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我找回了樂(lè )觀(guān)的心態(tài)作文
人生的道路不是一帆風(fēng)順的，而是曲曲折折、坎坎坷坷的。當代的小學(xué)生競爭很激烈。家長(cháng)們給孩子們報了很多輔導班，孩子們都失去了快樂(lè )，苦惱著(zhù)，忍受著(zhù)，痛苦者。但家長(cháng)也是為了自己的孩子能輕而易舉地勝利，為幸福人生做奠 ———題記
前幾天我讀了一篇關(guān)于競爭的文章——《鶯鳥(niǎo)與鐵星》。一群生活在南太平洋 島嶼上的鶯鳥(niǎo)因為鬧饑荒，只有一種叫“鐵星”的草籽可以吃。但是，這種草籽的外殼長(cháng)著(zhù)鋒利的硬刺，有些鶯鳥(niǎo)卻因為喙比別的鶯鳥(niǎo)短0.5毫米，被關(guān)在了生命 森嚴的大門(mén)之外。能繼續徘徊的生命邊緣線(xiàn)，這是個(gè)多么殘酷的事實(shí)��！人類(lèi)的喙——我們思維的廣度、深度、強度；過(guò)人的智慧；強健的體魄；合作的精神……是 可以的日復一日的積累中磨練形成，成為我們度過(guò)難關(guān)的法寶。
可是如今我們這些小學(xué)生的競爭也快比鶯鳥(niǎo)更激烈了，家長(cháng)為了在競爭中勝利，并給我們報了很多學(xué)習班。我們這些小學(xué)生們天天被數學(xué)公式和英語(yǔ)單詞緊緊纏繞著(zhù)，就連周末也不能放松放松。
每天晚上，還要進(jìn)兩個(gè)多小時(shí)的游泳訓練，晚上9點(diǎn)半才能回到家，還得完成老師留下的半個(gè)黑板的作業(yè)。周末的課更是讓我頭大。周六上午我要上兩個(gè)多小時(shí)的英 語(yǔ)課，下午還要上一個(gè)多小時(shí)的笛子輔導課。周日下午我又要上華數班還要上作文課，更累，晚上還要參加游泳訓練。我有時(shí)想過(guò)放棄，但是在想想面臨以后人生的 考驗，我雖然要堅持下來(lái)，但我的心里并不快樂(lè )，真心不快樂(lè )。
那句老話(huà)說(shuō)得好：一分耕耘，一分收獲，付出準會(huì )有回報。如今，我的作文獲得了“春蕾杯”、“全國華人”征文等許多獎項；吹笛子也達到了八級的水平；參加游 泳比賽我也拿了很多名次，達到了三級運動(dòng)員的水平。這些成績(jì)，給父母帶了欣慰，給我也帶來(lái)了自信，但我心里真的很不快樂(lè )。直到有一次我聆聽(tīng)了曹文軒的講座 時(shí)，曹文軒曾說(shuō)：“每個(gè)時(shí)代都有不同的苦難，我們是生活的艱苦，而我們這個(gè)時(shí)代卻是學(xué)習的辛苦，面臨著(zhù)同齡人廣場(chǎng)上的競爭，和社會(huì )的競爭。但是要勇于面對 不同時(shí)代的不同苦難！”看到了我今天已經(jīng)碩果累累，在看看這些成績(jì)的背后，我付出了時(shí)間、精力、心血，也收獲了獎狀之外的一份自信，一份成熟，一份人生的 體驗。我的心胸豁然開(kāi)朗，不禁臉上露出了欣慰的微笑，心里如同剛下了一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨，現在雨過(guò)天晴了，彩虹也出來(lái)了。我深深地懂得：成功貴在堅持！我找回了 樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，我找回了我曾擁有過(guò)也曾丟失過(guò)的樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。
我們現在正在積累經(jīng)驗，增長(cháng)知識，豐富底蘊。就像個(gè)歌中所唱的那樣：彩虹總在風(fēng)雨后！是呀！付出就是風(fēng)雨，收獲就是彩虹。我認為這是我找回來(lái)的一個(gè)將會(huì )永 遠伴隨我的心態(tài)！此時(shí)我的耳邊仿佛有一連串鏗鏘的話(huà)語(yǔ)此起彼伏：辛苦是成功者最好的磨刀石；寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)……
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