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蠟燭優(yōu)秀作文(精選10篇)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的蠟燭優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
蠟燭優(yōu)秀作文1
“啪─”隨著(zhù)一聲響，房子陷入一片黑暗，像一個(gè)沉睡的巨人�！鞍�！怎么停電了？”媽媽邊嘀咕著(zhù)，邊摸著(zhù)黑去廚房拿來(lái)幾根蠟燭，燃起，放在正在看書(shū)的我面前。
我百般無(wú)聊，仔細打量著(zhù)這小東西來(lái)。它渾身上下都是由蠟包裹著(zhù)的，遠遠地看起來(lái)好像是一根普通的小水管。忽然一陣風(fēng)吹了過(guò)來(lái)火焰隨風(fēng)跳動(dòng)著(zhù)，舞動(dòng)著(zhù)身子，好像在和誰(shuí)比賽。等風(fēng)走時(shí)它又恢復了水滴狀的，發(fā)出微弱的光芒。在燃燒的過(guò)程中蠟就變成一滴一滴的啦，好像人的眼淚，起初是晶瑩剔透的，但一眨眼的功夫它又變成了白色，我好奇的伸手去摸�！把�！”竟然毫無(wú)防備的被狠狠“咬”了一口。真燙��！火是血紅的，好像只有這種顏色才能證明它的`危險。它的“腿”是一根連著(zhù)臘的白線(xiàn)，短的只有小拇指的指尖蓋那么長(cháng)�；鹛哪敲纯�，我有點(diǎn)擔心它不會(huì )滅吧，這完全是杞人憂(yōu)天，它竟然在白線(xiàn)上舞動(dòng)著(zhù)，全然不顧我的擔心。
它是這么默默無(wú)聞，好像奉獻自己的生命就是自己的使命；它是這么無(wú)私奉獻，奉獻自己，卻不求回報；它是這么的積極樂(lè )觀(guān)，即使是在燃燒生命，也在歡樂(lè )的舞動(dòng)，仿佛在生命的最后一刻也不會(huì )害怕。我從火中仿佛看到了辛苦的環(huán)衛工人，天天起早貪黑的打掃大街，不僅如此，還要承擔我們的歧視，他們也是默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻，從來(lái)不求任何回報的工作，他們才是偉大的。
我喜愛(ài)這默默無(wú)聞的蠟燭，我贊美它！
蠟燭優(yōu)秀作文2
一個(gè)普通的白色圓柱體，頭上有一根“天線(xiàn)”，這就是蠟燭。
蠟燭很便宜，再普通不過(guò)了�；蛟S，現在已經(jīng)和以前不一樣，蠟燭也不是天天都用，但家家戶(hù)戶(hù)都離不開(kāi)它。你一定很奇怪，一個(gè)小小的蠟燭有什么值得你來(lái)寫(xiě)他呢？蠟燭是很普通，也不值得一提。但是它那種默默的為他人奉獻的精神打動(dòng)了我，燃燒自己，點(diǎn)亮別人，不求一絲回報。當火苗在他頭頂上燃燒時(shí)，它仿佛已經(jīng)決定需要犧牲自己，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)流逝，它也漸漸縮短，八厘米，五厘米，三厘米，直到化為一灘水……
說(shuō)到這里，我不禁想起了培育祖國花朵的老師們。老師們給我們傳授知識，卻不求回報；老師辛辛苦苦備課，批改作業(yè)，卻不求回報；假如沒(méi)有老師，就像停電了沒(méi)有蠟燭一樣，生活一片黑暗。大家都說(shuō)老師是園丁，可我卻說(shuō)老師是蠟燭，這讓我想起了一句詩(shī)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話(huà)用到老師的身上再合適不過(guò)了，老師直到白發(fā)蒼蒼，也堅持給我們上課。老師用辛勤的.汗水換來(lái)我們豐富的知識，卻不求一絲回報。
蠟燭，它是那么普通，又那么偉大；老師，是那么平凡，又那么無(wú)私。我也要像蠟燭一樣，為社會(huì )默默付出，無(wú)私奉獻！
蠟燭優(yōu)秀作文3
“嘭”，又停電了。日光燈暗了，電扇也漸漸緩下來(lái)。媽媽急著(zhù)去找蠟燭，我透過(guò)窗子看到外面的房子窗戶(hù)上陸續有了光亮。
蠟燭點(diǎn)燃了。所有人都從黑暗中緩過(guò)神來(lái)。爸爸媽媽又各自忙開(kāi)了：爸爸拿著(zhù)蠟燭去擺弄他的那些小物件，媽媽拿著(zhù)蠟燭去忙他的家務(wù)活，留下我和另一小截蠟燭相互對視。
我靜靜地注視著(zhù)它，只見(jiàn)一滴水似得蠟滴落在桌上，不久就成了一個(gè)硬硬的圓點(diǎn)，牢牢地貼在桌上。你就是在悲戚你的生命嗎？還就是在擔心，電來(lái)了你又將被遺忘？可就是回答我的只有跳閃的.燭光。我突然為他感到悲傷。就是��！有點(diǎn)事，它的存在毫無(wú)意義。如果她有生命就是不就是也會(huì )覺(jué)得自己毫無(wú)存在感？燭光依然閃動(dòng)著(zhù)，偶爾被風(fēng)吹歪了。風(fēng)停，則立即站得筆直。
“�！�，真就是不想要來(lái)什么偏要來(lái)什么！日光燈跳了起來(lái)，電扇也飛速的旋轉起來(lái)。強勁的風(fēng)把蠟燭吹滅了，只有牢粘在桌上的蠟才證明了它曾經(jīng)點(diǎn)燃過(guò)。
我的心神從與它的交流中醒來(lái)，突然想到剛才眼中跳躍的火苗不正就是蠟燭最大的自豪嗎？
蠟燭優(yōu)秀作文4
蠟燭在我心里有著(zhù)神圣地位。一想到蠟燭，腦海里就浮現出它紅色的稈子，想到它那勇于奉獻的精神。
蠟燭在人們眼里，也許是一種普通的東西。當晚上時(shí)，人們就打開(kāi)五顏六色的電燈，誰(shuí)會(huì )想到那鎖在柜子里的蠟燭呢？可是，當停電時(shí)，人們就會(huì )拿出蠟燭。蠟燭也是一種充滿(mǎn)情趣的'東西，有些人喜歡燭光晚餐，這時(shí)候，蠟燭就發(fā)揮著(zhù)巨大的作用了。
有一次，我家停電了，爸爸急忙從柜子里翻出蠟燭，并點(diǎn)燃它，我看著(zhù)蠟一滴一滴地流下來(lái)，看著(zhù)蠟燭一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地變少，油然而生出一種感慨，一種激動(dòng)……
在我們的社會(huì )中，不正有像蠟燭這樣的人嗎？他們在自己平凡的崗位上默默的奉獻著(zhù)，毫無(wú)怨言，也不需要多少報酬。像解放軍叔叔，無(wú)論嚴寒酷暑，他們都守衛著(zhù)祖國，不許外來(lái)人侵入。像老師，他們用自己的青春教育著(zhù)祖國的棟梁。像清潔工，工人……這些勇于奉獻的人多得數不勝數。他們雖然算不上偉大，可也算光榮；他們雖然不像那些明星一樣出名，也不那些大老板一樣富裕，但他們卻有著(zhù)默默奉獻的精神。
蠟燭，我贊美你！
蠟燭優(yōu)秀作文5
紅燭，是為我們照亮黑暗的明燈，是為我們指引道路的方向標，教師也是如此。他們就象溫暖的紅燭，教給我們做人的道理和知識。老師們總是犧牲著(zhù)自己，照亮著(zhù)別人。
紅燭總是默默為人們奉獻。紅燭一點(diǎn)都不張揚，它雖然不像鉆石一樣美麗，不像太陽(yáng)一般有燦爛的光芒，但在黑夜里，它給人們帶來(lái)了光明、溫暖和希望。使人能看清周?chē)臇|西，在黑暗中，不再跌跌撞撞。紅燭獻上了自己的生命，只為了發(fā)出那一縷微弱的光芒。它的獻身精神是多么的可貴!偉大的紅燭!我們都應該學(xué)習它的無(wú)私品格，它雖然不是多么好看，可是它卻很有實(shí)用價(jià)值。
那么，人要做有用的人，助人為樂(lè )，勇于獻身、無(wú)私奉獻的人，應該做不圖虛名的人。
生活中，也有許多具有紅燭精神的人，比如老師、消防員等。老師用辛勤的汗水灌溉著(zhù)我們，滋潤我們的心靈。老師總是用精煉、生動(dòng)的語(yǔ)言，帶我們在知識的海洋中遨游，領(lǐng)我們走進(jìn)奇妙的書(shū)的世界。老師用他們的.靈魂和精神，哺育了一代又一代少年人成長(cháng)。老師傾其一生，教會(huì )了我們做人的道理。他們總是用生命保護著(zhù)我們的安全。2008年，汶川地震發(fā)生時(shí)，有一所小學(xué)的老師用身體緊緊地護著(zhù)幾名學(xué)生，后來(lái)被無(wú)情地地震奪去了寶貴的生命，而那些學(xué)生卻安然無(wú)恙。老師就象紅燭一樣。有人說(shuō)，教師是世界上最偉大的職業(yè)之一，這句話(huà)說(shuō)得很對。
老師就像蠟燭一樣，犧牲的是自己，照亮的是別人!
蠟燭優(yōu)秀作文6
從前有一回人家，家里很富有，他家有著(zhù)許多電燈，夜晚，房屋在電燈的照射下如同白晝般明亮，旁邊是一個(gè)很貧窮的人家，那戶(hù)人家因為貧窮而只能用廉價(jià)的蠟燭，蠟燭不像點(diǎn)燈那么明亮，它的燭光很微弱，只能照亮一個(gè)角落那么大的地方，所以蠟燭一直被電燈所瞧不起，漸漸的變得自卑了。
這天，小蠟燭站在高高的桌上看著(zhù)窗外初春的風(fēng)景，這時(shí)正被鄰窗的電燈看見(jiàn)了，電燈白了小蠟燭一眼然后驕傲地說(shuō);‘哼，你這根小破燭，便宜貨，成天就是空著(zhù)沒(méi)用，看看我，夜晚因我而明亮，你再看看你，就那么芝麻大點(diǎn)兒地方，哎，我都替你悲哀啊，哈哈哈�！�
小蠟燭聽(tīng)后頭不自覺(jué)的埋了下去，心里很是難過(guò)，當然這也不全是電燈的緣故，小蠟燭也認為自己很沒(méi)用。
這天晚上，當電燈正驕傲的發(fā)揮著(zhù)自己最得意的本領(lǐng)時(shí)，突然間，一直驚慌的貓兒串了出來(lái)，把電線(xiàn)弄斷了，瞬間電燈失去了光芒的'環(huán)繞變得黑漆漆的，黑暗中沒(méi)有它的一絲蹤跡，像是從未存在，而隔壁屋里的小蠟燭正在黑暗中發(fā)光發(fā)熱雖然照亮的地方有限，可也為黑夜增添了一抹色彩。
第二天點(diǎn)燈又在窗邊見(jiàn)到了小蠟燭，這時(shí)的它褪去了那一層驕傲，閃過(guò)一絲羞愧，說(shuō);‘對不起小蠟燭，我之前不應該罵你，對不起，其實(shí)你很能干�！∠灎T笑笑。
其實(shí)任何人任何物都有它存在的價(jià)值，我們不能用它的缺點(diǎn)去瞧不起甚至輕視它，凡事也有好的一面。
蠟燭優(yōu)秀作文7
從前，在一個(gè)農民家有一根蠟燭，這根蠟燭燃燒的亮堂堂的，因此它非常驕傲自滿(mǎn)。
一天它聽(tīng)見(jiàn)了主人正在念古人寫(xiě)的贊美它的詩(shī)“春蠶到死絲方盡，蠟句成灰淚始干�！北愀域湴亮�，它覺(jué)的它比太陽(yáng)要亮，比太陽(yáng)對人類(lèi)的'貢獻還要大。于是便自吹自擂起來(lái)。有一天早上，蠟燭就站在地上得意洋洋的說(shuō)：“哈哈！世界上什么東西都沒(méi)我亮，什么東西都沒(méi)有我對人類(lèi)的貢獻大，更不用說(shuō)太陽(yáng)了�！边@時(shí)，太陽(yáng)公公在藍天上散步，突然，聽(tīng)見(jiàn)了有人在說(shuō)世界上有比他還亮的，比它對人類(lèi)的貢獻還大的人。這時(shí)，這句話(huà)讓太陽(yáng)公公氣的暴跳如雷、火冒三丈，趕緊去地球上找這個(gè)人。它看見(jiàn)了站在地上一直在自吹自擂的蠟燭，氣憤及了，便把風(fēng)姐姐請來(lái)，讓風(fēng)姐姐證明一下誰(shuí)最明亮。風(fēng)姐姐想了一個(gè)好辦法它輕輕一吹，就把蠟燭吹滅了，可是怎么吹也吹不滅太陽(yáng),證明了太陽(yáng)最明亮。太陽(yáng)又找了一個(gè)人類(lèi)問(wèn)：“你說(shuō)我們倆誰(shuí)對人類(lèi)的貢獻大？”那個(gè)人類(lèi)想也不想的指著(zhù)太陽(yáng)說(shuō)：“當然是你了�！庇肿C明了太陽(yáng)對人類(lèi)的貢獻大.蠟燭看了慚愧的低下了頭。
最后，蠟燭改正了錯誤，在也不驕傲自滿(mǎn)了。通過(guò)這個(gè)故事，我們明白了：我們只有不斷的虛心學(xué)習，永不驕傲自滿(mǎn)，才能使自身的價(jià)值，得到最大的體現。
蠟燭優(yōu)秀作文8
在我的小書(shū)房里有一盞電燈和一根蠟燭。電燈被我高高地吊在了墻壁上，而那根蠟燭卻被我扔在墻角的一只舊盒子里。有一天，電燈聽(tīng)見(jiàn)外面有人在夸獎它，其中一個(gè)人說(shuō)：“電燈真是先進(jìn)，只要有電，時(shí)時(shí)刻刻都可以亮，比蠟燭方便多了�！彪姛袈�(tīng)了非常驕傲，心想：今晚，我要向蠟燭好好地炫耀一番。
夜幕降臨了，屋里一片寂靜，連一根針掉在地上也能聽(tīng)到。電燈雙手反綁，一副看不起人的樣子說(shuō)：“蠟燭，你看我是多么方便，可不像你用完了還要去買(mǎi)，多不方便�！毕灎T默默無(wú)言，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。電燈見(jiàn)蠟燭不說(shuō)話(huà)，繼續驕傲地說(shuō)：“我又先進(jìn)又照得光線(xiàn)強，哪像你又落后又照得光線(xiàn)弱�！毕灎T還是只點(diǎn)了點(diǎn)頭。
突然，停電了，屋里伸手不見(jiàn)五指。我輕輕地走到舊盒子旁，彎腰撿了一根蠟燭，拿來(lái)一根火柴，把蠟燭點(diǎn)燃了，蠟油一滴一滴地滴下來(lái)，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，電燈以為蠟燭會(huì )嘲笑它�？墒�，蠟燭始終一言不發(fā)，電燈終于按捺不住了，對蠟燭說(shuō)；“你怎么不嘲笑我呢？”蠟燭終于發(fā)話(huà)了，說(shuō)：“我到這個(gè)世界上就是為人類(lèi)服務(wù)的`，我沒(méi)什么可以驕傲的�！彪姛魬M愧地低下了頭，連連向蠟燭道歉。
時(shí)間過(guò)去了不再復返，蠟燭變成了一塊蠟油�！暗梧梧币坏蔚胃袆�(dòng)的眼淚，從電燈的眼睛里流淌下來(lái)。
這個(gè)故事告訴我們：我們不能為自己取得了一點(diǎn)點(diǎn)的成就，就感到驕傲自大。我們要向蠟燭學(xué)習默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的精神，做一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人。
蠟燭優(yōu)秀作文9
蠟燭長(cháng)長(cháng)的，上面有根可以點(diǎn)燃的線(xiàn)，蠟燭有些呈蠟黃色，有些就是彩色的，為人們照亮黑暗。
蠟燭一旦被點(diǎn)燃后，就會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)地消失，直至燒完、燒光。它為了照亮無(wú)盡的'黑暗，獻出了生命，就像我們那敬愛(ài)的老師。
老師為了讓我們提高成績(jì)，每天都讓我們學(xué)習學(xué)習，大家都很累，可我們知道老師這樣做就是為了讓我們提高成績(jì)，考上好大學(xué)，所以也沒(méi)抱怨什么。而老師一天一天老去，皺紋已經(jīng)爬上了額頭，可她不辭辛苦繼續教育我們非常非常寶貴的知識，那充滿(mǎn)快樂(lè )的目光告訴我們：“你們已經(jīng)有很大的進(jìn)步了，不要驕傲，后面還有很長(cháng)很長(cháng)的路要走，你們要努力哦！”她看到我們考了高分，會(huì )露出欣慰的笑容，唯一的遺憾就就是老師那已經(jīng)燃燒完的青春。老師們?yōu)榕嘤乱淮蔀樽鎳臈澚�。她嘔心瀝血，就就是讓我們這些小苗長(cháng)成一棵棵高大無(wú)比的參天大樹(shù)，讓我們支撐著(zhù)祖國的未來(lái)，讓我們的祖國更加繁榮，更加強大，更加美好！
老師��！您像蠟燭一樣燃燒自己，燃燒自己的青春，謝謝您，謝謝您傳授給我們最珍貴的紀念品——知識！
蠟燭優(yōu)秀作文10
我們即將告別20xx年，迎來(lái)嶄新的20xx年。為此我買(mǎi)了一對漂亮的新年蠟燭。
這對蠟燭一模一樣，看上去象一對小巧玲瓏的魚(yú)缸�！棒~(yú)缸”的最底下鋪滿(mǎn)紫色的小石子，石子上有一只紅色的'小海星。海星的周?chē)�，還散落著(zhù)幾個(gè)彩色的貝殼。紫色的石子代表浪漫，貝殼和海星代表活力，我希望20xx年我的生活既浪漫又充滿(mǎn)活力。
20xx年的最后一天晚上，我點(diǎn)燃了這對蠟燭，透過(guò)那跳動(dòng)的燭光，我想起了我小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
記得我五歲時(shí)，有一次，媽媽叫我獨自去超市買(mǎi)一包白砂糖。我買(mǎi)好砂糖回來(lái)的時(shí)候，天已經(jīng)黑了，可是路燈不知道為什么，一盞都沒(méi)有亮。我害怕極了，我不敢再一個(gè)人往家走，只是蜷縮在一個(gè)角落里哭。
就在這個(gè)時(shí)候，我聽(tīng)到了漸行漸近的腳步聲。一位慈祥的老奶奶走到我身邊，她關(guān)切地問(wèn)我為什么在這里哭。我告訴她我怕黑。奶奶笑了，她從她提著(zhù)的塑料袋里取出一根蠟燭并點(diǎn)燃了它，送我回家。蠟燭的光雖然是那么微弱，卻一直照亮了我回家的路。
新年蠟燭即將燃盡，我從回憶中醒來(lái)，我望著(zhù)眼前跳動(dòng)的燭火，我的心里仍是暖暖的!
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