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就這樣埋下一顆種子作文（精選36篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的就這樣埋下一顆種子作文，希望對大家有所幫助。
就這樣埋下一顆種子作文 篇1
在你的心里埋下一顆愛(ài)的種子，用感恩、耐心去澆灌它，你會(huì )收獲不一樣的花朵。
——題記
人的心靈就像一塊種滿(mǎn)種子的沃土，有的繁花似錦、綠草如茵；有的荊棘叢生、荒草滿(mǎn)地……世間萬(wàn)物都是從一粒種子開(kāi)始的，有的種子是善良的結晶，有的種子是邪惡的化身……
俗話(huà)說(shuō)：小時(shí)偷針，大了偷金。有一個(gè)故事是這樣的：有一個(gè)小男孩從幼兒園里偷了一盒彩筆回家，他的媽媽竟然夸他聰明，小男孩高興極了。有時(shí)偷一本書(shū)，有時(shí)偷一支筆。小男孩上小學(xué)后，經(jīng)常偷同學(xué)的衣服。初中時(shí)，男孩偷同學(xué)的錢(qián)，被老師批評，他媽媽也沒(méi)當回事。18歲那年，男孩去打劫時(shí)誤殺了一個(gè)人，當警察把他抓起來(lái)執行死刑的時(shí)候，他用仇恨的目光盯著(zhù)他的母親，問(wèn)到：“當年我從幼兒園偷彩筆的時(shí)候你為什么不制止我？”
這個(gè)故事不僅反映了一個(gè)母親對孩子的重要性，同時(shí)也反映了“一顆種子”對一個(gè)人的.影響，男孩種下愛(ài)偷東西的種子，從此，他的人生就注定不美好。
在我們的生活中又何嘗不是這樣，在自己家里都不愛(ài)打掃衛生的學(xué)生，在學(xué)校里不也是很邋遢的嗎？
朱自清從小酷愛(ài)讀書(shū)，視書(shū)如珍寶。在中學(xué)時(shí)，他常把家里給他的零花錢(qián)送進(jìn)書(shū)店，拼命買(mǎi)書(shū)讀，在大學(xué)最后一年，朱自清去逛書(shū)店，看到一本定價(jià)14元的《韋伯斯特大字典》，他想買(mǎi)下來(lái)，卻沒(méi)有那么多錢(qián)，無(wú)奈之下，他只好當了自己的皮衣，買(mǎi)回了那本字典。朱自清正是因為種下了愛(ài)讀書(shū)的種子，如饑似渴地從書(shū)中汲取知識，才有了后來(lái)他在文學(xué)上的建樹(shù)。
種子會(huì )沖破硬土和堅石，冒著(zhù)狂風(fēng)和大雪，頑強地從泥土中鉆出來(lái)。而種在我們心靈的種子也會(huì )沖破各種困難，在我們的心靈生根發(fā)芽，不管那顆種子是善良亦或是邪惡，它都會(huì )開(kāi)出影響你人生軌跡的花。
就這樣埋下一顆種子作文 篇2
望著(zhù)璀璨的星空，聆聽(tīng)著(zhù)謝濤的評書(shū)，漫步于歷史的長(cháng)河……
“歡迎收聽(tīng)《聽(tīng)世界·戰國》我是謝濤……”嘿嘿，真有意思！第一次聽(tīng)說(shuō)還可以聽(tīng)世界，聽(tīng)書(shū)，我倒要看看這是什么玩意兒！
出于好奇，我又摁了一下播放鍵。呵！這回還有配樂(lè )，聽(tīng)聽(tīng)，多新鮮！我一邊抿著(zhù)嘴偷樂(lè )，一邊仔細傾聽(tīng)這謝濤究竟會(huì )講些什么！“戰國群雄，諸侯亂戰，百家爭鳴，禮崩樂(lè )壞。風(fēng)出并作，眾說(shuō)紛紜，讓我一起進(jìn)入那個(gè)豪氣沖天的時(shí)代，聆聽(tīng)一個(gè)又一個(gè)精彩的故事，見(jiàn)證一個(gè)又一個(gè)熱血的英雄！”
哇哈，好氣派的開(kāi)場(chǎng)！聽(tīng)這謝濤的聲音，氣勢不凡卻又不失優(yōu)美柔和，仿佛當年七國紛亂的混亂場(chǎng)面浮現在眼前；一個(gè)又一個(gè)拋頭顱、灑熱血的英雄就站在我面前……��！這感覺(jué)比看那些枯燥乏味的歷史書(shū)棒得多，而且謝濤的`聲音聽(tīng)起來(lái)更是令人回味無(wú)窮！他的聲音極具磁性又不失韻律，抑揚頓挫鏗鏘有力，更是把跌宕起伏的情節帶著(zhù)感情色彩講述得淋漓盡致！
無(wú)意中隨意這么一戳，點(diǎn)出來(lái)了這樣一套精彩的聽(tīng)世界專(zhuān)輯，我如獲至寶！一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的歷史小故事，婉轉動(dòng)聽(tīng)又不失風(fēng)韻的音律，氣勢磅礴的配樂(lè )，無(wú)一不吸引著(zhù)我！就這樣，我愛(ài)上了聽(tīng)書(shū)，愛(ài)上了歷史，埋下了一顆種子！
此后的每一天，聽(tīng)書(shū)成了我的常態(tài)。路上也聽(tīng)書(shū)，洗澡時(shí)也聽(tīng)書(shū)，睡覺(jué)時(shí)也在聽(tīng)書(shū)！我不惜犧牲每月四百多元的流量，像大伙兒追劇一樣追謝濤的《聽(tīng)世界》專(zhuān)輯！聽(tīng)書(shū)，仿佛就像一顆種子，在慢慢地生根、發(fā)芽！我逐漸了解到越來(lái)越多的歷史，明白越來(lái)越多的道理！
兒時(shí)在不經(jīng)意間的細小舉動(dòng)，就這樣埋下了一顆種子，一顆歷史的種子，它在生根，在發(fā)芽，在長(cháng)大！它也將豐富我的人生，開(kāi)出美麗的花……
就這樣埋下一顆種子作文 篇3
時(shí)光，在那雙布滿(mǎn)滄桑的手中悄悄溜走。紅綠交替，光陰流轉，日歷前的她，在我心中埋下了一顆種子。
陽(yáng)光穿透書(shū)房的小窗，靜靜擱置在桌上，照亮了老日歷的一角，它溫柔的手似乎要撫平日歷粗糙的臉龐，連滴答的鐘聲都放慢了腳步。
我和奶奶坐在日歷前，奶奶安靜地注視著(zhù)，好像是虔誠的信徒，目光通過(guò)老花鏡片落在鮮紅的數字上，卻絲毫感受不到焦灼。她也許陷入了回憶，嘴角噙著(zhù)笑，安詳的側臉在時(shí)光打磨下也愈發(fā)溫柔。
我有些不解，但心卻平靜，許久不曾有過(guò)的平和讓我渾身愜意。倏地，一只鳥(niǎo)落在窗外的架子上，它的啁啾喚回了奶奶的思緒。奶奶搭在右膝頭的手意外地包裹了我的手，卻不意外地那么溫暖，它引導著(zhù)我，輕輕拂上了日歷，并帶著(zhù)我的手摩挲著(zhù)。粗礪的質(zhì)感帶著(zhù)些許陽(yáng)光的溫度，慢慢沿著(zhù)神經(jīng)注入心底。那是一種怎樣的感受啊，美好、安詳、輕松。我陶醉在這靜謐平和中，這畢竟是生命中少有得空下來(lái)的.時(shí)光。
我撫摸著(zhù)，腦海浮現的是奶奶的畫(huà)面：她一頁(yè)一頁(yè)迎接，把日子都堆疊起來(lái)，翻過(guò)去的紅紅綠綠在她的記憶中是多少生命中不能忘懷的往事�？慈兆訒r(shí)，她仔細尋找，生肖八字，節氣節日。一頁(yè)一頁(yè)，編織成一串不緊不慢、心中有數的佛珠。
她的溫暖始終包裹著(zhù)我，我記得，她緩緩說(shuō)道：“我知道，你學(xué)習很忙，可日子是要一天一天過(guò)的呀�！�
奶奶的聲音透著(zhù)對世事的了然。她平和的目光依然落在了日歷上，就像注視著(zhù)一個(gè)嬰兒，欣賞一片剛初生的樹(shù)葉。我明白，那不僅僅是數字，那是奶奶人生的腳印。
就這樣，奶奶埋下了一顆平和的種子，她用一生的閱歷，教我如何讓日子舒緩、豐腴、清晰，是要在浮躁的塵世堅守一片平和安寧的心靈凈土啊。
就這樣埋下一顆種子作文 篇4
站在世界的末端，埋下一顆心靈的種子。
汨羅江邊的迎春，依然鮮艷。滾滾東流，沒(méi)有停歇的腳步。潮濕的空氣中滯留一些不甘的淚水。浸透了黑色的土地，滲入了花的骨中，完完全全地，融入心靈的種子。沒(méi)有盛大的儀式，沒(méi)有高聳的陵墓，更沒(méi)有萬(wàn)民高呼、萬(wàn)人空巷。無(wú)聲無(wú)息，一腔忠魂隱匿于汨羅江的'水里，把忠字深深刻入每一滴水中，流向那世界的邊緣，那里，有你屈大才子的歸宿。
生根，發(fā)芽。京都的牡丹，美得刺眼。萬(wàn)千錦繡下腐朽的軀殼，載歌載舞中潛在的危機。唯有月下圍成的一處保守了清高。在數邊詠嘆，隨影子舞亂，與月交杯對飲，伴水共解愁緒。劍影下是衰亡的盛唐，繡口里卻再現開(kāi)元的輝煌。放蕩不羈的李太白，放棄了朝中的榮華富貴，保了個(gè)明白身，用和柔的劍影照向遠方。
生長(cháng)，挺拔。也許，宮闕瓦房如過(guò)眼煙云，愚昧的封建在泥土里死去。如今，我們共同鑄建中國的脊梁。幾面破土墻，坑洼的小操場(chǎng)，求學(xué)若渴的稚嫩，與無(wú)奈的經(jīng)費，無(wú)奈的孩子們。她，撐起了整個(gè)教室。支月英，那個(gè)舍家教學(xué)的鐵骨硬漢，又是那個(gè)對待學(xué)生如親生兒女的柔情似水。沒(méi)有人給予她什么，沒(méi)有人；她沒(méi)有索取任何東西，任何獎勵。這就是個(gè)“傻子”，一個(gè)實(shí)實(shí)在在的“傻子”，寧愿拿出自己的青春年華，卻不因此索取半分，即使她可以。像那春蠶至死，蠟炬成灰。堅定的眼神，一直注視在山的那邊。
在人類(lèi)文明的開(kāi)始，就早已埋下一顆種子。生根，發(fā)芽，成長(cháng)，挺拔。若問(wèn)它埋在哪兒，還是去問(wèn)地底下。
就這樣埋下一顆種子作文 篇5
“樹(shù)要看根！”就這樣，埋下一顆種子，埋下一顆希望種子！
時(shí)間分秒不等人，看時(shí)針巧妙地涂成一圈圈水波紋，微微泛紅的晨陽(yáng)羞紅臉頰，溫柔撒下�！耙�，二，三！”有力口號回響在山林空中，植樹(shù)活動(dòng)拉開(kāi)帷幕。地上樹(shù)苗細得可憐，只有根部松疏土壤和頂部一小撮綠葉泛有生機，拿著(zhù)樹(shù)苗有一種特別神圣的情界，我知道，那是一顆希望的種子。
“加油！”來(lái)自同學(xué)呼喊聲，原本硬如石頭的'土壤，不懈努力，終有起色。拿、拋、鏟、放，幾個(gè)動(dòng)作下來(lái)可不簡(jiǎn)單！土坑出現了，“你拿著(zhù)！”跟同學(xué)聊天，仿佛是去播種希望，雙手輕撫樹(shù)苗，生怕把它弄斷了一般，小心翼翼�？吹綐�(shù)苗上有嫩綠芽枝，鮮得生光，招著(zhù)小手在期盼希望。鏟子一放一退，根部漸漸埋沒(méi)影跡，土層升高，小樹(shù)苗穩闊挺拔，就這樣，埋下一顆種子。
“結束！”老師話(huà)一出，植樹(shù)活動(dòng)完美落幕。太陽(yáng)此時(shí)已高懸天空，退去清晨溫暖可人一面，炙烤大地，所有都靜得出奇。樹(shù)苗有規律地排列隊伍，等待整修�！巴崃�，歪了！”看這樹(shù)苗歪枝彎芽，顯得格外引人注目！伸手，拔下，重栽！但老師卻阻止我，“你看它長(cháng)歪了？”“嗯！”奮力點(diǎn)點(diǎn)頭，以突出我心情急切�！暗靠赡芄P直，樹(shù)要看根，不要去在意表面東西！”我是否要去看樹(shù)苗根部？我是否要播種希望種子？“樹(shù)要看根！”我控制好奇心，帶著(zhù)我的希望，只給它澆了水。
“樹(shù)要看根！”是��！樹(shù)要看根部生長(cháng)，才能懂得如何長(cháng)成參天大樹(shù)！就這樣，埋下一顆種子，埋下一顆富有哲理希望的種子。微光屢落，種子已播種下，“樹(shù)要看根”道理已清楚，那一顆希望種子終會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)！
“樹(shù)要看根！”一顆充滿(mǎn)希望的種子已在我心中生根，發(fā)芽……
就這樣埋下一顆種子作文 篇6
“啪嗒”一聲清脆的落地聲，濺起幾點(diǎn)泥漿，合在周?chē)?zhù)的雨點(diǎn)之中，便不再那么聲聲入耳，就這樣，在這荒山之巔埋下一顆不平凡的種子。
他是誰(shuí)？名字我早已不記得了，只覺(jué)得名字中有幾分文雅，又有幾分傷感，他就是爺爺的長(cháng)兄。
要迎接人生的第一次課堂體驗了，開(kāi)學(xué)前一天，他突然來(lái)訪(fǎng)，又像是早有“預謀”，讓我一起去爬山，剛到山頂，便長(cháng)雨無(wú)霽，就這樣，埋下了一顆種子。
上了學(xué)，明顯感覺(jué)不適應，產(chǎn)生了一種厭學(xué)情緒，渴望回到從前那樣，整日在院子里狂奔。那時(shí)我還是照例去看望那顆種子，它總算萌發(fā)了，是一顆叫不上名字的小草，它不僅長(cháng)得矮小，而且有些發(fā)蔫，在四周灌木和草叢的包圍下顯得十分卑微。離開(kāi)時(shí)，他贈與我一首七律長(cháng)詩(shī)，內容大多都看不懂，只是覺(jué)得韻味悠長(cháng)，當與爺爺提及這首詩(shī)時(shí)，才知道了這個(gè)天才一生的潮起潮落。他的夢(mèng)想是沖上云霄，當一名空軍飛行員，為了夢(mèng)想努力拼搏，還自修了俄語(yǔ)，并以?xún)?yōu)異的成績(jì)通過(guò)了考試，但在最后體檢時(shí)，由于視力不達標，被擋在了門(mén)外，雖然沒(méi)有成功，但他沒(méi)有氣餒，在自己平凡的崗位上創(chuàng )造出了不平凡的業(yè)績(jì)。聽(tīng)了他的'故事，我感到全身充滿(mǎn)了力量，開(kāi)始一步一步腳踏實(shí)地、奮起直追。再看那棵小草，已經(jīng)與其他灌木一般高，它好像也奮起直追起來(lái)。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，上了初中，便許久不去看它了，再到時(shí)，我袖中已溢滿(mǎn)書(shū)卷氣，望那不屈的草，早已開(kāi)出碩大的花朵，是那些矮小灌木所不能及的，就這樣，成就一種非凡。
到現在，我已不同往日，習慣坐在那兒，一支筆，筆尖繪出人生百味，就這樣，他埋下一顆種子，發(fā)芽了。我相信，這一切都會(huì )成就獨有的不凡。
就這樣埋下一顆種子作文 篇7
陽(yáng)光微涼，杏花綻放。手捧書(shū)卷，坐在回廊。就這樣，埋下一顆閱讀的種子。
正午。天氣燥熱，蟬蟲(chóng)在樹(shù)干上毫無(wú)倦意地鳴叫著(zhù)，街邊的蘆葦再也不似從前那般洋氣，低垂著(zhù)腦袋，蔫了。而此時(shí)的太陽(yáng)也似大火球般地滾過(guò)來(lái)了，轟隆隆，直滾到人們的頭頂上，路上的行人走起路來(lái)都是匆匆的，仿佛一旦在這陽(yáng)光下待久了，就會(huì )被燒著(zhù)似的。
我與媽媽坐在屋內，一同閱讀書(shū)籍，沉靜在芬芳的書(shū)海之中。但不知怎的，可能是因為天氣原因，又可能是因為不想閱讀，總是靜不下心來(lái)讀書(shū)。那書(shū)中什么劉關(guān)張桃園三結義，什么火燒赤壁統統都在我的腦海之中打著(zhù)轉，使我暈頭轉向。
抬頭。只見(jiàn)媽媽一手捧著(zhù)書(shū)，一手握筆，聚精會(huì )神地讀著(zhù)。她看書(shū)時(shí)的眼睛與往日不同，她的眼睛在讀書(shū)時(shí)是閃著(zhù)明星，如若眼中裝著(zhù)一整片星辰大海。
我終不想這么熬下去，不耐煩地皺了皺眉，道：“媽?zhuān)也幌朐僮x書(shū)了，讀書(shū)有什么好的'？在考試中根本就用不到嘛！”媽媽抬起頭，愣了愣，眼中有著(zhù)一絲地不滿(mǎn)，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“閱讀并不是為了考出好成績(jì)，而是為了充實(shí)自己的靈魂�！蔽宜伎贾�(zhù)這句話(huà)的含義，但還是弄不懂為了什么而讀書(shū)�！白x書(shū)對我們來(lái)說(shuō)是一種信仰，我們閱讀是為了拓寬自己的知識面�！眿寢尶闯隽宋业牟唤�，停了停，繼續道，“在這人世之間，蕓蕓眾生，每個(gè)人或者都是要有意義的，我們要充實(shí)自己，知道更多的知識，而不是為了讀書(shū)而讀書(shū)……”媽媽一番話(huà)讓我徹底明白了閱讀的意義，也就這樣，悄悄地在我的內心深處埋下了一個(gè)愛(ài)閱讀的種子。
月光清冷，盛花凋謝。但我依然手捧書(shū)卷，坐在回廊之中，輕聲閱讀。殊不知，那顆閱讀的種子正在悄然生長(cháng)，破土而出……
就這樣埋下一顆種子作文 篇8
自信讓小草頂破頂巨石，只為迎接第一抹陽(yáng)光的洗禮！
倔強讓夏蟬唱亮整個(gè)夏季，只為奏響生命的第一次輝煌！
夢(mèng)想讓蝴蝶艱難破繭餓出，只為享受第一次飛翔的自由！
讓我們在心田中播下夢(mèng)想的種子，細心呵護它茁壯成長(cháng)！
“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！蓖陂_(kāi)李白的心田，發(fā)現他早已種下夢(mèng)想的種子。
他不應被賜金還鄉而一蹶不振，應為他有夢(mèng)想，即使不能為朝廷效力，也要名垂千古，因此，他面對繁華的長(cháng)安只是“停杯投箸不能食”他記得宋闕說(shuō)過(guò)愿乘長(cháng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，所以他恒自信，他堅信自己的夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現，因此寫(xiě)下不少千古詩(shī)句“天生我材必有用”他也被后人稱(chēng)為“詩(shī)仙”
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”挖開(kāi)陶淵明的心田，發(fā)現他早已種下夢(mèng)想的種子。他不應“與世隔絕”
而孤寂因為他能做到即使“結廬在人境”也能“而無(wú)車(chē)馬喧”他每日不辭辛勞的“晨星理荒穢‘傍晚”帶月荷鋤歸“
因為他有夢(mèng)想，只為那田間難行的小路，只為那田間稀稀的'雜草，那田間清香的泥土，以及那微微的水，
他超脫世俗的氣概也被后人稱(chēng)為”靖節先生“
古人都能為自己的夢(mèng)想而奮斗，難道我就不能？
夢(mèng)想是水，澆灌生命之花。
夢(mèng)想是花，長(cháng)成生命之樹(shù)。
夢(mèng)想是樹(shù)，結出生命之果。
讓我們播下夢(mèng)想之種，讓他接受風(fēng)雨的洗禮，變得更加甜美！
就這樣埋下一顆種子作文 篇9
春雨滋潤著(zhù)這片大地，一顆小小的種子，在泥土下，慢慢地，悄無(wú)聲息地，生長(cháng)著(zhù)，茁壯著(zhù)……終會(huì )有這樣的一天，這顆種子能長(cháng)成一棵參天大樹(shù)。
我對素描所有的興趣與熱愛(ài)，全部來(lái)源于一個(gè)人，一幅畫(huà)。
初次認識那個(gè)人的時(shí)候，還是五年級的時(shí)候，我在校車(chē)上，第一次對一個(gè)陌生人有了興趣，那個(gè)人埋著(zhù)頭，畫(huà)著(zhù)畫(huà)。以現在的眼光來(lái)看，那只是一幅隨手畫(huà)出的素描，畫(huà)風(fēng)也顯得僵硬和不自然，透視更是一塌糊涂�？晌揖褪钱a(chǎn)生了一種莫名的敬佩之情，我說(shuō)不出那是種什么樣的感覺(jué)。于是，我認識了你，你也認識了我。
我回到了家，和媽媽說(shuō)：“我要學(xué)素描！”媽媽驚訝地看著(zhù)我，無(wú)法理解為什么我會(huì )主動(dòng)要求學(xué)素描，我也無(wú)法理解那一時(shí)的沖動(dòng)，于是，“種子便埋在了我的心田里�！�
我又如何能想到，兩年前這一時(shí)的沖動(dòng)，會(huì )引起怎樣的蝴蝶效應？
也許是因為“物以類(lèi)聚，人以群分”的道理，我和那個(gè)人，考進(jìn)了同一所學(xué)校，同一個(gè)班級。你那時(shí)開(kāi)的玩笑變成了現實(shí)。于是，繪畫(huà)上的.交流，便成了一種問(wèn)候的方式，畫(huà)畫(huà)，也成了課后消遣的最佳方式。
兩年以來(lái)，你的畫(huà)功增長(cháng)了不少，我的畫(huà)功也同樣不差�？墒�，我卻永遠不想與你相比，因為，我還記得是誰(shuí)，給我埋下的種子，并讓它生根，發(fā)芽。
埋下種子的人，被埋下的種子，一切都像春雨那樣，親切，可愛(ài)。
就這樣埋下一顆種子作文 篇10
雨，出其不意地到來(lái)，讓所有人都措手不及，雨滴霹靂嘩啦地打在窗戶(hù)上，暈染初一個(gè)個(gè)小水花。
我站在窗前，望著(zhù)窗外行人一個(gè)個(gè)都撐起傘來(lái)，遠處的景物也漸漸變得迷糊起來(lái)。而桌上那杯淡淡的茶和一旁攤開(kāi)的書(shū)顯得這般靜謐。
書(shū)籍給人啟迪，讓人在知識的海洋中領(lǐng)悟到許多道理。小時(shí)候的我就愛(ài)在午后的陽(yáng)光下，坐在秋千上捧著(zhù)一本童話(huà)開(kāi)始看起，書(shū)上生動(dòng)的人物插圖配上幾段文字，讓那時(shí)的我著(zhù)迷。晚上，還總給媽媽講一些故事……從那時(shí)起，閱讀的種子就已悄悄種下。
長(cháng)大后，我依舊愛(ài)看書(shū)，從《紅樓夢(mèng)》看到《湯姆索亞歷險記》，又為林黛玉而感到惋惜，她吟著(zhù)“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)？”在那個(gè)年代，在那個(gè)爭風(fēng)逐月的大觀(guān)園里，黛玉不愿低頭，也不甘隨波逐流，她只是堅守著(zhù)自己的內心，但最終還是離去。從名著(zhù)又讀到了詩(shī)詞文章：“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”吟出李白的雄心壯志；“虛負凌云萬(wàn)丈才，一生襟抱未曾開(kāi)”道出李商隱心中的愁苦；“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”道出文天祥的'愛(ài)國情懷……就這樣，心底那顆種子也開(kāi)始慢慢發(fā)芽。
以后，我又開(kāi)始讀一些歷史傳記，從中也學(xué)習到了不少古人身上的精神：兩彎似蹙非蹙籠煙眉，一雙似喜非喜含情目，態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微。閑靜時(shí)如姣花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子勝三分。就是這樣的黛玉，葬花只為留住世間的美好。
“群山萬(wàn)壑赴荊門(mén)，生長(cháng)明妃尚有村。一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏。畫(huà)圖省識春風(fēng)面，環(huán)佩空歸夜月魂。千載琵琶作胡語(yǔ)，分明怨恨曲中論�！本褪沁@樣的昭君，去往貧苦的沙漠只為百姓們的安康樂(lè )業(yè)。
閱讀的種子在沒(méi)有發(fā)覺(jué)時(shí)悄悄埋進(jìn)我的心底，這顆種子會(huì )在心底發(fā)芽，最終開(kāi)出美麗的花朵。
就這樣埋下一顆種子作文 篇11
著(zhù)五色于紙上，繪七情于筆尖。勾勒，調色，渲染，藝術(shù)的種子隨之萌芽�；叵胛矣啄陼r(shí)，一張小凳，一方畫(huà)布，一支小筆，一抹斜陽(yáng)，華燈之上，他在我心底埋下一顆繪畫(huà)的種子。
西方暮色正濃，點(diǎn)點(diǎn)星光初露。這是我第一次獨自上天臺，只為欣賞那漂亮的余暉。
腳下大道蔓延開(kāi)去，車(chē)水馬龍，遠處高樓林立，霓虹點(diǎn)點(diǎn)。暮色尚未褪去，夕陽(yáng)在江面上留下道道金波。漫天霞光下，坐著(zhù)一位大學(xué)生。他戴著(zhù)眼鏡，文質(zhì)彬彬，手中持一畫(huà)筆，坐在一張小凳上寫(xiě)生，他時(shí)而抬起頭凝視遠方，用畫(huà)筆丈量著(zhù)遠處的一物一景，時(shí)而又低下頭精勾細描，用一雙眼緊盯著(zhù)畫(huà)布，以手中的筆在畫(huà)布上留下迷人的色彩。他十分認真，凝望著(zhù)遠處喧囂的車(chē)流，手中的筆也跟著(zhù)比劃。一瞬間，他仿佛與世隔絕。
我十分好奇，便上前去看他畫(huà)的畫(huà)。
那幅畫(huà)畫(huà)得甚是細致，大至遠方重重疊疊的山巒，霓虹璀璨的廣廈，小到江上航行的船舶，路上行駛的車(chē)輛，都栩栩如生。每一種景物的色彩和特點(diǎn)都十分鮮明，而整幅畫(huà)布局精美，所有景物相互襯托，畫(huà)面舒適而自然。
我十分驚訝，不由感嘆道：“大哥哥你畫(huà)的真美麗！”話(huà)音剛落，他便停下手中的畫(huà)筆，回過(guò)頭來(lái)看看我，露出微笑，問(wèn)道：“你喜歡嗎？”“喜歡！”我一雙眼緊盯著(zhù)畫(huà)布，不假思考地答道。
“要不要來(lái)試試？”他和藹地問(wèn)道�！翱伞墒俏遗隆遗掳堰@么好看的畫(huà)弄壞了�！蔽彝掏掏峦碌卣f(shuō)道，生怕我一不小心把畫(huà)毀了，可心底里卻有種莫名的力量引著(zhù)我拿起畫(huà)筆�！皼](méi)事，勇敢點(diǎn)，我會(huì )在旁邊教你的！先調色吧�！彼χ�(zhù)鼓勵道，同時(shí)站起身來(lái)，將那張小凳讓給了我。
我躊躇了一會(huì )兒，緩緩坐下，伸手去拿筆，中途又無(wú)奈放下。
“我會(huì )和你一起畫(huà)的，相信自己，你一定能行！”他笑著(zhù)用手指點(diǎn)了點(diǎn)我的臉頰，拿起筆遞到我的手心。我牢牢將筆抓緊。我將筆蘸了些水，伸入顏料盒，又用筆將顏料沾到調色盤(pán)上，各色顏料徐徐在調色盤(pán)上相互融合，相互滲透，相互渲染，調色盤(pán)上仿佛出現一朵朵漂亮的彩云。
我仔細調出顏色，提起畫(huà)筆，剛預備落筆，原本緊張的心頓時(shí)更加繃緊，臉上汗水已在往下淌。筆被我懸在畫(huà)布上，心中十分糾結，雖說(shuō)曾經(jīng)看過(guò)別人畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)，但面對復雜的水彩，我信心全無(wú)。突然他的手抓住我的手腕，“我帶你畫(huà)，不要緊張，緊張可是畫(huà)不好畫(huà)的哦！”他的嗓音在身后響起。我回頭看了看，只見(jiàn)他正微笑著(zhù)看著(zhù)我，我霎時(shí)如春風(fēng)拂面，心里暖暖的.，頓時(shí)找回信心，在他的引導下，一筆一筆添色�！耙^(guān)察細致些，看準景物的顏色，只有這樣，才能使畫(huà)面真實(shí)細膩，”他悉心指導道，“而且沒(méi)有必要畫(huà)得與現實(shí)一模一樣，可以適當調整，使畫(huà)面更美觀(guān)，所以放松些。藝術(shù)源于生活，也高于生活！”說(shuō)著(zhù)他拍了拍我的肩膀，此刻，我信心倍增，勇敢地畫(huà)了起來(lái)。
轉眼夕陽(yáng)落山，晚霞如用水淡開(kāi)的顏料那般優(yōu)美而不失光澤。畫(huà)快要畫(huà)完了，不料一滴黑顏料濺落在畫(huà)布上，我頓時(shí)嚇得快要哭出來(lái)，他卻神情自若，揮筆輕勾，黑斑搖身一變成了“日邊歸雁”。我驚喜萬(wàn)分，我們的努力沒(méi)有白費。就這樣，他在我心底埋下一顆繪畫(huà)的種子。
畫(huà)成之后，他便將畫(huà)贈給我，畫(huà)上那一條條絢麗的霓虹大道，宛如樹(shù)木的無(wú)數枝干，向遠處蔓延開(kāi)去。
自此，我真正愛(ài)上了繪畫(huà)，多年里，我勤奮訓練，努力學(xué)畫(huà)，功夫不負有心人，多年后我的畫(huà)得了獎。那幅畫(huà)畫(huà)的是一棵參天巨樹(shù)在艷陽(yáng)下茁壯生長(cháng)。時(shí)至今日，我仍萬(wàn)分感謝他，是他在我心里埋下了繪畫(huà)的種子。而昔日的種子如今已成巨樹(shù)，它年復一年生長(cháng)著(zhù)，長(cháng)向高處，長(cháng)向遠方。
就這樣埋下一顆種子作文 篇12
我面向茫茫大海，心生一股凄涼，我從未如此迷茫徘徊在無(wú)盡的黑暗里。我伸手，想要摸索我心中那個(gè)陌生又熟悉的世界。它已被厚厚白雪覆蓋，心中的綠風(fēng)也變得干澀，愉悅心情也無(wú)奈的投入海底。
也曾企盼過(guò)，也曾在暖盎的天氣埋下迎春花種，祈望著(zhù)來(lái)年春天能見(jiàn)到它搖曳的倩影�？稍谝荒暧忠荒甑撵o守下，那種子似沉睡的公主，終不肯伸展出枝芽。腦海中那擎天的老樹(shù)也因為盼與失的交織而枯敗不堪。我心頹，亦不去如此渴望地向往。我的世界，從此蕭條。
雖是失望許多，但我心中對春景的期待驅使我走向那種子旁。雜草遮掩著(zhù)那土，亦給我心頭蒙上陰霾。我撥開(kāi)這些擾人心弦的清苦，仔細端詳著(zhù)那夾著(zhù)沙石的土。嘆氣轉身去取那準備許久的花盆，剔去石頭與衰敗，我又在那青瓷盆中深埋我對來(lái)年春天的渴望。
自此悉心照料，總憂(yōu)一個(gè)失誤便讓那抹希望再次破滅。清晨，露籠大地，起床無(wú)意間的一瞥，讓我看見(jiàn)了我靜守多年的.美好。一棵綠芽靜靜佇立著(zhù)，我連忙將它護住，害怕一陣風(fēng)過(guò)，它就不見(jiàn)蹤跡。我仔細地捧著(zhù)，一絲不茍地看著(zhù)，想讓那抹綠色一點(diǎn)一滴融進(jìn)我心里。剎那間，那煙，那繚繞的云中似乎透來(lái)了一縷陽(yáng)光，平和又自然。
冬天拂袖離去，被春丟進(jìn)了溝壑之中，眼前的盛景映在我腦海，心如那翩翩而至的歸雁，享受那初春的輕風(fēng)和草香。春，紛至沓來(lái)了，熱切地、急切地充斥著(zhù)我心田。我緊緊地將她抱住，總是期望可以久嘗這種生命的味道。迎春花怒放了，我心中那顆老樹(shù)也重歸生機。又埋下一顆迎春花，移至我的心田，讓它在那溫煦的環(huán)境里悄然生長(cháng)。
面向茫茫大海，看見(jiàn)遠方升起的太陽(yáng)，粼粼清水伴著(zhù)那輕飏的小船，流入我甜蜜的夢(mèng)鄉。
就這樣埋下一顆種子作文 篇13
從一粒小小的種子變成了參天大樹(shù)，正如我們的夢(mèng)想，它就像--粒種子。正在我們的心中萌發(fā)，一點(diǎn)一點(diǎn)的長(cháng)大，就像夢(mèng)想一點(diǎn)一點(diǎn)的實(shí)現。
小時(shí)候，我們都會(huì )在心里埋下一-粒種子，只是沒(méi)有發(fā)覺(jué)而已，慢慢長(cháng)大，確立了心中的理，想，想要實(shí)現自己的夢(mèng)想，就需要步步穩扎，就像大樹(shù)一樣，只有根基牢固，才能面對風(fēng)雨時(shí)無(wú)所畏懼，變成參天大樹(shù)，就像花兒一樣,必須有陽(yáng)光雨露，做后備能源，才能盡情的綻放自己的光彩，才能實(shí)現自己的夢(mèng)想。
種子指的不一定是種子，還有夢(mèng)想，凡是一切可以長(cháng)大的事物都可以比喻成種子，因為世間萬(wàn)物的一切都是從一粒種子開(kāi)始的，比如我們人類(lèi)就是一粒卵細胞開(kāi)始，經(jīng)過(guò)時(shí)間的推累,開(kāi)始慢慢變大直到呱呱落地。
種子是一切事物的開(kāi)端，“小時(shí)偷針，大了偷金”說(shuō)的就是這樣的道理，但如果是真正的'種子，那最多是種不出東西，可如果是人心,那么味道就變了，種子是一切事物的開(kāi)端，當然也是邪惡的開(kāi)端，人的心不是種子，但也是種子，通常小時(shí)候是一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，到長(cháng)大基本也會(huì )是一-位遵紀守法的好公民，因為它的種子是善念，但如果你偷東西，以前只是小偷小摸，但到后來(lái)的盜竊和走進(jìn)監獄只是一念之間，像-粒種子突然失去了氧氣一樣。
種下一粒種子，結出的果實(shí)可能是好的也可能是壞的，其實(shí)剛種下的種子也差不多，但接觸的社會(huì )環(huán)境不同，過(guò)程不同，結出的果實(shí)也就不同，種下同一種果實(shí)的種子，結出的果實(shí)不同，說(shuō)明除了種子重要，同樣重要的是過(guò)程，所以人生都是一-樣的，雖然有天才和平庸之分，但如果不努力，結果是一樣的，人生注重的不光是開(kāi)始還有過(guò)程。
就這樣埋下一顆種子作文 篇14
我的小學(xué)時(shí)光大部分是在一個(gè)邊陲小鎮上度過(guò)的，那時(shí)去上學(xué)的路大約要步行半小時(shí)。
平時(shí)太陽(yáng)從東面的山上升起時(shí)，同學(xué)常常繞路來(lái)找我一起上學(xué)，有時(shí)還幫我背著(zhù)書(shū)包。父母也常常百忙之中來(lái)接送我，對我們最好的彥老師偶爾也會(huì )和我一起繞路走。那時(shí)的上學(xué)路上有多少歡聲笑語(yǔ)啊，他們都在我記憶深處。然而印象最深的卻是兩個(gè)至今為止也叫不出名字的美麗姐姐。
猶記得剛讀二年級時(shí)的一個(gè)下雨天，我獨自一人朝著(zhù)學(xué)校走。那雨好大呀，道路泥濘不堪，眼看著(zhù)我的小雨靴就要埋沒(méi)在稀泥里，我心里難受得想哭�？晌抑揽抟矝](méi)辦法呀，只能邁著(zhù)小腿盡量往好走的地方走，似乎每走一步我都要猶豫，如何踩到不會(huì )陷進(jìn)去的地方我的行走是如此地艱難，真正的拖泥帶水！
這時(shí)，我身后來(lái)了兩個(gè)五、六年級或者更高年級的姐姐，他們路過(guò)我身邊，似乎兩人說(shuō)了什么，我實(shí)在沒(méi)聽(tīng)清楚，也無(wú)心去聽(tīng)。然后，那個(gè)好像梳著(zhù)短頭發(fā)的姐姐走到我前面蹲下，她側過(guò)帶著(zhù)雨水的'美麗的臉說(shuō)：“小妹妹，我背你吧！”兀地聽(tīng)到姐姐的話(huà)，我心里的委屈和感動(dòng)交織在一起，淚水就再也止不住了。姐姐穩穩地背起我，我感覺(jué)身上暖暖的。就這樣，一直走到好走的路，姐姐才放下我。我已經(jīng)不記得說(shuō)沒(méi)說(shuō)過(guò)“謝謝姐姐”了，然而心里的那份感激之情至今還能清晰地感覺(jué)到。
就這樣，一顆善良的種子埋在了我的心底。
滄海桑田，故鄉的那條路大概已經(jīng)不在了吧，然而心里那顆善良的種子早已破土發(fā)芽，也許有一天，她會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)。
善待他人就是善待自己。我們每一個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷許多酸甜苦辣世間百味，有多少是我們愿意經(jīng)歷的？辛棄疾《賀新郎》里“嘆人生，不如意事，十常八九”，然而當我們遇到苦難、傷心、彷徨是不是應該再去搜尋一下我們內心最溫暖的地方，那些曾被我們的父母、親人、朋友甚至陌生人的愛(ài)占據過(guò)的地方？也許，我們更應該記得的是我曾經(jīng)回贈了多少，而不僅僅是獲得了多少，這樣，我們才會(huì )更有力量去面對未來(lái)。
善良的種子在心底，美麗的感動(dòng)在迸發(fā)，她必將絢麗我們生命的春夏秋冬。
就這樣埋下一顆種子作文 篇15
我一直在求索：我的故鄉湖南帶給我的是什么？是樹(shù)叢里掠過(guò)的山風(fēng)？還是早早起床吃年飯的回憶？還是那濃重的鄉音？直到現在我才發(fā)現：其實(shí)故鄉在在我心中埋下的是一顆堅毅的種子，它似乎已悄然開(kāi)出了芬芳的花。
每想到故鄉，首先想到的是那棟老房子。冬日里，我伏在窗臺邊看著(zhù)外公做菜。鍋鏟在外公手中翻云覆雨，在大鐵鍋里翻炒著(zhù)辣椒炒肉。他一見(jiàn)我，就笑了，露出那口參差不齊的牙和幾顆雪白的大假牙。
外公和外婆都是普通農民，但為了送我的`母親上學(xué)，外公不辭辛苦頂著(zhù)酷暑在高溫中打鐵；外婆騎著(zhù)吱呀作響的二八大杠，馱著(zhù)外公的鐵器翻山越嶺到集市上去賣(mài)。做生意的錢(qián)支撐了他們度過(guò)最艱難地歲月。母親考上一中，又沖出了這小縣城，來(lái)到北京繼續大學(xué)的學(xué)習，又來(lái)到上海安家落戶(hù)。父親也同樣是湖南普通農民出身，但他也憑借堅毅的性子堅持下來(lái)，沖出了山村。我的家人們用自己的生活實(shí)際告訴我堅毅所蘊藏的巨大力量。就這樣，我心中埋下了一顆名為“堅毅”的種子。
大家都覺(jué)得我做事靠得住，從不為一點(diǎn)小挫折而放棄，而這性格或許就來(lái)源于我心中那顆堅忍不拔的種子。當學(xué)業(yè)上遇到了挫折，名次一路下跌，在我將要失去希望時(shí)，家鄉那顆“湖南騾子”的種子總向我呼喊：“湖南騾子從不輕言放棄！”憑著(zhù)堅毅的性子，我總能找到自己學(xué)習的方法，度過(guò)一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。不管是年級活動(dòng)還是班里開(kāi)會(huì )，只要同學(xué)或老師布置給我的任務(wù)，我從來(lái)都不辜負他們的期望。每當我想敷衍了事時(shí)，我堅毅的性子總會(huì )激勵我繼續干下去。是啊，故鄉埋下的種子時(shí)時(shí)刻刻激勵著(zhù)我，敦促著(zhù)我。
直到站在自己的心田上，望著(zhù)田野里那顆已經(jīng)開(kāi)出芳香花朵的種子，涼風(fēng)徐徐吹拂著(zhù)我的面龐。我這才意識到：這顆堅毅的種子居然陪伴我度過(guò)那么多難關(guān)。若是這種子沒(méi)有生根發(fā)芽，甚至未曾埋下，我不敢想象失去了“堅毅”的我將會(huì )是怎樣。
我一直在尋找，我一直在求索：我的故鄉帶給我的究竟是什么？它就這樣悄然埋下了堅毅的種子，而如今它已開(kāi)出了五彩斑斕的花朵。當我還在迷茫時(shí)，故鄉帶給我的堅毅深藏在我的心底，指引著(zhù)我走出迷霧，指引著(zhù)我們走向更好的生活。
就這樣埋下一顆種子作文 篇16
笛聲悠悠，飄零流轉。
一個(gè)墨綠的竹包，三支長(cháng)長(cháng)的竹笛，數片裁好的笛膜，轉眼間，已然伴我五年。
初見(jiàn)竹笛，我就被它吸引了，整齊的吹孔，古樸的外表，在老師的吹奏下，竹笛悠悠響起，似被賦予了生命，流出段段靈動(dòng)音符，令人傾心，也在我心田中播下一顆種子，微小而堅定。
竹笛課上，一次次學(xué)習老師的嘴形，繃緊嘴唇吹氣直至頭暈，不下百次嘗試后，終于發(fā)出了第一個(gè)音，現在看來(lái)那個(gè)極其簡(jiǎn)單還帶著(zhù)絲絲雜音的fa，仿佛為我打開(kāi)了新世界的大門(mén)。指法漸漸爛熟于心。三年級如愿被編入竹笛隊，一步步學(xué)習技巧，一首首練習曲目，一次次向上考級。小小的種子安然靜臥于心，伴我落日與晨風(fēng)。
終于在暑假，我將走入七級的考場(chǎng)。雖努力練習，但聽(tīng)著(zhù)自己吹的《揚鞭》，依然不禁嘆氣。疊打音等簡(jiǎn)單的技法，早已掌握，但上下歷音這樣速度極快，又要求指法熟練，手指靈活的'技巧，連自己都聽(tīng)不下去。跟著(zhù)節拍器，從最緩慢的節奏，最簡(jiǎn)單的旋律，最基礎的音階開(kāi)始，一點(diǎn)點(diǎn)調快速度，指法盡量跟上節拍。不厭其煩的遍遍練習下，我驚喜地發(fā)現，令我一度想放棄的上下歷音不再困難。再次吹奏，笛聲悠揚而起，委婉和清亮相應，清脆與柔和并存，令人沉醉。兩整月的練習，令我信心倍增，考級的教室中，我投入地吹奏起來(lái)，笛聲縈繞于指尖，時(shí)而低沉平和，時(shí)而柔美委婉，時(shí)而高亢激昂。最終，我如愿拿到了證書(shū)，也愈發(fā)喜愛(ài)竹笛這門(mén)藝術(shù)。這顆小小的種子，或已深埋于心，陪我走出挫敗，走向成功。
考完級，我依舊會(huì )抽出時(shí)間練習竹笛。笛聲悠揚飄蕩，漸漸傳出了窗外，幾縷婉轉的曲調從那長(cháng)長(cháng)的竹笛中如靈泉般淌出，我也于其中意識到，吹竹笛不是為了那一張張證書(shū)，而是傳承一種文化。奏出藝術(shù)，奏出曲子的靈魂，奏出屬于中國的傳統文化，才是吹奏的初衷吧。
又一次拿起竹笛，又一次響起笛聲，又一次吹響了那首熟悉的《揚鞭》。手指在音孔上靈活地移動(dòng)，偶爾輕抹食指，打音調皮地流出；控制住氣息，顫音悠悠地響起；手指在音孔上迅速開(kāi)按，滑音清脆地奏出。沉醉在這悠揚笛聲中，腦海中仿佛出現了車(chē)夫揚鞭躍馬，車(chē)輪滾滾的紅火場(chǎng)面。曲子隨著(zhù)笛聲的緩緩淡出而結束，放下手中帶有余溫的笛子這才是真正吹奏出了竹笛的靈魂吧，仿佛身臨其境，通過(guò)那短短的曲子，望見(jiàn)作曲人所經(jīng)歷的一切。我猛然醒悟，心中埋下的那顆小小的種子，名曰藝術(shù)，承載著(zhù)文化。
一次，又一次，悠悠笛聲響，于耳邊，更于心間。
就這樣埋下一顆種子作文 篇17
忙碌的一天匆匆而過(guò)，就像朱自清所說(shuō)的：“時(shí)間匆匆，在洗臉的時(shí)候，時(shí)間從指間溜走，在閱讀的時(shí)候，時(shí)間從書(shū)頁(yè)里飛走�！�
我經(jīng)過(guò)一整天的忙碌，放學(xué)回到家中，真是一點(diǎn)兒都不想寫(xiě)作業(yè)，我百無(wú)聊賴(lài)的刷著(zhù)手機，十分漫不經(jīng)心。我在享受虛度光陰的快感，內心十分空虛，但我就是不想要寫(xiě)作業(yè)，我只想躺在床上好好的休息。一星期下來(lái)，我感受自己快要累虛脫了。
但就在我刷著(zhù)微信的時(shí)候，我無(wú)意間點(diǎn)擊了一個(gè)公眾號，上面發(fā)表一篇文章，里面有一張照片，印著(zhù)了兩種截然不同的人生。那是一面玻璃墻隔開(kāi)了兩個(gè)完全不同的人，在里面，有位女士坐在窗前，正悠閑地吃著(zhù)早茶，室內十分溫馨而舒適。而外面呢，有一位工人，就是我們常說(shuō)的蜘蛛人，正趴在那藍色的幕布中，努力的擦著(zhù)玻璃。我像是突然間明白了，捫心自問(wèn)我，長(cháng)大后，絕對不會(huì )想成為窗外的'那個(gè)人。那份工作不僅危險，而且還不安全，就像是把命懸在了半空中，令人提心吊膽。我想成為室內的那個(gè)人，在早上可以不緊不慢的吃過(guò)早餐，然后去上班，把一天過(guò)的充實(shí)而富有意義。
有人住高樓，有人在深溝，有人光茫萬(wàn)丈，有人一身銹。就是有這樣兩種對比十分鮮明的人存在于我們這個(gè)社會(huì )中。我們不食人間疾苦，就這個(gè)不想干，那個(gè)不想干。文章中寫(xiě)道，“沒(méi)有經(jīng)歷山窮水盡的人，不會(huì )懂得人間有多疾苦�！蹦阒绬�？在你正在虛度光陰時(shí)，無(wú)數的人都在為生活而努力。凌晨，你以為所有人都進(jìn)入睡眠了嗎？不，小區的門(mén)衛正在為值夜班的人開(kāi)門(mén)。
我們居住在象牙塔里，尚不知別人的艱辛。但看到這篇文章時(shí)，我內心已經(jīng)埋下了一顆種子，為生活而努力的種子。
就這樣埋下一顆種子作文 篇18
酷夏，空調房里的我，正在孜孜不倦地作畫(huà)，五彩的顏料，在潔白的紙上肆虐、潑灑、混合。形成一幅幅，或粗獷，或淡雅；或濃，或淡的畫(huà)作。繪畫(huà)的種子，是如何播種到我的心田里的，還得追溯到小學(xué)時(shí)的，那許許多多，五彩繽紛的素描課。
一位年輕的女老師，散發(fā)著(zhù)淡淡的香水味兒，一副文雅的黑框眼鏡，Banana老師讓人看上去就是藝術(shù)家，再加上甜甜的溫和的聲音，整個(gè)人就看上去，平易近人。懵懵懂懂的我們，按照老師的指導，畫(huà)起了畫(huà)。
第一講，是正方體，Banana老師像變戲法似得拿出了一個(gè)正方體的石膏像，給我們講解起了正方體的繪畫(huà)要點(diǎn)，“明暗交界線(xiàn)”，“投影”等一些生硬的`概念，在Banana老師生動(dòng)的講解下，硬是讓我們記得清清楚楚，明明白白。在老師的娓娓道來(lái)中，一個(gè)新世界的面紗仿佛揭開(kāi)了，一個(gè)充滿(mǎn)想象和趣味的世界好像在等著(zhù)我去探索。
正式作畫(huà)了，老師認真的教我們畫(huà)畫(huà)時(shí)的執筆方式和坐姿，一個(gè)個(gè)地走過(guò)來(lái)幫我們調整，糾正。淡淡的香水味兒，老師彎下腰，輕輕的，把我的小手往上移了移，對我笑了笑，我趕緊坐的直了些，老師走開(kāi)了，香水味兒還在，好像陽(yáng)光的味道。
在充斥著(zhù)陽(yáng)光的教室中，Banana老師在講臺上帶畫(huà)，我們便依葫蘆畫(huà)瓢的學(xué)，每畫(huà)一步，她就走下來(lái)看看，我們畫(huà)錯了，她就輕輕的糾正，從來(lái)不生氣。黑白胖瘦，一切細節都不能放過(guò)，“唰唰唰”，“唰唰唰”，橡皮擦一擦，遠看近看，才能剔除毛病出效果。一節課的時(shí)光掠過(guò)了，立體生動(dòng)的正方體也立在了我們的畫(huà)面上，格外的令人驕傲，就這樣一堂課結束了，就這樣，我的心里也多了些什么。
時(shí)光流逝，日月星移，第一堂素描課我的一舉一動(dòng)仿佛還在眼前，我已經(jīng)上了三年的素描了，Banana老師也早已不再教我了，我不曾放棄，不曾灰心，堅持著(zhù)畫(huà)畫(huà)。我終于明白了那一天我心里多出了什么。是一顆讓我熱愛(ài)繪畫(huà)的種子在我的心田里悄然埋下，我不曾知曉它，也未問(wèn)津過(guò)它，可不知不覺(jué)中，我就在照料它，澆灌它。這種子在長(cháng)大，我也在成長(cháng)。
種子早已開(kāi)花結果了，那一幅幅畫(huà)，那厚厚一沓，筆觸逐漸成熟，細節逐漸細化，構圖逐漸巧妙的畫(huà)作，就是那種子的成果。
沒(méi)有Banana老師耐心溫和的教導，這顆種子也許就不會(huì )存在，陽(yáng)光一樣的Banana老師像陽(yáng)光一樣拋撒著(zhù)愛(ài)和溫暖，也讓我愛(ài)上了繪畫(huà)。
就這樣，埋下一顆種子。
就這樣埋下一顆種子作文 篇19
舉起手中的相機，調試鏡頭，對準眼前的色彩，聚焦。和著(zhù)清脆的”咔嚓”聲，眼前鮮活的事物定格在了鏡頭里。而同樣留在畫(huà)面中的，卻遠遠不止絢爛的風(fēng)景。
我第一次接觸攝影是在六歲那年。在公園散步時(shí)，父親第一次將黑色的數碼相機遞給我，手把手地教我調試，眼中有點(diǎn)說(shuō)不清道不明的滋味：“照相猶如播下種子。拍照片，是拍景，也是拍心�！蔽已鲱^看他，腦海里對父親的話(huà)充滿(mǎn)了疑問(wèn)，父親卻只是笑而不語(yǔ)。
我用手抱起沉甸甸的相機，用心挑出了覺(jué)得周?chē)钣许嵨兜囊惶幘�，瞇著(zhù)眼睛，盯住取景框內的.小橋、流水、梨花，按下快門(mén)。
照片被記錄的咔嚓一瞬間內，仿佛有一顆種子，糅合對攝影的好奇，父親的笑和其他一言難盡的東西，悄悄地落在了我的心上。
小時(shí)候，拍照的理由及其簡(jiǎn)單而純凈。只要是看到了自己感興趣的事物或是漂亮的路邊風(fēng)景，我就會(huì )一把抓起相機，按下快門(mén)。拍下的，在心上劃過(guò)留下沉淀的，是藍天白云間呼嘯而過(guò)的雁群，亦或是滄桑古城里柔和的光。照片一張張疊加，疊出了時(shí)間的厚度。漸漸地，我對這臺電子設備越來(lái)越感興趣，也因為它，慢慢地喜歡上了觀(guān)察身邊的景色，欣賞自然的物語(yǔ)。
種子一路往下，深入到了心里。
再等我大些，照相機里保存的不僅僅是單一的風(fēng)景照，形形色色的人物也加入進(jìn)來(lái)。張張五彩斑斕的照片，五味雜陳：有父母的慈愛(ài)，少年在操場(chǎng)上的奔馳，有匠人的堅守初心，……照片的取景也不再是隨隨便便，而更加用心，甚至為了拍出日出而在凌晨等待，為了拍到曇花在先前熬夜作幾個(gè)晚上的準備工作。我漸漸通過(guò)照片去觀(guān)察到了身邊一點(diǎn)一滴的情感。偶爾耳畔會(huì )響起父親的那句話(huà)，我漸漸醒悟，明白了它的意義：一直以來(lái)，我是在心中種下了一顆熱愛(ài)攝影的種子，更是埋下了懂得去觀(guān)察生活的心境。
攝影也許是一個(gè)最好的契機，幫助我去記錄，去觀(guān)察，去發(fā)現，去思考。說(shuō)到底拍照是將內心中對生活的熱愛(ài)外顯的一種表達方式。我在一張張照片里埋下對生活的熱愛(ài)的種子，積累出這生活帶有的溫度。這只是一個(gè)開(kāi)頭，故事也遠遠沒(méi)有到尾聲。攝影，探索生活之路漫漫其修遠兮，在將來(lái)，它們會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝，結出更加飽滿(mǎn)的果實(shí)，或許，在哪一天，我也能同父親一樣，在另一個(gè)人的心里，種下熱愛(ài)生活的種子。
舉起相機，埋下種子；向外取景，向內聽(tīng)心。
就這樣埋下一顆種子作文 篇20
有人說(shuō)，上帝在創(chuàng )造人的時(shí)候很公平的，在每個(gè)人心里埋下了一顆種子�；蛟S這顆種子是飽滿(mǎn)的，或許這顆種子是殘缺的。但是飽滿(mǎn)的種子不一定能豐收，殘缺的種子也許能開(kāi)出滿(mǎn)樹(shù)的花朵。
八月份的豐收季，我得知被選上去參加舞蹈比賽時(shí)，甚是開(kāi)心。夜晚，躺在床上看著(zhù)窗外時(shí)隱時(shí)現的螢火蟲(chóng)，聽(tīng)著(zhù)蟬在枝頭鳴叫，想著(zhù)過(guò)兩天去參加舞蹈比賽時(shí)的情景，就這樣伴著(zhù)美夢(mèng)入睡了……
一早醒來(lái)，匆忙吃完早飯后，就騎著(zhù)自行車(chē)往舞蹈教室趕去。到了之后，發(fā)現大家已經(jīng)準備訓練了，我也不甘示弱，換上衣服就來(lái)。
訓練時(shí)才發(fā)現大家個(gè)個(gè)都為了這個(gè)比賽而大顯身手��！這讓我有點(diǎn)兒慌了。于是我埋下了一顆堅強而不可摧毀的種子。有訓練時(shí)積極參加，有困難時(shí)及時(shí)尋求幫助，有不懂時(shí)的及時(shí)問(wèn)。
汗水是不會(huì )辜負你所付出的努力的。每天下課最后一個(gè)走，每天上課第一個(gè)到每天訓練時(shí)做最認真的那一個(gè)……就這樣，我埋下了一顆堅持不懈的種子。
這一天終于來(lái)了，我所埋下的種子也到了該有所“展示”了。但這顆種子是能夠像八月一樣豐收滿(mǎn)滿(mǎn)的種子呢？還是即使殘缺，但也能開(kāi)出滿(mǎn)樹(shù)花朵的種子呢？即使這兩種結果都是好的'，但是又不希望能好上加好呢？
我懷著(zhù)忐忑的心情走上舞臺，收放自如地演完舞蹈。最終，功夫不負有心人，我們所演的舞蹈得了一等獎，大家都在歡呼雀躍，拍手叫好。
那天晚上我再次躺在床上，再次看向窗外的螢火蟲(chóng)，在次聽(tīng)著(zhù)蟬蟲(chóng)們的鳴叫……要是連空氣都帶次地變甜了。而這次，我又埋下了一顆充滿(mǎn)自信心的種子。
種子是否開(kāi)花不是在于它是否飽滿(mǎn)，而是看它是否有要開(kāi)花的堅強，堅持不懈以及自信心。
就這樣埋下一顆種子作文 篇21
落落余暉，我掬一捧最清的；灼灼紅葉，我拾一片最暖的；萋萋芳草，我采一束最燦的；漫漫人生路，我就這樣埋下一顆夢(mèng)想的種子，期待著(zhù)它最美的綻放。
剛進(jìn)世外，以清澈懵懂的眼神注視著(zhù)那紅磚白瓦。記得那是一個(gè)深秋，殘葉飛舞、翱翔，在空中盤(pán)旋、舞蹈，像是在編織著(zhù)一個(gè)火紅色的夢(mèng)。從學(xué)姐口中得知七年級將舉辦達人秀活動(dòng)，心中不禁蠢蠢欲動(dòng)，迫不及待想要穿梭到七年級。與好友約定后，就這樣，我在心中埋下了一顆夢(mèng)想的種子在達人秀上起舞。
七年級的寒假，冷風(fēng)呼嘯，凜冽割面。形體房里的兩個(gè)身影正旋轉跳躍，揮汗如雨。那是我們第一次嘗試創(chuàng )編一支全新的舞蹈，過(guò)程異常艱難，我們屢屢碰壁。刺骨的寒風(fēng)橫沖直撞的肆虐而來(lái)，像刀尖一樣刮在窗戶(hù)上，沙沙作響。音樂(lè )改了又改，有時(shí)為了一個(gè)動(dòng)作，我們爭得面紅耳赤，不可開(kāi)交。在又一次錯過(guò)節拍后，我們累得腰酸背痛，不僅垂頭喪氣地坐在地上，重重嘆了口氣。我不禁想到了放棄，可是心中那可蟄伏已久的種子在吶喊：“從六年級到現在，為了這個(gè)夢(mèng)想堅持了這么久，怎能輕言放棄！”于是，我又下定決心站了起來(lái)，膝上新舊疊加的累累傷痕亦無(wú)法阻擋我的`腳步。我們相視一笑，從對方的眼睛里都看到了彼此夢(mèng)想的種子破土而出，正在生根發(fā)芽在達人秀上起舞。
燈光暗下，大屏幕上播放著(zhù)我和她一路相隨的每一個(gè)瞬間。那里，是達人秀的現場(chǎng)，是我夢(mèng)中無(wú)數次出現的地方。我們將在那兒，共同詮釋這支我們付出了無(wú)數個(gè)日日夜夜的舞蹈。炫目的燈光忽然亮起，如水般潺潺的音樂(lè )緩緩流淌。舞喻作情，折扇喻作蝴蝶，我們不忘初心，我們玲瓏起舞。在縱身飛揚的那一刻，我們的臉上蕩漾著(zhù)笑容，那顆晶瑩剔透的夢(mèng)想的種子在達人秀的舞臺上起舞，終于以最美的姿態(tài)，在空中綻放出耀眼的光芒，如詩(shī)如畫(huà)。一曲終了青衫濕，耳畔縈繞著(zhù)此起彼伏，經(jīng)久不衰的掌聲。我不禁眼眶泛紅，那排練的一招一式，一朝一夕在腦海一一浮現，在心中久久盤(pán)旋。
在那深秋埋下的夢(mèng)想的種子，經(jīng)過(guò)花開(kāi)花落的輪回，終于在春暖花開(kāi)時(shí)初綻。達人秀的舞臺結束了，但我的舞蹈夢(mèng)仍未結束，對于舞蹈的熱愛(ài)仍未結束。心中這朵夢(mèng)想的花兒，亦不會(huì )凋零，它會(huì )永遠將那顆種子的夢(mèng)想與希望，延續下去
就這樣埋下一顆種子：每一顆種子，都期盼著(zhù)最美麗的綻放；每一朵鮮花背后，都埋一顆種子的故事。
就這樣埋下一顆種子作文 篇22
城市沉重地呼吸著(zhù)，帶著(zhù)的藍色口罩像是被抓住的最后一絲希望，疫情像是一張灰色的巨網(wǎng)，散發(fā)在城市的各個(gè)角落，令人們無(wú)處可逃。醫院里來(lái)勢洶洶的病毒，呻吟的病人無(wú)比令人恐懼。這是2020的序幕。
槍響之后，每一次呼吸都是上天對我們的.恩賜。
疫情像是我的導師，讓我的心中埋下一顆微小卻又龐大的種子。
陽(yáng)光還未升起，陰沉的空氣中微露著(zhù)絲絲朝霞。那個(gè)穿著(zhù)紅色馬甲的人每每會(huì )在這時(shí)出現在我的視野里。
我注視著(zhù)他的背影，注視著(zhù)，注視著(zhù)……
那個(gè)穿著(zhù)紅色馬甲并印有“志愿者”三字的人正是我的爸爸，我們全家人都支持爸爸去當志愿者，這也是一件讓我們全家人從內心深處自豪的事，我驕傲!
有一次我問(wèn)爸爸為什么要這么辛苦的去為別人服務(wù)呢？爸爸只是對我笑了笑，現在我明白了，如果沒(méi)有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像爸爸一樣的人的共同努力，我們今天就不可能幸福的生活著(zhù)，更不可能安靜的學(xué)習。
是的，平凡人未必能成為英雄，但所有英雄的本質(zhì)就是平凡人!
中國人總是被他們之中最勇敢的人保護的很好，我堅信將來(lái)的我們一定會(huì )是那個(gè)最勇敢的人。
成長(cháng)是什么呢？我想成長(cháng)就是當你主觀(guān)世界遇到了客觀(guān)世界的那條溝，你掉進(jìn)去了，就叫挫折，你爬出來(lái)了，就叫成長(cháng)!
這一刻，心中的那顆種子埋得似乎更深了，它已經(jīng)深入我心，在悄悄地發(fā)芽。終有一天，芽會(huì )破土而出，展現生命光彩。
有太多力量，讓我們迎風(fēng)而上；有太多希望，寄托在我們的身上；有太多艱苦，等著(zhù)我們去挑戰。
乾坤未定，你我皆是黑馬，乾坤已定，那便扭轉乾坤。就這樣，埋下一顆種子，我愿做那最勇敢的人，加油吧，少年！
就這樣埋下一顆種子作文 篇23
每當我坐在窗邊時(shí)，就會(huì )不禁想起她，想起她為我播下的那顆夢(mèng)想的種子。在我很小的時(shí)候有位比我大三個(gè)年級的表姐，她很普通，普通得像一顆塵埃。但是，正是因為有了她，才讓我認識了音樂(lè )、認識了吉他。
記得在放假的時(shí)候，有一天，在樓道里碰到了她�？匆�(jiàn)她背著(zhù)一個(gè)盒子，又大又重。我上前詢(xún)問(wèn)得知，原來(lái)是樂(lè )器——吉他。雖然姐姐告訴我這是吉他，但我也無(wú)法想象出樂(lè )器的大致輪廓。
太陽(yáng)漸漸落下，余輝卻映在了天空上�？雌鹌降瓱o(wú)奇，實(shí)則璀璨奪目。我在家里的陽(yáng)臺上靜靜地站著(zhù)，望著(zhù)它，已是如癡如醉。這時(shí)，姐姐從外面回來(lái)，走到自己房間，手指撥弄著(zhù)琴弦，那動(dòng)聽(tīng)的聲音，不時(shí)地挑逗著(zhù)我的神經(jīng)。我忍不住好奇心想要湊近聽(tīng)聽(tīng)。她同意了，我跟著(zhù)她像兔子一樣乖巧可愛(ài)。她把吉他拿出來(lái)，慢慢地撥動(dòng)琴弦，霎時(shí)間，仿佛整個(gè)世界都安靜了。這種感覺(jué)太奇妙了，從這一刻，這顆想要學(xué)習吉他夢(mèng)想的.種子，已經(jīng)深深地印在心間了。
一首曲子的時(shí)間說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短也不短，聽(tīng)完之后我的內心已是“波濤洶涌”，那美妙的音樂(lè )直擊心田。
回到家后，內心的波瀾依舊無(wú)法平復。我就把這件事的來(lái)龍去脈告訴了父親，父親也只是略微贊同點(diǎn)頭，再也沒(méi)有過(guò)多言述。
但過(guò)了幾天，沒(méi)想到，父親竟然帶我去了專(zhuān)賣(mài)店。當時(shí)還覺(jué)得納悶，仔細想想便懂了。原來(lái)父親是要完成我的心愿呀！
沒(méi)過(guò)多久父親就幫我報了班，從那時(shí)起我就刻苦練習，沒(méi)有一絲松懈。
直到今天，不管遇到什么困難，我也從未想到放棄。因為我知道，夢(mèng)想的種子一旦種下，只要用心澆灌，它一定會(huì )開(kāi)花的。
就這樣埋下一顆種子作文 篇24
那天正值暑假，我和父母來(lái)到南京中華門(mén)明城墻游覽。雖然正是周末，因為下著(zhù)小雨，所以人并不多。在夏日沉悶的空氣中，黑灰色的古城墻威武雄壯而又孤獨寂靜地立在金陵古城中，十里秦淮畔，那每一塊古樸的城磚都仿佛在訴說(shuō)著(zhù)前朝的往事。我緩緩地走入甕城，走過(guò)一道道城門(mén)，踏過(guò)一塊塊青石磚。再看周?chē)娜艘辉诼唤?jīng)心地看著(zhù)城墻，更多的是在拍著(zhù)照。我不經(jīng)感嘆，現在真正來(lái)了解歷史的人不多了，懂歷史的人更少了。
這時(shí)，有一位身穿藍馬甲的身影朝我們走來(lái)。那是一位頭發(fā)白了大半的老人，帶著(zhù)一副老花眼鏡，臉上的皺紋顯示出資深的閱歷。他走到我們身邊，對我說(shuō)：“我是古城墻的志愿者，我來(lái)給你解說(shuō)一下古城墻吧�！庇谑撬_(kāi)始細細介紹起明城墻來(lái)。從城墻的結構到明朝的歷史，他一講起來(lái)便是滔滔不絕。來(lái)到了存放舊時(shí)城墻磚瓦的展館，每一塊毫不起眼的，刻著(zhù)小字的磚在他的口中道出了自己的故事。老人似乎是城磚的代言人，告訴我們不為人知的歷史掌故。他的講解也吸引來(lái)了更多好奇的人的聆聽(tīng)，漸漸地，我們身邊圍了一群人。每當有人提出問(wèn)題時(shí)，他的臉上就會(huì )展開(kāi)一種自豪而欣慰的笑容。
當我們一行人走到城墻下時(shí)，看到一群年歲已高的人正在一起，他們的手上舉著(zhù)一對啞鈴似的東西。已經(jīng)有人問(wèn)道：“這是在干什么？”
老人答道：“這是我們明城墻的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)石鎖，就是他們手里拿的，可重了，古代人用來(lái)練兵的�！�
“只有老人玩這個(gè)嗎？”一個(gè)嘴快的人問(wèn)。
“對啊，他們當年玩這個(gè)的時(shí)候還是小鎖匠，現在都成老鎖匠了，哪還有年輕人會(huì )玩石鎖啊�！彼袊@道。
“不瞞你們說(shuō)，”他接著(zhù)說(shuō)“明城墻本就是冷門(mén)景點(diǎn)，如今來(lái)的人是越來(lái)越少，我來(lái)當志愿者也是因為我知道這里的.故事，讓多一些人喜歡這些城墻，讓下一代了解歷史，讓老祖宗的東西流傳下去總是好的，對吧？”
我低著(zhù)頭，踏過(guò)腳下已生了青苔的石階。那瞬間，我感覺(jué)心中已悄然種下了一顆種子，我立志做一個(gè)古代文明的傳播者，維護者。再抬頭，老人的身影漸漸遠去，古老的城墻似乎在娓娓道來(lái)著(zhù)它所經(jīng)歷的一切，道來(lái)那些被我們所忽略的，遺忘的，卻應該被銘記的一切。我聽(tīng)到了，我記住了。
就這樣埋下一顆種子作文 篇25
已是春季，百花盛開(kāi)。而我獨愛(ài)那爛漫的櫻花，它開(kāi)的張揚，美得肆意�？吹綑鸦�，就想起了那顆被我埋下的種子……
兒時(shí)，我看到一位大姐姐跳舞。舞姿曼妙，舞步輕盈，優(yōu)雅氣質(zhì)令我神往，一眼萬(wàn)年。年幼的我被驚艷到了，暗暗許諾：我也要登臺，讓所有人為我喝彩。
單純的誓言，爛漫的櫻花記住了，想必那個(gè)春天也記住了。猶記那個(gè)春日，櫻花爛漫，房間內傳來(lái)《赤伶》的音樂(lè )聲�！皳渫ā蔽以僖淮蔚�。老師聞聲趕來(lái)，關(guān)切地望著(zhù)我。我脫下鞋子，腳尖紅得似滲血�！袄蠋�，我還是不會(huì )�；蛟S我不是跳舞的料�！毖劾锏氖洳夭蛔�，輕輕捏著(zhù)酸痛的腳尖，希望借此緩輕疼痛，退意萌生�！澳憧次业哪_�！崩蠋熭p笑。那腳沒(méi)有想象中的細嫩、白皙，卻是布滿(mǎn)老繭。原來(lái)，我經(jīng)歷過(guò)的.，老師也經(jīng)歷過(guò)。而我不過(guò)是在體會(huì )她當年之痛�！懊髅魃幸�，怎甘愿一生匍匐前行。放棄和堅持，哪個(gè)會(huì )讓你更痛苦？”頭頂傳來(lái)老師溫柔的話(huà)語(yǔ)。抬頭望去，那笑一如既往，目光里多了些許鼓勵，肯定。那一刻，我恍然大悟，眼里重新有了光。從那以后，所有的人和事都在變，不變的只有房間里那《赤伶》的音樂(lè )聲和那道身影。跌倒了，爬起來(lái)；舞步錯了，再來(lái)一遍……
登臺那天，我仿佛化身成了民國二十六年的裴晏之。他扮演成李香君在臺上為日軍唱戲，含笑與日軍同歸于盡。每一次踮腳，每一次抬腿，都傾注了裴晏之對國家入骨的愛(ài)。那可是他愛(ài)的中國啊�！芭_上人唱著(zhù)心，碎離別歌”都說(shuō)戲子無(wú)情，怎知戲子也有心……那掌聲終究為我而響……
潮起潮又落，云舒云又卷。櫻花還是如往日般爛漫。有些東西似乎變了，又好像沒(méi)變。我悄悄地埋下了一顆叫堅持的種子。因為你若不棄，夢(mèng)就永不失色。
就這樣埋下一顆種子作文 篇26
暮春時(shí)節，奶奶家的槐花又潔白了一樹(shù)，花香飄滿(mǎn)了整個(gè)院子。
近看，一朵朵白色的花簇擁在一起，在綠葉的映襯下顯得格外動(dòng)人。讓我不禁想起兒時(shí)槐花樹(shù)下的我和奶奶，奶奶曾經(jīng)告訴我：“槐花是可以吃的�！庇谑�，每當槐花盛開(kāi)的時(shí)候，我都會(huì )求著(zhù)奶奶去摘槐花。奶奶一手舉起竹竿，一手控制著(zhù)方向，靈巧地用竹竿與木棍的夾角把槐花枝別下來(lái)。之后，奶奶轉過(guò)身來(lái)遞給我，我再把槐花放到籃子里�？蓵r(shí)間一長(cháng)，我就待不住了，嚷嚷著(zhù)要摘槐花。我把竹竿向槐花樹(shù)里伸去，可是我力氣太小，總是套不住槐花，奶奶便手把手幫我把它別下來(lái)。好不容易別下一枝，可是由于我心太急，轉身時(shí)沒(méi)拿住，槐花都掉到了地上。我生氣地跺著(zhù)腳，奶奶看了連忙說(shuō)：“寶兒，不要急，慢慢來(lái)�！�
槐花采完之后，奶奶就開(kāi)始滿(mǎn)足我這個(gè)小饞貓了。奶奶將槐花洗干凈后，放上一些佐料，就放到鍋里蒸了，香氣彌漫在屋子里。不一會(huì )兒就蒸熟了，奶奶剛拿出來(lái)，我便迫不及待地下手就抓，“燙……”我手忙腳亂地扔了槐花餅，眼眶頓時(shí)微紅。奶奶輕輕吹著(zhù)槐花餅，緩緩地說(shuō)：“寶兒，不要急，慢慢來(lái)……”
上學(xué)后，每次考試我總是做的`特別快，但正確率卻不高，發(fā)下試卷才知道自己有很多粗心寫(xiě)錯的。后來(lái)我轉念一想，小時(shí)候奶奶經(jīng)常對我說(shuō)：“寶兒，不要急，慢慢來(lái)�！笔前�，做任何事都要靜下心來(lái)，不能急躁。從那以后，我開(kāi)始靜下心來(lái)做題，原來(lái)老師設置的“陷阱”是那么明顯，算出來(lái)的正確得數也是那么順理成章。題做完了，我發(fā)現靜下心來(lái)做題并不比之前浪費時(shí)間，正確率反而更高了。
在我求學(xué)路上，槐花依舊盛開(kāi)，奶奶卻日漸蒼老，但這顆不急不慢，靜下心來(lái)做事的種子已埋在我的心靈深處，不斷發(fā)芽長(cháng)大……
就這樣埋下一顆種子作文 篇27
夜空，黑漆漆的，不見(jiàn)繁星。
床頭，鬧鐘行進(jìn)著(zhù)，嘀嗒嘀嗒，朝十二點(diǎn)整奔跑著(zhù)。我正做著(zhù)美夢(mèng)。夢(mèng)中歡愉。一桌子的人圍坐，有說(shuō)有笑，吃著(zhù)團圓飯，幸福溢滿(mǎn)屋子。
“叮鈴”鈴聲響了，我猛地起身，不見(jiàn)餐桌與家人，有的只是無(wú)盡的暗。忽而窗外爆竹聲響，噼里啪啦，接二連三，一戶(hù)接一戶(hù)，一門(mén)接一門(mén)。通過(guò)紗窗，薄得甚至可以瞧見(jiàn)母親，她堅守崗位，無(wú)所謂節日。低頭望，巨大的錐形煙花上，一條筆直的虛線(xiàn)竄出，直沖云天，帶著(zhù)人們的心愿，繼而“啪”地綻放開(kāi)來(lái)，千萬(wàn)朵小花布滿(mǎn)夜空，一瞬間為漆黑得只剩下月光的夜空點(diǎn)綴了幾分色彩，紅的紅，紫的紫，頗有種“千朵萬(wàn)朵壓枝低”的風(fēng)采。伴隨著(zhù)孩童稚嫩的歡呼聲，漫天花朵，直直下落，隱沒(méi)在空中，伴著(zhù)黑夜入眠。曇花一現，風(fēng)光卻值得懷念。
我憶起了夢(mèng)中溫存�；仡^看看父親，只見(jiàn)他一人在床上躺著(zhù)，手中捧著(zhù)發(fā)光的手機，黑暗中盡顯突兀。我看著(zhù)，他緩緩抬起右手臂，伸出食指，在屏幕中央戳了一下，隨即放下右手，左手始終握著(zhù)手機，再無(wú)別的動(dòng)作。
長(cháng)嘆口氣，這數十步是如何成為難以跨越的千山萬(wàn)水��！多少年，沒(méi)有一家三口齊過(guò)年，多少年，沒(méi)有在槐樹(shù)下嬉戲了，甚至連樹(shù)上何時(shí)系滿(mǎn)燈籠也不曾發(fā)現。
我無(wú)奈地扯了扯躺椅，眼前的黑望不穿，朦朦朧朧的，似是揚起了大霧，遮住了我的雙眼，靜坐在此。母親來(lái)電話(huà)了�！拔覄偯ν�，明早自己煮餃子，左邊那袋你比較喜歡，有病人了嘟、嘟”我硬是沒(méi)插上話(huà)，那忙音也仿佛在諷刺著(zhù)我的落寞。
“媽媽?zhuān)乙惨鏌熁鹇�，我�?huì )小心一點(diǎn)的'哦！”樓下傳來(lái)不止的笑聲，如同花香斷斷續續，喚醒了我久遠的記憶。那時(shí)，我與母親游玩打鬧，父親在旁拍手叫好，溫馨卻被時(shí)光沖刷淡了�！昂美�，我給你點(diǎn)起來(lái)，但是不可以走太近，不安全�！苯又�(zhù)，“呲呲”的火星聲響啊響�！肮煤每窗�，哈”
年啊年，多久沒(méi)有一個(gè)像樣的年了，春節期間，只有別人家的爆竹與我相伴。我也想像夢(mèng)中那樣過(guò)新年。窗外，仍舊一片喧囂，煙花絢爛，接連不斷；屋內，死一般寂靜，只剩椅子晃動(dòng)的吱吖聲，黑乎乎的。仿佛世俗的一切都更顯渺小，在同我遠去�？晌覅s不舍這繁華，依然坐著(zhù)，凝望夜空。怕是這絲縷的情愫，永遠不會(huì )親口承認罷。怕是那夢(mèng)中的歡喜，也無(wú)法成真罷。一年又一年，埋下一顆渴望團圓的種子。
太陽(yáng)緩緩爬著(zhù)，何時(shí)又長(cháng)了一歲。
就這樣埋下一顆種子作文 篇28
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！弊分饓�(mèng)想的路上永遠不會(huì )是一片坦途，只有用自己不懈的拼搏去擊敗困難，才能沖破風(fēng)雨，埋下屬于自己的成功之種。
初識吉他
記得五年前的一個(gè)夏夜，我和家人們一起去看了一個(gè)樂(lè )隊表演，那里面的吉他手深深吸引了我�？粗�(zhù)他的手指在琴弦上輕巧地跳動(dòng)，美妙的音樂(lè )從他的指尖緩緩流出，我十分羨慕。
搏擊風(fēng)雨
在我的強烈要求之下，媽媽把我送進(jìn)了吉他班。但是，第一天彈琴，就讓我的'心涼了大半截：我的手指比其他同學(xué)都笨拙，當他們已經(jīng)可以在幾個(gè)和弦之間熟練換手時(shí)，我只能一個(gè)手指慢慢轉換和弦。老師的嘆息，同學(xué)的嘲諷，猶如一支支利箭深深地刺痛了我的心，我動(dòng)了放棄的念頭。
回到家，我把想法告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)后，指著(zhù)家里養的一盆花說(shuō)：“孩子，你看那盆花開(kāi)的多好！”我順著(zhù)她手指的方向望去，看見(jiàn)了幾朵嬌艷欲滴的百合�！澳阒绬�，百合在開(kāi)花之前會(huì )先努力地從土壤中吸收比平日多得多的營(yíng)養，去供養每一個(gè)花苞，這是一個(gè)漫長(cháng)而艱苦的過(guò)程。你彈吉他也一樣，要通過(guò)努力去為夢(mèng)想的種子提供養分，才能讓它破土而出，開(kāi)出美麗的花朵�！眿寢尩脑�(huà)點(diǎn)醒了我，從那時(shí)起我開(kāi)始堅持不懈地練琴。早上迎著(zhù)晨曦，我一遍一遍地練習指法；晚上沐著(zhù)月光，我一次一次地轉換和弦�？臻e之時(shí)，我會(huì )放下手機和電腦，抱起吉他；聽(tīng)課之后，我會(huì )認真地請教老師，將不懂的指法學(xué)會(huì )。漸漸地，我的演奏越來(lái)越流暢，琴聲越來(lái)越悠揚。每天數個(gè)小時(shí)的練習抹去了天賦上的劣勢，我成為了班上最棒的學(xué)生。
深植于心
一曲終了，掌聲雷動(dòng)。沒(méi)有什么比一個(gè)金色的獎杯更能見(jiàn)證我的努力。一顆種子在我心中種下，它的名字叫堅強。它將是我搏擊困難的利劍，追逐夢(mèng)想的翅膀，心中不變的信念。我將會(huì )與它一起，鑄就屬于自己的輝煌！
就這樣埋下一顆種子作文 篇29
有一年暑假，我和爸爸回湖南老家，媽媽交給我一個(gè)任務(wù)讓我多觀(guān)察，多體驗，多思考，到大自然中去學(xué)習書(shū)本上學(xué)不到的知識。并要勤于動(dòng)手，多做實(shí)驗，親身體驗，進(jìn)而懂得一些道理。
為了完成這一任務(wù)，我在火車(chē)上冥思苦想，并找來(lái)相關(guān)書(shū)籍作參考。我在一本書(shū)上看到一個(gè)奇怪的實(shí)驗：只要留有一個(gè)小洞，植物的種子就可以發(fā)芽生根，然后像長(cháng)了眼睛一樣，迎著(zhù)小洞里漏下來(lái)的一點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，一直頑強向上生長(cháng)，最終，鉆出這個(gè)小洞，迎來(lái)屬于它的更廣闊的成長(cháng)空間。我為這個(gè)神奇的實(shí)驗所吸引，更為植物種子的毅力與智慧所折服。我迫不及待地想要驗證這個(gè)實(shí)驗。
到爺爺奶奶家的第二天，我東找西翻，找到了一個(gè)廢棄的奶粉罐。我來(lái)到屋外田邊的一個(gè)小水塘旁，往奶粉罐里裝了一大罐黑乎乎稀糊糊的淤泥。顧不得洗干凈手，我又找來(lái)了一顆小黃豆，滿(mǎn)懷期待地將這顆小黃豆投進(jìn)淤泥里。就這樣，埋下了一顆種子。我再將一個(gè)剪了一個(gè)四四方方小洞的紙盒子蓋在奶粉罐上，就這樣，大功告成。晚上，我做了一個(gè)美麗的夢(mèng)。我夢(mèng)見(jiàn)了頑強的小黃豆抽芽生根，扭著(zhù)嫩綠彎曲的身子努力向上伸，直至沖破黑暗，探出腦袋，舒展開(kāi)嫩綠的枝葉，沐浴著(zhù)明媚的陽(yáng)光，呼吸著(zhù)清新的空氣，露出燦爛的笑臉，仿佛對我說(shuō)：“謝謝你，我的小主人！”
第二天，奶奶看到了這個(gè)奇怪的裝置，問(wèn)我里面是什么。我告訴她是一顆黃豆種子，我要讓它長(cháng)出來(lái)，并鉆過(guò)這個(gè)洞，創(chuàng )造一個(gè)生命的奇跡。奶奶也好奇的揭開(kāi)盒子一看，就笑得合不攏嘴。我問(wèn)奶奶笑什么。她說(shuō)：“你埋下了這顆種子長(cháng)不出來(lái)的。因為你都沒(méi)給它一片好的土壤�！彼又�(zhù)解釋?zhuān)骸翱�，你的這些泥，水太多，太濕了，這樣黃豆會(huì )浸壞的�！蹦棠處臀艺襾�(lái)一些松軟細碎濕潤的沙壤，鋪在淤泥上。重新把小黃豆埋在沙壤里。我的希望更強烈了。
又過(guò)了一天，小黃豆終于鉆出來(lái)啦！兩瓣肉肉的嫩葉頂在一根黃白水嫩的小腿腿上，別提有多可愛(ài)了。我真想把盒子拿掉，讓它自由自在地生長(cháng)，但為了驗證那個(gè)實(shí)驗，也為了考驗它，我又殘忍的蓋上了盒子。
小黃豆苗慢慢地長(cháng)大長(cháng)高了。先前肉肉的兩瓣嫩葉已經(jīng)長(cháng)出了葉柄，像兩只小手，伸在腰間，似乎要迎著(zhù)輕風(fēng)起舞。小黃豆苗長(cháng)勢喜人，我急切地盼望著(zhù)它沖出黑暗的那一天。
一天，兩天，三天一個(gè)星期過(guò)去了，仍不見(jiàn)黃豆苗鉆出洞來(lái)的'影子。我終于忍不住揭開(kāi)盒子一看，我頓時(shí)不敢相信我的眼睛黃豆苗的腿已經(jīng)折斷了，兩片葉子趴在泥土上，萎縮得近乎枯干可憐的黃豆苗夭折了，而我，竟然連它夭折的原因都不知道
我傷心地流下了眼淚。我終于明白，成長(cháng)絕非一件容易的事。一路上，不知要迎戰多少暗昧與艱辛，不知要付出多少勇氣與毅力，這也許本就是成長(cháng)所要付出的代價(jià)。從此，一顆生命種子，永種我的心田。生命是如此之寶貴，我們有什么理由不珍惜我們這來(lái)之不易的生命？
就這樣埋下一顆種子作文 篇30
春日里，后院那兒有櫻花初綻、梨花紛飛的美景，在那兒有蝶飛蜂舞、香氣撲鼻的花香。在那兒我可以親手種下一棵桃樹(shù)，與它一起享受陽(yáng)光沐浴。
在哪灑滿(mǎn)陽(yáng)光的午后，我悄悄的跑進(jìn)后院，手里緊緊攥著(zhù)樹(shù)的種子，腦海浮現出當年我手握金杯的樣子，伴著(zhù)暖暖的陽(yáng)光，我將心中的遺憾和羨慕伴隨著(zhù)種子一起埋入了松軟的.土壤中。我在心里暗暗發(fā)誓：我一定要再次拿回屬于我的金牌。
為了拿到屬于我的金牌，我選了一首難度更高，《我和我的祖國》這首歌，然而放棄了將近十年的唱歌，哪有這么容易撿回來(lái)，時(shí)光消磨了我的稚嫩，昔日許下的誓言，漸漸隨著(zhù)清風(fēng)煙消云散。我輕撫著(zhù)那已經(jīng)沙啞了的喉嚨，心生退意，“張老師，你聽(tīng)到我沙啞的聲音，但我依舊唱不好它，我找不到當年的那種感覺(jué)了，我想放棄這次機會(huì )�！蔽彝低殿┝艘谎蹚埨蠋�，卻看她面帶柔情如窗外刮起的春風(fēng)一般，而我的心里卻澀澀發(fā)苦�；叵肫鹨郧暗奈�，不管遇到什么唱歌方法的困難，我都不會(huì )放棄，可現在卻不知是怎么了？張老師猜透了我的疑惑，“不去放手一搏，怎么知道自己到底行不行？”橘紅色的晚霞照進(jìn)了窗口，映在了張老師溫柔的臉龐上，照亮了我的眼。
從歌房里每天都能聽(tīng)到我的歌，音高沒(méi)有達到，就多唱幾遍，歌曲的情感不夠充沛，就多聽(tīng)原唱，體味情感……一遍又一遍的練習，讓我的歌聲越來(lái)越優(yōu)美，情感越來(lái)越豐富……比賽時(shí)燈光光齊聚在我身上，我化身成了一幅中國地圖。每一句的歌詞，每一次的發(fā)聲，都是我對祖國大好河山的介紹，都是對祖國無(wú)盡的熱愛(ài)，那枚金牌為我而照耀。
初夏我來(lái)到后院，曾經(jīng)埋下的種子已經(jīng)長(cháng)成嫩綠的小樹(shù)苗，微風(fēng)徐來(lái)，我在心底埋了一顆堅強的種子。他會(huì )與小樹(shù)苗一起面向陽(yáng)光，堅強成長(cháng)。
就這樣埋下一顆種子作文 篇31
我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她，可是那顆小小的、充滿(mǎn)愛(ài)與溫暖的種子，已在我心里悄悄地萌芽，悄悄地生長(cháng)
我記得遇見(jiàn)她的那個(gè)夏天，天氣格外炎熱。
太陽(yáng)直射的光芒，讓人睜不開(kāi)眼。人們快步穿行在冒著(zhù)熱浪的柏油馬路上，生怕慢了點(diǎn)會(huì )燙傷自己的腳。刺耳的知了的叫聲縈繞在耳邊響個(gè)不停。疾馳而過(guò)的汽車(chē)掀起的熱浪、灰塵和尾氣，讓人感到窒息。莫名的焦躁像螞蟻一樣一點(diǎn)一點(diǎn)地嚙咬著(zhù)我的心。即將面對一個(gè)完全陌生的環(huán)境，我竟然如此的忐忑與慌亂。
穿過(guò)層層的人流，我好不容易走到了英文培訓班的教室門(mén)口。這是我到這個(gè)學(xué)校上的第一節課。我深深地吸了一口氣，努力舒緩心中的緊張，嘴角扯起一個(gè)笑容，提醒自己：加油，一定要跟大家盡快相處好，你一定可以的！我整理了一下背上的書(shū)包，臉上掛著(zhù)甜美的笑容，輕輕地推開(kāi)教室的門(mén)，鼓足勇氣，準備和新同學(xué)們說(shuō)聲大家好，并做個(gè)自我介紹本來(lái)很吵鬧的教室一下子安靜下來(lái)，大家把目光都投向了我，我不由愣住了。但是很快，教室里又恢復到原來(lái)的狀態(tài)。我尷尬地收回臉上已經(jīng)僵硬了的笑容，垂下眼眸，心情跌入谷底。
突然，一個(gè)清脆的聲音喚醒了我，嗨，你是新來(lái)的同學(xué)吧，快過(guò)來(lái)坐下呀。抬眼，一雙彎彎的、仿佛兩輪新月的眸，為正不知所措的我化解了尷尬。我暗暗松了口氣，感激地對她笑了笑。
那時(shí)的我哪里知道，兩個(gè)女孩的友情就此拉開(kāi)了序幕，緣分有時(shí)真的很奇妙。她拉我坐在她身旁，還親切地拍了拍我的肩膀，我滿(mǎn)眼感激地看著(zhù)她，那是多么真誠熱情、清澈閃亮的雙眸呀。
她拉著(zhù)我的手，說(shuō)了那句令我終身難忘的話(huà)，更是令當時(shí)忐忑不安、小心翼翼的我差點(diǎn)落下淚來(lái)，“從此以后，我就是你的好伙伴啦�！睆哪翘炱�，這句話(huà)一直縈繞在我的心頭，陪伴我度過(guò)每一段不被人不理解，每一段找尋不到溫暖，每一段發(fā)覺(jué)心空落落的無(wú)處安放的時(shí)光。
后來(lái)，她牽著(zhù)我的手，一路飛奔到小賣(mài)部。她高高扎起的`馬尾辮在腦后一晃一晃，她微微泛紅的臉頰是那么可愛(ài)，那樣充滿(mǎn)活力�？諝庵袕浡膼灍岬臍庀⒕挂矝](méi)那樣讓人煩躁，竟也是那樣的讓人心生歡喜。多想讓時(shí)光就在這一刻停下呀，讓我再多拉拉她溫暖而有力的手，讓我們就這樣沿著(zhù)這條路一直奔跑下去，沒(méi)有盡頭
晃神間，她已買(mǎi)好兩根雪糕，笑盈盈地遞給我一支，我有些不好意思地接過(guò)，小口小口地吃起來(lái)，微甜的涼意絲絲縷縷纏繞著(zhù)我的味蕾，也纏綿著(zhù)我的心，整個(gè)夏季的熱好似都一瞬間融化了開(kāi)來(lái)。我后來(lái)吃過(guò)許許多多的冰棍，交了許許多多的朋友，卻再也沒(méi)有吃過(guò)那樣好吃的冰棍，也再也沒(méi)有遇到過(guò)那樣溫暖美好的人兒。
那個(gè)夏日，那兩個(gè)女孩手拉著(zhù)手，站在路旁，邊吃冰棍邊傻傻地笑，她們的身后依舊是那片藍得化不開(kāi)的天空，飄著(zhù)兩朵嬉戲著(zhù)的白云，那畫(huà)面久久地，久久地在記憶中定格
后來(lái)，她跟隨父母離開(kāi)了這座城市，去了另一個(gè)地方，所以，那個(gè)夏日后我再沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她。相遇隨水，花開(kāi)流年。秋風(fēng)染涼，意濃濃，念無(wú)恙，轉眼又一季。此刻，思念蔓延，迷蒙的雨夜潤濕了我的眼。那記憶中美麗的眸，依然笑得那么燦爛。我想，要是有一天我也遇到一個(gè)敏感而孤獨的女孩，我一定會(huì )把我的手放在她的掌心，真誠地告訴她：“以后我就是你的好伙伴啦�！泵ＣＨ撕＞拖褚黄瓯跒�，我們就是灘中的沙礫，你我相知相伴便不再感到渺小和孤寂。
世界說(shuō)小也小，小到讓人們能夠遇見(jiàn)彼此。世界說(shuō)大也大，大到分別的人卻不知何時(shí)再見(jiàn)。我們所處的每個(gè)人生節點(diǎn)，都會(huì )遇見(jiàn)不同的人，而這些人不能永遠地陪你走下去。但是，我的心中已埋下的那顆小小的、充滿(mǎn)愛(ài)與溫暖的種子，正在悄悄地，悄悄地生長(cháng)。人生的路很長(cháng)，夏日的故事還在延續，我愿意做一個(gè)太陽(yáng)般的人，溫暖身邊的每一個(gè)人
就這樣埋下一顆種子作文 篇32
清閑的午后，捧一杯金銀花茶，淺嘗輕品心中的種子彌散開(kāi)來(lái)。
上了初二，學(xué)習壓力令我無(wú)所適從，我是那么疲憊，于是那一日我來(lái)到奶奶家學(xué)習，休息時(shí)，奶奶坐在茶桌前，將一捧金銀花放到桌上，從墨綠枝葉間揀出花朵，放入玻璃杯中，緩緩倒入了滾燙的白開(kāi)水，一片片花瓣，在水中翩躚起舞，如同一個(gè)個(gè)靈魂在水中游走，嫩綠透亮，姿態(tài)極其優(yōu)美，漸漸地，花瓣都嫻靜地伏在了杯底。水是淺淺的青綠色，花瓣仿佛在一個(gè)青綠色的夢(mèng)中游歷。奶奶嘴角微微上揚說(shuō)：“人生就像這花瓣一樣，會(huì )經(jīng)歷起落浮沉，眼前困難總會(huì )過(guò)去的�！睙釟饽：四棠痰男θ�，染上她銀白的發(fā)梢，我本無(wú)痕的心蕩起漣漪，捧著(zhù)杯子，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
奶奶看我這樣，便把我領(lǐng)到院子，院子里到處都是金銀花，望去一片金黃。它的葉子像瀑布一樣傾泄下來(lái)。葉子很光滑，葉子是水滴形的，綠的像翡翠，它的花瓣黃中帶金，散發(fā)著(zhù)一種沁人心脾的.香味。半垂眼眸輕嗅著(zhù)沁人的香甜，心漸漸靜下來(lái)�！八L(cháng)得這么旺，是從一粒種子開(kāi)始的呢�！彬嚾�，奶奶慈愛(ài)的聲音又在我耳邊響起，回頭望向奶奶含笑的雙眸，內心頓時(shí)徹悟。
困難面前堅強面對，失敗和挫折只是暫時(shí)的，只要堅持下去，路途總會(huì )光明，只要心中埋下一顆堅持的種子，我亦會(huì )綻放屬于自己絢爛。
如今，我低頭沉醉在知識的海洋里，不知疲憊，像一顆蓄勢待發(fā)的種子。我相信奶奶說(shuō)的話(huà)，如果茶不經(jīng)歷熱水的磨練，又怎會(huì )香氣撲鼻呢？如果我不努力，堅持向前走，哪里會(huì )得到好成績(jì)呢？我要不怕磨練，不怕吃苦，苦是一陣的，而甜才是一生的。
我的種子包含著(zhù)遇到挫折勇往直前，只要堅持，總會(huì )見(jiàn)到一片明天。如今這顆種子在我心里生根、發(fā)芽。
就這樣埋下一顆種子作文 篇33
繼承才能更好的傳承。
——題記
漫步在河邊，陰著(zhù)的云和青色的堤岸交織就像一盤(pán)墨從天上跌將下來(lái)，浸染了半個(gè)人間。我獨自靜默于亭中，回憶著(zhù)我與書(shū)法之緣。
那個(gè)夏天，云淡風(fēng)輕，我第一次陪表哥去書(shū)法教室。在那里，半懵半懂的我對一切的事物都很好奇�！澳且槐P(pán)盤(pán)黑色的水是墨，那個(gè)長(cháng)方條的玉是鎮尺，那一摞黃色的紙是生宣，那兩張白色的的是手制毛邊紙�！北砀绺夷托牡闹v著(zhù)。
“想寫(xiě)寫(xiě)試試嗎？”一個(gè)和藹的聲音自身后傳來(lái)。我回頭一看，是表哥的書(shū)法的老師。
“想�！蔽倚÷暬卮�。
于是，他引領(lǐng)我來(lái)到一個(gè)大方桌上，桌上早已準備好了毛氈、宣紙、筆、墨。他先教我握筆的姿勢，待我掌握后，他先講述了書(shū)法的歷史，基本結構，各方門(mén)派。我一聽(tīng)，就著(zhù)了迷，從此，書(shū)法這枚種子就在我心里悄然埋下。
練完正楷后，剛接觸行書(shū)，實(shí)在不懂那藕斷絲連般的連帶關(guān)系，也看不出那圓轉提按的技法與規律。老師說(shuō)：“字要有靈氣，要一氣呵成，形散而神不散�！本氉值倪^(guò)程真的很辛苦，但是我從未想過(guò)放棄。因為我既然埋下了夢(mèng)想的種子，就一定要多努力、堅持。
人生也就如一張潔白的宣紙，讓我盡情揮舞筆墨。書(shū)法能陶冶情操，讓我心靈愉悅，也教會(huì )了我在人生的'宣紙上努力寫(xiě)出優(yōu)秀的作品。未來(lái)的成長(cháng)之路還很漫長(cháng)，而我的這枚種子才剛剛埋下，我一定會(huì )奮力前進(jìn)。
在所有能看到的黑夜里，我們也偶爾看到星星，而星星卻足以帶我們前行不止，直到迎接曙光。在未來(lái)，這枚種子一定綻放出最靚麗的花。
就這樣埋下一顆種子作文 篇34
夏至，一顆種子悄然被種下。
那年夏天，十一小時(shí)的飛行時(shí)間，使我們抵達了一個(gè)新的國度——澳大利亞。旅程的第一天，我們去到了如藍寶石一般的大堡礁。太陽(yáng)照射，把原本蔚藍的'海水照得波光粼粼。剛換上泳衣，我便迫不及待地跑至沙灘。母親在一旁對我說(shuō)：“囡囡，下水玩玩吧�！蔽沂箘诺負u了搖頭。那時(shí)還小，對所有事情都感到陌生，更畏懼那望不到頭的大海，但卻又喜歡那惹人愛(ài)的礁石、貝殼，總想嘗試著(zhù)接觸海洋，卻又一次次默默退縮。
“囡囡，知道嗎，海底下可美了，魚(yú)兒就在自己身旁，伸手就能摸到絢麗的貝殼�！备赣H甩了甩頭發(fā)，坐在我的身邊。他剛從海底漫步回來(lái)，迫不及待地想與我分享海底那美妙的景色。我仔細地聽(tīng)著(zhù)他講的每一句話(huà)，手中捏著(zhù)一把沙子。我好久才能擁有勇氣呢？我難道就不能去到海底嗎？
我突然起身，走向大海，浪花拍打著(zhù)沙灘。放眼望去，似乎望不到天際。我小心翼翼地用腳踩了踩海水，冰涼的，細小的石子、沙，讓自己感受了不同的感覺(jué)。父親走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“囡囡，想下水嗎？”我沒(méi)有回應，因為我害怕如果我承認了心中的愿望，父親就會(huì )信賴(lài)我，讓我去做。父親微笑著(zhù)說(shuō)：“既然想，為何不去做呢？不用害怕，我一直都陪在你身邊！”
沉默許久，我微微點(diǎn)點(diǎn)頭，帶上了裝備向大海走去�！昂�！”剎時(shí)間，一切雜聲都消失了，我小心地睜開(kāi)眼，是海中的世界。我抬起了頭，忽來(lái)的不適，讓我不得不大口地喘氣。父親抬起頭，摘下眼鏡說(shuō)：“不怕，不怕，我在你的身旁，第一次下海，我相信，囡囡很快就適應啦！”那一句句堅定的話(huà)語(yǔ)，促使我一步一步地相信自己�！昂簟笔澜缭僖淮纬良帕�。眼前不再是一望無(wú)際的天和海，而是一塊塊礁石，正如父親所說(shuō)，一切都是那樣美妙，魚(yú)兒穿梭，陽(yáng)光照射進(jìn)海中，我看到的，是勇氣給我的風(fēng)景。
在這景象中，一顆勇氣的種子，正悄然萌發(fā)……
就這樣埋下一顆種子作文 篇35
經(jīng)過(guò)整整一個(gè)冬天，那顆種子已經(jīng)破冰而出，在溫和的世間發(fā)芽，綻放屬于它的一抹新綠。那顆種子就是堅持。
在一個(gè)炎熱的夏天，媽媽不管七二十一、硬把我送去游泳班，雖然我對游泳很向往，但我對水有一定的畏懼。那是因為小時(shí)候玩耍時(shí)不小心落入水中�，F在想起我仍有一絲絲恐懼。要我學(xué)會(huì )游泳，簡(jiǎn)直比登天還難！盡管我十二分不情愿，但還是落入“虎穴”，報了游泳班。
我和媽媽一同去到游泳館，教練已經(jīng)在上課，我站在臺上，無(wú)動(dòng)于衷，面對淺藍色的池水，大腦頓時(shí)一片空白，只想離開(kāi)這個(gè)讓我害怕的地方，更怕哪個(gè)調皮鬼把我一把推下去，這時(shí)媽媽用起了激將法：“下去啊，不敢？”這時(shí)，身后有只大手把我一推�！皳渫�！”一聲，我落入水中，水中的寒氣直逼而來(lái)，我驚慌失措地拍打著(zhù)，嗆人的'水涌進(jìn)了我的鼻腔，我揮舞著(zhù)柔弱的四肢，拍打著(zhù)水花，意示“救救我”，可我沒(méi)有逃離這個(gè)可怕的場(chǎng)面，只能唯唯喏喏地走著(zhù)，緊緊地抓著(zhù)唯一的“救命稻草”教練的手，試探地走到泳池中央。這段難忘的時(shí)光里，放棄的念頭一直浮沉在我的腦海里，現在看來(lái)，我不但克服了恐懼，甚至覺(jué)得泡在水里也是一件美好的事，直到后來(lái)，我還奮勇地向同學(xué)發(fā)出挑戰，到深水區游泳。
想想當初如果沒(méi)堅持下來(lái)，我還是他們口中的“膽小鬼”，內心掙扎了數次，克服了恐懼，就這樣，一顆堅持的種子在我心里埋下了。終于，我學(xué)會(huì )了游泳。
現在的我，可是游泳小能手，我也從中感悟到“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能看見(jiàn)彩虹”的道理，只有堅持，才會(huì )到達成功的彼岸！
就這樣埋下一顆種子作文 篇36
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，家里的正廳一直掛著(zhù)這幅字，它陪伴了我家四代人。小時(shí)候，爸爸總是抱著(zhù)我講它的含義，那時(shí)的我聽(tīng)得懵懵懂懂，卻在潛移默化中烙下了深深的印記，伴隨我的成長(cháng)而愈見(jiàn)清晰。
兒時(shí)的我總是羨慕家里彈琴的姐姐，變化萬(wàn)千的指法讓我眼花繚亂，淡雅悠遠的琴聲令人心曠神怡。待到大一些，一曲發(fā)自幽暗處的《梅花三弄》，深深的撥動(dòng)了我的心弦，靜靜地如于無(wú)聲處的良配，便也央求著(zhù)媽媽要學(xué)。
看花容易繡花難，學(xué)習的過(guò)程并不那么稱(chēng)心如意，古琴昏昏欲睡的低沉聲音，疼痛難忍的左手指法，倍感枯燥缺乏激揚的曲調，讓我磕磕絆絆躑躅不前了兩年。我望著(zhù)泛紅的手指，聽(tīng)著(zhù)斷續的琴音，狂躁的手指掠過(guò)琴弦滿(mǎn)是莫名的火星，當初的'熱情早已灰飛煙滅駕鶴西去。老師雙眸剪秋水，引我到琴邊，我頹然的趴在旁邊像一只無(wú)助的小狗，琴聲縱然美妙我卻心無(wú)波瀾無(wú)動(dòng)于衷。老師用手撫過(guò)我的臉龐，我心中驚覺(jué)：為何眼中的十指剝春蔥卻是心中滄桑的觸動(dòng)？豁然明白原來(lái)那種美妙的摩擦源自滿(mǎn)手的老繭。我頓悟了，這是經(jīng)過(guò)多少痛苦與磨難才換來(lái)的無(wú)痛與泰然，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”，梅花不經(jīng)歷磨難，又怎會(huì )奏出那份清高與傲然。
我開(kāi)始發(fā)奮的練習，不諧的聲音像愛(ài)琴滿(mǎn)滿(mǎn)的嘲笑，我只管鉚足了勁用手上的水泡把尖叫變?yōu)槊烂�。高音按不響，那就對自己狠一些，用力些；右手十遍也不連貫，那就一百遍，磨破它……我疼過(guò)，我哭過(guò)，擦干淚痕，重新開(kāi)始。軟軟的水泡硬硬的繭，不知不覺(jué)中我已與琴融為一體，一朵紅梅，傲然綻放，情不自禁。
那一刻，那幅字，我懂了。是啊，沒(méi)有千錘百煉，怎得芬芳，一切美好來(lái)自?shī)^斗。這顆信念的種子，已深埋我心底，靜靜地等待，我用一生不懈拼搏的汗水澆灌它長(cháng)大。
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