春的足跡作文6篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的春的足跡作文，希望對大家有所幫助。

春的足跡作文1

　　輕輕的，悄悄的，由拂面的春風(fēng)引路，春邁著(zhù)那輕快的腳步，伴著(zhù)一群翱翔的大雁，來(lái)到了我們的身邊。春天在哪里？周末，我去追尋美麗的春天。

　　春暖花開(kāi)。公園里，花兒中山茶花帶頭起了床，舒展開(kāi)了重重疊疊的花瓣，晶瑩的露珠像在玩滑滑梯似的從褐色的花瓣上滑落，鉆進(jìn)泥土，大專(zhuān)呼喊著(zhù)：“伙伴們，這兒可好玩了！”蘭花也想呼吸新鮮空氣，爭先恐后地開(kāi)放了，露珠一個(gè)接一個(gè)蹦跳而出，殘留的水痕在紫色的花瓣上閃閃發(fā)亮，鮮亮的紫羅蘭色使我想到夢(mèng)幻般的水晶高跟鞋，那么高貴。一束束蘭花筆直的地站著(zhù)，像一串串紫色的小燈籠。郁金香受不了露珠翻天覆地的吵鬧，終于睜開(kāi)了蒙眬的雙眼，伸了伸懶腰，被露珠環(huán)繞著(zhù)，頓時(shí)心曠神怡。它們身著(zhù)五彩衣。紅的似火，讓人覺(jué)得有點(diǎn)兒熱，一團熱情的火在心中燃燒；粉的像霞，讓人覺(jué)得很舒服，像一片粉色棉花糖的海洋；白的如雪，讓人眼前一亮，想到一片白茫茫景象的冬天，“冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？”藍的很少見(jiàn)，就像一個(gè)個(gè)冰塊，受太陽(yáng)的光熱而往下滴水。除此之外，還有許多叫不出名字的野花隨風(fēng)搖曳，楚楚動(dòng)人，像是花枝朝展的小姑娘。這一個(gè)個(gè)年輕的生命，在春的懷抱里綻放美麗。一陣甜味兒飄來(lái)，好熟悉的味道！是不是誰(shuí)在吃糖？不是的，這是各種花香香的味道，是春天的味道！

　　鳥(niǎo)語(yǔ)花香。藍天上，白云上、月亮上都有大雁的.影子。它們排成人字形，像飛機的模樣，一個(gè)不落地飛向新的目標。森林里，小巧玲瓏的戴勝費力地在樹(shù)上樹(shù)下飛來(lái)飛去，原來(lái)它要叨蟲(chóng)子給可愛(ài)的小寶寶吃。小寶寶吃得很開(kāi)心，還有杜鵑伯伯用雄渾的男高音歌唱給它聽(tīng)的原因�？粗�(zhù)它們幸福的樣子，我不禁有些羨慕起來(lái)。

　　花兒鳥(niǎo)兒出來(lái)了，動(dòng)物植物出來(lái)了，人們也出來(lái)了。嬰兒左手握嫩芽芽，右手抓一把氣球，甜甜地微笑著(zhù)，讓大人給他們拍照。許多小孩子牽著(zhù)風(fēng)箏狂跑，滿(mǎn)頭是汗。年輕人并排坐著(zhù)，非常認真地寫(xiě)生，畫(huà)的當然都是春天的景色，遠看，每個(gè)人的畫(huà)本上都是滿(mǎn)滿(mǎn)的綠色……

　　一年之計在于春。春是一年四季中的第一季，有著(zhù)非凡的意義。讓我們緊緊跟隨春的腳步，一起展望未來(lái)！

春的足跡作文2

　　一條小河，盤(pán)曲蜿蜒，繞過(guò)大半個(gè)村子。

　　嚴冬的時(shí)令快過(guò)了，河面還結著(zhù)一層冰。在陽(yáng)光的映照下，明晃晃的，只有仔細瞧，才能發(fā)現冰面下的河水還在涌動(dòng)。

　　孩子們三五成群地在冰面上玩耍、嘻鬧，不亦樂(lè )乎�！翱︵赅辍�…”冰面開(kāi)裂了，發(fā)出刺耳的聲響，受了驚嚇的孩子們早已不見(jiàn)了蹤影。漸而響聲越來(lái)越大，似乎是在狂吼、是在喧囂。在水流的慫恿下，透亮的冰塊，閃著(zhù)白光，和水而下，又像是在興奮地宣告：冰雪消融，春天要來(lái)了！

　　“冬天過(guò)去了，春天還會(huì )遠嗎？”是啊，春天真的要來(lái)了嗎？

　　于是，我去找尋春的足跡。

　　站在田壟上，放眼望去，一股淡淡的新綠映入眼簾。蹲下細瞧，小草枯黃的舊葉下赫然鉆出幾顆幼嫩小芽，碧綠的小腦袋，彰顯出生命的頑強。是“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)，”的俏皮與清淺。再往前看，那一畦畦麥苗經(jīng)過(guò)嚴冬的洗禮，像初醒的嬰兒，瞪大眼睛，好奇地張望著(zhù)這個(gè)世界。

　　微風(fēng)過(guò)處，留下縷縷清香。循著(zhù)這可人的香味兒，我滿(mǎn)心歡喜。啊，是一片坡崗，在這荒蕪的方寸間，竟開(kāi)出了幾朵淺淺的野花，迎風(fēng)怒放，熱烈、鮮艷。沿著(zhù)彎曲小路，向村子的方向走去，路旁的白楊樹(shù)也毫不遜色，竟相吐出了新綠。忙碌的`鳥(niǎo)兒，無(wú)心嬉鬧，嘰嘰喳喳地催促著(zhù)，趕著(zhù)做巢穴，好似要迎接春的到來(lái)，頗有點(diǎn)“幾處早鶯爭暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”的味道。

　　快要到村子了，抬望眼，那裊裊炊煙盤(pán)旋而起，為這寧靜而祥和的鄉村景致增添了活力。在薄霧的映襯下，其舞姿顯得輕盈、綿長(cháng)，漸漸隱于霧靄之中。路上的行人也不著(zhù)急，走得懇切，走得穩重，似乎情思也為之牽動(dòng)。一位蒼顏老者嘆了一聲：“又是一年春好處啊，播種的季節到了！”這感嘆、喜悅里夾雜著(zhù)神傷，伴著(zhù)潺潺的小河流水，溢滿(mǎn)了人們的心田。

　　是啊，世間萬(wàn)物，四季更替，生命輪回，又從這春開(kāi)始了。

春的足跡作文3

　　“稍息，立正！”小隊長(cháng)張顯向我們發(fā)出了命令。隨后，她神秘地對我們說(shuō)：“今天，我們要搞一次不同尋常的小隊活動(dòng)�！薄安煌瑢こ５男￡牷顒�(dòng)……”大家用疑惑的目光互相看了看，猜測著(zhù)。張煜見(jiàn)我們誰(shuí)也猜不出來(lái)，便得意地宜布：“今夭，咱們去尋找‘春的足跡’�！�

　　是呵！春姑娘早就給八大處的虎頭山披上了春裝。我們也該去“拜訪(fǎng)”一下春姑娘了。

　　虎頭山可真美��！粉紅的桃花散發(fā)著(zhù)陣陣清香，嫩綠的小草點(diǎn)頭微笑，不知名的野花點(diǎn)綴著(zhù)山坡……這不正是春天的足跡嗎？我興奮地把這些寫(xiě)了下來(lái)。趙燕不愧是“小畫(huà)家”，瞧她，坐在一塊大石頭上，雙手捧著(zhù)畫(huà)夾，正在揮筆作畫(huà)，她仿佛要把這大自然的美景都畫(huà)在紙上。張聽(tīng)正舉著(zhù)望遠鏡站在高處，眺望遠方�！岸嗫蓯�(ài)的小蟲(chóng)里過(guò)來(lái)，再翻一個(gè)！”我聞聲轉過(guò)頭，看到被同學(xué)稱(chēng)為“生物學(xué)家”的許寧，正在津津有味地擺弄著(zhù)一只小蟲(chóng)——大螞蟻，不由得“撲哧”一聲笑了。同學(xué)們都在仔細地尋找著(zhù)春天的足跡。

　　張煜“收兵”了。我們小隊全體十一名成員圍坐在一起。我首先站起來(lái)說(shuō)：“報告小隊長(cháng)，我找到春的足跡是桃花、小草及野花�！睆埑庶c(diǎn)了點(diǎn)頭�！拔艺业酱旱淖阚E是蜜蜂、燕子，還有蘇醒了的小動(dòng)物�！痹S寧說(shuō)完把手里的紙箱打開(kāi)。嗬里真是品種齊全：螞蟻、野蠶、刺猬，蜜蜂等，但都是標本或圖片。張顯接著(zhù)問(wèn)道：“你能不能給大家介紹介紹野蠶和家蠶的`區別？”許寧站起來(lái)，做了個(gè)怪樣兒，然后說(shuō)：“那灑家只好露丑了！”同學(xué)們都笑了起來(lái)�！凹倚Q很白，吐出的絲很細嫩，生命力不如野蠶強。野蠶身體略黃，吐的絲也比家蠶吐出的絲顏色深……”大家一邊點(diǎn)頭一邊鼓起掌來(lái)。接著(zhù)張聽(tīng)站起來(lái)，指著(zhù)手里的一棵一長(cháng)卵形的，四周帶有鋸齒的小草說(shuō)：“這棵草的名字叫鋸形草，同學(xué)們都管它叫刀邊草，這種草只有春夭時(shí)長(cháng)得最旺盛，而且它的邊非常鋒利，督班就是根據這種草的特點(diǎn)發(fā)明了鋸�！薄芭�，想不到鋸是這樣發(fā)明出來(lái)！”我和幾個(gè)同學(xué)驚嘆著(zhù)。隨后，我們又聽(tīng)了兒位同學(xué)的介紹，懂得了不少知識，收獲可大呢！

　　一陣山間的春風(fēng)迎而吹來(lái)，我感到非常舒暢。短暫的小隊活動(dòng)結束了。我又抬眼望了望這可愛(ài)的大自然，仿佛覺(jué)得自己正在知識的海洋里漫游。

　　我愛(ài)大自然，我也愛(ài)這次小隊活動(dòng)。

春的足跡作文4

　　這天晚上，媽媽神秘地對我說(shuō)：“明天我們一起去外面！”我用疑惑的目光看著(zhù)媽媽?zhuān)�猜測著(zhù)。媽媽見(jiàn)我猜不出明天去哪，便宣布道：“明天呀，咱們去尋找‘春的足跡’�！�

　　第二天早上，外面正下著(zhù)雨。我向窗外望去，春雨絲絲，像千條萬(wàn)條彩色的絲線(xiàn)，忙忙碌碌地為大地繡織出鵝黃淺綠的春裝。走到外面，一點(diǎn)兒也感覺(jué)不到冷。暖融融的雨絲好象一串串珍珠，又好象春姑娘的鞭子，趕走了冬天的寒冷。

　　我們出發(fā)了，沿著(zhù)通往火車(chē)路的小道，尋找春的足跡。樹(shù)木已經(jīng)發(fā)芽了，嫩綠嫩綠的。一旁的茶花正開(kāi)得旺盛，它昂首在枝頭，火紅火紅的，遠遠望去就像燃燒的火焰，美極了。上了火車(chē)路，看到一幕十分壯麗的景色——遍地開(kāi)滿(mǎn)了金燦燦的油菜花，猶如一條金黃的大地毯。不得不讓人贊嘆春天的美麗景色。兩旁都是農民自己開(kāi)墾出來(lái)的田地。雖說(shuō)是田地，但也有它自己獨特的美麗之處。大豆花開(kāi)了，花兒是那樣小巧玲瓏，像一只只蝴蝶正停在上面似的，一動(dòng)不動(dòng)。有的是粉中夾著(zhù)白，有的是紫中夾著(zhù)白，都很好看。還有雪里蕻，葉子蒼翠極了，中間還有幾片嫩綠的葉子，是新長(cháng)出來(lái)的。聽(tīng)媽媽說(shuō)，這雪里蕻，等到天氣好時(shí)，農民伯伯就會(huì )把它收掉腌好。冬天剛過(guò)，茭白已是枯黃的了。但現在，在春風(fēng)的吹拂下，茭白的底下已長(cháng)出了嫩綠的小葉子，給上面的'一些枯黃的葉子帶來(lái)了一點(diǎn)生機。

　　春天也正是播種之時(shí)。農民伯伯已撒下了種子，種子有的已經(jīng)發(fā)芽了，有的卻還沒(méi)有。田邊，柳如煙絲，在風(fēng)雨中微微拂動(dòng)著(zhù)柔軟的腰肢。近看，柳枝已長(cháng)出了嫩黃的柳葉，細細長(cháng)長(cháng)的柳枝是那么的美麗。不遠處有一棵樹(shù)，那樹(shù)上綴著(zhù)一個(gè)個(gè)粉色的圓點(diǎn)。原來(lái)是桃花呀！桃花好象一個(gè)羞答答的小姑娘，只開(kāi)了沒(méi)幾朵。漸漸的，我們聽(tīng)見(jiàn)了輕輕的流水聲。河水已不像冬天那樣死氣沉沉，而是歡快地流淌著(zhù)，河面上微波蕩漾�！皣\嘰喳喳”，“嘰嘰喳喳”。原來(lái)小鳥(niǎo)也來(lái)了，它們在上空自由地盤(pán)旋著(zhù)，一切是那么愜意。

　　這時(shí)，雨停了，我們的這個(gè)尋找活動(dòng)也結束了。的確，我找到了春的足跡，春的足跡無(wú)處不在！

春的足跡作文5

　　春在哪里？她就在這美麗的植物園里。

　　今天，我很榮幸的跟隨著(zhù)記者團來(lái)到了寶雞植物園，一起尋找春天。

　　三月真是一個(gè)陽(yáng)光明媚、春暖花開(kāi)的好時(shí)節。剛來(lái)到植物園門(mén)口，就看到四周?chē)�有各種各樣的花在爭奇斗艷，紅的似火、白的似玉、粉的似霞。真是“春色滿(mǎn)園關(guān)不住”��！

　　緊接著(zhù)，我們觀(guān)賞了寶雞的市花——海棠花。雖然現在還不是海棠開(kāi)花的時(shí)候，但是仍有一些海棠花似點(diǎn)點(diǎn)星光，零零落落的開(kāi)著(zhù)，卻一點(diǎn)也不影響它們的美。一旁還有含苞未放的花苞，似害羞的少女一樣低垂著(zhù)頭，四處散發(fā)著(zhù)清香。

　　迫不及待的來(lái)到了櫻梅園。只見(jiàn)滿(mǎn)樹(shù)的梅花盛開(kāi)著(zhù)，它們有似雪的點(diǎn)點(diǎn)白梅、嬌艷的紅梅……讓人耳目一新。在地上撿起一朵落了的梅花，粉紅色的花瓣和白色的花蕊交織著(zhù)，在陽(yáng)光下看去，如同一件藝術(shù)品一樣，令人愛(ài)不釋手。

　　櫻梅園的隔壁，就是木蘭園了。還未走近的時(shí)候。就有一股沁人心脾的香味撲鼻而來(lái)。不見(jiàn)其形，先聞其味，讓人更加迫不及待的想看其“廬山真面目”。當走上前去看的時(shí)候，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)白里透紅似燈籠的'玉蘭花如同亭亭玉立的仙子一樣，在柔和的春風(fēng)中輕輕地搖曳著(zhù)，當真是一幅美好動(dòng)人的畫(huà)面。

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉眼就到了最后一個(gè)環(huán)節——體驗種花。來(lái)到了種花現場(chǎng)，只見(jiàn)兩旁已經(jīng)擺好了我們要種的花——三色堇。它們黃色的花瓣既像喇叭又像蝴蝶的翅膀，所以又叫“蝴蝶花”。在那些園林叔叔阿姨們的指導下，我們都種下了屬于自己的花。等我看到通過(guò)自己的勞動(dòng)種出的花朵時(shí)，不由自主的想到:這些看似不起眼的小花，卻是那些園林工人幸幸苦苦栽培出來(lái)的；而那些平凡的如同一株株小花的園林工人，卻是非常偉大的。是他們的幸苦和努力，使得春天有了美麗的花草，使得春天有了生命的氣息，讓春天變得更加美好！

　　原來(lái)這就是春天，她是一個(gè)生命的季節、奉獻的季節、美好的季節！

春的足跡作文6

　　春的足跡，是五彩的——“春到長(cháng)門(mén)春草青，江梅些子破，未開(kāi)勻�！鼻�！芳草青青、沙鷗點(diǎn)點(diǎn)、江梅艷艷……輕風(fēng)徐來(lái)，碧綠的湖水笑出了皺紋，纖細的柳樹(shù)長(cháng)發(fā)飛揚，一派水村漁市的江南風(fēng)情。湖畔邊，垂柳抽出了鵝黃色的嫩芽；山坡上，梅花開(kāi)得正旺：紅的、白的、黃的、綠的……個(gè)個(gè)都氣質(zhì)非凡。步入花叢中細細觀(guān)賞，每一朵的花瓣都潤澤透明，輕輕地、軟軟的、柔柔的。如果你來(lái)得巧，還可以和杜甫共鳴“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”的別致景象。邁入校園，一顆顆小樹(shù)苗在春光的照耀下愈發(fā)挺拔結實(shí)，如同一群陽(yáng)光可愛(ài)的孩子，在校園里茁壯成長(cháng)！春的足跡，是五彩的。

　　春的足跡，是無(wú)聲的——“春歸何處？寂寞無(wú)行路�！贝旱哪_步，總是輕柔的，細膩的。從古至今，人們總是在“尋春”，每個(gè)人都尋找到了自己眼中春的模樣，感受到了自己心中春的氣息�？纱菏鞘裁礃拥哪�？春到底在哪兒呢？他們中間一定沒(méi)有人能夠回答。我們只知道葉子綠了是春、花兒紅了是春、燕子歸了是春、冰雪化了是春……“百?lài)薀o(wú)人能解，因風(fēng)吹過(guò)薔薇�！兵B(niǎo)兒的鳴唱也是春的足跡，我們都聽(tīng)得到；沁人的花香也是春的足跡，我們都聞得到。其實(shí)，這，就是春無(wú)聲的足跡。它悄然無(wú)聲地來(lái)，又悄無(wú)聲息地離開(kāi)，年年如此，歲歲不變。誰(shuí)說(shuō)春沒(méi)有腳��？春的腳印在善于發(fā)現美的眼睛里，在善于聽(tīng)見(jiàn)美的耳朵里，在善于嗅到美的`鼻子里。春的足跡，是無(wú)聲的。

　　春的足跡，是綿延的——“滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明�！贝阂�，月明。獨自倚著(zhù)石欄，望著(zhù)一江綿延的春水隨風(fēng)向東流去，耳畔回蕩著(zhù)《春江花月夜》的旋律，心里便有一種說(shuō)不出的舒暢。陣陣晚風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉沙沙作響。極目遠眺，目光隨著(zhù)春潮慢慢移動(dòng)，綿延著(zhù)、綿延著(zhù)，竟看到了對岸的兩三燈火。這春潮，綿延萬(wàn)里，從青藏高原的純潔無(wú)暇，到黃土高原的渾厚雄壯，到這江南水鄉的碧藍藍�！叭粘鼋�花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍”。那藍，是一種不可比擬的美，比天要深，比墨要淡。觀(guān)水，無(wú)論是在將要日落的黃昏，或是在日出不久的清晨，都可以體驗到“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅”的意境。這就是春的另一種足跡——綿延萬(wàn)里。

　　在陽(yáng)光明媚、萬(wàn)物復蘇的煙花三月里，我找尋著(zhù)春的足跡……

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