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我眼中的她作文（匯編7篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的我眼中的她作文，歡迎大家分享。
我眼中的她作文1
在我的眼中，她是個(gè)樸實(shí)、寬容、善良的人。對于我的過(guò)錯，她悉心教導，對于我的成就，她表?yè)P告誡。我從她身上學(xué)會(huì )了許多做人的道理。她就是我的媽媽——一個(gè)平凡的人。
媽媽以她另一種方式，和左鄰右舍相處得一直很好。暑假的一天，我獨自一人在家做作業(yè)，急促的門(mén)鈴聲響個(gè)不停，我無(wú)奈又惱火的開(kāi)了門(mén)。門(mén)外正是張奶奶，天氣炎熱難耐，汗水從她布滿(mǎn)皺紋的.額頭，一直滑落到脖頸。我想必定有什么事，我便先開(kāi)了口：“張奶奶，發(fā)生了什么事嗎？”張奶奶邊擦汗邊氣喘吁吁地說(shuō)：“你媽媽上個(gè)月借了我一千元，現在還沒(méi)還，我正急著(zhù)用呢！”
我有些吃驚，這也不是沒(méi)有道理的，因為媽媽向來(lái)不愛(ài)向別人借錢(qián)，又怎么會(huì )借這么多呢？半信半疑的我說(shuō)：“回頭跟媽媽說(shuō)下，讓她馬上還給您�！睆埬棠倘玑屩刎摰厮闪丝跉�，說(shuō)：“這下我就放心了�！睂�(xiě)滿(mǎn)歷史歲月的臉上綻開(kāi)了花，顫顫巍巍地轉身下了樓。
張奶奶走后，我的心久久無(wú)法平靜，媽媽怎么會(huì )向人借錢(qián)？存著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，等著(zhù)媽媽回來(lái)。
媽媽回來(lái)后，我向媽媽說(shuō)起了這件事。說(shuō)完，我望著(zhù)媽媽的臉，臉上的表情十分復雜，她皺著(zhù)眉頭，若有所思地想著(zhù)，一會(huì )兒后，媽媽的眉頭漸漸舒展開(kāi)來(lái)，平靜地說(shuō)：“知道了。這件事你別管了，做作業(yè)去！”看來(lái)媽媽真的向別人借錢(qián)了，最近家里有什么事需要錢(qián)呢？怎么沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)父母談?wù)撨^(guò)呀！
我把這件事告訴了爸爸，爸爸沒(méi)有像我那樣憂(yōu)愁、焦慮，而是笑了笑，拍著(zhù)我的肩膀，說(shuō)：“你還太小啊�！蔽腋悴欢职衷�(huà)中的意思，覺(jué)得有點(diǎn)奇怪，也沒(méi)多問(wèn)。大人的事還是不要管太多。
幾天后，我對這件事也漸漸淡忘。一個(gè)晚上，我們一家人正在吃晚飯，門(mén)鈴響了，不是上次的那種急促，而是緩而柔。我去開(kāi)了門(mén)，門(mén)外站的又是張奶奶，她不自然地笑著(zhù)。媽媽也走了過(guò)來(lái)，張奶奶一見(jiàn)到媽媽?zhuān)蛷目诖刑统鲆化B錢(qián)遞給媽媽。我對這個(gè)場(chǎng)面有些吃驚，不知哪是哪？張奶奶滿(mǎn)臉愧疚地說(shuō)：“小鄭啊，你瞧我這記性，人老了就是不中用。小陳向我借錢(qián)，我卻向你要，對不起��！”媽媽微笑著(zhù)，說(shuō)：“張奶奶，沒(méi)事的，你急用就拿去吧！”張奶奶把錢(qián)塞到媽媽手里后，揮揮手就走了。
我仰視著(zhù)媽媽?zhuān)闹杏腿簧鹨魂嚲磁宓母袆?dòng)。此時(shí)的媽媽?zhuān)皇瞧饺赵趶N房見(jiàn)到的媽媽?zhuān)亲兊酶叽蟆?/p>
海納百川，有容乃大�！眿寢屗坪蹙褪悄瞧�，納了多少條河流啊，平時(shí)我的錯誤，媽媽也容納了。
我眼中的媽媽啊，你每時(shí)每刻都影響著(zhù)我，滋養著(zhù)我，讓我這棵小草，在她的臂彎下，茁壯成長(cháng)，直到長(cháng)到大樹(shù)那天。
我眼中的她作文2
我眼中的她普通，卻很美麗。
她有一頭蓬松的發(fā)絲，一雙靜如止水的眼睛上有一對細如眉柳的眉毛，高而挺的鼻梁上架著(zhù)一副高度眼鏡，鼻子上還冒著(zhù)幾顆青春痘。她有著(zhù)一張白皙的鵝蛋臉，一張櫻紅的小嘴，不善言談。
在班上，名次是需要排名的。
記得一次，我和她同時(shí)考了班上第一名。當咯啊是念到我的名字時(shí)，我得意而又自豪地走上去拿下了我的試卷，而當她領(lǐng)到考卷時(shí)，臉上并未呈現出那種驕傲，而是很平靜的走下去了。
正當我滿(mǎn)心歡喜地“掃”著(zhù)試卷時(shí)，突然發(fā)現，有一題老師改錯了，我心亂如麻，冷汗直冒：“怎么辦呢，要是告訴老師的話(huà)，這一分肯定沒(méi)了，就不能得第一了，媽媽會(huì )失望的`……”。我咬了咬牙，硬是不作聲。
老師用粉筆在黑板上寫(xiě)字所發(fā)出的聲音，每“吱呀”一聲，我的心便會(huì )一次又一次的緊縮。半節課下來(lái)，我什么也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，心里就像被千萬(wàn)只螞蟻啃食過(guò)那樣疼痛難忍。
我的目光不時(shí)瞥向她，只見(jiàn)她眉頭緊鎖，手上一刻不停地轉著(zhù)筆，就這樣一直轉著(zhù)轉著(zhù)……
忽然，她眼中的那絲“僥幸”的希望像流星劃過(guò)夜空，消亡了。她手中的筆停止了轉動(dòng)，她似無(wú)奈又似放棄，又夾著(zhù)堅定地嘆了口氣，猛地站了起來(lái)，說(shuō)道：“老師，你改錯了一題，少扣了一分�！痹�(huà)音未落，全班立即發(fā)出了一種唏噓聲，我則驚訝地看著(zhù)她。
她臉上呈現出的是堅定，我看著(zhù)她，心里涌起了一陣狂瀾，有驚訝、有羞愧、有振奮……望著(zhù)她的臉龐，我深吸了一口氣，各種情結最終因為她那堅定的目光而終結為勇氣，我“嗤”的站了起來(lái)，憋紅了臉對老師說(shuō)：“老師，我也有一題改錯了�！闭f(shuō)完全班沉靜了，“啪啪”老師鼓掌了，笑著(zhù)對我們倆說(shuō)：“你們都是誠實(shí)的孩子，值得令人尊重�！崩蠋熭p拍著(zhù)我倆的肩膀繼續說(shuō)道：“好樣的”。這一分雖然失去了，但我卻看到她笑得那么甜，那樣的美，宛如一個(gè)天真的孩子。那樣的她，震撼了我的心。
一陣風(fēng)吹過(guò)，窗外落了一地的紫荊花花瓣，樹(shù)下閃過(guò)一個(gè)白影，定眼一看，原來(lái)是只白貓，只見(jiàn)它正靜靜地站在樹(shù)后直視著(zhù)我，那種眼神和她很像，都是那樣的真誠、純凈。
我眼中的她，像一只白貓，溫順真實(shí)。她很誠實(shí)，就是這種誠實(shí)令我敬佩。也是這種誠實(shí)，令我感到她的美麗，她的驕傲。在我看來(lái)，她宛若一朵白蓮，出淤泥而不染，濯清蓮而不妖。
我眼中的她作文3
在課堂上，每個(gè)人都有自己對學(xué)生的關(guān)心，無(wú)論是作為榜樣，還是作為知己，還是作為競爭對手。各種各樣的關(guān)系把每個(gè)學(xué)生聯(lián)系在一起，編織成一個(gè)豐富多彩的課堂網(wǎng)絡(luò )。
她在這張網(wǎng)里不那么顯眼，但靜靜地散發(fā)出獨特的光芒，她就是譚錫喜。
她個(gè)子不高，皮膚很白，有一雙明亮的眼睛，眼睛明亮，眼睛微微收窄，看上去很好看。她說(shuō)話(huà)輕柔，給人一種柔軟的感覺(jué)。她和她溫柔的`外表一樣友好。
那天，我沒(méi)有肚子痛，所以上課時(shí)心不在焉，下課后就躺在桌子上。"她注意到我的苦澀，輕輕地問(wèn)我："你怎么了？"那聲音像清泉一樣從我沉悶的心里流過(guò)，我回答說(shuō)："我的胃疼。"她立刻露出憂(yōu)慮的神色，輕輕地安慰我："別緊張，我去給你拿些水來(lái)。"她很快給我倒了溫水，我喝了水，即使胃還是那么痛，但心卻已經(jīng)完全平靜，一股暖流從我的心里流到全身。
她沒(méi)有離開(kāi)，而是關(guān)切地問(wèn)："有關(guān)系嗎？我為什么不去和老師談?wù)勀兀?我急忙說(shuō)，"不，謝謝你。這就夠好了。她沒(méi)有堅持，看著(zhù)我攤開(kāi)的練習本，看了一會(huì )兒，模模糊糊地皺著(zhù)眉頭說(shuō)："你肚子疼，沒(méi)聽(tīng)課，這個(gè)問(wèn)題還沒(méi)解決，我會(huì )教你的。"他一邊說(shuō)，一邊拿起一支鉛筆，把鉛筆劃在紙上，低聲向我解釋。在她的幫助下，我漸漸忘記了身體的痛苦，在她的詳細解釋中，我很快明白了今天的重點(diǎn)。除了謝謝我不知道該說(shuō)什么。她微笑著(zhù)，瞇著(zhù)眼睛，讓我覺(jué)得課堂上的鐘聲在我耳邊回蕩著(zhù)："不客氣，我們是好朋友。"她的心和她在我眼中的容貌一樣美麗。
而且，在她溫柔的外表，但有一顆嚴謹而嚴肅的心。她是班里的一名英語(yǔ)代表，雖然她的大部分任務(wù)只是發(fā)作業(yè)和收作業(yè)，但她很細心，做得很好。有一次，課后早讀花了一點(diǎn)時(shí)間，家庭作業(yè)有點(diǎn)急迫，有點(diǎn)凌亂。當家庭作業(yè)關(guān)閉時(shí)，預備鐘就要響了，當她抱著(zhù)家庭作業(yè)沖出門(mén)時(shí)，預備鈴就響了。我聽(tīng)到她的腳步聲加速了。從教室到老師辦公室有很長(cháng)的路要走。鈴響了。她沖到教室門(mén)口，喘著(zhù)氣，臉頰微微發(fā)紅。她放慢了腳步，似乎松了一口氣。聲音清晰地叫了一聲"報告"，然后用鈴鐺退到他的座位上。
在我看來(lái)，坦西愿意幫助別人，認真負責。雖然她不惹眼，但從不平庸，她會(huì )做好工作，友善待人，在課堂上溫柔地用她自己的光，非常明亮和溫暖。
我眼中的她作文4
我眼中的她是個(gè)“兩面派”！她一會(huì )兒與我玩的很開(kāi)心，讓我籠罩在一片幸�？鞓�(lè )的氛圍之中；她一會(huì )兒怒目圓睜，對我又吼又罵的，真是個(gè)奇怪的人！
一天晚上，我吃完飯坐在電視機前看電視，她吃完后跑過(guò)來(lái)，撓我的癢癢，逗得我笑個(gè)不停。我“氣”極了，沖過(guò)去追著(zhù)她也要撓她的癢癢，可不知道為什么，我怎么追也追不到她，可我一點(diǎn)兒也不生氣，反而臉上還露著(zhù)笑容，她也一樣，一張小小的臉上也露著(zhù)笑容時(shí)時(shí)還笑出聲來(lái)。
我們就這樣，一個(gè)在前面跑，一個(gè)在后面追，整個(gè)房間中洋溢著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，我和她籠罩在一片歡樂(lè )而又幸福的家庭氣氛之中！
過(guò)了一會(huì )兒，我們兩個(gè)都跑累了，只聽(tīng)她先說(shuō)了一聲“�！焙缶汀斑恕钡囊宦曌搅说匕迳�。而我也緊隨其后，一下子坐到地板上長(cháng)臥不起了！
幾分鐘后，我們從地板上爬了起來(lái)，各自回到自己的房間去做自己的事去了！
我在自己的`房間里寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，做完了這個(gè)做那個(gè)，做完了那個(gè)做這個(gè)，忙得不亦樂(lè )乎！
就在這個(gè)時(shí)候，我遇到了一道難題，左思右想，右思左想，絞盡了腦汁也想不出答案，這時(shí)，我想到了她，拿起作業(yè)正想往她房間跑的時(shí)候，我停住了，因為每次問(wèn)她作業(yè)總免不了一陣“狂風(fēng)暴雨”！可我不問(wèn)她還可以問(wèn)誰(shuí)呢？哎，只能再去淋一次“雨”了，可“淋雨”可不好受呀！就這樣，我拿起本子又放下，放下了又拿起來(lái)，然后再放下，再拿起來(lái)反反復復了n遍還是拿不定主意。最后，我用擲硬幣的方法將“命”交給了上天來(lái)決定是“生”還是“死”！只聽(tīng)“啪”的一聲，硬幣進(jìn)了我的手心，我小心地打開(kāi)，可老天卻把我判了個(gè)“死刑”，哇，我只好心驚膽顫的進(jìn)了她的房間。
我慢慢地悄悄地走到了她身邊，將作業(yè)，筆，紙交給了她，她一看見(jiàn)這些東西，臉上就出現了“不耐煩”三個(gè)字，可還是提筆解起來(lái)。
果然，如平時(shí)一樣，沒(méi)過(guò)五分鐘的時(shí)間就做完了，簡(jiǎn)直就是無(wú)懈可擊！“你怎么這么笨��？！這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì )做？！你都學(xué)了些什么啊在學(xué)校？看著(zhù)……”真可怕，狂風(fēng)暴雨來(lái)臨了，“呼”的把我卷上了九霄云外！接著(zhù)是一陣電閃雷鳴，然后雨就打在了我顫抖的心上。
大約兩分鐘后，雨停了，可天還是陰的�！岸藛�？”她看著(zhù)我問(wèn)道，我搖了搖頭。她又訓了我一遍，同時(shí)雨也下了起來(lái)，伴隨著(zhù)我晶瑩的淚水。
回到房間，我恨不得大哭一場(chǎng)發(fā)泄我的委屈，我真后悔，真后悔去問(wèn)她�？捎杏脝�？我哪次不是這樣進(jìn)去后后悔著(zhù)出來(lái)呢？哎！
這就是我心中的她，一個(gè)“兩面派”，時(shí)而令我開(kāi)心不已，時(shí)而又令我后悔莫及。你能猜出她是誰(shuí)嗎？哈哈，她就是我唯一的親姐姐！也是我最?lèi)?ài)的親姐姐！
我眼中的她作文5
在班里，每個(gè)人都有自己所關(guān)注的同學(xué)，或為榜樣，或為知己，或為競爭對手。各種各樣的關(guān)系串起每位同學(xué)，織成一張五彩繽紛的班級大網(wǎng)。
她在這張網(wǎng)里不是那么引人注目，卻靜靜地散發(fā)著(zhù)獨特的光芒，她是譚茜茜。
她不高，皮膚很白，有著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，笑起來(lái)那明亮的眸子微微瞇起，很好看，她講話(huà)細聲細氣，給人一種柔和的感覺(jué)。她同她溫和的外表一樣，十分友善。
那天，我肚子沒(méi)由來(lái)很疼，上課也就分心了，下課疼得趴在桌子上。她注意到了我這副苦樣子，輕柔地問(wèn)我：“你怎么了？”那聲音同清泉一樣流過(guò)我煩悶的內心，我答道：“肚子疼�！彼⒖塘髀冻鰮牡纳裆�，輕聲安慰我：“不要緊張，我去給你倒點(diǎn)水�！彼芸斓沽藴厮o我，我喝了水，即使肚子仍然那樣疼，但心已經(jīng)完全平和了，一股暖流從我心中涌起，流向全身。
她卻并沒(méi)有就此離開(kāi)，而是關(guān)切地詢(xún)問(wèn)：“要緊嗎？要不我去和老師說(shuō)一下�！蔽颐φf(shuō)：“不用了，謝謝你。這樣已經(jīng)很好了�！彼矝](méi)有堅持，看向我攤開(kāi)的作業(yè)本，端詳了一會(huì )，隱隱皺了皺眉頭，說(shuō)：“你肚子疼著(zhù)不好，上課都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，這題不是這么解的，我來(lái)教你�！闭f(shuō)著(zhù)拿起一支鉛筆，在紙上比劃著(zhù)，輕聲向我講解。在她的幫助下，我漸漸忘記了身體的疼痛，在她詳略得當的解說(shuō)下，我也很快理解了今天落下的重點(diǎn)。我除了謝謝不知該說(shuō)什么好。她笑了，瞇起眼睛，讓我感覺(jué)十分溫暖的話(huà)語(yǔ)伴著(zhù)上課鈴回蕩在我耳畔：“不用謝，我們可是好朋友�！痹谖已壑兴男耐獗硪粯用利�。
而在她柔和的外表下，卻有一顆嚴謹認真的心。她在班里擔任英語(yǔ)課代表，盡管她大部分時(shí)間的任務(wù)只是收發(fā)作業(yè)，可她卻一絲不茍，做得很好。一次，早讀課占了下課一點(diǎn)時(shí)間，收作業(yè)的時(shí)候有些急，有些亂。當作業(yè)收齊時(shí)，預備鈴即將響起，她抱著(zhù)作業(yè)剛沖出門(mén)外時(shí)，預備鈴便響了，我聽(tīng)見(jiàn)她頻率加快的'腳步聲。從教室到老師辦公室是一段不小的距離，上課鈴響了，她沖到教室門(mén)口，喘著(zhù)氣，臉頰微微染上了紅色。她放緩了腳步，似乎松了一口氣。聲音清亮地喊了聲“報告”，然后踩著(zhù)鈴聲回到了座位。
我眼中的譚茜茜是樂(lè )于助人，認真負責的。她雖然不令人矚目，卻從未平庸，將自己做好，對別人友好，在班級中輕輕柔柔地發(fā)著(zhù)她自己的光芒，很亮很暖。
我眼中的她作文6
冰心曾說(shuō)過(guò)女人的美丑可分為三種。第一種是乍一看挺美，越看越不美;第二種是乍看不美，越看越美;第三種是乍看美，越看越美。這種女人你一生至多遇見(jiàn)一兩次又或許一次都遇見(jiàn)不到，但遇見(jiàn)了就很難輕易忘卻。
我就遇見(jiàn)過(guò)一次!
開(kāi)學(xué)第一天，我坐在教室里，只是那驚鴻一瞥，我的目光就深深的定格在她身上。那時(shí)我認為冰心曾說(shuō)過(guò)女人的美丑可分為三種。第一種是乍一看挺美，越看越不美;第二種是乍看不美，越看越美;第三種是乍看美，越看越美。這種女人你一生至多遇見(jiàn)一兩次又或許一次都遇見(jiàn)不到，但遇見(jiàn)了就很難輕易忘卻。
我就遇見(jiàn)過(guò)一次!
開(kāi)學(xué)第一天，我坐在教室里，只是那驚鴻一瞥，我的目光就深深的定格在她身上。那時(shí)我認為她是一個(gè)極其孤傲的女孩，整整一上午，她都只留給我極其瀟灑卻又極其美麗的身影。但僅從這身影就知道她一定很美：棕褐色又帶有小卷兒的鬢發(fā)，一個(gè)渾厚的耳廓，潔白的頸子，美麗的眼角和眉梢。她偶爾舉起她潤白的手，托在腮邊凝視前方……
這一幕我不知為何一直記得很清，很深。
那晚，我真想當一名詩(shī)人或音樂(lè )家，這樣我定會(huì )作出一首長(cháng)詩(shī)或一部交響樂(lè )�？上沂裁炊疾皇�，只做了一場(chǎng)美夢(mèng)，夢(mèng)到了她那美麗的側影……
終于看到她的面容!一側身，一抬頭，眼睛真美，是最透亮的琥珀色，轉盼流光。終于聽(tīng)到她的聲音!起身朗讀，聲音真美，雖然起始有些微顫，后來(lái)卻愈來(lái)愈嘹亮，好似黃鶯出谷。她真是完美無(wú)缺!
那時(shí)候的`我認為沒(méi)有任何人可以與她比擬，她就像一輪明月，縱使她身邊的星星在明亮，也抵不過(guò)月亮那圣母般的光輝。
但意想不到的是，我們成為了朋友。
我把自己對她的傾慕講述給她聽(tīng)，她只說(shuō)“是嗎”?便轉身離開(kāi)。我望著(zhù)她那瀟灑卻又美麗的背影，喃喃道：“不是嗎?”
她是東北人，卻沒(méi)有北方人的粗獷耿直，率直豪邁，有時(shí)還有點(diǎn)慳吝。她吃東西時(shí)總是一小口一小口地咀嚼，一塊面包能吃上大半天。她曾和我一起分享一塊饅頭，只見(jiàn)她用大拇指和食指掰下一小塊給我。饅頭是越吃越有滋味的，可這點(diǎn)兒“饅頭屑”還不夠我塞牙縫呢。
即便如此，她依然是我見(jiàn)過(guò)最美好的女孩。
在我生日的那天收到一封信，是她寄的。我從沒(méi)告訴過(guò)她我的生日。
窗外，夜空中，那半弦的月兒皎皎地臨照著(zhù)大地。弦月的圓凹里是一顆又一顆燦爛的星兒……這不是一籃金黃色的花兒?jiǎn)?那張米白色的信紙被書(shū)壓著(zhù)，只露出一角：看到那籃“花”了嗎?那便是我送給你的生日禮物。
我眼中的她作文7
小時(shí)候，最?lèi)?ài)干的一件事便是一個(gè)人倚在窗前看雨、聽(tīng)雨、想雨……覺(jué)得那又細又密的雨絲如一張鋪天蓋地卻又密不透風(fēng)的網(wǎng)，想把整個(gè)世界都網(wǎng)在里面。雨是有野心的，它似乎想吞占一切；雨是強大的，它無(wú)孔不入，常帶著(zhù)強風(fēng)，攜著(zhù)閃電。但在我的生命里，出現了一把俏麗的傘，陪我度過(guò)了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨。
剛入學(xué)的時(shí)候，老師將高高的我調到了最后一行。我悶悶不樂(lè )，便埋頭打起了瞌睡，誰(shuí)知醒來(lái)時(shí)，旁邊靜坐著(zhù)一個(gè)端莊而又美麗的女孩，個(gè)子也不遜于我�！澳愫�！”她伸過(guò)手來(lái)，“我叫檸，以后我們就是同桌了！”我愣住了，因為從來(lái)就沒(méi)有一個(gè)人跟我主動(dòng)打過(guò)招呼，這還是第一次�！澳悴皇娣䥺�？”她見(jiàn)到我定住不動(dòng)，問(wèn)道�！班�，沒(méi)有�！蔽疫@才反應過(guò)來(lái)，“你好，我叫……”沒(méi)等我說(shuō)完，她便看到我的作業(yè)本上的名字，說(shuō)道：“你叫……蛆……額，名字挺有意思的�！边�沒(méi)來(lái)得及開(kāi)口，便被人知曉了名字，再加上這番獨到的理解，我尷尬極了。這時(shí)，上課了，第一次交談就這樣匆匆結束。
一個(gè)陰沉沉的下午，烏云密布，暴雨隨時(shí)都有可能傾盆而下。我緊張極了，生怕雷公一發(fā)怒，便把雨降個(gè)三天三夜�？山K究還是發(fā)生了，只見(jiàn)天際像一張因承受不了重量的薄膜，撕裂了；傾瀉而下的暴雨，讓我措手不及。與此同時(shí)，雷公，電母也順勢而起，與暴雨聯(lián)合起來(lái)，要將世界攪得天翻地覆。我害怕極了。
出于對自身的考慮，我想和同學(xué)們一同打傘，共同在傘的遮陰下前行�？墒�，沒(méi)有人愿意與我同行，理由就是：傘太小，遮不住。我盯著(zhù)他們，仿佛就是盯著(zhù)一群陌生人。
這時(shí)，一個(gè)溫柔的聲音在耳邊響起，“要不，咱倆一起走？”我轉過(guò)頭，原來(lái)是檸。我正想答應，可一想著(zhù)要與女生打同一把傘，心里又猶豫不決，畢竟，男女授受不親。
我就直愣愣的站在原地，不開(kāi)腔。她看著(zhù)我，好像看出了什么端倪�！班�，要不這樣，你打這把傘回去，然后把傘拿了給我送來(lái)如何？”她問(wèn)道�！鞍�，可以嗎？”我問(wèn)道。她點(diǎn)點(diǎn)頭。于是，我疾步回到家，取了傘，剛準備往回走，電話(huà)便響起。我接起電話(huà)：“喂�！�
“喂，我到家了，你不用過(guò)來(lái)了�！薄鞍�！”我問(wèn)道，那你怎么回去的？我，走路回去的唄。噢。我答應了一聲，便掛斷了電話(huà)。我不敢想象，她是如何頂著(zhù)風(fēng)雨回家的。
后來(lái)，我把傘還給了她。
時(shí)光稍縱即逝，六年只在瞬息之間。畢業(yè)典禮上，她鄭重的對我說(shuō)，“其實(shí)，那天我是打車(chē)回去的�！彪S即，她拿出那天給我的`那把傘，那把花花的，粉紅可愛(ài)的傘�！爱厴I(yè)了，沒(méi)什么紀念品，就送你這個(gè)吧！”隨后，她便羞答答的轉身離去。這便是我們匆匆的離別。
她匆匆的來(lái)，匆匆的走，似乎沒(méi)有留下任何痕跡。但其實(shí)，她的每一個(gè)腳印，都印進(jìn)了我的心。
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