阿凡提作文（精選18篇）

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的阿凡提作文，歡迎閱讀與收藏。

　　阿凡提作文 1

　　今天下課，我們全班無(wú)聊的在教室里聊天。突然，我們班的“八卦”某某某從外面跑過(guò)來(lái)說(shuō)，阿凡提要來(lái)給我們講故事啦，大家都不信。

　　上課了！我們看到一位阿凡提走向我們班里。全場(chǎng)愣了兩分鐘。阿凡提走向講臺對我們說(shuō)：“今天我們講故事�！边@時(shí)，全班立刻嗨起來(lái)。然后，阿凡提給我們講了一個(gè)故事：在遠古的時(shí)候，上帝在創(chuàng )造著(zhù)人類(lèi)。隨著(zhù)人類(lèi)的增多，上帝開(kāi)始擔憂(yōu)，他怕人類(lèi)的不團結，會(huì )造成世界大亂，從而影響了他們穩定的生活。為了檢驗人類(lèi)之間是否具備團結協(xié)作、互助互幫的意識，上帝做了一個(gè)試驗：他把人類(lèi)分為兩批，在每批人的面前都放了一大堆可口美味的食物，但是，卻給每個(gè)人發(fā)了一雙細長(cháng)的筷子，要求他們在規定的時(shí)間內，把桌上的食物全部吃完，并不許有任何的浪費。

　　比賽開(kāi)始了，第一批人各自為政，只顧拼命的用筷子夾取食物往自己的嘴里送，但因筷子太長(cháng)，總是無(wú)法夠到自己的嘴，而且因為你爭我搶?zhuān)�造成了食物極大的浪費，上帝看到此，搖了搖頭，為此感到失望。

　　輪到第二批人類(lèi)開(kāi)始了，他們一上來(lái)并沒(méi)有急著(zhù)要用筷子往自己的嘴里送食物，而是大家一起圍坐成了一個(gè)圓圈，先用自己的筷子夾取食物送到坐在自己對面人的嘴里，然后，由坐在自己對面的人用筷子夾取食物送到自己的.嘴里，就這樣，每個(gè)人都在規定時(shí)間內吃到了整桌的食物，并絲毫沒(méi)有造成浪費。第二批人不僅僅享受了美味，從此，還獲得了更多彼此的信任和好感。上帝看了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，為此感到希望。

　　但世界總是不完美的，于是，上帝為第一批人類(lèi)的背后貼上五個(gè)字，叫利己不利人；而在第二批人的背后貼上另外五個(gè)字，叫利人又利己！叮鈴鈴，上課了！我才醒過(guò)來(lái)，發(fā)現，原來(lái)只是個(gè)夢(mèng)��！

　　阿凡提作文 2

　　假期的一天，我很無(wú)味，于是拿了一本書(shū)看，它就是《阿凡提的智慧》。這本書(shū)告訴了我，什么叫智慧。

　　打開(kāi)這本書(shū)，我看到了一個(gè)《獻雞分雞》的故事。阿凡提送給國王一只雞，他們把雞烤好，然后阿凡提給國王雞頭，因為“頭頭吃頭頭”；把雞背給王后，因為王后是王國的主婦，國王的主心骨；把兩只雞爪給兩位王子，讓王子們踏著(zhù)國王的足跡，體貼民間苦樂(lè )，管好國家；最后把兩個(gè)雞翅給兩位公主，讓她們遠走高飛，嫁到美好的地方去。雞肚子就歸阿凡提吃，因為吃進(jìn)肚子里好講話(huà)。后來(lái)，巴依也來(lái)送雞，送了五只雞給國王，巴依不會(huì )分，只好請阿凡提來(lái)分。阿凡提說(shuō)：“國王和王后一只雞，數量為三；兩個(gè)王子一只雞，數量也為三；兩個(gè)公主一只雞，數量還是三�！弊詈髢芍浑u阿凡提一本正經(jīng)地拖到自己面前，因為阿凡提和兩只雞，數量加起來(lái)剛好是三。

　　這個(gè)故事讓我想起了昨天的一件事。我碰到了一個(gè)不會(huì )寫(xiě)的字，就使勁地想，不停地回憶，我心里非常的煩躁，卻沒(méi)有冷靜地思考。我被媽媽批評了一頓后，就知道要先空著(zhù)，等一下再查字典。我剛想查的時(shí)候，又想出了一個(gè)更好的'辦法。那就是查《阿凡提的智慧》，因為我不會(huì )寫(xiě)的就是這本書(shū)里面的字。

　　阿凡提遇到困難的時(shí)候沒(méi)有慌張，而是冷靜地思考。他兩次分雞不僅自己沒(méi)吃虧，反而賺大了，就是因為他會(huì )想辦法。讀完這個(gè)故事之后，我知道了冷靜加思考就等于智慧！我們應該多向阿凡提學(xué)習！

　　阿凡提作文 3

　　《阿凡提的故事》主要內容簡(jiǎn)介：

　　阿凡提和他的朋友在森林游戲時(shí)遭遇不幸，他的朋友只顧自己的安全，置阿凡提于不顧，看阿凡提是怎么教訓他的······

　　有一天，風(fēng)和日麗，一位朋友約阿凡提到森林里游玩。他們剛走進(jìn)森林沒(méi)有多遠，突然，從一棵樹(shù)后竄出一只碩大的熊。

　　首先看到熊的是阿凡提的那位朋友，他不顧阿凡提的死活，飛快地爬到一棵樹(shù)上藏了起來(lái)。這時(shí)阿凡提也發(fā)現了那只慢慢向他靠近的熊，現在跑已經(jīng)來(lái)不及了，阿凡提想起熊不吃死人，便躺在地上裝死，連一口氣都不敢出。熊搖搖擺擺地走過(guò)來(lái)，在阿凡提身上臉上嗅了好幾遍才走開(kāi)。

　　熊走后，那位藏在樹(shù)上的朋友立刻從樹(shù)上跳下來(lái)，問(wèn)阿凡提：“喂，剛才熊在你耳邊跟你說(shuō)了些什么呀？”躺在地上驚魂未定的`阿凡提喘著(zhù)粗氣，生氣的說(shuō)：“熊告訴我，遇到危險時(shí)扔下朋友的人不是好人，告誡我以后要慎重交友�！�

　　《阿凡提的故事》讀書(shū)筆記摘抄：

　　詞語(yǔ)解釋

　　風(fēng)和日麗：形容晴朗暖和的天氣。碩大：高大、肥大、巨大。

　　回味思考

　　熊明明沒(méi)有和阿凡提講，為什么阿凡提要騙朋友呢？阿凡提這樣做的目的是什么？

　　因為阿凡提的朋友只顧自己逃生，不管他的死活，他非常生氣。阿凡提這樣做的目的是：告誡他的朋友，朋友之間是要互相幫助的，遇到危險時(shí)扔下朋友的人不是好人。

　　《阿凡提的故事》讀后感悟

　　當朋友遇到困難時(shí)，如果我們有能力一定要及時(shí)幫助他。真正的朋友不僅可以同感而且可以共苦，共同面對困難的朋友才是真正的朋友。向文中的那位朋友，一心只想著(zhù)自己，不管朋友的死活，永遠也交不到真正的朋友。

　　阿凡提作文 4

　　從前，有一個(gè)小村莊，那里的環(huán)境非常好：鳥(niǎo)兒在樹(shù)上唱歌，花兒對著(zhù)村民微笑，有時(shí)當風(fēng)吹著(zhù)嬰兒的時(shí)候，它會(huì )讓大樹(shù)爸爸的樹(shù)葉發(fā)出聲音！

　　一天，一個(gè)叫兩代情的人來(lái)到公園。他強壯聰明，也是個(gè)工匠。

　　有一天，小村子后面的火山突然爆發(fā)了，熱氣把天上的雨弄干了�；鸺t的'巖漿很快就流了下來(lái)，村民們大驚失色，連市長(cháng)都嚇得坐飛機逃走了。這時(shí)，勇敢的兩代情走上前來(lái)，他靈機一動(dòng)，想到了一個(gè)辦法：他必須立即寫(xiě)一篇作文，會(huì )把所有的巖漿聚集在一個(gè)地方。于是兩代情用自己的鏟子在地上挖了一條很長(cháng)的路，讓巖漿流入一條小河。

　　睿智的阿凡提用智慧拯救了所有人，這時(shí)膽小的市長(cháng)回來(lái)了，結結巴巴地說(shuō)：“這是我們的自信，所以他救了你！”話(huà)音剛落，村民們向他扔垃圾，可恨的鎮長(cháng)卻像狡猾的狐貍一樣又跑了！

　　勇敢的阿凡提在這里成了英雄，村民們推舉他當市長(cháng)！

　　就這樣，在兩代情的護衛下，村民們生活在和平幸福之中。

　　阿凡提作文 5

　　從前有個(gè)小村莊，那里的環(huán)境非常好：鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歌唱，花兒向村民們微笑，有時(shí)風(fēng)兒寶寶吹來(lái)，會(huì )把大樹(shù)爸爸的葉子發(fā)出“嘩嘩”的聲音呢！

　　有一天，一位名叫阿凡提的`人來(lái)到了里。他很強壯，也很聰明，而且他還是一位工匠。

　　這天，小村莊后面的火山忽然爆發(fā)了，那熱氣燙得把天上的雨水都熱干了�；鸺t的巖漿，快速地流了下來(lái)，村民都大驚失色，連鎮長(cháng)都嚇壞了，乘著(zhù)飛機逃跑了。這時(shí)，勇敢的阿凡提挺身而出，他靈機一動(dòng)，想到一個(gè)辦法：必須要立即把巖漿全部召集一個(gè)地方。于是阿凡提用自己做的鏟子在土地上挖了一條長(cháng)長(cháng)的道，讓巖漿流到了一個(gè)小河里。

　　聰明的阿凡提用智慧救了大家，這時(shí)膽小的鎮長(cháng)回來(lái)了，結結巴巴地說(shuō)：“這……這就……就是我們的自信，才讓他解救了你們呢！”語(yǔ)音剛落，村民都把垃圾扔向他，可是可惡的鎮長(cháng)，像狡猾的狐貍一樣再次逃跑了！

　　勇敢的阿凡提成了這里的“英雄”，村民們也封他為鎮長(cháng)！

　　就這樣有了阿凡提的守護，村民們都平平安安，快快樂(lè )樂(lè )的生活著(zhù)。

　　阿凡提作文 6

　　寒假看了《阿凡提的故事》。書(shū)中有很多關(guān)于兩代情和巴依的獨創(chuàng )性的內容，給了我很大的啟發(fā)。

　　比如《蓋樓拆遷》的'故事是這樣的：兩代情為了蓋樓向巴依大師借錢(qián)，但巴依大師貪財，趁機打心眼。建好后，兩代情提議用借出的一小筆錢(qián)買(mǎi)下這棟樓的二樓，否則他會(huì )立即還給他，而兩代情不得不把它賣(mài)給巴依。之后，兩代情想出了一個(gè)辦法，通過(guò)拆樓來(lái)懲罰八一，不僅讓八一沒(méi)賺到錢(qián)，還賠了一倍的錢(qián)。

　　在這篇短篇小說(shuō)中，兩代情非常聰明和勇敢。我一定要向阿凡提學(xué)習，做一個(gè)善于思考，勤于思考的聰明孩子。

　　山東省淄博市張店區盤(pán)南小學(xué)二年級魏肖偉：

　　阿凡提作文 7

　　阿凡提故事是講阿凡提闖的國家和讓壞人受到懲罰的過(guò)程。

　　我喜歡阿凡提。那是因為他很善良，他幫助過(guò)所有他遇到的有困難的人，他很勇敢，他總是敢于挑戰邪惡與霸權。他很聰明，他讓好人得回報，讓惡人受到懲罰。

　　他幫過(guò)一個(gè)國的國王治過(guò)一種變的很肥的病，先是通過(guò)了國王考驗，然后就開(kāi)始用他機靈的頭腦來(lái)就國王，他就裝神弄鬼的來(lái)看國王，然后說(shuō)：“看來(lái)氣色不好啊”。國王隨后問(wèn)：“我睡的好，吃的好，怎么不好了？”然后阿凡提向那國的'一個(gè)宰相換了一個(gè)眼神叫他出去，然后給了宰相一張紙，宰相看了后就哭了，因為上面寫(xiě)的是國王還能活多久，而且很短。然后，他讀給了王后、國王等人聽(tīng)，王后暈了，國王就睡不著(zhù)，吃不香了，就慢慢的變瘦了。而阿凡提就開(kāi)始了解這國的風(fēng)水人情。后來(lái)，因為阿凡提看見(jiàn)了一個(gè)很窮的老人，因為窮所以只能賣(mài)家產(chǎn)賣(mài)到只剩一把破刀，阿凡提看到了心里難受，就叫她到國王那里賣(mài)，還說(shuō)因為只有國王才能買(mǎi)的起，國王知道后就買(mǎi)了那把破刀，然后發(fā)現了自己好了許多，就召見(jiàn)阿凡提問(wèn)他為什么他比以前好，阿凡提就說(shuō)出了實(shí)話(huà)，原來(lái)那是藥方。那國的國王就非常感謝阿凡提。

　　這就是我喜歡的人物，你喜歡嗎？

　　阿凡提作文 8

　　阿凡提是我最喜歡的一本書(shū)中的人物。他長(cháng)著(zhù)兩撇大胡子，戴著(zhù)白頭巾，騎著(zhù)一頭小毛驢，還經(jīng)常幫助別人，戲弄仗著(zhù)自己的權勢、欺壓百姓、譚財如命的巴依財主，是一個(gè)好人。

　　他也是一個(gè)既聰明又樂(lè )于助人的人。有一次，他看見(jiàn)一個(gè)小女孩被巴依老爺搶走了毛驢，非常氣憤。于是，他決定把小女孩的毛驢奪回來(lái)。他先來(lái)到巴依財主的必經(jīng)之路——小河邊，把自己的毛驢藏了起來(lái)，再用一根繩子的`一頭拴住一塊大石頭，另一頭自己拿著(zhù)，再將大石頭丟進(jìn)河里，并假裝正在使勁地拉。不一會(huì )兒，巴依財主牽著(zhù)小女孩的毛驢來(lái)到了河邊，看見(jiàn)阿凡提正在使勁地拉繩子，便假惺惺地問(wèn)他在干什么，需不需要幫忙。阿凡提回答：“我的毛驢剛才正在喝水，一不小心掉進(jìn)了河里。幸好我抓住了拴毛驢的繩子，要不然它身上的幾袋金幣就全丟了�！卑鸵览蠣斠宦�(tīng)說(shuō)有金幣，連忙說(shuō)：“你快騎著(zhù)我的毛驢去找人幫忙，我在這里幫你拉住繩子！”于是，阿凡提趁機將那頭毛驢還給了小女孩，而巴依老爺孩子使勁地拉著(zhù)繩子，等著(zhù)阿凡提回來(lái)呢……

　　這就是既聰明又樂(lè )于助人的阿凡提，他是我 的榜樣。

　　阿凡提作文 9

　　阿凡提倒騎毛驢，到處流浪。

　　一天，他來(lái)到一個(gè)富翁家里討水喝。富翁很有錢(qián)，他家里積聚著(zhù)很多財產(chǎn)，但一家人都沒(méi)有什么知識。特別是兩個(gè)兒子，表面看上去還人模狗樣，穿著(zhù)華麗，可實(shí)質(zhì)上只不過(guò)是一對“繡花枕頭”，而當父親的這個(gè)富翁卻從來(lái)也不知道教育他們。

　　“是啊，我是阿凡提，有毛驢為證�！卑⒎蔡嵴f(shuō)。

　　富翁最近有點(diǎn)煩，村里人說(shuō)他家有錢(qián)卻無(wú)知，窮得只剩下一堆錢(qián)了，這讓他很是不爽卻又無(wú)可奈何。阿凡提是智慧的化身，是出了名的聰明人，如果他說(shuō)我的家人聰明，那太有說(shuō)服力了！

　　于是富翁熱情接待阿凡提，大魚(yú)大肉的，還上了酒。

　　富翁請阿凡提教一教他的兩個(gè)兒子。

　　“您只要問(wèn)他們一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題就可以了，當然您最好夸獎一下�！备晃踢@樣請求。

　　“好的，沒(méi)問(wèn)題，我問(wèn)一個(gè)最簡(jiǎn)單的的，如果答對了，他們就是聰明人了�！卑⒎蔡嵝那椴诲e，答應幫忙。

　　富翁大樂(lè )。吩咐仆人們請來(lái)大批村民來(lái)見(jiàn)證，要讓村民們知道他富翁一家是有知識的，而且這話(huà)是阿凡提說(shuō)的。

　　一切準備好了之后，阿凡提開(kāi)始了。

　　“兩位公子，你們每天吃的白米飯，不知這大米是從何而來(lái)？”

　　富翁的兩個(gè)兒子一聽(tīng)，心想：我以為是考我們什么了不得的學(xué)問(wèn)哩，原來(lái)就這簡(jiǎn)單的問(wèn)題，米從何來(lái)？這不明擺著(zhù)的事嗎？于是他們嬉皮笑臉地說(shuō)：“我哥倆豈能連這點(diǎn)小事也不知道？你當我們白癡��？米是從米缸里取來(lái)的！”

　　富翁在一旁聽(tīng)了，氣得直跺腳，臉上現出一種難堪的`神情，他趕緊糾正他們說(shuō)：“真是兩個(gè)笨蛋，愚蠢至極，米是哪來(lái)的都不知道！告訴你們，米是從田里取來(lái)的呀！”

　　阿凡提笑了笑說(shuō)：“有你這樣的父親，還愁不會(huì )有這樣的兒子嗎！”

　　子不教，父之過(guò)。做長(cháng)輩的一定要注意子女的知識教育，而不是只給予他們優(yōu)裕的物質(zhì)生活，到頭來(lái)，子女不成器，也有父輩的過(guò)錯。

　　阿凡提作文 10

　　阿凡提來(lái)到了現代，開(kāi)始時(shí)還無(wú)法生活，畢竟現代與以前的差距太大了一些，使阿凡提一開(kāi)始無(wú)法應對，但是阿凡提不愧是以前最聰明的人，只花了一個(gè)星期便差不多都了解了�？墒菚r(shí)代換了，阿凡提的心志、性格都沒(méi)有發(fā)生變化，依舊喜歡幫助窮人懲治那些欺負人的達官貴人。

　　一天阿凡提上街閑走時(shí)發(fā)現一個(gè)有錢(qián)人在戲弄一個(gè)老乞丐，十分生氣想：怎么過(guò)了這么久，社會(huì )都改朝換代了，為什么還會(huì )有這種人呢？今天一定不能放過(guò)這個(gè)社會(huì )敗類(lèi)。他走過(guò)去對那個(gè)有錢(qián)人說(shuō)：“你不想活了��？”那有錢(qián)人很生氣卻有好奇：“怎么了，你這人別張口罵人��！”阿凡提假裝很神秘地對他說(shuō)：“他是……丐幫的人……如果你惹了他……丐幫的人會(huì )……”那人聽(tīng)了哈哈大笑：“當我傻子啊，兄弟你是不是武俠片看多了，就他那樣！”阿反提假裝生氣：“不信算了，你只要在這里別動(dòng)有你受的`。不過(guò)我還是好心提醒你，如果他們真來(lái)報仇，你只有破財消災了�！庇谑撬�走過(guò)去對那位老乞丐親聲說(shuō)：“這位先生要大發(fā)慈悲，你多叫點(diǎn)乞丐來(lái)領(lǐng)錢(qián)吧�！�

　　不一會(huì )兒，有錢(qián)人發(fā)現果然有一大幫乞丐模樣的人走了過(guò)來(lái)，由于那些人不怎么懂“規矩”見(jiàn)了他大聲喊：“就是他！”有錢(qián)人還以為真要找他報仇，連忙扔下一大疊鈔票以消除這飛來(lái)橫禍。

　　其實(shí)一切只有阿凡提明白。

　　哎，這阿凡提就是愛(ài)戲弄那些壞人！

　　阿凡提作文 11

　　我讀的這本書(shū)是關(guān)于兩代情的，每個(gè)小故事都會(huì )讓你覺(jué)得兩代情真的很蠢。比如有一個(gè)小故事：名字叫《我把貓扔進(jìn)去了》，內容是一只老鼠掉進(jìn)了兩代情家的水箱里。小兩代情對他父親喊道：“爸爸，一只老鼠掉進(jìn)了我們的水箱！”“趕緊拿出來(lái)�！卑职趾暗��！安�，我把我們的貓扔進(jìn)去了！”小兩代情回答。

　　這個(gè)故事并不可笑。小兩代情把貓扔進(jìn)了水箱。還有一個(gè)名字《瞎了眼》。阿凡提在被征召入伍后不久就參加了圍攻戰。他帶著(zhù)一面巨大的盾牌向前沖去。突然，一只箭從城墻上飛來(lái)，擊中了他的腿。他憤怒地對著(zhù)墻上的敵人喊道：“喂，你真瞎，你沒(méi)看見(jiàn)這么大的`盾牌嗎？”你為什么射我腿上的箭？"

　　在這個(gè)故事中，兩代情手持盾牌，但敵人可以用箭射向沒(méi)有盾牌的地方。

　　這些故事會(huì )讓我們微笑。

　　阿凡提作文 12

　　年輕的農夫阿凡提生活在風(fēng)景如畫(huà)的村莊中。有一天，他偶然發(fā)現了一個(gè)古老的魔法書(shū)，據說(shuō)能給予人超凡的力量。充滿(mǎn)好奇心的阿凡提開(kāi)始研究這本書(shū)，不久后，他竟然學(xué)會(huì )了一些神奇的魔法。

　　阿凡提帶著(zhù)剛剛掌握的魔法，踏上了一段未知的冒險之旅。他遇到了許多奇特的生物和驚險的情境，但每次都憑借自己的智慧和魔法技能解決了問(wèn)題。

　　在旅程的中途，阿凡提遇到了一個(gè)被邪惡巫師困住的公主。巫師對公主施加了強大的魔咒，使她無(wú)法離開(kāi)一個(gè)被邪惡勢力控制的城堡。為了拯救公主，阿凡提決定挑戰巫師，展示他所學(xué)到的魔法。

　　在一場(chǎng)激烈的`魔法對決中，阿凡提展現出了驚人的實(shí)力。他巧妙地運用各種魔法技巧，最終打敗了邪惡巫師，釋放了公主。眾人為阿凡提的勇敢和聰明無(wú)限稱(chēng)贊。

　　公主對阿凡提表達了自己的感激，并邀請他回到王宮過(guò)上幸福的生活。然而，阿凡提卻謙遜地拒絕了，他表示最大的幸福就是自由自在地生活在他親愛(ài)的村莊中。

　　阿凡提作文 13

　　她，一位12歲的小女孩，頭發(fā)梳得整整齊齊的，上衣是藍色的，衣服中間還有一個(gè)可愛(ài)的小姑娘圖案，下面是一條牛仔褲，粉色的鞋子。她穿得雖然樸素，但是長(cháng)得非常漂亮，水汪汪的'大眼睛、高高的鼻子、櫻桃似的小嘴，笑起來(lái)還有兩個(gè)小酒窩呢！

　　記得有一次上音樂(lè )課，忘性大的我沒(méi)有帶音樂(lè )書(shū)，剛巧同桌也沒(méi)帶。她知道后便把自己的音樂(lè )書(shū)借給我們。沒(méi)想到，我竟把她借給我們的書(shū)弄丟了。我低著(zhù)頭承認錯誤，站在她面前等待她的大發(fā)雷霆�！叭鹑�，以后上音樂(lè )課你帶書(shū)，我們一起看吧！”她說(shuō)道。我奇怪極了，問(wèn)為什么？她卻用簡(jiǎn)短的6個(gè)字回答我：“我們是好朋友�！蔽腋袆�(dòng)地差點(diǎn)哭出來(lái)，同時(shí)也感到很抱歉。

　　她不光善良大方，而且很聰明。

　　數學(xué)課上，數學(xué)老師嚴肅地走進(jìn)教室，問(wèn)誰(shuí)的練習冊全對地站起來(lái)，只有她站起來(lái)了。老師又問(wèn)，練習冊上的“提高與創(chuàng )新”誰(shuí)會(huì )。她理直氣壯地站起來(lái)講：“正方形的面積=r×r=邊長(cháng)×邊長(cháng)，圓的面積再乘四分之三就等于陰影部分的面積了�！薄昂�！”隨著(zhù)老師的夸獎和同學(xué)們的掌聲，她大方地坐下去。

　　這就是我的好朋友，聰明善良、美麗大方的趙祎凡，綽號阿凡提。有她這樣的好朋友，我真感到自豪。

　　阿凡提作文 14

　　今天看了一本書(shū)，叫：《聰明的阿凡提》。接下來(lái)，我給大家講講故事。

　　一天，兩代情騎著(zhù)驢去見(jiàn)國王。國王問(wèn)兩代情他打算做什么。兩代情說(shuō)：我要去種金子。當國王疑惑地問(wèn)時(shí)，兩代情說(shuō)：“如果你種一兩枚金牌，你可以得到102枚金牌。當國王嫉妒時(shí)，他把一半財產(chǎn)給了兩代情。兩代情把金子給了村民，然后空手對國王說(shuō)：“這幾天沒(méi)下雨。所有的金子都死了。國王說(shuō)：“黃金是怎么死的？”兩代情說(shuō)：“幾天前它是怎么長(cháng)出來(lái)的？國王氣得暈倒在地。兩代情有多聰明？國王夠蠢的`了。我被兩代情助人的精神所感動(dòng)。

　　阿凡提作文 15

　　今天，我讀了一個(gè)關(guān)于兩代情的經(jīng)典故事。故事的名字是-《落后的村莊》。阿凡提來(lái)到一個(gè)村莊，看到那里的農民努力種植的小麥。收割后，麥穗的上半部分給了農夫，下半部分給了他自己。阿凡提實(shí)在受不了了，就給農民們一個(gè)又一個(gè)好點(diǎn)子。結果，農民收回了土地，但后來(lái)他們餓死了，把土地還給農民。從那以后，農民們種植土地，收獲自己的.莊稼。

　　看了這個(gè)故事，我覺(jué)得故事里的阿凡提是個(gè)很有才華的人，他想出了各種辦法來(lái)對付村里的主人，真是讓人佩服。而且阿凡提遇到困難時(shí)想辦法的精神值得學(xué)習。

　　阿凡提作文 16

　　一天晚上，有個(gè)小偷鬼鬼祟祟地潛到一戶(hù)窮人家的門(mén)前，偷偷摸摸地想下手偷東西，被一個(gè)叫阿凡提的`人發(fā)現了，他在那個(gè)小偷真的要下手時(shí)，把握機會(huì )沖了出來(lái)，把那個(gè)小偷給嚇個(gè)半死，阿凡提道：“老兄你好！”小偷道：“你是何人？”阿凡提道：“你不用怕，我和你都是窮人，窮人是不應該偷窮人家的東西，你說(shuō)是嗎？”小偷又道：“沒(méi)錯，如果我有錢(qián)就不用來(lái)偷東西了，那你說(shuō)我應該上哪去偷呢？”阿凡提說(shuō)：“你可以去皇宮偷！”可是小偷很緊張地說(shuō)：“可那守衛的士兵會(huì )抓住我的呀！”阿凡提很冷靜地說(shuō)：“老兄，別擔心，說(shuō)不定那些士兵們比國王還睡得香呢！”小偷就去了王宮，從那偷了很多金銀珠寶出來(lái)。第二天早上國王就把全宮中的士兵大罵了一場(chǎng)，因為很多金銀珠寶都在昨晚給偷了。

　　就這樣，阿凡提用他的聰明才智懲罰了那個(gè)昏庸無(wú)能的壞國王一次。

　　阿凡提作文 17

　　同學(xué)們，你們一定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)阿凡提的故事吧？阿凡提可是一個(gè)十分聰明、機智的人。面對巴依們的刁難，他隨機應變，常常讓他們啞口無(wú)言。下面我就給大家講幾個(gè)有關(guān)阿凡提的故事。

　　有一次，幾個(gè)年輕而富有的巴依和阿凡提一起出去游玩。剛走沒(méi)多遠，遠處就傳來(lái)了“哞哞”牛叫聲。巴依們就想取笑阿凡提，便對他說(shuō)：“嘿！伙計！你的朋友在那里叫你哩！”阿凡提十分生氣，裝成聽(tīng)牛說(shuō)話(huà)的樣子，在牛跟前站了一會(huì )兒，然后說(shuō)：“它問(wèn)我，為什么和一群驢呆在一起？”巴依們無(wú)言以對，只好灰溜溜地走了。

　　還有一次，一位有錢(qián)的富翁丟了一個(gè)錢(qián)包，為了找回錢(qián)包，他說(shuō)，誰(shuí)要是歸還錢(qián)包，他愿給他50個(gè)金幣。正巧阿凡提撿到了，于是歸還給了富翁，可富翁看他衣衫襤褸，便說(shuō)：“我這里面一共有枚價(jià)值500金幣的鉆石和100個(gè)金幣，可怎么只有100個(gè)金幣呢？”阿凡提知道他在撒謊，就說(shuō)：“那這肯定不是你的錢(qián)包，失主肯定另有其人，錢(qián)包就先放我這里吧！”說(shuō)完就準備收起錢(qián)包。富翁見(jiàn)了，連忙說(shuō)，我記錯了，那就是我的.錢(qián)包，我如數給你50個(gè)金幣。說(shuō)完就把金幣給了阿凡提。而阿凡提則把錢(qián)包還給了他。

　　這兩個(gè)故事充分體現了阿凡提聰明和機智。不僅如此，他還能言善辯，伸張正義。讓當地的百姓不再受當地地主的壓迫而讓地主沒(méi)有去抓他們的理由，常常氣得地主吹胡子、瞪眼，卻沒(méi)有辦法。而他也因為他的智慧一次次化險為夷。

　　一次，國王想試試阿凡提是不是真的很聰明。便召他進(jìn)宮，問(wèn)：“人人都說(shuō)你有預算未來(lái)的本領(lǐng)，你能知道你什么時(shí)候死嗎？”阿凡提知道國王在刁難自己，就說(shuō)：“在你去世后的兩天我就會(huì )死�！眹�王信以為真，整天伺候著(zhù)阿凡提，看來(lái)這個(gè)貪生怕死的國王還希望自己長(cháng)生不老呢！

　　聽(tīng)到這兒，你是不是開(kāi)始佩服阿凡提了？是啊，我們也要向阿凡提學(xué)習。學(xué)習他那種不向惡勢力低頭的精神，學(xué)習他的聰明勇敢，面對難題總有巧妙的解法。

　　同學(xué)們，你喜歡上阿凡提了嗎？

　　阿凡提作文 18

　　“阿凡提”是我們的新體育老師的綽號，他又一頭短而黑的頭發(fā)，一張凸凹不平的臉上有一對睜得大大的黑眼睛，兩片厚厚的嘴唇遮蓋著(zhù)黃黃的牙齒。他是個(gè)中等身材，它的真實(shí)名字叫樊星，樊老師，我們之所以給他起這個(gè)綽號是因為他太敬業(yè)了。

　　樊老師和以前的體育老師又很大的差別，以前我們體育課跑一會(huì )步可以自由活動(dòng)了，可是現在可不一樣了，雖然現在不跑步了，但是現在體育鍛煉的類(lèi)型多了，我們就永遠和自由活動(dòng)說(shuō)再見(jiàn)了，樊老師還說(shuō)：“這是負責人，體育要求有很多，不達標就不行�！睆纳系谝还濗w育課到現在，我們已經(jīng)習慣了不要自由活動(dòng)的體育課了，每一節體育課要不就是站立在操場(chǎng)上，要不就是學(xué)做新的廣播體操。老師這樣對我們負責人，我們也慢慢的開(kāi)始配合樊老師了，就是因為和樊老師配合的好，幾天后的一節課我們意想不到的事情發(fā)生了。那一天，離下課還有十分鐘，像往常一樣我們對自由活動(dòng)也沒(méi)有希望�？墒蔷驮谶@時(shí)，我們只聽(tīng)見(jiàn)一聲嚴肅的令下，“同學(xué)們，你們可以自愈活動(dòng)啦�！薄耙�”聽(tīng)見(jiàn)我們開(kāi)心的大叫一聲，然后我們就去自由了�！鞍⒎蔡豳u(mài)毛驢，毛驢賣(mài)了個(gè)阿凡提”。這個(gè)為樊老師特制的'口號常常在我耳邊響起。怎么樣想認識他嗎？

　　當我們不聽(tīng)話(huà)被樊老師“修理”的無(wú)精打采后，他經(jīng)常會(huì )說(shuō)“告訴你們我不管你們以前的老師怎么對待你們的，可是現在我市你們的體育老師。你們就待聽(tīng)我的。我是一個(gè)負責人的老師，體育達標項目有很多，比如說(shuō)要鍛煉學(xué)生意志和團結精神，像你們這樣光想著(zhù)玩時(shí)不行的”老師用嚴厲的目光掃視著(zhù)我們，不知道誰(shuí)說(shuō)出了我們所有人想說(shuō)的話(huà)“帥哥，我們服你了�！狈�老師來(lái)了個(gè)勝利的微笑。

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