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笨小孩作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的笨小孩作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
笨小孩作文1
“寧靜的小村外，有一個(gè)笨小孩出生在六零年代…”電視內飄出了劉德華的《笨小孩》，我不禁抿嘴一笑，因為我就是一個(gè)笨小孩。
其實(shí)吧我小時(shí)候并不笨，因為我曾被公認為是速算小神童�？赡钱吘故切r(shí)候，時(shí)光流逝，早已是過(guò)往云煙，一切的一切都在變。
正如秋天悄悄地走了，冬天輕輕的來(lái)臨…
現在我早已笨的風(fēng)雨不透，笨的笨名遠揚。我的笨連累了老媽?zhuān)鄹牧怂利惖拿\，成了她一生之敗筆。每當她和朋友說(shuō)到我時(shí)，她便像被逼供般列舉我的笨處，先發(fā)制人，堵住別人的嘴。別人看她那種自我批評的誠意，不好意思再問(wèn)，只好隨她把我當做一個(gè)笨小孩。
每次老媽說(shuō)我笨時(shí)，總會(huì )有一人在旁添油加醋，不斷的給我施加壓力。（在此我想對老媽老爸說(shuō)我滴壓力山大的，Doyouknow？）我只好含蓄的'反駁“笨鳥(niǎo)先飛，勤能補拙”心安理得的笨給他們看。
每天吃飯前，我必先灌一桶鼻涕眼淚。英語(yǔ)法則記不住，勢必不上桌吃飯。于是我個(gè)人揉揉笨頭，演繹出并非只有吃飽飯才會(huì )有的打嗝？？苦到打嗝。老爸便放下筷子前來(lái)營(yíng)救，循循其發(fā)。經(jīng)過(guò)一輪又一輪的威逼利誘，軟硬皆施，我好歹記住一道英語(yǔ)公式，原來(lái)‘few修飾可數，little修飾不可數’，這下松了口氣，以為終于可以獲得赦免，可以出去吃糖醋排骨了。誰(shuí)知后面還有個(gè)缺德的題等著(zhù)，‘a(chǎn)few表肯定還是否定？’我傻了�！澳銈�(gè)笨蛋”老媽罵道，在老媽的強力威逼下，我瞎蒙著(zhù)說(shuō)“肯定”，咦，猜對了……再著(zhù)底下還有一題‘a(chǎn)little表否還是肯？’天呀我又蒙了，心想老媽你出的什么破題呀，明知道我分不清，還出著(zhù)破題刁難我，恨死你了。突然一聲巨吼“你真是個(gè)笨蛋，上面一題會(huì )，這一題就不會(huì )啦。望望你腦子里裝的是啥”老媽徹底絕望！
英語(yǔ)公式是我一生最初的蒼老，我單純而幼小的心靈怎么容的下那么多英語(yǔ)公式！于是上英語(yǔ)課我總在底下偷偷專(zhuān)攻數學(xué)，每次被英語(yǔ)老師發(fā)現，她只是用嫌棄憐憫和羨慕的眼神直勾勾的瞪我。既不能親手除掉我，又不能看我以這樣的英語(yǔ)成績(jì)茍活世間�！运缓孟訔壩业挠⒄Z(yǔ)成績(jì)//憐憫我其它門(mén)課的高分被英語(yǔ)這門(mén)硬拽下來(lái)，以至于我總分高不上去/羨慕我理科好’當然這是我個(gè)人認為。
雖說(shuō)我笨，但我只是笨在了英語(yǔ)上。英語(yǔ)，使我背負了‘笨’這一‘光榮稱(chēng)號’，言之不盡。
童年真乏味冗長(cháng)，笨人童年尤甚。漸漸地，我安笨若素，安守本分，英語(yǔ)枯燥且寂寞，縱有天才，背地里也苦不堪言，倒不如我這笨人，反懂得青春恣意處的逍遙。
“哎呀望著(zhù)胸口拍一拍，英語(yǔ)好好學(xué)啊”
“哎呀向著(zhù)天空拜一拜，勇敢站起來(lái)啊”
“哎呀看著(zhù)英語(yǔ)背一背，笨鳥(niǎo)要先飛啊”
我將心甘情愿的執笨不悟。
笨小孩作文2
深夜，回首來(lái)時(shí)的路，蜿蜒曲折，磕磕絆絆。不知道是怎樣，卻也走過(guò)來(lái)了。 滄海桑田過(guò)后，卻依然不變，然而卻心疼那個(gè)笨笨的孩子，不知道她為什么如此堅定，卻又如此脆弱�？吹剿男沟桌�，看到她的默默流淚，看到她癡癡地傻笑，看到她開(kāi)心的手舞足蹈。多少人看到了她開(kāi)心的笑，又有多少人看到了她無(wú)助的卻不能發(fā)聲的眼淚，還要強忍著(zhù)不被人發(fā)現。因為怕別人發(fā)現了她的小秘密。她千方百計地隱藏著(zhù)，然而最終卻再也無(wú)法說(shuō)出她想說(shuō)的話(huà)。
她以為她現在她應該快樂(lè )了，因為有一天她無(wú)意間得到了夢(mèng)寐以求的布娃娃。抱著(zhù)它，愛(ài)不釋手，精心呵護。卻又在無(wú)意間發(fā)現了心愛(ài)的布娃娃缺少了一樣東西，很重要的東西，原來(lái)早已被人拿走了那樣不可缺少的東西。得知那個(gè)瞬間，她的腦海里出現了很多想法，然而，笨小孩選擇了一個(gè)傻傻的決定，她不是沒(méi)有想放棄過(guò)，只是布娃娃她盼了太久太久，不舍得丟下它。所以她忽視那個(gè)已經(jīng)遺失的東西，甚至天真的想著(zhù)，會(huì )找到的。所以她不在乎，說(shuō)不在乎，又怎能不在乎呢？傻傻的笨小孩也懂得 ，她就是再傻，再笨，她也知道她終究是在意的，可又能怎樣呢。
她知道的，因為少了那樣東西，布娃娃遲早會(huì )離開(kāi)的，只是她希望，久一點(diǎn)在久一點(diǎn)，她不想見(jiàn)不到她的布娃娃，只要遠遠地看得到也好，第一次，笨小孩覺(jué)得她變了，再也不是那個(gè)笨小孩，那個(gè)驕傲的，瘋癲的笨小孩。她不開(kāi)心了，好久好久，安慰自己說(shuō)，時(shí)間會(huì )沖淡一切，這是最好的.結局，何必難為自己，笨小孩。
笨笨的小孩，簡(jiǎn)單的思維，她天真地，尋找著(zhù)，布娃娃失去的東西。其實(shí)她知道，她都知道的，它在哪兒，她同樣也知道，她找不到的。她不停地尋找，只是想給自己一個(gè)理由，還可以找得到，放棄了就真的找不到了�？墒�，布娃娃還是告訴了她，事情的真相。笨小孩傻掉了，傷心想扔掉布娃娃，那個(gè)沒(méi)有了最重要部分的布娃娃�？墒撬龥](méi)有，躲到了暗暗的角落，原以為歇斯底里一番，卻是無(wú)聲的哭了。因為她不想承認她是在意的，她想繼續裝著(zhù)笨小孩，不去想那些努力想忘記的傷口，結痂了，卻又見(jiàn)她親手弄破，她知道她早就承認了，那不是她的布娃娃，總有一天會(huì )失去。
還在昏暗的路燈下，徘徊著(zhù)，向暗處張望著(zhù)，等待著(zhù)她心愛(ài)的布娃娃 ，就是這樣的一個(gè)傻傻的笨小孩。那個(gè)夏日，那次初遇，既是注定，就別問(wèn)是劫，是緣。
情，皆由心而起，憑心而論，任心而選。然而，卻始終無(wú)法心無(wú)雜念，放下妄執。
笨小孩作文3
我在暑假期間讀了《香草不是笨小孩》這本書(shū)，在這本書(shū)中有六篇小故事。
在這本書(shū)中我喜歡的是——香草。因為香草沒(méi)有上過(guò)學(xué)，所以懂得事情非常少。又時(shí)香草非常頑皮，所以保姆阿姨叫香草叫“野孩子”和“笨小孩”但是香草是一個(gè)愛(ài)思考又聰明的孩子。
在第六的故事時(shí)就講述了香草的故事，令我感到最難忘的故事是——甜心小貓，“甜心”是一直小貓，這只小貓無(wú)家可歸，被香草一家收留了，并且香草十分疼愛(ài)這只小貓，而在熟悉成一家時(shí)，“甜心”的主人找到并且帶走了它，香草難過(guò)的痛哭起來(lái)了，經(jīng)過(guò)這件事，爸爸說(shuō)香草長(cháng)大了！
在這本書(shū)中，是我知道了許多！《香草不是笨小孩》這本書(shū)真好看。里面講了一個(gè)叫香草的小女孩，她上小學(xué)一年級，因為她總是問(wèn)麥阿姨“為什么這樣？”，麥阿姨就說(shuō)她是“真是笨小孩！”可是，我覺(jué)得香草不是笨小孩，她有好奇心，喜歡探索花園里她不知道的事情，在《不一樣的`傍晚》這個(gè)故事里，香草一會(huì )兒想“看清蜻蜓是怎么飛得，有翅膀是多么快樂(lè )的？”，一會(huì )兒又想弄明白蚱蜢為什么是“粉紅色的”，而不是“綠色的”，對于麥阿姨說(shuō)她是“笨小孩，她說(shuō)：“我不是笨小孩，我可以自已用眼睛看�！�；香草還是個(gè)有愛(ài)心的孩子，在《甜心小貓》這個(gè)故事里，香草非常的愛(ài)護自己收養的小甜心，給小貓做了一只花老鼠，還給小貓洗了個(gè)泡泡澡，還讓小貓趴在自己的膝蓋上，和她一起看書(shū)中的插圖。
香草愛(ài)看書(shū)，有愛(ài)心，喜歡探索大自然，我很喜歡她！假期，我看了【香草不是笨小孩】這本書(shū)。我非常喜歡香草因為她有好多好多的疑惑和好奇心比如；蜻蜓是怎么飛的、為什么螞蚱有粉紅色的、也有綠色的等那么多顏色的螞蚱、香草、對對因為要玩公主的游戲在造水上·宮殿到上了一盆一盆的水把香草和對對的家給淹了、、、、等等一些事情。正因為香草有這么多疑惑和好奇心一直問(wèn)麥阿姨個(gè)不停所以麥阿姨說(shuō)香草是個(gè)笨小孩，而且香草的性格活潑開(kāi)朗所以麥阿姨說(shuō)香草是笨小孩、瘋小孩、不像一個(gè)小女孩，更像一個(gè)瘋男孩。而這六篇中惟獨只有不一樣的傍晚很吸引我，會(huì )是誰(shuí)什么樣的呢。 夏天開(kāi)始了這天傍晚雨過(guò)天晴，香草穿上了漂亮的小裙子她吃著(zhù)麥阿姨買(mǎi)的酸梅冰棒她光著(zhù)小腳丫赤腳奔跑在田野上蜻蜓在草叢低飛，香草舉起冰棒想讓蜻蜓姑娘吃但是蜻蜓卻害羞的飛走了。一會(huì )兒她跑到一個(gè)花園看到了一朵奇怪的小花，一看他跳了起來(lái)才知道它是螞蚱她問(wèn)麥阿姨為什么呀。麥阿姨又說(shuō)香草是個(gè)笨小孩，香草決定用自己的眼睛去發(fā)現他自己結出了一個(gè)結論‘粉紅的螞蚱一定喜歡花朵，綠的螞蚱喜歡青草�！� 我覺(jué)的香草并不是一個(gè)笨小孩。
笨小孩作文4
這個(gè)假期我閱讀了一本課外書(shū)：《香草不是笨小孩》。我覺(jué)得這本書(shū)挺有趣。這是一本充滿(mǎn)了貼切生活的童話(huà)書(shū)，其中有好多好玩的事情，這本書(shū)又稱(chēng)橋梁書(shū)。讓我來(lái)介紹一下這本書(shū)吧！
文中說(shuō)的是一個(gè)名叫“香草”的小女孩。她大約七歲，剛上一年級。她經(jīng)常被鄰居說(shuō)她是“笨小孩”。但我覺(jué)得她不是笨小孩。香草雖然有時(shí)候很調皮，但她助人為樂(lè )，善于觀(guān)察事物，所以我覺(jué)得她很聰明。
書(shū)中記敘了六個(gè)有關(guān)香草的故事。令我感到最深刻的故事是“公主的'書(shū)”。香草和好朋友“對對”一起扮成故事里的公主；她們想在房間里建造一個(gè)荷花池。結果，房間幾乎被水淹沒(méi)了，所有物品都濕透了。又被鄰居說(shuō)是笨小孩�？墒悄�，我覺(jué)得香草勇于嘗試，探索，創(chuàng )作；而且，敢于承認錯誤。所以，香草不是笨小孩香草是一個(gè)即聰明又可愛(ài)的孩子。
麥阿姨總叫香草笨小孩，可是我覺(jué)得香草一點(diǎn)都不笨。香草最喜歡的是語(yǔ)文課，特別喜歡聽(tīng)公主的書(shū)，讀公主的書(shū)都讀入迷了。香草還特別喜歡小動(dòng)物，她收養了一只走丟的小貓給它起名叫“甜心小貓”，后來(lái)貓主人來(lái)要回小貓時(shí)香草很舍不得，但是她還給了貓主人。她非常誠實(shí)，非常有愛(ài)心，是個(gè)懂事的好孩子。
香草啃著(zhù)阿姨給的冰棒，在小花園里發(fā)現了一只粉紅色的螞蚱。她問(wèn)阿姨為什么是粉紅色的，阿姨說(shuō)等她上一年級就知道了，阿姨后來(lái)又說(shuō)她是“笨小孩�！庇幸淮�，香草和對對玩公主的游戲，她們想做龍宮里的公主，就把家里地上倒滿(mǎn)了水。一不小心水漲了，把對對家里的水弄到了香草的家里，香草家的被子、衣服什么的都給弄濕了，麥阿姨又責怪她是“笨小孩”了。其實(shí)每個(gè)孩子都不笨，我們作家長(cháng)的都要學(xué)會(huì )去發(fā)現孩子的長(cháng)處，體諒孩子的短處，要學(xué)會(huì )多多鼓勵孩子，這樣孩子才能更加進(jìn)步。
香草的爸爸要去大海了，他會(huì )幫香草帶來(lái)什么禮物？讓我給你們說(shuō)說(shuō)吧：爸爸走后，香草總帶著(zhù)弟弟到弄堂等，因為香草心里老覺(jué)得爸爸回來(lái)了�！耙粋�(gè)好爸爸回來(lái)了！”香草和弟弟跑了出來(lái)，一場(chǎng)熱鬧的場(chǎng)面展現在我們的面前！鄰居邀請大家去他家聽(tīng)音樂(lè )，這一次香草又表現怎樣讓我帶領(lǐng)大家做現場(chǎng)報道！木先生他很愛(ài)養鳥(niǎo)，他很不喜歡把鳥(niǎo)關(guān)進(jìn)籠子里，所以把鳥(niǎo)放在屋里飛。香草進(jìn)門(mén)看見(jiàn)了木先生的小鳥(niǎo)在一邊吃，一邊拉，有時(shí)還把食物啄飛呢！木先生的家安在樹(shù)上，他還說(shuō)：“讓我們欣賞雨點(diǎn)音樂(lè )呢！”不一會(huì )音樂(lè )開(kāi)始了，香草也成睡其中！
香草上一年級了，她又鬧了笑話(huà)，讓我們看看把！香草很喜歡語(yǔ)文課的公主故事，后來(lái)香草的爸爸買(mǎi)了一大本書(shū)，后來(lái)香草在家里玩起了水漲！阿姨回來(lái)了又說(shuō)她是笨小孩了……………
香草告訴我了一個(gè)道理：一個(gè)人如何從錯誤中改正過(guò)來(lái)，香草是一個(gè)有愛(ài)心，喜歡問(wèn)問(wèn)題的小女孩，所以我們要向他學(xué)習他身上的好處！
笨小孩作文5
上周我從同學(xué)那里借閱了一本富有哲理的書(shū)，它的題目叫《老天會(huì )愛(ài)笨小孩》它讓我們明白：“笨小孩”也能成為天才！
在一個(gè)到處都是聰明孩子的班中，來(lái)了一個(gè)做什么事都慢半拍的孩子——黃金鑫。在所有的功課中，只有英語(yǔ)還過(guò)得去——而且還是靠死記硬背。在一個(gè)偶然的機會(huì )中，他去參加了新東方校長(cháng)俞洪敏的講座，在這個(gè)講座后，黃金鑫不再為自己是“笨小孩”而難過(guò)和悲觀(guān)，因為俞老師的話(huà)讓他明白，“笨小孩”是另一種天才！
是的，笨并不是錯，這是因為先天的原因，笨人也不一定比那些聰明人差，因為那些笨人清楚自己的能力，所以他們會(huì )比別人更努力一些，其他人或許幾遍就能學(xué)會(huì )的事，笨人們就要花上十幾遍甚至幾十遍方能掌握。他們的成績(jì)往往都是靠死記硬背才得來(lái)的，我們在平�？赡軙�(huì )對那些笨人的成績(jì)進(jìn)行嘲笑，可是，我們?yōu)槭裁匆@樣不公平的對待他們呢？他們的成績(jì)是真實(shí)的，是他們自己靠努力得來(lái)的，是不摻雜任何虛假的成分、一點(diǎn)一滴的積累起來(lái)的。也許，這樣的成績(jì)不是很高，但也是他們自己刻苦學(xué)習的成果呀！
在一次英語(yǔ)測驗中，黃金鑫的同桌華汪德考的分數比黃金鑫要低，華汪德就怎么也不相信，因為黃金鑫平時(shí)實(shí)在太笨了，沒(méi)人會(huì )相信一個(gè)笨孩子會(huì )突然間成績(jì)突飛猛進(jìn)吧！但這的確是黃金新的真實(shí)成績(jì)，因為他努力了，他用功了。舉一個(gè)例子，愛(ài)因斯坦是一個(gè)家喻戶(hù)曉的名字，但有幾個(gè)人知道，愛(ài)因斯坦也曾因為調皮搗蛋而被趕出學(xué)校呢？最后愛(ài)因斯坦不一樣發(fā)明了相對論?所以笨孩子們不要為自己的'笨而感到悲觀(guān)，要對自己的旅程充滿(mǎn)自信，不是有一個(gè)成語(yǔ)叫“笨鳥(niǎo)先飛”嗎？
文章中的”笨小孩”黃金鑫最后也有了轉變，他從“笨小孩”的陰影中走了出來(lái)，因為他在一個(gè)周六去聽(tīng)了新東方校長(cháng)俞洪敏的講座，在講座中，黃金鑫意外得知新東方校長(cháng)俞洪敏——竟也是一個(gè)“笨小孩”！文中俞老師說(shuō)的話(huà)現在還讓我記憶猶新，他的話(huà)對我們這些不是“笨小孩”的學(xué)生可能沒(méi)什么，但對那些“笨小孩”們，這就是他們的信心能源。有了這些話(huà)，他們也許不會(huì )再怕見(jiàn)到試卷；不會(huì )為自己的智商發(fā)愁；不會(huì )再怕同學(xué)們的嘲笑�！氨啃『ⅰ眰兛梢院敛荒懬拥膶θ藗冋f(shuō)：“我們與別人是相同的，別人有的，我們絕不會(huì )缺少；別人沒(méi)有的，我們會(huì )去創(chuàng )造和嘗試！”
其實(shí),在我們的生活中，有許許多多的“笨小孩”，他們用自己的方式，努力的學(xué)習、工作，他們從不浮夸，也從不浮躁，他們腳踏實(shí)地的走好每一步路，這一步路，或許不如別人走得快，或許不如別人走的寬，但“笨小孩”們總是走的最穩，“笨小孩”在人生的沙灘上留下了一個(gè)個(gè)深深的腳印，他們用一成不變的努力和辛勤的汗水迎接每一次的朝陽(yáng)，老天會(huì )愛(ài)這樣的小孩，愛(ài)這樣笨、卻這樣努力的小孩！
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