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漫步書(shū)海作文
在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的漫步書(shū)海作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
漫步書(shū)海作文1
培根曾說(shuō)過(guò)讀書(shū)可以怡情。我十分贊同他的觀(guān)點(diǎn)。
童年在《安徒生的童話(huà)》中長(cháng)大,曾為丑小鴨心痛不已,但又為它的結局而笑逐顏開(kāi),最喜歡“野天鵝”,哥哥們與妹妹之間的那份濃濃情感,總在心頭蕩漾,小時(shí)候的我總會(huì )和弟弟吵架,每每這樣,我就想到了“野天鵝”便封住自己嘴巴,只覺(jué)得不應該!長(cháng)大后一直幻想著(zhù)想像拇指姑娘般地善良與愛(ài)心……
每次黑夜將至,大雨滂沱的晚上我總會(huì )想起《城南舊事》中的英子,她是那么地與眾不同,那顆善良的心沒(méi)有在送走“瘋子”和她女兒后消失,發(fā)高燒的英子倒在地上,后來(lái)在家又臥床好幾天,睜開(kāi)眼,仿佛一切都已不復存在……
時(shí)光荏苒,轉眼間,我的初中生活就快結束了,青春期的我們總有很多很多想法,也有很多很多煩惱,總會(huì )有“載不動(dòng)許多愁”的感慨。朦朧的我對于愛(ài)情有很多不解與感慨,曾醉心于歐亨利的《麥琪的禮物》,縱使男女主人公都賣(mài)掉了最寶貴的東西為對方買(mǎi)來(lái)禮物和,卻又陰差陽(yáng)錯。老師說(shuō)結局是悲劇,可為何我總覺(jué)得似乎挺完美的,他們都為愛(ài)的人挑選了最好的`圣誕禮物。我覺(jué)得他們是聰明的傻瓜,希望他們永遠幸!催^(guò)一些青春小說(shuō),記得有這么一句話(huà),愛(ài)情就像熬糖,最初的甜蜜都被最后的苦澀所取代,然而不相信,于是我又翻開(kāi)了席勒的《愛(ài)情與陰謀》……
托爾斯泰曾說(shuō)過(guò),“理想的書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。
漫步于各種各樣的書(shū)中,慢慢地,一步一個(gè)腳印,悄悄地打開(kāi)了心房,得到了很多,也成長(cháng)了許多。
寒冬中,窗外淅瀝的小雨已停歇,坐在屋內,圍著(zhù)火爐,溫暖而又舒適,此時(shí)慢慢地打開(kāi)手中的書(shū),心靈很平靜,你不覺(jué)得很美嗎?
漫步書(shū)海作文2
很喜歡這種感覺(jué):獨自一人,手捧著(zhù)一本書(shū),坐在蔭涼的樹(shù)下,暢游書(shū)海,翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)油墨飄香的書(shū)頁(yè),那清脆的翻書(shū)聲伴著(zhù)樹(shù)上知了的和唱,猶如一首美妙的音樂(lè ),而我是欣賞這音樂(lè )的唯一聽(tīng)眾,好不愜意!然后把心融入書(shū)中,思緒跟著(zhù)書(shū)中的情節而上下起伏,愈到高潮,心跳愈是激烈,此時(shí)把書(shū)一反,屏氣凝神,做一次深呼吸,看著(zhù)那密如蛛網(wǎng)清清亮亮的小河,還有那璨若繁星的五彩繽紛的小花,此時(shí)心中為書(shū)中的故事情節設一個(gè)結局,而后重新鉆入書(shū)中,帶著(zhù)一顆“怦怦”狂跳的心臟,去尋找心中的'答案,去尋找書(shū)中的真、善、美……
真,在書(shū)中毫無(wú)修飾。在書(shū)中,有孟郊對母親的真切思念“誰(shuí)言寸草心,報得三春暉!庇欣畎讓ε笥训恼媲椤疤一ㄌ端钋С,不及汪倫送我情!庇刑K軾對兄弟的真情“但愿人長(cháng)久,千里共嬋娟”有周敦頤做人的真“出淤泥而不染,濯清漣而不妖!庇嘘懹螌业恼妗耙龟@臥聽(tīng)風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”有李清照的愁真“只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng),許多愁”有范仲淹的悶真“將軍白發(fā)征夫淚”……
善,在書(shū)中表現得淋漓盡致,有《茶花女》中瑪格麗特對阿爾芒的善;有《湯姆叔叔的小屋》中主人女兒對湯姆叔叔的善;有《童年》中外祖母對阿遼沙的善;有《傅雷家書(shū)》中傅雷對兒子傅聰的善;有《孔雀東南飛》焦仲卿對劉蘭枝的善;有《西游記》中唐僧對所有生靈的善!
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