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先有德再談才作文
“學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做學(xué)問(wèn)”是我們一中的校訓。每天清晨進(jìn)班后，總會(huì )在抬頭時(shí)看到黑板上方的這句話(huà)。每當這時(shí)，我都會(huì )問(wèn)問(wèn)自己，自己真正理解這句話(huà)了嗎？其實(shí)，德與才的關(guān)系才是校訓想要告訴我們的。有德有才的人是能人，有德無(wú)才的人是善人，無(wú)德無(wú)才是庸人，而有才無(wú)德的人卻是惡人。所以我們說(shuō)，先有“德”，再談“才”。
身為高中生的我們，即將步入成年人的行列，然而，年齡的增長(cháng)就可以代表我們成人了嗎？不得不說(shuō)，有些大學(xué)生，竟然把自己的臟衣服打包郵寄回家，讓自己的父母替自己洗衣。一個(gè)有“才”的大學(xué)生，卻無(wú)法自立，又何談做人呢？而相反地，在廣東連州，有一對姐妹花。她們幼年喪父，家中還有一個(gè)患有小兒麻痹癥的母親需要人照顧，于是，小小的她們一邊勤奮學(xué)習，一邊一起撐起這個(gè)家，帶母親上學(xué)長(cháng)達13年之久。相比之下，年歲相差如此之大，而誰(shuí)更能算是一個(gè)合格的“人”呢？
“學(xué)會(huì )做人”不單單是一句簡(jiǎn)單的校訓，更應該是我們貫穿一生的追求，而“學(xué)會(huì )做學(xué)問(wèn)”更是我們學(xué)生的天職，“做學(xué)問(wèn)”要比“做人”簡(jiǎn)單，如果一個(gè)學(xué)生連自己最本職的學(xué)業(yè)都無(wú)法完成得合格，又如何做這“做人”這一大學(xué)問(wèn)呢？做人是人生的基礎，做學(xué)問(wèn)是人生的升華。想要做一個(gè)成功的人，就必須要做好學(xué)問(wèn)。
如何做好學(xué)問(wèn)呢？這個(gè)問(wèn)題對于高中生的我們來(lái)說(shuō)還太難解答。因為做學(xué)問(wèn)并不等同于學(xué)好文化知識，它只是做學(xué)問(wèn)的一個(gè)基礎。那么，如何把這個(gè)基礎打牢實(shí)呢？
首先，我們應該有一個(gè)實(shí)際的理想。這個(gè)理想不必遠大也不必宏偉，應該是一個(gè)“蹦一蹦，能摸到”的目標。其次，我們需要為自己的理想腳踏實(shí)地地付出行動(dòng)。說(shuō)比做容易得多，而把一個(gè)理想變成一個(gè)目標，再把目標變成一個(gè)計劃，再把計劃變成一個(gè)任務(wù)，最終去完成這項任務(wù)并非易事，這需要我們有毅力有執行力。最后，還應該在付出了努力的基礎上，尋找最巧妙的最具有效率的方法。這并不是說(shuō)做學(xué)問(wèn)有何捷徑，而是我們在同一條路上前行，別人步行，我們可以乘汽車(chē)，別人乘汽車(chē)，我們可以乘火車(chē)。天道酬勤，可一味的勤奮，卻不知勤奮錯了地方，豈不白費力？
“德”與“才”并不能分離開(kāi)來(lái)，德與才之間是相互促進(jìn)相輔相成的。一個(gè)品德高尚的人，必定有一顆積極向上的心，這種心態(tài)，是可以幫助我們“做學(xué)問(wèn)”的。而一個(gè)成績(jì)優(yōu)異的人，也勢必有堅韌勤奮的精神，這種精神也是“學(xué)會(huì )做人”必不可少的。先有“德”再談“才”并不是說(shuō)要以“德”取人，而更多的強調的是一個(gè)有才能的人，一定要有高尚的品德，這樣才能發(fā)揮出他的“才”。反之，有才無(wú)德，他要么碌碌無(wú)為，要么成為社會(huì )的禍害。
一中學(xué)子，更應該謹記“學(xué)會(huì )做人學(xué)會(huì )做學(xué)問(wèn)”，更應該落實(shí)，做個(gè)德才兼備的人。
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