她真能干作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的她真能干作文，歡迎閱讀與收藏。

　　她是一個(gè)轉學(xué)生，從別的區轉到我的小學(xué)，這時(shí)，我們已經(jīng)六年級了。她看起來(lái)不怎么愛(ài)說(shuō)話(huà)，但在開(kāi)學(xué)第一次的語(yǔ)文考試中，她得了第一，閱讀一分沒(méi)扣。

　　大家不是特別在意，畢竟是一個(gè)十分文靜的轉學(xué)生，那天中午1小時(shí)的休息，老師叫她來(lái)值日。她低著(zhù)頭，手中抱著(zhù)中午老師布置的作業(yè)，還拿了一本厚厚的奧數教材，慢慢地走上講臺，仍低著(zhù)頭，她小心翼翼地搬來(lái)一個(gè)凳子，沒(méi)發(fā)出任何聲音，她輕輕地扶了扶眼鏡。

　　“她個(gè)轉學(xué)生，咱怕什么？”“玩吧！玩吧！”“管她！”老師走后，大家議論紛紛，又說(shuō)又笑。那位轉學(xué)生對他們不理不睬，在黑板上用粉筆寫(xiě)著(zhù)什么，那是老師讓她在黑板上抄前四單元所有古詩(shī)和文言文的意思，供大家下午朗讀。

　　她轉過(guò)身，拿著(zhù)粉筆在黑板上飛快地寫(xiě)著(zhù)，手酸了，她就揉揉。這時(shí)，她已經(jīng)碰不到黑板上面了，只好把自己地椅子移過(guò)來(lái)，值日生地椅子和同學(xué)地有些區別，因為那是老師的，凳面是用布做的。她皺了皺眉，搔搔后腦勺，手想往上伸，卻又不行�！翱此�咋辦？”底下同學(xué)大笑著(zhù)。

　　她沒(méi)有管，仍站到椅子上面，同學(xué)們大驚失色，老師很?chē)绤�，椅子臟了怎么辦？但不過(guò)一會(huì )兒，他們又有說(shuō)有笑了。值日生站在椅子上小心翼翼地寫(xiě)著(zhù)，突然，她停住了，黑板上留下了一個(gè)極其深地白點(diǎn)，她慢慢回過(guò)頭，冷冷地看著(zhù)全班，手中的粉筆掉落在地上，“安靜！”她抓住教鞭，使勁敲著(zhù)黑板，班上剎時(shí)就安靜了，只聽(tīng)見(jiàn)窗外的風(fēng)“呼呼”地吹�！俺呈裁闯�！作業(yè)你們不寫(xiě)？還有你，第二條最后一個(gè)，笑什么？”她十分嚴肅，手握成一個(gè)拳頭。她下了凳子，快速回到座位坐下，一言不發(fā)，旁邊的催她回上面繼續抄，她怒了，臉漲得通紅，手顫抖著(zhù)：“要抄自己去！”

　　班上也沒(méi)一個(gè)人說(shuō)話(huà)了，她深呼吸著(zhù)，又走上講臺，不過(guò)抄之前，她回頭掃視全班，那樣子就如班主任嚴老師一樣。

　　后面的40分鐘，大家都保持安靜，快速完成了作業(yè)。

　　下課了，大家也有秩序地出去，我把目光集中在她身上，字寫(xiě)得又快又清秀，個(gè)子小，但十分有威嚴，不得不說(shuō)今天的午休比平時(shí)安靜許多。而此時(shí)，她正拿出自己平常擦桌子的抹布，小心地擦去老師椅子上的灰塵，把椅子腿也認認真真擦了一遍。

　　老師上課回來(lái)了，她看見(jiàn)黑板上整齊清秀的字，稱(chēng)贊著(zhù)：“她真能干�！倍�這時(shí)，這位轉學(xué)生主動(dòng)幫老師換洗抹布的水去了。

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