論三國作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的論三國作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

論三國作文1

　　話(huà)說(shuō)天下大勢，分久必合，合久必分。

　　光武中興，傳至獻帝，分為三國為：魏、蜀、吳。時(shí)黃巾造反，于是劉備、張飛、關(guān)羽桃園三結義，招兵買(mǎi)馬打天下。

　　我認為劉備是個(gè)重義之主，在桃園三結義后，三人同生共死；關(guān)羽被害后，劉備明知報仇為不智之興，卻仍堅持報仇；張飛遇害后，劉備哭昏，醒后定策伐吳……

　　此外，劉備還是個(gè)仁政愛(ài)民的人。他在戰斗后總要撫慰人民；棄樊城奔襄陽(yáng)的路上，劉備寧可被敵追上，也沒(méi)拋棄百姓。我認為正是劉備仁政讓全國同心抗敵，使得蜀國很興旺；但有時(shí)要懂得有舍才有留，如果劉備被曹軍捉了，那還怎么統治蜀國呢？

　　既然談了劉備，那就不得不說(shuō)到諸葛亮。諸葛亮是劉備的軍師，是個(gè)足智多謀的人，他在三國史上屢立戰功，創(chuàng )造了很多軍事奇跡。

　　最讓人驚奇的是他的'奇謀。誤失街亭，不得已用空城計退敵。事后敵人知道城里只有幾千文官，懊悔不已，卻又無(wú)可奈何；他勝孟獲七次又放七次，讓他自然歸心；他又三次氣周瑜，竟把他活活氣死。

　　諸葛亮是個(gè)非常聰明的人。

　　魏主曹操則與劉備恰恰相反。曹操是個(gè)陰險，奸詐的人。他曾說(shuō)過(guò)“寧叫我負天下人，休叫天下人負我”的話(huà)。但我認為正是他這樣才讓人敬畏。他處事果斷，心狠手辣，法律嚴明，有一次種麥，曹操規定不得踐踏小麥，但他的馬卻沖進(jìn)麥田，踐踏了很多麥。于是曹操認為自己沒(méi)管好馬，應斬之，便要自刎，眾將勸阻，才割發(fā)以伐之，從此威震三軍，無(wú)人不敢不從。

　　但因為他疑心重，所以周瑜才在蔣干兩次過(guò)河時(shí)殺了蔡瑁、張允兩員水將，又造成了赤壁之戰。我認為他不應該疑心太重，就像諸葛亮使空城計一樣，疑心太重總會(huì )造成嚴重的結果。

　　而吳主孫權很聰明，而且重用人才，這才讓他得到陸遜，燒了劉備大軍，興起吳國，致使他國歸降。

　　面對滄桑歷史，我慨然而有詞曰：

　　滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。

　　白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。

論三國作文2

　　今天，在我們的班級里展開(kāi)了一場(chǎng)“三國之戰”——辯論賽。

　　我一進(jìn)到教室里，所有人的服裝、樣貌全都變了樣，一個(gè)個(gè)人手持一把兵刃，蓄勢待發(fā)。正方和反方都已經(jīng)握緊兵器，緊盯著(zhù)眼前的敵人，我不知腰上居然多了一把劍！只聽(tīng)一聲令下，所有人握緊武器，沖了上去。我們派了我們最聰明、最機靈古怪的'“諸葛付”（付雪寧同學(xué)），她霸氣十足地站了起來(lái)，大聲說(shuō)了一句：“我方認為，……是正確的！”敵人也不甘落后，也高喊著(zhù)：“我方認為，我們……才是正確的！”雙方都各有四位大將，諸葛付先派了一位小兵應戰，敵人好似知道我們的心機，也派了一位小兵跟我們應戰。戰場(chǎng)上唾沫四濺，你頂我擋，勢不兩立。我們的四位大將也在拼命殺敵，眼看我們快要抵擋不住了，諸葛付靈機一動(dòng)，打算使用一個(gè)計謀，她把三位大將叫了過(guò)來(lái)，四人好像在商討著(zhù)什么，諸葛付跟我們這些小兵說(shuō)，當他們來(lái)殺我們之時(shí)，讓我們奮力抵抗，這樣我們每一個(gè)人辯論，每個(gè)人都會(huì )得一分，分數會(huì )增的越多，我們照樣還是贏(yíng)了，有時(shí)候武力不一定能解決問(wèn)題，還要多用點(diǎn)腦子。說(shuō)著(zhù)，她用書(shū)本扇了扇自己，有時(shí)候我真以為她真的是諸葛亮。

　　我們說(shuō)的口干舌燥，老師看我們，手一揮，所有人中場(chǎng)休息，我們的四位大將不顧辛苦，還在商討怎么對付敵方，可敵方呢，他們覺(jué)得士氣才是最重要的，士氣可以壓倒一切，他們拿來(lái)一張紙，上面大大地寫(xiě)著(zhù)“必勝”兩個(gè)字。中場(chǎng)休息結束了，我們各個(gè)都恢復了體力，又要開(kāi)戰了。我們的另外三個(gè)大將分別是“劉備徐”、“關(guān)羽包”、“張飛楊”，“張飛楊”最魯莽，總要拿武器殺敵，常常被“諸葛付”攔住，心理上不愉快，總趁“諸葛付”不注意，站起回答，“諸葛付”也真拿他沒(méi)辦法。敵人也補充了體力，進(jìn)攻比之前猛多了。一批敵人又進(jìn)攻了，我們還在不停抵抗……

　　不知什么時(shí)候，老師再次一揮手，這激烈的“三國之爭”也結束了，我們的心還留在這戰場(chǎng)上呢，時(shí)間過(guò)得真快��！

　　最終，這場(chǎng)大戰因為有了“諸葛付”的妙計，我們贏(yíng)了許多的分數，毫無(wú)懸念，我們取得了這場(chǎng)戰爭的勝利。

論三國作文3

　　“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄，古今多少事，都付笑談中……”一首豪邁雄壯的千古絕唱，每每吟誦，無(wú)不聯(lián)想到那硝煙彌漫、戰火紛紛的戰場(chǎng)絕殺。亂世出英雄，三國戰未休。劉備、曹操、關(guān)羽、孫權、呂布，為英雄；趙子龍、張飛、周瑜、諸葛亮、黃蓋，亦英雄。何為英雄？三國皆英雄！

　　好一個(gè)“天下之勢，合久必分，分久必合”，如蓄陽(yáng)煙花之勢綻放出層層花火；好一個(gè)官渡之戰，成就梟雄曹操定中原；好一個(gè)巧計連環(huán)，美人貂蟬魅殺董卓；好一個(gè)忠義劉備，三顧茅廬得臥龍；好一個(gè)聰明絕頂諸葛亮，巧借東風(fēng)贏(yíng)赤壁；好一個(gè)俠肝義膽關(guān)云長(cháng)，過(guò)五關(guān)斬六將……

　　若論英雄，三國何人不英雄。奸雄曹阿瞞，好一句狂言：“寧教我負天下人，休教天下人負我！”不愧一代梟雄，成就一番偉業(yè)，實(shí)現三國鼎立。能與之抗衡者，只孫劉二人！

　　劉備可謂白手起家，雖關(guān)愛(ài)百姓，深感民間疾苦，卻一腔抱負無(wú)法施展。憑借仁義德行，一步步，收盡將相良才。他知忍讓懂禮節，故而得臥龍鞠躬盡瘁，死而后已；他曉兄弟情義，故而得關(guān)羽身在曹營(yíng)心在漢……曹操與其青梅煮酒論英雄，道：“天下英雄，唯使君與操耳�！睆堬w錚錚好漢，從劉備白衣至皇帝，一直相伴左右。只因他的品行，關(guān)羽、孔明、趙子龍，相輔成王，雄霸一方！

　　封建統治時(shí)期需要忠臣，需要一個(gè)能夠鞠躬盡瘁死而后已的`忠臣，諸葛亮站了出來(lái)。諸葛亮熟知天文地理，足智多謀。他草船借箭，三氣周瑜，智取華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延……吳國大將周瑜暗下殺心，欲除諸葛，卻落了個(gè)賠了夫人又折兵的下場(chǎng)，最后仰天長(cháng)嘯：“既生瑜，何生亮？”隨后與世長(cháng)辭！

　　劉備、孔明等一代英雄，哪一個(gè)不心懷天下、心胸寬廣？做人亦是如此，取他人之長(cháng)補己之短，讓自己愈加優(yōu)秀，而不是打壓他人，讓自己鶴立雞群。也道周瑜聰明絕頂，然其氣量狹小，嫉賢妒能，終難成大業(yè)……

　　若論三國，片語(yǔ)能休？若論三國，欲語(yǔ)還休！

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