機智的諸葛亮作文

　　我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，在我閱讀的過(guò)程中，認識了許多書(shū)中人物，有安利柯，有馬小跳，有哈利波特，還有貝克……其中，諸葛亮是我最敬佩的一個(gè)。他機智聰明的特點(diǎn)廣為流傳。這個(gè)特點(diǎn)可以從一些事中看出來(lái)。

　　草船借箭就講述了一個(gè)諸葛亮靠聰明才智機靈處事的故事。

　　赤壁之戰時(shí)，周瑜提出讓諸葛亮在十日之內趕制十萬(wàn)支箭的要求，諸葛亮聽(tīng)后表示：三天即可。周瑜一聽(tīng)大喜過(guò)望。諸葛亮為完成此事向魯肅借船，妥當后，帶魯肅一起向江面進(jìn)發(fā)。凌晨，江面霧氣霏霏。諸葛亮遂命用長(cháng)索將二十只船連在一起，向曹營(yíng)進(jìn)發(fā)。這時(shí)，諸葛亮又叫士卒將船擺開(kāi)，橫于曹寨前。然后，他又命令士卒擂鼓吶喊，制造了一種擊鼓進(jìn)兵的聲勢。曹操聞報后，果然擔心遭到埋伏，不肯輕易出戰。他急命弓箭手向江中亂射。箭全部射在了諸葛亮船上的稻草人和草縵上。諸葛亮“借”到了箭，可曹操卻氣急敗壞。

　　這件事充分體現了諸葛亮機智的特點(diǎn)。如果他當時(shí)沒(méi)有想到這個(gè)處事方法，他就不會(huì )得到這么多箭，他自己也要遭受苦難，而孫劉聯(lián)軍就有可能被曹軍打敗。其實(shí)在生活中，機智非常重要，它能幫你解決諸多問(wèn)題。

　　還有一件事可以體現諸葛亮聰明的特點(diǎn)：“孔明智勝司馬懿”。

　　諸葛亮第二次伐魏時(shí)，為補充軍糧，想去割小麥。得知司馬懿早就作好了防備，諸葛亮就下令準備三輛同樣的四輪車(chē)，每輛車(chē)派24人推著(zhù)，一千人護衛，車(chē)上坐著(zhù)假扮的諸葛亮。第二天，諸葛亮坐車(chē)誘敵，司馬懿派兵追，卻怎么也追不上。這時(shí)，左邊又出來(lái)一個(gè)同樣的“諸葛亮”，也坐著(zhù)同樣的車(chē)。司馬懿很納悶，以為有埋伏，忙領(lǐng)兵回營(yíng)。此時(shí)，諸葛亮已將小麥割完了。

　　這件事也可以體現出諸葛亮的聰明才智，是他過(guò)人的聰明才智讓司馬懿聞風(fēng)逃跑的。

　　其實(shí)，我在生活中也有過(guò)像諸葛亮這樣機智處事的事。

　　在我上一年級時(shí)，我第一次嘗試著(zhù)自己坐公交車(chē)到學(xué)校去，一開(kāi)始一切都平平淡淡的，后來(lái)，事情發(fā)生了變化。一個(gè)我不認識的人出現在我面前，他似乎不懷好心。過(guò)了一會(huì )兒，他開(kāi)始搭訕我了，他聲音尖細細地說(shuō)道：“小朋友，你要到哪里去��？”。那時(shí)，我還沒(méi)有明辨是非的能力，我心里不停地糾結：我理不理他呢？理吧。算了，不吧。理吧……經(jīng)過(guò)好久的糾結，我決定不理他，他等久了似乎失望了，就氣呼呼地走開(kāi)了。我逃過(guò)了一“劫”。

　　當時(shí)真是有驚無(wú)險，如果我理了他，我就有可能被……如果我當時(shí)不夠機智，我就做不出這樣的決定。

　　學(xué)習諸葛亮這種機智處事的方法很有用，我們要學(xué)習并運用它。也就是因為這件事，諸葛亮才為我所敬佩，是他教會(huì )了我這種辦法，當然，它獨有的機智的精神更為我所敬佩。

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