我的同桌作文合集10篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的我的同桌作文，歡迎閱讀與收藏。

我的同桌作文1

　　我的同桌是一個(gè)小胖子。他的人緣很好，就連班上最調皮的同學(xué)也來(lái)找他玩。我也很想問(wèn)問(wèn)我的同桌：“你何德何能，憑什么有這么多人來(lái)找你玩？”不過(guò)，我最終還是沒(méi)有問(wèn)出口。

　　不過(guò)，我的同桌是是班上公認的搞笑大王，常常把我們逗得捧腹大笑。

　　又一次，我的同桌在秀口技。我也覺(jué)得挺不錯的'。就問(wèn)我的桌：“同桌，你這個(gè)口技是怎么學(xué)來(lái)的？”我同桌說(shuō)：“昨天有一個(gè)人在我們家門(mén)口秀口技。他都告訴我了，實(shí)際上就是‘吃葡萄不吐葡萄皮’，多練幾遍就好了�！甭�(tīng)了他的這句話(huà)，我笑翻了。

　　看到這里你一定認為我的同桌是個(gè)‘頑固分子’吧！如果你真是這樣想，那可就大錯特錯了。我的同桌不僅很搞笑，成績(jì)也是一流的。就在本次的期末考試，他可考了我們班的第四名呢！他的數學(xué)就更好了，這次考試，他考了96分，和我并列第一。

　　有一次，數學(xué)老師黃老師給我們出了一個(gè)奧數題，我們都在絞盡腦汁地想題目。我反復的念著(zhù)題目給出的條件。這時(shí)，我同桌好像開(kāi)了竅似的，大叫：“我知道啦！”然后，他在本子上花了些線(xiàn)段圖。之后，他又跑上講臺，把自己的答案給黃老師看。黃老師看了之后，微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。他又跑下來(lái)了。黃老師敲起了教鞭，我們不得不放下手中的筆。黃老師開(kāi)始講題目了。講完之后，我恍然大悟：哦！原來(lái)是這樣的��！現在，我不得不開(kāi)始佩服我同桌了。

　　這就是我的同桌，一個(gè)憨憨的、可愛(ài)的小胖子。

我的同桌作文2

　　老師讓我寫(xiě)一篇最有特點(diǎn)的朋友的文章，我的腦海里立刻跳躍出我的同桌尹奕舜的形象。他有一頭烏黑濃密的頭發(fā)，長(cháng)而密的睫毛，烏黑閃亮的.大眼睛，圓鼓鼓的臉蛋，就跟我小時(shí)候看的年畫(huà)中的胖娃娃一樣，非常招人喜愛(ài)。

　　他是一個(gè)非常樂(lè )助人的的孩子，那里需要幫助，他總會(huì )第一個(gè)沖出去幫助別人。有一次我生病了，沒(méi)有上學(xué)，正想著(zhù)給誰(shuí)打電話(huà)問(wèn)問(wèn)作業(yè)。電話(huà)鈴奇跡般的響起來(lái)，傳來(lái)我可愛(ài)同桌的聲音。他把老師布置的作業(yè)告訴我，而且一再叮嚀我要注意身體。我聽(tīng)著(zhù)他的話(huà)讓我感到朋友的可貴。( )

　　他還特別喜歡吃東西。每次在間休時(shí)，我給他吃的，他都會(huì )無(wú)比感激，眼睛里放著(zhù)光芒，緊盯著(zhù)食物不放。他吃的樣子就像一個(gè)饑餓的小松鼠，嘴不停的吃著(zhù)一直到腮幫子鼓鼓的，可好玩了！

　　他也有一個(gè)最大的缺點(diǎn)就是不愛(ài)干凈。有時(shí)候他的水果掉到了地上，他撿起來(lái)用嘴舔，就算消毒了。還有他的筆，被他咬得傷痕累累，同桌呀！你怎么不想想，筆既有毒，咬起來(lái)又傷牙齒，這可不是一個(gè)好習慣，希望你能改掉這個(gè)毛病。

　　這就是我的同桌，樂(lè )于助人的同桌，好吃的同桌，有些小毛病的同桌。

我的同桌作文3

　　我的同桌林雪，這名字乍一聽(tīng)挺淑女的，可這名字的主人卻是個(gè)名副其實(shí)的假小子，整天跟男孩子們一起打打鬧鬧，卻沒(méi)能學(xué)到男孩的.大氣，吝嗇得要命，勝過(guò)葛朗臺，賽過(guò)嚴監生。別不信！她還真就那樣一個(gè)人。

　　一次美術(shù)課上，我正專(zhuān)注地畫(huà)畫(huà)，想要用橡皮時(shí)，卻發(fā)現橡皮已經(jīng)不翼而飛。我把書(shū)包、課桌、地上都翻了個(gè)遍，可哪兒還有橡皮的蹤影？無(wú)奈之余，只好向同桌求助。我小聲地對林雪說(shuō)：“林雪，用一下橡皮�！�

　　說(shuō)完，拿起她的橡皮想要用。她看了，立馬把橡皮搶了回去，順帶著(zhù)還給了我一拳，說(shuō)：“你干嘛，準許你用了嗎，小偷！”我在心里暗暗罵了句，“有毛��！”又央求著(zhù)說(shuō)：“用一下嘛，就一小下！”她丟給我一個(gè)白眼兒，又甩我一句：“我的橡皮是你想用就能用的嗎，一邊兒涼快去！”我心想，不用就不用，就你那破橡皮，誰(shuí)稀罕，拽什么拽！

　　沒(méi)過(guò)多一會(huì )兒，林雪要用尺子，又來(lái)討好我：“喂喂，幫個(gè)忙，借用一下尺子！”我這次可不能上她的當，生氣地說(shuō)：“你剛才不給我用尺子，我打死都不借你，哼！”林雪聽(tīng)了，二話(huà)不說(shuō)，立刻拿出橡皮，賽到我手里。我心軟了，于是把尺子借給了她。她接過(guò)尺子，以驚人的速度用完，還給了我，我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，她已經(jīng)把橡皮搶了回去。我被她的這番舉動(dòng)驚得目瞪口呆，世界上居然還有這么厚臉皮的人！

　　林雪呀林雪，你就不能改改這副德行嗎？

我的同桌作文4

　　美術(shù)課上，同學(xué)們正在埋頭畫(huà)畫(huà)呢！看，一雙十分靈巧的手，正拿著(zhù)一支筆在紙上龍飛鳳舞，過(guò)了一會(huì )兒，一張精美的畫(huà)展現在我們面前。這張畫(huà)的作者便是我以前的同桌——譚昊舟。

　　譚昊舟是個(gè)非常熱愛(ài)繪畫(huà)的同學(xué)，他每天都堅持練習畫(huà)畫(huà)，畫(huà)得張張都栩栩如生，簡(jiǎn)直是個(gè)活馬良。所以許多同學(xué)都請譚昊舟為自己的文章配畫(huà)，使得我們班同學(xué)的每一本“優(yōu)秀文集匯編”都成了圖文并茂的精品。這里少不了他的功勞。譚昊舟不僅會(huì )畫(huà)畫(huà)，字也寫(xiě)得棒，他寫(xiě)的字工工整整，沒(méi)有一處有墨跡。 譚昊舟他不僅有一雙會(huì )畫(huà)畫(huà)的靈巧的手，而且還是一位認真負責的小組長(cháng)。記得有一次，老師讓他檢查我們這一組的作業(yè)，同學(xué)們一窩蜂的擠在一起把作業(yè)交給他，但他并不因為我們的催促而放松尺度，仍然不慌不忙地細細查看！終于他發(fā)現我的作業(yè)有一道題目做錯了，我以為他會(huì )扣我的'分，誰(shuí)知他像一個(gè)小老師一樣認真地為我講解，我弄懂后還要我馬上更正給他看，看完后，我對他笑瞇瞇地說(shuō)：“謝謝你，幫我講題目�！彼�也高興地回答：“沒(méi)關(guān)系，這是我應該做的�！闭f(shuō)著(zhù)，又開(kāi)始埋頭改別的同學(xué)的作業(yè)。為了當好這個(gè)小組長(cháng)，他可沒(méi)有少花時(shí)間，而且從來(lái)沒(méi)有怨言！這就是我的同桌譚昊舟，一個(gè)雙手靈巧，又認真負責的男同學(xué)。我們都親切地稱(chēng)他為“橡皮擦”！因為他總是幫我們改錯！

我的同桌作文5

　　我的同桌有一頭黑中泛黃的頭發(fā)，瘦小的臉頰鑲嵌著(zhù)兩顆“晶石”——眼睛，眼睛下則是高高翹起的鼻子，嘴唇紅紅的，就像用過(guò)口紅一樣。雖然他的`學(xué)習并不出類(lèi)拔萃，可他打乒乓球的高超技術(shù)，真令人嘆為觀(guān)止。

　　今天上午上體育課，我們做了會(huì )廣播體操便解散了，李奧一個(gè)箭步直奔乒乓球臺，那時(shí)吳振沖也過(guò)去了，他們就展開(kāi)了一場(chǎng)激戰。

　　李奧第一個(gè)發(fā)球，他一個(gè)旋球發(fā)出去，真是說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，最后那球直落球臺邊上，吳振沖退后幾步，竟回擊過(guò)去，李奧一個(gè)獅子搖頭就打回去了，吳振沖沒(méi)有接到，唉，李奧得了一分，作為觀(guān)眾的我都很緊張。

　　然后，吳振沖開(kāi)始發(fā)球，別看他胖點(diǎn)兒，可卻眼疾手快，球像彈簧似的跳了出去，李奧不慌不忙的就把球打了過(guò)來(lái)，還暗帶奸笑，吳振沖見(jiàn)此狀況，只能使用他的殺手锏了，只見(jiàn)他大喊一聲：“海底撈月�！鼻蝾D時(shí)像風(fēng)一樣飛了出去，“贏(yíng)了”我叫了起來(lái)。吳振沖得了一分……

　　終于到了決賽了，現在他們打成了平手，關(guān)鍵的一分，我的心提到了嗓子眼上了，真為他們緊張。這一回還是輪到李奧發(fā)球了，看，球就像一顆子彈真奔對方球臺，相當具有殺傷力，對方正要回擊，可球太快，一下回了個(gè)空，吳振沖慢了一步。最后，李奧成了冠軍。

　　這就是我的同桌，他的精湛技術(shù)讓我佩服不已。

我的同桌作文6

　　我的同桌——王梓銳我的同桌李瑞，頭發(fā)短短的，額頭前面一綹稍微長(cháng)點(diǎn)，還往上翹；臉上的`雀斑幾乎上百個(gè)，左邊一片，右邊一片，不過(guò)看的日子長(cháng)了，就覺(jué)得不那么明顯了。

　　他很臟，他的全身上下幾乎沒(méi)有一處是干凈的。有的時(shí)候，他的不講衛生還會(huì )鬧出笑話(huà)。有一次，老師讓我們做試卷，他的鋼筆沒(méi)墨水了，他就打開(kāi)墨囊，用墨囊里僅存的一點(diǎn)墨水蘸著(zhù)寫(xiě)，到最后，弄得滿(mǎn)手是墨水。

　　我怕他弄到我的身上，就對他說(shuō)：“你拿張紙擦擦，你看你的手上那么臟�！睕](méi)想到他竟然從地上撿起一張紙來(lái)擦，我也是真暈了。還有一次，他的鋼筆壞了，弄了一手墨水，他的嘴巴邊上起了個(gè)泡，他用手指著(zhù)那個(gè)泡問(wèn)我：“這是不是有個(gè)泡？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，他看我點(diǎn)頭，就輕輕的按了一下那個(gè)泡，他把手拿下來(lái)時(shí)嘴上滿(mǎn)是墨水，我說(shuō)：“你的嘴上染上墨水了，你擦擦吧�！�

　　他正在低著(zhù)頭寫(xiě)字，他抬起頭看了我一眼，隨口說(shuō)了句：“沒(méi)事，我舔舔就行�！彼�伸出了舌頭，左舔舔，右舔舔，最后用手一擦。老師看見(jiàn)了，就問(wèn)我怎么了，我站起來(lái)一說(shuō)，全班同學(xué)笑成了一團。

　　哎，同桌呀，你要是能改掉這個(gè)毛病該多好？

我的同桌作文7

　　我的同桌是一個(gè)比較暴力的人，她是我們班的班長(cháng)，她學(xué)習優(yōu)異，性格直爽，說(shuō)話(huà)犀利，背書(shū)速度超快，還流利。

　　她個(gè)子高挑，身材略顯瘦，長(cháng)著(zhù)一張大馬臉，單鳳三角眼，寬寬的`額頭，一頭烏黑的頭發(fā)，是個(gè)“吃我天下，人人喂我”的吃貨，卻怎么也長(cháng)不胖。她平時(shí)大大咧咧，有時(shí)會(huì )害羞，臉紅得像個(gè)紅蘋(píng)果，但卻富有愛(ài)心，喜歡小動(dòng)物。她寫(xiě)的字很飽滿(mǎn)，人卻瘦得和竹竿一樣。

　　她對老師很尊敬，對老師的話(huà)說(shuō)一不二，作業(yè)完成的得很認真，在家里勤快得像小蜜蜂一樣，家里的家具被她擦得一塵不染。

　　可她卻是一個(gè)外表堅強內心脆弱的人，被老師批評之后很容易哭。但很有女俠風(fēng)范。有一次，有個(gè)男同學(xué)欺負女同學(xué)，她一把拽過(guò)那個(gè)男同學(xué)，把他壓在講臺上，對著(zhù)全班男同學(xué)說(shuō)：“誰(shuí)要再欺負我們班的女同學(xué)，就會(huì )有今天這個(gè)人一樣的下場(chǎng)，再?lài)乐匾稽c(diǎn)，我直接把他告到校長(cháng)室�！比�班女生一陣歡呼，從此以后再也沒(méi)有人敢欺負我們班的女生了。

　　這就是我的同桌，一個(gè)暴力而又內心細膩的女孩。

我的同桌作文8

　　一說(shuō)到他——張德志，我的話(huà)可就要滔滔不絕了。他是我的同桌，他長(cháng)著(zhù)一個(gè)圓溜溜的腦袋，淡淡的眉毛下面有一雙明亮的小眼睛，鼻子像一個(gè)很小很小的蒜瓣，嘴巴像餃子。他性格開(kāi)朗，活潑調皮，有時(shí)還帶著(zhù)一點(diǎn)兒傻氣。

　　他是一個(gè)善良、樂(lè )于助人的男孩。記得有一次，在上數學(xué)課時(shí)，我的直尺找不到了�！斑@可怎么辦？豎式計算是要用直尺的呀！”我心里很著(zhù)急，這時(shí)，張德志看出了我的心思，他馬上把自己的尺子遞給我：“我這有尺子，你拿去用吧�！薄爸钡�？”|我喜出望外，急忙接過(guò)尺子用了起來(lái)。那天還真多虧了他，我才完成了作業(yè)。

　　當然，每個(gè)人都不是十全十美的，張德志也一樣，在一次語(yǔ)文默寫(xiě)時(shí)，我總覺(jué)得有人在看我，于是，我扭頭一看，發(fā)現張德志那雙小小的`眼睛直盯著(zhù)我的默寫(xiě)本，一動(dòng)不動(dòng)的看著(zhù)，他看到我扭頭轉了過(guò)來(lái)，立刻把目光移到自己的本子上。我為了防止他不再偷看我的，我就用一本書(shū)蓋著(zhù)，我真希望他能改掉這個(gè)偷看別人的毛病。

　　我的同桌還會(huì )唱歌、吹小號，只要在練習的時(shí)候，他就會(huì )吹出一首首好曲子，令人陶醉。

　　這就是我的同桌，你們喜歡他嗎？

我的同桌作文9

　　“黃開(kāi)！黃開(kāi)！快點(diǎn)坐端正，認真聽(tīng)講，不要講話(huà)了！”咦？這是誰(shuí)發(fā)出的聲音？唉！這就是本人愛(ài)嘮叨的同桌—胡曉曄，人稱(chēng)“啰嗦大王”。每當她來(lái)說(shuō)我，我總是回她一句：“你很煩哎！”

　　胡曉曄身材中等，個(gè)子較高，圓圓的'臉上，長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛。她非常愛(ài)嘮叨，總是跟你說(shuō)來(lái)說(shuō)去，把你弄得非常煩燥。我小時(shí)候挑食，吃不完的食物就藏在飯盒里。別人都不來(lái)管我，可是只有這個(gè)胡曉曄，老是來(lái)檢查我的飯盒，害我被老師批評，還要把吃不完的吃掉。所以，現在我看著(zhù)她很不爽。

　　但是，我知道她提醒你都是為了你好。有一次數學(xué)課，我做完了老師布置的作業(yè)，閑著(zhù)沒(méi)事干，就和另一位同學(xué)講起了悄悄話(huà)，不巧，正好被“啰嗦大王”胡曉曄看了個(gè)正著(zhù)，我們正講得起勁，突然被她打斷了：“黃開(kāi)，你別講話(huà)了。你應該認認真真地做作業(yè)……（中間省略非常多的字）不應該講話(huà)�！碧炷�！終于嘮叨完了，我嘆了一口氣，說(shuō)：“求求你了，別再跟我說(shuō)三道四了！”于是，繼續講我的悄悄話(huà)。突然，老師走了過(guò)來(lái)，狠狠批評了我們�，F在，我才知道胡曉曄是對的。

　　這就是“啰嗦”的胡曉曄，我的同桌。

我的同桌作文10

　　在人類(lèi)歷，有一門(mén)仿生學(xué)，例如從蝙蝠的超聲波中，人們發(fā)明了雷達，從紡錘形的魚(yú)身上，人們創(chuàng )造出了輪船。我一直認為懂得模仿是優(yōu)點(diǎn)，自從上了初中……

　　我的同桌，在我看來(lái)是一個(gè)全能的人，他擁有無(wú)數的優(yōu)點(diǎn)，最可氣的是我甚至沒(méi)一樣能比得上他。直到一次偶然的.談?wù)�，讓我明白了一個(gè)真理。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，早上第一節課剛下，他低聲對我說(shuō)：“走，等會(huì )大課間時(shí)去音樂(lè )教室，和我去搬一下電子琴�！蔽医�不住暗想：哼！不就是想在我面前炫耀一下嗎？去就去，誰(shuí)怕誰(shuí)！于是我們倆偷偷摸摸溜出教室，快步前往音樂(lè )室。

　　和音樂(lè )老師打完招呼后，我們倆小心翼翼地從儲藏室搬出還是全新的電子琴。安置好后，同桌面帶微笑：“來(lái)，我先來(lái)表演一曲給你聽(tīng)聽(tīng)�！笨粗�(zhù)他靈動(dòng)的手指在黑白的琴鍵上不斷撥動(dòng)，不時(shí)地調曲調，換節拍，我終于忍不住心中的嫉妒，小聲嘟囔了一句：“為什么你那么厲害，全班第一的是你；音樂(lè )課上耀武揚威的是你；連全班人際關(guān)系處理上的也是你，有什么秘訣嗎？和你的同桌我分享分享好不？”他停下了手中的琴鍵，嬉皮笑臉地說(shuō)：“你也有很多優(yōu)點(diǎn)的，比如畫(huà)畫(huà)不錯，課外知識很豐富，其實(shí)真的不必刻意模仿，做一個(gè)快樂(lè )的自己就夠了�！闭f(shuō)完，整個(gè)教室再一次響起了悠揚的琴聲。

　　也許他可能沒(méi)在意什么，但在我心中，已然豁達。是��！每個(gè)人都有各自的特點(diǎn)，何必去做“盜版”呢？仿生學(xué)也不是模仿，只是一種另類(lèi)的創(chuàng )新，我們何必去在意人與人之間的差別呢？

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