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那鈴聲叫醒了我們作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的那鈴聲叫醒了我們作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
距中考還有三個(gè)月，畢業(yè)班的課堂一如既往的沉悶，風(fēng)扇葉“呼呼”地攪動(dòng)著(zhù)空氣中的熱氣，卻依然帶不走夏日的那份燥熱，窗外蟬鳴不斷，同學(xué)們昏昏欲睡，女教師板著(zhù)臉，隱隱要發(fā)作的樣子……
正當我與瞌睡蟲(chóng)抗爭時(shí)，突然，一段悅耳的音樂(lè )突然在課堂上響起。我一個(gè)激靈清醒了過(guò)來(lái)，下意識的摸向口袋，一部手機靜靜的躺在那里。還好，我舒了口氣，緊繃的那根弦松弛了下來(lái)。不禁產(chǎn)生了好奇，誰(shuí)的手機？哪個(gè)“倒霉鬼”？手機在課堂上……這可是有“滅絕師太”之稱(chēng)的數學(xué)老師的課上……嘿嘿，有好戲看了，我幸災樂(lè )禍的想著(zhù)。
“報告老師，有人的手機響了�！逼饺绽镒�?lèi)?ài)搞怪的男孩子唯恐天下不亂的喊道。不少人臉上露出幸災樂(lè )禍的笑來(lái)，一些有手機的同學(xué)警覺(jué)地摸向口袋，然后神情松放松了許多。
“不會(huì )是你吧�！蓖罍惲诉^(guò)來(lái)，眼神有隱隱的期待�！霸趺纯赡��！蔽壹泵Ψ穸�，然后我環(huán)顧四周，預備看到一張惶恐的臉來(lái)證明自己的清白。出乎意料的是，我竟然看到講臺上的數學(xué)老師從包里翻出一部白色手機來(lái)！屏幕閃爍不斷，鈴聲還在響著(zhù)。是數學(xué)老師的手機！同桌也發(fā)現了這件事，興奮的眼神暗了下來(lái)。
“唉，還以為能看到好戲呢�！彼趩实卣f(shuō)。
數學(xué)老師干脆利落的掐掉通話(huà)，放下手機，預備繼續講課�？烧l(shuí)承想，那手機竟“鍥而不舍”的又響了起來(lái)。她皺了皺眉，接通了電話(huà)。
“喂——”不知電話(huà)那頭的人說(shuō)了什么，我清楚地看到，數學(xué)老師一直繃著(zhù)的臉突然松弛下來(lái)，轉為惶恐不安。
“上自習吧�！彼齺G下這一句換便匆匆拿包離開(kāi)了。我們面面相覷，她這是怎么了？
后來(lái)，班主任告訴我們，數學(xué)老師的父親突然住院，她是家中的獨女，所以在接到消息后才會(huì )那樣急匆匆的離開(kāi)……我們得到了答案，想起那節課我們的幸災樂(lè )禍，大家都低下了頭。
第二天，又是數學(xué)課，我本以為數學(xué)老師不會(huì )來(lái)。沒(méi)想到，上課時(shí)，又看到了數學(xué)老師瘦弱卻堅定的立在講臺上。許是沒(méi)休息好，她的面容很憔悴，沒(méi)有了往日不怒自威的嚴厲�？墒俏覀冋l(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，就連最鬧騰的同學(xué)也不例外�？粗�(zhù)她瘦小的身影，我仿佛忽然之間明白了她對我們嚴厲的緣由。
依然是夏日的課堂，燥熱依舊，蟬鳴依舊，只是沒(méi)了昏昏欲睡的同學(xué)。我們都挺直腰板，抬起頭，認真聆聽(tīng)著(zhù)老師的諄諄教導……
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