- 相關(guān)推薦
《有趣的拓印》教學(xué)片段
在“有趣的拓印”教學(xué)中。課前我讓學(xué)生們欣賞課文彩頁(yè)，研究需要帶哪些工具和材料，并且去實(shí)踐一下哪些東西可以拓�。虒W(xué)時(shí)我巡視了一下教室，發(fā)現孩子們帶的拓印材料五花八門(mén)，盡有盡有。
師：小朋友一定知道有許多東西可以拓印吧!
生：老師，我拓印了樹(shù)皮和樹(shù)葉．(他很自豪地舉起他的作品)
生：我知道硬幣可以拓印。生：我知道鞋底可以拓印。生：我知道粗糙的墻可以拓印生：我知道汽車(chē)輪胎可以拓印……
在學(xué)生們熱情高漲的時(shí)候，我建議大家將自己的作品與其他同學(xué)進(jìn)行經(jīng)驗交流，說(shuō)說(shuō)拓印的方法、過(guò)程和新發(fā)現，并且在交流過(guò)程中互相幫助修改不足，使自己的作品更美。在這一片斷教學(xué)中，可以看出，孩子們經(jīng)過(guò)探究合作交流，使生活經(jīng)驗得到了升華，知識技能更加深刻。生活經(jīng)驗與教學(xué)內容的整合，一是促進(jìn)了學(xué)生自主探究問(wèn)題能力的發(fā)展；二是解決了教學(xué)內容中難點(diǎn)問(wèn)題；三是便于學(xué)生獲得的知識與技能更牢固；四是美術(shù)新課程創(chuàng )作資源在與學(xué)生生活經(jīng)驗的整合中得到創(chuàng )生與發(fā)展。又如：2003年的春天，一場(chǎng)突如其來(lái)的災疫，面對許多與生死抗爭的人們和無(wú)畏的白衣戰士，面對祖國南北學(xué)校大片停課的現實(shí)，孩子們在課間神色慌張地議論著(zhù)非典，大家臉上蒙蓋著(zhù)一層陰影。于是我讓孩子們去看電視、去看報、去上網(wǎng)，去了解與非典有關(guān)的一切事情。
“老師，我從電視上看到白衣戰士真勇敢，他們穿得嚴嚴實(shí)實(shí)，加班加點(diǎn)搶救病人．”
“我看到商店里，汽車(chē)上，教室里都消毒了�！�
“我看到旱鍛煉的人越來(lái)越多了�！�
“我看到好多人帶著(zhù)口罩�！�
接著(zhù)，我建議孩子們把自己的感受畫(huà)出來(lái)，他們有的畫(huà)了醫生在搶救病人，有的畫(huà)了人們在鍛煉身體，有的制作了賀卡要送給白衣天使……
《美術(shù)課程標準》指出：美術(shù)是人類(lèi)文化的一個(gè)重要組成部分，與社會(huì )生活的方方面面有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，因此美術(shù)學(xué)習絕不僅僅是一種單純的技能技巧學(xué)習，而應視為一種文化學(xué)習。體現以人為本的教育思想，體現以生為主體的教學(xué)理念，離不開(kāi)學(xué)生的生活世界。植根于學(xué)生生活世界的美術(shù)教學(xué)是豐富多彩的，為學(xué)生生活世界服務(wù)的美術(shù)課堂教學(xué)是鮮活生動(dòng)的，學(xué)生的生活世界將會(huì )成為美術(shù)教學(xué)的源泉。
五、給予積極的鼓勵性評價(jià)促成可持續發(fā)展
作為美術(shù)教師，經(jīng)常會(huì )碰到這樣的情況：孩子們極其興奮地把作品拿到你的面前，眉飛色舞地向你講解他的創(chuàng )意。他們的意圖并不是讓你指正缺點(diǎn)，而是希望聽(tīng)到你的表?yè)P和肯定。德國教育家第斯多惠說(shuō)：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒和鼓舞�！眱和佬g(shù)創(chuàng )作表達的是兒童自我的思想情緒，屬于最原始的思維，這種思維惟兒童獨有。因此，教師對兒童創(chuàng )作進(jìn)行評價(jià)的，要順應兒童的思維，尊重兒童的想法。蘇霍姆林斯基曾精辟地指出：“你任何時(shí)候也不要急于給學(xué)生打不及格的分數，請記住，成功的歡樂(lè )是一種巨大的力量，它可以促進(jìn)學(xué)生好好學(xué)習的愿望�！痹u價(jià)時(shí)否定學(xué)生的作品，最容易使學(xué)生失去這種力量。評價(jià)作品時(shí)要以表?yè)P為主，要在學(xué)生原有的基礎上，發(fā)現他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，用激勵性的語(yǔ)言給以肯定和鼓勵：“你真棒!”“顏色真漂亮!”“你這個(gè)想法真有創(chuàng )意�！薄澳阌^(guān)察得很仔細�！薄澳惝�(huà)的人很夸張傳神�！薄箤W(xué)生獲得喜悅和滿(mǎn)足。這種喜悅和滿(mǎn)足會(huì )進(jìn)一步產(chǎn)生自我激勵的心理狀態(tài)，自信心也會(huì )隨之產(chǎn)生。
【《有趣的拓印》教學(xué)片段】相關(guān)文章：
《聽(tīng)聽(tīng)秋的聲音》教學(xué)片段09-22
《送給盲婆婆的蟈蟈》教學(xué)實(shí)錄片段03-13
片段的作文08-16
寫(xiě)景的片段04-27
《掌聲》精讀教學(xué)片段與教后反思03-14
關(guān)于雨的片段02-28
關(guān)于雪的片段03-07
描寫(xiě)雪的片段03-08
美好的片段作文10-12