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打開(kāi)一扇窗作文

時(shí)間:2024-09-03 18:21:32 好文 我要投稿

打開(kāi)一扇窗作文10篇

  無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的打開(kāi)一扇窗作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

打開(kāi)一扇窗作文10篇

打開(kāi)一扇窗作文1

  生活就像一套簡(jiǎn)樸的房屋,沒(méi)有什么華麗的擺設,但確有無(wú)數的門(mén)和窗,有門(mén)的地方,里面未必有窗,但有窗的地方,一定有一條通道,讓你走出這個(gè)房間,然后通往下一個(gè)房間。

  記得讀過(guò)這樣一個(gè)故事:一個(gè)小女孩正在窗邊向外看,當她看到人們在埋藏她心愛(ài)的小狗時(shí),她傷心地哭了。就在這時(shí),她爺爺把她領(lǐng)到了另一扇窗前,小女孩看到盛開(kāi)的玫瑰花,于是便笑了。

  這或許真的只是一篇故事,但這篇故事卻給人以啟示。打開(kāi)一扇窗是多么容易,但擇對一扇窗是多么的不易。生活中的`風(fēng)雨讓我們防不勝防,就像那滿(mǎn)是房間的屋子,讓我們眼花繚亂。推開(kāi)一扇門(mén),我們便斷了回頭的路,但那大大小小,或明或暗的窗戶(hù)卻讓我們不知所措。有此窗戶(hù)你看得到,而更多的是你看不到窗戶(hù)。

  還記得另一個(gè)故事,一位父親還有女兒到高處俯視自己所在的城市,女兒驚呆了——原來(lái)有那么多條的路能通往城市中心的廣場(chǎng)。后來(lái),這個(gè)“女兒”憑這樣一個(gè)經(jīng)歷的啟示,成為了一個(gè)有成就的人。

  是!通往廣場(chǎng)的路不止一條,而通往成功的路也不能只有一條!或許那一扇扇在黑暗中的窗戶(hù)中,會(huì )有一扇窗戶(hù)正等著(zhù)你去打開(kāi),等著(zhù)你去把它擦亮……

  打開(kāi)一扇窗,或許它并不是最好的那一扇,但它是你自己選擇的,所以不管它后面有多大的艱辛、誘惑,都要一直走下去,走下去……

打開(kāi)一扇窗作文2

  今天,我讀了一篇文章,令我受益匪淺,叫《打開(kāi)人生的另一扇窗》。

  《打開(kāi)人生的另一扇窗》講述了這樣一個(gè)感人的故事:一個(gè)男孩因大鼻子而自卑,經(jīng)老師指導,又是因大鼻子而自信,后來(lái)一舉成名。

  當我讀到“‘那我們到另一扇窗看看吧!斃麃啝恐(zhù)小男孩的手到另一扇窗戶(hù)旁邊,‘孩子,你看到了什么?”和“‘孩子,你開(kāi)錯窗戶(hù)了!斃麃喎雒(zhù)小男孩的頭說(shuō)”時(shí),我深感震撼,這是一位多么善解人意的、多么教學(xué)有方的老師呀!

  是的',它說(shuō)得對。當我們因為某些缺陷而苦惱時(shí),我們需要“換一扇窗戶(hù)”,換樂(lè )觀(guān)角度看問(wèn)題。

  我跑步不行,每一次跑步,都取得不了好成績(jì),我為此深感苦惱。當我讀了這片文章后,心潮起伏。怔了幾秒鐘后,心里便一片明亮。我想,我不該看當前的局面,要看到未來(lái)。也許,我經(jīng)過(guò)刻苦努力,還可以當一次“劉翔”呢!

  我明白了,原來(lái)呀,成功是靠自信的,我要永遠自信、積極樂(lè )觀(guān)、永不言敗,才能走向成功!

  雄鷹被豆大的雨珠打傷了翅膀,可面對藍天的呼喚,還是不顧一切地沖向藍天,哪怕失敗也好;小溪被大樹(shù)擋住了去路,在它看來(lái),大樹(shù)是個(gè)多么龐大的怪物!可是它還是不顧一切地奔過(guò)去,再高高躍起,穿過(guò)大樹(shù),哪怕粉身碎骨也好!成功只有靠自信!

  教師評語(yǔ):充分理解了故事中蘊藏的道理,結合自身實(shí)例,談出了受到的啟迪,語(yǔ)言精練,結尾收筆有力。指導老師:王嚴

打開(kāi)一扇窗作文3

  在大學(xué)校園里,總有一些家境貧困的寒門(mén)學(xué)子牽動(dòng)著(zhù)人們的心。為此,政府、高校和社會(huì )通過(guò)獎學(xué)金、助學(xué)金、助學(xué)貸款等多種形式資助貧困生,盡可能不讓學(xué)生因貧困而失學(xué)。然而意想不到的問(wèn)題也隨之而來(lái),一些大學(xué)生畢業(yè)后拖欠助學(xué)貸款的情況時(shí)有發(fā)生。對此,教育界人士分析認為:拖欠助學(xué)貸款可能由于大學(xué)生沒(méi)能及時(shí)就業(yè),也可能因為所學(xué)專(zhuān)業(yè)不對口,或者是信貸期限太短,學(xué)生無(wú)力償還。但不論什么原因,大學(xué)畢業(yè)生拖欠助學(xué)貸款問(wèn)題的確令人憂(yōu)慮。

  因為拖欠助學(xué)貸款,就對學(xué)子們失去信任嗎?當然不能。西安華西大學(xué)對此做出明確回答。該校通過(guò)十年來(lái)的信貸助學(xué)實(shí)踐,探索出“家長(cháng)出一點(diǎn),自己省一點(diǎn),學(xué)校擔保貸一點(diǎn),社會(huì )實(shí)踐掙一點(diǎn),成績(jì)優(yōu)異獎一點(diǎn),社會(huì )各界幫一點(diǎn)”的教育扶貧新模式,已形成企業(yè)、學(xué)校、辦學(xué)者共同擔保的信貸保障鏈。近年來(lái),該校已有近萬(wàn)名學(xué)生通過(guò)實(shí)踐獲取了相應的勞動(dòng)報酬,完成了學(xué)費和生活費的'自給自足,甚至通過(guò)社會(huì )實(shí)踐直接走上了工作崗位。

  近日,該校又與中國扶貧開(kāi)發(fā)協(xié)會(huì )合作,成立了創(chuàng )業(yè)學(xué)院,面向全國592個(gè)國家級貧困縣,為每縣提供10個(gè)招生名額,學(xué)院新生將享受學(xué)院與多家銀行合作推行的全方位信貸助學(xué)政策,完成大學(xué)學(xué)業(yè)并貸款30萬(wàn)—50萬(wàn)元實(shí)現自我創(chuàng )業(yè)。對此,教育界人士給予高度評價(jià):“將扶貧助學(xué)和扶貧創(chuàng )業(yè)相結合,為我國民辦高等教育的發(fā)展探索出了一種新思路!

  信任,是實(shí)施教育的基礎;信任,為扶貧助學(xué)打開(kāi)一扇窗。

打開(kāi)一扇窗作文4

  馬路昏暗的角落里蹲著(zhù)一個(gè)男孩子,一身破爛的舊衣服,蓬亂的長(cháng)發(fā)都遮住了眼睛。一群孩子經(jīng)過(guò)馬路,看見(jiàn)了角落里的這一幕,帶著(zhù)嘲笑聲紛紛向他亂扔石子……

  其實(shí)人與人之間,并沒(méi)有什么尊卑之分,平等對待每一個(gè)人,每一件事,上帝才會(huì )為你打開(kāi)另一扇窗。

  在校園里,平等對待花花草草,它們有生命,它們也會(huì )哭、也會(huì )笑。你看,那一簇簇嫩綠的.小草,像柔軟的綠絲帶;一叢叢嬌艷的花朵,組成了一片花海,美麗而優(yōu)雅,構成一幅畫(huà)卷;它們如此可愛(ài),你怎么能忍心再去踩踏花草柔軟的身體呢?

  在教室里,平等對待墻壁和地板。它們也要干凈,它們也要得到別人的認可。你看,那潔白如皙的墻壁,像一條流動(dòng)的白綢緞;一塊塊整齊的地板,刻畫(huà)著(zhù)一條條精美的花紋。它們如此惹人喜歡,你怎么能忍心再去傷害它們的身體呢?

  在生活中,平等對待每一條公路。它們也要尊嚴,它們也需要一個(gè)應有的回報。你看,那石子與泥土交錯的柏油路,像一幅油畫(huà)般富有想象力,給予人無(wú)窮無(wú)盡思考的空間。它們如此漂亮,你怎么能忍心再去破壞它們的家族與親人?

  我們應平等對待身邊每一件事物,用一顆寬容的心面對生活,對壞習慣說(shuō)再見(jiàn),讓屬于自己的光芒越來(lái)越耀眼。這時(shí),你會(huì )發(fā)現,原來(lái)上帝已經(jīng)打開(kāi)了你心靈的另一扇窗。

打開(kāi)一扇窗作文5

  在這個(gè)萬(wàn)千世界上有許多孩子,他們就如那天空中的繁星散發(fā)著(zhù)迷人的光芒,可誰(shuí)知到這些孩子有的根本不屬于我們希望的天空。

  有一種孩子剛出生就被粘上殘缺的影子,從子他們就注定被判了無(wú)期徒刑,他們今生今世就不會(huì )笑不會(huì )有疼痛更不會(huì )有流不盡的眼淚。他們有一個(gè)家在遙遠的天空,兒女他們的父母親切的叫她們“星星的孩子”。這些沒(méi)有傷感的孩子們從來(lái)不會(huì )抱怨不公,而是自己默默接受;蛟S他們永遠不會(huì )蘇醒,或許他們習慣了自己的`家,甚至他們已經(jīng)被召喚回來(lái)了卻不想承認。

  夜晚的天空很美是因為有閃亮的繁星;生活的天空的天空很美是因為有挑戰的目錄;早上的天空很美是因為有陽(yáng)光的照射;遙遠的天空很美是因為有這群孩子!

  永遠,沒(méi)有疼痛,

  永遠,沒(méi)有眼淚,

  永遠,沒(méi)有內心,

  永遠,沒(méi)有傷疤!

  永遠的永遠,這些都會(huì )被打破;永遠的永遠,他們會(huì )給我們一個(gè)燦爛的微笑;永遠的永遠,讓我們靜靜守護星星的孩子;永遠的永遠,我們會(huì )一直等,直到他們從遙遠的天空回到希望的天空;永遠的永遠,讓我們努力呵護著(zhù)這群可愛(ài)的孩子們!

打開(kāi)一扇窗作文6

  心理學(xué)家李恕信在《瀟灑的母親》一書(shū)中講了這樣一個(gè)故事。

  某鎮上有一個(gè)小女孩兒,一天,她打開(kāi)窗戶(hù),正巧看見(jiàn)鄰居在宰殺一條狗。那條狗平時(shí)常和小女孩兒在一起嬉戲,小女孩兒看著(zhù)這悲慘的場(chǎng)面,不禁淚流滿(mǎn)面,悲慟不已。她的母親見(jiàn)狀,便把小女孩兒領(lǐng)到另一個(gè)房間,打開(kāi)了另一扇窗戶(hù)。窗外是一片美麗的花園,明媚的陽(yáng)光暖和地照著(zhù),鮮花五彩繽紛,蝴蝶和蜜蜂在花叢間飛舞。

  小女孩兒看了一會(huì )兒,心里的愁云頓時(shí)一掃而空,心境重新開(kāi)朗起來(lái)。母親撫摸著(zhù)女兒的頭,說(shuō):“孩子,你開(kāi)錯了窗子!

  人生之旅,我們常常會(huì )開(kāi)錯“窗”,并且會(huì )執拗地沉溺在其中難以自拔,而錯過(guò)了另外一路好風(fēng)景。

  想起了另一個(gè)故事。有一架客機在飛行中出現了故障,飛機上的乘客有的驚慌失措,有的痛哭咒罵,只有一個(gè)老太太神態(tài)自如。萬(wàn)幸的是飛機故障很快排除,事后機長(cháng)好奇地問(wèn)那個(gè)老太太為什么能如此鎮靜。老太太說(shuō):“飛機正常飛行,我就可以去看我的小女兒了;萬(wàn)一失事,我就可以見(jiàn)到我的.大女兒了,她已在20年前去了天堂!

  老太太擁有如此豁達的心境,是因為她開(kāi)對了人生之窗。

  在人生的旅途中,我們要面臨很多機會(huì ),打開(kāi)不同的窗,我們就會(huì )看到不同的風(fēng)景,收獲不同的心境,擁有不同的人生。當你不小心打開(kāi)了“讓你不愉快的窗”,請關(guān)上并試著(zhù)打開(kāi)另一扇窗。

打開(kāi)一扇窗作文7

  現代人的心就像一座房子,總是把門(mén)關(guān)得嚴嚴實(shí)實(shí)的,都不知道對方在想些什么?可你是否想過(guò)在面對別人時(shí),試著(zhù)打開(kāi)一扇窗。

  也許你對待別人時(shí),試著(zhù)打開(kāi)一扇窗,你將意外的得到一位知心朋友,他將會(huì )與你有福同享有難同當,并在你遇到危險與難題時(shí),為你出謀劃策、排憂(yōu)解難,甚至,他還可能助你干一番大事業(yè),成就你的未來(lái)。

  也許你對待別人時(shí),試著(zhù)打開(kāi)一扇窗,也許你就會(huì )得到許多東西,例如:金錢(qián)、友情、愛(ài)情……這些都是一般人得不到的',因為人們現在都把自己的心弄得密不透風(fēng),很少人會(huì )在面對他人時(shí),敞開(kāi)自己的一扇窗,就是因為這樣,只有極少部分人才能得到所謂的真實(shí),金錢(qián)能讓你的生活充裕,友情能讓你得到朋友的幫助,愛(ài)情則可以讓你的生活變得幸福。

  當你為別人敞開(kāi)心扉時(shí),你會(huì )發(fā)現,得到的東西將是無(wú)價(jià)的、是用金錢(qián)換不來(lái)的,是讓自己受益匪淺的東西。

  我覺(jué)得,只要你在對待別人時(shí),不必把心關(guān)得嚴嚴實(shí)實(shí)的,也許你試著(zhù)敞開(kāi)心扉說(shuō)話(huà)時(shí),你會(huì )發(fā)現那種感覺(jué)是多么的快樂(lè ),而你得到的就會(huì )是平常人體驗不到的美好生活,當你完全向別人敞開(kāi)你的心時(shí),即使你是一位普通人,你也會(huì )發(fā)現生活過(guò)得是那么的充實(shí),所以,從現在開(kāi)始,就讓我們試著(zhù)向別人敞開(kāi)一扇窗吧!

打開(kāi)一扇窗作文8

  清晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)投在了書(shū)桌上,我揉著(zhù)惺忪的睡眼呆呆地坐在書(shū)桌前。期末的失敗令我很傷心,就在昨晚奉陪了父母的失望后,我都把自己關(guān)閉在一扇門(mén)的另一邊,那一扇門(mén)阻隔了父母辛酸的淚水,他人真誠的安慰……而門(mén)的這邊,我說(shuō)不出的言語(yǔ)獨自吞咽著(zhù)。

  一陣清脆的鳥(niǎo)鳴喚醒了消沉的我,走到窗前,蔚藍的天空下,潔白的窗戶(hù)罩上,翠綠的羽毛,嫣紅的小嘴,多么可愛(ài)的鸚鵡。不由得打開(kāi)窗戶(hù),它卻飛走了,定睛一看,它的一只翅膀不停地扇動(dòng),而另一只扇動(dòng)得很不順暢,它艱難地飛著(zhù),沒(méi)有多遠,它又停下來(lái)休息了,一陣恍惚,似乎明白了什么。

  看了看那扇關(guān)閉著(zhù)的門(mén),透過(guò)玻璃窗外一只小小的'鳥(niǎo),關(guān)上那一扇門(mén),難道我就可以不再面對現實(shí)了嗎。我關(guān)閉的不僅僅是一扇門(mén),還有心。當拉開(kāi)另一扇窗的窗簾,打開(kāi)久久未開(kāi)的窗,久違的清新的空氣與溫暖陽(yáng)光令我倍感舒暢,窗外的景色如此美麗,為何我會(huì )熟視無(wú)睹;一個(gè)小小的生靈在自己的翅膀受傷后仍能堅持飛行,而我呢;經(jīng)歷小小的挫折就沉浸在憂(yōu)郁中,為何不能帶著(zhù)傷痛走一段新的歷程;難道暫時(shí)的陰霾會(huì )永遠遮住天空的蔚藍嗎;募地,久違的笑容又浮現在我的臉上。

  打開(kāi)一扇窗,我的心靈為之綻放;打開(kāi)一扇窗,放飛一些積累的塵埃,放飛憂(yōu)郁的愁緒,不要永遠徘徊在那一扇門(mén)的旁邊,讓生活流動(dòng)出春的顏色,讓我們的青春為之綻放光彩。

打開(kāi)一扇窗作文9

  你的心有一道墻,而我發(fā)現一扇窗,偶爾透出一絲溫暖的微光

  每個(gè)人的心都會(huì )有那么一處小傷,結起一座小墻,不讓別人窺探;每個(gè)人都有種向往,忡憬那羽毛般的飛翔,還有無(wú)邊的藍天作伴。

  當我從辦公的門(mén)口走出,一陣秋風(fēng)狠狠地向你吹來(lái),你的心不由一緊,涼了你的臉夾,亂了你的發(fā)。到底世界是有多大,可以讓一個(gè)人結起不倒的墻卻無(wú)人攻下那一扇窗。秋風(fēng)徐徐,數不盡的憂(yōu)愁如葉般凋不完也吹不散。靜靜地,輕輕地,那一年的城光也不再那么燦爛。

  當你們認識了的時(shí)候,你會(huì )覺(jué)得這個(gè)人可以是你的朋友,而當你對他或她有好感時(shí)你會(huì )希望自己和他有更多的來(lái)往,可是,此時(shí)你們面對的是這么一扇結下厚厚的心墻的他時(shí),你還有膽量征服嗎?就像秋風(fēng)一樣勇敢的向你吹來(lái),吹散那一點(diǎn)一點(diǎn)的暗黃,掃開(kāi)一層一層的'塵沙。

  就像她,總想有個(gè)可以讓你放下戒備的心,安祥的臂膀和疼愛(ài)你的眼光。

  有人說(shuō)你太冷了,有人說(shuō)你開(kāi)太多玩笑了,還有人說(shuō)你沒(méi)心太貪玩了。

  而我卻發(fā)現了自己總是在笑的最多的時(shí)候最是傷感,就像是最詩(shī)意的秋中品嘗著(zhù)孤獨的凄涼。

  誰(shuí)的溫暖能借我一半,誰(shuí)的世界能與我分享,誰(shuí)的愛(ài)能讓你回家,世界入秋,雨將成風(fēng)又成雪

  風(fēng)的那頭是什么,會(huì )不會(huì )也像一個(gè)人的心,感受著(zhù)關(guān)懷著(zhù)世界,而自己也只是從墻的一個(gè)小窗露出丁點(diǎn)心寒?

  世界,安

打開(kāi)一扇窗作文10

  上帝關(guān)上了你的一扇門(mén),天使會(huì )為你打開(kāi)一扇窗。

  ——題記

  剛剛步入初三,一切都還沒(méi)等適應,緊張而乏味的生活便開(kāi)始了。我也因為不很用功慣了,步入初三不久的我學(xué)習成績(jì)便直線(xiàn)下降了。從第二到第三到第四……下到了第五名以外。

  上課時(shí),看到老師一直盯向我的眼睛轉移到了別的同學(xué)身上,老師臉上的微笑也朝向了其他同學(xué),這種學(xué)校的生活我還不習慣,于是我臉上的微笑也沒(méi)有了,我覺(jué)得在老師的心里,對我的門(mén)已經(jīng)關(guān)上了,而且用一把很大的.鎖關(guān)上了……

  下課時(shí),看到同學(xué)們開(kāi)心的笑,追打玩耍,只有我還在悶悶不樂(lè )。心情更加沉重了,我感到自己象局外人一樣,不會(huì )在溶進(jìn)這個(gè)集體了。我感覺(jué)我在同學(xué)心目中的門(mén)關(guān)上了,也有一把很大的鎖……

  這時(shí)心里有一個(gè)聲音在說(shuō):“為什么不試著(zhù)改變一下自己呢?”我想了想決定試一試。上課時(shí),我積極的舉手回答問(wèn)題,老師會(huì )很開(kāi)心的叫我回答,慢慢的老師的眼睛又盯向我……下課時(shí),我試著(zhù)和同學(xué)們調侃說(shuō)笑,不知不覺(jué),我的臉上又有了燦爛的笑容……感覺(jué)世界因我存在。門(mén)都開(kāi)了……

  門(mén)其實(shí)是開(kāi)著(zhù)的,只是看你會(huì )不會(huì )做自己的天使……

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