我的夢(mèng)想作文（精）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的我的夢(mèng)想作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的夢(mèng)想作文1
培根說(shuō)：“毫無(wú)理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理�！泵總�(gè)人都有夢(mèng)想，我也不例外。
我想當一名普普通通的人民教師。老師是一個(gè)崇高的職業(yè)。如果我們是小花，那老師就是辛勤的園��；如果我們是飛鳥(niǎo)，那老師就是湛藍的天空；如果我們是向日葵，那老師就是燦爛的.陽(yáng)光。從我開(kāi)學(xué)第一天，看見(jiàn)老師那溫柔的笑容，我一天天在老師帶給我的快樂(lè )中成長(cháng)。老師把自己的知識全部都傳授給她的學(xué)生，這是多么偉大的奉獻精神��！
記得有一次，老師正在上課，我們聽(tīng)得也很入迷，不一會(huì )兒就下課了，我在往辦公室送本子。只聽(tīng)見(jiàn)別的班的老師在說(shuō)：“沒(méi)事了吧？沒(méi)事了吧？”只見(jiàn)我們的語(yǔ)文老師正趴在桌子上，雙手捂著(zhù)肚子，看起來(lái)很難受的樣子。我現在都不相信我的眼睛，剛剛還是課堂上講的頭頭是道的語(yǔ)文老師，怎么現在看起來(lái)是那樣纖弱。后來(lái)我才知道老師發(fā)燒了，還是堅持來(lái)給我們上課。
所以從現在起我要好好學(xué)習，天天向上，讀更多書(shū)，有更多豐富的知識，以后教我的學(xué)生。
子曰：三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。我會(huì )為我的夢(mèng)想而努力的。
我的夢(mèng)想作文2
每個(gè)人都有夢(mèng)想，而每個(gè)人的夢(mèng)想是不一樣的。我有兩個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)是考古學(xué)家，一個(gè)是發(fā)明家。有些人覺(jué)得我不可能實(shí)現這兩個(gè)夢(mèng)想，但我相信只要有堅持不懈的精神就可以實(shí)現夢(mèng)想。
我想當考古學(xué)家是因為我對歷史有濃厚的興趣。如果，可以當考古學(xué)家的話(huà)，我就可以知道更多古代時(shí)的事情。因為，當了考古學(xué)家后，就能進(jìn)到平常人進(jìn)不到的地方，例如：秦始皇陵墓。因為，秦始皇陵墓是世界文化遺產(chǎn)之一，而且里面有許多古代的`重要文物，例如：兵馬俑，青銅馬車(chē)等文物。但是，考古學(xué)家就可以進(jìn)去，因為秦始皇陵墓還未挖掘完。
另外，我相當發(fā)明家的原因是因為我想發(fā)明立體電腦。因為，最近看了一部戲里面的年代是20xx年，戲里面的科技非常發(fā)達，例如：打電話(huà)時(shí)會(huì )有立體影像出現。還有我想發(fā)明時(shí)光機。因為，我想回到古代體驗古代時(shí)的清新空氣，我還想體驗一下古人的心情。因為，在古代的時(shí)候，沒(méi)有電視機，沒(méi)有電腦也沒(méi)有工廠(chǎng)。因此，古代的空氣很清新。因此我才要發(fā)明時(shí)光機回到古代。
很多人認為我的夢(mèng)想是不切實(shí)際的。但我決定了的事情是很難改變的，我會(huì )堅持我自己的夢(mèng)想到最后。
我的夢(mèng)想作文3
我的夢(mèng)想是想擁有一雙天使般潔白的翅膀，擁有它就能在藍天下自由自在的飛翔。我要和小鳥(niǎo)在天空玩捉迷藏，和蒼鷹比賽誰(shuí)飛的更高，和天鵝比誰(shuí)的姿態(tài)更加優(yōu)美......幾個(gè)月前，發(fā)生在我身邊的一件事使我更加想擁有一雙這樣的翅膀：我那時(shí)正在我家門(mén)前的大路邊玩，路上的車(chē)子一輛接一輛的從我身邊疾馳而過(guò)，這時(shí)我發(fā)現有一個(gè)4、5歲的小男孩路的那一邊想我的這邊走來(lái)，我喊他不讓他過(guò)來(lái)，讓他小心汽車(chē),他好像聽(tīng)不懂我說(shuō)話(huà)似的，還向這邊走來(lái)。
這時(shí)有一輛小汽車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，那個(gè)小男孩沒(méi)有發(fā)現，忽然我聽(tīng)到一聲刺耳的.剎車(chē)聲，“吱……”我再向那邊望去，小男孩已經(jīng)倒在地上了，他的身下還有一大片血，我當時(shí)就嚇哭了，這時(shí)有幾位叔叔阿姨把小男孩抱了起來(lái)，送到了醫院，我當時(shí)很痛恨自己為什么沒(méi)跑過(guò)去救他，我如果長(cháng)了一雙翅膀該多好啊，那樣的話(huà)小男孩就不會(huì )有事了。
我如果有一雙翅膀，我就天天在天上飛翔，看到哪個(gè)地方有危險我就去哪個(gè)地方，盡量不讓世界上的任何人受到傷害。這就是我的夢(mèng)想，不知道能不能實(shí)現。你們說(shuō)，能嗎？
我的夢(mèng)想作文4
夢(mèng)想，就是帶著(zhù)我們去我們想要去的每一個(gè)地方，做我們想要做的每一件事。每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每一個(gè)人的夢(mèng)想都是偉大的、幸福的、遙遠的。
有的人想做一名醫生，有的人想做一名消防員，有的人想做科學(xué)家，有的人想做一名司機……而我卻想做一個(gè)有錢(qián)人。
我為什么想要當有錢(qián)人呢？是因為我想幫助貧困山區的孩子們。
他們上學(xué)需要走幾十里的路才能到學(xué)校，學(xué)校的教室四面透風(fēng)，桌椅板凳破爛不堪。
他們的'飯是有啥吃啥，只要能填飽肚子就行，大魚(yú)大肉是他們的奢望，孩子們營(yíng)養缺乏，這樣對他們的身體成長(cháng)影響很大。
只要我有了錢(qián)，就可以改善他們這些條件。
我要幫他們修路，給他們蓋寬敞明亮的教室，這樣他們就可以好好學(xué)習，將來(lái)為我們的祖國貢獻一份力量。
我還要把錢(qián)捐給醫院，讓他們有更多的條件去研究和解決那些疑難雜癥。我還要讓大家都植樹(shù)造林，為動(dòng)物打造一個(gè)美好家園，讓動(dòng)物和人類(lèi)和平共處。
為了實(shí)現心中的夢(mèng)想，我現在的主要任務(wù)就是好好學(xué)習，還要多讀課外書(shū)，增加知識，開(kāi)闊視野。我要為我的夢(mèng)想努力加油！
我的夢(mèng)想作文5
我的夢(mèng)想就是—讓在天堂的父親回來(lái)，我們一起幸福的生活。
我的.父親是一名工人，在煤礦打工，工作辛苦而且危險，但收入微薄。爸爸工作非常忙，基本上很久才能回家一次。所以每次他回到家我都會(huì )非常高興。記得有一次，你打電話(huà)說(shuō)你后天就要回家了，回到家你會(huì )給我買(mǎi)我最喜歡吃的炸雞還有漫畫(huà)書(shū)。你還說(shuō)你會(huì )在家待一個(gè)星期，在這段時(shí)間內你會(huì )帶我去公園，陪我開(kāi)家長(cháng)會(huì )……我明顯感受到你要回家的喜悅，我笑了起來(lái)。
可是我永遠也等不到爸爸回來(lái)了。第二天，爸爸工作的煤礦發(fā)生了瓦斯爆炸，媽媽聽(tīng)了沖下了樓，那是是凌晨我還在睡覺(jué)。第二天起床我看見(jiàn)媽媽的眼睛紅紅的，像剛哭過(guò)一樣。我問(wèn)媽媽怎么回事。媽媽痛苦地把事情告訴我：你爸爸的煤礦發(fā)生了爆炸，他被炸成重傷，送到醫院搶救無(wú)效去世了……媽媽說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就哭了起來(lái)。
我聽(tīng)了也痛哭了起來(lái)。沒(méi)想到我再也見(jiàn)不到爸爸，我永遠失去了爸爸！沒(méi)想到爸爸打電話(huà)給我的承諾再也不能實(shí)現了。我想好好學(xué)習，長(cháng)大以后來(lái)照顧你，沒(méi)想到還沒(méi)看到你老去的樣子，你就離開(kāi)了我……
如今我時(shí)常在夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)我們一家三口一起幸福生活著(zhù)。我多么希望這不是一場(chǎng)夢(mèng)，是現實(shí)！
我的夢(mèng)想作文6
我從小的夢(mèng)想就是發(fā)明一種腰帶，能變成各種交通工具。于是，我經(jīng)常拿爸爸的腰帶來(lái)做我的實(shí)驗品，但是沒(méi)一次成功。爸爸每次送我的生日禮物時(shí)，我總是叫爸爸買(mǎi)一些腰帶，到現在已經(jīng)有十幾條了�？墒�，這些腰帶到我手里不到1個(gè)小時(shí)就會(huì )變成一條破繩子。于是，我每天冥思苦想，就連做夢(mèng)都在想這一件事情。
終于，皇天不負有心人，20年以后，我終于研制出這種機器腰帶，里面安裝了20xx年的變形芯片，還有最新的速度顯示器。里面還裝了許多車(chē)子的零件。機器外面均勻地涂上了防水液，防止雨水滲入到機器里。腰帶外面有三個(gè)按鈕，黃色的能讓腰帶變成一個(gè)會(huì )爬山、會(huì )潛水的車(chē)子；綠色的按鈕能讓腰帶變成直升飛機，還能在雨中飛行；紅色按鈕能讓腰帶變成摩托車(chē)，它不需要啟動(dòng)就能跑……
那個(gè)時(shí)候，我已經(jīng)31歲了，拿到了各種諾貝爾獎和證書(shū)。我忍不住大笑起來(lái)。這一笑，一下子把我從夢(mèng)中驚醒了。我到這時(shí)才知道剛才只是一個(gè)夢(mèng)。這雖然是個(gè)夢(mèng)，但是我相信：世界上沒(méi)有什么不可能的事，只要你不放棄，勝利的'光芒總會(huì )照在你的身上。
我的夢(mèng)想作文7
我的夢(mèng)想是當一位汽車(chē)設計師。
晚上，我看見(jiàn)天上的星星一閃一閃的在動(dòng)，美麗極了！此時(shí)，我站在小院里，不禁聯(lián)想起了學(xué)習。夜晚的'星空就像我當汽車(chē)設計師的夢(mèng)想！站在地上，就像刻苦學(xué)習，腳踏實(shí)地。把知識學(xué)牢固，學(xué)扎實(shí)。只有這樣的努力去奮斗才能當上汽車(chē)設計師。思考可以構成一座橋，讓我們通向新知識。天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。知識是我們飛向天空的翅膀�？茖W(xué)的未來(lái)，只能屬于勤奮而又謙虛的年輕一代。這些名人名言一直激勵著(zhù)我。使我堅定的走在學(xué)習的路上。
我相信，到那時(shí)我就可以自由的仰望星空，成為一名真正的汽車(chē)設計師！
點(diǎn)評：
一個(gè)小學(xué)二年級的學(xué)生，能夠將實(shí)現理想的因素分析得如此形象而到位，讓人讀后有種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)——原來(lái)要實(shí)現自己的理想需要知識和思考。習作語(yǔ)言自然流暢，修辭手法運用恰當。
我的夢(mèng)想作文8
我有一個(gè)夢(mèng)想，我要發(fā)明一臺返老還童的機器。
機器是正方形的，長(cháng)是四米，里面有一個(gè)通道，兩扇大門(mén)長(cháng)兩米，寬一米。大門(mén)的門(mén)口有一把一半是金黃色、一半是銀白色、上面有幾條絲帶、絲帶上還有亮晶晶的'鉆石椅子。你只要坐在上面就會(huì )看見(jiàn)有兩只機器小手從里面伸出來(lái)，把椅子慢慢地往前推著(zhù)。你頭的上方有幾盞五顏六色的彩燈。你的腳下有一層厚厚的玻璃，玻璃的底下有許多水，水里有許多紅色金魚(yú)，它們在做游戲。
到了中間，你會(huì )發(fā)現墻上有很多五光十色的寶石。突然，寶石發(fā)出光芒，這時(shí)你必須閉上眼睛，說(shuō)出你想要的歲數。等出了機器，寶石的光就漸漸消失了。你一出來(lái)就會(huì )發(fā)現你變得年輕漂亮，而且永遠都是你想要的歲數。
我想發(fā)明這臺機器是讓天下所有的老人永遠年輕漂亮。你想擁有這臺神奇的機器嗎？等著(zhù)我來(lái)發(fā)明吧！
我的夢(mèng)想作文9
我想成為一名旅行家，坐著(zhù)飛機去世界各地，去了解欣賞風(fēng)光美景，我想成為一名企業(yè)家，開(kāi)著(zhù)屬于自己的公司，去管理安排工作崗位。我想成為一名大律師，打著(zhù)“為民除害”的官司，去整治那些“奸臣”，我想成為一名藝術(shù)家，會(huì )有許許多多的作品，讓所有人去欣賞去品味。我想成為一名大作家，我寫(xiě)了許多耐人尋味的作品，全國各地都在讀那些作品。我想成為一名好醫生，我要幫助生病的人治病，讓所有人都健健康康。我想成為一名明星，我會(huì )出許多的專(zhuān)輯，讓你聽(tīng)到入迷陶醉。我想成為一名服務(wù)生，讓全部人的吃的'開(kāi)心，我會(huì )提供最好的服務(wù)。我想成為一名教練，教學(xué)生許多“功夫”，讓他（她）們自我保護。我想成為一名研究生，我會(huì )和他們一起探討，世界的許多的秘密。
我的夢(mèng)想作文10
夢(mèng)想是一個(gè)看不見(jiàn)摸不著(zhù)的東西。但是你相信它存在它就一定存在。我的夢(mèng)想就是——做一名人民教師。
其實(shí)五年級之前我一直都不知道自己的夢(mèng)想是什么，直到五年級我轉班了之后，遇到了現在的老師——謝老師。謝老師講課生動(dòng)有趣，有時(shí)還會(huì )突然冒出一個(gè)笑話(huà)，把同學(xué)們笑得前仰后合。
自那以后，每當有人問(wèn)我：“你的夢(mèng)想是什么呢？”我總是斬釘截鐵地回答：“我長(cháng)大后要當一名老師�！�
當我們只知道有時(shí)間就玩的時(shí)候，是他告訴我們時(shí)間的重要性，并規范了我們每天的生活表；當我們在課堂上東張西望，做小動(dòng)作時(shí)，是他引導我們進(jìn)入知識的殿堂，在知識的海洋里暢游……
很多老師都這樣，在課堂上，看不到他們作為凡人的一絲煩惱，只看到他們對教育的滿(mǎn)腔熱忱。在他們的.心里，只有學(xué)生，只有教育，就是他們這種忘我的精神，造就了一批又一批的人才。
為了這個(gè)夢(mèng)想，我一定努力學(xué)習，成為一名優(yōu)秀的人民教師！
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