路邊的野花作文

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的路邊的野花作文，歡迎閱讀與收藏。

路邊的野花作文1

　　一個(gè)挑水工有兩個(gè)水罐，一個(gè)水罐完好無(wú)損，既美觀(guān)有方便，另一個(gè)水罐有一條裂縫。

　　挑水工每次都用這兩個(gè)水罐裝水，一路上，因為破損的水罐有一條裂縫，水一滴一滴地灑到路邊，每次到達目的地后，破損的水罐里都只剩下一半的水。為此，破損的水罐一直很自卑。

　　有一天，挑水工像往常一樣，提著(zhù)兩個(gè)水罐來(lái)到離家幾里外的小池旁，打了滿(mǎn)滿(mǎn)兩罐水，準備抬回家。破損的水罐對挑水工說(shuō)：“我真沒(méi)用，作為一只水罐，我的職責就是裝水，為人類(lèi)服務(wù)�？删褪且驗檫@條裂縫，我變的毫無(wú)用處。唉，你還不如直接把我扔掉呢！”挑水工笑著(zhù)說(shuō)：“你睜開(kāi)眼睛，告訴我，你看到了什么？”破損的水罐睜開(kāi)眼睛，它驚奇地發(fā)現，沖著(zhù)自己那邊的小路旁，盛開(kāi)著(zhù)嬌艷欲滴的'鮮花，小巧的滿(mǎn)天星，大紅的月季，粉紅的牡丹，在太陽(yáng)的照耀下，昂首挺胸，朝著(zhù)水罐笑呢！

　　挑水工說(shuō)：“你難道沒(méi)發(fā)現，鮮花只長(cháng)在你的這邊嗎？”的確，破損的水罐這邊，開(kāi)滿(mǎn)了茂盛的鮮花，而在完整的水罐那邊，卻只是綠葉和干巴巴的土地。原來(lái)，破損的水罐因為有條縫，水灑到了路邊，澆灌了小路旁的花種。這美好的景象使破損的水罐感到高興，感到欣慰。

　　天生我材必有用，每個(gè)人都有自己的長(cháng)處，當然也有短處，不要自暴自棄，有時(shí)適量地容納殘缺，也并非是不好的。

路邊的野花作文2

　　我是一朵潔白的野花，生長(cháng)在路邊的早叢。在這個(gè)秋高氣爽的早晨，我呼吸著(zhù)新鮮的空氣，聆聽(tīng)著(zhù)老師上班的車(chē)鈴聲，目送著(zhù)同學(xué)們上學(xué)去的身影。

　　這時(shí)，走來(lái)一位穿著(zhù)紅色連衣裙的小女孩。哦，我認識她，她就是大縱湖小學(xué)六（3）班的班長(cháng)魚(yú)彤。她朝我望了望，又笑了笑，便把我和同伴們采了下來(lái)�？吹竭@一幕，我真憤怒：虧你還是個(gè)班長(cháng)呢？怎么這樣！

　　我們被她帶到了一個(gè)既熟悉又陌生的地方，是學(xué)校。同學(xué)們都還沒(méi)來(lái)，魚(yú)彤又把我們送到老師辦公室的窗戶(hù)邊。然后用小手又摸了摸，小嘴親了親笑著(zhù)離開(kāi)了我們。

　　我們從路邊來(lái)到了老師的`辦公室。只見(jiàn)桌上一本語(yǔ)文書(shū)摞在一疊教案上，旁邊還放著(zhù)一副沒(méi)合上的眼鏡，我想這位老師昨晚肯定又熬夜了。那瓶紅巖墨水，不知為學(xué)生批改了多少作業(yè)，那褪了色的地球儀，不知在課堂上轉了多少圈。直到這時(shí)，我的怒氣才消了，因為我看見(jiàn)了桌子上的臺歷，上面清楚寫(xiě)著(zhù)“9月10日，中國教師節”。哦，我明白了，原來(lái)魚(yú)彤是要把我們獻給這位辛勤的園丁，作為教師節的禮物，我錯怪她了。

　　是啊，老師為了學(xué)生，就像我們路邊的小野花，默默無(wú)聞、兢兢業(yè)業(yè)地工作，無(wú)私忘我地教書(shū)育人，他們應該擁有自己快樂(lè )的節日。為了讓老師過(guò)一個(gè)愉快的教師節，我愿意用自己的芬芳減輕老師工作的疲勞。

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