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擬人的作文（通用39篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的擬人的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
擬人的作文 篇1
有一只膽小的小兔子，只要有一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，你肯定能看到他不見(jiàn)了。長(cháng)期以來(lái)，動(dòng)物們就給他取了個(gè)綽號：小膽兔。最后，森林里的動(dòng)物望忘記了他的名字，改叫他小膽兔了。
有一天，森林里刮起了龍卷風(fēng)，小膽兔跑出房子，可沒(méi)想到竟然被龍卷風(fēng)卷起來(lái)，扔到不知道的地方去了。
龍卷風(fēng)終于停了下來(lái)，小膽兔定睛一看，老天吶，幸好被甩到海綿上，不然后果可是不堪設想的！
小膽兔拖著(zhù)那早已疲憊不堪的雙腿，垂頭喪氣的走著(zhù)。走啊走，他突然聽(tīng)見(jiàn)路邊傳來(lái)一陣音樂(lè )！他來(lái)不及細想，立即跳進(jìn)草叢中。側耳靜聽(tīng)，才明白是小動(dòng)物們聚在一起搞“party”呢！看到這一切，小膽兔樂(lè )了！他立馬跳出草叢，撲到門(mén)前，拼命的敲大門(mén)，只聽(tīng)吱—的`一聲門(mén)里，一只小兔伸出小腦袋：“是小膽兔啊，快請進(jìn)吧！”小膽兔正納悶：她怎么知道我叫小膽兔呢？她就一把把小膽兔拉進(jìn)門(mén)來(lái)，小膽兔雖然參加了“party”可心里還在想這件事情，那只帶它進(jìn)來(lái)的小兔似乎明白他的心思，向伙伴們使了個(gè)眼神，然后，唱起了一支歌：
這里是夢(mèng)幻國度/啦啦啦/夢(mèng)幻國度的居民知道全世界的秘密/這里的居民非常好客……
小膽兔陶醉在音樂(lè )中，他深深地愛(ài)上了夢(mèng)幻國。與此同時(shí)，小膽兔也開(kāi)始想家了，他于是對伙伴們說(shuō)：“你們能送我回家嗎？”“對不起，我們無(wú)能為力，可夢(mèng)幻國度的女王有辦法，你今天就睡在這里吧！”
在夢(mèng)中，小膽兔夢(mèng)見(jiàn)了女王用一陣風(fēng)將他送回了家，他看見(jiàn)了媽媽、爸爸、平時(shí)玩的小伙伴……他努力地想站起來(lái)，一下子沒(méi)站穩，掉了下去！他被嚇醒了，定睛一看，天已大亮，可自己還在夢(mèng)幻國度里哩！伙伴們這時(shí)也醒了，這群熱情好客的小伙伴答應和小膽兔一起去找女王，他們于是開(kāi)始了冒險大行動(dòng)……
擬人的作文 篇2
伸手不見(jiàn)五指的黑夜里，我蜷縮在家門(mén)口，耳朵貼著(zhù)地面，警惕地忘著(zhù)四周。如果你這時(shí)前來(lái)拜訪(fǎng)敲門(mén)，我便會(huì )“汪汪”地大叫，嚇得你魂飛魄散。
別看我個(gè)頭挺小，作用可大啦�？梢詭腿丝醇�，可以培養成為軍犬良種……許多童話(huà)書(shū)里還把我譽(yù)為“特級刑警”呢！
首先，靈敏的鼻子是我查案的重要武器。查案時(shí)，我只要用鼻子在地上嗅一嗅，就能判斷出贓物與人犯所藏何處。
其次，靈活的耳朵也是我破案時(shí)必不可少的工具。伏在家門(mén)口，把耳朵貼著(zhù)地面，閉著(zhù)眼，不遠處，只要有一丁點(diǎn)兒響聲，我都能聽(tīng)見(jiàn)。如果聽(tīng)得那聲音十分慌，憑我靈敏的.腦顯示：斷定他是一名小偷，我就立即用我的第一信號：“汪……”來(lái)報告主人。
再次，鋒利的牙齒也為我破案時(shí)建奇功。必要時(shí)我定會(huì )狂叫著(zhù)奔上去，用牙齒咬住小偷不讓他脫逃法網(wǎng)。
平常在家，主人賞我一點(diǎn)骨頭，我便吃得津津有味。我只吃骨頭，不想吃什么山珍海味。主人好客，我也好客。每當有客人來(lái)訪(fǎng)，主人還來(lái)不及打招呼，我便會(huì )搖著(zhù)尾巴，親熱地迎他進(jìn)屋。
在炎熱的夏天，我經(jīng)常把舌頭露在外面，流著(zhù)口水。為這個(gè)，不懂科學(xué)的人譏笑我，罵我，說(shuō)我臟，說(shuō)我饞。但是，科學(xué)家們理解我，替我洗刷了冤屈：夏天天氣熱，由于我們身上沒(méi)有分泌的汗毛孔，只有露著(zhù)舌頭，流著(zhù)口水來(lái)散發(fā)體內的熱量。
反正，天大的冤屈我也能承受，再美的贊語(yǔ)我也不在乎。我沒(méi)有豬那么貪吃，沒(méi)有貓那樣貪睡，沒(méi)有雞那樣貪玩，活在世上，能為人們看家，做點(diǎn)貢獻，便是我最大的欣慰。
擬人的作文 篇3
Hi！我是螞蟻朝庭的丞相。今天我奉皇帝之命到居民區巡察。這不，我正在路上呢！
“唉呀，肚子可真餓，真想天上掉下一塊餡餅�！蔽业亩亲庸竟镜亟兄�(zhù)，真恨不得平時(shí)多吃一點(diǎn)，多留一點(diǎn)脂肪。還沒(méi)等我想完，天上突然掉下一只“白蟻”！
再往前走幾步，原來(lái)是一塊又白又大的奶糖。奶糖！
這奶糖能吃嗎？我提起觸角，小心翼翼地碰了碰，沒(méi)動(dòng)靜。會(huì )不會(huì )是我眼花啦！
我揉了揉眼睛，再仔細看了看，還沒(méi)動(dòng)靜，還是提高警惕，我擔心這是人類(lèi)為了捕抓我們而設下的陷阱�？芍�?chē)B一個(gè)人影都沒(méi)有，哪來(lái)的陷阱呢？會(huì )不會(huì )有毒呢？我憂(yōu)豫不決、騎虎難下，怎么辦呢？我腦袋瓜不停的轉，突然閃過(guò)一個(gè)念頭，嗯，為了居民們的生命安全，也只有犧牲我了。我嘗試地品嘗了一下，嗯，不錯！
純正的'牛奶味，香香甜甜，不油不膩，再?lài)L一口，滿(mǎn)嘴奶香味，真是口口“香傳”。我叫上過(guò)往的居民，大家如同一個(gè)月沒(méi)吃似的。如狼似虎般吃了起來(lái)。有的張大嘴巴嗷嗚嗷嗚地吃了起來(lái)；有的懶洋洋地躺在奶糖上，盡情地享受著(zhù)美味；有的干脆把頭塞進(jìn)了奶糖里�？吹竭@樣的情景，平時(shí)不茍言笑的我也忍不住笑出了聲來(lái)。
突然，一個(gè)同伴說(shuō)：“不好啦！人來(lái)抓我們啦！”我轉過(guò)頭，正好看見(jiàn)一只巨大的手向我們伸來(lái)。頓時(shí)同伴們四處逃竄，沒(méi)命似地奔跑。而我卻傻了眼，呆呆地站在那里。
“啪”地一聲，那一雙大手把我給抓了起來(lái)，我被它緊緊地抓著(zhù)，疼得幾乎失去了知覺(jué)。以“啪”地一聲，他把我重重地摔在了瓶子里，身體都快被摔斷了。因為我被他抓住，我的命運也被他抓住，我只能當做他的玩偶。
嗚嗚嗚，哪位大俠來(lái)救救我呀！
擬人的作文 篇4
“滴答-—滴答”黎明的鐘聲敲響了�？墒�，花花卻好像什么也沒(méi)聽(tīng)到，繼續做它的春秋大夢(mèng)。這時(shí)，兔媽媽在門(mén)外大喊：“花花，花花，快起床啦！今天有重要的事要你去做�！被ɑㄉ炝藗�(gè)懶腰，不滿(mǎn)地大叫：“什么事��？”“讓你到山羊伯伯家去拿十把菜秧�！边@有什么難的，不就是去拿菜秧嗎，小菜一碟。不過(guò)，“我可事先跟你說(shuō)明，那里有一條河，只有一座獨木橋，你要小心過(guò)�！薄皢飭碌�，知道啦！”
說(shuō)去就去，花花三步并作二步就到了山羊伯伯家，它想：河沒(méi)有媽媽想象的'那么難過(guò)。山羊伯伯一見(jiàn)花花的到來(lái)就把菜秧交給了花花手里，千叮嚀，萬(wàn)囑咐，路上要小心，別把菜秧給撒了，可是，花花只當它是耳邊風(fēng)，蹦蹦跳跳地走出了山羊伯伯家的門(mén)，花花不知不覺(jué)地又走到了來(lái)時(shí)的小河邊。這時(shí)，河對岸小鹿也在走過(guò)來(lái)，花花說(shuō)：“鹿哥哥，讓我先行一步吧�！笨墒�，小鹿好像沒(méi)聽(tīng)到似的，繼續過(guò)它的獨木橋，這邊的花花真沒(méi)有耐心，你不讓我過(guò)，我跳著(zhù)過(guò)，看看到底誰(shuí)本領(lǐng)大�！皳渫ā边�沒(méi)等花花反應過(guò)來(lái)，它已掉入了河中，菜秧也已撒在了河中央，這可怎么辦呢？花花邊哭邊喊：“我的菜秧，我的菜秧�！辈搜砗孟窀鲗λ频�，隨風(fēng)遠去，后來(lái)，它用盡九牛二虎之力，才抓到一小把，它只好灰溜溜地朝著(zhù)回家的方向走去，哎呀！不好！痛死了！痛死了！原來(lái)花花撞到了樹(shù)上，額頭上馬上出了個(gè)大包。今天好像什么事都在和我作對。
兔媽媽看到花花一副垂頭喪氣的樣子，急忙迎上去問(wèn)：“怎么了？”花花帶著(zhù)哭腔把事情的前因后果說(shuō)了，兔媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對花花說(shuō)：“菜秧撒了就撒了，沒(méi)什么大不了，下次做事不能粗心大意了，要認真地對待每一件事，花花慚愧得點(diǎn)頭答應。
擬人的作文 篇5
我常�？匆�(jiàn)一只小貓，在天空下快快樂(lè )樂(lè )的玩耍，而我卻被迫在學(xué)海中漫步，有時(shí)我想—假如我是一只貓該有多好。
也許我的精神感動(dòng)了上帝，他說(shuō)：“我讓你去體驗一下貓的生活�！�
第二天我一醒來(lái)，發(fā)現自己變成了一只貓，我開(kāi)心極了。此時(shí)一只老貓帶著(zhù)一群小貓來(lái)了，由于我想體驗一下小貓們的快樂(lè )生活，便混了進(jìn)去。老貓說(shuō)：“孩子們，今天我們來(lái)學(xué)習爬樹(shù)，我先示范一下�！敝灰�(jiàn)老貓三下五除二，非常利索地爬了上去，在樹(shù)上說(shuō)：“一個(gè)一個(gè)爬上來(lái)�！庇谑切∝堊杂X(jué)地一個(gè)一個(gè)爬了上去，終于到我了。我在樹(shù)下不知怎么辦，便靈機一動(dòng)說(shuō)：“媽?zhuān)叶亲油磁啦涣肆��！崩县堈f(shuō)：“哦，你去休息休息吧�！蔽议_(kāi)心極了，便跑到一邊玩去了。
一天過(guò)去了。第二天，老貓說(shuō)：“今天我們練習跳遠，來(lái)孩子們，先爬上樹(shù)去�！敝灰�(jiàn)小貓們一個(gè)個(gè)全爬了上去，可是我還不會(huì )爬呢。老貓見(jiàn)我不會(huì )爬便說(shuō)：“一去一邊看著(zhù)吧，改天我再教你爬樹(shù)�！闭f(shuō)完老貓一躍邊爬了上去，教小貓們跳遠去了。
不用說(shuō)，我又在外面瘋了一整天。晚上，我覺(jué)得和他們生活在一起很無(wú)聊便偷偷溜了出去，殊不知天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。我遇到了只—惡犬。我一邊跑著(zhù)一邊說(shuō)：“上帝，我要變回人�！边@兩天，我除了玩的爽以外，其他的一點(diǎn)都不好，尤其是吃的.，老貓給我吃老鼠，我能吃嗎？于是我出去偷人的東西吃，我受夠了。
此時(shí)我眼前金光一閃，上帝來(lái)了，他說(shuō)：“這幾天，你除了玩還是玩，你不會(huì )學(xué)習貓的技能，你會(huì )被自然界所淘汰，你要想變回人就要先學(xué)會(huì )做一只貓，你連貓都做不好，也不會(huì )是個(gè)人—一個(gè)有用的人。等你會(huì )做貓后，你會(huì )變回去的�！�
我聽(tīng)了上帝的這番話(huà)，后悔不已，如今我只能好好當只貓，為了盡快變回人而當只貓。
擬人的作文 篇6
夏像一位姑娘，是個(gè)演奏家，把最美的、最動(dòng)聽(tīng)的，都放在炎熱的夏天，因為這些，萬(wàn)物都覺(jué)得不熱了，在靜靜地聽(tīng)著(zhù)演奏著(zhù)的“夏之曲”，整個(gè)夏天都雅雀無(wú)聲，只有“夏之曲”那令人涼爽的歌聲。
黃鸝吹著(zhù)竹笛，那清脆而高亢的回聲，在樹(shù)林中愉快地回響著(zhù)；蟋蟀吹著(zhù)細聲細氣的口琴加入進(jìn)來(lái)了；雨在池塘里彈起了古箏，為“夏之曲”增添了許許多多的光彩；鼓是雷在敲，鼓的聲音是那樣厚實(shí)，似乎要把觀(guān)眾的耳朵給震聾；二胡奇奇怪怪的聲音，配的當然是奇奇怪怪的知了嘍。
荷花就是沉魚(yú)落雁、閉月羞花也抵不上它。為什么荷花出淤泥而不染？那是因為它清秀，而不像牡丹那樣艷麗、奢華，而是不一般的樸素，但又顯得很美，而且比牡丹不知道清秀多少倍。
楊柳掛著(zhù)無(wú)數根長(cháng)長(cháng)的麻花辮兒，還飄著(zhù)雪一樣的柳絮，可像六月飛雪了，也像真的下雪似的，炎熱的夏天變得不熱了，也許楊柳真的會(huì )魔法吧！它倒映在水中的影子，就像那位名叫夏的姑娘在梳頭，可能楊柳就是夏姑娘的化身吧！
麥子沉甸甸的，把麥稈都壓彎了，遠遠看去，就像金色的海洋，把原來(lái)就沒(méi)的`田野點(diǎn)綴地更加的美，讓人有一種心曠神怡的感覺(jué)涌上心頭。
小溪里的水如水晶般的透明，清澈見(jiàn)底，小魚(yú)在水里快活的游來(lái)游去，身上也漂亮極了，在陽(yáng)光的照耀下，變得五彩斑斕，像彩虹一樣。小螃蟹用一只大鰲夾住一只小小的、瘦瘦的嚇，準備把它當作最后一頓夏天的晚餐，因為明天就入秋了。
夏姑娘累了，就去請秋哥哥來(lái)接替演奏家這個(gè)職位，“夏之曲”就在秋哥哥的帶領(lǐng)下消失了，而“秋之曲”又被秋哥哥創(chuàng )作了出來(lái)……
擬人的作文 篇7
三月是一個(gè)生機盎然的季節。許多可愛(ài)的小動(dòng)物都破殼而出，一切都欣欣然張開(kāi)了眼。當然，蠶寶寶也不例外，它們起先只是一個(gè)小黑點(diǎn)，連都好還是句號都看不清。
就是這樣一個(gè)小黑點(diǎn)，卻蘊含著(zhù)一個(gè)鮮活的小生命。他們的出生并不需要特殊的照顧，僅僅只需要一丁點(diǎn)兒溫度就足夠了。沒(méi)過(guò)幾天，從小黑點(diǎn)里爬出來(lái)了像小螞蟻一般大小的蠶寶寶，小的連鼻子眼睛都看不清楚。它們不需要你為它準備豪華的午餐，只需丟幾片桑葉進(jìn)去就可以了。它們從不計較食物的好壞，不管是新鮮的，還是陳舊的從不挑剔，依舊是那樣津津有味的吃著(zhù)。它永遠是那樣默默無(wú)聞的'吃著(zhù)桑葉，蠕動(dòng)著(zhù)身體。待長(cháng)成像毛毛蟲(chóng)大小時(shí)，你才發(fā)現它們并非有華麗的外表。蝴蝶是由毛毛蟲(chóng)化蛹長(cháng)出美麗的翅膀，受到人們的稱(chēng)贊。而蠶扭動(dòng)著(zhù)白胖胖的身體吃著(zhù)桑葉。哎！它們什么時(shí)候才能“羽化而登仙”呢？
終于等到那一天了。蠶寶寶開(kāi)始不吃桑葉了。它們找了一個(gè)安靜的位置，從他那細小的嘴巴里吐出了一根根晶瑩透亮的細絲，直到把自己包起來(lái)。
一個(gè)星期以后，繭忽然動(dòng)了動(dòng)，從蠶繭里飛出了一直飛蛾，它扇動(dòng)著(zhù)翅膀飛了幾下，最后在一張白紙上產(chǎn)下了上千顆蠶卵，頭一歪倒了下去，便再也沒(méi)有醒過(guò)來(lái)。
屈指一算，它在這個(gè)世界上只活了幾十天，生命是那么短暫，又是那么平凡。它們奉獻給人們的東西不足自己所要的萬(wàn)分之一�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毙Q不就是在默默無(wú)聞的奉獻著(zhù)自己的一生嗎？它的確是值得敬佩，值得贊揚，值得歌頌的呀！
當你看到那華麗的綢緞時(shí)，你是否會(huì )想起蠶呢？
擬人的作文 篇8
鋼筆，水粉筆等朋友都說(shuō)我們是不應該待在這里。這一方面，其實(shí)我們比誰(shuí)都清楚。我們的家在制筆廠(chǎng)，但我們卻不幸安排成為了極普通又平庸的粉筆。而我們的水粉筆兄弟卻能繪出五彩繽紛的水粉畫(huà)。但我們只能在黑板上寫(xiě)字，碌碌終生，直到短暫的生命結束。
是的，我們的命運在工人手中以安排定了。我們是多么羨慕我的伙伴鋼筆��！一支普通的鋼筆大概都要10元錢(qián)，其他昂貴的近乎上千。而我們十盒粉筆近上百支才是10塊錢(qián)。對比下我們身份是多么卑微。鋼筆可以寫(xiě)在雪白的紙上，秀麗而整齊，我們只可以寫(xiě)在粗糙又黑沉沉的黑板上。鋼筆的壽命比我們長(cháng)壽。粉筆只要煙飛灰盡，它這樣結束了一生。但鋼筆只要有墨水，就能長(cháng)命百歲。
但是，這種命運是我們選擇的'，否則我們不須碌碌終生地為教師，為學(xué)生服務(wù)。神圣的事業(yè)往往是痛苦，但是也惟有這種痛苦才能把深沉給予我們！
雖然我們不像鋼筆的價(jià)格昂貴，耐用。但是學(xué)校里的學(xué)生們是祖國的花朵，是祖國未來(lái)的棟梁。我們擔當為老師傳遞知識的責任，讓學(xué)生學(xué)到更多知識是我們的職責，這份工作雖然卑微但很有意義。我們粉筆在課堂上散落的灰燼，其實(shí)就是芬香的知識花朵。我們愿為祖國的未來(lái)，獻出畢生的精力，為老師把知識傳遞給學(xué)生。
這時(shí)，或許有一個(gè)學(xué)生走過(guò)來(lái)，用粉筆在黑板上畫(huà)出栩栩如生，美妙絕倫的圖畫(huà)；或寫(xiě)出優(yōu)秀的粉筆字，那就是我們值得自豪的時(shí)刻。雖然我們是被人遺忘在角落的粉筆，但我們應有的職責，犧牲了個(gè)人利益，也是快樂(lè )的！
立在細小的粉筆盒里，我們是一支身份卑微而又快樂(lè )的粉筆！
擬人的作文 篇9
春雨同學(xué)，我最喜歡你了。你性情文雅，儀態(tài)萬(wàn)方。你讓柳樹(shù)吐綠，你讓小草發(fā)芽，你讓蜂蝶嬉戲……你描青了山峰，繪綠了秧苗，漂白了云朵，滋潤了萬(wàn)物。你雨絲細如牛毛，雨珠晶瑩似寶石。你時(shí)而頑皮，在花朵里跑來(lái)跑去，為它們戴上晶瑩的珠鏈；你時(shí)而神秘，讓那高大蔥蘢的樹(shù)木、青翠欲滴的小草、爭奇斗艷的花兒都籠罩在朦朧之中，繪出了一幅迷人的畫(huà)卷。哦，春雨同學(xué)，你是最棒的！
接著(zhù)說(shuō)說(shuō)你吧，秋雨同學(xué)，你的表現也不錯。古今中外，有多少詩(shī)人在你飄飄灑灑的季節里寫(xiě)下千古名句，流傳至今�！按猴L(fēng)桃李花開(kāi)日，秋雨梧桐葉落時(shí)�！薄帮S颯秋雨中，淺淺石榴瀉�！薄闶且晃晃撵o的淑女，又帶著(zhù)些許憂(yōu)傷，讓人愛(ài)憐。你哭泣時(shí)總是細聲細氣，綿綿不絕，連雷公公和電婆婆也對你疼愛(ài)有加。其實(shí)你把傷感埋在心底，卻用心呵護著(zhù)那一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)生命力的果實(shí)，讓它們獲得豐收。哦，秋雨同學(xué)，你真是善解人意！
最調皮的'還是你，雷陣雨同學(xué)。你整天瘋瘋癲癲，常常闖出一大堆亂子來(lái)。你壞脾氣犯了，就“唏哩嘩啦”大哭大鬧，不高興時(shí)候還“轟隆隆”地直跺腳，真不是誰(shuí)又招惹你啦。你每次總是來(lái)勢洶洶，攜著(zhù)電閃雷鳴，嚇得孩子們直往被窩里鉆，就連大樹(shù)也畏懼你三分呢！哎，雷陣雨同學(xué)，你可要快快改正掉這壞脾氣，不然老百姓就遭殃啦！
春雨、秋雨兩位同學(xué)，相信你們會(huì )保持優(yōu)點(diǎn)。雷陣雨同學(xué)，以后可要學(xué)著(zhù)心情平和，別再惹事生非了。至于冬雨嘛，就放在下回和冬雪一起聊聊吧，誰(shuí)讓你生在那天寒地凍的日子呢？
擬人的作文 篇10
隨著(zhù)科技的發(fā)展，人們的生活變得越來(lái)越富裕了，汽車(chē)走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)，自行車(chē)自然而然的就“下崗”了。
小明每天騎著(zhù)自行車(chē)上、下班，一天到汽車(chē)專(zhuān)賣(mài)店買(mǎi)了一輛豪華氣派的'汽車(chē)，“自行車(chē)”也就光榮的下崗了。
有一天在車(chē)庫里，汽車(chē)對自行車(chē)說(shuō)：“看看你那骨瘦如柴的樣子，只能坐一個(gè)人，怪不得主人不喜歡你了，看我這多胖，而且里面可以坐好幾個(gè)人，可以天天為主人服務(wù)�！弊孕熊�(chē)也不服氣道：“我是無(wú)法和你比，但我還是比你厲害，我能保護環(huán)境，還能讓主人鍛煉身體，而你后面排出的尾氣只能污染環(huán)境，也會(huì )使主人變得越來(lái)越虛胖�！本瓦@樣你一言我一語(yǔ)吵個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。
第二天，主人要去上班了，坐到車(chē)上好長(cháng)時(shí)間也發(fā)動(dòng)不了，修車(chē)師傅說(shuō)發(fā)動(dòng)機壞了，需要好幾天才能修好，主人只好把自行車(chē)推出去擦干凈，然后去上班了，回來(lái)對自行車(chē)自言自語(yǔ)道：今天公司領(lǐng)導檢查工作，要不是你呀，我就會(huì )遲到被開(kāi)除了，還得謝謝你。
晚上，汽車(chē)對自行車(chē)真誠的道歉說(shuō)：“沒(méi)想到你對主人的用處還是挺大的，我為早晨對你說(shuō)過(guò)的話(huà)說(shuō)句對不起，以后讓我們一起為主人服務(wù)吧�！薄昂冒�，那就讓我們攜手并肩為主人服務(wù)吧!”
這個(gè)故事告訴我們：世界上每一樣東西、每一樣物品都有它自己存在的價(jià)值觀(guān)，我們要尊重它們!
擬人的作文 篇11
在一個(gè)風(fēng)雨交加、電閃雷鳴的夜晚，一陣陣哭聲從遠方傳來(lái)……哦，原來(lái)是一只貓，一只被主人拋棄的貓，它孤獨地趴在沙灘上，旁邊空無(wú)一人。貓的身體非常虛弱，它已經(jīng)好幾天沒(méi)吃東西了，覺(jué)得肚子非常餓，在受不了的時(shí)候，它會(huì )吃些別人丟下的食物。
第二天清早，雨漸漸停了下來(lái)，太陽(yáng)從云里探出頭來(lái)。貓正在尋找食物，忽然一個(gè)巨大的東西出現在它的面前，貓抬頭一看，原來(lái)是大樹(shù)姑姑。它主動(dòng)地向大樹(shù)姑姑問(wèn)好，見(jiàn)到貓這么懂事又這么虛弱，大樹(shù)姑姑告訴它：“在很遠的地方，有一個(gè)池塘，那里有你要吃的東西�！辈⒅钢�(zhù)去池塘的路線(xiàn)�！芸�，夜幕降臨，貓爬進(jìn)森林里，到處黑乎乎的，它感到非常害怕，身上直打哆嗦……貓爬到了森林中央，它想：什么時(shí)候我才能走出去呀?我太餓了，難道走不出去了嗎?“貓開(kāi)始對自己失去了信心，便躺在了森林里。
因為貓喜歡吃魚(yú)，在它餓得受不了的情況下，還是要找魚(yú)，于是貓又爬了起來(lái)，為了自己，它決定繼續爬下去。又過(guò)了一天，經(jīng)過(guò)貓的'努力，它終于爬出了森林，看到前方不遠處有一片池塘，貓十分高興，爬了過(guò)去。哇!
里面有成百上千條魚(yú)，它吃了好多魚(yú)，這可把貓的肚子填飽了。這個(gè)地方名叫比加尼小村，不僅風(fēng)景優(yōu)美，而且空氣非常新鮮，貓喜歡這個(gè)地方，它想在這里生活下去，可又想起了大樹(shù)姑姑。大樹(shù)姑姑已經(jīng)和它在一起幾年了，它不愿意離開(kāi)大樹(shù)姑姑，可那邊沒(méi)魚(yú)吃，貓想來(lái)想去，不知道該不該回去……過(guò)了二天，貓決定回去，它要跟大樹(shù)姑姑在一起，它要和比加尼村永別了。
貓回去了，又返回了沙灘，在那兒它發(fā)現有許多小朋友在玩耍。突然，貓看見(jiàn)了它的主人，主人跑了過(guò)去，抱起了貓，撫摸著(zhù)它的頭說(shuō)：“對不起，我的朋友，我很想念你，我不應該拋棄你，你能原諒我嗎?”貓點(diǎn)著(zhù)頭，“喵，喵”地快活地叫著(zhù)，它感到無(wú)比幸�！�
擬人的作文 篇12
但丁說(shuō)：世界上沒(méi)有垃圾，只有放錯地方的寶藏。
我就是那可憐的垃圾家族的成員之一廢紙，常被人們四處亂扔。在人類(lèi)的眼里，我們是又臟又臭的小孩，他們討厭我們，認為我們一無(wú)是處，總是將我們無(wú)情地扔在垃圾桶邊，扔在馬路上，扔在草叢里，甚至還扔進(jìn)小河中。
我覺(jué)得很孤獨。我眼巴巴地看著(zhù)人們從我身邊走過(guò)，從我身上踩過(guò)，還被頑皮的小孩一腳踢飛。我乘著(zhù)風(fēng)到處流浪，天上落下的雨滴仿佛就是我的眼淚。我多想扯開(kāi)嗓門(mén)，大聲呼喊：我不是廢物，我是可以再次利用的！因為一噸廢紙就能做800多公斤新紙張，還可以少砍伐樹(shù)木，讓大地有更多的綠色。你們可以把我賣(mài)掉，用換來(lái)的'錢(qián)，可以搞一些班級活動(dòng)，也可以捐給貧困地區，還可以買(mǎi)一些樹(shù)苗，建立一個(gè)‘紅領(lǐng)巾綠色小園地’來(lái)綠化環(huán)境……
可是，沒(méi)有人能聽(tīng)到……
漆黑的夜里，我睡不著(zhù)，聽(tīng)到一旁有哭泣聲。我循聲望去，是我的同伴塑料袋。她輕盈地飛過(guò)來(lái)，躺在我身邊，哽咽地說(shuō)：我原本包裹著(zhù)清涼的冰棍，可是小主人撕開(kāi)了我，拿出冰棍，就把我隨手一扔……小主人不知道我從生產(chǎn)到扔掉只有10-20幾分鐘，而被自然降解卻需要5000年！地球是人類(lèi)的家園，也是我們的家園。人類(lèi)有自己的住所，我們也有自己的家……
一旁沉默的垃圾桶大叔說(shuō)話(huà)了：孩子們，我就是你們的家。我一般有兩個(gè)‘房間’，一個(gè)是可循環(huán)利用的綠色垃圾房，一個(gè)是不可循環(huán)利用的紅色垃圾房。廢紙寶寶，你應該住有綠色門(mén)牌的房間；塑料袋妹妹，你應該住有紅色門(mén)牌的房間。你們傷心，你們難過(guò)，你們哭泣，其實(shí)，我也很不開(kāi)心。因為我看到你們四處流浪、無(wú)家可歸的樣子，我的心也空蕩蕩的……
第二天早上，一個(gè)身影走過(guò)來(lái)，佝僂著(zhù)身子，腳步緩慢，但動(dòng)作敏捷。只見(jiàn)他撿起了我，又撿起了塑料袋，把我們投進(jìn)各自的家。那一刻，我盯著(zhù)他，記住了他的容顏，更記住了他的心靈；然后，我閉上了眼，微笑著(zhù)。
擬人的作文 篇13
冬爺爺帶走了嚴寒，春姑娘踏著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到了人間。
小草正在屋子里呼呼大睡，春風(fēng)慢慢地鋪過(guò)來(lái)，對小草說(shuō)：“小草，出來(lái)和我玩吧!”小草縮了縮身子，說(shuō)：“我怕冷，我不想出去�！�
春雨滴滴答答地下著(zhù)，對小草說(shuō)：“你的身子太臟了，我幫你洗一洗�！毙〔蓍_(kāi)心地說(shuō)：“好啊!”
太陽(yáng)公公伸伸懶腰，揉揉眼睛，對小草說(shuō)：“你冷嗎?我幫你暖身吧!”小草高興地說(shuō)：“好啊!”
燕子穿著(zhù)燕尾服，看著(zhù)小草說(shuō)：“你的綠裙子很漂亮�！毙〔萋�(tīng)了，臉紅了，對燕子說(shuō)：“你的.黑禮服也很漂亮啊!”
小蝴蝶和瓢蟲(chóng)對小草說(shuō)：“我們去玩吧!”小草快樂(lè )地點(diǎn)了點(diǎn)頭。云朵媽媽對小草溫柔地說(shuō)：“如果玩累了，就到我身上歇歇吧!”
話(huà)剛說(shuō)完，一些游客就把垃圾扔到草地上，有塑料瓶，有牛奶盒，有香蕉皮........小草板著(zhù)臉摸著(zhù)頭,生氣地說(shuō):"你們亂扔垃圾,我快被壓死了!"
后來(lái)小草又經(jīng)過(guò) 了很多事……
擬人的作文 篇14
清晨，柳綠花紅，陽(yáng)光明媚，碧空如洗。藍藍的天空上飄著(zhù)朵朵白云，紅彤彤的太陽(yáng)照耀大地，幾只白色的鴿子在天空中翱翔。一群毛茸茸的小雞來(lái)到草地上游玩。
一路上，它們說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧，可開(kāi)心了！
到了草地上，它們有的在專(zhuān)心致志的用它鋒利的嘴巴去捉蟲(chóng)子、有的在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的'做游戲、有的在互相追逐、還有的在說(shuō)悄悄話(huà)。
在說(shuō)悄悄話(huà)的兩只小雞好像在說(shuō)：“我們一起到森林里去采蘑菇吧，這里一點(diǎn)都不好玩�！绷硪恢恍‰u說(shuō)：“那可不行，說(shuō)不定森林里有大灰狼吧！那多危險呀！我們應該和同伴在一起�！�
快到晚上了，小雞們也玩累了，它們依依不舍的離開(kāi)了草地回家了，但是它們還想著(zhù)今天快樂(lè )的時(shí)刻……
擬人的作文 篇15
在樓下巡視一圈，突然眼前一亮，是一片矮小的植物——花葉冷水花。在清一色的綠色中，它們的葉片上點(diǎn)綴著(zhù)些許白色，讓人感到格外驚喜！
平時(shí)，它們長(cháng)在不起眼的角落，而現在，樹(shù)下成片的它們，在陽(yáng)光下閃著(zhù)光；在風(fēng)雨中無(wú)畏地抬著(zhù)頭�？�，它們的葉子成雙成對的生長(cháng)，微微向下曲著(zhù)，葉面向上展開(kāi)，仿佛一個(gè)人在風(fēng)雨中抬著(zhù)頭，奮力的張開(kāi)雙臂，擁抱著(zhù)這個(gè)世界，把自己最獨特的色彩展現給這個(gè)世界！
最頂端的，是新生的葉子，它們不像其他葉片擁有光鮮亮眼的白，也沒(méi)有深沉厚重的`綠。那些葉片是嫩綠的，還捎帶了些淡黃，就像新生的嬰兒一般，緊緊地擁抱著(zhù)自己，蜷曲著(zhù)，好奇地打量著(zhù)這個(gè)陌生的世界。身下，是它們的長(cháng)輩，微笑著(zhù)注視著(zhù)它們，仿佛是在期待著(zhù)什么！即使那些老去的、凋落的枯枝落葉，也不忘穿過(guò)繁茂的枝葉深情地凝望著(zhù)它們！
這時(shí)，我忽然意識到了。我們年幼時(shí)，好奇地打量著(zhù)這個(gè)世界，卻對它感到陌生、害怕！但，在我們的身后，站著(zhù)許多家人與朋友。他們看著(zhù)我們，支持著(zhù)我們，期盼著(zhù)我們的成長(cháng)。
我們小時(shí)候，也不明白自己的特點(diǎn)。成長(cháng)的路上，我們不斷摸索、不斷尋找。直到有一天，它們出現，被他人看到，就像那星星點(diǎn)點(diǎn)的白色。那些特別之處，義無(wú)反顧的告訴我們，我們也可以學(xué)著(zhù)站起來(lái)，張開(kāi)雙臂，大膽的擁抱這個(gè)世界！
擬人的作文 篇16
夏，像一個(gè)熱情似火的小伙子。每當他走到大街上時(shí)，每個(gè)來(lái)往的人們都會(huì )被他熱情的擁抱，可人們可不接受，每一次都在他的擁抱下變得汗流不止。愛(ài)美的姑娘們一見(jiàn)到他，便躲得遠遠的，唯恐為他變?yōu)榉侵奕�；小孩子只要遠遠的看到他，就躲到空調房里去了……誰(shuí)都不想和他一起散步，都罵他，說(shuō)他，但他一聽(tīng)到這樣的話(huà)語(yǔ)，就更生氣了，變得越來(lái)越熱……
夏，像一個(gè)頑皮的小娃娃，每當她心情不好時(shí)，就叫來(lái)烏云、雷公和電母，烏云馬上把負面情緒找出來(lái)，豆大的眼淚飛快地流下來(lái)，電母放了好幾個(gè)閃電，雷公便配合的敲起了鼓。人們總是被這些措手不及的風(fēng)雨嚇一跳，慌忙地打起雨傘，可小娃娃在天上看到了十分傷心，又叫狂風(fēng)去吹散，狂風(fēng)“呼”的.一下吹來(lái)，傘被翻了一個(gè)面，人們只好與狂風(fēng)進(jìn)行拔河比賽。路上的行人們十分慌亂，騎電動(dòng)車(chē)的瘋狂的向前沖，賣(mài)早餐的也在不停地跑……天上的娃兒樂(lè )了，一下子又變成了晴空萬(wàn)里，可路已經(jīng)被湮沒(méi)，真可謂是“望湖樓下水如天”呀。
夏，像一個(gè)婉約的少女。荷花在蓮葉的攙扶下，在池中亭亭玉立，一陣風(fēng)吹來(lái)，那迷人的清香便幽幽地飄了起來(lái)，令人“回香無(wú)窮”。荷花的粉紅、清白又令人眼前一亮，竟還從未想過(guò)，荷花的香，美與多彩，讓這個(gè)夏天又多了一道美麗的風(fēng)景，“映日荷花別樣紅”不正是體現了荷花色彩鮮艷的特點(diǎn)嗎？
夏，就像一個(gè)技藝嫻熟的演奏家。你聽(tīng)，窗外的藝術(shù)家們早已忍耐不住，各個(gè)開(kāi)始大顯身手，蟬，夏天最著(zhù)名的音樂(lè )家正站在樹(shù)枝上，用他那獨特的歌喉“知了！知了！”在為這個(gè)世界伴奏；布谷鳥(niǎo)，主持的好手，在空中邊飛邊鳴，“布谷！布谷！”多么優(yōu)美的歌聲；蛙，有著(zhù)一手好本領(lǐng)的高音歌唱家，正坐在蓮葉上，不停地炫出他那優(yōu)美的音色，真是“聽(tīng)取蛙聲一片”……
呵，這如詩(shī)般的夏意……
擬人的作文 篇17
近幾年，隨著(zhù)科學(xué)和技術(shù)的不斷發(fā)達和更新。人們的生活水平都提高了，汽車(chē)走進(jìn)了家庭，自行車(chē)也開(kāi)始“下崗”�？墒�，繁華的城市，交通堵塞，汽車(chē)也給人們帶來(lái)麻煩。一天，一輛自行車(chē)停在路邊，覺(jué)得十分無(wú)聊。恰巧，一輛汽車(chē)來(lái)到路旁，停在自行車(chē)的旁邊。汽車(chē)的主人從車(chē)里走了出來(lái)，到了路旁的酒店里。自行車(chē)便和汽車(chē)閑聊了起來(lái)。自行車(chē)用充滿(mǎn)羨慕的話(huà)對汽車(chē)說(shuō)：“兄弟，你生來(lái)就注定要享福，哪像我們自行車(chē)呀，舊了就被主人拿去賣(mài)廢品。我們自行車(chē)的命可真苦呀!”“嘿，你就別在那說(shuō)你們自行車(chē)命苦了，我們汽車(chē)還不是一個(gè)樣?有時(shí)候，主人酒后駕車(chē)，把我撞得遍體鱗傷。多虧修車(chē)師傅技術(shù)高明，又讓我起死回生。不過(guò)，我的身上也留下一條傷痕�！闭f(shuō)著(zhù)，汽車(chē)向自行車(chē)展示那傷痕，嘴里發(fā)出一聲長(cháng)嘆。
自行車(chē)接著(zhù)說(shuō)：“就算這樣，但你們也十分受到主人的寵幸�，F在，大街上到處都是汽車(chē)，十分顯眼。不像我們，主人在坎坷的山路上騎著(zhù)我們，只要我們碰到小石塊，就摔倒在地。主人就會(huì )罵我們是件沒(méi)用的廢物�！�
“雖然我們得到主人的寵幸和愛(ài)護。但有些主人做了犯法的事后，利用我們逃跑。那樣我們不也成了犯罪分子的作案工具了嗎?而當我們兄弟聚在一起時(shí)，也會(huì )造成交通堵塞，給人們出行帶來(lái)許多不便，我們也有煩惱呀!”汽車(chē)頓了口氣，接著(zhù)說(shuō)道，“我們排出的'尾氣還污染了空氣，讓人煩透了。不過(guò)，我們的子孫后代將會(huì )變成綠色環(huán)保汽車(chē)�！�
“說(shuō)到環(huán)保，這倒是我的強項�！弊孕熊�(chē)自豪地說(shuō)道。
“讓我們?yōu)榄h(huán)保的理想奮斗吧!”
“好呀!”
這時(shí)，自行車(chē)和汽車(chē)的主人來(lái)了，把各自的車(chē)開(kāi)走了�？墒�，它們卻沒(méi)忘記許下的諾言：期待著(zhù)所有的車(chē)都變成環(huán)保的車(chē)。讓污染大氣的尾氣消失，為美好的地球家園多出一份力，讓地球上的歡聲笑語(yǔ)越來(lái)越多，越來(lái)越好。
擬人的作文 篇18
夏天的一個(gè)早上，小兔白白早早地起了床，在菜園里松土。不一會(huì )兒，白白累得滿(mǎn)頭大汗�？伤匀辉谒赏�。
到了晚上，月亮和星星玩得高興呢!而白白卻在菜園里辛苦地播種。
過(guò)了一天又一天，白白到菜園里去看小白菜，呀!小白菜已經(jīng)長(cháng)出了嫩芽，白白心里別提有多高興了!可嫩芽都枯萎了，白白連忙拿上水壺給白菜的嫩芽澆了水，白白仿佛聽(tīng)見(jiàn)嫩芽“咕咚咕咚”地喝水。
秋天來(lái)了，白白到菜園里去看小白菜，小白菜長(cháng)得又高又壯，白白拉來(lái)了車(chē)，把白菜運回了家。
月亮姐姐看見(jiàn)了，也高興地笑了。
擬人的'作文 篇19
我贊美那亭亭玉立的芳草，那堅貞不屈的蒼松，那不屈不撓的竹，可是我更贊美那傲雪怒放的梅花。
在百花凋謝之季，唯有梅花在努力地萌芽、長(cháng)大。迎著(zhù)漫天飛舞的雪花，傲然挺立在雪地中。只見(jiàn)梅花在怒放，開(kāi)得那么艷麗，股股清香，沁人心脾，在寒冷的`冬天里加了絲絲暖意。
那花白里透紅，花瓣潤滑透明，像一顆顆價(jià)值不菲的水晶。梅花有的早開(kāi)，有的晚開(kāi)，在同一棵樹(shù)上，可以看到千姿百態(tài)、各種形態(tài)的梅花。風(fēng)吹葉落時(shí)，你不必擔心梅花花瓣會(huì )隨之落下而摔破，梅花不是嬌貴的話(huà)，反而越是寒冷，越是開(kāi)得精神。古人云“寶劍峰從寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”不正是梅花品質(zhì)的寫(xiě)生嗎？
梅花的色，艷麗而不妖。梅花的香，清幽而淡雅。梅花的姿，蒼古而清秀。
難道這不正指的是建筑工人嗎？建筑工人無(wú)論嚴寒酷暑，都堅持地守在自己的崗位上。
我要學(xué)習梅花，做一個(gè)有著(zhù)梅花品質(zhì)的人。
擬人的作文 篇20
它生長(cháng)在什么地方都以這個(gè)姿勢矯健地挺立著(zhù)，在炎熱久旱的夏天里，其它盆栽都已經(jīng)垂下了頭，而仙人掌像勇士一樣抬著(zhù)頭，眺望那藍藍的天空;在寒風(fēng)刺骨的冬天里，別的盆栽早已被主人捧回室內，可是仙人掌壞頂著(zhù)風(fēng)霜，不懼周?chē)沫h(huán)境。
它從來(lái)不講究，它一扎下根，就好像在說(shuō)：“這地方真好，就在這里生長(cháng)吧!”仙人長(cháng)渾身是硬刺，什么野獸見(jiàn)到它都馬上止步。害蟲(chóng)想嚙食它，身子總被扎得千瘡百孔。一快綠色的仙人掌折斷到地面，大家都以為它枯死了，不，如果你這樣任為就錯了，它用身體的養份生出根，又培養出一棵青春煥發(fā)的.小仙人掌，這是真正的“落地生根”。它的頑強生命力誰(shuí)可比得上呢?這看起來(lái)很平凡的植物，誰(shuí)料得到，它會(huì )長(cháng)出美麗的小花，就像武士頭盔上的彩纓。
仙人掌是熱帶植物，它形狀像手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑，就是氣溫高達攝氏40度，它幾天不喝水也能堅強地活下去。就這樣它日日月月年年經(jīng)受著(zhù)烈日的考驗，快活地生長(cháng)著(zhù)。人也要有這種不屈不撓的景神，不論順境還是逆境，都要以堅強的意志生活著(zhù)、工作著(zhù)。
仙人掌也是一味好藥，人們有病，它可以幫忙，比如患了腮腺炎，只要用石頭把它搗成醬，再用來(lái)敷在腮邊，很快就可以痊愈。
仙人掌沒(méi)有使人一見(jiàn)就生羨慕之心的花朵，也沒(méi)有多姿多彩的身軀。它渾身長(cháng)滿(mǎn)了針，使人一見(jiàn)覺(jué)得一股涼意涌來(lái)。它那默默無(wú)聞無(wú)私奉獻的高貴品質(zhì)多么令人欽佩!
擬人的作文 篇21
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，小熊生病了。小熊孤獨的躺在醫院的病床上。它看著(zhù)窗外，心里想：如果我能出外面玩該多好呀。
這時(shí)，門(mén)鈴響了。小鹿、小白兔、小猴子來(lái)了，小鹿拿來(lái)了一束鮮花對小熊說(shuō)：“小熊，我拿來(lái)了一束鮮花送給你，希望鮮花的花香能讓你快快的好起來(lái)�！毙⌒苷f(shuō)：“謝謝你，等我的病好了，最多送一些花給你�！毙“淄门踔�(zhù)一個(gè)蘿卜，它說(shuō)：“小熊，這是我家最后一個(gè)蘿卜了。我送給你熬湯喝�！毙⌒苷f(shuō)：“謝謝你，小白兔!等我病好，我會(huì )拔三個(gè)蘿卜送給你�！毙『镒幽昧艘粋�(gè)桃子，它說(shuō)：“小熊，這是我家最后一個(gè)桃子了，我送給你，祝你的.病好起來(lái)�！�
小熊說(shuō)：“謝謝你們三個(gè)的關(guān)心，我的病好后會(huì )跟你玩的�！�
擬人的作文 篇22
嗨！大家好，我是筆。
我有一個(gè)會(huì )吐“口水”的嘴巴，這個(gè)嘴巴幫助小朋友寫(xiě)作業(yè)，幫助上班族寫(xiě)報告，幫助畫(huà)家畫(huà)畫(huà)，幫作家寫(xiě)小說(shuō)�？傊辛宋�，人們的生活將充滿(mǎn)樂(lè )趣，到處都是文明的風(fēng)采。
我們筆族有千千萬(wàn)萬(wàn)的同胞，不同的筆有著(zhù)不同的作用：有最受歡迎的圓珠筆；有幫助畫(huà)家素描的鉛筆；有幫助小朋友畫(huà)畫(huà)的水彩筆；有古老的毛筆。
先給大家介紹我們筆族的圓珠筆，它可是筆族的大明星��！它深受廣大人民的喜愛(ài)，有小朋友、有等。它的形狀也是各種各樣，有的圓珠筆尾部有小熊，有的有足球，還有的有一根美麗的羽毛……真是層出不窮、千姿百態(tài)��！而且它的價(jià)格也便宜，真是物美價(jià)廉哪！
接著(zhù)給大家介紹畫(huà)家最好的朋友——鉛筆。每次畫(huà)家素描的時(shí)候，總是少不了它的身影，它不但是畫(huà)家的好助手，還是小朋友練字的好幫手呢！小朋友剛開(kāi)始練字的時(shí)候，如果用圓珠筆的話(huà)，就會(huì )畫(huà)的到處都是，而且還擦不掉。而鉛筆就不一樣了，鉛筆寫(xiě)的字會(huì )很容易被擦掉。
然后給大家介紹五顏六色的水彩筆，它最受小朋友歡迎了，因為它五顏六色的，可以幫助小朋友畫(huà)畫(huà)，是小朋友繪制夢(mèng)想的'神筆。
最后給大家介紹最古老的同樣是族長(cháng)的毛筆，因為它最受書(shū)法家的寵愛(ài)，有著(zhù)悠久的歷史，是當之不愧中國筆的祖先。關(guān)于毛筆的歷史，這其中還有一個(gè)小故事呢！很久以前，秦國與楚國交戰，大將蒙恬要向秦王匯報作戰情況，可是當時(shí)的筆很不好用，蒙恬一直想把當時(shí)的筆改進(jìn)一下，有一天，他打獵回來(lái)，看見(jiàn)兔子的尾巴有很多鮮血，在地上一劃，就有很長(cháng)的印子，他受到了很大的啟發(fā)，他剪下了一個(gè)兔子的尾巴，把它插在一支竹桿里，可是這樣還是不好用，他就把這支筆丟進(jìn)了山石溝里。過(guò)了幾天，他出去散步時(shí)看見(jiàn)那支筆把它撿了起來(lái)，結果發(fā)現那支筆的毛變得光滑了。然后就把它帶回到營(yíng)房試了試，發(fā)現十分好用。這就是毛筆誕生的故事。
看，這就是我們筆的大家庭。
擬人的作文 篇23
這天早上，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，小兔子到森林去采蘑菇。
小兔來(lái)到森林里，看見(jiàn)了許多五顏六色的蘑菇，可媽媽告訴小兔，這些蘑菇是有毒的，只有顏色不鮮艷的才沒(méi)毒。走著(zhù)走著(zhù)，小兔看見(jiàn)了一個(gè)白色的大蘑菇，那蘑菇又嫩又新鮮，就像一把撐開(kāi)的大傘，小兔連忙跑過(guò)去，用了九牛二虎之力把大蘑菇拔了出來(lái)。這時(shí)，小兔子萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，小烏云跑出來(lái)玩耍，“嘩啦啦，嘩啦啦”天空剎時(shí)間就下起了傾盆大雨，小兔子拿著(zhù)蘑菇，把它當成大雨傘，一蹦一跳地唱著(zhù)歌往回家的路上跑。
雨越下越大，突然小兔聽(tīng)見(jiàn)兩個(gè)細微聲音，它東張西望，看見(jiàn)了一只蜜蜂和一只蝴蝶，它們在喊：“小兔、小兔，救救我們吧！我們的'翅膀被淋濕了，飛得又不高，又不遠，我們找不到家了，你可不可以幫幫我們？”小兔子想到了老師教的“助人為樂(lè )”，連忙說(shuō)：“好��！好��！”就這樣，小兔子和小蜜蜂、小蝴蝶上路了。
路上，小兔子又遇見(jiàn)了小螞蟻，小螞蟻也是同樣的問(wèn)，小兔子還是同樣的回答。
走著(zhù)走著(zhù)，小兔子又遇到了小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)又是那樣問(wèn)，這次小兔就有問(wèn)題了：現在我的“花傘”已經(jīng)滿(mǎn)人了，這可怎么辦？小兔再想了想說(shuō)：“你們自己打‘傘’吧，我自己沖回家！”說(shuō)完小兔就沖進(jìn)雨中漸漸消失了�；氐郊�，小兔把所有一切告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尡頁(yè)P了小兔。小兔跑了出去，這時(shí)，太陽(yáng)公公把小烏云斥責了一頓，讓小烏云回家了，現在又陽(yáng)光明媚了。
小兔把衣服放在衣架上曬，一邊想著(zhù)它助人為樂(lè )的事……
擬人的作文 篇24
梅花是我們中華民族的象征，是冬季的代表。她是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的.。
梅花與蘭花，竹子，菊花一起列為四君子，也與松樹(shù)，竹子一起被稱(chēng)為歲寒三友。中華文化有謂“春蘭，夏荷，秋菊，冬梅”，梅花憑著(zhù)耐寒的特性，成為代表冬季的花。梅花原產(chǎn)于中國，后來(lái)引種到韓國與日本，具有重要的觀(guān)賞價(jià)值及藥用價(jià)值。
梅花還是中華民族的精神象征，象征堅韌不拔，不屈不撓，奮勇當先，自強不息的精神品質(zhì)。
生長(cháng)在與偏僻的墻角獨自冒著(zhù)嚴寒盛開(kāi)。不長(cháng)揚也不退縮，可以見(jiàn)梅花清雅脫俗，不畏嚴寒的精神。梅花有著(zhù)隱隱的香氣，這是梅花特有的暗香，不是濃烈撲鼻，而是沁人心脾。
她清雅脫俗，自甘寂寞；她頂天立地，堅貞不屈。千百年以來(lái)，梅花不僅是作為獨具特色的植物被人們喜愛(ài)著(zhù)，更會(huì )成為了一種人格和品性的文化象征。
擬人的作文 篇25
“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一顆無(wú)人問(wèn)津的小草……”這是一首關(guān)于小草的歌曲。
冬天，媽媽帶我去外面草地旁觀(guān)察，光禿禿的，什么也沒(méi)有。到了春天，那里小草發(fā)芽，小草又重新活過(guò)來(lái)了。這時(shí)我深有感觸。
我想起了一首古詩(shī)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生！”草兒看起來(lái)柔柔弱弱的，但是它蘊含的力量真是驚人的，他的力量甚至比樹(shù)還大。無(wú)論是在什么樣的環(huán)境中，小草總能發(fā)芽。它無(wú)懼嚴寒和酷暑，無(wú)懼風(fēng)霜和雨雪，每年的春天總是早早醒來(lái)，給大地增添一抹綠色。
我走在回家的路上時(shí)，當時(shí)正是炎夏，碰到了環(huán)衛工人，環(huán)衛工人用夾子彎要一下一下的把地上的垃圾往簸箕里撿，時(shí)不時(shí)的捶捶背，看到這一目，我鼻子一酸，我又想起了小草。對啦，環(huán)衛工人不正有小草的'精神嗎！
我們要學(xué)習小草和環(huán)衛工人們堅韌不屈的勁頭和風(fēng)雨無(wú)畏的精神！
擬人的作文 篇26
夜深了，人們都熟睡了，教室里傳來(lái)了吵鬧聲，是誰(shuí)在吵架呢？哦，原來(lái)是粉筆和粉筆擦在比誰(shuí)是老師的好幫手呢！
粉筆說(shuō)：“我才是老師的好幫手呢！老師天天要用我寫(xiě)字，我犧牲了自己，給了學(xué)生知識��！”“我才是呢！要沒(méi)有我，黑板就會(huì )臟兮兮的！”粉筆擦大聲反駁道�！拔也攀�！”“我才是！”“哼，去找黑板爺爺評評理去！”粉筆大聲說(shuō)�！昂诎鍫敔�，您給我們評評理！”“您說(shuō)，我們誰(shuí)是老師的好幫手！”粉筆擦補充�！昂�，你們來(lái)一次比賽，一分鐘內從1寫(xiě)到20，不允許有一點(diǎn)兒差錯！”黑板爺爺嚴肅地說(shuō)。黑板爺爺說(shuō)完，粉筆就“唰唰”地寫(xiě)了起來(lái)�？墒�，粗心的粉筆不小心把“13”寫(xiě)成了“B”，粉筆急了，因為他只會(huì )寫(xiě)，不會(huì )擦��！一分鐘到了，粉筆只好垂頭喪氣地下了臺。輪到粉筆擦來(lái)了，他也很焦急，因為他只會(huì )擦不會(huì )寫(xiě)啊，最后，他也只好垂頭喪氣地下了臺。然后，黑板爺爺語(yǔ)重心長(cháng)地對他們兩個(gè)說(shuō)：“團結就是力量，團結起來(lái)一定會(huì )成功的.，試試看吧�！庇谑�，他們團結起來(lái)，結果真的成功了。
從此他們明白了一個(gè)道理：團結就是力量。
擬人的作文 篇27
冬天，我們院里的梅花靜靜地開(kāi)放了，有黃的、紅的，還有白的`，雖然花朵很小，但朵朵都是那么精力充沛，不遺余力。正值寂寞、寒冷的冬季，小小的梅花在冰雪的映襯下顯得尤為奪目，就像在一幅白絹上繡上了星星點(diǎn)點(diǎn)的小彩球。
頑強的梅花不但長(cháng)得美，味道也很香。梅花怒放的時(shí)節，空氣中浮蕩著(zhù)若隱若無(wú)的幽香；如果走到樹(shù)旁，用手輕輕彎下一枝梅花，一股沁人心脾的清香便撲鼻而來(lái)，令人陶醉。在百花凋零的寒冬，唯有梅花傲然怒放、吐露幽香。這使我不由自主地想到了宋代詩(shī)人王安石的著(zhù)作——《梅花》：“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！�
我愛(ài)梅花！愛(ài)她的美麗，愛(ài)她的清香，更愛(ài)她那頑強的生命力！
擬人的作文 篇28
環(huán)保是國家愛(ài)護環(huán)境的重要部分，環(huán)保人人有責，我們應該愛(ài)護環(huán)境。我的家人可愛(ài)護環(huán)境了，環(huán)保一個(gè)比一個(gè)做得好。我們要用餐巾紙時(shí)，外婆都是用小手帕或者小毛巾；外公去買(mǎi)菜時(shí)，都不用塑料袋放蔬菜的.，而是用小竹籃，或者環(huán)保袋；我平時(shí)出門(mén)也都是走路或者騎自行車(chē)。
我們現在不環(huán)保，那我們的地球公公生病了怎么辦呀，等地球公公的病再?lài)乐叵氯�，那地球公公的命也保不住了，我們也生存不下去了，大家忍心看�?zhù)地球公公哭泣嗎？G20期間，許多排廢氣的工廠(chǎng)停工了，汽車(chē)也少了很多，那時(shí)候的杭州天變藍了，水變綠了，空氣變清新了，霧霾也消失不見(jiàn)了。這些都說(shuō)明我們的世界還是可以改變的，只要我們愛(ài)護環(huán)境，點(diǎn)滴小事從自己做起，減少對空氣的污染，我們還是會(huì )迎來(lái)沒(méi)有霧霾的那一天！
保護環(huán)境，人人有責，不是別人盯著(zhù)你時(shí)你才去環(huán)保，希望大家攜手努力，一起把我們的世界建設得更加美好。你們快看，地球公公在對著(zhù)我們笑呢！
擬人的作文 篇29
“大家好！我是企鵝，我生活在冰天雪地的南極，那里的鄰居可不多，在大陸上，除了海豹、海獅、南極狼等幾個(gè)大哥哥大姐姐外，我可以自豪地說(shuō)，就是只有我常年生活在這零下六十多度的地方”。
成年的企鵝身披黑白分明的大禮服，身高一米多，跟七八歲的小孩差不多，體重大概三十多公斤。這時(shí)，企鵝媽媽產(chǎn)下一枚蛋，把蛋小心翼翼地交給企鵝爸爸。我在蛋里沉睡著(zhù)，爸爸的`育兒袋溫度達三十度，非常適合孵化我。在我的媽媽四個(gè)月下海捕食后，爸爸便不能吃也不能喝，我只有老老實(shí)實(shí)地呆在爸爸肚子里一起挨餓。好在等我破殼而出的時(shí)候，媽媽也開(kāi)始返回了，接替饑餓虛弱的爸爸來(lái)?yè)狃B我。媽媽走得很慢，一搖一擺的，怎樣才能快點(diǎn)？我們自有妙招，大家趴在平坦的雪地上，腳推著(zhù)身體往前劃動(dòng)，像一個(gè)個(gè)平底雪橇，不但輕松省力，速度也快多啦！
我們家族的潛水能力很驚人，十幾分鐘就能下潛兩三百米深，我們的翅膀在水下和鳥(niǎo)兒在天空的作用差不多，都能使我快速前進(jìn)，達到驚人的每小時(shí)三十多公里，我們的食物是魷魚(yú)和其它小魚(yú)小蝦，每次下到海里，我都要盡可能吃的飽飽的，然后回到岸上，大家緊緊挨著(zhù)，蜷縮在一起，形成一大片由我們企鵝構成的地毯，而且外圍的兄弟姐妹冷得受不了后，都會(huì )輪流到里面來(lái)捂捂，保存身體的熱量，這樣大家就好多了。
說(shuō)到這里，大家也該對我有所了解了吧，這就是我—可愛(ài)又有趣的企鵝。
擬人的作文 篇30
大家好！我是田南村里的一口池塘。我?jiàn)A在田南小學(xué)和鄉道之間，可能很多人認識我，因為我現在是臭名遠揚。
我不是天生就臭的，以前的我是多么潔凈，身上一點(diǎn)灰塵都沒(méi)有。在清澈見(jiàn)底的.水里有許多魚(yú)兒在嬉戲，在陽(yáng)光的照耀下，它們鱗片閃爍著(zhù)銀光，多美啊。那時(shí)很多人都來(lái)親近我，到我這來(lái)洗澡呀，洗衣服呀，乘涼聊天什么的。
現在，我全身臟兮兮的，池水烏黑發(fā)臭，身上的垃圾堆積如山，壓得我快喘不過(guò)氣了。從我身邊走過(guò)的鄉親們都說(shuō)：好臭��？好臭！產(chǎn)連在學(xué)校里讀書(shū)的學(xué)生們也因為我而沒(méi)辦法專(zhuān)心上課我從心底感到愧疚。
夜深了，人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉周?chē)@得格外寂靜，而鄉親們對我的責罵聲卻依然回響在我的耳邊。
鄉親們，你們想過(guò)沒(méi)有：今天我為什么這么臭？是你們長(cháng)期把瓶瓶罐罐、生活垃圾污水廢水都往我身上倒造成的！責任在你們呀，可我不怨恨鄉親們。因為我堅信：有一天，你們會(huì )認識到生活環(huán)境的重要，會(huì )把我?jiàn)y扮得人見(jiàn)人愛(ài)的。
擬人的作文 篇31
“地球媽媽生病了！”“地球媽媽生病了！”這件事情像子彈一樣迅速傳播開(kāi)來(lái)，大家都關(guān)心地聚集過(guò)來(lái)問(wèn)地球媽媽怎么了？地球媽媽嘆了一口氣說(shuō)：“我身體里的人，在不停地亂砍伐樹(shù)木，工廠(chǎng)里面的濃煙不停地向外升，原來(lái)清清的河水也變得不再清澈。更為嚴重的是，他們還整天在燃燒一些有毒的東西，害得我感冒了……”
大家聽(tīng)了地球媽媽的訴苦，安慰它說(shuō)：“不用擔心，一切都會(huì )好起來(lái)的！”太陽(yáng)姐姐說(shuō)：“我建議你去月球爺爺的醫院里去看一下�！钡厍驄寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭答應了。于是，它來(lái)到醫院，月球爺爺用聽(tīng)診器幫地球媽媽聽(tīng)了聽(tīng)，告訴地球媽媽可以使用意念法告訴身體里的人，應該要保護好自己的`家園，再也不要亂弄大自然的禮物了，不然后果會(huì )很?chē)乐亍?/p>
地球媽媽照做，過(guò)了一段時(shí)間，果然自己的感冒痊愈。地球媽媽又恢復成往日快樂(lè )的地球！
擬人的作文 篇32
我是一個(gè)裝滿(mǎn)可樂(lè )的易拉罐，我一出生，就被大卡車(chē)運到一個(gè)大超市。我被放在了高高的貨架上，呆呆地坐在那里。每當有行人走過(guò)，我就大聲說(shuō)：“把我帶走吧！”可行人們聽(tīng)不到我的吶喊。
某年的一個(gè)夏天，人們熱得要命，紛紛買(mǎi)走了許多可樂(lè )。這時(shí)，一只手把我拿了起來(lái)，我的眼前一黑，便睡著(zhù)了。等我醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現頭頂不再是白色的天花板，而是一望無(wú)際的藍天和白云，我所在的地方也不是超市，而是開(kāi)滿(mǎn)鮮花的'綠色草地，我呼吸著(zhù)新鮮空氣，心里舒服極了。這時(shí)，一個(gè)男孩抓起我，拉開(kāi)蓋子，將可樂(lè )一飲而盡，和另一個(gè)男孩把我當球踢了起來(lái)，我被他們踢得暈頭轉向。一個(gè)男孩來(lái)了個(gè)大腳射門(mén)，把我踢到了馬路邊，一個(gè)個(gè)行人走過(guò)，一輛輛車(chē)開(kāi)過(guò)，一個(gè)小男孩拾起了我，把我投到了可回收垃圾桶。
垃圾車(chē)把各種垃圾桶的垃圾都裝到了一起，我和其他的垃圾，一起被運到垃圾場(chǎng)。這里的垃圾堆成了一座座高高的垃圾山，所有的垃圾成員都在這里聚集，有廚房垃圾、其他垃圾、還有電池和電子垃圾。本來(lái)我是可以在被回收利用的，可是由于人類(lèi)沒(méi)有把我和其他的垃圾分類(lèi)，沒(méi)有辦法再循環(huán)利用，我將面臨被深埋或者填海的命運。如果人類(lèi)不重視垃圾分類(lèi)，用不了多久地球就會(huì )被垃圾占領(lǐng)。我真是為可憐的人類(lèi)感到悲哀。
擬人的作文 篇33
我是仙人球。一年四季身披綠裝。在家里小主人最喜歡我了，因為我開(kāi)的花很 美。
六月，我開(kāi)花了，像大喇叭一樣，美麗極了�；ò晟嫌泻枚喟唿c(diǎn)，陽(yáng)光一照閃閃發(fā)亮，好像是點(diǎn)綴著(zhù)許多閃閃發(fā)亮的寶石一樣�；ㄈ锸墙瘘S色的，上面還有密密麻麻的小圓點(diǎn)，遠看花蕊，就像一根根蝸牛的'觸角。
‘我’雖然其貌不揚，但我能為人們治病。把我曬干以后，可以當藥用�！摇梢曰钛�，使人神清氣爽。
我很耐旱。一次，小主人一連好幾個(gè)星期都沒(méi)有給我澆水，土都裂了，可我還是綠綠的，一點(diǎn)都沒(méi)變。我開(kāi)的花雖然只能堅持一天，但美麗極了，就像人們說(shuō)的曇花一現。我也有愿望，我希望有一天能飛上天，快樂(lè )一會(huì )，自由一會(huì )。雖然我的花期很短，可我覺(jué)得我是最幸福的，因為我能為人們更好的服務(wù)。
這就是我，一個(gè)美麗而自信的我。你一定也很喜歡我吧！
擬人的作文 篇34
大家好，我是一片小葉子，因為我已經(jīng)長(cháng)大了，所以我離開(kāi)了大樹(shù)媽媽的身體。
我飄呀飄呀，飄到了一條小溪里，這條小溪是多么的清澈；多的干凈；許多小魚(yú)把水潑到我的身上，我和小魚(yú)玩得是那么的.開(kāi)心啊。突然，一只小螞蟻走到小溪邊，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我該怎樣才能渡過(guò)小溪的對岸呢？'聽(tīng)著(zhù)，我慢悠悠地來(lái)到了小螞蟻的身邊，對小螞蟻說(shuō)：'小螞蟻，讓我來(lái)幫你渡過(guò)這條小溪吧。'‘‘真的嗎？謝謝你。你真是一片有愛(ài)心的小葉子’’于是，我幫小螞蟻渡到了小溪的對岸。小螞蟻把我從小溪里那拿了起來(lái)，對我說(shuō)：“小葉子，為了報答你，我帶你去一個(gè)地方�！蔽倚Σ[瞇地說(shuō)：“謝謝你�！�
于是，小螞蟻把我帶到了一片樹(shù)林，對我說(shuō)：“過(guò)不了多久，你就會(huì )變成一片耀武揚威的小葉子。'小螞蟻對我說(shuō)完以后就走了。過(guò)了不久，一群小學(xué)生來(lái)了，原來(lái)他們是為了采集標本而來(lái)到這片樹(shù)林的。一位小女孩把我裝進(jìn)了她的塑料袋，然后，小女孩把我帶回了教室，把我叫給了老師。老師一看，表?yè)P了這位小女孩，鈴鈴鈴，上課了，老師將我展示給每一位同學(xué)看，那個(gè)時(shí)候只是說(shuō)不出的興奮和激動(dòng)。
我是一片耀武揚威的小葉子，做小葉子的感覺(jué)真好。
擬人的作文 篇35
有一個(gè)王國，原來(lái)它有著(zhù)湛藍的天空，生機勃勃的花草，還有活蹦亂跳的動(dòng)物。大家過(guò)著(zhù)安逸的生活。
有一天，來(lái)自神秘外界的人，給了國王一個(gè)無(wú)比心動(dòng)的'圖紙。國王為了國民生活得更美好，就立即命令大臣們把王國里的樹(shù)木都砍掉，建造了一座多功能的工廠(chǎng)。這座工廠(chǎng)既滿(mǎn)足了人們生活的需求，也帶動(dòng)了國民的工作。就這樣隨著(zhù)時(shí)間的變遷，工廠(chǎng)產(chǎn)生了越來(lái)越多的垃圾，把原來(lái)清澈的湖水也給堆滿(mǎn)了各種各樣的垃圾，原來(lái)生活得好好的動(dòng)物就失去了原來(lái)的環(huán)境，小魚(yú)都死了，花草死了，梅花鹿也離開(kāi)了，獵豹沒(méi)有食物可吃，都要吃人啦！這個(gè)王國越來(lái)越亂，已經(jīng)不適合人類(lèi)生活居住，就這樣這個(gè)王國就滅亡了。
這個(gè)故事告訴我們，大家要愛(ài)護我們的地球，減少垃圾的產(chǎn)生，不然的話(huà)我們生活的家園也會(huì )像這個(gè)王國被垃圾覆蓋，最后滅亡！
擬人的作文 篇36
小魚(yú)從醫院回來(lái)后，就急急忙忙地整理家里的東西，把平常需要用到和貴重的物品都打理好，召集好家人，開(kāi)始了搬家之旅。一路上，不斷有小伙伴問(wèn)他們：“你們?yōu)槭裁匆峒野�，這里的水不是很清嗎？”小魚(yú)說(shuō)：“前幾天我身體不舒服，就去看了醫生，醫生觀(guān)察了我的癥狀后，說(shuō)應該是輻射引起的，過(guò)量的輻射不僅會(huì )損害我們的神經(jīng)系統，還會(huì )誘發(fā)癌變。我看我們生活的小河邊上，到處都是人類(lèi)建造的發(fā)射塔，我看你們也盡快搬了吧�！�
漸漸的，河邊的人們發(fā)現河里的魚(yú)慢慢變少，又過(guò)了一段時(shí)間，河水時(shí)不時(shí)就會(huì )發(fā)出難聞的味道。這時(shí)候人類(lèi)意識到：大自然是所有生物共享的，人們在追求自身生活變好的同時(shí)，要兼顧自然環(huán)境的生態(tài)平衡，與其他生物和諧共處。
就這樣，小河邊的'信號發(fā)射塔都被遷移了出去，又有三三兩兩的魚(yú)兒回到了曾經(jīng)的家。河邊散步的人們又可以看見(jiàn)魚(yú)兒在水里嬉戲，小魚(yú)們也可以看到小朋友在河岸上歡笑追逐。小河邊，恢復了往日的歡聲笑語(yǔ)。
擬人的作文 篇37
從前，有一只小海龜，整天呆在海里，多不自在。他一心想著(zhù)：為什么我只能呆在這大海里呢？我要去外面看看！于是，他走出大海。哇！外面的世界好美麗呀！金黃的沙灘，無(wú)數的高樓大樹(shù)，美麗的'人們在沙灘上歡樂(lè )無(wú)比。
這時(shí)，突然看見(jiàn)一群海燕從頭頂飛過(guò)，它們飛的好美麗啊。一股大風(fēng)刮來(lái)，小海龜有些為海燕擔心，可是它們根本不怕。海燕就是利用風(fēng)，把自己轉了幾個(gè)360度，來(lái)調整飛行位置。正是這樣，才讓它們更加平穩。小海龜又有了一個(gè)新的想法：要是我能到天上去看一看就好了！
一天，他看見(jiàn)一只紙飛機飛在天空飛的很高，他就有一個(gè)主意：我也做一個(gè)大紙飛機吧！這樣就可以飛起來(lái)了！于是，他找來(lái)紙張，咔嚓咔嚓的動(dòng)手做了起來(lái)。飛機做好了，他拿著(zhù)飛機趕緊跑出去試飛�！帮w嘍！”可是這紙飛機還是紋絲不動(dòng)。原來(lái)，紙飛機承受不了小海龜的重量，所以飛不起來(lái)�！鞍Α尤伙w不了�！彼趩实恼f(shuō)突然，有一只大雁飛過(guò)，小海龜叫住了他，說(shuō)：“大雁哥哥，你能帶我飛嗎？”大雁說(shuō)：“你想就來(lái)吧！”說(shuō)完他就降落下來(lái)，讓小海龜上去。小海龜高興極了，他爬上了大雁的脊背，飛起來(lái)了�！帮w起來(lái)了哦！我終于飛起來(lái)了！哇！天空好美呀！”朵朵白云像棉花糖，景色美麗空氣又新鮮�！鞍�！空氣好甜��！”不時(shí)傳來(lái)小海龜歡快的笑聲。
小海龜終于嘗到了飛翔的滋味，實(shí)現了他的飛行夢(mèng)！
擬人的作文 篇38
我一直想變成一朵蒲公英，有一天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)。我變成了蒲公英。
我睜開(kāi)眼一看，我在一片草地上，我看見(jiàn)了好多蒲公英，就連我自己也變成了蒲公英。忽然，風(fēng)爺爺的環(huán)游世界車(chē)來(lái)了，我們都乘上了環(huán)游世界車(chē)。我的第一站是大海。當到大海的時(shí)候，我就已經(jīng)不得了了。我看到了藍藍的大海、金黃的沙灘。我趕緊戴好墨鏡，跳下去度假了。
過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，風(fēng)爺爺又來(lái)了，“蒲公英，我們去更美的地方了�！蔽液苌岵坏眠@個(gè)地方，但是我想去看外面的'世界。
“叮咚，非洲站到了�！蔽以谏厦婢涂吹搅艘淮笕邯{子和獵豹。我趕緊找了一棵大樹(shù)休息，一只長(cháng)頸鹿走了過(guò)來(lái)了。風(fēng)爺爺又來(lái)了，說(shuō)“蒲公英，我們去下一站了�！蔽亿s緊上車(chē)。
“叮咚，黃山站到了�！蔽乙豢�，看到了我的兄弟姐妹，我對風(fēng)爺爺說(shuō)：“風(fēng)爺爺，這就是我的終點(diǎn)站了，您不用把我送到其他地方了�！�
擬人的作文 篇39
我是一只貓，主人給我取名叫貝貝。我最?lèi)?ài)玩皮球啦。
剛剛來(lái)到主人家里，我還有一點(diǎn)兒不習慣。溜達了一圈之后，我無(wú)意中看到床底下有一只皮球，真是高興極了，就把皮球踢了出來(lái)。我用一只腳把皮球托起，輕輕往上一踢，皮球就“飛”了上去。等皮球像小鳥(niǎo)一樣落下來(lái)的時(shí)候，我卻被它砸到了腦袋。小主人和他的爸爸媽媽都笑起來(lái)。我心想：哼，嘲笑我，看我不“小貓掀窗簾”，露一小手給你們瞧瞧。于是，我拿著(zhù)球，輕輕往前一拋，就像投籃高手一樣。球在地面上跳了幾下，跳到了小主人眼前�？蓻](méi)想到，他卻笑得更開(kāi)心了，還伸出手，把我的球給拿走了。我就一扭頭，回到床下去睡覺(jué)了�？伤藳](méi)一會(huì )兒，我的身邊又滾過(guò)來(lái)一個(gè)東西，我睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)還是那只皮球，我立刻抱著(zhù)球在床下打起滾來(lái)。哈哈，這下主人再也搶不走它啦！
下午，我看見(jiàn)小主人在吃一盒餅干。于是，我抱住小主人的腳，可憐巴巴地看著(zhù)他。過(guò)了一會(huì )兒，他拿出一塊餅干，放在我的面前，我一下子撲過(guò)去，但沒(méi)想到他去口把手往回一收，害得我撲了個(gè)空。我氣壞了，撲上前用我的爪子在小主人的腿上抓來(lái)抓去，抓得小主人的褲子上都是我的貓爪印，可他卻像沒(méi)事人一樣，繼續坐在床頭吃餅干。正當我準備放棄的時(shí)候，突然看見(jiàn)小主人床邊的'椅子。于是，我跳上椅子，再爬上床，對準餅干盒子來(lái)了一個(gè)“小貓撲食”。霎時(shí)間，餅干落了一地。我飛快地從床上跑下來(lái)，美美地享受我的“戰利品”。
一天，小主人的爸爸說(shuō)：“昨天我的拖鞋給老鼠啃了，家里的貓真是自養了�！蔽衣�(tīng)了，很不服氣：哼，看我不捉幾只老鼠給你看看。到了晚上，我獨自守在廚房里，過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，我都快要睡著(zhù)了。忽然，一陣吱吱的聲音傳來(lái)。我趴在墻角一動(dòng)不動(dòng)，等那只灰頭灰腦的老鼠從碗柜下走出來(lái)，就立刻；中上去，像撲向餅干盒一樣地撲向它，像玩球一樣地用爪子捉住它，把它丟向空中。這樣玩了一會(huì )兒后，老鼠不再動(dòng)彈了，我也覺(jué)得有些累，就把它放在小主人的鞋邊，然后躺進(jìn)窩里睡大覺(jué)了。天大亮時(shí)，主人的尖叫聲把我從夢(mèng)里吵醒，我伸了個(gè)懶腰，美好的一天又開(kāi)始啦！
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