無(wú)限風(fēng)光在險峰作文5篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的無(wú)限風(fēng)光在險峰作文，歡迎閱讀與收藏。
無(wú)限風(fēng)光在險峰作文1
《地心游記》出自“科幻小說(shuō)之父”法國作家儒勒凡爾納之手·全書(shū)講述李登布洛克教授在一本古老的書(shū)籍里偶然得到了一張羊皮紙，發(fā)現前人曾到地心旅行，李登布洛克教授決心也做同樣的旅行。他和同伴們從魚(yú)龍的嘴里死里逃生，遭遇水源的危機經(jīng)歷迷路、缺水、史前生物等種種險情，也得到了地下海、史前人骨骸等驚世的發(fā)現，經(jīng)過(guò)三個(gè)月神奇而又驚險的旅行，最后回到了地面。
在《地心游記》中，我好像身臨其境地和他們一起在這段危險而神奇的旅行中。有時(shí)我也經(jīng)歷著(zhù)迷路、干渴，充滿(mǎn)著(zhù)孤獨感和畏懼心；有時(shí)我又好像和他們一起航行在地心的大海里，面對著(zhù)狂風(fēng)暴雨、體形龐大的史前恐龍、魁梧的巨人以及兇狠的.食人魚(yú)，心中充滿(mǎn)著(zhù)恐怖和脫險后的興奮。但是在里登布洛克這位優(yōu)秀的地質(zhì)學(xué)家堅韌不拔、勇往直前地帶領(lǐng)下，我和書(shū)中的主人公們一起不在困難面前退縮，最終實(shí)現了自己的夢(mèng)想。
人的一生應該是多姿多彩的，我們應該不斷地去探索，為自己確定的目標而奮斗，堅持不懈的去努力，敢于冒險，不斷地磨煉自己，勇敢地接受生活的挑戰，這樣才能成功。在旅途中，主人公們遇到了數不清的困難。在他們極度缺水的情況下，李登布洛克沒(méi)有遲疑，義無(wú)反顧地一直前進(jìn)；在他們迷路時(shí)，李登布洛克沒(méi)有退縮，勇往直前地繼續探險。若是沒(méi)有這種勇往直前的精神，他們根本不可能到達地心。在現實(shí)生活中，許多人就是缺少這種精神，在理想與困難面前猶豫不決，半途而返，最終一事無(wú)成。就拿登山來(lái)說(shuō)吧，面對高聳入云的山峰，許多人半途而返。人們雖明知“無(wú)限風(fēng)光在險峰”的道理，但最終無(wú)緣山頂的無(wú)限風(fēng)光，大家缺少的正是這種勇往直前的精神。若是人人都能勇往直前，就不會(huì )有那么多的人因為不能實(shí)現理想而感到遺憾了。如果有一天我也解讀到這樣一封密碼信，我愿意像書(shū)中人物一樣進(jìn)行一次不可思議的地心之旅。我會(huì )告訴自己：“無(wú)限風(fēng)光在險峰”，只要永不放棄，永不言敗，最終會(huì )達到自己心中的地心。
無(wú)限風(fēng)光在險峰作文2
今天，我有幸地讀了《挑山工》這篇文章。原來(lái)，這篇文章講的是在登泰山的路上，“我”與挑山工談了一番后，解開(kāi)了我“我”心中未解開(kāi)之謎：為什么他們走得很慢，反而常跑到我們前面去了。其實(shí)是挑山工認定目標，腳踏實(shí)地，一個(gè)勁兒往前走，最后到達了目標。登山應該如此，學(xué)習也應擁有這種精神，雖然我們還是小學(xué)生，但是誰(shuí)在奮力攀登這學(xué)習的高峰，誰(shuí)是半途而廢，誰(shuí)在停停住住地前進(jìn)。在我們班里，每個(gè)同學(xué)都有自己的目標，這目標就是一座崎嶇的險峰，要想達到頂峰，必須無(wú)論遇到多少困難，都要有良好的信念，只要你不放棄希望，那么你就能成功。這時(shí)，我不由想起愛(ài)迪生的`一名名言：天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感�？墒怯械耐瑢W(xué)卻還需要在老師的督促、家長(cháng)的強逼之下，勉強地完成作業(yè)。要是這樣下去，正如名言所說(shuō)：少壯不努力，老大徒悲傷。我們對待學(xué)習是把學(xué)習當作一種興趣，當作一種需要。每當我背誦起挑山工的話(huà)“……你們在路上東看西看，玩玩鬧鬧總得停下來(lái)嘛！一步踩不實(shí)不行，更不能耽誤功夫……”，我很羞愧，因為我也是有時(shí)“玩玩鬧鬧”，“停停住住”。
在這座學(xué)習高峰上，要不靈感奮發(fā)，一下子沖向前峰；要不馬馬虎虎，粗心大意，跌下了一大截。記得在英語(yǔ)考試考完，我考了七十多分，老師對我搖頭，父母對我很不滿(mǎn)意，曾被狠狠地責罵過(guò)，我流下了悔恨的淚水……過(guò)后，我確實(shí)恨過(guò)自己，下過(guò)決心�？刹痪�，又緩緩地“平靜”了，舒舒服服，又要在學(xué)習大道上躺下，所以，還是停滯不前。
我難道是一個(gè)在學(xué)習大道上原地踏步的人嗎？不！我要攀登，因為無(wú)限風(fēng)光在險峰。
無(wú)限風(fēng)光在險峰作文3
天，飄著(zhù)朵朵白云，蝴蝶、蜜蜂都在忙著(zhù)采蜜，小鳥(niǎo)唧唧喳喳地在唱著(zhù)歌兒，我們早以在去赤木山的路上了！
因為是山路，汽車(chē)也不能送我們，所以我們得一步一步地像目的地走去。
一路上，小草為我們跳舞，小鳥(niǎo)為我們歌唱，我在路上并不寂寞，可以個(gè)大自然做個(gè)伴。走在山間的小路上，覺(jué)的大自然特別的親近。哎？那是什么呀！老師說(shuō)著(zhù)是老鷹。老鷹？怎么會(huì )在這兒，同學(xué)們都納悶了。這并不是重點(diǎn)，重要的是，我們一定得快點(diǎn)到赤木山呀，你說(shuō)，對吧！
我們一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)階梯，不知不覺(jué)，我們都已經(jīng)走了好幾公里。一路上，我們高聲歌唱，“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪……”這快樂(lè )的歌聲，回蕩在四周的山谷之中。
“瞧，那就是我們的目的.地�！崩蠋熤钢�(zhù)最高的那坐山的山頂說(shuō)�！鞍�，那么高，還要翻過(guò)兩座山呢！”一位同學(xué)叫道。堅持就是勝利，我們一定要登上赤木山的山頂呀！絕對不能半途而廢，一定得堅持住的。
太陽(yáng)，無(wú)情的照在我們的身上，但是我們并沒(méi)有半句怨言。
終于，我們來(lái)到了赤木山的山下。登山開(kāi)始了，我們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)向上登去。先是走石階，這并難不到我們，可是一件事卻讓女生們尖叫。走著(zhù)走著(zhù)，在石階是居然發(fā)現了一軋鋼內蛇脫落的皮。著(zhù)座山里，野生動(dòng)物有很多，比如：野豬、猴子、蛇。
石階路已經(jīng)走完，我們只能走泥路。山路很陡，我們只能攀著(zhù)樹(shù)枝一步一步地走。同學(xué)們手拉著(zhù)手，朝前走去。我們已經(jīng)很累了，但是想到了革命戰士，日以繼夜都在行走，我們的這點(diǎn)困難有算是什么呢？
到山頂了，我們坐在涼亭里，風(fēng)向我們吹來(lái)。躺在草地上，忘記了所有的煩惱。放眼望去，我們看到了整個(gè)景寧城。一伸手，似乎就能摸到云。
無(wú)限風(fēng)光在險峰！
無(wú)限風(fēng)光在險峰作文4
古人說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！彼抉R遷、李白、杜甫青年時(shí)期都曾邊讀書(shū)邊游歷。在游歷中，他們開(kāi)闊了視野，增加了見(jiàn)識，磨練了意志，為以后的成功奠定了基礎。我的一次黃山之旅也曾讓我受益匪淺。
初二上學(xué)期，我因為生病耽誤了課程，加上新學(xué)物理，沒(méi)有入門(mén)，所以覺(jué)得只是越落越多，漸漸失去了學(xué)習的信心。爸爸沒(méi)說(shuō)什么，卻在假期特地帶我去了黃山。
冬日的黃山，松柏依舊蒼青。我們坐纜車(chē)來(lái)到半山腰，爸爸就帶著(zhù)我向黃山最高峰蓮花峰攀登。我早就躍躍欲試，一路上不斷變換的花樣引起我的贊嘆。兩小時(shí)以后，我的腿越來(lái)越沉，腳步也慢了下來(lái)，看看周?chē)�，很多人都停在路邊休息，大有就此駐足的意思。我向上一看，山勢無(wú)比陡峭，幾乎與地面成90度角，最上面就是蓮花頂了。爸爸充滿(mǎn)期待的目光望向我“登不登？”我說(shuō)：“登�！鄙宰餍菹�，我們又繼續攀登。臺階越來(lái)越陡，越來(lái)越窄，下邊就是深不見(jiàn)底的.萬(wàn)丈深淵。我的腿不由自主的發(fā)著(zhù)抖，眼睛只敢往上看，手緊緊的揪著(zhù)鎖鏈，戰戰兢兢地向上爬。越往上，人越少，最后。我手腳并用的爬上頂峰。向下一望，真實(shí)美不勝收。四周山峰林立，盡收眼底。云層變化多端，在山間飄逸，在云層的掩映下，山尖仿佛就是仙境，人像是天上的神仙。正在欣賞間。爸爸問(wèn)我：“我們歷盡艱辛的爬上來(lái)，值得嗎？”我大聲說(shuō)哦：“值！”爸爸又說(shuō)了一句：“無(wú)限風(fēng)光在險峰。人生也是一樣，只有歷盡艱辛，到達頂峰，才能欣賞最美的風(fēng)景�！�
下上路上，我一直想著(zhù)爸爸的話(huà)。是呀，我可以登上蓮花峰，為什么學(xué)習上遇到點(diǎn)困難就想放棄呢？沒(méi)經(jīng)過(guò)艱辛的努力怎么會(huì )品嘗到成功的快樂(lè )呢？回到家里，我重新拾起書(shū)本。如今，我終于啃下物理這塊硬骨頭了。
這次登山，讓我終身受益。
無(wú)限風(fēng)光在險峰作文5
“�！薄岸！薄岸！�
上課了，星期三的下午,老師微笑著(zhù)走進(jìn)教室，告訴我們要去外面上一節特別的課。說(shuō)是去平頂山的虎頭山、燈臺架。那里美麗地不得了，具體情況到了那里才知道，回來(lái)時(shí)要分享。老師把注意事項講完之后，又發(fā)吃的，我們都很期待明天。
所向往的一天終于來(lái)到了!早上五點(diǎn)鐘就起床了，我們坐上虎頭山的車(chē)。我看到了清澈見(jiàn)底的小溪;自由自在的小鳥(niǎo);新鮮的空氣;讓我們變得開(kāi)心起來(lái),在車(chē)上唱起歌來(lái)。終于，到達目的的了。
下了車(chē)，我們就到了虎頭山的正門(mén)口處，那里樹(shù)木郁郁蔥蔥，美極了!我們跨上了堅硬的石梯。老師領(lǐng)著(zhù)我們來(lái)到了紀念碑前。
這時(shí)，韓主任、司校長(cháng)還有當年存活下來(lái)的`戰士白爺爺。給我們講了一個(gè)多小時(shí)的課。講的是當年虎頭山的一百名戰士與曰本鬼子兩千多人的搏斗。以一抵十的打法,隨時(shí)以死相報，奮血殺敵，就這樣他們抵抗九小時(shí)。終于打退了他們，大部隊也安全撤離。遺憾的是，犧牲了二十六名戰士。他們一直守護著(zhù)我們。我聽(tīng)了之后，突然有一種要擔起重任的感覺(jué)。隨著(zhù)播放《少年強》讓我們用歌聲來(lái)牢記：沒(méi)有當年的戰士就沒(méi)有現在的我們。
我們坐上車(chē)去下一個(gè)景點(diǎn)——燈臺架。里面有好多山巒等我去爬。來(lái)到了一個(gè)石梯上，我差一點(diǎn)就掉下去，真險!我們走了天梯、猴府洞天……接著(zhù)我們來(lái)到了一個(gè)很險的地方。雖險，但是最美的,這就是天井。一條條猶如絲綢般的水飄落下來(lái)，落在池子里，多么美!我拿起相機左拍、右拍。一直拍到了沒(méi)電才停。我們回去的時(shí)候還在回味，我自已作了一句詩(shī)：有山有水處處景，老師還說(shuō)無(wú)限風(fēng)光在險境，說(shuō)的真對。
這次實(shí)踐，讓我明白了任何美的東西都需經(jīng)歷無(wú)數努力才可以感受到。
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