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光明與黑暗作文（通用54篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的光明與黑暗作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
光明與黑暗作文 1
她出生于黑夜，眼睛黑白分明。眸子黑亮，眼白透澈，尤其是她還有一頭黑色瀑布似的長(cháng)發(fā)和雪綢般的肌膚。人們說(shuō)，她如同一個(gè)暗夜精靈。
可在這里，黑色視為不祥。這里的人們都憎惡黑色，他們不喜歡黑夜來(lái)臨，甚至于，他們的頭發(fā)五顏六色，卻沒(méi)有黑色的。女孩的父母卻極為喜歡這個(gè)暗精靈般的女兒，他們偷偷將女兒留在了黑夜�？珊镁安婚L(cháng)，人們還是知道了女孩的存在。許是女孩純黑色的眸子太迷人，他們彼此并沒(méi)有捅破這個(gè)秘密，有人甚至愿意保護女孩。于是，所有人知道了女孩的存在，暗精靈般的女孩受到了小鎮上所有人的喜歡，人們完全忘記了黑色是他們的不詳之物。
女孩就這樣長(cháng)大了。
這天，小鎮上突然出現了一個(gè)男子。他有高貴的金色眸子，他的頭發(fā)是淡金色的，他如同一縷陽(yáng)光。小鎮上的'人都喜歡他。人們發(fā)現，這個(gè)男子是女孩的對立色�？伤麄冊谝黄鸩⒉幻�。黑暗與光明，是最美麗的神話(huà)。
許是男子驚異于女孩的與眾不同，他喜歡女孩。他是光明國的國王，他果斷娶了她，封3女孩為王妃。所有見(jiàn)到女孩的人發(fā)現，黑色也不是那么恐怖。出乎人們意料的，女孩并沒(méi)有給光明國帶來(lái)任何災難，反而光明國風(fēng)調雨順，一切安好。所有人都喜歡女孩，都喜歡他們的暗夜王妃。
或許光明與黑暗交融并不是那么不和諧，光明與黑暗相結合是世界上最美麗的顏色。我不認為他們是對立的。
光明與黑暗作文 2
黑暗給了我黑暗的眼睛，而我卻用它尋找光明。――題記
夕陽(yáng)收起最后一縷紅光，夜幕遮住了最后一個(gè)角落。夜如期而至。
無(wú)論黑云白云，已分不清；無(wú)論樓房屋舍，已分不清，無(wú)論近處遠處，一片黑暗。
夜，像是帶著(zhù)黑布的小偷，看不清面孔，摸不清底細。只覺(jué)得有種恐怖的感覺(jué)。一雙黑色的眼睛似乎在盯著(zhù)你，令你不寒而栗。
夜，像是一位全身披著(zhù)黑衣的女人，看不清她的模樣，只是心里覺(jué)得有種神秘。到底是什么呢？想不到，也猜不出。
夜，給了我一雙黑暗的眼睛，什么都是黑乎乎的。
真的這樣嗎？不！
隱約地，我看見(jiàn)了天邊有亮光在閃動(dòng)著(zhù)，跳躍著(zhù)，像是一只只遨游天邊的螢火蟲(chóng)。直覺(jué)告訴我，那是星星。不僅在天邊，四面有，八方也有。漸漸地，我發(fā)現整個(gè)天空都有閃動(dòng)著(zhù)，跳躍著(zhù)的星星，它們很小很小，微乎其微。但記得哲人說(shuō)過(guò)“星星之火，可以燎原�！睗M(mǎn)天星斗掛在夜幕上，把夜裝飾一亮。天空不再神秘，不再恐怖，而是那樣的悅人。
天上星光燦爛，地上萬(wàn)家燈火。
在夜幕剛剛拉好那一刻，地上的“舞臺燈光”已經(jīng)準備好了。您看！家家戶(hù)戶(hù)燈火輝煌，大街小巷燈籠高掛。廣告燈、霓虹燈、路燈、花燈千燈競亮；白的'、紅的、藍的、黃的，五彩繽紛。一串串，一排排，猶如長(cháng)龍身上的金鱗，眩人眼目。好一派城市夜景圖。不是祖國的繁榮富強，神州的政通人和，能有今日的光明嗎？
我暗暗為自己感到高興。在黑暗中，透過(guò)黑色的眼睛，我找到了光明。
光明與黑暗作文 3
光明是黑暗的克星，但它們分為兩種類(lèi)型，第一種是看見(jiàn)的人和看不見(jiàn)的人，第二種是正義感和邪惡。第一種光明和第二種光明結合時(shí)充滿(mǎn)正義的人，而第一種黑暗和第二種黑暗結合是充滿(mǎn)悲傷，惡毒的人，人與人之間是相同的，可往往有人卻.....
第一種光明是能看見(jiàn)的人，就是正常人，能看見(jiàn)世界的人，我們應該好好珍惜看到的一切，而不是去譏笑·欺負盲人，假如讓你們一天看不見(jiàn)光明，讓盲人能看見(jiàn)一天光明，當他們譏笑你們看不見(jiàn)，你們會(huì )怎么想。所以，我們應該要和盲人通過(guò)交流，去幫助盲人與他們談心，起碼能做到這一點(diǎn)，老天爺給我們光明還是值得的。
第一種黑暗是指盲人。有這樣一個(gè)故事。一天，有一位很強壯的盲人在路上散步，不小心撞到一位瘸子，瘸子問(wèn)道：“你是盲人？”盲人點(diǎn)點(diǎn)頭。瘸子心想：“他這么強壯，也許可以這樣......”瘸子和盲人商量了一下，瘸子爬上盲人的'背，給他指路，而盲人靠他的強壯背著(zhù)瘸子，一點(diǎn)也不累，從此以后，他倆就過(guò)著(zhù)這樣的生活。
第二種光明是指正義，如果有人打架，上去制止的那種，就像警察一樣，追捕那些犯罪嫌疑人，很威武，很正義。
第二種黑暗是指壞蛋，他們胡作非為，綁架小孩，真是可恥，他們遲早會(huì )遭到天咒的。
黑暗是多么可怕，光明是多么純潔，我們一定要做個(gè)正義的好孩子。
光明與黑暗作文 4
我們人類(lèi)現在的生活條件非常的好，那是因為現在的科技很發(fā)達，各種各樣的高科技產(chǎn)品出現在我們的生活當中，所以使我們的生活變得方便起來(lái)。
今天要說(shuō)的就是，我們生活中最常見(jiàn)的一種東西。那就是“光”。其實(shí)光線(xiàn)是大自然中最普通的東西，我們能夠從太陽(yáng)中看到光線(xiàn)，有太陽(yáng)光我們生活中的一些動(dòng)植物能夠得到充足的陽(yáng)光，動(dòng)植物才能正常的生長(cháng)，除了能夠正常生長(cháng)以外，有了光線(xiàn)，我們還能看到這個(gè)美好的世界。
我們所見(jiàn)的光其實(shí)是有好多種光譜組成，赤橙黃綠青藍紫，比如，我們見(jiàn)到的雨后的彩虹，都是七種顏色的，這都是光線(xiàn)折射的原因。有了這些光線(xiàn)，大自然的事物才會(huì )有顏色，我們才知道這五顏六色的`世界。
除了大自然中的自然光以外，我們人類(lèi)還能見(jiàn)得到光，那就是人造光——電燈。電燈的發(fā)明是我們人類(lèi)，能夠在無(wú)時(shí)無(wú)刻可以看到事物，無(wú)論是在漆黑的夜晚，還是在比較陰暗的角落，只要有電燈手電筒之類(lèi)的發(fā)光源，我們都能夠正常的工作，可以正常的看清我們想要看到的東西。
這些大自然的光線(xiàn)，以及人類(lèi)發(fā)明的電燈，都給我們人類(lèi)帶來(lái)了方便的生活，這些明亮的光使我們的生活變得非常的簡(jiǎn)單方便。正是由于現代科技的迅速發(fā)展，我們人類(lèi)的生活才會(huì )越過(guò)越好，相比于古代人民，在光線(xiàn)的這一方面，我們就比他們要優(yōu)厚好多，尤其是在晚上的時(shí)候，古人由于沒(méi)有電燈，所以很早就要休息睡覺(jué)，沒(méi)有娛樂(lè )活動(dòng)，但是現在，我們24小時(shí)都會(huì )燈火通明，就連夜晚也像白天一樣。
所以說(shuō)，高科技給我們帶來(lái)了方便，明亮的光，給我們的生活帶來(lái)了方便。我們要感謝科技，感謝光。
光明與黑暗作文 5
家門(mén)口一條小溪，旁邊是一大片竹林，郁郁蔥蔥，很是茂盛，里邊有一道路，伸手，抬頭間便可夠到那蒼翠欲滴。
剛修好時(shí)，我還在鄉里的私塾，那時(shí)玩性重，畢竟剛來(lái)這世間不久，也很稀罕這林中小路，
每天下私塾，便來(lái)此游玩一趟，玩個(gè)痛快，才肯拖著(zhù)沾滿(mǎn)泥漿的書(shū)包回家里去。
這塊地帶，人可熱鬧，半夜里都不知誰(shuí)家的雞在叫喚。
可后來(lái)，路被拆了，村莊好多人都不愿長(cháng)駐此地，也都好聚好散了，為自己再找個(gè)便利的地方，哪不比這旮好？
竹林里不再復有往日的熙熙攘攘，留下一片泥印，那上面也無(wú)新生的腳印了，顯得不寂寞了。
我也曾有那么一段回憶。剛上學(xué)堂那時(shí)，我幾乎天天飽食一頓老師的批評。老師想讓我下課別瘋狂，像只大白鵝似的笨拙，到底何時(shí)可以平靜，停息。我也萬(wàn)般無(wú)奈，有時(shí)總認為老師非親非故，不需要如此操心我的事，甚至恐懼這會(huì )不會(huì )是我未來(lái)的模樣。
現實(shí)的殘酷，如泛濫的洪波，一次次沖擊我內心的礁石，它終將磨平。我也終認識到這個(gè)社會(huì )，理解老師的苦心。我看見(jiàn)遠方的道路是那般光明，陽(yáng)光灑落每個(gè)角落，折射出萬(wàn)丈光芒，如火焰般的光聚中還有落日余暉，合那個(gè)美麗的身影悄悄蕩漾，輕緩地落下，頓時(shí)迷茫的土地上顯現金燦燦的星光大道。
而道路的.另一頭，便是璀璨的人生。
柔和的目光又微微閃爍，竹林里故去的舊路，若隱若現的光芒，如黑晶般絢麗，雖路徑綿綿，道路的盡頭捉摸不透，卻又有無(wú)數盞明燈，一直與我同行。
相信吧，堅持努力奮斗吧，道路的盡頭一定會(huì )是輝煌的，是你理想的未來(lái)！
光明與黑暗作文 6
1879年，發(fā)明家愛(ài)迪生在歷經(jīng)上千次失敗之后，發(fā)明了第一盞具有廣泛實(shí)用價(jià)值的電燈，現在的城市取而代之是霓虹燈、蓮花燈、路燈……天上的小星星，因為自己的光比不過(guò)這些燈，所以選擇了放棄，不再閃爍……為了尋找一顆顆失去自信的星星，3月28日，8：30—9：30全球熄燈，用黑暗去呼喚它們……
這天的夜晚，我關(guān)上了燈，靜靜的躺在花房里，我的周?chē)絹?lái)越暗，8：30小區里已是一片黑暗，雖說(shuō)周?chē)呛诎档�，但是我的心是在發(fā)光，我們在用黑暗的方式傳遞對星光的訴求。時(shí)間一分一秒的跑著(zhù)，星星還是不肯出來(lái)，終于在李滄區那灰黑色的天空中，出來(lái)一顆小星星，它眨了眨眼，好像在探視一樣，過(guò)了一會(huì )，一顆顆小星星都探出它那可愛(ài)的小腦袋，，眼睛在不停的眨。星光在我的肉眼里雖然小，然而它使我覺(jué)得光明無(wú)處不在，它們好像如一個(gè)個(gè)小天使，降落在我的身邊，好像我是他們的朋友，它們在和我談話(huà)。我陶醉其中，我感覺(jué)今天的也是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的'，灰黑色的天空中，已懸掛著(zhù)半明半昧的星，心在動(dòng)，星也在動(dòng)……
漸漸的我的眼睛模糊了，我好想看見(jiàn)無(wú)數螢火蟲(chóng)在我周?chē)w舞。我忘記了一切，在星的懷抱中，我微笑著(zhù)，我沉睡著(zhù)，好久好久，沒(méi)有看見(jiàn)這么多的星了，就如老朋友再現一樣。
時(shí)間過(guò)得太快了，一個(gè)小時(shí)結束了，我的夢(mèng)結束了，燈慢慢的亮起來(lái)，星星也慢慢失去光芒……我揉著(zhù)眼睛，多么不舍呀！我好像看見(jiàn)無(wú)數螢火蟲(chóng)漸漸的飛走了，越飛越遠……
朋友們，我們一定會(huì )再相見(jiàn)……
光明與黑暗作文 7
在一個(gè)結了冰的冰面底下，有一只小魚(yú)，它的名字叫龍龍。龍龍一直以來(lái)都在冰冷的湖水中度過(guò)，一天又一天，一年又一年。在湖水中，它是那里最小的魚(yú)，別的魚(yú)敢發(fā)現自己的新大陸，而它年齡太小了，所以它不敢亂游。
它在那冰冷的湖水中被別的大魚(yú)欺壓，它非常傷心。過(guò)了不久，它得了憂(yōu)郁癥。它經(jīng)常向上面望去，渴望有一縷陽(yáng)光刺入湖里。它的.夢(mèng)想有一天實(shí)現了。
有一天，"我"和小伙伴來(lái)砸魚(yú)，"我"用了吃奶的力氣把冰面砸了個(gè)大窟窿。龍龍抬頭一望，看到了陽(yáng)光，游到了那里，也有很多的小伙伴游到了那里。"我"和別的小伙伴把龍龍和別的魚(yú)都抓了回去，龍龍感到十分傷心，可"我"卻十分高興，都快要飛起來(lái)了。龍龍在海底學(xué)校里對法術(shù)非常精通，到了中午，它趁"我"午睡，把自己和別的魚(yú)送入了"我"的夢(mèng)中。在夢(mèng)中，龍龍把小魚(yú)們變成了大鯨魚(yú)和大鯊魚(yú)，把"我"變成了一只螞蟻。它們把"我"帶入了水里，瘋狂地追"我"，"我"差點(diǎn)成了它們的盤(pán)中餐，它們告訴"我"：小魚(yú)是人類(lèi)的朋友，你們應應該友好地對待我們。
爸爸一下把"我"推醒了，"我"趕快帶著(zhù)魚(yú)到了冰面那里，把它們放回了它們的家�？墒驱堼埧释�(yáng)光的理想至今也沒(méi)有實(shí)現。
光明與黑暗作文 8
最近，老師讓我們讀了一本斯坦福大學(xué)教授凱利·麥格尼爾寫(xiě)的新書(shū)《自控力》中文版。顧名思義，這本書(shū)講的是如何控制自己的想法和行為。
自控有助于抵制誘惑，能更好地幫助我們控制自己的沖動(dòng)行為。正如書(shū)中第二章講的，當我們被誘惑時(shí)，敵人就是我們的內心，要和它說(shuō)“不”！所以要三思而后行，當我們想控制自己的情緒和沖動(dòng)想法時(shí)，可以放慢呼吸，閉眼想想為什么要去做那件事情，是否必須做，這樣就能更好地控制自己。
自控力雖好，但也是有極限的。當意志力太強時(shí)會(huì )使身心疲憊，會(huì )讓人變得消極，所以自控力強也不是一件好事。自控力會(huì )削弱免疫系統的功能，增大患病的概率。
自控力就是掌握自己內心的能力，只有提升自控力，人們才能自?xún)榷獾卣莆兆约旱墓ぷ�，生活和命運。一個(gè)沒(méi)有自控力的'人一定不是個(gè)成功的人。因為，沒(méi)有自控力，就好比輪船沒(méi)有動(dòng)力，只有隨波逐流，漂浮不定，何談到達彼岸。
還有一部分人誤把獎勵的承諾當幸福，以為做到了就可以放松了，失控了，這樣是不行的。
上周，我嘗試了一下自控的方法。當我想吃那個(gè)奶油蛋糕時(shí)，我閉著(zhù)眼睛想“不要吃它，吃了會(huì )變胖的，我不要吃，不要吃�！蔽夷盍巳�，當我睜開(kāi)眼時(shí)，發(fā)現蛋糕不見(jiàn)了，被我弟弟拿去吃了。但是，我覺(jué)得自己不想吃蛋糕了，就去吃蘋(píng)果了。哈哈，我那次自控成功了，很好地控制了自己。
當我們意志力失敗時(shí)，也不要氣餒，每個(gè)人都會(huì )犯錯，都會(huì )遭受挫折，沒(méi)關(guān)系，要勇于面對它，克服它。我們都只是凡人，都會(huì )失控，這只是人性的組成部分。
最后，這些自控力方法都是對我們有很大幫助的。有自控力的人才會(huì )給世界帶來(lái)一片光明。
光明與黑暗作文 9
夜幕漸漸降臨，她慢吞吞地走向公交車(chē)站，邊走邊背著(zhù)今日所學(xué)的課文。她看了下手表，微微抬頭，靜靜地看著(zhù)黑夜織上天空，織上對面的屋頂。
她拖著(zhù)沉重的步子，背著(zhù)沉重的書(shū)包，帶著(zhù)沉重的作業(yè)，向家走去�；丶业穆繁緛�(lái)只需二十分鐘，她卻覺(jué)得走了一個(gè)小時(shí)那么久。
涼涼的秋風(fēng)吹動(dòng)她原本乖巧的發(fā)梢，吹起滿(mǎn)地的枯葉，吹動(dòng)書(shū)頁(yè)發(fā)出沙沙的聲音。她不禁打了個(gè)冷戰，然后駐足感受這使人動(dòng)情的秋天。時(shí)間仿佛停止了，世界那么大，可她卻覺(jué)得自己那么小。她回過(guò)神來(lái)，不忘回頭再瞧一眼那隨風(fēng)舞動(dòng)的“蝴蝶”，便轉身快步離去。
每次回到家，不能再像小學(xué)時(shí)那樣玩耍，那樣快樂(lè )，繼而代之的是小山一樣的作業(yè)，迎接的是家人焦急的目光，整個(gè)家庭都充斥著(zhù)一絲緊張的氣氛。
月亮靜靜地照在她身上，她爭分奪秒，筆不停地在本子上發(fā)出沙沙的'聲音，那種聲音在寂靜的室內是多么動(dòng)聽(tīng)悅耳。她甩甩酸痛的胳膊，揉揉吃痛的扁平的手指，繼續埋頭題海。月亮似乎不忍打擾到她，轉身躲進(jìn)云彩中。
時(shí)間如眨眼般消逝，她也一點(diǎn)一點(diǎn)移平那座“小山”，終于趕在睡覺(jué)鈴響時(shí)寫(xiě)完了作業(yè)。她伸了伸僵硬的胳膊，拿起自己最喜歡的小說(shuō)讀了起來(lái)。完成了那么多枯燥的作業(yè)，讀一會(huì )兒書(shū)，也算是一種無(wú)聲的快樂(lè )吧！
睡覺(jué)前她暗暗鼓勵自己，詩(shī)和遠方睜眼可得，黑夜過(guò)后總有光明，帶著(zhù)希望入睡，就能面對第二個(gè)未知的一天。她知道，這種能為自己奮斗的日子越來(lái)越少，希望自己能夠永遠樂(lè )觀(guān)豁達，希望睜眼之后便是光明。
光明與黑暗作文 10
春草孕育期望，在潤物細無(wú)聲中體驗心中的滋養;夏荷孕育期望，在出淤泥不染中貯存心中的圣潔;秋葉孕育期望，在颯颯之蕭條中匯聚心中的歸根;冬雪孕育期望，在漫天之素美中飽經(jīng)心中的飄然。世間無(wú)物無(wú)不播種期望，他們要創(chuàng )造的是前面的光明，我們更應如此。
誠然，期望于心，永存信念，終會(huì )迎向成功。
期望是勇者敢于犧牲的無(wú)畏，期望是一面旗幟，它昭示著(zhù)生命的熱血，永恒的十六秒，李劍英心存人命安全的期望，毅然將自我的生命改變航向;寒冷的江水中，孟祥斌心存落水者活下去的期望，用縱身一躍放大了自我生命的價(jià)值;在十年的不綴中，陳曉蘭心存患者健康的期望，冒著(zhù)生命危險揭露行業(yè)潛規則;他的無(wú)畏，更是魂歸長(cháng)天的.為人民犧牲;他的無(wú)畏，更是輝煌隕落的為他人生命犧牲;她的無(wú)畏，更是為醫者中最純潔的職責犧牲;他們心中都有一個(gè)信念，為他人而奉獻以希。無(wú)畏之期望永存于心，勇者之志也。
期望是勇者面臨價(jià)值的堅守。勾踐臥薪嘗膽，終復仇吞并吳國;李煜以淚洗面，終凄凄離開(kāi)地位。他們同為國君，卻因價(jià)值的觀(guān)念取向而獲得不一樣的結局;他們同遇災難，勾踐卻因堅持期望而復國成功，李煜卻因失去期望而將自我的價(jià)值消失，失敗于宋的入侵。價(jià)值的取向，決定了他們的成敗，更決定了他們的一生。人生的價(jià)值中，仁者堅守了自我的價(jià)值，期望是仁者成功。
有句老話(huà)說(shuō)得好山再高，也在腳下。路再遠，也在身后。只要你心存期望并為之努力奮斗，你的
生命之舟必將駛向理想的彼岸。
期望在我們心中燃燒，我們終會(huì )迎向成功，迎向光明。
光明與黑暗作文 11
望著(zhù)窗外瘋狂的雨，心急如焚。我局促于一室之內，欲出不得。想到明日西山一游，可能會(huì )赴之東流，我就夜不能寐。
全景
站在西山公園大門(mén)口，望著(zhù)碧綠裝點(diǎn)而成的西山，心中的喜悅便不言而喻，想昨日之擔憂(yōu)不過(guò)是無(wú)稽之談，杞人憂(yōu)天罷了。讓人眼前渙然一新的是滿(mǎn)山蔥翠的樹(shù)木。霧氣的繚繞，把西山公園襯托得更為神秘。放眼望去，便很容易看見(jiàn)山頂屹立著(zhù)的子云亭。我實(shí)在按奈不住心中的激動(dòng)，于是，我的“游”就自此大門(mén)而始。這時(shí)，雨還在斜落著(zhù)。
玉女湖
跨進(jìn)門(mén)檻，穿過(guò)綠樹(shù)環(huán)合的藤園，便可見(jiàn)一湖，名曰“玉女湖”。湖畔垂柳碧綠，柔梢披風(fēng)，樹(shù)上百靈絮語(yǔ)，似乎在為我的來(lái)到而百感歡喜。湖水碧波蕩漾，波光粼粼。水中倒映著(zhù)柳樹(shù)的輕舞，白云的柔舞，還有一位仙女的“悲舞”。她，就是玉女。真可謂“所謂伊人，在水一方”。在玉女左手處有一石橋，橋下流水緩慢，頗有“小橋流水”之味。
讀書(shū)臺
從玉女湖上的小橋走過(guò)，便可見(jiàn)一條羊腸小道被樹(shù)木遮掩著(zhù)。順小道而上，便到了楊雄讀書(shū)臺。這是一亭臺。四面無(wú)喧鬧之聲，的確是個(gè)讀書(shū)的好去處。離亭不遠有一處可父母叫我不要和成績(jì)差的同學(xué)打交道。我的心被無(wú)奈無(wú)情的撕扯著(zhù)。
她是我們班外來(lái)民工子女中的一名——小梅。在這里，我想真切的對小梅說(shuō)：“小梅，盡快驅散黑暗的`陰影，融化心靈的堅冰，擺脫煩惱的枷鎖。我相信，只要你再努力一些，同學(xué)們是會(huì )理解的。你要相信，這道同學(xué)間的隔閡是可以在無(wú)形中消失的。加油吧，小梅！我永遠在背后支持你！”
光明與黑暗作文 12
可曾沾雨露，不改向陽(yáng)心。題記
嘲笑磨滅了所有的拼搏。在生活中，唯有像向日葵那樣向著(zhù)太陽(yáng)追逐光明，才能以向上的姿態(tài)漫步于人生的路途。
那是一株向日葵，獨自開(kāi)放在一塊黑色的巖石旁，花頭挺立，追逐著(zhù)太陽(yáng)。
我凝視著(zhù)這株碩大的向日葵，順著(zhù)光的邊緣我看到了它的'花瓣，每一片金黃的花瓣，都透露出一種欣欣向榮的希望，它仿佛去除了夏的炎熱，夏的煩躁，讓我們看到了夏的燦爛，夏的希望。
其實(shí)我又何嘗不是一株向日葵呢？我向往光明，追逐夢(mèng)想，但自從上初中以來(lái)，三點(diǎn)一線(xiàn)，便無(wú)暇去顧及身邊的事情，夢(mèng)想一詞對我來(lái)說(shuō)也就變得遙不可及，可轉念一想，我所做的這些努力不都是為了夢(mèng)想而奮力拼搏的嗎？
在追逐夢(mèng)想的道路上，險象重生，但我并不害怕，即使摔倒，也要有站起來(lái)的勇氣，雖然我的夢(mèng)想仍有萬(wàn)步之遙，但我堅信，我不會(huì )放棄。我會(huì )永遠的去追逐夢(mèng)想，追逐光明。
也許你會(huì )仰慕富貴艷麗的杜丹，或是高潔淡雅的菊花，或是濯清漣而不妖的蓮花，但我卻偏偏鐘愛(ài)向日葵。我愛(ài)它的樸素，愛(ài)它的執著(zhù)，愛(ài)它對光明的向往。它在盛開(kāi)了一季后便褪去了絢麗的色彩，只留熏淡的光澤，但它依舊挺直，依舊追逐著(zhù)太陽(yáng)，它從不抱怨命運對它豪不眷顧，哪怕是一點(diǎn)芬芳。
苦心人，天不負，我要做一株向日葵，永遠向陽(yáng)，永遠追逐光明，永遠以向上的姿態(tài)面對生活。
夢(mèng)是彼岸，恒心為槳。我會(huì )奮力拼搏，堅定意志，永不言棄，一直走在這條通往光明和夢(mèng)想的路上。
我發(fā)現生活在對我微笑。
我不會(huì )臣服于黑暗，因為我的靈魂永遠在追逐光明。
向陽(yáng)而開(kāi)的花，花季是永遠的；向陽(yáng)而行的人，生活是多彩的。
光明與黑暗作文 13
嘿，你知道為什么有少許的人不管在什么時(shí)候，上街都帶墨鏡嗎？你知道這些人，為什么走在一條黃色的道上嗎？因為他們是盲人，他們的一生只能看到一種顏色，那就是“黑色”。
那，盲人又是怎樣成為的呢？
那是因為呀，他們有的是先天性眼睛失明，有的是后天性眼睛失明，有的是遺傳了父親或母親的生理問(wèn)題，而形成的眼睛失明。
知道人行道上為什么有一條黃色，特別順暢的小小的道路嗎？因為那是盲道，是專(zhuān)門(mén)為盲人設計的道路。盲杖在盲道上發(fā)出“咚咚咚”的'聲音是在告訴盲人：前面是順暢的，可以安全行走哦！當盲人拿著(zhù)盲杖的手感覺(jué)盲杖像是掉到一個(gè)比較深的地方，那么這個(gè)地方很有可能是馬路或者是臺階上。
知道紅綠燈為什么會(huì )發(fā)出“�！！！钡穆曇魡�？因為這是在告訴盲人，這是紅燈；當紅綠燈發(fā)出特別快的“叮叮�！钡穆曇�，那就是在告訴盲人：現在以后安全啦，快過(guò)馬路吧！手機也產(chǎn)出了一個(gè)新功能：旁白功能。知道這是做什么用的嗎？因為這樣，可以方便盲人也用手機。
美國著(zhù)名的作家海倫·凱勒也是一位盲人，令人意外的是，她不僅僅是一位盲人，耳朵也聽(tīng)不見(jiàn)。
那她是怎能寫(xiě)作的呢？
那是因為呀，安妮·莎莉文老師在海倫·凱勒很小的時(shí)候就開(kāi)始教她認字，讓她能與別人溝通，再教導她一些單詞的意思。后面還教了她用手指點(diǎn)字和基本的生活禮儀。
而海倫·凱勒也證明了，盲人并不是一無(wú)是處的。
如果你在路邊碰到一位盲人，請你在他有需要的時(shí)候，幫幫他。不要去嘲笑盲人，因為有一些事情，除了盲人，一般人是做不到的。
墨鏡下的眼眸失去了光明，但沒(méi)有失去信念。
光明與黑暗作文 14
在這個(gè)一切都在迅速發(fā)展的世界，荒誕似乎無(wú)處不在：物質(zhì)匱乏與精神匱乏的怪圈，強者對弱小異己者的不寬容，現實(shí)對無(wú)數希冀的傾軋……
然而這世界同樣充滿(mǎn)光明，如同相依相生的白晝與黑夜，光明孕育了荒誕，而荒誕中涌現了光明。
阿爾貝·加繆說(shuō)，荒誕是世界的不合理性與人靈魂深處竭力追求合理的沖突。人們靈魂深處渴望著(zhù)的“合理”，即代表著(zhù)秩序、正義、仁慈等一切光明的事物。永不停息的西西弗，永恒地滾動(dòng)著(zhù)巨石，而阿爾貝對此說(shuō)：“當對幸福的憧憬過(guò)于急切，那痛苦就在人的心里深處升起�！闭驗槿藗內缥魑鞲ヒ粯�，終其一生追求光明，才有了黑暗殘酷的對比與反襯，以及反襯帶來(lái)的痛苦。
從另一個(gè)角度說(shuō)，象征幸福的巨石被推到山頂的同時(shí)，也擁有了墜落的能力與理由。追求光明讓人感受到黑暗，而光明本身也會(huì )產(chǎn)生陰影。閻連科先生說(shuō)，他看到當代的中國“蓬勃而扭曲”，“發(fā)展而變異”。而這便是光明孕育出的荒誕：予人絕望，也予人希望的荒誕。
在這樣大環(huán)境中生存的人們，當期望落空，當溝通受阻，當被一切“不合理”壓迫著(zhù)時(shí)，就極易失掉精神根基，在極度被動(dòng)中感到迷茫困惑，最終，他們喪失了斗爭的.意志，走向無(wú)奈而麻木的“盲從”。群體性的“適應荒誕”由此產(chǎn)生。
但當人們決意反抗荒誕——即使無(wú)用也罷，光明便會(huì )無(wú)聲而有力地涌現。
最可怕的黑暗，是人們在黑暗中對光明的冷漠與淡忘，因而他們竭盡全力，從荒謬中感受“人的生命與呼吸”，感受“光，美和偉大的溫暖與悲憫”。也許最后，時(shí)間會(huì )給他們判下“徒勞無(wú)功”的定義，但斗爭本身就足以代表光明與幸福。
而你，是否愿意成為這樣的人？
光明與黑暗作文 15
光明，曾是如此遙不可及。
一個(gè)人走著(zhù)，四外黑暗無(wú)邊，而他受傷了，不久便絕望，恐懼地死了。于是回到起點(diǎn)，重新踏上旅途，光明便到了。
夕陽(yáng)西下，等著(zhù)飯發(fā)香，閑來(lái)無(wú)事，步出小院，佇立呆滯，思考人生，無(wú)世無(wú)事矣。遠處的房子避處在暮色中，吝嗇地點(diǎn)幾盞燈，聽(tīng)取蛙聲一片。而我的心卻在暮色的背后，深深地隱藏著(zhù)。手中的那張紙也一直在內心浮蕩。
我的眼前不再是故鄉，而是一個(gè)囚籠，我被禁錮其中，四面漆黑，我在不知不覺(jué)中陷入深海。像是黑洞，他在猙獰，他在狂笑，我畏縮了，向后退了一步，眼前的一切消失了。還是那個(gè)故鄉，還是那個(gè)味道，還是那個(gè)人，眼睛卻濕潤了。
回到家中，看著(zhù)父母，競會(huì )有股不服輸的力量驅動(dòng)著(zhù)再去看看，像是有人在呼喚著(zhù)我，那聲音纏綿，輕柔，好似要把人融化。又回到那天，心還有些余悸，但我看到他指著(zhù)天，笑著(zhù)對我講"看”，我的眼跟隨他的.手一直延伸至黑夜中，是他，那顆星星，正因黑暗隕落，他便更加閃亮，我落淚，他也走，獨我拭淚，看他莫言。
漫天大雪，又如何？我自心熱向前奔跑。無(wú)邊黑暗，誰(shuí)能停？我心光明照亮前路；颶風(fēng)泥潭，又何懼？踏上征途，挫折戰斗，頭破血流，傷痕累累，仍要面對，保護自己。
或許會(huì )失敗，從此不醒人事，但仍要拿起手中的劍，即使只有一絲希望，那我便為這光明拼搏到最后一刻，直至黎明，最早的一束光。
我，一生不變，始終保持一顆積極向上，樂(lè )觀(guān)無(wú)畏的心，始終對前途充滿(mǎn)信心和希望�！笥�
光明與黑暗作文 16
前幾天，我們學(xué)了一篇課文：《海倫·凱勒》。在這篇課文里，我體會(huì )到了海倫的堅強，于是，我便在這個(gè)周末體驗了一次“盲但不聾”的“海倫·凱勒”。
周六晚上，我走進(jìn)書(shū)房，用一條紅領(lǐng)巾蒙住了雙眼，霎時(shí)間，眼前一片“紅黑”，啥也看不見(jiàn)。按照平常的生活，我現在應該進(jìn)行洗漱。我摸索著(zhù)小心翼翼地向前走，不知怎的，就是碰不到墻，就是沒(méi)辦法確定方向。走著(zhù)走著(zhù)，忽然覺(jué)得碰到了什么，結果，一摸，哦不！走到衛生間里了！
好不容易“繞”出來(lái)，我又走到了陽(yáng)臺上。這次比較幸運，準確地摸到了臉盆�？墒�，當我再一次走到衛生間里時(shí)，卻因為剛搬到這里不久，而被電線(xiàn)跘了一跤！我摸摸可憐的腳，覺(jué)得自己得“裹緊我的小被子”！沒(méi)有眼睛，真的是很不方便��！
這就完了嗎？麻煩這就沒(méi)了？不不不，更麻煩的還在后面呢！說(shuō)多了都是淚��！
第二天上午，爸爸媽媽決定去爬山，我也決定“赦免”我的眼睛一會(huì )兒，當摘下紅領(lǐng)巾的時(shí)候，一縷縷陽(yáng)光照射在我的'臉上。我一點(diǎn)點(diǎn)地睜開(kāi)眼，這“久違”的陽(yáng)光是多么誘人，多么可愛(ài)��！
爬完山走平路的時(shí)候，我再一次合上了雙眼。在閉眼之后，我知道前面是一大片廣場(chǎng)，便大步流星地向前沖，心想：“哈哈，這是我的天下啦！”我像一只脫韁的哈士奇，撒歡著(zhù)。忽然，我一腳踩空，又踩空了好幾下。好不容易站穩，結果又“啵啦噠”踩空了。我偷偷地看了一眼：有個(gè)叫“臺階”的惡作劇組合在我后面
唉，做盲人難。不僅要熟門(mén)熟路，還要有百分百無(wú)誤的大腦。讓我們?yōu)槊と它c(diǎn)贊，為他們生存的意志，本領(lǐng)，精神點(diǎn)贊！
光明與黑暗作文 17
我渴望見(jiàn)到光明。因為我一出生就活在只有一種顏色的可怕世界——黑色世界。
我經(jīng)常天真又附有神秘感地問(wèn)父親：“我的眼睛是什么樣?”父親習慣地用手輕輕摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“你的眼睛是一雙純潔而又美麗的大眼睛�！蹦菫槭裁次业难劬床灰�(jiàn)?父親無(wú)語(yǔ)。于是我便渴望光明，欣賞我美麗的大眼睛。
后來(lái)，不知什么原因母親離開(kāi)了我。只有父親陪伴著(zhù)我。當我坐在院子里曬太陽(yáng)時(shí)，我能感覺(jué)到陽(yáng)光的溫暖。卻不知什么顏色。父親告訴我這個(gè)世界是個(gè)五彩繽紛的世界。屋子里養的茉莉花，花開(kāi)時(shí)放出一陣清香，父親告訴我是一朵朵白色的`小花散放出來(lái)的。我拼命地想這種顏色，可怎么也想不出來(lái)。隨之而來(lái)的渴望……
朋友問(wèn)我喜歡什么顏色，我不知怎么回答。我不知什么是顏色，我只知道黑色。由此，我心中不停地呼吸：光明、光明……
有一次，雨后。父親陪我坐在院子里呼吸新鮮的空氣。我感覺(jué)到了陽(yáng)光，父親告訴我出彩虹了。他說(shuō)：“彩虹有七種顏色：赤橙黃綠青藍紫。七種顏色放在一起形成一條弧線(xiàn)�！蔽译m然記住了這些顏色，卻不知是什么樣。我渴望看見(jiàn)它們。
因為沒(méi)有光明，我感覺(jué)孤獨、寂寞。在別人談話(huà)中我只有聽(tīng)，在腦海中幻想。
父親經(jīng)常告訴我各種東西的顏色�？稍谘矍叭悄鞘谷藚拹旱暮谏�，這使我感到生命是那么的不盡如人意，我哭了，父親看見(jiàn)，向我大喊：“不爭氣的東西�！睅е�(zhù)怨恨對父親喊：為什么我是這樣的，眼睛看不見(jiàn)，你又這樣對我，你嫌棄我，媽媽不要我……我要見(jiàn)到光明……
我聽(tīng)見(jiàn)父親哭了，對父親說(shuō)：是我任性，我知道你愛(ài)我，其實(shí)這樣也好，至少上帝給了我一個(gè)愛(ài)我的爸爸……話(huà)是這樣說(shuō)，可在我心里，依舊渴望光明!
光明與黑暗作文 18
夜深了，窗外的一切都沉浸在睡夢(mèng)中，萬(wàn)籟俱寂，只有少許清幽皎潔的明月躍入窗邊，使整間屋子籠罩著(zhù)一片奇異的氣氛。我翻來(lái)覆去，怎樣都無(wú)法入睡，無(wú)奈下床坐在桌旁的椅子上。這般皎潔的`月光令我回憶起曾經(jīng)的一段友誼，便像這月光般純潔、無(wú)暇�！巴ハ氯绶e空明，蓋竹柏影也”，蘇軾這首詩(shī)便是描寫(xiě)月光的美，無(wú)不體現出月色的皎潔與淡雅。一千多年前，蘇軾被貶，但卻依舊擁有樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)，他用月色帶走了沉悶，帶走了凄涼和失意。
我也多想像蘇軾那樣將愁思寄予明月這皎潔的月色之中！可卻始終找不到寄托的理由，如今我已是初二的學(xué)生，作業(yè)越來(lái)越多，學(xué)習也越來(lái)越繁重了，壓力就如巨石一般，沉重地壓在心頭，時(shí)間長(cháng)了，便越來(lái)越多，我也就快被壓得喘不過(guò)氣來(lái)了。再想起“閑人”蘇軾，我多么渴望能像他那樣“無(wú)憂(yōu)無(wú)慮”。
我不經(jīng)意間掃過(guò)一個(gè)角落那里有一棵將要倒下的樹(shù)，樹(shù)葉全都枯黃了，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，它們便蒼白無(wú)力地搖著(zhù)頭，有的經(jīng)受不住風(fēng)的洗禮漸漸飄落下來(lái)，在空中跳了一段意義匪淺的“舞蹈”后結束了自己渺小的生命。我嘆了口氣。
我抽出一本《古詩(shī)》，在桌上翻了翻，這時(shí)，頁(yè)碼落在杜甫的《望岳》，我便隨口吟了這一句“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”。我似乎有了一絲感覺(jué)，便反復地讀著(zhù)這首詩(shī)。瞬間，豁然開(kāi)朗。杜甫勇攀人生高峰的精神令我震驚！多么豪邁之語(yǔ)！我明白了！全明白了！無(wú)論挫折有多大，無(wú)論有多艱難，克服了眼前的挫折就是光明，前面就是一片春暖花開(kāi)。我望著(zhù)樹(shù)的落葉下的幾朵小花，微微一笑。
那一晚的吟誦，讓我受益匪淺。它讓我懂得了堅持與不懈，讓我懂得了迎難而上的道理，讓我懂得了艱難后的鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
光明與黑暗作文 19
假如上帝只給你三天光明，你將如何使用你的眼睛？有的人說(shuō)，我會(huì )用這三天的時(shí)間去眺望大自然的美妙；有的人說(shuō)，我會(huì )用這三天的時(shí)間去閱讀更多的書(shū)籍，獲取更多的道理與知識；還有的人說(shuō)，我會(huì )用這三天的時(shí)間去游覽我的祖國……但我不想去眺望大自然的美，我想去觀(guān)察大自然的美。
當我擁有第一天的光明，我會(huì )早起早睡，變得精神充沛。然后去閱讀一些我感興趣的書(shū)籍，當眼睛累了，我會(huì )把書(shū)帶到大樹(shù)下，眺望著(zhù)這綠色的草地，聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)在枝頭盡情地歌唱。然后起身繞著(zhù)草地滿(mǎn)圈跑，跑累了，就和小蝴蝶在花園里盡情玩�！@多么幸福呀！
當我擁有第二天的光明，我會(huì )好好地去看一看那些我從未見(jiàn)過(guò)的事物，然后用眼睛去看到那一片片森林，聽(tīng)各種各樣的小鳥(niǎo)在唱歌，它們一群群地從我眼前飛過(guò)，在天空上方盤(pán)旋著(zhù)。然后躺在草地上，聽(tīng)著(zhù)小溪的潺潺的流水聲，時(shí)不時(shí)，還能看見(jiàn)有一兩條小魚(yú)跳出水面呢！
當我擁有第三天的光明，我知道，這是最后一天快樂(lè )的時(shí)光了。我會(huì )把手伸進(jìn)小溪里，感覺(jué)到潺潺的流水從我手指縫間穿過(guò)時(shí)，我會(huì )感到如此的涼爽、快樂(lè )。當我走累時(shí)，不如坐下來(lái)看看書(shū)，寫(xiě)寫(xiě)字，總結一下我這三天的'愉快時(shí)光。當夜幕再次降臨時(shí)，我知道，我的世界將又會(huì )跌進(jìn)黑暗，所以我站在高高的山峰上，朝太陽(yáng)揮揮手，因為明天，太陽(yáng)將不再會(huì )為我升起，所以我要永遠地和它說(shuō)聲再見(jiàn)了。
人類(lèi)是貪婪的，總會(huì )看著(zhù)自己現在已經(jīng)得到的，卻忘了自己所擁有的。我們的健康難道不是這樣嗎？所以從現在開(kāi)始，讓我們珍惜現在所擁有的吧，保護好我們身體上的每一個(gè)零件，會(huì )讓我們走向更美好的未來(lái)！
光明與黑暗作文 20
《假如給我三天光明》這本書(shū)，主要講了海倫·凱勒的一生。從她小時(shí)候開(kāi)始說(shuō)，她一兩歲就因發(fā)高燒失去了視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)，從此遠離了光明和聲音。她與外面的交流被完全隔開(kāi)了。這樣一個(gè)人，還能如此用功，她真是好厲害��！她的那種精神讓我感動(dòng)：她都又聾又盲了，還刻苦用功，滿(mǎn)懷希望。
一開(kāi)始她還是一個(gè)不懂事的小女孩，她總是為了人們不懂她的手勢，不理解她的想法而發(fā)脾氣，有時(shí)甚至還一小時(shí)發(fā)一次。但由于莎莉文老師的認真和耐心，她漸漸地懂事了，也很少發(fā)脾氣。莎莉文老師的教法，更讓我感到新奇。她在她（海倫·凱勒）的手上拼上單詞，讓她體會(huì )到并感受到這單詞的`含義。
海倫·凱勒，她是一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類(lèi)帶來(lái)光明的女性，她度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)的孤獨歲月的弱女子。
我覺(jué)得海倫·凱勒是個(gè)堅強的人，她不僅沒(méi)了光明，耳朵也聾了。但她沒(méi)有放棄希望。她不停地學(xué)習，這點(diǎn)她讓我很佩服，由于她刻苦用功，所以她最終獲得了巨大的成功。
她說(shuō)：“假如給我三天光明，第一天，我要看人，他們的善良，溫厚與友誼使我的生活值得一過(guò)。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡，我將通過(guò)藝術(shù)來(lái)搜尋人類(lèi)的靈魂。第三天，我將在日常世界中度過(guò)，到為生活奔忙的人們中間去�！�
對于我這個(gè)正常人來(lái)說(shuō)，‘假如給我三天光明’這個(gè)愿望我更本都沒(méi)想過(guò)。但對于這個(gè)又盲又聾的海倫·凱勒來(lái)說(shuō)，這是她一生的夢(mèng)想，三天光明，對于她來(lái)說(shuō)，十分短暫。但她卻渴望的實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想。我真希望，希望她實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想。
光明與黑暗作文 21
我讀了高爾基的《童年》之后，心久久不能平靜。小說(shuō)中的主人公阿廖沙的生活環(huán)境是讓人心酸的，他三歲上父親生病去世了，便跟著(zhù)媽媽來(lái)到外婆家。外公是一個(gè)性情粗暴、自私、貪婪的小染坊主。兩個(gè)舅舅也同樣是粗暴、自私的人，甚至他們的兒女也是這樣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待：外公經(jīng)常痛打外婆及孩子們，有一次竟把阿廖沙打得失去了知覺(jué)，結果大病了一場(chǎng)。在這樣黑暗的'的環(huán)境下，誰(shuí)能不覺(jué)得恐慌和不安？！我讀了之后心情非常壓抑。
生活在這樣的家庭里，阿廖沙的心靈會(huì )不會(huì )也被玷污？但幸好這世界也不都是丑陋不堪的，他的身邊還有外祖母等善良正直的人存在著(zhù)，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗終將過(guò)去，未來(lái)是屬于光明的。其中，外祖母就是他的太陽(yáng)。外婆總是用她的慈愛(ài)用她的寬容給予阿廖沙愛(ài)的種子，種子發(fā)芽了，長(cháng)成了參天大樹(shù)，有了羽翼的保護，阿廖沙的世界就不會(huì )再任憑風(fēng)吹雨打了。外婆用她的愛(ài)撫慰了他心靈上的創(chuàng )傷，而真正教他做一個(gè)正直的人的是老長(cháng)工格里戈里，當然那個(gè)善良、樂(lè )觀(guān)、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會(huì )了阿廖沙如何面對生活的艱難。但他卻被兩個(gè)可恨舅舅給害死了。只要還對光明充滿(mǎn)希望，那么，這一點(diǎn)點(diǎn)微弱的火光就可以被放到無(wú)限大，直至灑到每一處陰暗的角落！
��？而我覺(jué)得不要對任何不堪的現實(shí)失去信心，生活中難免會(huì )有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望，但請你相信，黑暗過(guò)去之后，太陽(yáng)總會(huì )出來(lái)！只要我們仍能保持不滅的信心，即便是我們眼前可能還是黑暗，即便是我們的生活還有悲傷，但我們堅持讓自己做一個(gè)善良、樂(lè )觀(guān)、富于同情心的人，那么，我們一定會(huì )迎來(lái)生命的輝煌。
光明與黑暗作文 22
在那沙啞的歌聲里，我仿佛看見(jiàn)一個(gè)堅強的精靈，張開(kāi)翅膀，穿過(guò)黑暗，飛向太陽(yáng)升起的地方。 ——題記
落魄地走在冷清的大街上，寒風(fēng)不斷向我襲來(lái)，冰冷的風(fēng)中仿佛醒目而又執著(zhù)地飄搖著(zhù)早上剛分下來(lái)的卷子上那鮮紅的數字，我心里一陣刺痛。腳步沉重，越前進(jìn)一步，就越感覺(jué)到太陽(yáng)溫暖的光線(xiàn)正慢慢被冰凍了，整個(gè)世界一下子就黑暗起來(lái)，剎那間，這座城市仿佛只剩下我一個(gè)人在獨行。
重重地嘆了一口氣，我依稀聽(tīng)到從這座“空城”里飄來(lái)一陣熟悉的歌聲。我不禁停下腳步朝著(zhù)歌聲的方向望去，只見(jiàn)在這寒冷的冬日里，在這冷清的大街上，一位中年人正推著(zhù)一輛小推車(chē)，車(chē)上放著(zhù)一個(gè)音箱，還有一位雙腳殘疾的男子正坐在車(chē)上，握著(zhù)話(huà)筒賣(mài)力地歌唱，“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕至少我們還有夢(mèng)！他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要問(wèn)為什么......”
我呆住了，這沙啞的歌聲，如一縷陽(yáng)光，頓時(shí)撥開(kāi)我心中的重重迷霧。是啊，連一位殘疾人都不甘于命運的主宰，以自己的`歌聲來(lái)向生活挑戰，自己早上考不好的這點(diǎn)傷痛還算什么？想到這，我馬上從口袋里掏出平時(shí)積攢下來(lái)的幾枚硬幣，輕輕地放進(jìn)那位歌唱者面前的碗里。
太陽(yáng)似乎一下子恢復了光明與溫暖，黑暗終于識趣地退走，街上的人又多了起來(lái)。我全身充滿(mǎn)了力量，再回頭一望，那個(gè)堅強的身影似乎擺脫了殘疾的困擾，如一個(gè)可愛(ài)的精靈，張開(kāi)翅膀，向那溫暖的陽(yáng)光飛去。我露出了久違的笑容，朝那位殘疾叔叔投向敬意的目光，然后邁著(zhù)輕松而堅定的步伐向家里走去。
只要夢(mèng)還在，無(wú)論跌倒多少回，都要堅強地爬起來(lái)，想一想，再執著(zhù)前行，終究會(huì )看到黑暗中透出的那抹透徹心靈的光芒！
光明與黑暗作文 23
涼爽的秋風(fēng)把天空吹得更高，給天空披上了湛藍的外衣。田野上翻滾著(zhù)黃金般的“波濤”，楓葉林中“燒”起了暗紅色的“火”。在一盤(pán)碩大的向日葵上，一顆活力十足的種子早已按捺不住自己那強烈的好奇。只見(jiàn)它奮力縱身一躍，畫(huà)出一條美麗的弧線(xiàn)，離開(kāi)了母親的懷抱。
它不小心落進(jìn)了一堆石子里，來(lái)到了一個(gè)陌生的.地方，一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的地方，它害怕極了。
北風(fēng)爺爺捋著(zhù)他那雪白的長(cháng)胡子，攜著(zhù)潔白無(wú)瑕的雪來(lái)了。北風(fēng)呼嘯著(zhù)，大雪紛紛揚揚地下個(gè)不不停，給大地鋪上雪白的毛毯。小種子越來(lái)越干癟，它身體的每一處都在瑟瑟發(fā)抖，又害怕黑暗中會(huì )躥出一個(gè)怪物。它就是在這饑寒交迫、驚恐中一天天過(guò)去。但它從未放棄生的希望。
時(shí)光就這樣悄然流逝。小種子將從水生火熱中出來(lái)了。一位“地質(zhì)勘探家”——蚯蚓，無(wú)意間闖進(jìn)了這里。小種子低聲詢(xún)問(wèn)著(zhù)外面的情況。蚯蚓眼中包含可憐的目光，深情地告訴它：
“美麗的春姑娘邁著(zhù)輕盈的步伐來(lái)了。鮮紅的太陽(yáng)散發(fā)出萬(wàn)道金光，輕柔地撫摸著(zhù)大地，冰雪消融，匯成了一條條清澈見(jiàn)底的小溪，嘩嘩向大海奔去。小草悄悄地從柔軟肥沃的土地里探出小腦袋，綠綠的，尖尖的。一朵朵含苞欲放的花朵，在春風(fēng)的撫摸下，在陽(yáng)光的照耀下，在春雨的洗禮下，猛的綻放出五彩繽紛的花朵，妝點(diǎn)著(zhù)光禿禿地樹(shù)枝……”
小種子聽(tīng)完后，一種信念從心底涌出，它驅走了寒蛉，趕走了驚恐。小種子努力地發(fā)芽、生根、長(cháng)葉，以堅強的意志頂開(kāi)了壓在身上的石子。它雄偉地佇立在石堆上，仿佛一位身經(jīng)百戰的將士，它仰望蒼穹，追逐著(zhù)太陽(yáng)……
小種子得到光明，必須要有一個(gè)堅定的意念；同樣的，在人生的道路上，要想達到成功的頂點(diǎn)，更需要一個(gè)堅不可摧的信念。
光明與黑暗作文 24
我是一株特別的小草。當我睜開(kāi)眼睛時(shí)，眼前是一片黑暗。我眨了眨眼睛，努力想要看清四周，可眼前好像被蒙上一層黑色的幕布，只有無(wú)盡的黑暗。
就這樣，我過(guò)起了毫無(wú)意義的生活，這里沒(méi)有聲音，沒(méi)有一個(gè)像我一樣的生命。我沮喪地想：這輩子也就這樣了，聽(tīng)天由命吧！一切都在那一天被打破。
那天清晨，我正無(wú)聊地發(fā)呆，突然一陣冰涼使我打了個(gè)激靈。那陣冰涼是雨滴帶來(lái)的。它們還告訴我：“唉，你真可憐，生活在石縫中，你知道嗎？外面的世界鳥(niǎo)語(yǔ)花香，可陪伴你的.只有孤獨和黑暗�！币簿褪菑哪菚r(shí)起，我有了一個(gè)大膽的想法：沖破黑暗，去看看外面的世界！雨滴仿佛看出了我的心思，問(wèn)我：“你被石頭壓著(zhù)，怎么可能鉆得出去呢？”我只是笑了笑：“與其被命運支配，不如改變命運�！�
那以后，我每天努力地吸收來(lái)之不易的養分，也許每天都只是長(cháng)高一點(diǎn)點(diǎn)，但這也足以成為我尋找光明的動(dòng)力。晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到前方出現了一絲絲微弱的亮光。我拼命跑去，可它卻離我越來(lái)越遠�！安�！”我一下子驚醒，驚魂未定地安慰自己：加油，你一定可以看到光明的！每天，我更加賣(mài)力地生長(cháng)，功夫不負有心人，不知過(guò)去了多少天，當我抬起頭，竟看到了一道亮光。這是我有生以來(lái)第一次看到光，它是那么的溫暖，那么的明媚，讓人迷戀。
終于，我鉆出了石縫，突如其來(lái)的光明讓我一時(shí)反應不過(guò)來(lái)。哇，這就是外面��！太陽(yáng)照耀著(zhù)大地，云朵追逐嬉戲�？諝馐悄敲辞艴r，天空是那么明朗。一只小鳥(niǎo)發(fā)現了我，它由衷地贊美：“你是一株堅韌的草，我欣賞你的品質(zhì)！”
沒(méi)錯，我是一株向往光明的草，如今，我終于完成了夢(mèng)想。謝謝你，這令人心馳神往的光明，是你告訴了我：一個(gè)人要有信仰，才能如愿以?xún)敗?/p>
光明與黑暗作文 25
清明節，別人爬山去掃墓，出去的是旅游，就我是奇葩，窩在家里看電視。
蓋著(zhù)那通紅的被子，靠著(zhù)那黑得發(fā)光的大枕頭，旁邊擺著(zhù)一堆零食。家里一個(gè)人也沒(méi)有，就等于沒(méi)有爸爸的呼嚕聲，沒(méi)有媽媽理東西的聲音，沒(méi)有弟弟的吵鬧、尖叫聲�，F在只有我一個(gè)人，還有電視的聲音，我最喜歡電視聲了。我就喜歡這樣清靜的時(shí)光，最好一直是這樣。這是個(gè)夢(mèng)幻世界，我飄在空中，電視在我眼前，我自由自在，想怎么看電視，就怎么看電視。此情此景是美夢(mèng)，如春天的花朵一樣，帶著(zhù)優(yōu)雅、快樂(lè )綻放著(zhù)。
但美夢(mèng)是不會(huì )太長(cháng)久的。在這短短的三個(gè)半小時(shí)里，一會(huì )兒來(lái)了個(gè)電話(huà)那突如其來(lái)的電話(huà)聲，把我的夢(mèng)幻世界里優(yōu)美的電視聲變成簡(jiǎn)單、枯燥的叮叮咚咚的電話(huà)聲，為了能聽(tīng)到完整的'夢(mèng)幻世界的聲音，重回夢(mèng)境，只好先把電視暫停。一會(huì )兒又來(lái)了個(gè)快遞好不容易重回夢(mèng)境，又被門(mén)鈴聲給攪和了，為了能看到完整的動(dòng)畫(huà)片，再次重回夢(mèng)境，我只好再次把電視暫停�？赡苁怯X(jué)得我好欺負，在這三個(gè)半小時(shí)里，來(lái)了四個(gè)電話(huà)一個(gè)快遞。我也覺(jué)得我很笨，媽媽曾說(shuō)，如果她不在家，最好別開(kāi)門(mén)。我如果使用這招，既可以不浪費看電視、實(shí)現美夢(mèng)的時(shí)間，也可以保證安全。我一急，卻給忘了這叮囑。
我因為忘了這叮囑，搞得我浪費了幾分鐘。大人從來(lái)不懂周末或節假日里看電視的感覺(jué)有多美妙。就這樣，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去，老媽提前回來(lái)了，我嚇了一跳，生怕她理東西的聲音破壞了我的夢(mèng)境，還好不是特別糟糕，媽媽什么都沒(méi)做，在沙發(fā)上看手機。
可能在別人眼里，看電視的時(shí)光并不那么美妙，但我把這時(shí)光比作光明，是耀眼的光明。
光明與黑暗作文 26
假如生活一直一片黑暗，我們看不見(jiàn)初升的太陽(yáng)；假如生活沒(méi)有光明，我們不可以看見(jiàn)自己的父母；假如生活沒(méi)有光明，我們不能和自己的朋友在一起玩耍。生活中一片黑暗我們將會(huì )怎樣呢？何老師帶著(zhù)我們去體驗了一番。
學(xué)完第九課，我們時(shí)常想象著(zhù)過(guò)上盲人的生活時(shí)的樣子，去體驗每天面對無(wú)邊無(wú)際的.黑暗的感覺(jué)。何老師讓我們用紅領(lǐng)巾蒙住雙眼，兩兩一組。我把眼睛蒙上之后什么也看不見(jiàn)了，我不由自主地喊道：“顧雨嫻你在哪里？”顧雨嫻立馬來(lái)到了我身邊：“沒(méi)事，我就在你身邊！”我的心猛然一震：小海倫面對黑暗，她也很害怕，但她卻說(shuō)不出，也聽(tīng)不見(jiàn)。而我現在只是看不見(jiàn)而已，就在這里哭爹喊娘了，真是臉丟大了。開(kāi)始前進(jìn)了，我一步一步地把腳往前挪，總覺(jué)得前面有一個(gè)人要與我撞個(gè)“滿(mǎn)懷”，手在前面不停地摸來(lái)摸去，我敢肯定那個(gè)動(dòng)作一定像個(gè)“清潔工”在擦窗戶(hù)。走啊，走啊，耳畔突然傳來(lái)一聲“停！”我像個(gè)木頭人一樣站住了�！巴芭惨稽c(diǎn)，對！好！上臺階了，小心！”我用右腳上去碰了碰臺階，到頭了，再把左腳抬上去，接著(zhù)右腳就上去了，就這樣上了三個(gè)臺階，還不斷有笑聲傳來(lái)，我想我的樣子一定十分可悲。下臺階了！媽媽呀！我萬(wàn)一摔下去可怎么辦呀？顧雨嫻應該會(huì )救我的吧。沒(méi)辦法了，我豁出去了。因為怕會(huì )一下子會(huì )倆個(gè)臺階一下，所以只能用腳去靠著(zhù)臺階邊緣，慢慢下去。終于走完了這段路程了，我又重新獲得了光明！
何老師這次讓我們體驗了面對黑暗時(shí)的生活，讓我體會(huì )到了盲人的艱辛，體會(huì )到了他們面對黑暗的恐懼，讓我更強烈地感受到：要珍惜自己光明的生活，活出自己的精彩！
光明與黑暗作文 27
“光明”二字，我總能想到我的姐姐。沒(méi)錯，她是使我的心充滿(mǎn)光明。
印象中的姐姐總是保持沉默，隨著(zhù)時(shí)光的流逝，它證明了我的感覺(jué)。有時(shí)，我們一起去逛商場(chǎng)時(shí)，我會(huì )拿著(zhù)一件衣服在身前比劃著(zhù)問(wèn)她：“姐，這件好看不好看？”而姐姐總是會(huì )說(shuō)：“還行�！焙�(jiǎn)短的兩個(gè)字后，再也不會(huì )多吐出半個(gè)字符來(lái)，真是應了“沉默是金”那句話(huà)了。
若沉默真的'百害而無(wú)一利，那姐姐的形象豈不是在我心中跌至谷底了嗎？哪兒有光明一說(shuō)呢？但姐姐恰用他那沉默關(guān)懷、溫暖著(zhù)我。
門(mén)前那條老路，來(lái)來(lái)往往的行人不斷地踩踏著(zhù)，一只大狗也經(jīng)常在這一帶出沒(méi)。每次我都避開(kāi)這條路，避開(kāi)與這條狗碰面的任何一次機會(huì )。但前兩天，我和姐姐去姨媽家，必須經(jīng)過(guò)這條路。我忐忑地走著(zhù)。還沒(méi)走幾分鐘，便被遠處一個(gè)龐然大物嚇呆了。狗，正是那只狗！兇神惡煞的盯著(zhù)我，還發(fā)出“呼嚕呼�！钡穆曇�，大有活吞我的架勢。跑！這是我腦海中的第1個(gè)念頭。但是，一只手用力拽住了我�！皠e動(dòng)”兩個(gè)字后是沉默，好熟悉的感覺(jué)。狗嗅了嗅我倆，然后離開(kāi)了。
沉默的姐，沉默的做事。
我們一起喝奶茶，姐姐特有愛(ài)心的給我沖了一杯。我接過(guò)一嘗，是我最?lèi)?ài)的香芋味。我問(wèn)道：“你怎么知道我最喜歡香芋味呢？”然后，他只是笑而不答。
原來(lái)，我無(wú)意間提及的小事，姐都會(huì )記在心上。而我呢？連他的生日都不曾知曉。當我驚訝地問(wèn)，她怎么知道我的心思時(shí)，他總是說(shuō)：“你說(shuō)的呀！”然而我卻什么都忘了。
姐沉默的關(guān)懷，沉默的保護我。以及簡(jiǎn)單的寒暄，都讓我感到非常溫暖。讓我的心充滿(mǎn)光明。
我有一顆光明的心，我的世界永遠充斥著(zhù)光明。
光明與黑暗作文 28
和你之間，總是隔著(zhù)一扇厚厚的門(mén)。
從什么時(shí)候開(kāi)始的呢？當唱歌的人失去聲音的記號，當犀牛忘記沼澤的味道，當失去雙腿的人忘記健步如飛的美好。我便覺(jué)得，你已經(jīng)不在了。
坐公交車(chē)的時(shí)候正值最?lèi)灍岬南奶�，�?chē)上嘈雜的人群在推擠擁攘中爆發(fā)出一陣一陣的抱怨聲和低咒聲。心情不由得也跟著(zhù)變得煩躁，身邊站著(zhù)的白發(fā)老人時(shí)不時(shí)發(fā)出咳嗽的聲音，兩旁的人露出厭惡的表情瞬間就離了老遠。我左手被拉環(huán)扯得生痛，不由得在心中暗罵，—躲什么呀躲，不知道給老人讓位置嗎？真是沒(méi)素質(zhì)。
到達補課的學(xué)校已是半小時(shí)之后了，破天荒地到了老早，遠遠卻看見(jiàn)教室的門(mén)緊緊地關(guān)著(zhù)，像一張冷漠得不近人情的.臉。暗自嘀咕了一聲今天真倒霉，隨便找了一張石凳坐下，百無(wú)聊賴(lài)地等著(zhù)老師的到來(lái)。太陽(yáng)逐漸燃燒成一簇火叢，汗水順著(zhù)衣襟流下，我咬咬牙，往教室走去——就算在門(mén)口呆著(zhù)，也比在太陽(yáng)下暴曬來(lái)得好�？可辖淌业拈T(mén)，身體卻不受控制地往后倒。咦！原來(lái)門(mén)虛掩著(zhù)。又到周?chē)D了轉，才發(fā)現原來(lái)老師早就來(lái)過(guò)了，因為有事要走，害怕學(xué)生早到進(jìn)不去而把門(mén)虛掩著(zhù)。
我又想著(zhù)公交車(chē)上的結尾：一個(gè)小孩拉著(zhù)媽媽的手，低身在她耳邊說(shuō)了什么。于是一低頭一抬頭的間隙里有什么在發(fā)芽，年輕的媽媽怔了怔，終于露出欣慰的表情。那個(gè)老人于是在小孩的帶領(lǐng)下坐在了剛才他們的位置。
原來(lái)你一直藏在門(mén)的后面，帶著(zhù)溫暖與美好。你是與黑暗對立的光明�？墒蔷拖耧w蛾推開(kāi)黑暗夏蟬沖破土壤，青澀的毛毛蟲(chóng)咬破厚厚的繭，你帶著(zhù)明暖的笑意貼在我耳邊說(shuō)了話(huà)。
哦，那扇門(mén)原來(lái)虛掩著(zhù)。
光明與黑暗作文 29
·“今天，我們來(lái)做一個(gè)游戲叫盲人穿行，黑暗穿越光明作文。每一組都有九個(gè)人。在比賽時(shí)每個(gè)人都要有紅領(lǐng)巾蒙住自己的眼睛，除了排頭和中間指引的兩個(gè)人。每個(gè)人都要把手放在前面同學(xué)的肩膀上。每一組誰(shuí)先穿越障礙物，順利抵達終點(diǎn)，哪一組就勝利了!"
· 先是前兩組比賽，經(jīng)過(guò)激烈的競爭，趙天樂(lè )組獲勝了。到我們組了."這平常走路誰(shuí)不會(huì )，有什么好害怕的�！暗覜](méi)高興太久轉念又想”我要是半途出錯，拖小組后腿怎么辦？“楊老師已經(jīng)開(kāi)始叫選手們準備戴好紅領(lǐng)巾，小學(xué)六年級作文《黑暗穿越光明作文》。我呀三七二十一走到了賽場(chǎng)上，周?chē)?yáng)光明媚，陽(yáng)光普照著(zhù)大地。當我戴上紅領(lǐng)巾時(shí)，周?chē)D時(shí)一片黑暗，和剛才真是天壤之別。我仿佛置身于黑暗的.萬(wàn)丈深淵中，感到很無(wú)助�！贝蠹叶荚谀膬�？別丟下我一個(gè)人，嗚～～～～”我手慌腳亂，摸索了好一陣才找到前方那唯一的救命稻草——“肩膀”�！叭�，二，一，開(kāi)始！"我把兩只腳縮在一起，一小步一小步的往前挪生怕會(huì )把腳兩邊的瓶子踢倒，”平時(shí)那么簡(jiǎn)單的走路，現在連步子我都不敢邁了，大氣都不敢喘一下�！拔疫~著(zhù)一小步一小步的步法。在前面人好心的提醒下成功穿越了黃筐子。到了過(guò)繩子這一關(guān)。我的手感覺(jué)前面的人蹲了下來(lái)，我便也蹲了下來(lái)。當前面人過(guò)去后，他立刻便站了起來(lái)，我還蹲著(zhù)，手感覺(jué)快要松掉了，但我使勁抓著(zhù)，才沒(méi)有松手。我過(guò)去后考慮到后面同學(xué)便半蹲等了一會(huì )。最后再經(jīng)過(guò)組員合作下我們成功了。
通過(guò)這個(gè)游戲我明白了，做事要處處為別人著(zhù)想，不能只顧著(zhù)自己得想法，要顧已到別人，這樣成功率就更高了。
光明與黑暗作文 30
光，常常使我感到舒適、溫暖。
人的情感，常常像一團火散發(fā)著(zhù)光。
我十歲那年，常常說(shuō)不出話(huà)，不是我的身體出現問(wèn)題，而是我那散發(fā)著(zhù)和火蟲(chóng)的光一樣，弱小的心。父母的爭吵、哥哥的離開(kāi)、升學(xué)的壓力、以及朋友的離去，無(wú)不證明生活將熄滅散發(fā)著(zhù)微弱光芒的我。
于是，我在某個(gè)夜晚，偷偷地離開(kāi)了這個(gè)令我感到無(wú)比寒心的家。
凌晨黑夜吞沒(méi)了白晝，寒風(fēng)刺骨。一個(gè)人走在周?chē)諢o(wú)一人的街道上，我哆嗦著(zhù)，想要找個(gè)地方坐下，可當我將要坐下時(shí)，我的心臟也好像被一個(gè)東西鎮住了。緊接著(zhù)我站起來(lái)，一步拖一步，漫無(wú)目的地向前行。終于，我似乎到達了這沒(méi)有盡頭的道路的終點(diǎn)——那是一座橋，一座離河面正好七八米的橋。我慢慢將腳抬到橋邊，出于本能，我向后退了幾步。但這改變不了我那感到疲倦的意識。
殊不知，有一種刺人的眼光已經(jīng)追隨著(zhù)我一路了。當我發(fā)現時(shí)，我下意識地去看，竟空無(wú)一人。但我依然能夠感受到它，我發(fā)了瘋似的去尋找，就如同一匹脫韁的野馬。最后我找到了它的來(lái)源——我的心。
我開(kāi)始重新審視自己的遭遇，我真的至于這么做嗎？
父母的爭吵，似乎是他們自己造成的.結果，無(wú)論結局如何，那都與我的聯(lián)系系不大，我又為什么要降罪于自己呢？
哥哥的離開(kāi)，這是不會(huì )改變的事實(shí)。一個(gè)人總會(huì )離開(kāi)原先的家庭，然后去組建一個(gè)全新的家庭，這也是無(wú)可厚非的。
朋友的遠去，也許現在的朋友終有一天會(huì )離開(kāi)我，只要我記得那些令我感到歸屬感的回憶就好了。
我笑了笑，抬頭，天空紅藍交互。天大，地大，人如此渺小。
光亮慢慢照亮了天空，黑夜漸漸退去。父母一如繼往地醒來(lái)。我回到了家，愛(ài)的燈光一如既往。
光明與黑暗作文 31
也許三天光明很短暫，也許在平常人眼中光明是一個(gè)簡(jiǎn)單的詞，也許我以后會(huì )看不見(jiàn)光明，也許……那我們現在就要珍惜上天給我們的光明，并要好好利用它。
如果我失去了光明走進(jìn)了無(wú)邊無(wú)際的黑暗，如果上天給了你三天光明，你會(huì )怎么做?假如給我三天光明，我第一天要感受大自然的氣息，聊聽(tīng)大地的呼喚，遠望美麗的天空，在這一天我看到許多我以前沒(méi)看到的.東西。晚上我將在床上回憶草地上的時(shí)光，并牢牢記住大地的樣子，鳥(niǎo)兒的樣子……
第二天，我會(huì )到博物館去，了解中國歷史，了解我們的光輝歲月，也了解我們被外國列強壓迫的苦難日子，我還要了解中國的文化，中國的經(jīng)濟形勢等等。到了響午，我會(huì )在畫(huà)廊里反復地走來(lái)走去，去感受畫(huà)的美麗、藝術(shù)的情操。我還要去聆聽(tīng)貝多芬的《命運》，感受這樣一位失聰的作曲家是怎么度過(guò)的。到了晚上，我會(huì )遠望天上無(wú)數的星星與明亮的月亮。
到了第三天，我會(huì )在城市中度過(guò)我擁有光明的最后一天。在早晨我會(huì )遠望藍藍的湖水，感受水給我們帶來(lái)的平靜。中午我會(huì )在城市中來(lái)回地走動(dòng)，看一看人們是如何度過(guò)一天的。到了晚上，我會(huì )與家人熱情地擁抱，記住他們的音容相貌，記住他們的一切。睡覺(jué)的時(shí)候，我會(huì )不停的總結并懊悔著(zhù)，回憶我有多少想法想做的事還沒(méi)做成，回憶我以后該怎么做才是最有意義的。海倫·凱勒曾說(shuō)過(guò)：“如果每個(gè)人在他生命的初始階段患過(guò)幾天盲聾癥，這將是一種幸福�！边@句話(huà)說(shuō)得真是太對啦!人總是在失去了才懂得珍惜，那么現在，我們就要好好利用上天賦予你的任何感觀(guān)，讓我們好好珍惜生活的所有，為創(chuàng )造美好生活而繼續努力……
光明與黑暗作文 32
挫折是失敗，美麗是成功。
——題記
在一年級的時(shí)候，好強的我剛上學(xué)不久就遭到了挫折。
那天下午，范老師告訴我們，第一單元的成績(jì)出來(lái)了，“呂慧茹96分，張露95分，尚一婷73分.....”念到我了，我的心提到了嗓子眼，“88分”！
“88分”我愣了，呆呆地坐在那里，一向好強的我，什么都追求完美，可……可考試……這究竟是為什么？是我沒(méi)好好聽(tīng)課？是我沒(méi)認真學(xué)習？還是我粗心大意？……一連串的問(wèn)題在我腦海中閃過(guò)。
回家后，我把成績(jì)告訴了媽媽?zhuān)λf(shuō)：“媽媽?zhuān)嘈盼�，下次我一定要�?0分以上�！眿寢屚�(zhù)我，笑了笑。
不久，我們再次進(jìn)行數學(xué)測試，很快成績(jì)公布了，我這次比上次還差，只考了87分，我徹底失望了，眼淚慢慢流了下來(lái)。感覺(jué)到太對不起爸爸媽媽了，辜負了他們的期望。媽媽知道后，勸我不要氣餒，和我一起把試卷分析了一遍。
媽媽當我的小老師，給我出試題，讓我做，在媽媽的鼓勵下，我的成績(jì)慢慢提高了。
又一次考試，我考了94分，媽媽高興的對我說(shuō)：“有進(jìn)步，寶貝加油，我相信你會(huì )考的'更好”！看著(zhù)媽媽臉上滿(mǎn)意的笑容，我更有信心了。
在媽媽的鼓勵下，我漸漸走出了自卑�！凹佑�，走出黑暗，前面就是光明�！眿寢尩倪@句話(huà)，總是不停地在我耳邊響起。
在期末考試時(shí)，我有些害怕，媽媽對我說(shuō)：“考試前說(shuō)三遍‘我能行’就會(huì )好的�！�
果然，我考了100分。
失敗是成功之母�！白叱鍪〉暮诎�，前面就是成功的光明”，這句媽媽教育我的話(huà)，已經(jīng)成為我戰勝困難的法寶。
光明與黑暗作文 33
上周的一個(gè)夜晚，漆黑如墨的天空中，月亮被幾團烏云遮擋住了，它掙扎著(zhù)，嘶吼著(zhù)，也逃不出那片黑暗······
晚飯后，我和媽媽準備到一座商場(chǎng)逛一逛。剛走到通往商場(chǎng)的一條人行道上，就看見(jiàn)有個(gè)大約十六七歲的女生，她身穿一套灰色的`運動(dòng)服，腳踩一雙價(jià)值不菲的耐克鞋，戴著(zhù)一對粉色的藍牙耳機，她正氣喘吁吁地跑步。只聽(tīng)“嘭”的一聲，她的衣袋中突然滑出一個(gè)黃色的手機，而她自己卻絲毫沒(méi)有察覺(jué)。
這時(shí)，一個(gè)六十幾歲、一頭時(shí)髦卷發(fā)的老奶奶迅速走上前，喜笑顏開(kāi)地撿起手機，用一口流利的上海話(huà)說(shuō)道：“哎呦喂，是‘蘋(píng)果’新款睞，商場(chǎng)里有的賣(mài)，上萬(wàn)的睞！”接下來(lái)，她又左看看右看看，愛(ài)不釋手地自言自語(yǔ)道：“哎呦喂，還是很新的睞！”這明顯是想據為己有，而在路邊來(lái)圍觀(guān)的眾人沒(méi)有上前也沒(méi)有散去，一個(gè)個(gè)面露貪婪之色。這時(shí)，一個(gè)皮膚黝黑，身穿白色背心、灰色中褲，手上搖著(zhù)一把塑料廣告扇的農村漢子走上前，操著(zhù)東北腔，對老奶奶說(shuō)：“你干啥呢，快還給人家小姑娘去！”那個(gè)時(shí)髦奶奶定睛打量了那漢子，面露厭惡之色，但看到那漢子強壯的身體，便堆起滿(mǎn)臉假笑，說(shuō)：“大兄弟，咱四六分，怎么樣？五五分，也行��！”話(huà)音未落，大漢一把從她手中奪過(guò)手機，向小姑娘的方向追去。老奶奶氣得直跺腳，用上海話(huà)罵了句“鄉巴佬”！然后大叫道：“打人啦！哎呦喂，我頭暈，我手痛得不得了啦！”眾人鄙夷，不屑的目光紛紛匯聚在時(shí)髦老奶奶身上，無(wú)人搭理她。
就在那時(shí)，墨黑的烏云散開(kāi)，銀色的光芒重回大地，看到此情此景，我喃喃自語(yǔ)道：“黑暗中的那簇光真美��！”
光明與黑暗作文 34
星期六,我和爸爸媽媽一起閱讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)。其中有些章節讓我們頗有感慨。
當我和媽媽讀到<<小暴君>>中的“看來(lái)我又多了一樣工作,第一步要先馴服她,然后才能 教她學(xué)習�！睍r(shí),媽媽情不自禁地對我說(shuō):”你看,沙利文老師真是教育有方呀,她沒(méi)有像教普通孩子那樣教育海倫,因為她知道,海倫和一般的孩子有著(zhù)天嚷之別,海倫是個(gè)有殘疾的孩子,而且脾氣很任性,暴躁,必須要先穩住海倫,才能教她學(xué)習,不然,一切都是徒勞�！�
“這想法雖然好,但對海倫來(lái)說(shuō)太殘忍了吧�！蔽姨岢隽水愖h�！蔽矣X(jué)得未必呵.”這時(shí),爸爸加入了進(jìn)來(lái),“你想想,如果沒(méi)有沙利文老師的嚴加管教,海倫怎么可能成為奇跡呢?”是啊,爸爸的話(huà)讓我明白了，俗話(huà)說(shuō)”嚴師出高徒”，如果沙利文老師沒(méi)有馴服海倫,那海倫一定會(huì )更任性,猖狂,更加得寸進(jìn)尺,后果將不堪設想。
“一天,凱勒太太……未免太丟人現眼.” 我正讀著(zhù)，媽媽又發(fā)表了自己的看法：“這段話(huà)充分體現了海倫是個(gè)年幼無(wú)知、調皮搗蛋的孩子，同時(shí),也從側面烘托出沙利文老師對海倫的幫助是巨大的。你看，從一個(gè)調皮搗蛋、任性的小暴君到一位偉大的女性,這其中包含了沙利文老師的多少心血呀！沙利文老師竭盡全力，為海倫指點(diǎn)迷津 可以說(shuō)，正是由于沙利文老師的幫助,才使海倫一步步走向成功!”
這時(shí),在一旁的爸爸感嘆道：“這段話(huà)也提醒了我們做家長(cháng)的，不能溺愛(ài)自己的`孩子，這樣會(huì )毀了孩子的一生!”
通過(guò)這次和爸媽一起讀書(shū)，讓我進(jìn)一步了解了海倫和沙利文這兩個(gè)傳奇人物，海倫是偉大的，但沙利文老師更偉大。我佩服海倫,但我更佩服在背后默默支持引導她的沙利文老師。
五4班: 何嘉慧
光明與黑暗作文 35
平時(shí)我對童話(huà)、寓言故事一類(lèi)書(shū)籍情有獨鐘，對科幻、推理書(shū)籍也是愛(ài)不釋手，名人傳記我從未讀過(guò)。在一位好朋友的強力推薦下，我懷著(zhù)無(wú)比崇敬的心情讀完了海倫．凱勒（Helen Keller）的名作《假如給我三天光明》。
掩卷沉思，我被作者那珍愛(ài)生命、堅韌不拔、頑強與命運抗爭的拼搏精神所強烈震撼，也被作者那自由豐富的想象以及字里行間所表達的純潔高尚的思想情感所深深感染。
人們往往很少珍惜自己所擁有的東西，只有等到失去了才懂得它的珍貴。就像我們這些身心健康的兒童，很少充分利用自己可貴的感官功能，去熱愛(ài)我們賴(lài)以生存的大自然，去觀(guān)察大自然的神奇和美麗；去聆聽(tīng)大自然美妙的聲響；去觸摸大自然真實(shí)而客觀(guān)的存在；去吮吸鮮花綠草散發(fā)出的沁人心脾的芬芳；去用心感受社會(huì )、家庭的`關(guān)愛(ài)和溫暖，常�？偸侨狈σ活w充滿(mǎn)友善、激情和感恩的心。
只有耳聾的人才珍惜聽(tīng)覺(jué)，只有盲人才意識到見(jiàn)到光明后的那種喜悅和幸福，只有肢體殘缺的人才深切會(huì )體會(huì )生活的艱辛。
如果我們能像知道自己明天就要失去光明那樣去珍惜光明感謝光明，善待今天的大好時(shí)光，善待自己擁有的一切，珍惜今天的幸福生活和健康體魄，發(fā)奮學(xué)習，努力再努力，拼搏再拼搏，就像作者在書(shū)中所說(shuō)的那樣：沿著(zhù)碗蜒崎嶇的山路，勇敢攀登，跌倒了又站起來(lái)，繼續跋涉，就能到達璀璨的云峰、藍天的深處和希望的頂峰。
只有心中充滿(mǎn)光明的人，才會(huì )扼住命運的咽喉而不會(huì )被命運扼住自己的咽喉，才不會(huì )失去生活的信心，也才會(huì )有戰勝一切困難的神奇力量！
光明與黑暗作文 36
黑夜的天空掛滿(mǎn)了璀璨的星星，如一顆顆調皮的眼睛，“田，關(guān)燈睡覺(jué)了，一定蓋好被子，別著(zhù)涼了啊�！眿寢尩年P(guān)心讓我再次想起了小時(shí)候的那件事。
那是個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，火紅的太陽(yáng)光細膩地灑向我的視網(wǎng)膜�！疤锾�，到舞蹈班好好表現��！”媽媽柔美的聲音在我的耳邊回蕩�！班培�！”我努力掩蓋著(zhù)心中的興奮，暗自竊喜：我終于可以學(xué)舞蹈啰！終于可以向大姐姐們一樣穿漂亮的服裝，站在屬于自己的大舞臺上，臺下的歡呼聲、掌聲不斷。
“到了。田田？田田！”我還迷失在幻想當中，完全沒(méi)有聽(tīng)到媽媽的呼喚�！疤�！”“唉�！蔽冶粐樍艘惶�，這才看到前方的墻上有個(gè)牌子，上面寫(xiě)：她他舞蹈。那時(shí)我５歲，不認字，媽媽對我說(shuō)：“以后這就是你的舞蹈班了�！苯又�(zhù)，媽媽拉著(zhù)我的`手來(lái)到了樓上。
到了二樓，媽媽推開(kāi)了那座我夢(mèng)想中的大門(mén)。她和老師談了幾句，老師讓我先在第一排靠門(mén)的位置跟著(zhù)跳。我開(kāi)始站在原地，不敢跳，但經(jīng)過(guò)媽媽的不斷鼓勵，我鼓起了勇氣。跟隨著(zhù)老師的腳步，我越跳越自然，越跳越開(kāi)心。
就在這時(shí)，門(mén)被推開(kāi)了，一位老師走了進(jìn)來(lái)，和媽媽說(shuō)了句話(huà)，媽媽走了出去。當我再望向門(mén)口時(shí)，咦？媽媽去哪兒了？我頓時(shí)腦袋一片空白，眼前的陽(yáng)光仿佛被烏云遮擋了起來(lái)。我的動(dòng)作越來(lái)越僵硬，眼里已有淚花在閃爍。但我告訴自己，不能哭。老師也好像察覺(jué)到了什么，連忙跟過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，我忍不住哭了出來(lái)，說(shuō)：“我想找媽媽�！崩蠋熯B忙把我抱了出來(lái)，我一看媽媽還在外面，眼里的淚水一瞬間消失了，因為我知道媽媽就在門(mén)口陪伴著(zhù)我。
媽媽就像黑暗里的一絲光明，是她陪伴我走過(guò)了懵懂無(wú)知的童年時(shí)光，她的愛(ài)也必將照亮了我未走過(guò)的前路！
光明與黑暗作文 37
早晨淡淡的風(fēng)，夾著(zhù)雨后的清新，吹淡了煩躁的氣氛，吹散了壓抑的心情。
一直以來(lái)，被許許多多的因素劃花了心靈的單純，煩躁而又孤寂的靈魂在這污濁的空氣中迷離失所。
曾自弈為一株小草，無(wú)人知道，孤獨而感傷地吸收著(zhù)大地苦澀的養分．現在，真想做一株小草，自由而單純．
我不是小草，只是萬(wàn)千人海中的一員，在這茫茫人海中活著(zhù)，缺少養分，缺少快樂(lè )的養分．
別以為我消極，其實(shí)你不懂我的心，不是我消極，只是你不曾了解挖的無(wú)奈．無(wú)奈，在悲傷中睡去．
面對這虛偽的.空氣，心兒極度缺氧，使我不能快樂(lè )．快樂(lè )，我的快樂(lè )你在哪��！快快回來(lái)．我不要嘴上虛偽的笑，整天的假笑使我丟失了自己，丟失了曾經(jīng)快樂(lè )的小草．再這樣下去，也許我就會(huì )發(fā)瘋，就會(huì )狂暴，一發(fā)而不可收拾，我煩，煩，快回來(lái)，我心靈真誠的快樂(lè )．
時(shí)間過(guò)得很快，一天又一天，讓我追不上，趕不到．暮然回首，卻在匆匆時(shí)光中迷失了家的方向，心兒的家，在哪？
虛度了太多的日子，總等待明日的振奮，然而明日復明日．明日何其多？
我不知道，緣何會(huì )有如此的憂(yōu)愁我不知道，為何會(huì )有這不明的失落我不知道，怎么有許多莫名的無(wú)奈。
淡淡的風(fēng)，輕搖著(zhù)我，帶給我一陣香意，無(wú)限舒爽，尋香望去，那是窗外的花兒，迷香亂顫，引得蜂蝶迷離翻飛．曾以為心中的花兒已凋零，總以為花兒是會(huì )在無(wú)可奈何中落去的，卻在無(wú)奈與眼前生機盈然的花兒的對映中，迷失了心態(tài)，忘了自我．
真想做一株無(wú)名的小草，隨風(fēng)逐浪，逍遙自得，隱于塵染．快樂(lè )的吸收著(zhù)養分，在秋天里死去，在春天中抽芽，等待著(zhù)新的生活，等待著(zhù)黑暗前的光明．
光明與黑暗作文 38
馬克·吐溫曾說(shuō)過(guò)：“十九世紀出了兩名杰出人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫·凱勒�！弊罱易x了一本書(shū)——《假如給我三天光明》，就是海倫·凱勒寫(xiě)的。讀完后，我的心被海倫·凱勒的精神震撼了！在書(shū)中，海倫說(shuō)：“只是給人力量，給人光明，給人智慧。應該說(shuō)知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè )�！钡拇_，知識的力量是無(wú)窮的，真是知識使海倫創(chuàng )造了這些人間奇跡！
海倫是不幸的，但也是幸運的，知識應為有了知識，她才如此幸運。在她出生19個(gè)月后，不幸失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，就與這個(gè)世界徹底失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)幼小的生命不知道如何排遣與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無(wú)禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)她的生活，教會(huì )她認字才是她張開(kāi)了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫，意識到了只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認識的第一個(gè)字后，便開(kāi)始了對知識、對世界強烈的渴求，開(kāi)始迫不及待的認字、閱讀，像一塊海綿一樣不斷地從生命根本汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以像的單調和枯燥中竟學(xué)會(huì )了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國語(yǔ)言，閱讀了難以想象的多部文學(xué)和哲學(xué)名著(zhù)，吸取著(zhù)那些為任何智者的思想精髓。這些知識，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她內心的`世界，也架起了與這個(gè)世界溝通的橋梁！也是知識讓她的生活更加幸福、更加充實(shí)、更加有意義！
海倫用她艱難幸福的一生，詮釋了生命的意義。他的一生是人類(lèi)的奇跡，他的自傳使我汗顏，也使我警醒。
光明與黑暗作文 39
在天色慢慢暗的時(shí)候，你是否有隨手打開(kāi)電燈的癖好，當你被黑暗即將吞沒(méi)的時(shí)候，你是否想趕快跑到有充滿(mǎn)光明的房間享受溫暖，讓我來(lái)告訴你，這一切的一切都來(lái)源于什么？
街上的路燈在黑暗里顯得格外明亮，幾乎點(diǎn)亮了全世界，點(diǎn)亮我們夢(mèng)想的殿堂。這一切的一切都來(lái)源于核電，核電是原子核里蘊含的力量叫做核電，核電由水力發(fā)電。當你在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，總會(huì )習慣性的點(diǎn)燈，而不是在黑暗中瞪大了眼睛如此孜孜不倦！
原子核已經(jīng)有許多年歷史了！由軸做燃料的機器，對每家每戶(hù)發(fā)電，更是義不容辭！軸——很重的金屬，是作為核電燃料必不可少的'物質(zhì)，因為只有在原子核發(fā)電機里才能見(jiàn)到。在當代，電腦上課已不再是夢(mèng)想了�，F代，就連計算機也擁有了人的大腦與智慧，所以當代稱(chēng)電子計算機為“電腦”，電腦里包含了許多先進(jìn)的科技發(fā)展計劃，讓人類(lèi)的生活愈來(lái)愈走在正軌，走上正道。
在中國的歷史上，也發(fā)生過(guò)核事故，造成放射性物質(zhì)外泄。這種事故在世界上發(fā)生過(guò)四次，在前蘇聯(lián)，曾發(fā)生過(guò)化學(xué)爆炸，差不多百分之三~~百分之四的核燃料，2人炸死，29人受輻射損傷，28人因輻射過(guò)強而死，事故后周?chē)?0公里范圍內有21萬(wàn)居民別離他們最原始的故鄉。所以，核電是一個(gè)不可侵犯，讓人感覺(jué)是神圣的。
在核電房里，安全殼是必不可少的，雙層安全殼是考慮在嚴重事故中對環(huán)境的有所保護。放射性廢棄物廠(chǎng)是專(zhuān)門(mén)用來(lái)對付一些廢棄核電元素的，可以更好的保護自身安全，不是嗎？
核電時(shí)時(shí)就在我們身邊，也許就是在你上方旁的的電燈泡，也可能是在你身旁羅里吧嗦的電視，這都來(lái)源核電，是它帶給了我們光明！
光明與黑暗作文 40
若說(shuō)是光明讓我們看清了整個(gè)世界，那么我會(huì )說(shuō)太陽(yáng)便是光明：若說(shuō)是光明照亮我們前行的路，那么我會(huì )說(shuō)父母便是光明。若說(shuō)到做人做事，這又讓我想起了一個(gè)成語(yǔ)——光明磊落。
說(shuō)到光明，我們首先想到的便是陽(yáng)光，陽(yáng)光算是這個(gè)世界上最光明的東西了吧。在遠古時(shí)期那個(gè)沒(méi)有現代化的時(shí)代，一切的光明都是從陽(yáng)光而來(lái)，白天有著(zhù)陽(yáng)光的照射，使人們的生活光明。到了晚上，陽(yáng)光又被月亮所映射出來(lái)，便在那茫茫之中，增添了幾分光明。
放你結束了一天的`工作或學(xué)習生活，抱著(zhù)疲憊的身子回到家中，躺在臥室那張大床上，不由得為自己沖上一杯熱茶解解乏，順便隨手拉開(kāi)一絲窗縫，喧鬧的城市看上去離你是那么遠，但幾絲霓虹或是路燈的光線(xiàn)卻穿了進(jìn)來(lái)，昏暗的燈光便增添了幾絲光輝。默默地閉上眼睛，享受這來(lái)自窗外的幾絲光明。小憩上那么一會(huì )兒，睜開(kāi)眼，茶水剛好不冷不熱，光明并不單指那種刺眼的光線(xiàn)，多數時(shí)光，這種淡淡的光明，也能為你格外帶來(lái)一番滋味。
光明總是能帶來(lái)一種美好的事物，無(wú)論是自然界的光明，還是生活中的“光明”。
當你長(cháng)時(shí)間處于人生的平淡期或低谷期的時(shí)候，你的情緒便會(huì )變得特別糟糕，這種糟糕是你內心十分想擺脫的，事實(shí)上你并不能擺脫，偶爾你會(huì )莫名其妙沒(méi)有理由的心情糟糕。仔細想想還是沒(méi)有什么事情能夠讓你真正的走出這種困境，這時(shí)候，你便需要一位親友或摯友的開(kāi)導。即便是非常簡(jiǎn)單通俗的道理，在這個(gè)時(shí)候也會(huì )使你眼睛為之一亮，他的一番疏導，便會(huì )為你帶來(lái)一絲“光明”，讓你走出那片陰影。
擁有陽(yáng)光，便可以看到蔚藍的天，翠綠的草，潔白的云朵；便可以看到祖國山河的壯麗，大自然的美；擁有陽(yáng)光，便可以看到黑夜與白晝的交替，日出日落的美景……
光明與黑暗作文 41
我依然相信石頭會(huì )開(kāi)出鮮艷的花朵，天空會(huì )下起彩色的糖果。命運將我們卷入時(shí)光的齒輪，時(shí)光讓我們學(xué)會(huì )了成長(cháng)。
依稀記得那年我十二歲，由于生病的原因而住院，因為當時(shí)年紀尚小，不喜與人交往，所以在那段日子里，不是看看電視，就是望望窗外欣賞麻雀覓食的過(guò)程。也就在那段日子里，認識了那個(gè)此后影響到我一生的人。
我像往常一樣坐到窗前，看柳樹(shù)被風(fēng)吹動(dòng)的姿態(tài)或是孩子們嬉戲奔跑的身影。沒(méi)過(guò)多久，我的視線(xiàn)便轉移到了一個(gè)穿條紋病服的女孩身上。只見(jiàn)那個(gè)女孩一手杵著(zhù)拐杖，一手扶著(zhù)自己的左腿時(shí)不時(shí)費力地挪動(dòng)著(zhù)。她的額頭布滿(mǎn)了汗珠，蒼白的面容因疼痛而扭曲。她每走上幾步，都要彎下腰大口大口地喘著(zhù)氣。顯然，她非常痛苦。我看了一會(huì )那個(gè)女孩，便離開(kāi)了窗前。之后的日子里，每當我來(lái)到窗前都能看到那個(gè)女孩杵著(zhù)拐杖困難前行的樣子。我不禁有些驚訝，我有點(diǎn)擔心她了。我抓起桌上的蘋(píng)果跑了出去，遞給她。她咧開(kāi)嘴沖我笑著(zhù)，露出兩個(gè)小虎牙。我抿了抿嘴，對她說(shuō)了句你一定會(huì )成功的。然后便跑回病房。沒(méi)錯，老天是公平的。我暗暗地想。
過(guò)了幾個(gè)月，那個(gè)女孩推著(zhù)輪椅來(lái)到我的病房，她見(jiàn)到我后，扶著(zhù)輪椅緩慢地、艱難地站了起來(lái)，然后用奇怪的`走路姿勢一步一步朝我走來(lái)。她的臉上揚起燦爛的笑容，她用她勝利的笑容告訴我，她終于成功了。后來(lái)我問(wèn)她是什么讓她堅持下來(lái)的，她玩笑似地說(shuō)，是我那句鼓勵她的話(huà)。她還說(shuō)，是生活讓她堅持了下來(lái)。我想，她都堅持下來(lái)了，我還有什么不能堅持的呢？只要有堅定的信念和不畏困難的勇氣，將這些化為行動(dòng)的力量，就一定能夠成功，人生也就一定會(huì )充滿(mǎn)光明！
光明與黑暗作文 42
今天，我讀了由海倫·凱勒自傳的《假如給我三天光明》，令我深有感觸。
三天時(shí)間，對我們常人來(lái)說(shuō)，很短。但對海倫·凱勒來(lái)說(shuō)，卻是很漫長(cháng)。因為，這三天里，她要做從來(lái)沒(méi)有嘗試過(guò)的事情。
在這本小說(shuō)里，具體的描寫(xiě)了海倫·凱勒對生活的熱愛(ài)，他用熱情的態(tài)度勸世人珍惜眼前的一切，她希望能給她三天光明，讓她去感受這個(gè)世界，去熟悉身邊所有的親朋好友，她想了太多太多，但這卻是一個(gè)很好的夢(mèng)。
海倫·凱勒雖然是一個(gè)盲聾啞人，但他卻有超乎常人的意志力，她獨自一人熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的生活。她以自己的親身感受告誡他人，健康的心理是人類(lèi)成功的最基本條件，有健康身體而沒(méi)有健康心理的人，是不可能成就一番事業(yè)的。具有健康心理的人，縱然是身體殘疾也不會(huì )抱怨命運的安排，不接受和渴求他人的.憐憫，他們會(huì )憑著(zhù)自我堅強的毅力到達理想的彼岸。她用生命的全部力量處處奔走，創(chuàng )建了一家家慈善機構，為殘疾人造福。
有位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強壯的軀體�！焙悺P勒憑著(zhù)堅強的心，在逆境中崛起。而我是一個(gè)體格健壯的小學(xué)生，有著(zhù)良好的學(xué)習環(huán)境，但缺乏堅韌不拔的毅力。所以這篇文章給我最大的啟示是：
1、盡力地完成每一件事。有位名人曾說(shuō)過(guò)：“什么是不容易？不容易是每天應做的事每天都堅持做。什么是不簡(jiǎn)單？不簡(jiǎn)單就是把每件事都做得最好�！�
2、要有樂(lè )觀(guān)向上的良好心態(tài)，海倫·凱勒在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對，使自己得到信心。
我有這一本好書(shū)做我的良師益友，相信我以后的日子會(huì )過(guò)得更加豐富多彩。
光明與黑暗作文 43
“冰，冰之劍�！眳窃鹿髡f(shuō)�！八畡�，出擊�！睔W陽(yáng)玲月說(shuō)�！敖鹬畡�，殺�！敝T葛亞說(shuō)�！坝曛畡�，沖啊�！睎|方麗說(shuō)�！肮髂次业陌��！毖经h(huán)說(shuō)，“黑手環(huán)，死亡魔抓�！薄鞍“““�！”四人尖叫。她們都受了重傷，緊接著(zhù)，四人力量都合在大姐諸葛亞身上，諸葛亞說(shuō)：“光之劍，光明震撼！”只聽(tīng)‘刷刷’丫環(huán)也受了重傷�！昂�，算你們厲害�！蔽艺f(shuō)，“看我的.，黑之棒，掏心魔抓�！薄鞍“““��！彼齻兯娜丝靾猿植蛔×�，但是她們還是拼了拼，力量還是集中在大姐身上，“光靈，魔法光銀�！彼齻兪钩霰貧⒓�，打得我們落花流水，（因為我和妹妹南宮敏之的法力還沒(méi)有恢復。）正在這時(shí)，南宮道之（夢(mèng)之曲）出現了，她是黑暗國的二公主，今年11歲。她大喊：“黑之劍，死亡魔掌�！薄鞍�！”她把四位公主打暈了，還幫我們恢復法力�！岸�，你怎么也來(lái)了？”我問(wèn)道�！拔也履愫腿每隙〞�(huì )出危險，你們法力還沒(méi)有恢復，光靠這丫環(huán)，哪是她們四人的對手啊�！薄岸脊治�，沒(méi)能保護好大公主和三公主�！薄昂昧撕昧�，這四個(gè)丫頭怎么辦？”黑暗二公主說(shuō)�！岸�，既然她們去學(xué)習，我們正好四個(gè)人，扮作她們唄，先把她們關(guān)起來(lái)�！比麟S便一說(shuō)�！昂冒�，三妹說(shuō)的對�！蔽液投眠B聲叫好，丫環(huán)也同意。我們把她們綁在樹(shù)上，并沒(méi)有使用黑暗之門(mén)。
于是，我們扮作她們四個(gè)來(lái)到了冰學(xué)堂學(xué)習。
我們在學(xué)校會(huì )怎么樣？她們醒來(lái)了又會(huì )怎么樣？（校長(cháng)已經(jīng)知道四個(gè)公主要到這里來(lái)。）想知道答案，請看下集。
光明與黑暗作文 44
夜深了，我坐在屋里望著(zhù)外面黑黑的夜，思緒把我拉到了那個(gè)令人難忘的晚上……
那天晚上，我走在寂靜的小路上，孤身一人帶著(zhù)媽媽的“圣旨”，去給奶奶送水果，夜晚，靜的是那么可怕，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)自己的心里如踹了幾十只小兔般咚咚直跳，仿佛下一秒我的心臟就能跳出來(lái)似的。周?chē)黄璋�，厚厚的烏云擋住了月亮，只露出了那一點(diǎn)殘缺的月光，路燈一閃一閃，好像黑暗處一雙雙陰森的眼睛，我不敢亂看，只好快步走著(zhù)。前方的路好像一個(gè)張著(zhù)血盆大口的妖怪，風(fēng)呼呼的吹過(guò)，發(fā)出”喳喳”的刺耳的聲音，樹(shù)枝張牙舞爪，在風(fēng)的伴奏下，左右搖擺，就如我忐忑不安的'心。
我很害怕，不敢往后看，生怕有個(gè)魔鬼追到我。忽然，我聽(tīng)到身后“嘩啦”一聲，我嚇得拔腿跑了起來(lái)，這時(shí)，我忽然想起，媽媽告訴過(guò)我，這世上是沒(méi)有鬼的，只是人的心里有鬼罷了。我放慢腳步，壯著(zhù)膽子回頭一看，哎，原來(lái)是只貓呀！一顆懸著(zhù)的心終于落下了！這時(shí)，我忽然覺(jué)得自己非�？尚�，真是自己嚇唬自己！想到這里，我便不覺(jué)得害怕了，步子也更加的堅定，仔細地打量著(zhù)夜色中地風(fēng)景，別說(shuō)，還真有一番情趣。我不禁哼起了歌曲，不一會(huì )兒，我就到了奶奶家。
我把水果送給了奶奶，奶奶笑瞇瞇地夸獎我真能干。在回去的路上，我終于克服了恐懼的心理，享受到了走夜路的安寧與悠閑。
通過(guò)這次挑戰黑暗，我嘗到了戰勝恐懼的快樂(lè )。我明白了：最大的敵人就是自己，只要勇于挑戰自己的弱點(diǎn)，勇敢地戰勝自己，所有的問(wèn)題都會(huì )迎刃而解。
光明與黑暗作文 45
光明泯滅在黑暗當中。
光明也誕生在黑暗當中。
——題記
曾經(jīng)問(wèn)過(guò)一個(gè)朋友：“在黑暗里面，你第一刻想到什么嗎？”朋友對我笑了笑，說(shuō)到：“光明�！蔽颐曰罅�，明明是黑暗泯滅了光明，為什么在黑暗里會(huì )第一刻就想到光明。朋友對我說(shuō)：“黑暗，他雖然泯滅了光明，但他也讓每一個(gè)人知道了光明的重要性，在黑暗當中，只有想到光明，那么光明就會(huì )快一點(diǎn)到來(lái)�！�
是��！人總是一為的需要光明，而一為的討厭黑暗。但是如果沒(méi)有黑暗，那得光明呢？如果沒(méi)有黑暗的襯托，光明也就不在那么的有用。如果沒(méi)有黑暗的到來(lái)，人們永遠也得不到光明。
“或許黑暗很孤獨，他永遠是黑色，他永遠不知道其他東西是什么樣子，是什么顏色，他永遠只有沉睡在黑色當中。而光明就不同，他有很多人陪。早晨，太陽(yáng)向他打招呼，鳥(niǎo)兒為他歌唱，人們都喜歡他�！毙帉ξ艺f(shuō)。小檸是個(gè)盲孩子。他總認為上天對他不公平，剝奪了他的光明。
或許小檸說(shuō)這句話(huà)時(shí)，心里很痛。他把自己比做了黑暗，是啊，他只有在黑暗里。他希望自己看到光明，可是上天對他的.不公，讓他只有遠離光明，他很羨慕身邊那些可以看到光明的孩子，他多么希望和他們一樣��！
其實(shí)他不必太悲觀(guān)了，上天對他的不公平是改變不了的事實(shí)了，他只有通過(guò)自己的努力，走出黑暗，光明總有一天會(huì )到達他的身旁。他不知道其實(shí)光明也有他的苦惱；他不知道其實(shí)是有了黑暗的襯托，光明才顯得那么的需要；他不知道其實(shí)光明也是誕生在黑暗當中的。
我不想要把這些告訴他，要等他自己領(lǐng)會(huì )到著(zhù)些道理。只有這樣，抱著(zhù)一顆樂(lè )觀(guān)的心來(lái)面對一切，他會(huì )認為一切都是那么的美好，他不會(huì )再認為上天多他不公平，
光明需要和黑暗共存。
光明與黑暗作文 46
校園里你常常會(huì )見(jiàn)到很多“經(jīng)典爛仔學(xué)生”，而且，他們的服飾幾乎是一樣的，牛仔褲，人字拖鞋，頭發(fā)染紅，眼神也是相同的，很無(wú)賴(lài)。他們在校園里吸煙，吐痰，打架，不學(xué)習，敢于頂撞、欺負一切他不順眼的東西，沒(méi)有什么遠大的理想�？杀脑谛@像幽靈一般游蕩，讓人惡心。
他們可謂是無(wú)惡不做，早戀，吸煙，斗毆，搶劫，偷竊，辱罵一切人。這些“孝子”叫的最多的就是“他娘”“他媽”之類(lèi)的詞，也正是這個(gè)特點(diǎn)，讓人很好分辨。我收錄了幾個(gè)“經(jīng)典”事件。
事件一。時(shí)間：2008年12月某一天。 地點(diǎn)：正在進(jìn)行期末考試的教室內
正當考試進(jìn)行中，學(xué)生李某在小聲的與另一個(gè)同學(xué)交流，按考場(chǎng)紀律，應該是要廢除考試權，不想，監考老師斜視一下就，打了個(gè)365度的轉，悠悠然轉身過(guò)去，任憑這聲音讓周?chē)寺?tīng)到。后來(lái)，學(xué)校開(kāi)了個(gè)“表彰大會(huì )”這兩個(gè)同學(xué)因成績(jì)優(yōu)秀被表?yè)P，我后來(lái)從舍友口中得知，他們是著(zhù)名的“流氓型學(xué)生”而且，一個(gè)是校長(cháng)的兒子，一個(gè)是年級主任的兒子。
事件二。時(shí)間：2008年某校開(kāi)學(xué)后的第一天夜晚。 地點(diǎn)：宿舍內
有兩個(gè)宿舍的`人打起來(lái)，后來(lái)，參與人數越來(lái)越多，宿舍樓一篇喧嘩，此時(shí)已到11點(diǎn)：47分。事后，領(lǐng)導共抓到了40多個(gè)鬧事學(xué)生，還有很大的一部份溜了。
除以上大事件外，其余小事件大概每天遇上七八起左右。
盡管這些人和事還是不比我遇上的好人好事多，但，一個(gè)學(xué)校人好事再多，發(fā)生了在這些事，可以想象，這片黑暗有多么大。我想劈開(kāi)這片黑暗，但我怎么也劈不開(kāi)，只好讓對自己說(shuō)：“別理他們，自己是光明的就行了”。這樣似乎很好，但是......（還是給大家一點(diǎn)想象的余地吧）
光明與黑暗作文 47
我是一個(gè)愛(ài)星空的人，因為它總能讓我懂得許多許多。每當夜深人靜的時(shí)候，我總會(huì )呆呆地站在窗前，仰望那明凈的月亮，耀眼的星星，還有那美麗的星云。
那同樣是一個(gè)晴朗的夜晚，點(diǎn)點(diǎn)星光在空中閃爍，真是美麗，我微笑著(zhù)看著(zhù)它們，好像我們之間在用心靈溝通，一個(gè)在聆聽(tīng)，一個(gè)在述說(shuō)。瞧，這個(gè)是大熊座，那個(gè)是仙女座，它們仿佛也在向我招手呢！此時(shí)，我的心激動(dòng)到了極點(diǎn)，好像這天地間只有我和它存在，所有的事物都丟在腦后。
看了好久，我突然想起，怎么今天月亮沒(méi)與我見(jiàn)面，我仔細地搜尋著(zhù)。��！原來(lái)它被烏云蒙罩住了，但是，它卻依然在用自身的力量去破解，我聚精會(huì )神地看著(zhù)它慢慢地向上升，烏云也抵擋不住它的力量，漸漸它露出了頭，邪惡的力量也慢慢退去。一分鐘，兩分鐘……它依然在一刻不停的向上沖。終于，它露出了它往日應有的面容，我為這種力量而震撼，它比以前更莊重了，也更明亮了，烏云就踩在它的腳底下，這是多么神圣的一幕��！
剎那間，我仿佛來(lái)到了大海上，傾聽(tīng)著(zhù)那悅耳動(dòng)聽(tīng)的月光曲，在一望無(wú)垠的大海上翱翔，奔向那圣潔的月亮，月光照耀在微波粼粼的大海上，閃爍著(zhù)，隨著(zhù)風(fēng)到處搖擺，海面上倒映著(zhù)更美麗的星空，我向著(zhù)那皎潔的`月亮，越飛越高，好像一伸手就能觸摸到它，我的心也變得如一潭清水，越來(lái)越純凈，越來(lái)越明亮。
是啊，月亮本來(lái)就是光明的象征，它能驅逐人們心中的黑暗，讓人心更純潔，更善良。隨之，也讓我在生活中有了更多的感悟，人生的道路是曲曲折折的，只要我們不畏懼黑暗，有勇氣去挑戰，就能像月亮一樣成為最耀眼的明星。遇到困難不可怕，可怕的是不敢去面對，讓我們鼓起勇氣去戰勝黑暗，在人生道路上大步前進(jìn)！
光明與黑暗作文 48
不想別人否定，自己就要更加努力，沒(méi)有信念的人，終究走不出黑暗。那一刻，我長(cháng)大了!
我十歲的時(shí)候，有一天晚上，小區突然停電了，爺爺奶奶去探望曾祖母了，爸爸和媽媽還沒(méi)有回家。家里一片黑暗……我有些害怕，周?chē)浅５募澎o，我試圖找一把手電筒，于是我翻箱倒柜，找了半天也沒(méi)有找到，所以我放棄了這個(gè)念頭……我害怕得站在陽(yáng)臺上向外望，希望能看見(jiàn)家人歸來(lái)的身影，然而，外面一片漆黑，只能模糊的看見(jiàn)一些人和樓房，并沒(méi)有我期待的人。
此時(shí)此刻，我準備去找爺爺和奶奶，因為我們住的小區和曾祖母住的小區不算遠，出了大門(mén)往左一直走，過(guò)一個(gè)紅綠燈再往前走一點(diǎn)就到了。但我又害怕我去的.途中有人販子，所以我帶上了小刀和剪刀，還有爸爸在網(wǎng)上購買(mǎi)的軍用蝴蝶刀。我帶著(zhù)這些東西下樓，忐忑不安地往小區大門(mén)走去。
樓后的路燈也停電了，我頓時(shí)崩潰了……這時(shí)，我腦子里在想：我應該靜下心來(lái)，戰勝恐懼。于是，我手握著(zhù)蝴蝶刀慢慢地向小區大門(mén)走去。走到一半的時(shí)候，綠化帶里突然傳出來(lái)一陣聲音，我立馬提高了警惕，緊盯著(zhù)草叢，一只貓跑了出來(lái)，嚇了我一身冷汗。我繼續往前走……之前我的手還一直在抖，現在恢復平靜了。之后，我順利地走出了小區大門(mén)。馬路上的路燈還是亮的，因此，我漸漸地不那么害怕了，就把我的蝴蝶刀放在口袋里。經(jīng)過(guò)一個(gè)紅綠燈，又步行5分鐘后，我順利地到達了曾祖母家。
我到曾祖母家之后，爺爺問(wèn)我：“孫子，你從我們家走過(guò)來(lái)的時(shí)候怕嗎?”我拍著(zhù)胸脯說(shuō)：“我不怕!”
那一刻，我知道，戰勝恐懼的最好方法就是面對恐懼!
那一刻，我感覺(jué)我長(cháng)大了!
光明與黑暗作文 49
當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我害怕黑色。我的朋友總是說(shuō)，“黑暗的地方是鬧鬼的地方�！�
為了克服我內心的恐懼，我和我的.朋友們打算在晚上捉迷藏。街道很暗，不時(shí)有“呼呼聲”。我有點(diǎn)害怕。
第一輪是我去看他的時(shí)候。我說(shuō)，“大家快躲起來(lái)，小心別被我發(fā)現�！碑斘议_(kāi)始尋找每一個(gè)人的時(shí)候，“呼”的聲音又出現了。我的四肢在發(fā)抖。我似乎感覺(jué)到身后有一個(gè)幽靈向我走來(lái)。
我驚恐地大叫，“啊，救命！”聽(tīng)到哭聲后，每個(gè)人都立即出來(lái)，看到我這個(gè)樣子，笑了。我說(shuō)，“我已經(jīng)做到了，你還可以笑�！蔽疑鷼獾鼗丶�，不再和他們玩了。
當我到家時(shí)，我向母親解釋了這件事。她說(shuō)，“這不是他們的錯，而是因為你太膽小，就像你妹妹小時(shí)候一樣�！�"我妹妹小時(shí)候也是這樣嗎？"她說(shuō)，“是的�！蔽覍ψ约赫f(shuō):當她還是個(gè)孩子的時(shí)候，我也是。當我姐姐長(cháng)大了，她什么都不怕，也就是說(shuō)，我可以戰勝黑暗。
我媽媽帶我去了一個(gè)地方，說(shuō):“如果你想害怕黑暗，就跟我來(lái)�！蔽腋�(zhù)她到了那個(gè)地方。我一到那里，就躲在母親身后。天很黑，我什么也看不見(jiàn)。
我媽媽扔了一只鞋給我找。我說(shuō)，“里面太黑了，我不敢�！彼f(shuō)，“如果你不去，你將一生都害怕黑暗�！蔽蚁嘈帕怂脑�(huà)，走了進(jìn)去。我進(jìn)去找不到我的鞋子，所以我立刻跑了出去。我說(shuō)，“里面太暗了，我不敢�！彼f(shuō)，“你不是說(shuō)黑暗中有鬼嗎？你見(jiàn)過(guò)鬼嗎？你不是被鬼抓住了嗎？”
當我聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，我的心終于醒了。我大膽地進(jìn)去說(shuō)，“沒(méi)有鬼，沒(méi)有鬼……”
最后我拿出了我的鞋子。我的勇氣也增加了。從那以后，我再也不怕黑暗，也不相信世界上有鬼。
我戰勝了黑暗。
光明與黑暗作文 50
今天，陳老師讓我們做了一個(gè)“體驗黑暗”的游戲，目的是讓我們體驗一下盲人的生活。剛開(kāi)始，我覺(jué)得非常有意思。
到了我玩游戲的時(shí)候，老師讓我先閉上眼睛，然后在原地轉三圈。我按要求做完了，便開(kāi)始玩游戲了。我把眼睛閉上后，眼前一片漆黑，覺(jué)得有巨大的黑幕向我靠近，開(kāi)始還胸有成竹的我，現在卻變得膽小害怕。但我還是鼓起勇氣往前走。剛走的時(shí)候，我的手東摸西摸的，走了一點(diǎn)點(diǎn)路我竟然還撞了墻呢，哎呀！疼死我了。我都有一點(diǎn)想放棄了，但是開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭，我必須完成任務(wù)。我再想想，那些盲人每天都是這樣自己拿著(zhù)棒子，摸索著(zhù)路。我這樣疼了一下又算得了什么呢？我繼續鼓起勇氣往前走。
又走了一段，我聽(tīng)見(jiàn)了有人在幫我說(shuō)方向。我頓時(shí)又鼓起好多好多的的勇氣，大步大步地往前邁�？墒�，他們竟然在捉弄我，搞得我差點(diǎn)進(jìn)了廁所。唉！我現在想想也不能靠別人了。于是我便自己試著(zhù)走。
結果，我自己順利地走出了教室。我為自己戰勝了黑暗而自豪。雖然沒(méi)有人為我鼓掌，但我還是自我安慰了一下。睜開(kāi)眼睛后，我第一眼看到的就是一棵棵高大的樹(shù)木，歡樂(lè )的.小鳥(niǎo)正在歌唱著(zhù)。這樣的感覺(jué)真好��！第二次是有人扶著(zhù)走的，我的搭檔丁楠扶著(zhù)我。我的心里不像第一次那么恐懼了，丁楠扶著(zhù)我走出了小屋子，到了外面，有些人擺了些“障礙物”，就是椅子，放在前方，還好，丁楠指揮的好，要不然，我就要撞上去了。但最后我們還是走出了教室。
我和丁楠高興地都跳了起來(lái)。第三次是直接睜著(zhù)眼睛走出教室，我覺(jué)得很簡(jiǎn)單，便大步大步地往前走。很輕松地走出了教室。經(jīng)過(guò)了這次游戲，讓我明白了擁有一雙明亮的眼睛是多么幸福��！
光明與黑暗作文 51
事情發(fā)生地太突然了，以至一小時(shí)前還蹦蹦跳跳的我在也笑不起來(lái)了，我從不知道，我會(huì )在那種場(chǎng)合看見(jiàn)公公，更不知道，那一刻會(huì )是我與公公的最后一面，那時(shí)的我，只有7歲。
我們推開(kāi)那腐朽地有些發(fā)霉的木門(mén)。進(jìn)了婆婆的屋子了，我看到了一片毫無(wú)生氣的景象，四周點(diǎn)著(zhù)白色蠟燭，各個(gè)平常不怎么聯(lián)系的親戚朋友都來(lái)了，卻一句話(huà)也不說(shuō)，只是為我與媽媽讓開(kāi)了一條路，于是，我看到了，平時(shí)很威嚴的公公，此時(shí)正無(wú)力地躺在一個(gè)黑色的大箱子中，不說(shuō)話(huà)，也不動(dòng)了，臉色很是蒼白。婆婆和姨娘在一邊哭，媽媽一見(jiàn)，也跪在地下，悲傷地抽泣起來(lái)。
我聽(tīng)見(jiàn)了親戚們小聲地議論著(zhù)：“喲，好好一個(gè)人，怎么說(shuō)走就走了�！薄笆茄�，聽(tīng)說(shuō)是正上課，心臟病發(fā)作呢，多好的一個(gè)人呀，真可惜 ……”
當時(shí)小小的我還不知道“死”是什么概念，但我知道，外公死了，我在也見(jiàn)不到外公了。于是，我的大腦在那一瞬間變得一片空白，頭痛欲裂，我跌跌撞撞地跑出了屋，來(lái)到外公常來(lái)的后山，我放聲哭泣，在黑暗中，一切都被悲傷所淹沒(méi)。
雖然有著(zhù)獨立觀(guān)點(diǎn)的我常與外公在油燈下拌嘴，也常會(huì )惹地外公吹胡子瞪眼，可如今想起來(lái)，那是多么親切與熟悉，我多希望，多希望外公會(huì )突然從那口令人恐怖的.“黑木箱”中跳起來(lái)，像從前一樣，從我身后蒙住我的眼睛，說(shuō)：“想什么呢，小笨蛋！”并用他那刺臉的胡須扎我的臉蛋，如果真的有那時(shí)候，我不會(huì )雖然心中很歡喜卻冷漠地回絕他的愛(ài)了，我會(huì )也用臉貼他粗糙的臉，告訴他：“想你呢！”
可是，不會(huì )了，再也不會(huì )有這一切了，失去了，就不會(huì )也不可能再有如果了，一切都要加上“曾經(jīng)”二字了。我，曾經(jīng)擁有，曾經(jīng)不懂得去愛(ài)，于是，如今，我失去了，天空，漸漸黑暗了 ……
光明與黑暗作文 52
屋外的寒風(fēng)呼呼的吹著(zhù)，整個(gè)世界被黑暗所包圍，天空的黑色像往下壓似的，讓人喘不過(guò)氣來(lái)，這種夜是我最害怕的。
我最怕的便是黑暗，每天晚上有時(shí)總覺(jué)得房間里有“嗚嗚”的'聲音，讓人毛骨悚然。記得小時(shí)候去別人家吃飯，我一人想先回家，可是路上一片漆黑，讓人看不見(jiàn)一點(diǎn)東西，風(fēng)呼呼的吹著(zhù)，天上飄著(zhù)一塊大白布，讓本就害怕的我，以為是鬼來(lái)了。我拼命向前跑，這時(shí)路旁的草叢里，有東西在動(dòng)，我往手電筒往那一照，“啊一一”的一聲，拔腿就往回跑，那兒竟然有一只兩眼冒紅的蝙蝠，我三步并一步往回跑，跑到朋友家后，我已出了一身冷汗，我的心一直沒(méi)有平靜下來(lái)，我依舊驚魂未定。一直等到老爸吃好了才和他一起回來(lái)，我一直躲在老爸身后，那老爸當“盾”。
從那兒以后，我便一直不敢一個(gè)人在晚上的時(shí)候往家走。直到我看到一次百度上的文章說(shuō)：處女座天生怕黑，可在晚上一人回家時(shí)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，便可不害怕。直到前幾天，我從朋友家回來(lái)，老爸都不再家，我雙手緊握著(zhù)拳頭，不停的咽口水。心一直七上八下的，仿佛快要蹦出來(lái)了，這時(shí)后面傳來(lái)嘰嘰的聲音，我感覺(jué)全身都在僵硬，我往后一看，并沒(méi)有人。我才想起前幾天看的一個(gè)文章，我放起了音樂(lè )，四周那些嚇人的聲音，立刻一點(diǎn)也聽(tīng)不見(jiàn)了，只有音樂(lè )的聲音在耳邊回蕩，一沒(méi)了那些嚇人的聲音，我不再害怕了，反而還有點(diǎn)高興，因為我終于戰勝了從小到大一直困擾我對黑暗的恐懼了。這時(shí)有一個(gè)比音樂(lè )聲還大的聲音，傳了過(guò)來(lái)“呱一一”嚇起我了，原來(lái)是只小青蛙。路燈下的花兒像是在跳舞為我慶賀。風(fēng)呼呼的吹，黑黑的四周，不再令我害怕。那一刻我勇敢了。
屋外的風(fēng)呼呼的吹，四周被黑色包圍，但我從此不再畏懼那令我之前害怕的黑暗。
光明與黑暗作文 53
有你的世界不再變得黑暗
在曾經(jīng)一度的等待中我迷茫過(guò)、失落過(guò)、放棄過(guò)，但是我始終慶幸的是之后遇到了你，以前白癡的我還曾想過(guò)就算自己等不到幸福，至少我還可以做的事就是能讓別人幸福，但是我錯了。我記得以前說(shuō)過(guò)機會(huì )是自己爭取的而不是別人給的，就算給了別人機會(huì )的他們也是不懂得珍惜的，這句話(huà)驗證了所以我后悔了。我不曾想自己會(huì )有多么偉大多么博愛(ài)，但至少我沒(méi)有怪過(guò)別人，無(wú)論怎么樣都是自己沒(méi)做對，然后責怪自己不該這么白癡！就算別人錯了也責怪自己不該相信他們。
不曉得是不是人長(cháng)大了都會(huì )變得喜歡沉默，我也變得不怎么喜歡說(shuō)話(huà)。以前也是，雖然大大咧咧但是從未告訴過(guò)別人自己的內心，我總是喜歡有什么事放在心里自己解決，以前或許還小吧，事情多了放不下，總是喜歡晚上一個(gè)偷偷哭，而我又不喜歡告訴別人，所以漸漸的習慣了一個(gè)人，晚上也漸漸的習慣了哭。所謂哭泣也是最好的'一種解壓方式，還好至少哭過(guò)之后不再覺(jué)得那么有壓力。以前總是喜歡去網(wǎng)吧玩游戲，覺(jué)得在游戲里我會(huì )忘記一切，不會(huì )想太多煩心的事。我不是很堅強所以我選擇了逃避。我也不曉得那時(shí)候挺小的我怎么會(huì )有那么多不該煩心的事，現在也沒(méi)怎么懂得�？傆X(jué)得在我特別無(wú)助的時(shí)候沒(méi)能有一只手將我從無(wú)助的深淵中拉起，而我又無(wú)力承受這一切，我只能哭泣著(zhù)逃避著(zhù)……很久很久了……直到遇到你，從我將深淵中解救…雖然你不是王子但是你是騎士，有你的地方我不在感到彷徨無(wú)助。
遇到你我真的很幸福，有時(shí)候好怕這會(huì )是一場(chǎng)夢(mèng)，醒來(lái)以后又會(huì )變成我一個(gè)人……所以你惹我生氣我就罰你一輩子都守護著(zhù)我不許離開(kāi)。
光明與黑暗作文 54
晚上，我一個(gè)人在小區里散步。心情愉悅，步伐輕盈，哼著(zhù)小曲兒。忽然，路燈暗了下來(lái)，嚇了我一大跳，差點(diǎn)摔倒在地上。這……這是怎么回事呢?
我的眼睛一下子不適應黑暗，看出去，前面一片昏暗，樹(shù)木和房屋都顯得十分模糊。
一陣大風(fēng)吹來(lái)，我的身體抖動(dòng)了一下，感到一陣寒意向我襲來(lái)。不遠處，幾棵樹(shù)搖晃了兩下，像兩個(gè)巨人在走路。我開(kāi)始胡思亂想了：如果那幾棵樹(shù)后面藏著(zhù)壞人怎么辦?萬(wàn)一他們把我抓走怎么辦?氣氛緊張起來(lái)，我感覺(jué)很快就有幾個(gè)人跳出來(lái)把我的生命了結了。
我揉揉眼，定睛再看，樹(shù)不再晃動(dòng)了，在微弱的月光下，在小路上投下婆娑的樹(shù)影。我不斷地提醒自己：不要害怕。慢慢的，我的心情平靜了下來(lái)。想到這里是在小區，這里有圍墻，有保安，我不可能被人抓走的。我的心情慢慢恢復了正常。
眼睛看得不分明，耳朵就分外靈敏。突然聽(tīng)到遠處傳來(lái)幾聲嗷嗷的叫聲，頓時(shí)感覺(jué)毛骨悚然，腳底發(fā)麻。眼前的畫(huà)面如同電影里狼人出沒(méi)的情節，如果真有狼人來(lái)了怎么辦?我又試著(zhù)安慰自己：電影情節都是虛構的，城市里不會(huì )有狼人的.!于是我又不怕了。
在原地呆了一會(huì )兒，等眼睛適應了黑暗，借著(zhù)遠處隱約的車(chē)燈，我看清了道路，拖著(zhù)沉重的步子挪到樓門(mén)口。正要開(kāi)門(mén)，聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)窸窸窣窣的聲音。是有人在跟蹤我?我腿上的肌肉立刻緊張起來(lái)，頭皮發(fā)麻，全身打了個(gè)冷顫，時(shí)刻準備著(zhù)逃走。于是停下腳步，把頭猛地一轉，發(fā)現沒(méi)有人。只見(jiàn)草坪上的花草被風(fēng)吹得搖搖晃晃的，或許是哪一只調皮的貓咪從這里路過(guò)吧?我這么想著(zhù)，趕忙把門(mén)打開(kāi)，看見(jiàn)媽媽正在沙發(fā)上看書(shū)，溫和的燈光從頭頂上照下來(lái)，一陣暖風(fēng)吹著(zhù)我的臉。我感覺(jué)到安全了。
回頭看看走過(guò)的路，我對自己說(shuō)：黑暗，我不怕，不怕!
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