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陪伴優(yōu)秀作文通用10篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的陪伴優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
陪伴優(yōu)秀作文1
因為父母在飯店工作，所以他們都忙于工作經(jīng)常沒(méi)時(shí)間陪我。我常常坐在空無(wú)一人的包房里，獨自玩耍，聽(tīng)著(zhù)外面的聲音，我也很無(wú)趣。媽媽爸爸，我真想你們陪陪我。
有一天，我在那孤獨的小屋里寫(xiě)作業(yè)。媽媽在樓下與顧客談話(huà)，這時(shí)我遇到了一道不會(huì )做的題。
我想了半天，愁眉苦臉的在房子里轉來(lái)轉去。一會(huì )兒撓頭，一會(huì )兒自言自語(yǔ)，實(shí)在是想不出來(lái)了。這時(shí)，我靈機一動(dòng)，說(shuō)道：“我可以去問(wèn)媽媽��！她一定知道�！笨墒俏胰�(wèn)媽媽她會(huì )不會(huì )沒(méi)有時(shí)間？我又一想，知識是無(wú)價(jià)的，一定要問(wèn)！
我抱著(zhù)試試看的態(tài)度，走下一樓去問(wèn)媽媽?zhuān)搅碎T(mén)前，我看到此時(shí)媽媽正在緊張的寫(xiě)單子中。我小心的對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)疫@道題不會(huì )，你給我講講吧！”可媽媽卻用生氣的語(yǔ)氣說(shuō)：“你沒(méi)看到我忙嗎？��？這個(gè)問(wèn)題一會(huì )兒再問(wèn)吧！”我聽(tīng)完后非常傷心地跑回包房，躺在床上哭泣著(zhù)，心想：哼！難道在你心里，顧客比女兒的學(xué)習還重要嗎？
從那以后，我不會(huì )的題都會(huì )自己查學(xué)習軟件，因為我決心不讓媽媽再為我解題。她不是忙嗎？那我就不問(wèn)她了！
每次放學(xué)回家，每當我看到別的同學(xué)都是有父母接的時(shí)候，我的臉上就寫(xiě)滿(mǎn)了羨慕。我心里想著(zhù)：為什么他們有父母接，我卻沒(méi)有？想到這里，我慢慢的背起書(shū)包，邁著(zhù)沉重的步子，踢著(zhù)路邊的易拉罐子，無(wú)精打采地走回家中，我的心情是那么的孤獨�；氐郊依锖�，我想起來(lái)就會(huì )在床上哭泣。爸爸媽媽��！為什么不能陪陪我呢？為什么？
父母的陪伴是最重要的，我常�？粗�(zhù)我和父母的'照片，似乎照片里已經(jīng)沒(méi)有父母，只有那個(gè)孤獨的我。我常常想我們不能回到原來(lái)嗎？那時(shí)的我們是多么的快樂(lè )。那時(shí)的父親是多么精神十足，那時(shí)的母親有著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛……想到這里，我把照片扔到床邊，坐在床上默默的擦干眼淚。我暗下決心：我一定要獨立！
陪伴優(yōu)秀作文2
家鄉那棵石榴樹(shù)依然佇立在院中，與喧鬧聲相隔一扇大門(mén)。它，是那么的安靜……
那是爺爺那輩種的，也有半個(gè)世紀了。小時(shí)候，自己閑逛在家，總不時(shí)爬上老樹(shù)，扒開(kāi)濃密的樹(shù)葉，尋找那掛在天上的“大紅棗”。正當我執心一定要摘下最大的那棵石榴時(shí)，總有一只大手把我拉下來(lái)，我總會(huì )撅著(zhù)小嘴說(shuō)：“爺爺，我要自己摘，我可以的！”這時(shí)爺爺總會(huì )把我抱上去，我一手摘一個(gè)，摘下滿(mǎn)口飽福。
時(shí)光流轉，白駒過(guò)隙，童年總會(huì )匆匆而過(guò)，留下的只有美好的回憶。
上學(xué)了，告別了家鄉，來(lái)到了城市。沒(méi)想到這一別，就是三年。那天，我收到一包快遞，打開(kāi)一看，是石榴！是家鄉的石榴！紙上寫(xiě)了一句話(huà)：“孫兒，今年的石榴又熟了！你嘗嘗是不是那個(gè)味兒！”我剖開(kāi)一個(gè)最大的，滿(mǎn)滿(mǎn)的石榴籽呈現在我的面前，摳下一個(gè)，放入口中，甜！果然是曾經(jīng)那個(gè)味兒！我把口塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，用心去品嘗那個(gè)味兒，回想起童年天天有石榴相伴的日子，心中不禁有幾分懷念。
要是天天有石榴陪伴就好了。
不幸的事情還是發(fā)生了，那年秋天，正直石榴成熟的季節，爺爺去世了，我坐了兩個(gè)小時(shí)動(dòng)車(chē)回到了久別的家鄉。老爸早已跪在爺爺的靈位前面，我按捺不住自己的心情，沖入院內，獨自坐在石榴樹(shù)下。星空閃閃，那輪明月依舊懸掛在天空，我摘下一個(gè)石榴，望著(zhù)那輪明月，漸漸回想起童年的時(shí)光……
第二天早晨，下了陣毛毛雨，我從石榴樹(shù)下醒來(lái)，剖開(kāi)了爆了一夜的石榴，��！酸！完全不是那時(shí)的味道……
石榴有石榴樹(shù)相伴，我也有爺爺相伴……
有石榴陪伴的日子如同在大海中的'漂流瓶，在愛(ài)的海洋飄蕩，我有石榴相伴，也如同有爺爺相伴，我知道，石榴像是一艘小舟，陪伴我在愛(ài)的海洋遠航，永不迷茫！那些美好的日子，始終印在我的腦海里，深深的，甜美的，永恒的……
陪伴優(yōu)秀作文3
一個(gè)英俊的年輕士兵來(lái)到這家醫院，他四處張望著(zhù)，應該是在找人。他經(jīng)過(guò)一間病房時(shí)，一個(gè)護士向他走來(lái)。
“你的父親在樓上呢�！彼穆曇羧玢y鈴般清脆。
還沒(méi)等這個(gè)年輕人說(shuō)什么，那個(gè)小護士便把他帶到了樓上，推開(kāi)了其中一間病房的門(mén)。
護士把年輕人帶到一位老人的床前。
老人安靜祥和的臉上，略顯病態(tài)，歲月在他的臉上留下深深的刻痕。
“您的兒子來(lái)了�！弊o士說(shuō)道。
小護士重復了幾遍，老人才費力的睜開(kāi)緊閉的雙眼。
老人病得太嚴重了，他甚至看不清自己床前的年輕人是誰(shuí)。
“父親�！蹦贻p人的臉上浮現溫柔的笑，他緊緊攥住老人的手，他想讓他感覺(jué)到他的愛(ài)。
護士為年輕人搬來(lái)一把椅子，這樣年輕人就可以坐在老人床邊親切對話(huà)了。
徹夜，年輕人就坐在那兒牽著(zhù)老人的手。
小護士看著(zhù)年輕人疲勞的`身影，她走到他身邊，輕聲問(wèn)道他要不要休息，年輕人搖了搖頭，拒絕了。
在這個(gè)漫長(cháng)的夜晚，小護士會(huì )聽(tīng)見(jiàn)年輕人偶爾張口對老人說(shuō)幾句話(huà)，但老人什么都沒(méi)說(shuō)，只是整夜握著(zhù)年輕人的手。
第二天早晨，老人去世了，他的臉上似乎掛著(zhù)笑。
小護士低著(zhù)頭對年輕人說(shuō)：“我對此感到難過(guò)�！�
“不過(guò)那個(gè)老人是誰(shuí)？”“他…他不是你的父親嗎？“小護士驚訝的睜大了雙眼�！安�，他不是�！蹦贻p人回答道，“在此之前，我從未見(jiàn)過(guò)他�！薄澳菫槭裁次規闳ヒ�(jiàn)他的時(shí)候，你什么都沒(méi)說(shuō)？”年輕人的淺藍色的眸子那樣深邃，那樣清澈，他轉過(guò)身透過(guò)窗戶(hù)看向外面，“當你那么匆忙的帶我去見(jiàn)那位老人時(shí)，我就知道有什么重要的事，但我也知道，那位老人需要他的兒子，可他的兒子不在。當我看見(jiàn)他病的那么嚴重，握著(zhù)我的手問(wèn)我是不是他的兒子的時(shí)候，我意識到他有多需要我，所以我留了下來(lái)�！蹦贻p人扭過(guò)頭對那個(gè)小護士笑了笑，推開(kāi)門(mén)離開(kāi)了�；匚吨�(zhù)年輕人剛剛說(shuō)的話(huà)，小護士明白了什么——如果有人需要你，就在這里，陪伴。
陪伴優(yōu)秀作文4
滄海有岸，父愛(ài)無(wú)邊�！}記
古今中外，父愛(ài)和母愛(ài)成為歷代文人所贊美的主旋律，因為這種愛(ài)的一直與我們同在，但不易被發(fā)覺(jué)的。
我是屬于從小喜歡拉著(zhù)媽媽的衣角不舍得放開(kāi)的孩子，或許是由于爸爸太嚴厲的'緣故吧，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們的交流變的少了起來(lái)，
從小開(kāi)始，爸爸就非常注意對我習慣的培養，他不會(huì )因為我一道數學(xué)題做不出來(lái)而批評我，而是在我一個(gè)壞毛病屢教不改后，讓我嘗嘗屁股疼好幾天的滋味。
爸爸是非常沉默的，好象從來(lái)都不愿意表達自己。在別人眼中，爸爸好象對我的學(xué)習不太關(guān)注。每次當我拿回獎狀，榮譽(yù)證書(shū)，他也只是微微一笑，或許覺(jué)得我這樣是理所應當，所以更不會(huì )給我物質(zhì)獎勵了。其實(shí)爸爸那種望女成鳳的心情，只有我能體會(huì )的到。
爸爸每天不辭辛苦的工作，為的是能讓我們好好讀書(shū)，將來(lái)可以不那么辛苦。每次我看到父親干活時(shí)，總上前去幫一把，可是每次都讓爸爸拒絕了。他寧愿自己是一只豐蚌，在沙礫的層層磨礫下產(chǎn)出最美的珍珠，他希望自己的女兒是一顆珍珠，他希望我們生活的更好。
可當我拿回初中的第一次成績(jì)單時(shí)，我愣住了，一時(shí)之間竟不知道以什么樣的心情拿給爸爸。經(jīng)過(guò)我反復思索，喊著(zhù)讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些的口號，把成績(jì)單給了爸爸。我不敢抬頭，因為我怕看見(jiàn)那失望的表情，我等待著(zhù)暴風(fēng)雨的來(lái)臨。爸爸仔細閱覽了一遍后，抬起頭對我說(shuō)：“第一次考試，難免有些緊張，考的這樣也可以了……”
爸爸的話(huà)讓我重新拾起希望之火，向前遠行。
滄海有岸，父愛(ài)無(wú)邊。我愛(ài)您，爸爸！
陪伴優(yōu)秀作文5
淚，打在手背上，有點(diǎn)冷。望著(zhù)那張褶皺的試卷，我的鼻尖一絲酸楚。我失落，我絕望，我心灰意冷。
窗外，不知什么時(shí)候下起了傾盆大雨，抬頭望天，一時(shí)感到無(wú)地自容。走到陽(yáng)臺，我坐在椅子上，癡癡看雨，雨像一把把鋒利的尖刀，向我刺來(lái)，我無(wú)力抵抗，只能由它肆虐。
突然間，那一抹綠映入了我的眼簾。我湊上去，發(fā)現竟是幼嫩的吊蘭。小家伙在雨中逃避著(zhù)，躲閃著(zhù)，可是雨還是無(wú)情地打在它的身上。它不再逃避，迎接著(zhù)風(fēng)雨，如搏擊的海燕，似乎在說(shuō)：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”
雨中，它的身影依然在搖擺著(zhù)，但我的心靈已經(jīng)深深被它觸動(dòng)了。我感到了那嫩綠的吊蘭在我的'心底強烈地撞上什么東西，說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)。一個(gè)聲音突然間蹦了出來(lái)：“你好，加油！堅持下去！像吊蘭一樣�！甭�(tīng)著(zhù)那鏗鏘的聲音回蕩，我暗暗鼓勵自己，加油！
雨不知什么時(shí)候停了，太陽(yáng)露出臉蛋，笑嘻嘻地看著(zhù)我。天邊出現了一道彩虹，陽(yáng)光下，那盆經(jīng)歷了風(fēng)雨的吊蘭格外耀眼。笑，瞬間布滿(mǎn)了我的臉頰。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？是��！人生路上有多少失敗，可是一時(shí)的失敗又有什么關(guān)系呢？只要堅持下去，成功就會(huì )在不遠處等著(zhù)我們。我收拾好心情，重新出發(fā)�？粗�(zhù)這張褶皺的試卷，我有了信心，一遍一遍地計算……
每當我失敗時(shí)，就會(huì )想起那盆與風(fēng)雨搏擊的吊蘭。它就像一位向導，指引著(zhù)我前進(jìn)。就這樣，它一直陪我過(guò)完了小學(xué)生活。
轉眼間，我成為了一名真正的初中生，但吊蘭還是一直不斷鞭策我，讓我在路上不斷成長(cháng)。
陪伴優(yōu)秀作文6
時(shí)間，載著(zhù)名為“歲月”的小舟匆匆劃過(guò)，留下的是那道擱淺了的痕跡，充滿(mǎn)了回憶……——題記
年幼的我性格有點(diǎn)內向，不會(huì )主動(dòng)去找別人玩，只是等著(zhù)別人來(lái)找我玩，因此，我總是孤單一人，看別的小朋友玩耍，心里總是羨慕她們是那么的開(kāi)心！只有我一人藏身在大樹(shù)后面，陪伴我的`只有那被陽(yáng)光拉長(cháng)的影子。每當這時(shí)，你總會(huì )出現在我的身旁，牽起我的手溫柔地問(wèn)：“為什么不去和她們玩呢？她們玩得多開(kāi)心呀！”我看著(zhù)你，只是使勁搖頭，你二話(huà)不說(shuō)，拉起我走到她們那，三言?xún)烧Z(yǔ)就搞定她們，于是，我便融入了她們的氛圍，跟他們玩得興高采烈，看到我開(kāi)心的樣子，你的臉上也會(huì )綻放笑容。我知道，因為你想讓我快樂(lè )。
有時(shí)候，和小伙伴們鬧別扭了，沒(méi)人陪我玩，你也會(huì )放下手中的事來(lái)陪著(zhù)我，因為你一直在我身邊，我不曾孤單。
母親，謝謝你陪伴著(zhù)我，經(jīng)歷了這么多個(gè)日日夜夜，盡管時(shí)常伴有一些吵吵長(cháng)大后，我知道照顧自己，學(xué)業(yè)也逐漸繁忙起來(lái)，每天都得熬夜到很晚。有時(shí)候，夜太靜了，陪伴我的，只有燈光和燈光下的影子，心里總會(huì )覺(jué)得有點(diǎn)寂寞�？墒呛髞�(lái)，你決定每晚陪著(zhù)我，于是，我的身邊多了一個(gè)人。你總是催促著(zhù)我上床睡覺(jué)，盡管是念叨，但我的心里依然覺(jué)得溫暖，因為至少有人陪我了，原先的寂寞感消失了。也是因為你，深夜，我從未孤單。
鬧鬧、磕磕碰碰，然而我心里始終感恩你的陪伴。就像走在一條花開(kāi)的小路上，永遠不會(huì )錯過(guò)美滿(mǎn)，即使緣分轉幾個(gè)彎，我們還是會(huì )相遇，不管是前世，還是今生，或者來(lái)世……
母親，是你讓我在黑暗中找到迷失的自我；是你讓我在受傷時(shí)找到避風(fēng)的港灣；是你讓我不再害怕黑夜的來(lái)臨；我不曾孤單。母親，下輩子，我還要做你的女兒！
陪伴優(yōu)秀作文7
荷花因為有荷葉的陪伴而更加美麗純潔，小動(dòng)物因為有母親的陪伴而更加感到安心，而我也因為有你陪伴的日子而感到和被愛(ài)的感覺(jué)。
每天放學(xué)回家，即使有再多的煩惱，只要在家門(mén)口駐足，聞一聞那令人垂涎三尺的飯菜香，就什么都忘了。我總是沖進(jìn)家門(mén)，甩下書(shū)包，沖你喊一聲：“奶奶，我回來(lái)了！”廚房里“轟隆”的油煙機下，你回頭看著(zhù)我，笑呵呵地把我推出去，那細膩的觸感，至今還留在我的皮膚上。
記得小時(shí)候生病時(shí)，睜開(kāi)眼睛，是滿(mǎn)眼無(wú)力的白色，稍一側目，就看到你心急火燎地大步?jīng)_進(jìn)病房，進(jìn)門(mén)便朝著(zhù)坐在對面的爸爸媽媽喊：“怎么回事？連小孩都不會(huì )照顧，今年第幾次住院了��？”轉過(guò)身，看著(zhù)生病的我，憐愛(ài)地說(shuō)：“現在怎么樣了？好點(diǎn)了嗎？奶奶給你做了你最?lèi)?ài)吃的骨頭湯，喝點(diǎn)吧�！蹦銣厝岬赝衅鹞业谋�，把我輕輕扶起，無(wú)比疼愛(ài)地說(shuō)：“我端著(zhù)，你喝吧�！迸c你的雙眸對視，我看到了你滿(mǎn)眼的溫柔與痛心。
在我很小很小的時(shí)候，每次喝水，總會(huì )覺(jué)得燙口，一碗水總是奶奶先喝，我再接著(zhù)喝，奶奶總是說(shuō)熱水太燙口了，所以我把熱的先喝掉，然后你就可以喝剩下的溫水了。每每想起這件事，我總會(huì )想：奶奶留下的根本不是什么溫水，而是溫潤的愛(ài)。
最喜歡干的事還是和你一起在夜晚乘涼。夏天有知了的晚上，奶奶牽我到有蟬鳴的樹(shù)下，觀(guān)望星天�！澳沁叺�'七顆星星就是北斗七星，像咱們吃飯用的勺子�！薄安�，像奶奶的耳朵�！蔽毅@進(jìn)奶奶的臂膀里捏捏她的耳朵�！皩�，像奶奶的耳朵�！蹦棠绦χ�(zhù)搖著(zhù)蒲扇，我便靠在奶奶的臂膀上“那就是星星，因為它在眨呢�！薄心棠痰呐惆橹�(zhù)，蟬鳴、蒲扇、星空，織成了我的夏夜之夢(mèng)。
突然從美好的想象中猛醒過(guò)來(lái)，奶奶已離開(kāi)一年了！但，奶奶，有你陪伴的日子真好！
陪伴優(yōu)秀作文8
“我說(shuō)你是人間四月天，笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)，輕靈，在春的光艷中交舞著(zhù)變�！睆挠鲆�(jiàn)你開(kāi)始，你似乎一直在為我編織文學(xué)的夢(mèng)。那時(shí)懵懂的我，總愛(ài)聽(tīng)你念絕句，不懂其中詩(shī)詞之妙，卻因你抑揚頓挫的音調與優(yōu)美的音律而感動(dòng)。聽(tīng)你把淅瀝的雨聲華為古韻，將水墨畫(huà)畫(huà)在心里，讓我覺(jué)得有你陪伴一起走過(guò)的日子就像一場(chǎng)屬于文學(xué)的盛大桃花宴，甜美而滋潤。這樣深沉，儒雅的你。
記得你說(shuō)，你要帶我們這群孩子去北京，看看名校值不值的奮斗；記得你說(shuō)，學(xué)習優(yōu)勢不在于智力而在與毅力；也曾記得“一個(gè)人要是能夠期待，就能夠全力以赴”那鏗鏘堅定的聲音，我從來(lái)不敢忘記，并時(shí)刻鞭策自己。那時(shí)盛夏，梧桐灑下一地的清涼綠意，鋪墊我們一起走過(guò)的光影。這樣的你，這樣熱情，奮斗的你。
你用明亮澄澈的眸子看著(zhù)你的每一個(gè)孩子，或喜或憂(yōu)，或鬧或靜，了然于心。你在素凈的宣紙上寫(xiě)下“心如止水”四個(gè)大字，你淡淡地吟詠出“非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠�！蹦阋龑覀儚乃罅_的《瓦爾登湖》之中尋找靜謐平和，讓我在取得成績(jì)是可以心無(wú)旁騖，在內心浮躁時(shí)可以豁然開(kāi)朗。這樣循循善誘，讓我銘記的你。
有你陪伴的三年短暫的.像是睡了一覺(jué)，可正是這一覺(jué)，你讓春風(fēng)寄給了我一場(chǎng)幸福的夢(mèng)。在夢(mèng)里，烙印著(zhù)行跡，洋溢著(zhù)路人的歡笑，回蕩著(zhù)智者的高歌，大觀(guān)園的人情分離，梁山泊上義聚堂的豪情壯志，桃園中的三結之義，將篇篇名著(zhù)化為鋪石之路，助我走向成功�，F在想起來(lái)，你陪伴我的日子，像一席涼涼的煙雨，點(diǎn)灑在花前，我的眉間。
“愿你有個(gè)燦爛的前程，愿你在塵世獲得幸�！币恢訙厝犴懫�，是不是你的二胡弦音？你陪伴我的那些日子已經(jīng)結束，我將用整個(gè)春天為你踐行。
三年來(lái)，你用文字浸染了我，陪伴著(zhù)我，我年少正濃，你濃，春色也濃；三年后，我回憶你，你是一杯清水酒，你滿(mǎn)，思念也滿(mǎn)。
要記住這篇文章哦：有你陪伴的三年作文，如果喜歡，可以經(jīng)常來(lái)找我，我是你的“秀秀姐”。
陪伴優(yōu)秀作文9
當雨愛(ài)上了女孩兒，它愿陪它哭泣，陪它笑;當女孩兒愛(ài)上了雨，她愿與它在彩虹橋下緊緊相擁，相依，相伴。
靜夜，屋里的燈光暗淡，屋子的頂部有幾個(gè)小孔，每當下雨時(shí)，便會(huì )漏進(jìn)一兩滴雨珠。屋里有一張破破爛爛的小床，床上躺著(zhù)一個(gè)身體虛弱的母親，床的旁邊坐著(zhù)一小女孩兒，女孩兒用她的小手緊緊握住母親的那雙大手。女孩兒對母親說(shuō)：“媽媽?zhuān)屛椅兆∧氖��！被蛟S是光照的緣故，可以依稀看見(jiàn)女孩兒臉上劃過(guò)兩行淚，淚珠在光的照射下，顯得晶瑩透亮。女孩兒無(wú)聲地流著(zhù)眼淚，直到看見(jiàn)母親合上了雙眼，女孩兒才放聲大哭，她撕心裂肺地哭著(zhù)，可是窗外的雨聲掩蓋住了女孩兒的哭聲。雨仿佛聽(tīng)到了這不幸的消息，陪著(zhù)女孩兒一同落淚，雨也嚎啕大哭了，可是沒(méi)有人看得見(jiàn)，也沒(méi)有人聽(tīng)得到。因為他們從來(lái)都不知道雨也會(huì )落淚，雨也有淚。
感謝雨，這無(wú)助的女孩兒有了雨的陪伴，或許她會(huì )把對媽媽的愛(ài)與思念告訴雨，讓雨珠與她一同分享。
雨是透明的，雨的眼淚也是透明的，就連雨的血也都是透明的，所以人們看不到雨在落淚，看不到雨的心在流血，雨有它的哀愁，為了傳達給人們它的心聲。在它哀愁的時(shí)候，它會(huì )在窗子上，陽(yáng)臺邊，屋頂上彈奏這屬于它的哀曲。在這哀曲里，雨哭盡了它的淚，訴說(shuō)著(zhù)它的哀愁。
當然雨也有屬于它的快樂(lè )。當它看見(jiàn)女孩兒明白死者安心，生者堅強，看見(jiàn)女孩兒重新振作時(shí)，雨把它的雨珠灑向大地，為的.只是與女孩兒親密地接觸，親吻女孩兒的臉頰，女孩兒似乎讀懂了雨的心，她把臉仰起，對著(zhù)天空，對著(zhù)白云……雨落下，親吻了她，在這片有快樂(lè )的土地上，半空中雨與女孩兒深深親吻著(zhù)對方。雨與太陽(yáng)有個(gè)約定，待小女孩兒與它親吻的那天，太陽(yáng)要放射出它耀眼的光芒，在與雨的合作下送給小女孩兒一道美麗的彩虹。這便是雨的快樂(lè )，屬于它與女孩兒的快樂(lè )。
朋友，你看見(jiàn)女孩兒與雨站在彩虹橋下了嗎?他們緊緊相擁在這片快樂(lè )的土地上，相伴到永遠。
陪伴優(yōu)秀作文10
感謝老天，讓你做我的妹妹，讓我有一個(gè)可以說(shuō)心里話(huà)的伙伴。有你陪伴，我的青春歲月不寂寞，我的人生不蒼白。
小的`時(shí)候，隔壁的叔叔家有一個(gè)妹妹，我們經(jīng)常在院子里一起玩兒過(guò)家家、捉迷藏、賽跑，那個(gè)妹妹就是你。有你，我就有了玩伴。
上學(xué)了，我們又在一個(gè)學(xué)校，我們一起讀書(shū)，一起回家，一起玩耍，形影不離，是最好的伙伴。即使偶有矛盾，也如大風(fēng)中的雨點(diǎn)，時(shí)間很短暫，不久就煙消云散。我們互相學(xué)習，相互取長(cháng)補短，互相啟發(fā)，總會(huì )有意想不到的思路產(chǎn)生。在做作業(yè)時(shí)，遇到難題，我們一同想辦法解決，互相交流自己的想法后，多難的題目都會(huì )迎刃而解了。還有，有時(shí)候我們用各自的方法能解答出同一道題時(shí)，讓我知道了一題多解。這樣，也會(huì )促使我們積極地去思考，培養了我們多向思維的能力。
生活中，遇到問(wèn)題時(shí)我們也會(huì )互相幫助。在我被誤解、受到欺負時(shí)，你總是第一個(gè)出現在我面前，陪伴在我身邊，開(kāi)導我、幫助我、安慰我、鼓勵我，給我溫暖，給我力量。
有一次長(cháng)跑比賽，我跑了幾圈后，我覺(jué)得太累，就想放棄，但是我看到你還在使勁兒地跑，我也就努力地堅持。后來(lái)你對我說(shuō)：“我們平時(shí)就要經(jīng)常練習長(cháng)跑，提高自己的身體素質(zhì)，增強耐力，比賽的時(shí)候才能堅持下來(lái)。等畢業(yè)時(shí)，體育考試才會(huì )獲得好成績(jì)�！甭�(tīng)了你的話(huà)后，我開(kāi)始和你一起經(jīng)常練習長(cháng)跑，不但提高了耐力，也增強了我的斗志。
花兒需要水分才能嬌艷地綻放；小草需要雨露的滋養才能茁壯地成長(cháng)；我需要朋友的陪伴才能快樂(lè )地生活。我真誠地感謝你，妹妹，一路上有你的陪伴，我的人生才幸福，我的青春歲月才不寂寞。
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