破繭成蝶作文11篇[必備]

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的破繭成蝶作文，歡迎大家分享。

破繭成蝶作文1

　　曾經(jīng)，我封閉了最美的回憶；曾經(jīng)，我逃避了最大的興趣；曾經(jīng)，我放棄了最初的夢(mèng)想；曾經(jīng)，我只是一只被困在蛹里動(dòng)彈不得的毛毛蟲(chóng)……

　　白皙的小手在黑白的琴鍵上快速滑動(dòng)，小女孩稚嫩的臉龐上漾著(zhù)開(kāi)心的笑靨。和諧的畫(huà)面中傳出陣陣輕快的旋律，交織成最美的樂(lè )章。優(yōu)雅的曲調早已在小女孩的心中譜成夢(mèng)想的種子，正悄悄地萌芽……

　　猶記得小時(shí)候，在姐姐的耳濡目染之下，漸漸地對鋼琴產(chǎn)生濃厚的興趣，每天都吵著(zhù)媽媽趕緊讓我學(xué)琴，當我第一次進(jìn)到鋼琴教室時(shí)，還高興得又叫又跳呢！我仔細端詳著(zhù)鋼琴如絲綢般亮麗的黑，覺(jué)得那是世界上最美的顏色。

　　當我開(kāi)心時(shí)，我喜歡坐上鋼琴椅，用歡樂(lè )的節奏和它一起分享喜悅；當我難過(guò)時(shí)，我喜歡坐上鋼琴椅，用悲傷的節奏向它訴苦；當我生氣時(shí)，我喜歡坐上鋼琴椅，用憤怒的節奏發(fā)泄負面的情緒。那時(shí)鋼琴是我的全部，是我最熱衷的事。老師也看見(jiàn)了我的熱忱，便問(wèn)我要不要參加比賽，我欣然答應了，也開(kāi)始緊鑼密鼓的練習。緊湊的練習并沒(méi)有令我反感，也不覺(jué)得厭倦，反而很樂(lè )在其中。比賽前夕，更是一天就練習好幾個(gè)小時(shí)，不僅是因為對鋼琴的熱情，也是為了想獲得好名次。

　　比賽開(kāi)始時(shí)，我才驚覺(jué)每個(gè)人的`技巧都很純熟、精湛，不禁讓我建立起的信心被撼動(dòng)。正所謂“人外有人，天外有天”��！但我還是打起精神將平時(shí)累積的功力發(fā)揮得淋漓盡致，不想就此被擊敗。但是，有那么一段時(shí)間，我都無(wú)法忘記得獎名單公布時(shí)，那僵硬的臉龐和錯愕的神情……那一段時(shí)間，我對鋼琴產(chǎn)生了畏懼，我不再像從前恣意在琴鍵上翱翔，也不再時(shí)時(shí)刻刻都坐在鋼琴椅上。心灰意冷的我似乎將要遺忘初衷，我迷失在巨大的雨林里，看不見(jiàn)被陰霾遮蔽的燦爛陽(yáng)光。

　　靜謐的夜里，熟悉的琴音再度盤(pán)旋耳畔，我明白那是揮之不去的夢(mèng)。黑夜到來(lái)時(shí)，沒(méi)有人能夠把一角陽(yáng)光繼續保留。經(jīng)歷過(guò)挫折的我，知道既然不能放棄，那就必須面對、克服它，面對生活，即使翅膀斷了，心也要飛翔�，F在的我，在繁忙之中，也會(huì )撥出閑暇的時(shí)間，讓心靈沉淀，拋開(kāi)所有思緒，細細咀嚼那最純凈的樂(lè )音。只要我們握緊手中夢(mèng)想的船舵，持續堅定的航行�？傆幸惶�，我們絕對會(huì )找到流淌著(zhù)鮮奶與蜂蜜的甜美之地。

　　瞧！窗外的蛹正蛻殼羽化成蝴蝶，準備大放異彩，展開(kāi)一場(chǎng)新的旅程……

破繭成蝶作文2

　　在這陽(yáng)光燦爛的日子里，閑坐于家中的陽(yáng)臺上，感受著(zhù)冬日暖陽(yáng)從頭頂傾瀉，心中涌出股股暖流。手中捧一本《像水一樣柔韌》，和著(zhù)陽(yáng)光感悟樸槿惠所帶給我的思想，感受她充滿(mǎn)傳奇色彩的一生，體會(huì )她歷經(jīng)重重磨礪后，破繭成蝶，成就的新的人生。

　　韓國的國花木槿花寓意著(zhù)堅韌、永恒的美麗。它的生命力極其頑強，四季輪轉，生生不息，象征著(zhù)歷經(jīng)磨難而失志彌堅的性格。韓國新任總統樸槿惠就像是這木槿花，智慧、勇敢、獨立、堅韌。

　　樸槿惠說(shuō)：“我沒(méi)有父母，沒(méi)有丈夫，沒(méi)有子女，國家是我唯一希望服務(wù)的.對象�！彼�的一生充滿(mǎn)創(chuàng )奇色彩。她是韓國前總統樸正熙的女兒，9歲入住青瓦臺，22歲母親遭槍殺身亡，27歲父親也遇刺身亡。自此，她帶著(zhù)弟弟妹妹搬出了青瓦臺，開(kāi)始了長(cháng)達18年的隱居生活。

　　在這18年中，她不畏生活的苦難，磨礪出了堅強與柔韌，讓她更穩重。在她重返政壇后，即使飽受爭議，即使希望渺茫，但她還是義無(wú)反顧的去承擔，去面對。成功了不驕不躁，任然謙虛待人；失敗了也不氣餒，而是鼓起勢氣，再次嘗試。她不因華貴芬芳而炫耀，也沒(méi)有因風(fēng)吹雨打而凋零。就是她這種樸實(shí)無(wú)華、堅韌不屈的可貴品質(zhì)，讓她能過(guò)經(jīng)受住重重磨煉，最終破繭成蝶，成就全新的自我。

　　通過(guò)這本書(shū)，樸槿惠向我們展示出一個(gè)人身上，特別是一個(gè)女孩的身上是可以有許多可貴的品質(zhì)，樸實(shí)、睿智、溫柔、堅韌、獨立……她無(wú)疑是我們女孩子學(xué)習的榜樣，我們崇拜她、敬愛(ài)她。通過(guò)她，我們可以重新審視自己，找到自己的不足之處，然后向她看齊。然而，她更像是女孩子們的良師益友，可以幫助廣大女孩們重新認識自我、提升自我。當我們處于迷茫中時(shí)，她就像一盞明燈，照亮前方正確的道路；當我們被挫折和苦難擊垮時(shí)，她就像一雙溫柔的大手，安撫我們的疼痛，也像是一段輕柔的絮語(yǔ)，激勵著(zhù)我們不要退縮，勇敢堅強地面對一切挑戰。

　　作為一個(gè)女孩，我需要向樸槿惠學(xué)習；作為一個(gè)心懷夢(mèng)想的女孩，我就更加希望能夠成為像她那樣有魅力、有智慧、有勇氣、樸實(shí)無(wú)華、堅韌不屈的人，成為生活的智者，成為命運的掌握者。我希望自己也能在經(jīng)受風(fēng)雨的磨煉時(shí)，也可以從容鎮定地面對，頑強無(wú)畏地堅持，最終能夠破繭成蝶，綻放出自己獨特的光彩，獨有的芬芳。

破繭成蝶作文3

　　每一次的蛻變都是我成長(cháng)的一個(gè)標志，每一次的蛻變是我又離飛往夢(mèng)想彼岸路途中一個(gè)展翅的經(jīng)歷�？次乙淮未蔚耐懽�，一次次的通往夢(mèng)想的天堂。

　　——題記

　　擺脫展翅飛翔的枷鎖

　　清晨冷冽的風(fēng)仿佛可以直通心底。我不禁縮了縮脖子。一用力，將腳下的石子踢出好遠�？墒切闹械臒�悶卻沒(méi)有因此而減少一分。腦海里想象著(zhù)星期五下午的演講比賽會(huì )是什么樣子：會(huì )因為被錯演講稿而被笑話(huà)嗎？會(huì )因為突然忘詞而倍顯尷尬嗎？會(huì )因為……此時(shí)的'我有些懊悔，當初為什么要答應得那么爽快。我慢吞吞地挪動(dòng)著(zhù)步伐，手卻毫不留情的將演講稿從手提袋中一把扯出來(lái)。眼睛迅速掃描了一下，便煩躁的移了開(kāi)來(lái)。不知是因為這寒冷的天氣還是自己緊張不安的心理�；蛟S是我全身上下不安的情愫蔓延開(kāi)來(lái)，連媽媽都感覺(jué)到了我的不尋常。聽(tīng)了我的一番訴苦后，媽媽淡笑道：“你害怕的是什么呢？是失��！聞言，我不禁一愣。失��？好象是的。似乎我一直戰勝不了的是自己所謂的太重要的“自尊”。我煩悶的坐在沙發(fā)上，眉頭依舊未曾松開(kāi)過(guò)，目光流轉。忽然一本書(shū)將我全部的目光捕捉住，這本書(shū)曾經(jīng)讓我堅持過(guò)，努力過(guò)。但是沉重的學(xué)業(yè)讓我不久便將它拋之腦后�？墒墙裉�，再看到這一本書(shū)，心莫名的觸動(dòng)了一下。當初的執著(zhù)就是為了今天的懦弱嗎？我不禁咬了咬牙。不管結局怎么樣，只要我自己努力過(guò)對得起自己心中的那一份堅持應該就可以了吧。想到這里，突然感到釋?xiě)蚜�。過(guò)去不敢面對失敗的懦弱始終伴隨著(zhù)我�，F在……

　　脫掉束縛后的展翅飛翔

　　演講過(guò)后，我帶著(zhù)勝利的微笑離開(kāi)了。拜托了心理的副作用，連空氣都是如此清新，現在的我要重新面對自己的生活，面對著(zhù)以前我曾害怕嘗試的東西。我將帶著(zhù)我全新的面貌去為我的夢(mèng)想拼搏。一次次的進(jìn)步，讓我充滿(mǎn)了信心。帶著(zhù)青春的活力，完成一次次的蛻變。神秘的旅途終將我去探索。

　　蛻繭成蝶后的我，帶著(zhù)美麗的色彩，飛向遠方。

　　后記：

　　微笑著(zhù)面對，自己所遇到的挫折；

　　微笑著(zhù)面對，自己曾遭受的打擊；

　　充滿(mǎn)著(zhù)信心，帶著(zhù)夢(mèng)想去努力拼搏；

　　充滿(mǎn)著(zhù)信心，為贏(yíng)得一個(gè)美好前程。

破繭成蝶作文4

　　懷著(zhù)極其崇敬的心情，我又一次觀(guān)看了清華附中著(zhù)名特級教師趙謙翔老師的講座，他坎坷的經(jīng)歷、幽默的語(yǔ)言、以及對工作和事業(yè)的執著(zhù)追求再次給我留下了深刻的印象。從吉林省永吉縣的一所普通中學(xué)到全國聞名的清華附中，趙老師走過(guò)了一段雖然崎嶇卻又令人向往的精彩旅程。結合趙老師，想想自己短暫的教師生涯，從師范畢業(yè)至今，也十年有余，真是感慨頗多。

　　1、職業(yè)新鮮期。1999年7月，我從沁陽(yáng)師范畢業(yè)了。由于縣里暫時(shí)還沒(méi)有對我們這一屆畢業(yè)生進(jìn)行統一分配，我只好應聘到了離家五十多里的一所民辦學(xué)�！�—金太陽(yáng)學(xué)校。在那所學(xué)校的兩年里，是我最快樂(lè )的一段時(shí)期，因為沒(méi)有成家立業(yè)而無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的我將自己的精力全部用在了自己的教育教學(xué)中，每天與孩子們打成一片，無(wú)論是班級管理還是當時(shí)的教學(xué)成績(jì)，在學(xué)校都是名列前茅。許多孩子都給我留下了深刻的印象，我與一些得意門(mén)生的友誼一直延續到現在。

　　2、職業(yè)迷茫期。20xx年12月，我們這一屆畢業(yè)生終于熬到了頭，縣里把我們與地方師范的學(xué)員一起分配，工資每月只有150元。剛開(kāi)始還可以勉強顧住自己的生活，但隨著(zhù)歲月的流逝，再加上成家立業(yè)，這一點(diǎn)工資根本不夠打牙祭，可學(xué)校對這種狀況也無(wú)可奈何。于是，原本勇于進(jìn)取、不甘平庸的我也開(kāi)始破罐子破摔，在日復一日中蹉跎度日。

　　3、職業(yè)認同期。20xx年，是我的職業(yè)生涯極其不平凡的一年。就在那一年，我的'工資終于有了大幅度的提高，漲到了千元左右：更為重要的是，焦作市教科所的張碩果老師把新教育實(shí)驗的種子帶回來(lái)。在朱永新和常麗華老師的精彩報告后，我深深地喜歡上了新教育實(shí)驗。不僅重新拿起那些經(jīng)典的教育圖書(shū)閱讀，還開(kāi)始動(dòng)筆為孩子們寫(xiě)教育日記；不僅和孩子們一起讀那些經(jīng)典的中外童書(shū)，還為孩子們寫(xiě)出了一首首生日詩(shī)；不僅走出了職業(yè)倦怠的困惑，還在《教育時(shí)報》、《焦作教育研究》等教育報紙期刊上開(kāi)始發(fā)表文章。

　　如今，我已經(jīng)有了11年的教師生活。教師的生活的確是清貧而又平凡的，但在這喧囂的塵世中，我卻在努力地堅守這一方圣土。在我的持續努力和諸多領(lǐng)導的關(guān)心下，我這只原本普通的小毛蟲(chóng)也在迅速成長(cháng)，參加工作以來(lái)，我先后被評為校訊通第六屆“書(shū)香班級評選”啟明星獎、市教育日記最具影響力教師、市教育科研先進(jìn)工作者等稱(chēng)號。但是，我不會(huì )就此陶醉而裹足不前，我相信，總有一天，我這只默默無(wú)聞的小毛蟲(chóng)一定會(huì )破繭成蝶，在教育的百花園中展翅高飛……

破繭成蝶作文5

　　也許，蝴蝶的美麗，就在于它那一瞬破繭成碟的勇敢。

　　——題記

　　“如果，她們是陽(yáng)光下翩翩起舞的彩蝶，那我頂多是只黑夜才敢擁抱星火的飛蛾�！彼�在日記本的扉頁(yè)這樣寫(xiě)道。

　　升入初中，母親開(kāi)始問(wèn)她：“你怎么總是心事重重的？”每次談話(huà)，都以她胡亂搪塞荒唐的理由劃上句號。因為就連她自己也不清楚，每天困擾自己的心事究竟是什么。

　　她只知道，她開(kāi)始越來(lái)越注意自己留給別人的印象，別人的一句評價(jià)、一個(gè)動(dòng)作，哪怕只是一個(gè)不經(jīng)意的玩笑，都會(huì )令她惶惶不安�！八麄兪遣皇菍τ谧约河惺裁纯捶�？”“他們是不是開(kāi)始討厭我了？”……諸如此類(lèi)的`揣測像一層又一層的繭禁錮困擾著(zhù)她，她努力嘗試著(zhù)包裝自己，結果卻往往都是弄巧成拙。

　　她羨慕那些穿著(zhù)漂亮露肩衫在陽(yáng)光下談笑風(fēng)生的“彩蝶”，而自己這只這只飛蛾卻只能滿(mǎn)柜子地找高領(lǐng)襯衫，只是為了遮住脖子上丑陋的疤痕。

　　她感覺(jué)自己活得很累，直到那天。

　　是夜，暴雨傾盆，她蜷縮在床上看著(zhù)號稱(chēng)“喜劇第一”卻無(wú)聊至極的電影，“叮鈴”，不知是誰(shuí)發(fā)來(lái)一條消息，還故意匿名，上面只寫(xiě)了一句話(huà)：

　　“你見(jiàn)過(guò)蝴蝶破繭嗎？”

　　看來(lái)，比自己還無(wú)聊的簡(jiǎn)直大有人在，她自嘲地撇了撇嘴，隨手回了一個(gè)“嗯”就把手機扔回了桌子上，不一會(huì )兒，他又發(fā)來(lái)一句：

　　“你知道蝴蝶什么時(shí)候最美嗎？”

　　她愣住了，一瞬間不知如何作答。蝴蝶美不美，和自己又有什么關(guān)系呢，自己不過(guò)是一只渺小的飛蛾罷了。

　　“蝴蝶的美麗，就在于它那一瞬破繭為蝶的勇敢，你本就優(yōu)秀，何必作繭自縛？”

　　優(yōu)秀？她不以為然。自己除了有點(diǎn)分數還有什么：“我只是只飛蛾，蝴蝶與我無(wú)關(guān)�！�

　　半晌，他都沒(méi)再發(fā)來(lái)新的消息，也許，是被自己惡劣的態(tài)度給激走了吧，她剛想放下手機，“叮鈴”，她不耐煩地看了一眼，只那一眼，雙目就定格在了上面。那一刻，仿佛所有的喧囂都塵埃落定，只聽(tīng)得見(jiàn)窗外，雨聲泠泠……

　　兩年了，如今她馬上初二結業(yè)。翻看從前的日記，看著(zhù)扉頁(yè)，她笑了，提筆在下面補了一句：“誰(shuí)說(shuō)你注定只是飛蛾，剝開(kāi)禁錮你的層層厚繭，你其實(shí)是一只美麗的蝴蝶�！�

　　那一年，這句話(huà)幫助了一個(gè)自卑到馬上迷失自我的女孩。她到現在也不知道，那個(gè)匿名是誰(shuí)，她曾執著(zhù)地追問(wèn)，對方卻再無(wú)任何言語(yǔ)。不過(guò)這已不再重要，就讓這個(gè)秘密和那稚嫩的心事，一起沉眠在青春的夢(mèng)里吧。

　　蝴蝶，破繭了。

破繭成蝶作文6

　　在人生之路中，總有破繭成蝶的經(jīng)歷，而我，當然也不例外。

　　我從小時(shí)候在奶奶度過(guò)3年，習慣了鄉村的一切。所以，我在老家毫不怯場(chǎng)，在被人面前跳舞唱歌都是很簡(jiǎn)單的事情。在看到別的孩子用羨慕的眼光看著(zhù)我時(shí)，我小小的自尊心開(kāi)始萌發(fā)了。

　　那一天，有個(gè)陌生的“阿姨”來(lái)到了我的家鄉。我正在和家里的小狗玩，突然感覺(jué)到一雙細膩柔滑的手把我抱起，我還沒(méi)明白怎么回事，就哇哇大哭，把悠閑的上午搞得一塌糊涂。

　　“阿姨”把我放下，我滿(mǎn)臉淚痕的'抱緊奶奶，把頭埋進(jìn)奶奶的衣服里，畢竟，除了奶奶和熟悉的親戚朋友之外，我誰(shuí)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。

　　“不哭，奶奶看看是誰(shuí)�！蹦棠陶f(shuō)。

　　“王潔！”奶奶滿(mǎn)心歡喜，我丈二和尚摸不著(zhù)頭腦：怎么回事？

　　“媛媛，快叫媽媽?zhuān)　蹦棠陶f(shuō)。

　　我顫抖著(zhù)給媽媽搬了一個(gè)小板凳，然后飛快的溜進(jìn)了小屋，聽(tīng)見(jiàn)了一些噪雜的聲音，可我沒(méi)想到的是，第二天，我就遠離了村子，變成了一個(gè)“城市女孩”。

　　轉眼間，我該上大班了，可是在城市里不習慣而內向還是沒(méi)有消失，在家鄉的能歌善舞都不知道上哪去了。甚至，連電話(huà)都不敢打。

　　爸爸媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，想把我培養成一個(gè)活潑開(kāi)朗的孩子，一個(gè)敢于上臺展示的孩子，是多么艱巨的任務(wù)��！爸爸媽媽一看有舞臺表演什么的，就想讓我上去表演�？墒俏也皇嵌紫卵b沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，就是繞道走。還是媽媽成就了我的樂(lè )觀(guān)生活。

　　一天晚上，到了吃飯的時(shí)間，媽媽還不開(kāi)始做飯。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我餓了�！�

　　“你去買(mǎi)飯吧，我給你錢(qián)�！眿寢屨f(shuō)。

　　“我不......”

　　“必須去！”媽媽嗓音提高了好多。沒(méi)辦法，我戰戰兢兢的踏上了開(kāi)朗之路。

　　“叔..叔，我想..想要一碗..面..面條�！蔽覕�著(zhù)衣服說(shuō)。

　　“好的，帶走是嗎？”

　　“是..是的�！�

　　我提著(zhù)熱騰騰的飯菜往家走，看到媽媽在看電視，就走進(jìn)廚房，把面放在碗里，端了出來(lái)。

　　媽媽看似很滿(mǎn)意，我吃著(zhù)面，抿著(zhù)嘴笑了一下。

　　今后，媽媽經(jīng)常鼓勵我去做一些買(mǎi)飯，拿東西，接電話(huà)等等活兒，隨著(zhù)時(shí)間的積累，我成為了一個(gè)走到哪里都有歡笑，跑到哪里就有開(kāi)心，跳到哪里就有快樂(lè )的大膽女孩。我交了很多朋友，敢于和老師交流，在幼兒園很受歡迎。朋友們也很驚訝，經(jīng)過(guò)了一個(gè)假期，我和以前判若兩人，我得到了前所未有的開(kāi)心。

　　這是一次華麗而又完美的變身，我變成了一只翩翩起舞的蝴蝶，這是一次成功的破繭成蝶，對吧？

破繭成蝶作文7

　　每只毛毛蟲(chóng)，在變成蝴蝶前，都會(huì )經(jīng)歷一個(gè)漫長(cháng)而艱苦的過(guò)程，就像每個(gè)夢(mèng)想在成真前，都會(huì )經(jīng)過(guò)一番刻骨銘心的痛。這就是重生，這就是夢(mèng)想的力量。

　　廖智，一名在汶川地震中的幸存者，也曾是一名舞蹈老師，那場(chǎng)地震讓他失去了雙腿，也讓她對生活失去了一切希望，剛出院的她，連生活都不能自理，更何況是再次站上舞臺。鏡子中的她是那么憔悴，離別舞臺的事實(shí)讓她痛不欲生�？墒�，對舞蹈的熱愛(ài)和對夢(mèng)想的堅持，讓他重新站了起來(lái)，重新充滿(mǎn)了活力與自信，現在的她，是一個(gè)新的生命，夢(mèng)想的力量讓她重生！

　　你有夢(mèng)想嗎？是否也曾為自己的夢(mèng)想努力過(guò)，拼搏過(guò)？我想，每個(gè)人都有夢(mèng)想，有的長(cháng)遠，有的短暫，我也不例外。

　　剛進(jìn)入初中的我也夢(mèng)想著(zhù)有一天能考上一所好的高中，可是學(xué)習科目的.增加讓我頓時(shí)失去了方向。迷茫、錯愕和無(wú)奈足以讓我在忙碌的學(xué)習中不知所措。每天都毫無(wú)章法的過(guò)著(zhù)，學(xué)習成績(jì)也一落千丈。想著(zhù)我夢(mèng)寐以求的高中校園淚水便不爭氣的滑落下來(lái)�！安恍�，我不能放棄！我一定能行！”在那以后，每當遇到各種困難時(shí)，我都會(huì )在心中默默地對自己說(shuō)這句話(huà)，終于，在不斷的努力中，我在迷霧中找到了方向，在黑暗中找到了光亮。

　　這時(shí)，我才感受到了夢(mèng)想的力量，它的力量是源源不斷的，是巨大的，它在我陷入低谷時(shí)拉了我一把，在我絕望時(shí)給予我希望，讓我在夢(mèng)想的道路上重新啟程，讓我重生！

　　著(zhù)名演員章子怡也為自己從小的影視夢(mèng)而奮斗過(guò)。第一次去參加禮會(huì )的她興喜卻又害怕，那里的人都在用英語(yǔ)交流，而她一句也聽(tīng)不懂，完全無(wú)法與人交流。晚上，她一個(gè)人躲在房間里哭了，但是，她并沒(méi)有就此放棄，而是開(kāi)始拼命地學(xué)習英語(yǔ)，因為他相信：有夢(mèng)就要堅持�，F在的她，已經(jīng)可以用流利的英語(yǔ)與人交流了。

　　這一切都在告訴我們：夢(mèng)想就是動(dòng)力，只要有勇氣，肯努力，總有一天，我們能走出迷霧，讓那遙不可及的夢(mèng)變得遙遙在望。

　　相信吧！美麗的蝴蝶也曾被“囚禁”，若不是對飛舞的熱忱與渴望，若不是對夢(mèng)想的堅持，它不會(huì )在繭里拼命掙扎，更不會(huì )破繭而出，完成自己的夢(mèng)想。

　　讓我們做一只有夢(mèng)的蝶，懷著(zhù)一顆追夢(mèng)的赤子心，哪怕流淚、流汗、流血，也要不懼風(fēng)雨，破繭成蝶！

破繭成蝶作文8

　　你聽(tīng)說(shuō)過(guò)“破繭成蝶”的故事嗎？一只渺小得在大千世界里像一粒塵埃的青蟲(chóng)想要蛻變成美麗高雅的蝴蝶，需要付出比別的昆蟲(chóng)多幾倍的努力，韜光養晦，努力地獲取更多的營(yíng)養，小心翼翼地躲避那些無(wú)處不在的天敵，繞開(kāi)遍布各處的危險，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，痛苦的掙扎，才能徜徉在蔚藍的天際里。我也真想能“破繭成蝶”，綻放那屬于我的特有的光彩！

　　進(jìn)入初中以來(lái)我一直有一個(gè)愿望，那就是打敗一個(gè)人，他是優(yōu)秀的學(xué)子，學(xué)習上他總是能讓人出乎意料。我和他接觸的第一天，就暗下決心：一定要打敗他！于是，我這只“小青蟲(chóng)”就開(kāi)始默默地努力，暗暗蓄積力量，我準備了許多提升自己學(xué)習成績(jì)的“法寶”，上課認真聽(tīng)老師說(shuō)的每一句話(huà)，記下老師在黑板上的每一個(gè)板書(shū)，在課外也抽時(shí)間去惡補自己的弱項，閱讀涵蓋各類(lèi)知識的課外書(shū)，像《臺階》里的父親一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)地搭建我的“臺階”。

　　可是現實(shí)是殘酷的，成功之路注定不是一帆風(fēng)順的，周?chē)�的風(fēng)會(huì )吹滅我希望的蠟燭，推倒我剛剛搭建的.“臺階”�；蛟S是我總是不動(dòng)聲色地努力，讓人察覺(jué)不出；或許是我剛努力完卻不被人知，有點(diǎn)疲累想休息卻被誤解偷懶；也許是考試失利了媽媽的眼神和嘮叨讓我都懷疑自己。究竟是哪里出了問(wèn)題呢？這時(shí)候的我就像一只困在網(wǎng)里的鳥(niǎo)兒，撲騰著(zhù)翅膀做著(zhù)無(wú)用地掙扎，整個(gè)世界好像都被霧霾籠罩，身邊的一切都是那樣的索然無(wú)味。是的，人家學(xué)習都是那么優(yōu)秀，怎是我等“小青蟲(chóng)”能追得上的！我泄了氣，有點(diǎn)放縱自己了，唉，既然已是無(wú)用功，不做又何妨呢，何苦把自己壓得那么緊呢！就現在這樣挺好，不是都說(shuō)“人生得意須盡歡”嗎？

　　直到有一天，一只新生的美麗的蝴蝶跌跌撞撞飛入我的房間，它那美麗的翅膀在燈光下閃閃發(fā)亮，斑斕的花紋是那樣的驚艷，我看它撲棱著(zhù)，四處碰壁，尋找出口，終于在窗戶(hù)那里振翅高飛，直奔陽(yáng)光。我久久地凝視著(zhù)它的灑脫的背影，好像我的世界都被它重新染成了彩色，我豁然開(kāi)朗，告訴自己：你不就是一只等待蛻變的“小青蟲(chóng)”嗎？只要堅持不懈，終究會(huì )破繭成蝶的。重新翻開(kāi)那些許久未動(dòng)的資料，我暗下決心：在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的無(wú)聲戰中，我絕不言��！

　　等待破繭成蝶吧，因為在明媚的陽(yáng)光下，它的翅膀會(huì )折射出自己特有的五彩光芒！

破繭成蝶作文9

　　小蝴是一個(gè)可憐的孩子，他不堪入目的外表常常被人當做笑柄，有時(shí)，他走在小河邊，往小河一看，看到自己，也倍感無(wú)奈：肥肥大大的、墨綠色的軀體，毛茸茸的觸須。天��！長(cháng)這樣怎么活��！

　　小蝴沮喪地、漫無(wú)目的地爬著(zhù)，只聽(tīng)空中傳來(lái)高亢嘹亮的嘯叫。小蝴抬頭，被深深地震撼了：一只雄鷹，在空中炫耀自己有力的雙翼，時(shí)而抬頭，搏擊長(cháng)空；時(shí)而俯身，穿云而下。小蝴心中激蕩無(wú)比，下定決心：我要像他一樣，自由飛翔！

　　一只斷了腿的蜘蛛，聽(tīng)了他的夢(mèng)想，笑得直不起腰來(lái)：“就憑你？做你的白日夢(mèng)去吧！”

　　動(dòng)物學(xué)院的猩猩老師聽(tīng)了，打量了一下小蝴，強忍住笑：“有夢(mèng)想是好，但不要不切實(shí)際!”

　　一只外表絢麗的孔雀聽(tīng)說(shuō)了，感到不可思議，忍俊不禁:“這樣的外貌，也敢癡心妄想？笑話(huà)！”

　　小蝴感到十分悲傷。他垂頭喪氣地爬著(zhù)，遇到了蝸牛奶奶。她問(wèn)：“孩子，你怎么了？”

　　小蝴吞吞吐吐地說(shuō)出了自己的夢(mèng)想。他以為，奶奶也會(huì )嘲笑他了。

　　“好孩子，你一定會(huì )夢(mèng)想成真的�！�

　　“可、可是，我、我那么丑……”小蝴感到難以置信。

　　“丑？呵呵呵，那只是你心頭的一個(gè)繭，不突破它，怎么成為蝴蝶呢？”

　　小蝴似乎領(lǐng)悟了什么。于是他變成了一只安靜的繭。一年，又一年……

　　五年一度的'森林大會(huì )開(kāi)始了，人類(lèi)也加入其中。當人們都在看猩猩老師算數、孔雀跳舞時(shí)，一個(gè)小女孩叫了起來(lái)：“多么美麗的蝴蝶��！”所有人都來(lái)欣賞這美麗的蝴蝶。

　　是的，幾年過(guò)去了，昔日的小蝴突破了那道繭，成為了一只真正的、自由的蝴蝶，受到萬(wàn)人追捧。

　　他對蜘蛛說(shuō)：“你沒(méi)有夢(mèng)想，憑什么嘲笑別人？我應該謝謝你，因為受盡嘲諷的夢(mèng)想才是真正的夢(mèng)想！”

　　他對猩猩老師說(shuō)：“一個(gè)好老師，對于一個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想同樣重要！”

　　他對孔雀說(shuō)：“永遠不能以貌取人，丑陋的外表也可以有一顆美麗的心�！�

　　遠方飛來(lái)一只同樣美麗的蝴蝶。

　　“你叫什么？”

　　“我叫小蝴�！�

　　“我叫小蝶�！�

　　二人聊得很投機：“我們都曾是毛毛蟲(chóng)！”

　　兩道美麗的身影，飛向太陽(yáng)。

破繭成蝶作文10

　　笑容，是這世間唯一不用翻譯的語(yǔ)言，他傳遞著(zhù)人與人之間的溫情。在我蹣跚學(xué)步時(shí)，父母的笑容，讓我從跌倒中一次次地站起來(lái)；在我學(xué)習遇到瓶頸時(shí)，老師的笑容，讓我從迷茫中走出，一往直前……在這平凡的世界，總有各種各樣的笑容在我心間綻放，給我前進(jìn)的動(dòng)力。

　　一個(gè)仲夏之夜，我在公園遇到了一個(gè)堅強而樂(lè )觀(guān)的笑容——那是一位殘疾人。也許是老天不公，沒(méi)有給這位年輕人應有的雙腿，讓他在這個(gè)最美好的年華喪失了自由奔跑的權利。但他并沒(méi)有因此而頹廢，他在殘缺中找到了生活的樂(lè )趣。他每一個(gè)夜晚都在這里唱歌，用來(lái)謀生，他彈著(zhù)吉他，闌珊的燈光照映在他身上，那自信的笑容璀璨奪目，感染著(zhù)每一個(gè)傾聽(tīng)他的人。他懂得感恩，感恩這個(gè)世界的包容，感恩這個(gè)世界的溫情，感恩這個(gè)世界的不完美。就好似畢淑敏的的一句話(huà)：“生命有裂縫，陽(yáng)光才照得進(jìn)來(lái)�！�

　　笑容不僅讓人堅強，也彰顯人性的善良。我曾經(jīng)偶然看見(jiàn)一家理發(fā)店。那理發(fā)店的面積不大，就十多米寬，里面充盈著(zhù)柔和的燈光，安靜而舒適。令人驚訝的'是，這家理發(fā)店竟會(huì )免費為流浪漢剃頭！誰(shuí)能想到，在這樣一個(gè)以金錢(qián)為本的時(shí)代還會(huì )有如此與眾不同的店鋪。我竟感到了一絲戲劇性。此時(shí)，正有一位理發(fā)師在給一個(gè)流浪漢剃頭，那位流浪漢滿(mǎn)頭污漬，但理發(fā)師卻毫不避諱，滿(mǎn)臉微笑。那位流浪漢剛開(kāi)始還不知所措，但在理發(fā)師的感染下，也露出了憨憨的笑容。其實(shí)他遠不必對流浪漢如此客氣，可那熱情蕩漾的微笑卻定是發(fā)自?xún)刃牡摹�—我贈予你熱情的笑，你回贈我感激的笑，這世上還有什么比這更好的“交易”嗎？

　　笑容如一根絲線(xiàn)，貫穿你我的心靈，拉近彼此之間的距離。我們接受著(zhù)來(lái)自他人的“笑容”，也理所應當地要報以他人發(fā)自?xún)刃牡摹靶θ荨薄?/p>

　　當你走在街上，遇見(jiàn)一位清潔工，請對他露出感激的笑——他們披星戴月，日曬雨淋，給我們一個(gè)優(yōu)美的城市環(huán)境；當你走過(guò)馬路，遇見(jiàn)一位交警，請對他露出尊敬的笑——他們不分晝夜，置身于車(chē)水馬龍之中，給我們一個(gè)井然有序的交通道路；當你……

　　笑容，一個(gè)神奇的東西，不用言語(yǔ)，言語(yǔ)卻盡在其中。讓笑容在你我之間綻放，這就是我們心中的大愛(ài)，這就是我們心中溫存的那一份——感恩。

破繭成蝶作文11

　　我和母親坐在窗前，看著(zhù)這依然高溫的天氣里的秋陽(yáng)，雖然高溫，但陽(yáng)光已然有著(zhù)秋日陽(yáng)光的澄凈，泛著(zhù)琥珀色。母親說(shuō)：如是在農村老家，現在正是采桑養蠶的時(shí)間呢。這才想起我的家鄉也有著(zhù)“把酒話(huà)桑麻”的詩(shī)意呢。老家的蠶有兩季，春蠶和秋蠶。不管是春蠶還是秋蠶，只是成長(cháng)的季節不同，同樣的生長(cháng)過(guò)程：一生四次眠五段齡期；以及同樣的生長(cháng)溫度——那是一種春暖花開(kāi)的溫度；同樣的生長(cháng)環(huán)境——干，凈，并且撒以石灰消毒的蠶房

　　蠶卵要感知一百支的白熾燈的溫暖，那放在干凈白色的宣紙上的蠶卵，才孵化成小小螞蟻般蠶的幼蟲(chóng)，然后，連同著(zhù)那白色的宣紙，放在以篾編織的竹器里，竹器方形或是圓形，大都一平米見(jiàn)方，幼蠶喂以桑樹(shù)梢頭的嫩葉，當然嫩葉要撕碎，當然也只有此時(shí)桑葉才需撕碎，因為幼小的蠶蟲(chóng)是穿不透，整片的桑葉，就這樣，在接下來(lái)的四十天左右的日子里，在感知著(zhù)無(wú)數條生命成長(cháng)快樂(lè )的同時(shí)，你也得分擔著(zhù)生命成長(cháng)過(guò)程的艱辛與不易。四次睡眠四次蛻皮，四次的生與死（有的蠶在眠中就死去了），你才知道，在這看似睡眠的安靜狀態(tài)下，這些小生命，承受著(zhù)怎樣的機體轉變脫胎換骨之痛！你無(wú)法想象，正是這些睡以竹篾，喂以桑葉的小生命，織錦著(zhù)我們這個(gè)幾千年的絲綢古國，延綿著(zhù)那條古老的絲綢之路，走一路絲路花語(yǔ)風(fēng)和日麗。璀璨歷史的某個(gè)瞬間。

　　同樣的這些小生命，糾結著(zhù)農村的春種秋收的繁忙，那一葉葉帶著(zhù)陽(yáng)光或雨露或月色的桑葉，同時(shí)帶著(zhù)農民的汗味和辛勤，連同著(zhù)桑樹(shù)林一派碧綠，泛濫成一片生活夢(mèng)想的`光澤以及希望。

　　蠶，透著(zhù)琥珀色，那就要結繭了，挑出，擱在，麥秸兒和著(zhù)稻草，編織成的拉長(cháng)逶迤如蛇，圈圓似刺猬的蠶器上——吐絲結繭。

　　然后，繅絲織錦，除了御寒保暖之外，也裝點(diǎn)生活，顯示身份，美麗紅顏，同時(shí)成就一種貿易！而繅絲之后的蛹呢——成了營(yíng)養價(jià)值很高的滋補品！

　　只是，你知道嗎？繭里的蠶為蛹，破繭的蛹為蛾了，蛹與蛾的差別，不在是否在蠶繭內外了，而是蛾比蛹，多了一對夢(mèng)想的翅膀！

　　蛾，在卵出體內后，慢慢死去，那是怎樣的一種心情，我無(wú)法想象。至于破繭成蝶，就當成是一種善意的美麗一種傳說(shuō)吧！

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