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品它千遍也不厭倦作文
品五味——學(xué)農生活感受品五味——學(xué)農生活感受學(xué)農生活是初二階段最精彩的一部分，學(xué)農就像物理老師所講的老式照相機，在膠片上成一個(gè)倒立、縮小的實(shí)像，是我們平時(shí)生活中的一個(gè)縮影�！}記
酸在人們的印象中，初中生活很是單調，甚至于有一些成年人回想起那段黑色時(shí)光都不免心有余悸。清晨，在暴風(fēng)雨般的鬧鈴輪番轟炸下，極不情愿地從床上爬起，強睜著(zhù)惺忪的睡眼，搖搖晃晃地向洗手間走去，在短暫的洗漱后，整理好著(zhù)裝，以急行軍的速度向操場(chǎng)奔去。在操場(chǎng)上排著(zhù)長(cháng)隊等待體育老師發(fā)號施令。雖是冬天的早晨同學(xué)們都把自己緊緊地裹在厚厚的衣物中，但還是要像一個(gè)個(gè)大企鵝一樣的在操場(chǎng)上左搖右擺的顛。身上跑得熱乎乎的，而手還是冰涼的。甜跑完步，抬頭仰望天空，才發(fā)現環(huán)侍月亮的星辰還未隱去。
作為一個(gè)初二學(xué)生，我竟有幸在初中體驗先前周總理日日夜夜不辭辛苦披星戴月工作的勞苦，一種自豪感油然而生。坐在操場(chǎng)上，太陽(yáng)已經(jīng)升起，滿(mǎn)天星星已被和煦的陽(yáng)光“趕跑”，只是月亮似乎慢了點(diǎn)，還在空中高高懸掛與新生的太陽(yáng)遙遙相對，形成日月同輝的天文奇觀(guān)。多少人因屈服在睡眠的誘惑下而錯失觀(guān)看良機，而我卻能悠然自得地與它天天相見(jiàn)，這難道不是初二學(xué)農生活多彩之處嗎？
每日執友之手坐在操場(chǎng)上，一起看日出。望紅日從地平線(xiàn)上升起，染紅半邊天。幾片悠閑的云彩在藍天下自由的游蕩，就仿佛置身一個(gè)虛幻世界里，多么希望與友永遠的坐在那里享受這份愉悅�？鄬W(xué)習是學(xué)生的本職工作，自是在學(xué)農時(shí)期也是不會(huì )變的。每晚在宿舍里幾個(gè)人秘密的召開(kāi)著(zhù)學(xué)習擴大會(huì )議，討論單詞的讀音，互相考一考單詞的拼寫(xiě)。練了兩個(gè)晚上，我卻在單詞競賽中名落孫山了，兩個(gè)詞意相近的詞背竄了，有兩個(gè)當場(chǎng)改的單詞沒(méi)注意聽(tīng)我只改了一個(gè)。還好這種沮喪隨著(zhù)聯(lián)歡會(huì )消失了些。辣既然是學(xué)農生活就必然要到田地里親身體驗一下農民伯伯辛勤勞作的生活，我們要去田地里拔草。拔草一定要從根拔起，許許多多纖細的小草都帶著(zhù)沉重的土塊，它們用根緊緊地巴住土地。
野草是卑微低賤的植物，但其生命力卻十分頑強，它自枯自榮，哪里有土壤，草根就會(huì )堅強地走向哪里。草根因其平凡而具有頑強的生命力和獨立性。它是陽(yáng)光、水和土壤共同創(chuàng )造的生命，看似散漫無(wú)羈，但卻生生息息、綿延不絕，遇到土壤就生長(cháng)，給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛。草根富有民眾精神，具有強大的凝聚力，因植根于大地而獲得永生。草根和權力大小，地位高下沒(méi)有關(guān)系。它應該有兩個(gè)特點(diǎn)：一是頑強，代表一種“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的生命力；二是廣泛，遍布每一個(gè)角落。全班同學(xué)發(fā)揚草根精神，馬不停蹄地拔草，拔起來(lái)的草聚集成了一個(gè)大草堆，拔河中的實(shí)力派選手小韓同學(xué)，看見(jiàn)大家的勞動(dòng)成果情不自已，直接跳到了草堆中間，草堆由于承受不住此等重量，陷下去了一大塊，班主任立即抄起照相機搶拍，那精彩的一幕就被記錄了下來(lái)。在一頓勞碌后，小韓同學(xué)的舉動(dòng)又刺激了一下我們的味蕾。咸準確的說(shuō)這最后一種心情是“閑”。
最后一天10：30左右我們返校了，想想下午還有一下午的剩余時(shí)間，我就幸福的躺在了床上，睡了自上初中以來(lái)的第一個(gè)午覺(jué)。躺在床上回想學(xué)農時(shí)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，雞犬不寧就總是自己在床上偷偷地傻笑。在學(xué)農的這段日子里，與自己最好的朋友一起哭，一起笑，一起看日出，一起評月色，一起看季節的更替，一起帶著(zhù)musicradio的祝福跟今天說(shuō)再見(jiàn)，一起在滿(mǎn)天星斗的照看下安然入睡，這是一種多么愜意的日子呀，讓心靈回歸自然與朋友一起品遍五味。
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