我也追星作文(共7篇)

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的我也追星作文，希望能夠幫助到大家。

　　我也追星作文 篇1

　　如今，追星已經(jīng)成為一種時(shí)尚，我也開(kāi)始了追星之旅。

　　在一間幽暗的小屋里，一位頭發(fā)蓬亂的老者正在談奏著(zhù)動(dòng)人的樂(lè )曲。他飽經(jīng)滄桑的臉上寫(xiě)著(zhù)沉浸于音樂(lè )中的快樂(lè )。他就是—貝多芬。

　　雙耳失聰，對于一個(gè)音樂(lè )家來(lái)說(shuō)是何等不幸，而他就是這樣一個(gè)不幸的人。一次演出結束時(shí)，臺下掌聲一片，可他卻聽(tīng)不見(jiàn)。直到一個(gè)登臺獻花的女孩抱住他，他才回過(guò)神來(lái)。他說(shuō)過(guò)，一個(gè)樂(lè )隊只能演奏出他一分鐘心里所想的音樂(lè )。這不是他狂妄，而是他的內心澎湃著(zhù)對音樂(lè )的向往。

　　貝多芬性情孤傲，勇于挑戰權威。一次，他與歌德同行，迎面遇到一支貴族隊伍。歌德急忙脫帽致敬，而貝多芬卻不卑不亢地等著(zhù)貴族們向他致敬。貝多芬對權貴的輕視更顯示他人格的高貴，不禁讓人嘆服。

　　貝多芬雖雙耳失聰，卻仍堅持創(chuàng )作。他為藝術(shù)而獻身，把美妙的音符留在了后世。貝多芬在挫折中站了起來(lái)，以堅強的意志，創(chuàng )作的激情，譜寫(xiě)出驚人的杰作。貝

　　多芬是一個(gè)傳奇，他用心靈感受世界，用生命譜寫(xiě)歌曲。

　　貝多芬是一個(gè)巨人，是一位英雄，生活簡(jiǎn)樸，淡泊名利。他是我的偶像，他的精神值得我學(xué)習和贊頌。

　　貝多芬的樂(lè )曲像一股清泉，滋潤了人們的心田；貝多芬的樂(lè )曲像一只戰鼓，擂響了戰斗的聲音；貝多芬的樂(lè )曲像一把利劍，直刺邪惡的心臟。

　　貝多芬，我像對你說(shuō)：你的精神激勵著(zhù)我，你的品格引領(lǐng)著(zhù)我，你的音樂(lè )熏陶著(zhù)我。你是歷史長(cháng)河中一朵巨大的浪花，你是人類(lèi)天空中一顆奪目的`明星……有人說(shuō)，命運掌握在上帝手里。你用自己不平凡的一生證明了：命運掌握在自己手中。你用激昂的音樂(lè )詮釋了大寫(xiě)的“人”，譜寫(xiě)了你輝煌的人生。

　　正是因為貝多芬，才讓我的追星有了意義，每當遇到挫折時(shí)，就會(huì )用他的話(huà)提醒自己，他成了我的指路明燈。

　　我也追星作文 篇2

　　我最喜愛(ài)的名人是貝多芬，他是著(zhù)名的音樂(lè )家。

　　他，只處在自己的世界之中；他，不愿與人多交流；他，雖然貧困卻很堅強；他，在成為聾子后仍然創(chuàng )作曲子......

　　我是一個(gè)十分熱愛(ài)音樂(lè )的小男孩，在我聽(tīng)過(guò)貝多芬演奏的第四十交響曲后，我便喜歡上了他，同時(shí)，我也喜歡上了鋼琴。那時(shí)的我很小，雖說(shuō)聽(tīng)不懂貝多芬音樂(lè )里的含義，但單純地知道，貝多芬的音樂(lè )是我聽(tīng)過(guò)最為好聽(tīng)的。

　　貝多芬很有音樂(lè )的才華，他的每首曲子都是他內心的聲音。音樂(lè )對于他來(lái)說(shuō)，等于他的生命�？上�命運就是這樣地玩弄人，在他二十歲左右的時(shí)候，他的挺立就出現了問(wèn)題，直到最后完全消失了。但他很堅強，他并沒(méi)有因為這個(gè)而放棄自我，放棄音樂(lè )。在他的努力之下，第九交響曲還是誕生了！

　　自我開(kāi)始學(xué)鋼琴，老師就叮嚀過(guò)我，音樂(lè )之中的學(xué)習是困難的.，你要學(xué)會(huì )怎么認識它，怎樣讀懂它，怎么讓它變得更好聽(tīng)。原以為著(zhù)是一件十分容易的事，只要叮咚彈幾個(gè)音符，沒(méi)想到這竟是一件困難的事。這時(shí)，我突然想起了貝多芬，他正用他嚴銳的目光盯著(zhù)我，我突然明白了，他是讓我堅持下去。于是，每學(xué)一首曲子，我都會(huì )了解它，都會(huì )去聽(tīng)它內心之音。長(cháng)久以來(lái)，我的技術(shù)與音樂(lè )才能日升月益。

　　貝多芬，你是我心中的目標，也是我崇拜的名人！我知道你當年為什么熱愛(ài)音樂(lè )，因為它可以讓你從自己的世界走出，完全溶入到這美麗的世界里。它可以給你帶來(lái)快樂(lè )，它可以帶走你的煩惱。貝多芬，你將是我?jiàn)^斗的目標，不管是在音樂(lè )上還是學(xué)習上，我都會(huì )以你的堅持與頑強作為我的力量。讓我不管在音樂(lè )或者學(xué)習之中，更上一樓！

　　我也“追星”!

　　我也追星作文 篇3

　　幾天前，歐冠八分之一決賽打響，巴塞羅那對陣阿森納。半場(chǎng)結束，雙方O比0打平；到了下半場(chǎng)將近結束傷停補時(shí)兩分鐘的時(shí)候，只見(jiàn)球星梅西連過(guò)三人，晃倒門(mén)將切赫后勁射破門(mén)，幫助球隊進(jìn)軍四強，而今天我要寫(xiě)的主角并不是打入精彩進(jìn)球的梅西，而是阿森納的門(mén)將彼得切赫。

　　彼得切赫是一位捷克門(mén)將，現今已32歲，是我最崇拜的球員之一，曾經(jīng)在25歲時(shí)因賽場(chǎng)一次意外，頭骨腦部重傷，被宣布被迫停止職業(yè)生涯，得知這個(gè)消息的切赫十分震驚，但他并沒(méi)有許棄自己的職業(yè)生涯，安心養傷。一年的時(shí)間過(guò)去了，切赫奇跡般地再次站在球場(chǎng)上，站在球門(mén)前，像之前一樣，只不過(guò)在他的腦袋上多出了一個(gè)頭盔，因此被人稱(chēng)為“坦克兵”。傷愈復出后的切赫并沒(méi)有狀態(tài)下滑，反而越戰越猛，漸漸成為了世界足壇的第一門(mén)將。在20xx年，切赫迎來(lái)了自己職業(yè)生涯的高潮，以決賽中出色的表現和發(fā)揮，在點(diǎn)球大戰中連續撲對所有方向點(diǎn)球，并在7輪罰球中成功攔出兩粒點(diǎn)球，在補時(shí)階段撲出球星羅本的決殺點(diǎn)球，幫助球隊切爾西在與拜仁的比賽中獲得勝利，奪得歐冠冠軍，切赫當選全場(chǎng)最佳球星。

　　20xx年，已經(jīng)年過(guò)30的切赫走到了職業(yè)的`低谷，轉會(huì )球隊阿森納，但阿森納最終在比賽中被巴塞羅那淘汰出局。在梅西晃倒切赫射門(mén)得分淘汰阿森納的時(shí)候，梅西與隊友瘋狂慶祝，留下的是坐在地上，一臉悲傷與自責的切赫，在那一刻，我仿佛看到了“坦克兵”門(mén)神切赫頭盔下的悲傷淚水。這場(chǎng)比賽，切赫的一次次努力，最終還是慘遭絕殺。

　　雖然切赫已經(jīng)不再是最好狀態(tài)，但他的努力，一次次精彩沉穩的撲救，攔出一次次大力的射門(mén)，化解對手一次次華力威脅的進(jìn)攻，撲出一個(gè)個(gè)角度極小的遠射，他總是球隊的最后一道堅固防線(xiàn)，默默地為球隊努力著(zhù)，奉獻著(zhù).....他的人格魅力深深地感動(dòng)著(zhù)我，生活中不也需要這種不放棄、不言敗的的精神嗎？

　　我也追星作文 篇4

　　近年來(lái)，‘追星’一族實(shí)力迅速壯大。如果你不認識周杰倫。許嵩，那你就是文盲;若你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘花樣男子’、‘東方神起’，那你就落伍啦。三個(gè)字‘YOU OUT啦’!

　　當然本人是不會(huì )落伍的，在跟隨大部隊唱著(zhù)‘看見(jiàn)什么吃什么’的同時(shí)，也不忘堅持擁護中國古典文化。中國的古典文化如一涌流不止的`瀑布，此實(shí)乃‘飛流直下三千尺，疑是銀河落九天’。古往今來(lái)能夠寫(xiě)出如此意境的空吧也只有李太白一人吧!

　　我追李白，追他的豪邁‘抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟’。人生總有消除不了的憂(yōu)愁，于是李白他要歸隱山林，自由瀟灑，毫無(wú)拘束的生活著(zhù)。他敢想敢說(shuō)敢做，如今的我們又有多少人具有這種品質(zhì)呢?都說(shuō)90后做事很灑脫，可我們知道那只是毫無(wú)安全感的任性，與李白相比，卻是過(guò)之而不及呀!

　　我追李白，追他的堅持樂(lè )觀(guān)�！�長(cháng)風(fēng)波浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，當理想與現實(shí)的痛苦交織于李白的心中時(shí)，他選擇了相信，相信會(huì )有希望能夠來(lái)臨。這句是曾令我為之著(zhù)迷，在我失望迷惘時(shí)，它教會(huì )了我灑脫，有了自己堅持的信仰。

　　李白的千古名句數不勝數，‘舉頭望明月，低頭思故鄉’伴隨我們長(cháng)大;‘夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州’讓我們思起舊友;‘天生我材必有用千金散盡還復來(lái)全詩(shī)’讓我們有了一股信心，從中體會(huì )到無(wú)窮的哲理。

　　李白，他不僅僅是一個(gè)優(yōu)秀的詩(shī)仙，還是我們思想天空的一顆璀璨明星。他照亮了我們的思想，引導我們走向深邃悠遠的古典文化之路。

　　李白，我永遠都追你!

　　我也追星作文 篇5

　　他，是一個(gè)音樂(lè )奇才，他，用一生的精力，為人世間創(chuàng )造出最美妙、最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，他用偉大但又悲慘的人生創(chuàng )造了奇跡，成為音樂(lè )界燦爛的明星。一尊半身小人像，頭發(fā)蓬松得像火一樣燃燒，金剛怒目。沒(méi)錯，他，就是貝多芬。

　　他是一個(gè)神童，從四歲起，他就開(kāi)始學(xué)小提琴，長(cháng)笛，中提琴等，13歲時(shí)就當上了宮廷劇場(chǎng)的首席小提琴教師和助理管風(fēng)琴師。由于家庭貧困，貝多芬小小年紀便承擔起家庭重擔，他是靠在劇院里接觸意大利、法國和德國的充滿(mǎn)社會(huì )題材的喜歌劇以及歐洲各國問(wèn)號的作品，靠自己學(xué)習、成長(cháng)起來(lái)的。

　　但是，上帝總會(huì )開(kāi)一個(gè)玩笑。從27歲起，貝多芬的耳朵漸漸地聾了。這對一位立志獻身音樂(lè )事業(yè)的他來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)不可言喻的打擊！他悲憤、氣惱，但是這又有什么用呢？最終，他還是沒(méi)有放棄自己喜愛(ài)的音樂(lè )事業(yè)，盡管自己不可能在聽(tīng)到那動(dòng)人的旋律、那美妙的音符。為了音樂(lè )，貝多芬選擇了與命運頑強的搏斗，他表現出極其旺盛的創(chuàng )作力，寫(xiě)出了許多杰出的作品。最后還被譽(yù)為“交響樂(lè )之王”。

　　或許，有一些人的偉大需要用華麗的語(yǔ)言去裝飾，有一些人的`偉大用“偉大”一次就可以概括了，而貝多芬呢？什么都不需要。他的任何一首樂(lè )曲里跳動(dòng)的每一個(gè)音符都告訴我們什么樂(lè )觀(guān)�！叭绻�你不知道這奇妙的東西，那么你的一生就算什么也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)�！边@是恩格斯對貝多芬的高度評價(jià)。

　　貝多芬都能勇敢地接受人生的挑戰，我們又何嘗不能呢？

　　想一想，我們從小就生活在溫室中，沒(méi)有憂(yōu)慮、沒(méi)有煩惱。不像貝多芬，一生都是曲折的、不平坦的。沒(méi)有美好的童年，沒(méi)有父親的疼愛(ài)，就在這樣一個(gè)生活環(huán)境下成長(cháng)的貝多芬，竟然能夠對自己的夢(mèng)想堅持不懈，這難道不值得我們學(xué)習嗎？

　　古人云：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內自省也�！蔽覀冏沸�，就是因為我們的偶像身上有著(zhù)許許多多的優(yōu)點(diǎn)，才要向他們學(xué)習，向他們看齊。所以我們應該努力尋找自己的缺點(diǎn)，發(fā)現自己的閃光點(diǎn)，不斷完善自我！

　　我也追星作文 篇6

　　我們班的班主任對我們班的同學(xué)管得太嚴，管我們的學(xué)習是班主任的職責，他還管我們上課的行為舉止，有時(shí)候下課也管：要我們愛(ài)護公物，看到公物倒了就要把它扶起來(lái)；走路也要正常的走路，不能縮頭縮腦，現在是我們班成績(jì)最好的同學(xué)就曾經(jīng)被老師教訓過(guò)的，就是因為他走路的'時(shí)候總是縮頭縮腦的；還不允許我們上網(wǎng)聊天。

　　還好，現在還沒(méi)有不允許我們追“星”。我們班的男生大部分都在追“周杰倫”，書(shū)本上、鉛筆盒上、書(shū)包上、本子上都粘貼著(zhù)周杰倫的照片，當然，貼有周杰倫的照片的本子都不是交給班主任的本子。俺們女生們追的“星”可就五花八門(mén)了，什么“張函韻”、“李宇春”、“S.H.E”、“周筆暢”、“蔡依林”……多的不得了，而且還有一個(gè)人同時(shí)崇拜好幾個(gè)女歌星的呢！不過(guò)大部分都是一個(gè)歌星的忠實(shí)崇拜者，絕對不允許別的歌星的歌星的崇拜者攻擊她。

　　先說(shuō)說(shuō)我吧，我是“周筆暢”的忠實(shí)歌迷，我尤其喜歡她的那首《天鵝》，我可不會(huì )讓我們班的同學(xué)或者是別的班的同學(xué)“攻擊”她哦，誰(shuí)敢來(lái)？我可有鐵拳頭��！

　　我的好朋友黃琳琳現在正在追那個(gè)什么什么“張邵涵”，她跟你說(shuō)話(huà)，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，就會(huì )突然地問(wèn)你一句話(huà)：“你覺(jué)得張邵涵長(cháng)得怎么樣？漂亮不漂亮？”如果你或她不漂亮的話(huà)，那么你就完 了，她會(huì )張牙（鐵牙）舞爪（指甲）地沖過(guò)來(lái)不你K一頓（條件是你們倆的關(guān)系不錯）。

　　呂曼飛崇拜“李宇春”，是她的“玉米”。一天，一位同學(xué)開(kāi)玩笑，對大家說(shuō)：“大家好，我是李宇春！”結果，可憐她被呂曼飛給揍了一頓，現在她還不知原由，唉，我真同情你��！

　　但愿班主任不要不允許我們追“星”��！天靈靈，地靈靈��！

　　我也追星作文 篇7

　　如果要說(shuō)追星，我想來(lái)想去，這個(gè)星就是古代之星——曹操。

　　曹操有雄心壯志。他僅是一校尉，就對董卓欺主弄權不滿(mǎn)，借獻刀行刺董卓，盡管沒(méi)有成功，落荒而逃，但他很英勇。劉備念念不忘當皇帝，而曹操有當皇帝的實(shí)力，但是他沒(méi)做皇帝，他知道那是大逆不道的事，而是“挾天子以令諸侯”，雖然雄心勃勃，但他很聰明。

　　曹操心胸開(kāi)闊。曹操認為他與劉備是真正的英雄，雖然當時(shí)劉備寄居在曹操那里，但曹操并沒(méi)有殺他，反而是劉備自己心虛，借故逃走了。宛城戰張繡，曹操長(cháng)子曹昂、愛(ài)將典韋都給送了性命，但張繡降曹時(shí)，曹操仍不計前嫌，“曹公之胸懷勝于大海遠矣”，使人為之贊嘆。

　　曹操很愛(ài)才。曹操久慕關(guān)羽之名，在關(guān)羽降漢不降曹等三個(gè)苛刻條件下，曹操仍收留關(guān)羽，而且三日小宴，五日大宴，贈送赤兔馬，掛印封金，妄想感化關(guān)羽。當關(guān)羽追趕劉備而去，曹操贊嘆關(guān)羽“不忘舊主，來(lái)去明白，真丈夫也”，贈錦袍和黃金，并令屬下不可追趕。不僅對關(guān)羽，對每個(gè)來(lái)投靠他的人曹操都視之為不可多得的人才。許攸來(lái)時(shí)，曹操表現最為突出，“不及穿履，跣足出迎，遙見(jiàn)許攸，撫掌歡笑，攜手共入，操先拜于地�！辈挥嬤^(guò)去，廣納賢才，這是何等的氣魄!所以，曹操手下的文臣武將最多，也最強。

　　曹操是一個(gè)軍事家。他借鎮壓黃巾軍和討伐董卓的戰爭中逐步壯大。官渡一戰，曹操利用許攸之謀，大敗袁紹，這是曹操打得最漂亮的.一仗，也為自己稱(chēng)霸一方打下基礎。

　　曹操還是一個(gè)詩(shī)人。他雖然行軍打仗，但手不釋卷，博覽群書(shū)，擅詩(shī)詞，通古學(xué)�！队^(guān)滄�！�、《龜雖壽》、《短歌行》這些詩(shī)，氣魄雄偉，慷慨悲涼，膾炙人口。

　　“問(wèn)人間誰(shuí)是英雄，有釃酒臨江，橫槊曹公”——這是蘇軾的評價(jià)�！胺浅Ｖ�人，超世之杰”——這是陳壽在《三國志》中的高度評價(jià)。

　　曹操是唯一一個(gè)讓我追星的人，我佩服他的氣魄他的膽識。

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