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我也是酷小孩初一作文900字（通用7篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的我也是酷小孩初一作文900字（通用7篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我也是酷小孩初一作文900字 1
說(shuō)到酷小孩，那我就是其中一個(gè)，我雖然是個(gè)小女孩，可是，活潑開(kāi)朗是我的個(gè)性，頑皮淘氣我是第一名。在生活中，天真、活潑、逍遙自在……。
那一天，陽(yáng)關(guān)明媚、萬(wàn)里無(wú)云。淘氣包——我把大媽家足足折騰一個(gè)夠。 一進(jìn)門(mén)，姐姐正忙著(zhù)做飯，慢慢的、不聲不響的走到她身后，趴在她耳邊大叫一聲，“咣”的一聲，手里的面盆就摔在地上。 大姐的臉拉得好長(cháng)，眉頭凝成了一個(gè)疙瘩，狠狠地轉過(guò)身來(lái)看著(zhù)我。我知道闖禍了，連忙后退好幾步，“嘻嘻”的笑著(zhù)，想辦法脫身，不然我一定會(huì )被罵個(gè)“狗血噴頭”。我眼珠轉了兩轉，假裝向地上一指，急切的說(shuō)“蛇……蛇！爬過(guò)來(lái)了！”姐姐平生最怕蛇了，一聽(tīng)到蛇來(lái)了，立即跳起來(lái)，嘴里喊著(zhù)“在哪呢？在哪呢……”我看到她不知所措的樣子，捂住嘴，大聲笑了起來(lái)。聰明的大姐才知道被愚弄，哭笑不得。我正準備逃之夭夭的'時(shí)候，大姐一把抓住了我，氣得咬牙切齒的，狠狠地說(shuō)道：“看我怎么治你！”“怎么辦？怎么脫身，不能老老實(shí)實(shí)的等著(zhù)她來(lái)懲治我呀！”姐姐又向前幾步，高高舉起了手，我靈機一動(dòng)，說(shuō)：“大姐，你的頭花掉了�！贝蠼阋煌犷^，高高舉起的手又放下了�！肮�，我又勝利了”我心中不由洋洋得意起來(lái)。大姐發(fā)現自己又被捉弄了，不由得惱羞成怒了，不顧一切的追著(zhù)我，非要打我不行。我一看大姐姐真的生氣了，我一邊跑一邊央求起來(lái)“大姐姐，這么善良的大姐姐怎么會(huì )打人呢，只有老巫婆、大惡棍……才虐待小孩呢！”可是我終究沒(méi)有跑過(guò)姐姐，大姐一把抓住我，“大姐，大姐，我錯了…我的大姐姐非常善良，不會(huì )真打我的！“一聽(tīng)這話(huà)，大姐高高舉起的手又放下了，無(wú)可奈何的搖搖頭，自己收拾東西去了。
就這樣，我“幸免于難”了。
又有一次中午。哥哥正在午休，看著(zhù)他睡得這么香，我不由得有心生一計：我是學(xué)畫(huà)畫(huà)的，拿起毛筆、顏料就在大哥哥臉上做起畫(huà)來(lái)。一邊畫(huà)一邊想：“在臉上作畫(huà)可是頭一回，他醒了會(huì )怎么樣？如果沒(méi)有發(fā)現，就帶著(zhù)“臉譜”去上學(xué)，才有意思呢！想到這，我不由得偷偷笑了起來(lái)�！敖茏鳌痹倮^續：嘴巴邊上被劃傷了六條貓的胡須，頭上被畫(huà)上了一個(gè)“王”字……大哥大概是感覺(jué)到癢了，習慣性的用手一抓，��？他手上都是墨跡。他又習慣性的摸摸臉，哎！我辛辛苦苦打好的大型兒讓他給弄得一塌糊涂。幸好，左邊的臉譜還沒(méi)有被毀。
我心里樂(lè )開(kāi)了花，便悄悄地退了出來(lái)躲在一邊看熱鬧。你一定能想象出大哥醒后的情景吧？幸虧沒(méi)有被他抓到，不然真的要倒霉了。
這就是我，一個(gè)精靈古怪，頑皮淘氣的酷小孩。
我也是酷小孩初一作文900字 2
有人說(shuō)酷就是穿上最流行的打著(zhù)補丁的衣服在大街上走來(lái)走去；有人說(shuō)酷就是擁有最時(shí)尚的手機和MP3；有人說(shuō)酷就是塞著(zhù)耳機坐在地鐵站的長(cháng)椅上旁若無(wú)人的放聲歌唱；有人說(shuō)酷就是……而我對于酷卻有著(zhù)別樣的理解，在我的字典里“酷”的解釋為：做別人做不到的事，用汗水和真誠為他人澆灌自己的笑臉。
做別人做不到的事
那天，報社組織我們利用課余時(shí)間去話(huà)劇場(chǎng)做義務(wù)宣傳。我們的任務(wù)就是把我們的報紙介紹給每一個(gè)去看話(huà)劇的學(xué)生，再贈送一份報紙。我們兩兩一組，拿好報紙后便開(kāi)始行動(dòng)。我和小A被分到了同一組，我們組負責的是任務(wù)最重的正門(mén)口。
“來(lái)領(lǐng)報紙啦！”老師招呼我們過(guò)去，看見(jiàn)報紙，我們都驚呆了，每個(gè)人領(lǐng)到的報紙足有三、四十厘米厚，這么多報紙，怎么可能在半個(gè)小時(shí)內發(fā)完呢？老師邊分報紙邊說(shuō)：“不夠再來(lái)拿啊，我這兒還好多呢，現在分給你們的是及格的標準，發(fā)完這些就畢業(yè)考試里本項成績(jì)就及格了�！�
“這么多怎么可能發(fā)完��？”“這分明就是不想讓我們及格嘛！”“就是，老師們真是站著(zhù)說(shuō)話(huà)不腰疼，這么難為我們，有誰(shuí)辦得到呀？”“算了算了，這項若實(shí)在及不了格就拿別的項目頂吧�！贝蠹移咦彀松嗟恼f(shuō)。
當別人都在對著(zhù)厚厚的報紙發(fā)愁時(shí)我和小A已經(jīng)開(kāi)始工作了，走正門(mén)的人太多了，我們倆只得分頭行動(dòng)。
雖然來(lái)的都是與我們同齡的學(xué)生，但是“釘子”卻不少，大多數人只是輕蔑的瞥我們一眼，就走了。這時(shí)我想起了編輯老師給我們上課時(shí)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“想成為最優(yōu)秀的記者嗎？首先要讓你的臉變成木板甚至是鐵板做的，不要被一兩次的拒絕嚇倒，而要像男孩子一樣敢闖敢拼，厚著(zhù)臉皮讓人家聽(tīng)完你的介紹，接受你的采訪(fǎng)，這樣你才有可能成功！”于是，我在整個(gè)大廳里追著(zhù)“釘子”們，把報紙介紹給他們，終于，“第一顆釘子”接受了我的報紙，接著(zhù)是“第二顆釘子”“第三顆釘子”……在圍著(zhù)大廳跑了N圈之后，我終于消滅了所有的“釘子”。先前的“釘子”都在抱著(zhù)報紙，如饑似渴的讀著(zhù)，這時(shí)副主編走了過(guò)來(lái)，驚喜的對我說(shuō)：“真酷！你是第一個(gè)消滅‘釘子’的人，同時(shí)又是第一個(gè)發(fā)完報紙的人。我提前發(fā)給你畢業(yè)證！”
用汗水和真誠為他人澆灌自己的笑臉
回到正門(mén)口時(shí)，小A垂頭喪氣的站在那兒，過(guò)去一問(wèn)才知道，已經(jīng)有三個(gè)人拒絕她的介紹了“我剛說(shuō)完‘您好’他們就擺擺手走掉了�！毙向我哭訴道�！皠e急，讓我來(lái)試試看，誰(shuí)是最難對付的？”我問(wèn)�！熬褪撬�，那個(gè)傲慢的女生，”小A指著(zhù)一個(gè)穿著(zhù)紅色格裙的女生說(shuō)“她都沒(méi)等我張嘴，看了我一眼就走掉了�！薄拔胰ピ囋嚳��！闭f(shuō)著(zhù)，我便大步朝那個(gè)女孩兒走去。
還記得在上記者禮儀課時(shí)老師常常告誡我們：“采訪(fǎng)時(shí)要把自己最燦爛的微笑展現給被采訪(fǎng)者，不要老對人家繃著(zhù)臉，跟要打架似的�！�
可是每當采訪(fǎng)進(jìn)行到了高潮時(shí)，為了記下被采訪(fǎng)者的每一個(gè)動(dòng)作、表情甚至說(shuō)話(huà)時(shí)的語(yǔ)氣，我總是忘記了微笑，這使得很多重要的采訪(fǎng)都比預計的效果差很多。于是我下定決心，這次，我要用微笑感染別人。為了這個(gè)目標，我曾笨笨的對著(zhù)鏡子說(shuō)了幾個(gè)小時(shí)“王”字，以至媽媽說(shuō)我抽瘋；我曾傻傻的對著(zhù)自拍的微笑的`照片數自己到底露了多少顆牙；以至爸爸說(shuō)我沒(méi)事找事；我曾乖乖的對著(zhù)每個(gè)人微笑，以至大家都說(shuō)我是神經(jīng)��；我曾……在經(jīng)歷數月的苦練后，今天我終于有了大顯身手的機會(huì )。
這時(shí)我已經(jīng)走到她的面前了，站定，我馬上露出了標準的微笑，說(shuō)：“您好，我是《北京少年報》的記者，請問(wèn)您現在方便嗎？我可以打擾您一下嗎？”聽(tīng)到這聲音時(shí)她連頭都沒(méi)有抬，我又重復了一遍，這次她微微抬起頭，目光定格在我上揚的嘴角上，這時(shí)，我依舊保持著(zhù)標準的微笑，兩唇間正好露出八顆潔白的牙，她露出了歉意的笑容，說(shuō)：“剛才真對不起，你要說(shuō)什么，盡管說(shuō)吧！”之后的事情便異常的順利，她仔細的聽(tīng)完了我的講解，我們交流的十分愉快，直到演出快要開(kāi)始時(shí)，她扶在我的肩膀上，輕輕的對我說(shuō)：“你笑的樣子真酷……”酷是用行動(dòng)實(shí)踐的；酷是用汗水澆灌的；酷是用真誠筑成的；酷是用……
我也是個(gè)酷小孩，雖然我從來(lái)不穿帶窟窿的哈韓服，但是我可以出色的完成他人認為難于登天的任務(wù)。
我也是個(gè)酷小孩，雖然我沒(méi)有最時(shí)尚的手機和Mp3，但是我可以用微笑融化一顆顆冰冷的心。
我也是個(gè)酷小孩，雖然我不曾坐在地鐵站的長(cháng)椅上放聲歌唱，但是我依然可以用行動(dòng)證明我很酷。
我也是個(gè)酷小孩。
我也是酷小孩初一作文900字 3
舞臺燈光驟然亮起，我的心跳在胸腔里擂鼓般轟鳴。作為初一新生代表，我即將在全校文藝匯演上表演街舞。攥著(zhù)麥克風(fēng)的手心沁出薄汗，校服下的后背也濕漉漉的，可當動(dòng)感的音樂(lè )炸裂響起，我聽(tīng)見(jiàn)自己內心的吶喊 —— 我要做最酷的小孩！
一年前的我還是躲在角落的透明人。小學(xué)時(shí)因體型偏胖，總被同學(xué)調侃 “笨企鵝”，連體育課都縮在樹(shù)蔭下不敢跑步。直到升入初中，我在短視頻里刷到街舞大神的表演，那些流暢的地板動(dòng)作、充滿(mǎn)力量感的身體律動(dòng)，像一道閃電劈開(kāi)我灰暗的世界。我偷偷報名了周末街舞班，從最基礎的 wave（波浪）動(dòng)作學(xué)起，膝蓋在地板上磨破結痂，手指在練托馬斯回旋時(shí)被扭傷，可每當鏡子里的自己做出帥氣動(dòng)作，所有疼痛都化作了驕傲。
“叮 ——” 音樂(lè )前奏響起，我深吸一口氣，踏進(jìn)光束中央。第一組動(dòng)作是拿手的 pop（震點(diǎn)），肌肉瞬間繃緊又放松，身體隨著(zhù)節奏起伏，臺下響起零星的驚嘆聲。我嘴角上揚，難度升級，一個(gè)利落的風(fēng)車(chē)旋轉，地板與皮膚摩擦的刺痛感讓我熱血沸騰。余光瞥見(jiàn)前排老師瞪圓的眼睛，后排同學(xué)站起來(lái)?yè)]舞手臂，我跳得更起勁了，將這一年的努力都融進(jìn)每一個(gè)卡點(diǎn)動(dòng)作里。
音樂(lè )戛然而止，全場(chǎng)寂靜兩秒后，爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。我彎腰鞠躬時(shí)，看見(jiàn)班主任紅著(zhù)眼眶鼓掌，同班女生舉著(zhù)自制的燈牌尖叫。原來(lái)，勇敢突破自己、追逐熱愛(ài)的`模樣，就是最酷的模樣。下臺時(shí)，有低年級學(xué)妹紅著(zhù)臉遞來(lái)紙條：“學(xué)長(cháng)，你跳舞的樣子超酷！我也想學(xué)街舞！” 那一刻，我忽然明白，真正的酷不是外表的張揚，而是敢于直面內心渴望，用行動(dòng)證明自己。
現在的我，依舊不算苗條，卻會(huì )自信地穿著(zhù)寬松衛衣在校園里練招。每當有人問(wèn)起，我就笑著(zhù)說(shuō)：“想看看胖子能跳多酷的舞嗎？” 因為我知道，在追逐熱愛(ài)的道路上，每個(gè)全力以赴的瞬間，都在讓我成為獨一無(wú)二的酷小孩。
我也是酷小孩初一作文900字 4
陽(yáng)光透過(guò)教室窗戶(hù)，在我的草稿紙上投下跳動(dòng)的光斑。我咬著(zhù)筆桿，盯著(zhù)數學(xué)試卷最后那道幾何壓軸題，密密麻麻的輔助線(xiàn)像張網(wǎng)，卻困不住我探索答案的決心�！坝衷诳须y題��？” 同桌探過(guò)頭，“這題連課代表都放棄了！” 我沖他挑眉：“放棄可一點(diǎn)都不酷，我偏要做解開(kāi)它的人！”
升入初一后，數學(xué)成了我最癡迷的戰場(chǎng)。記得第一次月考，我盯著(zhù)試卷上鮮紅的 78 分發(fā)愣，那些本該拿下的幾何題，因為畏難情緒草草跳過(guò)�？粗�(zhù)班級學(xué)霸們討論難題時(shí)眼里的光，我突然意識到：遇到困難就退縮的自己，一點(diǎn)都不酷。從那天起，我開(kāi)啟了 “解題狂人” 模式，每天放學(xué)泡在圖書(shū)館，啃完一本又一本奧數練習冊，筆記本上記滿(mǎn)了各種解題技巧。
此刻試卷上的這道題，已知條件像散落的拼圖。我嘗試著(zhù)連接 AC，構造出新的三角形，卻發(fā)現與所求角度毫無(wú)關(guān)聯(lián)。時(shí)間一分一秒流逝，后桌同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始收拾書(shū)包，我急得額頭冒汗。突然想起昨天在《數學(xué)王國》雜志上看到的.旋轉法，心跳陡然加快，抓起鉛筆在圖上畫(huà)出輔助線(xiàn)。當所有角度關(guān)系豁然開(kāi)朗的那一刻，我幾乎要跳起來(lái) —— 答案呼之欲出！
“找到了！” 我興奮地喊出聲，整個(gè)教室的目光都聚集過(guò)來(lái)。我在黑板上流暢地寫(xiě)下解題步驟，從輔助線(xiàn)的添加到定理的運用，每一步都嚴謹清晰。講完最后一個(gè)字，數學(xué)老師帶頭鼓起掌：“這個(gè)思路太巧妙了！連我都沒(méi)想到！” 同學(xué)們圍過(guò)來(lái)時(shí)，我看見(jiàn)他們眼里的欽佩，忽然懂得：在知識的海洋里無(wú)畏探索，用智慧征服難題，這樣的自己，就是最酷的存在。
現在的我，成了班級 “移動(dòng)答疑庫”，課間總被同學(xué)團團圍住。每當幫別人解開(kāi)一道難題，看著(zhù)他們恍然大悟的表情，我都覺(jué)得無(wú)比自豪。原來(lái)，真正的酷不是耍帥扮酷，而是用努力和智慧，在自己熱愛(ài)的領(lǐng)域閃閃發(fā)光。
我也是酷小孩初一作文900字 5
廚房飄來(lái)焦糊味時(shí)，我正手忙腳亂地翻炒鍋里的青菜。手機支架上，媽媽的視頻通話(huà)畫(huà)面里，她急得直跺腳：“火關(guān)��！快加水！” 我深吸一口氣，關(guān)掉燃氣灶，往鍋里倒了半碗清水。蒸騰的熱氣模糊了眼鏡，可看著(zhù)逐漸恢復翠綠的青菜，我還是忍不住咧嘴笑 —— 這是我獨立完成的第三道菜了。
初一開(kāi)學(xué)前，爸媽因工作調動(dòng)要去外地半年。得知消息時(shí)，我慌得整夜睡不著(zhù)覺(jué)：從小衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的我，真能照顧好自己?jiǎn)�？“兒子，我們相信你能行！�?爸爸臨走前的這句話(huà)，像顆種子埋進(jìn)我心里。第二天，我就列好了家務(wù)計劃表，從最基礎的煮泡面開(kāi)始學(xué)起。
第一次煮面條時(shí)，我把面餅直接丟進(jìn)冷水，結果煮成了面糊；洗衣服忘記放洗衣液，晾干后衣服還帶著(zhù)汗味；甚至有次忘記關(guān)水龍頭，差點(diǎn)把衛生間淹了�？擅看问『�，我都會(huì )在筆記本上記下教訓，還跟著(zhù)網(wǎng)上教程學(xué)習做菜�，F在的我，不僅能熟練做出番茄炒蛋、酸辣土豆絲，還會(huì )用洗衣機定時(shí)洗衣服，把房間收拾得井井有條。
今天是爸媽回家的日子，我特意準備了一桌 “滿(mǎn)漢全席”。紅燒肉色澤誘人，糖醋排骨酸甜可口，就連那道差點(diǎn)炒焦的.青菜，也被我擺盤(pán)成花朵形狀。打開(kāi)家門(mén)的瞬間，媽媽看著(zhù)餐桌熱淚盈眶：“我的寶貝長(cháng)大了！” 爸爸拍著(zhù)我的肩膀：“會(huì )照顧自己、把家打理得這么好，我們家的小男子漢真酷！”
摸著(zhù)圍裙上的油漬，我突然明白：能獨立面對生活的挑戰，把平凡的日子過(guò)得有聲有色，這才是真正的酷�，F在的我，不僅是爸媽的驕傲，更是自己心中那個(gè)勇敢、能干的酷小孩。
我也是酷小孩初一作文900字 6
寒風(fēng)卷著(zhù)沙塵撲在臉上，我縮了縮脖子，抱緊懷里的募捐箱。周末的商業(yè)街人來(lái)人往，可愿意停下腳步聽(tīng)我們講述山區兒童困境的人寥寥無(wú)幾。身旁的同學(xué)小聲抱怨：“好冷啊，要不我們放棄吧？” 我握緊拳頭：“那些孩子連過(guò)冬的棉衣都沒(méi)有，我們這點(diǎn)辛苦算什么？堅持下去才夠酷！”
加入學(xué)校公益社團，源于一次偶然。在電視上看到山區孩子穿著(zhù)單薄衣服在結冰的路上求學(xué)的畫(huà)面，我的心被刺痛了。當聽(tīng)說(shuō)社團要為山區孩子募捐冬衣和學(xué)習用品時(shí)，我第一個(gè)報了名。從設計海報、制作宣傳單，到聯(lián)系社區和商家，我全程參與�？烧嬲驹诮诸^募捐時(shí)，才發(fā)現困難遠超想象。有人冷漠地扭頭就走，有人質(zhì)疑我們是騙子，甚至有位阿姨不耐煩地說(shuō)：“別擋路，小孩子瞎湊什么熱鬧！”
委屈的淚水在眼眶里打轉，可想到山區孩子渴望的眼神，我又鼓起勇氣走向下一個(gè)路人�！鞍⒁棠�，我們是為山區孩子募捐……” 我一遍遍重復著(zhù)，嗓子變得沙啞。終于，一位帶著(zhù)孩子的`媽媽停下腳步：“寶貝，我們把零花錢(qián)捐給這些小朋友好不好？” 看著(zhù)小男孩認真地把硬幣放進(jìn)箱子，我突然覺(jué)得所有的辛苦都值得。越來(lái)越多的人被我們的真誠打動(dòng)，募捐箱漸漸滿(mǎn)了起來(lái)。
當滿(mǎn)載物資的貨車(chē)駛向山區時(shí)，我們收到了孩子們的感謝信和畫(huà)作�？粗�(zhù)信里歪歪扭扭的字跡：“謝謝哥哥姐姐，我們終于有暖和的棉衣了！” 我和社團成員們相擁而泣。原來(lái)，心懷善意，為了幫助他人不畏艱難，這樣的行動(dòng)就是最酷的勛章。
現在的我，依然活躍在各種公益活動(dòng)中。無(wú)論是社區垃圾分類(lèi)宣傳，還是敬老院慰問(wèn)演出，都能看到我的身影。因為我知道，用愛(ài)心溫暖世界的樣子，就是最酷的自己。
我也是酷小孩初一作文900字 7
鏡子里的女孩扎著(zhù)利落的馬尾，眼神堅定而自信。誰(shuí)能想到，曾經(jīng)的我是個(gè)連上課發(fā)言都臉紅的膽小鬼？從不敢舉手到成為辯論賽最佳辯手，這段蛻變的旅程，讓我找到了屬于自己的 “酷”。
初一剛入學(xué)時(shí)，我總是縮在教室角落，害怕成為焦點(diǎn)。哪怕知道答案，也不敢在課堂上發(fā)言。直到那次語(yǔ)文課，老師讓我們討論 “挫折的意義”。我在筆記本上寫(xiě)滿(mǎn)了想法，手指捏著(zhù)書(shū)本邊緣，手心全是汗�！斑@位同學(xué)，你來(lái)分享一下？” 老師突然點(diǎn)到我。全班的目光瞬間聚焦，我感覺(jué)心跳快沖出嗓子眼，結結巴巴說(shuō)了兩句就坐下了，臉漲得通紅。
課后，語(yǔ)文老師把我叫到辦公室：“我看到你本子上寫(xiě)得很精彩，為什么不勇敢表達呢？敢于展現自己，才是最酷的！” 這句話(huà)像一束光照進(jìn)我心里。我報名參加了學(xué)校辯論社，每天對著(zhù)鏡子練習語(yǔ)速和表情，和隊友模擬辯論到深夜。第一次參加比賽時(shí)，我緊張得聲音發(fā)抖，還把論點(diǎn)說(shuō)錯了�？墒](méi)有打倒我，反而讓我越挫越勇。
決賽那天，我們隊抽到了 “逆境是否有利于成長(cháng)” 的辯題。作為三辯，我要負責反駁對方觀(guān)點(diǎn)。站在臺上，聚光燈晃得人睜不開(kāi)眼，可想到這段時(shí)間的努力，我深吸一口氣，開(kāi)始陳述觀(guān)點(diǎn)。當我用犀利的語(yǔ)言指出對方邏輯漏洞，看著(zhù)觀(guān)眾席上贊許的'目光，突然發(fā)現，原來(lái)突破恐懼、勇敢表達的感覺(jué)，這么暢快淋漓！最終，我們隊贏(yíng)得了冠軍，而我也榮獲 “最佳辯手” 稱(chēng)號。
現在的我，不僅能自信地在課堂上發(fā)言，還會(huì )主動(dòng)組織小組討論。我明白了：真正的酷，不是天生大膽，而是敢于直面自己的弱點(diǎn)，在蛻變中成為更好的自己。未來(lái)的路還很長(cháng)，但我會(huì )帶著(zhù)這份 “酷”，勇敢地走下去。
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