不忘初心砥礪前行作文集錦(4篇)

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的不忘初心砥礪前行作文，希望能夠幫助到大家。

不忘初心砥礪前行作文1

　　我靜靜地來(lái)到考場(chǎng)里，凝聚心神，輕撫試卷，抬起筆，再落下時(shí)，彈指一揮間，流淌出萬(wàn)千字符。

　　我的思緒又飄回渺遠的過(guò)往。

　　“又做錯了！”老師輕輕地用手拍了拍我的肩膀。我眉頭稍一揚，無(wú)奈地嘆了口氣，看向老師，吐了吐舌頭道：“一時(shí)手誤，手誤！”老師聽(tīng)了，哭笑不得地撫了撫額頭道：“又是手誤，你考試還想不想過(guò)了？”我倒不慚愧，自然地脫口而出道：“幾個(gè)錯誤對考試過(guò)不過(guò)應該沒(méi)有影響，一個(gè)不錯，那是奔著(zhù)滿(mǎn)分去的�！崩蠋煕](méi)有應答，意味深長(cháng)地看了我一眼，別過(guò)身，顯然不打算繼續這個(gè)話(huà)題。

　　我帶上文具，背上書(shū)包，昂首闊步離開(kāi)補習教室，途經(jīng)一間新生教室，我下意識地向里面探看，只見(jiàn)一個(gè)小男孩，正認真地作答考題。我嘴角掛上一絲笑意，頭也不回地離開(kāi)了。

　　下一周離開(kāi)教室，又看到這個(gè)小男孩。他個(gè)子不高，面容也只有七八歲左右，手中的握筆姿勢還很生硬，寫(xiě)字也時(shí)常停下，緊皺眉頭，好不容易才寫(xiě)出下一筆。細密的汗珠沁在額上，折射著(zhù)熠熠光芒。我不禁駐足于走廊上。不知是不是錯覺(jué)，我聽(tīng)到的車(chē)流喧囂聲都小了許多。

　　“吶，水”老師遞過(guò)一杯水，示意我坐下說(shuō)話(huà)。我道了謝，握著(zhù)水杯，緩緩坐下。

　　我突然想起，我第一次握筆也像他這般年紀，學(xué)會(huì )讀寫(xiě)后，作答時(shí)也是斷斷續續。但那時(shí)，我絲毫不灰心，更專(zhuān)注地練字，更認真地作答。當我第一次拿到屬于自己的滿(mǎn)分試卷時(shí)，心中無(wú)比激動(dòng)和喜悅，童聲雀躍地道：“我要一直努力下去，做出這世上最完美的試卷！”

　　可是，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，各種新奇巧玩層出不窮地躍入眼簾，誘惑著(zhù)我的心神。成績(jì)漸漸下跌，習慣了老師的怒斥，習慣了父母的.嘆氣，習慣了同學(xué)的冷眼，可是否還記得最初的誓言？

　　我望著(zhù)小男孩，眼神漸漸清明，煥發(fā)出別樣的神采，是的，那是驅散誘惑，重拾初心的眼神。我轉過(guò)頭，迎著(zhù)窗外的烈日，向老師道：“我再上去練一會(huì )吧，我這前浪還不想被拍在沙灘上�！�

　　這是我曾經(jīng)的一段歲月，也曾動(dòng)搖懈怠，但我終于戰勝了自我，超越了自我。

　　青春路上，你會(huì )面對無(wú)數誘惑與選擇，也會(huì )懈怠，也會(huì )彷徨。但愿你我禁住誘惑，不忘初心，砥礪前行。

不忘初心砥礪前行作文2

　　一些突如其來(lái)的外在因素而改變了它原有的進(jìn)程；在不預定的步伐中得到了不一定的結局。有多少感情太過(guò)濃厚，本以為會(huì )繼續美好地演變下去，直至所謂的天荒地老；可是結局卻出人意料。因為即便這段感情太強烈，太刻骨卻永遠無(wú)法沉淀下來(lái)！那漂浮在邊緣的境界會(huì )讓人難以看透，一直朦朧下去……

　　可是所謂的沉淀，又如何做得到呢？說(shuō)實(shí)在的，我不知！我只知道沒(méi)有徹底沉淀的感情會(huì )因為種種原因而分道揚鑣。時(shí)間的流駛，距離的變遷等等都會(huì )讓我感到心里發(fā)寒……

　　或許經(jīng)過(guò)了太多這類(lèi)的事情了吧！仿佛都已經(jīng)看透了這其中所包含的那可笑的天長(cháng)地久吧。

　　曾經(jīng)的曾經(jīng)，我從小學(xué)過(guò)度到初中，那時(shí)候的年少無(wú)知，卻多多少少也體會(huì )到揮手離別的感受吧！那時(shí)候并不會(huì )哭，只是心里有一道結被綁上了，很難受。畢竟那時(shí)我們到了初中還是會(huì )在同一間學(xué)校，只是某些成績(jì)名列前茅的考上了外邊的大學(xué)校。

　　到了初中，相處了三年建立了自以為深不可摧的友誼，可還是逃不了畢業(yè)這個(gè)魔爪……到了畢業(yè)那天。我們互唱班歌，互相拍照，互相擁抱！到最后雙雙流淚說(shuō)永不忘記彼此！承諾說(shuō)就算分開(kāi)了也要永遠保持聯(lián)系走下去！并說(shuō)著(zhù)天方地潭的未來(lái)的'夢(mèng)。

　　可是到了初中，來(lái)到陌生環(huán)境，眼見(jiàn)昔日陌生的人現在已成為生命中無(wú)法磨滅的一道光時(shí)，才發(fā)現故人在心中的位置仿佛逐漸被取代或變淡了！半年不夠的時(shí)間仿佛就改變了故事的發(fā)展。那原本濃厚的感情逐步以曲線(xiàn)運動(dòng)的形態(tài)持續下去！也因為多個(gè)力的作用下變得無(wú)人提起，只曾記得有那么一班人，可是當初發(fā)生的事情卻已經(jīng)想不起了！打算埋葬過(guò)去珍惜現在，可現在又一個(gè)文理分科，那可恨的生活又想讓我用兩年的時(shí)間來(lái)維持這半年感情的橋梁，我已不敢打包票說(shuō)我能做到！因為到了此時(shí)此刻，彼岸花開(kāi)已多季，落葉橫掃已多次，我心已經(jīng)逐漸疲憊！能做的只是順其自然，不忘初心！

　　故事的發(fā)展我們無(wú)法阻止，能做的只是要控制好自己的心。

不忘初心砥礪前行作文3

　　我們是當代的青少年，是祖國未來(lái)的棟梁，是祖國社會(huì )主義現代化的中流砥柱，肩負著(zhù)歷史的重任，這需要我們不忘初心，砥礪前行！

　　在人類(lèi)的歷史長(cháng)河中，我們的祖先面臨著(zhù)種種的艱難困苦，他們不是選擇放棄而是努力去攻克它，克服它，任何艱難險阻都不能阻擋先輩們奮斗前行的腳步。

　　由于早期中國的實(shí)力較弱，西方列強的不斷入侵，是我國的領(lǐng)土主權不斷受到傷害，許多仁人志士紛紛站出來(lái)，為國家獻計獻策，希望用自己的努力來(lái)?yè)Q取祖國的安康。梁?jiǎn)⒊�自然也不例外，小小年紀就胸懷“少年強則國強，少年智則國智”的大志。是啊，少年雄于歐洲，則國雄于歐洲！青少年就是祖國的新生力量，遇見(jiàn)深林，可以辟成平地的，遇見(jiàn)曠野，可以栽種樹(shù)木的，遇見(jiàn)沙漠，可以開(kāi)掘井泉的。祖國就是我們堅強的后盾，支撐著(zhù)我們去奮斗，去前行！不忘初心，共同鑄就祖國的美好未來(lái)。

　　周總理的“為中華之崛起而讀書(shū)”深深激勵著(zhù)我，激勵著(zhù)我不斷去奮斗，為祖國獻一份力。在戰爭年代，周總理為中華之崛起而讀書(shū)；在和平年代，青少年為祖國的繁榮興盛而讀書(shū)。不同的年代，相同的目標，我們都希望祖國變得更加美好，更加的繁榮。

　　如果你是一只駱駝，就不要唱雄鷹的歌，不要忘記自己的初心，牢記最初的`夢(mèng)想，如果你選擇了成功，便只顧風(fēng)雨兼程。只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨練，才能通往成功的天堂；只有經(jīng)過(guò)鉆心的疼痛，才能彈奏出完美的樂(lè )章。我們的領(lǐng)袖毛主席不畏艱難，為了磨練自己的意志，堅持在冬天用冰冷的井水洗澡然后奔跑回教室讀書(shū)；還有那越王勾踐，為了奪回凈土和國家嘔薪嘗膽數年最終取得成功；還有唐代的文徵明，不忘初心雖一生只考取了一個(gè)秀才，但他經(jīng)過(guò)不懈的努力，最終成為當時(shí)的“詩(shī)書(shū)畫(huà)”三絕。相比他兒時(shí)的玩伴唐寅，雖然天資聰慧，一舉考中了南京解元，但他很快便忘記了初心，最后淪落到以賣(mài)畫(huà)為生。

　　既然選擇了要去奮斗，就不要貪圖一時(shí)的快活而忘卻自己的初心，不忘初心，砥礪前行！

不忘初心砥礪前行作文4

　　光陰似箭，日月如梭，期末考試的號角已經(jīng)吹響。同學(xué)們都全身心地投入到期末考試中，緊張地復習著(zhù)�！笆�年礪劍策馬闖雄關(guān)，一朝試鋒揚眉傳佳音”，想要在期末考試中取得好成績(jì)嗎？那就要不忘初心，砥礪前行！

　　第一，確定目標，打場(chǎng)有備之戰。

　　大家都知道，有目標就有了努力的方向。所以說(shuō)，制定目標是至關(guān)重要的。楊海濤曾說(shuō)過(guò)：“只要心中有目標，旅途就不會(huì )遙遠�！爆F階段，我們的目標只有一個(gè)：努力學(xué)習，考好成績(jì)，打下堅實(shí)的基礎。

　　第二，爭分奪秒，提高學(xué)習效率。

　　期末考試是對我每一個(gè)學(xué)期來(lái)所學(xué)內容的全面檢測，它考查的知識點(diǎn)多，對學(xué)生的能力要求也更高。一方面，語(yǔ)文、英語(yǔ)和小四門(mén)相對于其他學(xué)科來(lái)說(shuō)，背誦的內容比較多，這就需要我們花更多的時(shí)間去記憶。我們應該將每天需要背誦的內容制定一個(gè)計劃，抓緊每一分鐘，運用巧妙的方法去記憶。另一方面，每天晚上應該有質(zhì)量地完成老師所布置的.作業(yè)，根據自己的實(shí)際情況進(jìn)行安排。作業(yè)做完后應擠出時(shí)間將試卷或練習中的錯題整理出來(lái)，加以訂正重做，并做一些同類(lèi)題目進(jìn)行鞏固，舉一反三，不懂的還可以向同學(xué)或老師尋求幫助。這樣，學(xué)習的效率就更高了。

　　第三，堅持不懈，不要灰心喪氣。

　　在遇到作業(yè)中的難題時(shí)，不要產(chǎn)生畏懼心理，而應該換一個(gè)角度去思考問(wèn)題，也許就會(huì )豁然開(kāi)朗，問(wèn)題就能迎刃而解了。在遇到學(xué)習上的挫折時(shí)，應該分析原因，找出問(wèn)題所在，進(jìn)行知識點(diǎn)的歸納和總結。

　　第四，放松心態(tài)，自信走進(jìn)考場(chǎng)。

　　許多同學(xué)在期末考試前都十分緊張，從而導致沒(méi)有考出真實(shí)的成績(jì)來(lái)。自信，是王勃的“窮且益堅，不墜青云之志”，是毛澤東的“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”，是詩(shī)仙李白恃才傲物的豪邁情懷……我們應該學(xué)習他們身上的自信，運籌帷幄，決勝千里之外！

　　同學(xué)們，“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�！即使前方有太多的困難和挫折，我們也必須拿出破釜沉舟的勇氣來(lái)，堅持下去，成功必定屬于我們。相信自己吧，人間自有公道，付出就有回報；行動(dòng)起來(lái)吧，我們一定會(huì )譜寫(xiě)自己的輝煌！

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