌唱。這連續兩年，我校合唱團參加區上的比賽，都得了第一名。在校外我還參加了聲樂(lè )學(xué)習，今年暑假參加四川音樂(lè )學(xué)院聲樂(lè )考試，過(guò)了八級�，F在唱歌成了我的最?lèi)?ài)，我喜歡合唱團。

　　開(kāi)學(xué)了，我已是五年級的學(xué)生，學(xué)校新增了數學(xué)思維拓展班，這是學(xué)校專(zhuān)為高年級開(kāi)設的特長(cháng)班、自愿報名。我考慮到很快就面臨小升初考試，我的數學(xué)不怎么好，老愛(ài)粗心，思維打不開(kāi)，拓展班太及時(shí)了，我很想參加。數學(xué)肖老師說(shuō)，要是報名人數太多的話(huà)，就要通過(guò)考試來(lái)?yè)駜?yōu)選拔。假如能被選上，那我該選合唱團還是思維拓展班?

　　如果選合唱團，那數學(xué)就不會(huì )很好，如果選思維拓展，我的心里有一道坎兒過(guò)不去，不參加合唱團，怎么去面對聲樂(lè )蔡老師，怎么對蔡老師說(shuō)?我心里十分糾結，不知道報名表中該填哪一項才好。

　　最后我決定去找蔡老師談?wù)�，在下樓�?路上正巧碰到了蔡老師，我說(shuō)出了心中的猶豫和為難，蔡老師說(shuō)：你很乖，有一定基礎，我們歡迎你繼續到合唱團來(lái)，看到蔡老師挽留的目光，我無(wú)言以對，有點(diǎn)兒不好意思，沒(méi)說(shuō)話(huà)。蔡老師已經(jīng)感覺(jué)到了我的難處，猜到我想去思維拓展班，她說(shuō)：你這學(xué)期可以去參加數學(xué)拓展班，下學(xué)期時(shí)間不沖突了，我歡迎你再回到合唱團來(lái)，聽(tīng)了蔡老師同意我去學(xué)奧數的話(huà)，心中的石頭終于放下了，高興極了。

　　回到教室，我在申請表上慎重地填上：思維拓展班。再望窗外，天空晴朗，趙老師好像也滿(mǎn)意地在笑。我想起了老師的話(huà)：自己的事要自己做主，遇事先分析利弊，再做決定。

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