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如何正確教寶寶開(kāi)口學(xué)說(shuō)話(huà)
有的家長(cháng)認為，孩子說(shuō)話(huà)晚是“大器晚成”，孩子說(shuō)話(huà)越晚越聰明，其實(shí)，這是沒(méi)影的事，這種觀(guān)點(diǎn)是不對的。
專(zhuān)家表示，小寶寶到了1歲左右就開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)，說(shuō)幾個(gè)簡(jiǎn)單的詞句，如果到了兩三歲還不會(huì )開(kāi)口說(shuō)話(huà)，醫學(xué)上就稱(chēng)為言語(yǔ)發(fā)育遲緩。言語(yǔ)遲緩的原因很多，通常影響孩子說(shuō)話(huà)有三個(gè)方面的原因：生理原因、心理原因和家庭原因。
從生理上講，如果孩子的聽(tīng)力本身有問(wèn)題或發(fā)音器官不正常，會(huì )導致無(wú)法正常發(fā)音，比如，孩子若出現舌系帶過(guò)短、唇裂、腭裂等異常，就會(huì )出現發(fā)聲氣流走向失常和發(fā)聲協(xié)調困難，影響發(fā)音；如果孩子有聽(tīng)力障礙，也會(huì )影響語(yǔ)言的發(fā)展。如果孩子得了孤獨癥，或者是智力低下，也可能不會(huì )說(shuō)話(huà)。
不過(guò)，大多數孩子不肯說(shuō)話(huà)是由家庭環(huán)境造成的。有些父母經(jīng)常把孩子不會(huì )說(shuō)的話(huà)掛在嘴邊，久而久之，孩子習慣了聽(tīng)，就不愿開(kāi)口了；也有極少數家長(cháng)，強迫孩子說(shuō)話(huà)或把孩子發(fā)音不準當笑料，不經(jīng)意間傷害了孩子的自尊心，孩子于是變得不肯開(kāi)口。
另外，孩子出生后一直聽(tīng)著(zhù)方言長(cháng)大，孩子周?chē)某扇似胀ㄔ?huà)說(shuō)得不標準，孩子學(xué)普通話(huà)可能會(huì )有發(fā)音不準的現象。
正確教孩子說(shuō)話(huà)
說(shuō)話(huà)是寶寶必須學(xué)會(huì )的基本能力之一，怎樣能夠讓寶寶順順利利學(xué)說(shuō)話(huà)呢？從家長(cháng)的角度看，應該注意以下幾個(gè)方面：
首先，父母對寶寶的要求不要反應太快，比如寶寶指著(zhù)水瓶，家長(cháng)馬上明白這是寶寶想喝水了，于是馬上把水瓶遞給他，這樣使寶寶失去了說(shuō)話(huà)的機會(huì )。正確的做法應該是，當寶寶指著(zhù)水瓶，你可以引導孩子說(shuō)出來(lái)她想干什么，就算僅僅說(shuō)一個(gè)“水”字，你就應該鼓勵他，因為這是不小的進(jìn)步。他懂得用語(yǔ)言表達自己的要求了。
其次，不要經(jīng)常用兒語(yǔ)和寶寶說(shuō)話(huà)，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是不說(shuō)不完整的話(huà)，例如，吃飯說(shuō)成飯飯。長(cháng)期用這樣的語(yǔ)言與寶寶講話(huà)，會(huì )拖延了孩子過(guò)渡到說(shuō)完整話(huà)的時(shí)間。
第三，不要老是重復寶寶的錯誤發(fā)音。剛學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)的寶寶存在著(zhù)發(fā)音不準的現象，如把“蘋(píng)果”說(shuō)成“蘋(píng)朵”等等。成人可能會(huì )覺(jué)得好玩，可愛(ài)，在不經(jīng)意間重復錯誤的發(fā)音，父母不要學(xué)孩子的發(fā)音，而應當用正確的語(yǔ)言來(lái)與寶寶說(shuō)話(huà)，時(shí)間一長(cháng)，在正確語(yǔ)音的指導下，發(fā)音就會(huì )逐漸正確。
第四，別讓寶寶置身于語(yǔ)言復雜的環(huán)境當中，有些家庭中父母、爺爺奶奶、保姆各有各的方言，語(yǔ)言環(huán)境復雜，多種方言并存，這會(huì )使正處于模仿成人語(yǔ)言的小寶寶產(chǎn)生困惑，其結果是導致寶寶說(shuō)話(huà)晚。因此在0.5－2歲這個(gè)學(xué)習語(yǔ)言的關(guān)鍵期，家人應著(zhù)重教他正確的語(yǔ)言，最好都說(shuō)普通話(huà)，避免語(yǔ)言環(huán)境過(guò)于混亂。
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