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照片背后的故事作文集錦[11篇]
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的照片背后的故事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![照片背后的故事作文集錦[11篇]](https://p.9136.com/00/l/d5d5c6ac05_5fbf7f2fc2067.jpg)
照片背后的故事作文1
我在奶奶家玩時(shí)，發(fā)現了一張照片，照片上有一個(gè)小孩騎在一匹馬上。這時(shí)，奶奶走了進(jìn)來(lái)，我就拿起照片好奇地問(wèn)奶奶：“奶奶，這上面的是誰(shuí)呀？”奶奶說(shuō)：“這是你在四五歲時(shí)，你爺爺帶你去趕老子廟會(huì )時(shí)拍的�！�
那天，爺爺帶我去趕老子廟會(huì )的時(shí)候，我看見(jiàn)了一個(gè)用橡皮做的充氣堡，因為我想玩，所以我撒嬌地對爺爺說(shuō)：“爺爺，我想玩充氣堡�！睜敔斔斓卮饝宋�。
我飛快地跑著(zhù)，爺爺在后面關(guān)心地說(shuō)：“別跑太快，回頭別摔著(zhù)了�！睜敔數脑�(huà)剛落下，我就被絆倒了。爺爺急忙跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“都說(shuō)了別跑太快，別摔著(zhù)了�！睜敔斢謱ξ艺f(shuō)：“沒(méi)事吧？讓爺爺看一看有沒(méi)有摔到哪里�！蔽艺f(shuō)：“我那么強壯，怎么會(huì )有事呢！”說(shuō)完，我就繼續玩去了……
半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我也累了，我就穿上鞋，找爺爺去了。
我到了爺爺面前，爺爺和藹地對我說(shuō)：“走，你騎上那匹馬，讓攝影師給你拍張照片好不好？”我開(kāi)心地說(shuō)：“好呀！”說(shuō)完，爺爺就立馬把我抱到那匹馬的.身上。然后，“咔嚓”一聲，攝影師給我拍了一張照片。只見(jiàn)爺爺在一旁淡淡一笑，他又用溫暖的手把我抱下來(lái)。
這就是我這張照片后面的故事，我時(shí)�；貞浧鸷蜖敔斣谝黄鸬哪菧剀皶r(shí)刻。
照片背后的故事作文2
20xx年7月10日，我和爸爸媽媽、奶奶和外公外婆來(lái)到了泰國皮皮島，這是我長(cháng)這么大第一次全家一起出游。皮皮島是我們泰國游的最后一站，當我們乘坐大快艇乘風(fēng)破浪到達皮皮島后，立刻被那里顏色不一的海水給迷住了。皮皮島的海水很干凈，很有層次感，最靠近岸邊的水是透明度，顏色和沙子一樣；第二層是浮潛的好地方，海水是淡藍色的；第三層是深海，海水顏色和天空一樣藍，站在岸邊看出去的海水是三色的，非常漂亮。
看著(zhù)這樣的美景我不由興奮的跳起來(lái)，而這時(shí)爸爸快速按下快門(mén)，捕捉了這個(gè)瞬間，讓我留下了在皮皮島上的快樂(lè )身影。坐在皮皮島的'海灘邊，坐在高大的椰子樹(shù)下，吹著(zhù)海風(fēng)，喝著(zhù)涼爽的椰子汁，這真是一種享受。
之所以覺(jué)得這張照片珍貴，是因為這是我第一次出國、第一次看到這么漂亮、干凈的海水，最重要的是我和我最?lèi)?ài)的人在一起。而就在回去的路上，我和爸爸媽媽一起經(jīng)歷了一次海上風(fēng)暴，一家人在海中一起同舟共濟，風(fēng)雨飄搖，最后戰勝了風(fēng)暴，安全回到港口。
照片背后的故事作文3
我叫袁立，是爸爸給我取的名字。在三月十七一天，一個(gè)體重七斤四兩的嬰兒呱呱墜地了，那就是我。
雖然我非常淘氣，可是家人都很疼愛(ài)我。到了四月十七日，我剛滿(mǎn)月，一家就忙著(zhù)給我取名字。家人在一起商量到底叫什么呢？爺爺先打頭戰：“名字可是一個(gè)人的象征，我們可要慎重��！”話(huà)音未落，爸爸緊接著(zhù)說(shuō)：“雖然不是男孩，但是我知道，我的女兒肯定比男孩強，而且強上百倍。那這樣就叫‘袁立’，‘立’就是獨立自主！”“袁立不錯，我同意�！薄拔乙餐狻睜敔敽湍棠掏读速澩�。媽媽則投了反對票�！芭⒆泳褪桥⒆�，干嘛起男孩的名字，多別扭�！薄拔揖褪窍Ｍ⒈饶泻�，希望她能獨立自主，做一個(gè)對社會(huì )有用的.人�！卑职忠诲N定音！
雖然我現在還不夠大膽、獨立，但是我一定會(huì )努力的。
照片背后的故事作文4
每個(gè)人都有自己的照片，而每一張照片都仿佛述說(shuō)著(zhù)一段難忘的舊事，每每翻閱那一張張記載著(zhù)美好時(shí)刻的照片，它們讓我仿佛登上了時(shí)光機，穿越時(shí)空，又回到那美好的一瞬間。
那是一張在二零零八年初春拍攝的照片。
初春的二月，下了整整一夜的鵝毛大雪，早晨起床推開(kāi)門(mén)一看，外面已經(jīng)變成了白茫茫、銀妝素裹的'世界。好美��！樹(shù)木穿上了白色的棉襖，房頂戴上了白色的帽子，大地蓋上了厚厚的棉被，天空中還飄著(zhù)大片大片的雪花，就像無(wú)數個(gè)銀白色的小天使從天而降。
媽媽和我決定堆一個(gè)雪人。首先，用鐵锨把雪堆起來(lái)，將雪拍實(shí)。不一會(huì )兒，一座矮矮的雪山就出現在我們面前，這是雪人的身體。然后用雪滾一個(gè)大圓球，將它放在身體的上面壓緊，這是雪人的頭，雪人的雛形就做好了。接著(zhù)用炭黑描上粗粗的眉毛；用藍色的橡皮泥做出雪人的眼睛和鼻子；用紅色的橡皮泥做雪人微微上翹的嘴巴；摘下一串柳枝插在雪人頭上做小辮子；把掃帚倒插在雪人的身上做手臂。一個(gè)神氣活現的雪人就做好了。我和媽媽在雪人旁找了張影作留念。
看著(zhù)照片，我笑了。這是我難忘的童年、難忘的趣事。它在我的照片里，永遠在我心里。
照片背后的故事作文5
我翻開(kāi)去北京旅游的相冊，長(cháng)城、故宮、天安門(mén)……一幕幕模糊的場(chǎng)景漸漸清晰起來(lái)。忽然，那張令我印象深刻的照片映入了我的眼簾，一下子把我的思緒帶回了那火熱的七月……
記得那是去年的七月十八日，是我們在北京旅游的第四天。當時(shí)我們正乘著(zhù)大巴前往圓明園，在經(jīng)過(guò)清華大學(xué)側門(mén)時(shí)，導游問(wèn)：“有沒(méi)有要下去拍照的？”話(huà)音未落，老爸就拉起正在打游戲的我和哥哥一馬當先地沖了下去。短暫地等候排隊，長(cháng)時(shí)間地等候老爸取景，“咔嚓”一聲，我和清華大學(xué)的這張合影便定格了。
仔細端詳這張照片，照片上的我臉帶微笑——大概正享受著(zhù)旅游的快樂(lè )呢；手擺‘V’形——這可是我拍照時(shí)用的經(jīng)典姿勢；背景可是著(zhù)名的清華大學(xué)喲！當時(shí)老爸對我說(shuō)，這是他兩個(gè)理想的合影，我沒(méi)太在意。后來(lái)仔細問(wèn)老爸，原來(lái)是這樣的.：清華大學(xué)是老爸那一輩人的夢(mèng)想，但老爸沒(méi)能實(shí)現他的理想；而我就是老爸現在最大的希望，他期望我能學(xué)有所成，實(shí)現理想。
每張照片背后都有它自己的故事，我也許會(huì )淡忘那些如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)景，淡忘那些喜怒哀樂(lè )的往事�？晌視�(huì )永遠記住這張“普通”的照片，因為它是旅行的意義，是父母的期望，更是我努力的方向！
照片背后的故事作文6
在我的相冊里，有這樣一張照片：一個(gè)天真幼稚的小男孩穿著(zhù)黃衣服，手舞一面國旗，騎在爸爸的肩膀上，高唱國歌。這，便是六歲時(shí)的我了。
那天是四川汶川大地震后的第一天，也就是2008年5月12日。這時(shí)的我正在北京游玩。突然，四川汶川大地震這個(gè)不幸的消息傳到了我的耳朵里，我感到非常心酸，作為一名中國的孩子，我不能加入到救援的活動(dòng)中去，實(shí)在太遺憾了。過(guò)了七天，我偶然聽(tīng)到了一個(gè)消息，今天，在天安門(mén)廣場(chǎng)上，要舉行一個(gè)哀悼?jì)x式。我想：“我一定要去，因為我是中華民族的一員，那些孩子們是我的.兄弟姐妹，那些叔叔阿姨就是我的父母�！毕氲竭@兒，我便拉著(zhù)爸爸去了天安門(mén)廣場(chǎng)。
廣場(chǎng)上已經(jīng)有很多人了，所有人都在高呼：“萬(wàn)眾一心，抗震必勝”，默哀完畢后，所有的人都高唱國歌。我也不例外，用我稚嫩的童音，大聲的唱起了國歌。正在這時(shí)，一個(gè)記者看到了這個(gè)畫(huà)面，用照相機拍下了我高唱國歌的樣子�！斑青辍�。
這個(gè)故事，令人高興，也令人悲傷。高興，在于有那么多人為他們加油。悲傷，在于我們失去了許多的同胞。今天，我在這里�！吧摺卑部�，愿“逝者”安息。
照片背后的故事作文7
看，天使般的我穿著(zhù)潔白如雪的公主裙，這是我在愛(ài)兒美國際兒童攝影連鎖集團拍的照片。
看著(zhù)這張照片，我情不自禁的想起拍照時(shí)的情景。記得那天我們全家來(lái)到了愛(ài)兒美國際兒童攝影連鎖集團。一進(jìn)門(mén)，一位美麗大方的阿姨迎了上來(lái)，用甜美的聲音說(shuō)道：“歡迎光臨，愛(ài)兒美國際兒童攝影連鎖集團�！闭f(shuō)完她轉身拿出了一件雪白的公主裙，便問(wèn)道“看看合不合你的心意�！蔽铱戳艘幌抡f(shuō)道“好漂亮的公主裙，我好喜歡！”我剛剛說(shuō)完阿姨便把我拉到化妝臺前，讓我不要動(dòng)，不一會(huì )妝就畫(huà)好了。阿姨又幫我梳了頭，換上了公主裙我便變得漂漂亮亮的`了。
阿姨把我拉到屋里讓我擺出一個(gè)俏皮的動(dòng)作。但是我太緊張了臉上的笑容變的僵硬起來(lái)。阿姨見(jiàn)狀立刻來(lái)逗我笑，，我的臉上又掛上了燦爛的笑容。阿姨讓我雙手拉裙，兩腳交叉，我便按他說(shuō)的做了出來(lái)。正要拍的時(shí)候，阿姨突然說(shuō)有事要出去一下，我對她說(shuō)快去快回，不一會(huì )她便回來(lái)了，真是個(gè)守信用的好阿姨��！
照片背后的故事作文8
翻開(kāi)一本裝滿(mǎn)了回憶的相冊，我看到了一張童年的照片，回想起那個(gè)時(shí)候當“花貓”的故事。
這張照片是在我五歲生日時(shí)拍的。照片上的我一臉奶油，連頭發(fā)上也有，嘟著(zhù)嘴，皺著(zhù)眉頭，好像一個(gè)小老太婆在假裝生氣。
那天，爸爸拿著(zhù)蛋糕，媽媽拿著(zhù)糖果，我們拎著(zhù)大包小包一起進(jìn)了中（1）班。同學(xué)們一看到蛋糕和糖果，就沖了上來(lái)，把我們圍了個(gè)水泄不通。老師說(shuō)：“今天是璇璇的五歲生日，我們一起祝賀她吧！”“嘩嘩嘩……”一陣熱烈的`掌聲響了起來(lái)，那一刻我開(kāi)心極了。
開(kāi)始分蛋糕了，每個(gè)人的蛋糕上都插了一根蠟燭，點(diǎn)上火，關(guān)了燈，大家一起許愿。接著(zhù)我們“呼”的一吹，如“龍卷風(fēng)”襲來(lái)，所有的蠟燭都滅了。老師把燈打開(kāi)，同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地互相詢(xún)問(wèn)許了什么愿，然后才開(kāi)心地吃起來(lái)。旁邊的一個(gè)男生趁我不注意，把奶油往手上一抹，“啪！”一個(gè)白白的大手印留在了我的臉上。其他同學(xué)也來(lái)湊熱鬧，你一下，我一下，一起把我的臉抹成了“大花貓”。我是個(gè)不服輸的女孩子，所以才嘟著(zhù)嘴，皺著(zhù)眉頭，老師趁機“咔嚓”一聲給我來(lái)了個(gè)特寫(xiě)。
一想到這兒，我的心里就甜甜的。
照片背后的故事作文9
我有一條手工小金魚(yú)（形狀）。魚(yú)兒是藍色的，張著(zhù)白色的嘴巴，鼓著(zhù)白色的腮，好像在吐泡泡。一對大大的、烏黑的眼珠在太陽(yáng)下泛著(zhù)光，透明的尾巴蓬松開(kāi)來(lái)，仿水晶串成的身體里還有一個(gè)純藍的鈴鐺。這條魚(yú)不是在商店買(mǎi)的，也不是別人送的，這條魚(yú)的來(lái)歷還有一個(gè)故事呢
八月的一天，媽媽從醫院回來(lái)，經(jīng)過(guò)一條小巷，巷子很窄。忽然，一個(gè)人喊道：當心，后面有車(chē)！媽媽連忙躲開(kāi)。道謝時(shí)發(fā)現提醒她的是一名中年婦女。婦女頭發(fā)比較凌亂，穿的裙子上有一些補丁，腳上穿著(zhù)一雙拖鞋，推著(zhù)一輛舊自行車(chē)。婦女欲言又止，媽媽好奇地看著(zhù)她。她問(wèn)：“你家有小孩嗎？”媽媽答：“有�！眿D女便把車(chē)子上的包拉開(kāi)，里面有各種各樣的小動(dòng)物工藝品�！白约壕幍�'，10元錢(qián)一個(gè)”。媽媽想，太貴了吧！就想離開(kāi)。但又一想，這個(gè)婦女可能是真的有困難，在靠自己的雙手勞動(dòng)來(lái)掙錢(qián)，還是應該幫助她的。于是，媽媽花了10元錢(qián)買(mǎi)了這條魚(yú)。
這是一條魚(yú)背后的故事。這條魚(yú)現在就掛在我的筆袋上。我想，那位阿姨家里一定有和我一樣的哥哥姐姐在上學(xué)。我祝他們好人一生平安！
照片背后的故事作文10
1937年8月28日，日本侵略者轟炸了上海南站。眼前一片狼藉的景象：倒塌的房屋、炸毀的橋梁。一個(gè)一歲多大的小孩坐在軌道上無(wú)助地哭泣？造成這副悲慘景象的是誰(shuí)？是可惡的日本鬼子！
這一天早上，小宇和他的家人正在吃飯。忽然聽(tīng)見(jiàn)好心的鄰居站在門(mén)外喊：＂日本鬼子來(lái)啦！快逃命�。。职致�(tīng)了，果斷地放下碗筷。帶上一家老小加入了洪水般地逃亡人群。媽媽帶著(zhù)小宇，爸爸帶著(zhù)老人飛快地往前走著(zhù)。這時(shí)，小宇因為人太多，摔了一跤。媽媽想抱起小宇繼續走，可是隨著(zhù)人群的流動(dòng)被擠到了前面，無(wú)法再回來(lái)了。媽媽瘋狂地揮舞著(zhù)手臂，想要小宇自己走過(guò)來(lái)�？墒切∮钪挥幸粴q��！他根本不會(huì )走，只會(huì )爬。最后，媽媽不見(jiàn)了，人群也不見(jiàn)了。只剩下小宇孤零零地趴在地上，號啕大哭。
一枚導彈飛了過(guò)來(lái)，不偏不倚正好砸在火車(chē)站上。小宇沒(méi)死，可是他的家長(cháng)卻不見(jiàn)了。食物、床、水從哪里來(lái)？小宇熬過(guò)了第一天，可是第二天他又該怎么辦？
戰爭是多么殘酷��！它讓無(wú)數的孩子失去母親、讓無(wú)數的.妻子失去丈夫。在我們這里，是和平的。但是還有許多的孩子，還在遭受著(zhù)戰爭帶來(lái)的痛苦。我們應該為戰爭敲響喪鐘，讓每個(gè)人都能幸福的生活。
照片背后的故事作文11
我很喜歡拍照片，外出游玩時(shí)，過(guò)生日時(shí)，演出時(shí)……爸爸媽媽都會(huì )給我拍幾張照片留作紀念，我的照片裝滿(mǎn)了好幾本影集。這些照片中，我最喜歡的是一張去年拍的照片。
這張照片中的'我畫(huà)著(zhù)談?wù)劦膴y，頭上扎著(zhù)一條五彩絲線(xiàn)編成的絲帶，身上穿著(zhù)藏族服裝，手里捧著(zhù)一條潔白的哈達，臉上掛著(zhù)甜甜的微笑。也許你要問(wèn)了：你怎么變成了藏族小姑娘了？我來(lái)告訴你吧，那是去年冬天，天驕舞校在公路局禮堂舉行匯報演出。舞蹈老師給我們排練了一個(gè)藏族舞蹈《格�；ǖ淖８！�，表演時(shí)，我們穿上藏族小朋友的服裝，在寬敞、明亮，漂亮的舞臺上跳著(zhù)歡快的舞蹈。臺下的觀(guān)眾不停地鼓掌，我的心里也高興極了。表演結束時(shí)，我們把哈達獻給了來(lái)賓，媽媽給我拍下了這張照片。
每當看到這張照片我都會(huì )想起那天快樂(lè )的情景。
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