課間十分鐘作文（精選21篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的課間十分鐘作文，希望對大家有所幫助。

　　課間十分鐘作文 1

　　我最喜歡的時(shí)候就是課間十分鐘了，雖然很短，但對于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，那是短暫和有趣的。

　　“叮鈴鈴，同學(xué)們，下課時(shí)間到了，老師你們辛苦了�！毕抡n鈴響起，就是我們最開(kāi)心的時(shí)候了。

　　下課，我會(huì )和同學(xué)們玩沙包。我們通常是幾個(gè)人在臺階上的長(cháng)廊玩。幾個(gè)人在長(cháng)廊下相互扔沙包。而我是在長(cháng)廊下面的�！皯鸲贰遍_(kāi)始了，由長(cháng)廊上的同學(xué)發(fā)球。長(cháng)廊上的`同學(xué)先拿起沙包，再擺出扔東西的動(dòng)作，然后“嘭”的一聲，沙包像一只小鳥(niǎo)飛了出去，我頓時(shí)跳了起來(lái)，往沙包飛的地方飛奔，也有幾個(gè)同學(xué)朝沙包跑去，這時(shí)，我們就像是幾個(gè)餓狼，而沙包是一只小羊。我蹲下，一下滑到了沙包身旁，我機智地馬上抓起沙包，扔向長(cháng)廊……

　　我課間還會(huì )玩“老鷹捉小雞”，可我“石頭、剪刀、布”沒(méi)贏(yíng)，所以只能當一只老鷹了�？晌乙恢币沧ゲ坏揭恢恍‰u，正當我束手無(wú)策的時(shí)候，突然計上心來(lái)，我先假裝說(shuō)：“我不玩了！”小雞們分散開(kāi)了，我抓住時(shí)機，抓了一只小雞，我勝利了！

　　我們的課間生活豐富多彩，你的課間生活是什么？好玩嗎？有趣嗎？有機會(huì )我們一起玩。

　　課間十分鐘作文 2

　　課間十分鐘，我們班上總是鬧烘烘的，有的人在下棋，也有人在看書(shū)，而我則是在外面到處走到處逛，教室外面也是非常熱鬧的，有人在玩游戲，也有人在打情罵俏，好不熱鬧，看著(zhù)他們就會(huì )覺(jué)得我們的校園真活潑，大家都玩的不易樂(lè )乎，所以我也要把握這短短的十分鐘。

　　課間十分鐘可以讓精神放松、抒解壓力，讓緊張的人松口氣，下課十分鐘真是太少了！

　　課間十分鐘真是太有趣了，下課十分鐘是大家最快樂(lè )的時(shí)間，至于我下課十分鐘大不份都在看書(shū)或是練習跑步，這些事情可以讓我放松心情。

　　課間十分鐘雖然很短，但是卻是大家最珍惜的時(shí)間，有人會(huì )覺(jué)的.下課十分鐘太短了，但是我們是來(lái)學(xué)習的不是來(lái)玩的，所以下課十分鐘大家都應該好好真惜，不要白白浪廢這短暫的十分鐘，希望大家會(huì )好好利用這短暫的十分鐘，和朋友聊天、玩游戲、下棋、跑步、玩球等，這些都是有益健康的休閑活動(dòng)，這些都可以訓練體力和腦力。

　　課間十分鐘作文 3

　　下課美妙的音樂(lè )聲響了。同學(xué)們像關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)一樣，沖出教室，奔向操場(chǎng)。安靜的操場(chǎng)立刻變成了歡樂(lè )的海洋。同學(xué)們有的在跳繩，有的在打籃球，有的在玩“老鷹捉小雞”，有的在玩“三個(gè)字”，有的在玩“紅燈綠燈小白燈”，有的在玩追人，還有的在玩“警察抓小偷”。

　　我和幾個(gè)同學(xué)一起玩“紅燈綠燈小白燈”的`游戲。

　　開(kāi)始游戲了，我們先摒烏鴉摒白，結果是我抓。我喊：“紅燈綠燈小白燈�！鞭D頭一看，發(fā)現付旭動(dòng)了，就讓付旭來(lái)抓。付旭每次轉頭，我都沒(méi)動(dòng)。我拍他后背五六下，他都沒(méi)反應過(guò)來(lái)。有的人藏在很隱蔽的地方，有的人躲在他旁邊，他都沒(méi)發(fā)現。我們不時(shí)還傳出歡笑聲和叫喊聲……我們玩得滿(mǎn)頭大汗，有些同學(xué)頭上的汗水像斷了線(xiàn)的珠子一樣，不停地往下滴……

　　預備上課的音樂(lè )聲清脆悅耳，傳遍了整個(gè)校園，同學(xué)們依依不舍地回到教室。校園里又安靜了下來(lái)。

　　第一次課間十分鐘過(guò)得真愉快！

　　課間十分鐘作文 4

　　丁零零，下課了，同學(xué)們在教室里有的寫(xiě)作業(yè)，有的在看漫畫(huà)書(shū)，有的在復習上節課的.內容……

　　走廊外，男同學(xué)三個(gè)一伙，五個(gè)一群走向操場(chǎng)。女生呢？就在那里玩過(guò)家家呢！我心想：什么時(shí)候了，還玩過(guò)家家呀！該玩刺激一點(diǎn)的游戲啦。

　　于是，我便迅速的來(lái)到了操場(chǎng)，找到了我的朋友，玩起了刺激的游戲——射擊大戰，目標是一顆大樹(shù)。游戲開(kāi)始了，經(jīng)過(guò)前幾次他們的比賽，終于輪到我了，我懷著(zhù)忐忑不安的心情，左手拿著(zhù)尺子，右手把皮筋安上，眼睛緊閉，心想：我到底能不能射中。哇！手一松，皮筋像離弦的箭一樣，飛了出去。我當時(shí)還不敢睜眼，唯恐自己不能擊中。當我的隊友為我大聲喝彩，還時(shí)不時(shí)地說(shuō)：“燕長(cháng)青，你勝利了，把頭正視前方�！蔽耶敃r(shí)立刻睜開(kāi)眼睛，興奮地跳起來(lái)，漂亮，我們勝利了，哇！整個(gè)操場(chǎng)上回響著(zhù)我們的笑聲。

　　丁零零，上課鈴響了，我們陸續地回到了教室上課。而我卻沉浸在我的游戲中。

　　課間十分鐘作文 5

　　大家好，您現在收看的是“課間十分鐘”直播節目，我是主持人胡妍。

　　我們現在把鏡頭切換到運動(dòng)場(chǎng)上。你看，那邊的女生在玩捉迷藏。她們經(jīng)過(guò)討論后，決定由小芳來(lái)找�！耙�、二……三十，藏好了沒(méi)有？”“好了�！笨蓱z的.小花被小芳戲弄了，小芳咯咯地笑了起來(lái)，并順著(zhù)小花的聲音找去，“我捉住小花了！”小芳高興地說(shuō)。

　　這邊的同學(xué)們正在玩丟沙包，那邊的沙包剛落地。這邊的沙包就已經(jīng)飛到半空中了。

　　運動(dòng)場(chǎng)中間還有同學(xué)在比賽拍皮球，小麗對小云，她們倆旁邊分別站著(zhù)一個(gè)計數員和計時(shí)員�！氨荣愰_(kāi)始！”裁判員宣布道。小麗手伸得老長(cháng)，為的是讓手掌能拍到皮球。計數員“一、二……”地數道。小麗聽(tīng)到計數員的報數，緊張得滿(mǎn)頭大汗，手心冒出了汗。再來(lái)看看小云，她拍著(zhù)拍著(zhù)，皮球總是不聽(tīng)使喚，球都滾到一邊去了�！巴�，時(shí)間到�！辈门袉T說(shuō)，“現在宣布比賽結果，冠軍是——小麗�！薄耙�！”小麗高興極了。

　　“叮鈴鈴……”上課了，同學(xué)們雖然有點(diǎn)依依不舍，但為了不耽誤學(xué)習，還是飛奔回教室了。我的直播工作也暫告一段落了。

　　課間十分鐘作文 6

　　“丁零零”，“丁零零”，隨著(zhù)一陣清脆的鈴聲，下課了。同學(xué)們立刻飛奔出了教室，來(lái)到了操場(chǎng)上。

　　春天到了，小草、小樹(shù)、小花。把個(gè)學(xué)校打扮得煥然一新。同學(xué)們就在這操場(chǎng)上玩耍嬉戲。同學(xué)們有的玩老鷹抓小雞，有的同學(xué)在捉迷藏，有的同學(xué)玩丟沙包，我和許多同學(xué)玩的是老鷹抓小雞的游戲，可好玩了！我們選了一個(gè)動(dòng)作敏捷的同學(xué)當老鷹，另一個(gè)身高馬大的同學(xué)當雞媽媽?zhuān)�其余的同學(xué)都是小雞崽。組長(cháng)簡(jiǎn)單講了游戲規則，游戲就開(kāi)始了。老鷹開(kāi)始抓“小雞”了，“雞媽媽”張開(kāi)雙臂，隨著(zhù)“老鷹”的進(jìn)攻，一會(huì )兒跑到左邊，一會(huì )兒跑到右邊，我們這些“小雞”也緊緊地一個(gè)拉著(zhù)一個(gè)的緊隨著(zhù)“雞媽媽”左躲躲右閃閃，我們的這條“小雞”長(cháng)龍，把個(gè)“雞媽媽”拽的直打趔趄，可是又喊又叫的'，玩得開(kāi)心極了！正當大家最開(kāi)心的時(shí)候，我卻一下子被長(cháng)龍隊伍甩倒了，同學(xué)們一下子都圍攏過(guò)來(lái)，我摔得雖然很疼，可是我還是拍了拍身上的塵土，假裝沒(méi)事似的站了起來(lái)對大家說(shuō)：“我沒(méi)事兒，咱們繼續玩吧�！�

　　“叮鈴鈴”，上課的鈴聲又響了，大伙又手拉著(zhù)手的跑進(jìn)了教室。

　　同學(xué)們都說(shuō)，這次課間活動(dòng)大家玩的最歡樂(lè )！

　　課間十分鐘作文 7

　　這是一節語(yǔ)文課，可是班主任老師要做點(diǎn)事，十分鐘后才能回到教室來(lái)，就在那十分鐘里，同學(xué)們吵吵鬧鬧，有的在教室里跑來(lái)跑去，有的在聊天，有的在看書(shū)。

　　小明則作為“偵察員”，去察看老師有沒(méi)有回來(lái)，約過(guò)了五分鐘，一陣走樓梯的聲音傳來(lái)，同學(xué)們立即跑回自己的.座位上坐好，可“偵察員”卻在進(jìn)教室門(mén)時(shí)絆倒了，他嚇得一身冷汗樣子，向門(mén)外一看，哎呀，真是虛驚��！原來(lái)是同桌的小強急忙忙地跑回教室來(lái)，同學(xué)們誰(shuí)也不知道他是什么時(shí)候溜出教室的啊。小強哈哈大笑：“哈哈，你們以為我是老師來(lái)了吧？”頓時(shí)，教室里又變得熱鬧起來(lái)，正當玩得最開(kāi)心的時(shí)候，一位女生喊了起來(lái)：“安靜，要珍惜時(shí)間，乘現在老師沒(méi)來(lái)，好好看看課文吧�！焙玫暮霸�(huà)，一無(wú)所用。教室里還是那樣的熱鬧。

　　課間十分鐘作文 8

　　經(jīng)過(guò)了一節課的漫長(cháng)等待，我們終于下課了。

　　下課后，同學(xué)們有的聊天，有的玩鬧，有的跳繩……我無(wú)所事事，不知道干些什么。就在這時(shí)候，我的死對頭悄悄溜到我身后，準備抓我。說(shuō)起來(lái)，我跟他無(wú)仇無(wú)恨，不知道怎么回事，他總喜歡招惹我。幸好我無(wú)意往身后看了一下，看見(jiàn)他又來(lái)抓我，我撒開(kāi)腿就跑，他在后面緊追不舍。漸漸的，我們的差距越來(lái)越小，他離我只有一步之遙了。我急中生智，一個(gè)急轉彎，與他擦肩而過(guò)，總算把我們的差距拉開(kāi)了。但是打消耗戰也不行呀，他的體力比我好，我肯定會(huì )被抓住。

　　忽然，我想到了一個(gè)好辦法，不過(guò)這個(gè)辦法會(huì )用光我所有的體力，也不一定會(huì )成功，不過(guò)眼下也只有這個(gè)辦法！我用盡全力向前奔去，把他遠遠丟在后面，然后在一堵墻的拐角處躲了起來(lái)，只要他往旁邊的方向看一眼，我就會(huì )被抓住，不過(guò)幸好他沒(méi)有。

　　我躲在墻角大口喘氣，恢復體力�？匆幌率直�，還有三分鐘就要上課了，接下來(lái)只要偷偷潛進(jìn)教室里，不被發(fā)現就能躲過(guò)他的'“追捕”。當我趕到教室的時(shí)候，發(fā)現他在周?chē)�轉悠，沒(méi)辦法，我只能等上課鈴響，他進(jìn)教室我再進(jìn)去……

　　雖然被他追的時(shí)候挺累的，不過(guò)還是蠻好玩的，他讓我在課十分鐘沒(méi)那么無(wú)聊了。

　　課間十分鐘作文 9

　　叮鈴鈴歡快的下課鈴響了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)似地飛出了教室，操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來(lái)。

　　只見(jiàn)同學(xué)們有的踢足球，有的丟沙包，還有的打籃球

　　丟沙包的同學(xué)們男生站在左邊，女生站在右邊，中間一排三個(gè)人站在那里。游戲開(kāi)始了，一位女生優(yōu)先搶中沙包，她先跳了一下，在空中表演了180度旋轉，活像一只優(yōu)美的白天鵝，砸中了兩個(gè)男生

　　我和幾個(gè)同學(xué)玩的.是抓人游戲。首先，我們從中選一位當抓人的角色，剩下的人都要逃跑，如果被抓住就會(huì )被淘汰出局。經(jīng)過(guò)大家的討論，決定要小明抓人。

　　游戲開(kāi)始了，我們像只兔子似地拼命地奔跑。大家都很慌張，小明要抓誰(shuí)呢？

　　我轉身一看，不好！小明要抓到我了，只見(jiàn)小明像只黃鼠狼似的張牙舞爪地追過(guò)來(lái)，說(shuō)：我要抓住你！我往右一拐，小明差點(diǎn)跑錯，趁他不注意我已跑到小伙伴們那里去了。

　　小明看見(jiàn)我們，壞壞一笑，假裝說(shuō)：哎呦！我肚子疼！有一個(gè)同學(xué)趕緊到小明身邊看看情況，結果一下子就被小明抓住了。小明嘻嘻地笑著(zhù)說(shuō)：嘿嘿，你中計了！然后又去抓別的同學(xué)了，大伙一看情況不妙，大喊：快跑��！就立刻藏了起來(lái)，小明胸有成竹地說(shuō)：這點(diǎn)小伎倆難不倒我。

　　于是小明把人一個(gè)一個(gè)抓了出來(lái)。最后只剩下我一個(gè)人了，大伙齊聲喊道：加油！加油！到了最后時(shí)刻，開(kāi)始倒計時(shí)：十、九、八、七小明的速度提快了，五、四、三、二、一，時(shí)間到！正當我們玩得開(kāi)心時(shí)，清脆的上課鈴響了，我們依依不舍地回到了教室。

　　課間十分鐘雖然時(shí)間短，但是給了我們無(wú)盡的快樂(lè )。

　　課間十分鐘作文 10

　　我們每一個(gè)人大概都經(jīng)歷過(guò)課間，那是一段短暫而又可貴的十分鐘時(shí)間。我們常常利用這些十分鐘來(lái)做各種事情。如何利用好這段十分鐘，對我們來(lái)說(shuō)，這是個(gè)問(wèn)題。

　　在我上一年級的時(shí)候，我清清楚楚地記得，我和我的同學(xué)們在課間都是做同一件事情——那便是鬧。那時(shí)的我年幼無(wú)知，只是想著(zhù)媽媽?zhuān)�想�?zhù)她的懷抱，一見(jiàn)媽媽不在身旁，便大哭大叫，搞得老師不知如何是好。一下課，老師便一溜煙“逃”出了教師。記得那是我到小學(xué)的第一天，爸媽把我“騙”到了學(xué)校，把我“丟”在教室里，就走了……在哪開(kāi)學(xué)的幾天里，我們的一切課程都變?yōu)榱苏n間，我們不懂規矩，大吼大叫，我們放肆的玩弄。就這樣我們度過(guò)了幾個(gè)星期，直到有一天，班主任被我們的放肆搞得忍無(wú)可忍時(shí)，將怒氣一下迸發(fā)出來(lái)，我們的“全天式課間”才結束。

　　漸漸的，我更加懂事，我已不再淘氣。那時(shí)的課間生活充滿(mǎn)了歡樂(lè )和活力。最令我難忘的是那時(shí)的大課間活動(dòng)。每當早自修結束鈴想起，緊接著(zhù)《運動(dòng)員進(jìn)行曲》便響起，大家一起排好隊伍，整齊的跑到操場(chǎng)上，首先是做叫《雛鷹起飛》的廣播體操，我們都會(huì )做，只是有一些淘氣的把動(dòng)作做得很夸張，使得同學(xué)們不得不捂嘴偷笑，有的甚至開(kāi)懷大笑起來(lái)。之后，是體育老師教我們一些不知名的武術(shù)，所有的'男同學(xué)的神情立即變得嚴肅，開(kāi)始認真起來(lái)，聚精會(huì )神的聽(tīng)體育老師講解動(dòng)作要領(lǐng)，搞得女生們不禁失笑�；貞浤嵌螘r(shí)光總是讓我懷念，想回到那時(shí)，重新體驗那令人懷念的課間。

　　��！課間十分鐘活動(dòng)多么有趣，它為我們緊張的學(xué)習又增添了一份樂(lè )趣。大課間活動(dòng)不僅鍛煉了我們的身體，還使我們更加健康，學(xué)習生活更加充實(shí)，有趣。

　　課間十分鐘作文 11

　　一天下午，我們上了很多課，筋疲力盡。我們一個(gè)個(gè)走出教室，站在走廊里。

　　突然看到陳老師滿(mǎn)臉笑容的走過(guò)來(lái)說(shuō)：“哎，同學(xué)們去教室，有好消息給大家�！贝蠹衣�(tīng)了都變得精神抖擻，都圍過(guò)來(lái)說(shuō)：“什么事？”這是什么？”老師高興地舉起一面紅旗說(shuō)，“這是一面移動(dòng)紅旗，只能歸各方面分數最高的班級所有�！拔彝蝗幌氲�，我們在二年級的時(shí)候曾經(jīng)擁有過(guò)這面旗幟。過(guò)了幾年，移動(dòng)紅旗又回到我們班了。我們突然有了同樣的感覺(jué)，中國女排又奪冠了。

　　聽(tīng)我媽說(shuō)中國女排以前很厲害，連續五年奪冠。郎平的扣球一度令人畏懼，但時(shí)隔五年，老隊員退役，女排姑娘們再也拿不到冠軍。所以，當他們再次捧回金牌的時(shí)候，幸福是無(wú)法用語(yǔ)言表達的。今天，我們和他們一樣，再次面對這面久違的紅旗，心情自然和他們一樣激動(dòng)�？炜�！學(xué)生們多興奮��！所有人都圍著(zhù)老師�！白屛腋惺芤幌��！闭{皮的“小胖子”在紅旗上摸了一遍又一遍，仿佛不敢相信這是真的，喃喃道：“是真的嗎？我們班有嗎？”老師必須點(diǎn)頭。所以歡呼和尖叫結合在一起。這聲音幾乎撞倒了教學(xué)樓。

　　“這是前段時(shí)間，大家的出色表現。相信大家一定會(huì )用行動(dòng)來(lái)挽留。讓我們用掌聲鼓勵自己�！崩蠋熣f(shuō)完了。班上掌聲雷動(dòng)。雖然這個(gè)時(shí)候下課了，但是沒(méi)有人愿意離開(kāi)教室。每個(gè)人的眼睛都盯著(zhù)老師手里的`旗子。在大家的一致要求下，老師把旗子掛在講臺旁邊最醒目的地方。因為大家都希望這面旗幟能激勵大家隨時(shí)前進(jìn)。

　　“叮鈴鈴……”上課鈴響了。雖然寶貴的課間十分鐘是在老師那里度過(guò)的，但是大家真的覺(jué)得那十分鐘很難忘。

　　課間十分鐘作文 12

　　“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，坐在臺下的學(xué)生個(gè)個(gè)躍躍欲試，大家早已做好了沖刺的準備。我們緊盯著(zhù)老師的嘴巴，只等“下課”這兩個(gè)字一聲令下，然后就可以一溜煙似地跑出去�？蓴祵W(xué)老師金口難開(kāi)，絲毫沒(méi)有要下課的那種感覺(jué)，看那神情一定是意猶未盡啊。

　　她從一元一次方程講到一元二次方程，又從一元二次方程講到不等式，像滾滾長(cháng)江東逝水——滔滔不絕。她就法國作家都德筆下的那個(gè)韓麥爾先生一樣在給我們上“最后一課”，像是要把所有的知識在下課以后一股腦兒地倒給我們。無(wú)奈，我們的心早已飛出了窗外，“畫(huà)眉在樹(shù)林邊宛轉地唱歌；鋸木廠(chǎng)后邊草地上，普魯士兵正在操練”這小弗郎士眼中的`奇景同樣在吸引我們。老師，你知道嗎？這些景象，確實(shí)比這方程、比這不等式有趣多了。

　　下課已經(jīng)5分鐘了，可老師立在講臺上依然興致勃勃，講得津津有味。我們卻已經(jīng)感到味同嚼蠟了。抬頭望去，全班同學(xué)已是一片愁眉苦臉，已有不少同學(xué)把頭轉向了窗外。一班下課走了，二班也早離開(kāi)了。瞧，連五班都走人了……望著(zhù)其他班級的學(xué)生一個(gè)個(gè)都如魚(yú)得水了，都龍騰虎躍了，我們卻只能望而興嘆啊。

　　7分鐘了，教室里的同學(xué)開(kāi)始有些不安了�！袄蠋煹降紫虏幌抡n呢？”有同學(xué)開(kāi)始小聲嘀咕了一句�？杉毿牡睦蠋熯�是敏銳地捕捉到了，只見(jiàn)她狠狠地皺了皺眉頭，同學(xué)們也只得“敢怒不敢言”了。

　　9分鐘又過(guò)去了，看來(lái)，老師今天就是不準備下課了。我們也不用期待奇跡會(huì )馬上出現，更不用等待什么“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了”這一句話(huà)，只等默默地換上下一節課的課本，再“耐心”地聽(tīng)老師講課就已足夠了。

　　唉，數學(xué)老師！

　　45+10>55。老師，你應該知道這個(gè)不等式的結果是正確還是錯誤吧。

　　課間十分鐘作文 13

　　說(shuō)到課間花絮，我就會(huì )想起《課間十分鐘》這個(gè)節目，在《課間十分鐘》里都是演一些高中生在課間的時(shí)光，但現在，該上演我在課間時(shí)光的故事了。

　　在小學(xué)里的時(shí)光里，人們的好奇心是最有疑心的突發(fā)點(diǎn)。然而，好奇心往往會(huì )讓人們獲得沒(méi)有的新知識，和收獲（得到未知的`答案）

　　小學(xué)六年級時(shí)，我們旁邊有一個(gè)窄窄的“死胡同”。長(cháng)度和我們教室的寬度一樣，寬度正好是一個(gè)人的。所以，一般人都能進(jìn)去，只有稍胖一點(diǎn)人進(jìn)不去。

　　有一次，我和同學(xué)覺(jué)得很好奇，就來(lái)決定進(jìn)去看個(gè)究竟，剛進(jìn)去幾步，看見(jiàn)有個(gè)彎彎曲曲常常的東西，我們還以為是條蛇，所以被驚嚇了一下，心里覺(jué)得很不安全，所以不敢弄。一次大掃除，老師發(fā)現了這個(gè)“胡同”，讓我們把里面的垃圾給處理干凈，我們都不敢，對老師說(shuō)：“老，老師，里面有一個(gè)彎彎曲曲長(cháng)長(cháng)的東西，我們不敢弄�！崩蠋熉�(tīng)了后，對我們說(shuō)：“我去看看，究竟是什么東西把你們嚇怕�！庇谑�，老師拿上掃把親自上陣，老師看了看，說(shuō)：“別，別怕，有我在。你們不用�！边@時(shí)，我從老師的面孔里看到了一絲的恐懼。

　　“老師，咱班不是有一個(gè)墩布把，用墩布把弄他一下，看看�！崩蠋熉�(tīng)完，叫一個(gè)“手下”拿。老是拿過(guò)來(lái)好像一個(gè)刺客，左手拿掃把，右手拿棍，真帥氣！

　　過(guò)了一會(huì )兒，那個(gè)彎彎曲曲的東西被弄了出來(lái)，大家因害怕都躲得遠遠地，原來(lái)一看，“嗨”，原來(lái)是一條斷麻繩，老師和同學(xué)看見(jiàn)后，心里放心多了，心中的“石頭”終于落底了。

　　因為這條繩子，把我們班的同學(xué)和老師給嚇壞了�？吹秸嫦嗪�，大家你看看我，我看看你，都“哈哈”大笑起來(lái)……

　　但大掃除依然在持續……

　　課間十分鐘作文 14

　　“丁零零”下課鈴響了，同學(xué)們從課室一窩蜂的趕到了操場(chǎng)，猛然操場(chǎng)的氛圍越來(lái)越開(kāi)朗起來(lái)。

　　看，那組跳蠅的同學(xué)，她們用著(zhù)嫻熟的手法，控制的繩索的往返滾動(dòng)，有的同學(xué)沒(méi)有取得成功，還“尖酸刻薄”的贊揚自身非常好；有的同學(xué)取得成功的飛越了以往，跳完后，和別的同學(xué)坐著(zhù)一起相互定編飛越的覺(jué)得。接下去是同時(shí)pk，贏(yíng)的那一組，喜氣洋洋；輸的那一組，嘴中還嘟囔道：“不害怕神一樣的敵人，就怕豬一樣的.同伴��！”邊上的同學(xué)趴倒在地，捂住腹部“咯咯咯”直笑。

　　再看，左側那組打羽毛球的同學(xué)，她們打的可用心啦！你打回來(lái)，打以往，嫻熟的手法分外引人注目，“啪！——啪！”這響聲讓周邊的氛圍一下燒開(kāi)了起來(lái)，“加油！加油！”人民群眾的歡笑聲，讓倆位打羽毛球的參賽選手，打的更精彩紛呈，更拼命。

　　在其中一個(gè)六年級同學(xué)，他連贏(yíng)了五個(gè)參賽選手，但見(jiàn)他前額上流露晶瑩剔透的汗液，臉部鋪滿(mǎn)著(zhù)獲勝的愉悅，他的胳膊一上一下，一左一右，球在他的球拍下被揍的手忙腳亂，別的同學(xué)為他加油，鼓勵，因為有歡笑聲、敲打聲，把這兒弄得議論紛紛，猛然這兒變成許多人注目的比賽臺。

　　次之是那組鳥(niǎo)鷹抓小雞的同學(xué)，但見(jiàn)一只軟弱的小雞在被“威風(fēng)凜凜”的鳥(niǎo)鷹追求著(zhù)，小雞在雞媽媽的維護下，緊跟雞媽媽左躲右藏，雖然鳥(niǎo)鷹神氣十足，但小雞們在雞媽媽后邊毫不畏懼。

　　正當性大家玩得激動(dòng)時(shí)，上課鈴響了，同學(xué)們從操場(chǎng)的四面八方跑進(jìn)了課室，繁華與歡樂(lè )交錯在一起的操場(chǎng)，猛然又修復了之前的平靜。

　　趣味又多種多樣的課間十分鐘，便在不經(jīng)意間中告一段落。

　　課間十分鐘作文 15

　　“叮呤呤——”下課鈴響了，同學(xué)們瘋了似的沖到了走廊上，玩起了各種游戲。

　　“Jenny，幫我把杯子拿到辦公室去吧！”英語(yǔ)老師對我說(shuō)。只見(jiàn)他捧著(zhù)練習冊、作業(yè)本、試卷……我一看，心想：英語(yǔ)老師平時(shí)這么辛苦，我就幫她一下吧，先不要玩了。我便乖乖端起杯子，跟在她身后。

　　可誰(shuí)知，我們親愛(ài)的英語(yǔ)老師還幫我們班倒數第一爛的同學(xué)批改一下聽(tīng)寫(xiě)，她說(shuō)要我等一下。好吧，我聳了聳肩，反正還有八分鐘上課呢。我邊等，邊看了看那同學(xué)的作業(yè)。Oh，my god！才寫(xiě)15個(gè)詞他久錯了14個(gè)！訂正了十遍八遍還不對！于是我又等了三四分鐘�！鞍�！我是拿你沒(méi)辦法了！”英語(yǔ)老師嘆氣道，雖然她已經(jīng)沒(méi)有耐心批了。

　　但老師又要上個(gè)廁所，這也就意味著(zhù)我又要等兩分鐘�。ㄎ野嘤⒄Z(yǔ)老師上廁所特慢�。┬南耄合鹿澱n語(yǔ)文課啊，萬(wàn)一老師上課怎么辦��！我們語(yǔ)文老師可是超級無(wú)敵天下第一兇�。。ㄎ覀冋婵蓱z�。┧�不整死我才怪呢！我有點(diǎn)躍躍欲試想開(kāi)溜了！好在老師這次上廁所用了一分三十八秒。我跟在老師的后面，慢慢走向辦公室�？捎⒄Z(yǔ)老師到了門(mén)口還要和數學(xué)老師說(shuō)話(huà)！“叮呤呤——”預備鈴響了！語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室，因為我聽(tīng)見(jiàn)高跟鞋不停地敲擊地面，發(fā)出“噠噠噠”的'聲音，令人可怕……

　　好了，好了，終于好了！我幫老師放下杯子，腳底像抹了油，飛似的沖向教室！

　　站在教室門(mén)口前，我心想：我該怎么辦？我該怎么辦？是進(jìn)去還是曠課。沒(méi)敢多想，推開(kāi)門(mén)，一場(chǎng)惡戰即將發(fā)生在教室……

　　課間十分鐘作文 16

　　課間休息時(shí)同學(xué)們會(huì )玩很多有趣的游戲，而我和其他女生一樣，最喜歡玩一個(gè)叫做“猜猜有幾歲”的游戲。

　　“猜猜有幾歲”是石頭剪刀布的一個(gè)衍生玩法，參加游戲的人須出手時(shí)念念有詞：“出生、滿(mǎn)月、不是人，就是神。一歲、兩歲、三歲……”依次疊加年齡。一邊念，一邊出石頭剪刀布。如若在念到某詞時(shí)游戲雙方出一樣的拳，被猜人就是幾歲，這一局就結束了。猜到“就是神”或猜到被猜人的正確年齡時(shí)，就會(huì )向被猜人道喜“你是神��！”或“猜到你的年齡了！”，猜到其余則一陣嬉笑。

　　這個(gè)游戲要玩好，也是有訣竅的。高手過(guò)招往往會(huì )控制局面，掌握先機，讓游戲朝自己想要的方向發(fā)展。他們玩的時(shí)候會(huì )集中精神死死盯住對方，當對方的'手已往下狠狠一甩時(shí)，就全神貫注地看著(zhù)，等對方的拳將出未出時(shí)，他們就能預判對方會(huì )出什么拳了。如果對方五指微張，就可能要出“布”，如果對方兩指微微探出，就有可能要出“剪刀”，如果對方伸出拳頭不動(dòng)，那出“石頭”的可能性最大。同時(shí)，根據對方的出手動(dòng)作要迅速作出反應。是跟對方一樣還是不一樣，大腦高速運轉，出拳很快，頂多比對方慢零點(diǎn)零幾秒，幾乎不能察覺(jué)。所謂高手過(guò)招，勝負只在毫厘之間。

　　除了課間，我們也會(huì )在公交車(chē)上、午休間隙、放學(xué)值日后以及校外的活動(dòng)中玩這個(gè)游戲，它操作簡(jiǎn)便，隨時(shí)隨地都能玩，深受我們喜愛(ài)。老師們也偶爾會(huì )參加我們的游戲。

　　簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的游戲卻給我們帶來(lái)了極大的快樂(lè )。這不，臨行文前，我給爸爸比劃了一下，他很快學(xué)會(huì )了呢。

　　課間十分鐘作文 17

　　課間十分鐘，有的同學(xué)在打鬧，有的同學(xué)在看書(shū)。

　　突然傳來(lái)一聲吼叫小康，你別跑，看我的無(wú)影腳！我回頭一看，原來(lái)是種萌垠跟小康這兩個(gè)調皮大王在互相傷害。只見(jiàn)小康掄起手掌，啪的.一聲拍在種萌垠的臉上，種萌垠毫不示弱，隨即飛起一腳，正好踢在小康的肚子上。這下捅了馬蜂窩，小康就像一頭發(fā)怒的獅子，沖著(zhù)種萌垠的背重重地拍打起來(lái)。種萌垠頓時(shí)也打出了火氣，毫不猶豫地又飛起一腳，又狠又準地踢在小康的腿上，趁小康趔趄的時(shí)候，緊緊地抓住他的雙手，鐵鉗似的，腳就像飛毛腿一樣，接連不斷地踢向小康。說(shuō)來(lái)也怪，種萌垠看似惱火，臉上卻噙著(zhù)微笑，好像這不是在打架，而是在聊天！感覺(jué)他對于這場(chǎng)打架駕輕就熟！兩人不時(shí)扭打在一起，打得不可開(kāi)交。吳耀華在一旁手舞足蹈地喊：加油！種萌垠！我在旁邊邊笑邊想：種萌垠不愧為打架大王，這一腳真是踢得又狠又重！班長(cháng)一看，不好，事情鬧大了，種萌垠太厲害，小康根本沒(méi)有還手之力！趕緊大聲說(shuō)道：老師來(lái)了，快別打了！話(huà)音剛落，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲！

　　我觀(guān)望了一下，好家伙，就這么一會(huì )，小康滿(mǎn)身狼狽，垂頭喪氣地站在那里，褲子上滿(mǎn)是腳印，肚子上的腳印尤其明顯！反觀(guān)種萌垠，只是臉上紅了一點(diǎn)點(diǎn)，嘴角上帶著(zhù)勝利的微笑，衣服一點(diǎn)都沒(méi)亂！種萌垠是不是學(xué)過(guò)跆拳道��？腿腳功夫這么牛！旁邊的同學(xué)小聲地嘀咕道。

　　以前課間休息我也經(jīng)常與種萌垠玩耍，從這次的打鬧中，我知道了種萌垠的厲害，以后再也不敢跟他動(dòng)手動(dòng)腳了！

　　課間十分鐘作文 18

　　“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”下課鈴聲敲響了，伴著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )，我們迎來(lái)了期待的大課間，同學(xué)們如脫籠的小鳥(niǎo)一樣飛奔出了教室。

　　教室內，別有一番景象，有的同學(xué)仔細的看著(zhù)漫畫(huà)書(shū)，有的在聚精會(huì )神的下著(zhù)中國象棋，那認真的樣子，仿佛每走一步都是生死攸關(guān)。有的同學(xué)在課桌上玩著(zhù)五顏六色的彩泥，那彩泥一個(gè)個(gè)在同學(xué)們的手里仿佛被施了魔力，變化成各式各樣的東西。

　　教室外，歡鬧一片，同學(xué)們你追我趕，有的三個(gè)一群，五個(gè)一伙，玩著(zhù)警察抓小偷的游戲，有的同學(xué)在跳大繩，那大繩猶如一條長(cháng)蛇，在同學(xué)們的手里“呼呼”作響。還有的同學(xué)在打沙包，你看，沙包像一個(gè)個(gè)快樂(lè )的小精靈，朝中間同學(xué)的身上奔去，同學(xué)們左躲右閃，歡笑聲此起彼伏。我和范夢(mèng)宇、武弘禹、馬常偉，一人拿著(zhù)一個(gè)籃球，去操場(chǎng)進(jìn)行投籃比賽。比賽正式開(kāi)始了，先輪我出手，我拿著(zhù)手里的籃球，朝著(zhù)地上快速的拍了起來(lái)，邊拍我邊向前移動(dòng)著(zhù)，籃球有節奏的在我手下跳動(dòng)著(zhù)，眼看籃筐越來(lái)越近，我加快速度，三步并作二步，對準籃筐，右手一勾，起身一跳，動(dòng)作嫻熟的'將籃球請輕松的投入了籃筐。我得意洋洋的退下場(chǎng)來(lái)。接著(zhù)，范夢(mèng)宇上場(chǎng)了，他太輕敵了，竟然連球也不拍就直接朝籃筐奔去，嘴里還叨叨著(zhù)："看我的，沖天飛灌”。我們都為他捏了把汗，我心想：這小子也太自信了。果然，人還沒(méi)到籃筐，球就飛了出去，范夢(mèng)宇像個(gè)戰敗的士兵一樣，垂頭喪氣的走了回來(lái)。正當我們意猶未盡準備繼續比賽時(shí)，上課的鈴聲響了，我們戀戀不舍的離開(kāi)了操場(chǎng)。

　　大課間可真有意思，如果時(shí)間能再長(cháng)點(diǎn)該多好啊。

　　課間十分鐘作文 19

　　“下課！”老師大喊一聲。同學(xué)們如潮水般涌出了教室，奔向四面八方，我也跟隨其后。

　　先來(lái)到了花園里。呀！怎么全是女生呀？她們手拉著(zhù)手，帶上了畫(huà)板和水粉，安靜地坐在草地上認認真真地寫(xiě)生。還有些人在一旁寫(xiě)上了植物的介紹，真是一片令人安靜的風(fēng)景�？�，有個(gè)大眼睛的女生在嘗試畫(huà)最難的雞冠花。她仔細地觀(guān)察雞冠花的特點(diǎn)和細節。不一會(huì )兒，一幅栩栩如生的雞冠花圖便畫(huà)好了，讓人看了不禁稱(chēng)贊。

　　接著(zhù)經(jīng)過(guò)了教室。哇！里面有好多人在下棋呀！最吸引人的是兩位男同學(xué)在下象棋，時(shí)不時(shí)發(fā)出一些聲音“哼，我殺你”！“我這有一排最厲害的馬和炮來(lái)吃你，你敢來(lái)嗎？”兩個(gè)人殺得不分勝負。最終，男乙的臉上露出了笑容。

　　這時(shí)，我的手表有一條新消息，是“六大女籃”群中的“森籃”發(fā)來(lái)的。原來(lái)有幾個(gè)不知天高地厚的男生要和我們“六大女籃”比賽，我滿(mǎn)口答應，立即跑向操場(chǎng)。

　　副班長(cháng)李立森給我們當裁判。他大喊：“比賽開(kāi)始！”便扔出籃球。我一馬當先搶過(guò)籃球，邊拍邊S路線(xiàn)，試圖甩掉追上來(lái)的男生。這時(shí)，佳盈，緊張極了擋不住，大喊：“把球給我！”我立刻用力扔向佳盈。佳盈得到球后，趕緊跑向林宣。男生一看，馬上放下我，去阻止佳盈。冰雪聰明的.佳盈假裝扔向離她最遠的子瑜。男生們果然傻乎乎地追了上去。佳盈趁這個(gè)時(shí)機把球傳給“大長(cháng)腿”林宣，成功進(jìn)球！這場(chǎng)比賽，男生連籃球的毛都沒(méi)碰到，他們只好瞪我們一眼，回去了�！傲�大女籃”完勝！在一旁觀(guān)賽的小豆丁們立刻歡呼雀躍。

　　丁零零，上課了，同學(xué)們奔向教室。學(xué)校靜悄悄的，只能聽(tīng)見(jiàn)蟬在叫“知了，知了�！�

　　課間十分鐘作文 20

　　“叮呤呤，叮呤呤”，伴隨著(zhù)老師的一聲“下課“，教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)。

　　拍桌子啦、拉凳子啦，你呼我喊的，你跳我笑的……各種聲音同時(shí)奏響。還有的沖出教室到走廊上嬉鬧起來(lái)。不過(guò)，仍有幾個(gè)文靜的女生在自己的座位上靜靜地看著(zhù)課外書(shū)，大家都在以自己喜歡的方式放松自己。

　　我準備找陳櫬周一起去操場(chǎng)上活動(dòng)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)陳櫬周身旁時(shí)，發(fā)現他正在和他的同桌在圖畫(huà)本上畫(huà)《貓和老鼠》手游中的場(chǎng)景和角色，我也被吸引了。他先把游戲角色的名字一一列在圖畫(huà)本上，然后補充游戲場(chǎng)景中道具和物品，還畫(huà)了一個(gè)躺在床上睡覺(jué)的人和一條狗。剛看到他畫(huà)的`那條狗，我覺(jué)得非常奇怪，為什么這條狗的耳朵那么大，還撅著(zhù)嘴呢？這可不像我們常見(jiàn)的狗。他告訴我這是他同桌畫(huà)的，也許是因為她想用自己的夸張畫(huà)筆表現這條狗的與眾不同和可愛(ài)吧�？粗�(zhù)他們這么忙，我還是去找以前的同學(xué)到操場(chǎng)上玩去吧。

　　經(jīng)過(guò)擁擠的走廊，我看見(jiàn)同學(xué)們有的在玩卡片游戲，有的相互追逐打鬧，還有的靜靜站在欄桿邊像是在等待什么人，還有的在眺望遠方。我來(lái)到同學(xué)班的時(shí)候，他們似乎和我有心靈感應，已經(jīng)等在門(mén)口了。我們說(shuō)笑著(zhù)，來(lái)到操場(chǎng)玩碰碰車(chē)的游戲。

　　我們四個(gè)同學(xué)雙手交叉抱肩，相互用身體碰撞，“電光火石”之間，看誰(shuí)先失敗。經(jīng)過(guò)一番激戰，我最先被淘汰。正在他們繼續“戰斗時(shí)刻，值日老師走過(guò)來(lái)了，老師告訴我們：這個(gè)游戲很危險，以后不能再這樣玩。

　　不一會(huì )兒，上課的鈴聲響了，我們飛奔回到教室，等待老師上課，更期待著(zhù)下一次的有意義的課間活動(dòng)。

　　課間十分鐘作文 21

　　“叮呤呤…”下課了，同學(xué)們迫不及待地跑出教室，原來(lái)的操場(chǎng)上很平靜，現在變得越來(lái)越熱鬧了。同學(xué)們那五彩繽紛的衣服，像一朵朵小花慢慢的開(kāi)放，把校園裝飾的絢麗多彩。

　　我最喜歡的活動(dòng)就是爬單杠。我跑到了單杠旁邊，這時(shí)我的同桌冀晨露也來(lái)了，對我說(shuō)：“同桌，我們來(lái)一場(chǎng)單杠比賽吧！”“好呀！”我爽快地同意了。不一會(huì )兒，單杠比賽就開(kāi)始了，周?chē)�站滿(mǎn)了同學(xué)。只見(jiàn)冀晨露像一只兇猛的老虎，飛快地爬了上去。但是他的手滑了，不小心滑了下來(lái)。而我像一只燕子，輕快地爬了上來(lái)，也沒(méi)有手滑。冀晨露看到我成功地爬了上去，垂頭喪氣地走了，還不服氣地說(shuō)到：“哼，下次我一定贏(yíng)你”。

　　我們的旁邊有一些女生在跳繩，她們動(dòng)作好快呀！繩子甩得都讓人看不清，動(dòng)作輕盈得像一只只蝴蝶翩翩起舞似的，繩子總想纏著(zhù)她們，可她們的腳太快了，總是纏不住。

　　最有趣的是老鷹捉小雞了，一年級的小朋友就喜歡玩這個(gè)游戲。其中一個(gè)小朋友當“老鷹”，其他的小朋友分別當“雞媽媽”和“小雞們”。只見(jiàn)“老鷹”的眼睛死死的盯著(zhù)“雞媽媽”后面一大群又肥又嫩的“小雞”們，饞的直流口水，兩眼放光，一會(huì )向左邊跑，一會(huì )向右邊跑�？伞半u媽媽”用自己的“翅膀”擋住了“老鷹”的`爪子，掩護著(zhù)后面的“小雞”們。一片歡笑聲就傳來(lái)了，好像一串串銀鈴在空中回蕩。

　　我們玩的正高興時(shí)，突然“叮鈴鈴”的響聲傳來(lái)了。上課了，我們只好戀戀不舍地跑回了教室，開(kāi)始了刻苦的學(xué)習。我真希望下一個(gè)快樂(lè )的課間十分鐘快點(diǎn)到來(lái)。

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