逆風(fēng)飛揚作文

　　在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的逆風(fēng)飛揚作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　澄澈的天空猶如一彎緩緩流動(dòng)的泉水，其中還摻和著(zhù)幾朵白云，幾縷微風(fēng)在空中輕松地游蕩者，時(shí)不時(shí)地從耳旁掠過(guò)，這一天，我來(lái)到了的廣場(chǎng)，準備放飛。

　　我先展開(kāi)了風(fēng)箏，用力鋪平，再支撐起主架，不一會(huì )兒，就完成了準備工作，真是“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”了。

　　終于，風(fēng)勢漸起，我激動(dòng)地牽著(zhù)風(fēng)箏狂奔起來(lái)，不一會(huì )兒我就累得滿(mǎn)頭大汗，我滿(mǎn)心希望它能扶搖直上，可是風(fēng)箏就是不給力，一直在空中不停地掙扎著(zhù)，風(fēng)箏猶如驚濤駭浪中的魚(yú)兒，突然，它急轉直下，一頭撞向了地面。

　　“怎么會(huì )這樣！”面對這種情況，我不禁思忖起來(lái)：是線(xiàn)的問(wèn)題？還是跑的速度不快？難道沒(méi)有借助風(fēng)勢？突然間我恍然大悟，原來(lái)我一直在單打獨斗，而并沒(méi)有借助風(fēng)勢！

　　想到這里，我迫不及待地再次拿起風(fēng)箏，出于本能，我選擇順風(fēng)而行，果不其然，我跑得很輕松，風(fēng)箏也漸漸高飛起來(lái)，看著(zhù)徐徐升高的風(fēng)箏，我不禁心花怒放，心中暗自得意起來(lái)，可好景不長(cháng)，當我想停下腳步放長(cháng)線(xiàn)時(shí)，風(fēng)箏好似被一股很大的力量硬生生地拽到了地上，可我仍舊不死心，又如法炮制，可是風(fēng)箏總是我一停，它就一頭猛扎下來(lái)。

　　一次次的失敗，不禁讓我備受打擊，我憤怒地坐在一旁的木椅上，失落地解著(zhù)纏繞在一起的風(fēng)箏線(xiàn)，一股失望和沮喪頓時(shí)涌上心頭，煩躁不安的情緒不停地消磨著(zhù)我的耐力和意志，甚至有點(diǎn)想要放棄的念頭，無(wú)意間一抬頭，看到空中幾只高飛的風(fēng)箏，我心中暗想：憑什么我要放棄？我不甘心就此失敗，于是決定再做最后一搏。

　　經(jīng)過(guò)上次的失敗教訓，這次我決定逆風(fēng)而行，果然，當我迎著(zhù)風(fēng)奔跑時(shí)阻力非常大，但我依舊拼命地跑著(zhù)，不知過(guò)了多久，無(wú)意間，我看到了空中正在上下漂浮的風(fēng)箏，瞬間心中燃起了斗志，不管了，連風(fēng)箏都在奮力與逆風(fēng)抗爭著(zhù)，我不如也放手一搏。面對狂風(fēng)，我又加快了速度奔跑著(zhù)。

　　在廣場(chǎng)的盡頭，我精疲力盡地跑著(zhù)，不經(jīng)意間，看到風(fēng)箏正盡情地在空中飛著(zhù)，隨著(zhù)我的一收一放，漸漸地，我的風(fēng)箏比其他風(fēng)箏都飛得更高，飛得更遠了。

　　望著(zhù)高飛的風(fēng)箏，我不禁陷入了沉思：我們總是習慣于選擇順風(fēng)，借助他人的幫助，希望一路順風(fēng)地往前走，雖然我們會(huì )很輕松，但是，這種外在的助力卻慢慢地消磨著(zhù)我們的意志力，如果一開(kāi)始我們就選擇逆風(fēng)飛揚，雖然前行中的阻力很大，困難重重，但這種阻力會(huì )在無(wú)形中變成一種前進(jìn)的動(dòng)力，一路迎難而上，最終會(huì )越飛越高，就像眼前這只高飛的風(fēng)箏一樣！

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