我眼中的她作文(通用10篇)

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的我眼中的她作文，歡迎閱讀與收藏。

我眼中的她作文1

　　她是一個(gè)值得學(xué)習的人，她有一頭烏黑發(fā)亮的短頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，最可愛(ài)的是她那張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，每天早上用她那生動(dòng)的話(huà)語(yǔ)帶我們朗誦。

　　她是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好少年，有一次，下課鈴響了，同學(xué)們好像脫了僵的野馬，四處奔跑。班里只見(jiàn)她一個(gè)人在那認認真真地寫(xiě)作業(yè)，我走到旁邊叫了好幾聲，她都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，看她多認真呀！

　　她還是個(gè)樂(lè )于助人的同學(xué)，上次，我們要期中考試了，我一看，沒(méi)有帶橡皮，就問(wèn)旁邊人借，他們都只有一塊。我的臉都急得通紅，這時(shí)她拿出了一塊橡皮給我說(shuō)：“這塊橡皮送給你吧！”“謝謝你”我感激得回答。

　　她還有一個(gè)特長(cháng)，書(shū)法寫(xiě)的好，有一次老師讓我們把上課的好詞工工整整得寫(xiě)下來(lái)，可大部分同學(xué)都寫(xiě)得亂七八糟，老師把她的`作業(yè)拿到講臺上給同學(xué)們看，還說(shuō)：“她的字就像字帖上的字一樣好，我們一定要向她學(xué)習�！�

　　我悄悄地告訴你，她還有個(gè)缺點(diǎn)，她平常除了老師布置的任務(wù)認真完成，都不喜歡跟別人不話(huà)。

　　她有二個(gè)美好的夢(mèng)想，第一是當老師，她要把自己的知識傳遞出去，讓每一個(gè)孩子都有一個(gè)知識的海洋。第二個(gè)夢(mèng)想就是當一名醫生，她想要幫助天下所有人，讓他們每一天都健健康康。我相信她的夢(mèng)想總會(huì )有一天實(shí)現。

　　她是我最好的朋友，是我的學(xué)習、紀律的榜樣，還是我的小老師——周燦。我一定要向你好好地學(xué)習，天天向上，做一名好少年，不辜負老師、家人對我的期望。

我眼中的她作文2

　　我心中的她，是我的第一任老師，也是我唯一的知心朋友，她就是我的——媽媽。

　　我的媽媽長(cháng)得不高，一張白白嫩嫩的臉上，嵌著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，大眼睛下面有高高的鼻梁，鼻下有一雙櫻桃似的小嘴。雖然我的媽媽和我差不多高，但在我的心里，她永遠是高大的，是美麗動(dòng)人的。

　　媽媽從我呱呱落地時(shí)就讓我好好學(xué)習，尊老愛(ài)幼，識字······就這樣，一年級的時(shí)候我讀課文讀的很流暢，老師經(jīng)�？湮�，這完全是媽媽的功勞。我越來(lái)越大，成績(jì)也似蹺蹺板似的忽上忽下。記得有一次我才考八十八分，回到家，媽媽就問(wèn)起來(lái)了，我只好垂頭喪氣地把揉的慘不忍睹的卷子交給了媽媽。媽媽看完了卷子語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“加油孩子，我想你可以考高分的!”從這句話(huà)中我感受到了媽媽對我的信心。

　　我的媽媽不僅是我的`老師，還是我的知心朋友呢!我可以把我的真心話(huà)說(shuō)給媽媽聽(tīng)，媽媽會(huì )幫我保密，自然而然媽媽成了我的知心朋友，她那是我傾訴的港灣。

　　這就是我心中的——媽媽?zhuān)�一個(gè)是我尊敬的媽媽?zhuān)�一個(gè)給我鼓勵的媽媽。

我眼中的她作文3

　　在我眼中，有一個(gè)人，她在我心中的地位永遠是最高的。她不辭辛勞的把我養育到現在；她，無(wú)論多么勞累都不會(huì )吭一聲；她，是世界上最美的人，她就是我的母親。

　　全世界的人都有一位母親，她們不辭辛勞，無(wú)條件的供養著(zhù)我們，她們從來(lái)不奢求小孩長(cháng)大后會(huì )報效她們。在我眼中，她們是偉大且無(wú)私的。

　　記得在六年級時(shí)，我因為鼻炎，動(dòng)過(guò)一次小手術(shù)。術(shù)后，醫生對我媽媽說(shuō)要住院一個(gè)星期且前幾天不能出太辛辣的，后面幾天盡量吃好的。我媽媽專(zhuān)心的聽(tīng)著(zhù)，話(huà)音剛落，我媽媽打理好我便跑出去了，不一會(huì )兒，就見(jiàn)她提著(zhù)大包小包的東西回來(lái)了，在病房門(mén)口我就聞到了：的香味，我急忙問(wèn)道：買(mǎi)了什么好吃的，看你提著(zhù)這么多包包，肯定不少吧！”媽媽見(jiàn)我垂涎欲滴的樣子笑瞇瞇的說(shuō)：“都是你喜歡吃的，還有一些水果，不過(guò)有些要過(guò)幾天才能吃�！甭�(tīng)了這話(huà)我則個(gè)小饞貓當然心急火燎啊，好吃的就在眼前我卻吃不到，真是悲哀。夕陽(yáng)慢慢落了下來(lái)，到了吃晚飯的`時(shí)間，饑腸轆轆的我美美的吃了起來(lái)，忽然年我注意到了旁邊的媽媽?zhuān)�她正一臉仁慈的看�?zhù)我，見(jiàn)了這一幕，我的心被觸動(dòng)了“你也吃啊，不餓么？”“不餓，你多吃點(diǎn)，快快把身子骨養好，這幾天吃點(diǎn)清淡的，過(guò)幾天讓你吃好吃的�！眿寢屝Σ[瞇的說(shuō)道。淚花濕潤了我的眼眶，不管什么時(shí)候，她們第一個(gè)想到的就是她們的孩子。

　　在我眼中，她們是偉大的，是無(wú)私的，是世界上最美麗的人。

我眼中的她作文4

　　上一個(gè)夏秋交接，我們投身到了這個(gè)集體——68個(gè)人組成的大家庭。68個(gè)不同的人，68張各具特色的臉。

　　今天，我就來(lái)給大家介紹兩位性格完全不同的女生，請大家來(lái)看一看吧！

　　活潑如她，開(kāi)朗如她，陽(yáng)光如她。

　　一頭足以去做洗發(fā)水廣告的秀發(fā)被皮筋規整地束在腦后，雙眉如性格般張揚，略含笑意的雙眸總能讓人感到一種活力，胖乎乎的臉蛋有種說(shuō)不出的可愛(ài)，那淺棕色的皮膚更是透出一種健康。沒(méi)有小女生的故作姿態(tài)，也沒(méi)有大女孩的成熟穩重，就是這樣簡(jiǎn)單，還有些孩子氣的她卻總是魅力四射。大方自然、毫無(wú)顧忌的她總是用爽朗的笑聲來(lái)傳達熱情，標志性的16顆閃亮的牙齒以及彎月牙似的眼睛總能帶去一片歡樂(lè )。哦，她又在笑了，你聽(tīng)到了嗎？

　　內斂如她，文雅如她，成熟如她。

　　整齊的'劉海乖巧地壓在額頭上，調皮的眉毛在發(fā)絲下若隱若現，睿智的雙眼有著(zhù)同齡孩子所沒(méi)有的冷靜，深邃的眼眸下埋藏著(zhù)太多的情緒，讓人猜不透她的所想所思，緊鎖的眉頭和那微抿的雙唇都散發(fā)著(zhù)淡淡的憂(yōu)愁。她總是一個(gè)人悠悠地想事情，靜靜地寫(xiě)文章，那雙纖細的手不知創(chuàng )造了多少耐人尋味的文字，那挺拔修長(cháng)的軀體內不知有著(zhù)怎樣富有才華的靈魂。銀鈴般含蓄的笑，孩童般清脆的歌，如曇花一現，讓人瞬間為之驚艷。

　　你知道她們是誰(shuí)嗎？她們就是我的好朋友——彭怡翔和張蘭。

我眼中的她作文5

　　在某一個(gè)春天，有一個(gè)嬰兒哇哇地叫，那個(gè)人便是我，她把我帶到了這個(gè)世界，為我做盡一切事，而我卻一直不懂事。她是春雨，滋潤著(zhù)小草的成長(cháng)；她是一把傘，為我遮擋一切暴風(fēng)雨的來(lái)臨；她是一片天，為我抵擋一切壞事物的入侵。

　　我的到來(lái)，給她帶來(lái)了不少麻煩，她不知為我操勞了多少，我有時(shí)調皮，有時(shí)搗蛋，她有時(shí)也會(huì )煩惱，但卻一直耐心的教導我。

　　當我遇到挫折想要放棄時(shí)，她就給我講道理，一直鼓勵我，支持著(zhù)我，讓我咬牙堅持下來(lái)，選擇了勇敢面對；當我迷惘時(shí)，也是她，耐心的為我解答這一切；但我煩惱時(shí)，她會(huì )一直陪伴著(zhù)我，為我打開(kāi)心結；當我進(jìn)入歧途時(shí)，也是她，及時(shí)把我從歪路硬生生地拉了回來(lái)；當我……( )

　　總而言之，她為我做出了很多，卻無(wú)怨無(wú)悔，不求回報。而我卻連一句感謝的話(huà)都沒(méi)有對她說(shuō)過(guò)，不由得有些愧疚。

　　當我跟別人開(kāi)玩笑時(shí)，輕而易舉地說(shuō)出了一句“我愛(ài)你”，卻從未對我的母親說(shuō)聲我愛(ài)你。在此，我想對您說(shuō)：

　　媽媽?zhuān)�我�?ài)你，謝謝你把我帶到了這個(gè)世界，這個(gè)溫暖的家。你的女兒已經(jīng)長(cháng)大了，從今天起，換我來(lái)照顧您，您對我的付出，我這輩子都報答不完，我只能用實(shí)際行動(dòng)來(lái)告訴你。

　　母親的.心懷，猶如海洋般的寬闊。

我眼中的她作文6

　　上小學(xué)的第一天，我就認識了一位老師，她姓付，叫付艷民。她長(cháng)著(zhù)一雙不起眼的小眼睛，戴了一副大眼鏡。別看付老師眼睛不大又貌不驚人，可是她對工作認真負責，教育同學(xué)也很有方法。我很佩服她。

　　我們班里的同學(xué)都很淘氣，因此幾乎所有同學(xué)都被付老師批評過(guò)，其中被批評的次數最多的是陶冶和俞龍。

　　就說(shuō)陶冶吧，他淘氣極了，可是在付老師面前卻乖得像一只溫順的`小綿羊，因為他知道別看付老師的眼睛小，卻是火眼金睛。有一次陶冶背著(zhù)付老師弄哭了我們班的 一名女同學(xué)，結果一上課就被付老師發(fā)現那個(gè)女同學(xué)的眼圈紅了。老師一問(wèn)就知道是陶冶，于是老師讓每個(gè)同學(xué)都看著(zhù)他，他老老實(shí)實(shí)像那個(gè)女同學(xué)道了歉，同時(shí)認 認真真寫(xiě)了200字反思，從此陶冶再也不敢嚇唬女生了。

　　再說(shuō)俞龍，他每次都不按時(shí)完成作業(yè)，結果每次放學(xué)都挨留。我記得那天放學(xué)后我到校來(lái)拿忘帶的飯盒，卻見(jiàn)教室里付老師正給俞龍聽(tīng)寫(xiě)，那時(shí)都已經(jīng)放學(xué)一個(gè)小時(shí)了，我聽(tīng)見(jiàn)付老師嗓子有些啞，但她沒(méi)有一點(diǎn)懈怠，仍舊那么認真。

　　付老師雖然已經(jīng)不教我們了，可我們還記得那位工作認真負責又講方法的付老師。

我眼中的她作文7

　　在學(xué)習上，我有一個(gè)競爭對手，在閑暇時(shí)間里，我有一個(gè)知心朋友，她便是——楊雅靜。

　　楊雅靜的學(xué)習成績(jì)名列前茅，是我的一個(gè)強敵。次次考試，不是她好，就是我好。雅靜在學(xué)習上是我的小老師。有些難題我不會(huì )，她都能第一時(shí)間來(lái)幫助我。如果遇到難題我們兩個(gè)的.意見(jiàn)不統一，我們就會(huì )“拼命”地在一起爭執，直到得出答案為止。她的語(yǔ)言組織能力很好，上課時(shí)回答問(wèn)題總是很積極。為了不落后，我也早早就把手舉得高高的。

　　學(xué)習上的競爭并沒(méi)有影響我們生活中友誼。下課時(shí)，我們常在一起嬉戲。在一次玩耍中，她問(wèn)起了我的理想：“你長(cháng)大想做什么？”“教師！”我毫不猶豫的回答！她說(shuō)：“我也是！”我們兩個(gè)還真是志同道合��！我們還相約一起以最優(yōu)異的成績(jì)考入之樸中學(xué)，最好還能分到同一個(gè)班里，還能一起當班長(cháng)，還能一起當競爭，還能一起成長(cháng)。

　　我們有時(shí)也會(huì )有些小矛盾，但是我們總會(huì )忍不住交流。于是，很快就又和好如初了。

　　雅靜有時(shí)像個(gè)“監督員”，總是監督她們組和其他學(xué)生按時(shí)完成課業(yè)任務(wù)。中午放學(xué)后，她總會(huì )主動(dòng)留下一會(huì )兒來(lái)幫助其他學(xué)生。有時(shí)候會(huì )忘了時(shí)間，我總是會(huì )提醒她。她也是數學(xué)課代表。有時(shí)候即使我來(lái)晚了，也不用擔心作業(yè)的問(wèn)題，因為她總會(huì )很負責得把作業(yè)送到辦公室。她管理能力很好，學(xué)生都聽(tīng)她的，班里的紀律也都很好。

　　有這樣一個(gè)朋友，我很幸運。時(shí)光不會(huì )沖淡我們的友誼。

我眼中的她作文8

　　我的奶奶已經(jīng)七十多歲了，但她仍然是一位愛(ài)學(xué)習的老人。

　　現在是信息化的時(shí)代，年輕人都會(huì )使用電腦。我的奶奶是一個(gè)恒心很強的人，她看我的大哥和二哥都會(huì )上網(wǎng)，發(fā)電子郵件，所以也很想學(xué)。于是奶奶就找到了家里的'電腦專(zhuān)家—爸爸。爸爸從奶奶的眼神中看到了奶奶想學(xué)電腦，開(kāi)始手把手地教奶奶，奶奶學(xué)得可認真了，每天，吃完早飯練，吃完晚飯練，有時(shí)中午都忘了吃飯，我心疼地對奶奶說(shuō)：“休息一會(huì )兒吧，睡個(gè)午覺(jué)，別太累了�！蹦棠坦虉痰卣f(shuō)：“我今天一定要把打字學(xué)會(huì )�！辈灰粫�(huì )兒，又到了該吃晚飯的時(shí)間了，我強拗著(zhù)奶奶離開(kāi)了電腦桌旁，來(lái)到了飯桌前，一邊給奶奶捶著(zhù)肩膀，一邊責備地對奶奶說(shuō)：“打字明天再練吧，有的是時(shí)間�！薄澳强刹恍�，明天還有明天的課程，今天一定要練會(huì )。有一句古話(huà)說(shuō)得好明日復明日，明日何其多�！蹦棠虦睾偷卣f(shuō)。哎！奶奶真是一位懂得珍惜時(shí)間，熱愛(ài)學(xué)習的人呀！

　　看！我的奶奶雖然是已經(jīng)七十多了，但活到老學(xué)到老的精神卻沒(méi)有變。這就是我的奶奶，她刻苦學(xué)習的精神，連我這個(gè)當學(xué)生的都自愧不如��！

我眼中的她作文9

　　她，一個(gè)很文靜的女生。下課不吵，放學(xué)不鬧，自習也是靜悄悄。

　　下課后，她總是安安靜靜的坐在位子上做作業(yè)，看書(shū)。每次從外面走進(jìn)教室，總會(huì )看到這樣一幅不和諧的畫(huà)面：周?chē)�三個(gè)男生唱歌的唱歌，聊天的聊天，而她卻安安靜靜的坐著(zhù)，做她的事，看她的書(shū)。

　　她似乎與人隔絕，在她的世界里寫(xiě)著(zhù)這樣四個(gè)大字“寧靜致遠”。唯有安靜，才能做好每一件事；唯有安靜，才能得到更多的實(shí)踐。她的“靜”詮釋了我媽常說(shuō)的一句話(huà)：收說(shuō)話(huà)，多做事。

　　她，一個(gè)生活經(jīng)驗極其豐富的女生。對于生活之道她是無(wú)所不知，無(wú)所不曉。

　　我剛剪頭發(fā)那會(huì )兒，她就對我說(shuō)：“你把頭發(fā)見(jiàn)這么短，智商會(huì )提高百分之二十。你以后就是聰明人了�！痹趯嬍依�，她不讓我們在晚上吃零食，會(huì )消化不了。吃飯和她坐在一起，她會(huì )說(shuō)，吃飯要細嚼慢咽，不能狼吞虎咽，否則會(huì )噎著(zhù)。感冒了她會(huì )說(shuō)，回家要喝姜湯，好得快。

　　她，一個(gè)有愛(ài)心的女生。她特別喜愛(ài)小動(dòng)物。有一次她和媽媽去逛街，路過(guò)五柳樹(shù)的.一個(gè)攤位，她停下了腳步。那里賣(mài)小倉鼠。她第一眼見(jiàn)到倉鼠就被倉鼠的可愛(ài)給迷住了。她想買(mǎi)幾只回家養，她媽媽讓她以期末考試班上前十五為交換條件，她答應了。

　　之后，她在學(xué)�？炭鄬W(xué)習，終于達到了這個(gè)目標，他獲得了養倉鼠的權利，開(kāi)心得不得了。

　　她，就是這樣一個(gè)女生——賀靜。

我眼中的她作文10

　　這次我要寫(xiě)的人是我們的班主任—朱老師。朱老師有一雙大大的眼睛，烏黑的.頭發(fā)扎起一個(gè)馬尾辮，鼻梁上架著(zhù)一副眼睛，使她看起來(lái)有點(diǎn)像個(gè)博士。

　　上課時(shí)，她總是看著(zhù)每一個(gè)同學(xué)，當誰(shuí)開(kāi)小差時(shí)，她就會(huì )用那像刀子一樣的眼光看你一下……她就像一位嚴厲的教官。但是有一天發(fā)生了另一件事，使我重新了解了她。

　　那天，我剛進(jìn)校門(mén)，就聽(tīng)到外面有人說(shuō)：“有一個(gè)同學(xué)被汽車(chē)撞倒了……”我聽(tīng)說(shuō)哪個(gè)被車(chē)撞到的同學(xué)就是我們班的謝天翔同學(xué)。當我去辦公室交作業(yè)時(shí)，我被眼前的景象驚呆了：朱老師在辦公室里哭著(zhù)說(shuō)要去醫院看謝天翔，還有幾位女老師攔住朱老師，叫她別沖動(dòng)。此時(shí)的朱老師好像不是老師，像是一個(gè)孩子處在危險之中，焦急心碎的媽媽。此時(shí)，我才明白朱老師那么關(guān)心我們��！

　　朱老師中午從醫院回來(lái)，帶給我們全班一個(gè)好消息：謝天翔同學(xué)已經(jīng)脫離生命危險了。我們全班同學(xué)松了一口氣。大家又討論起這件事，整個(gè)教室好像是菜市場(chǎng)似的，這時(shí)，朱老師的臉上才露出一絲輕松。

　　通過(guò)這件事，我明白了：老師是很愛(ài)我們的，我們就像她（他）的孩子，她（他）就像我們的家長(cháng)，時(shí)時(shí)刻刻地愛(ài)著(zhù)我們，關(guān)心著(zhù)我們！

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