幸運的“小淘氣”作文

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的幸運的“小淘氣”作文，歡迎閱讀與收藏。

　　當你看到我的"榮譽(yù)箱"時(shí)，你一定會(huì )羨慕不已：哇，那么多獎狀！有全國級的，省市級的，還有學(xué)校級的；有"三好學(xué)生"、"優(yōu)秀隊干部"，還有各類(lèi)競賽的……看到這些，你一定會(huì )認為我一直以來(lái)就是爸爸媽媽的好孩子、老師的好學(xué)生、同學(xué)們的好榜樣。其實(shí)，熟悉我的人都知道，我原來(lái)是一個(gè)機靈古怪的"小淘氣"。我能有這些，要特別謝謝我的班主任--周忠波老師。

　　從小，在表兄妹幾個(gè)當中，我是比較"笨"的。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我開(kāi)口說(shuō)話(huà)比較遲，會(huì )說(shuō)話(huà)了，還"咿咿呀呀"說(shuō)不清楚，要靠媽媽做"翻譯"，又調皮又搗蛋，常常惹事生非。

　　終于上幼兒園了，按理應懂事一些，但我更淘氣了。上課時(shí)老做小動(dòng)作，在老師轉身時(shí)扮鬼臉、講空話(huà)，惹得小朋友們哈哈大笑。如果被老師"盯"住，實(shí)在動(dòng)不了了，就坐在位置上玩玩具。有時(shí)實(shí)在覺(jué)得無(wú)聊，鉛筆盒也成了我的"玩具"。當然這些都被老師的"擒龍手"捉拿歸案。三年幼兒園學(xué)習下來(lái)，我竟然連一張獎狀也沒(méi)有，還要"麻煩"爸爸媽媽去幼兒園里接受"再教育"。爸爸媽媽嘴里不說(shuō)，心中卻有些遺憾（當然這是我以后才知道的）。親戚朋友們也不重視我，我在家里是一個(gè)無(wú)足輕重的"可憐蟲(chóng)"。對于這些，盡管我那時(shí)還很小，但我還是能分明感覺(jué)到自己的"被忽視"，但是知道又有什么辦法呢？只怪我笨、淘氣！每當看到其他小朋友得到一朵小紅花、一個(gè)五角星或一張獎狀時(shí)，我心里那個(gè)"嫉妒"喲，簡(jiǎn)直無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達。這些也讓我產(chǎn)生了一種"自卑"的心理，漸漸地，我養成了不敢見(jiàn)老師、不敢和老師交談的習慣。

　　上小學(xué)一年級時(shí)，遇到了周老師，我人生的幸運就開(kāi)始了。

　　剛開(kāi)始，看到周老師，我總是遠遠地看著(zhù)，不敢接近。但周老師那可親的笑容象一股無(wú)形的繩子牽住了我。慢慢地，我和周老師熟悉起來(lái)，膽子也大起來(lái)了，和周老師說(shuō)的話(huà)也多起來(lái)了。我第一次感覺(jué)到，原來(lái)老師象大哥哥一樣，不可怕，可以成為我無(wú)話(huà)不談的好朋友。

　　在周老師的引導下，我慢慢地改掉了一些壞習慣，尤其是上課時(shí)，我似乎變了一個(gè)人，又認真又專(zhuān)心。媽媽聽(tīng)到我在上課時(shí)的表現，驚訝得不得了，外婆、外公直說(shuō)周老師"不簡(jiǎn)單"。

　　周老師還善于察顏觀(guān)色，總是能猜透我心里想什么。

　　每當我看到在講臺上表演的"小老師們"，我總是好羨慕。我想，如果那是我，該多好��！周老師馬上就看出來(lái)了。于是，沒(méi)多久，機會(huì )來(lái)了。那一天，當我臨上臺時(shí)，我很緊張，我的腳像被502膠水粘住了似的，怎么也挪不動(dòng)雙腳，心想：我能行嗎？這時(shí)，我看到了周老師燦爛的微笑、信任的目光，突然間，我勇氣倍增，毅然地走上了講臺。那一天，我特別認真，當然，"小老師"也當得非常出色。結束時(shí)，周老師帶頭鼓掌，掌聲是那么的熱情、那么的暖人心！我感動(dòng)地流下了眼淚。從此，我相信--我能行。我已不再是單純的"小淘氣"了，別人能做的事，我也能，而且我能做得比別人更好！

　　現在，"小淘氣"仍然很"淘氣"，在學(xué)校舉行的各項活動(dòng)中，你總能看到"小淘氣"在"淘氣"，在頒獎典禮上，"小淘氣"的身影總是頻頻出現。而不遠處，總有一雙熟悉的眼睛在注視著(zhù)我，給我勇氣，給我力量，那就是我敬愛(ài)的周老師！

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