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我的傳家寶作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的我的傳家寶作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的傳家寶作文1
“爺爺生日快樂(lè )！”在爺爺八十大壽的宴會(huì )上，他說(shuō)要帶我們去參觀(guān)一件“寶貝”，我們都充滿(mǎn)了期待。
在爺爺曾經(jīng)住過(guò)的老房子里，爺爺指著(zhù)一輛自行車(chē)說(shuō)：“我說(shuō)的‘寶貝’就是它”。展現在我們眼前的是一輛雖有些生銹卻擦得干干凈凈的老式自行車(chē)。我們有些失望，爺爺好像猜透了我們的心思，便娓娓道來(lái)：“它已經(jīng)有四十幾年了，在那個(gè)年代至少要省吃?xún)�用十年以上才能買(mǎi)一輛這樣的自行車(chē)！當年我所在的生產(chǎn)隊糧食年年豐收，年年是村里的冠軍，連縣里的領(lǐng)導也慕名而來(lái)，當年的縣長(cháng)親自把這輛自行車(chē)獎勵給我！”“爺爺太厲害了！難怪您會(huì )一直珍藏著(zhù)它�！蔽胰滩蛔敔斬Q起了大拇指，爺爺笑得合不攏嘴。
“這輛自行車(chē)也記載著(zhù)我的故事呢！”伯父摸著(zhù)自行車(chē)，也打開(kāi)了話(huà)匣子。當年伯父去鄉里讀初中，就是靠這輛自行車(chē)陪伴著(zhù)他。當時(shí)同村一起去鄉里讀書(shū)只有兩三個(gè)同學(xué)。一天，另外一個(gè)同學(xué)有事沒(méi)有和他們一起去，只有一個(gè)女同學(xué)和他同行。路上，他們玩起了“賽車(chē)”，比誰(shuí)的速度快，誰(shuí)放車(chē)把的時(shí)間最長(cháng)。忽然在一個(gè)下坡處，伯父的自行車(chē)失控了，沖進(jìn)了路邊的懸崖里，他的同學(xué)哭喊著(zhù)求救卻無(wú)人回應，后來(lái)在懸崖的'中間發(fā)現了他，此時(shí)他頭部已經(jīng)嚴重撞傷了，是這輛自行車(chē)擋住他，以至于他沒(méi)有掉到了懸崖底部，否則將命垂一線(xiàn)！后來(lái)在他的同學(xué)幫助下，把他送到了鄉里的衛生院包扎，由于搶救及時(shí)，才沒(méi)有生命危險。如今的伯母就是當時(shí)救他的女同學(xué)�！巴�，太動(dòng)人了！”大家不由得鼓掌起來(lái)�！爱敃r(shí)的山路崎嶇不平，條件真是太差了，不像現在到處是水泥路和柏油路�！辈改樕下冻隽宋⑿�。原來(lái)這輛不起眼的自行車(chē)卻留下了伯父和伯母之間的感人故事。
我們會(huì )把這輛自行車(chē)當做傳家寶，車(chē)輪上記載著(zhù)的拼搏和關(guān)愛(ài)別人的精神將永遠在我們的腦海中留下烙��！
我的傳家寶作文2
一天，我正在書(shū)房里認真地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。忽然，聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，我跑過(guò)去一看，原來(lái)是調皮的弟弟把那塊我最心愛(ài)的硯臺給打碎了……那塊硯臺雖然很普通，可它是我們家的“傳家寶”啊!
我的爺爺是一名村長(cháng)，那年，村里正在搞新一輪土地承包活動(dòng)。有一天，家里來(lái)了一位鄰居，他還帶來(lái)了一塊精美的硯臺。那塊硯臺做工精細，通體烏黑油亮。側面還刻著(zhù)一條仿真金龍，它們玲瓏秀美，神態(tài)各異，栩栩如生。我用手輕輕撫摸一下，感到?jīng)鼋z絲、滑膩膩的。這精美的硯臺真是人間真品呀!我不禁喃喃自語(yǔ)，目光也隨之定格在上面，久久不愿移開(kāi)。那人似乎也看出了我的心思，他說(shuō)：“小妹妹，聽(tīng)你爺爺說(shuō)你字寫(xiě)得好，這塊硯臺就送給你吧，也請你方便時(shí)和你爺爺說(shuō)下，請他在土地發(fā)包時(shí)給我一點(diǎn)照顧�！蹦菚r(shí)年少的我雖然沒(méi)經(jīng)過(guò)大人同意就收別人的`禮物不對，可奈何抵抗不了這硯臺的誘惑，便情不自禁的接了過(guò)來(lái)，翻來(lái)覆去地欣賞，甚是喜歡。傍晚，忙了一天的爺爺終于回到了家里。我把硯臺拿給爺爺看，并把收硯臺的經(jīng)過(guò)告訴了爺爺。爺爺一聽(tīng)，平時(shí)一向慈祥的他立刻拉下了臉，嚴肅地對我說(shuō)：“什么，這種“禮物”你也敢收?我不是經(jīng)常教育你無(wú)功不受祿嗎?快把硯臺給他送回去�！蔽译m然百般不情愿，但看 爺爺那么嚴肅認真，還是極不情愿的把硯臺給還了回去。這硯臺畢竟不是這通過(guò)自己勞動(dòng)得來(lái)的，收著(zhù)心里難怪不安心……
在我準備回城的那一天，爺爺把我叫到他房間，遞給我一塊硯臺，說(shuō)到：“佳兒，我們家歷代靠勤勞致富，你長(cháng)大了也一樣，記住要堂堂正正做人，要老老實(shí)實(shí)的靠勞動(dòng)致富，爺爺知道你喜歡寫(xiě)毛筆字，這塊硯臺是我們家祖上傳下來(lái)的，就交給你保管了!”
那天，我真正明白了：原來(lái)，我們家歷代傳下來(lái)的，不止是那個(gè)硯臺，更是那一種堂堂正正做人和老老實(shí)實(shí)靠勞動(dòng)致富的精神。
我的傳家寶作文3
勤儉——是我家的傳家寶。
我的父母都是個(gè)勤儉人，比如：衣服破了媽媽會(huì )自己補，扣子掉了媽媽會(huì )自己縫。毛巾用破了拿去當抹布。爸爸要求我飯碗要吃干凈，不然以后臉上就會(huì )長(cháng)很多痘痘，我的爺爺是這么要求我爸爸的，我的太奶奶也是這么跟我爺爺說(shuō)的。
“飯碗要吃干凈，不然以后會(huì )麻臉！”這句話(huà)成了我家已經(jīng)祖傳三代的`“傳家寶”啦！以前我總覺(jué)得他們太小氣了，但現在長(cháng)大了，懂事了，我才發(fā)現這種精神比什么金銀財寶可貴多了，這才叫真正的傳家寶！
我會(huì )有這種想法是源于暑假里的某一天。
那天，我還是像往常一樣和爸爸媽媽吃著(zhù)午飯，可是我不長(cháng)記性，又忘記把飯粒吃干凈了，爸爸習慣性的一瞟，看到了碗里的幾粒飯，臉色瞬間變得嚴肅起來(lái)，他指著(zhù)我的飯碗對我說(shuō)：“陳樂(lè )祺，趕快把你的飯吃干凈！你不怕長(cháng)大以后變麻子嗎？”我對爸爸反駁道：“爸！你太強迫癥了！連這幾粒飯都要糾結半天�！薄斑@和強迫癥沒(méi)有關(guān)系！勤儉節約是每個(gè)人都應該做到的，你是不知道，這幾粒飯在戰爭的時(shí)候就等于幾粒金子！”爸爸將正要去廚房放碗的我給攔下了，看來(lái)，這次他是不會(huì )輕易善罷甘休的。我故意優(yōu)哉游哉的坐回飯桌上，慢慢的將一粒一粒米飯吃下去。爸爸看急了，吼道：“吃快點(diǎn)！”我沒(méi)有理睬他，繼續慢慢吃，吃完就回房間了。不久后，媽媽進(jìn)來(lái)跟我做起了思想工作，她講起了爸爸小時(shí)候的故事：“你爸小時(shí)候家里很窮，連飯都吃不飽，那時(shí)候你太奶奶每種菜只讓別人夾一次，可想而知，那時(shí)候飯有多珍貴啊，更何況現在社會(huì )在不斷進(jìn)步，你作為一名少先隊員，更不能浪費糧食�！蔽疫@才恍然大悟，才明白自己剛剛的做法的確是錯的。于是，我就去向爸爸道歉了。
就像爸爸說(shuō)的“幾粒飯就是幾粒金子�！蔽覀儾荒芾速M糧食，因為這都是農民伯伯辛苦與汗水的結晶。我很佩服爸爸能牢記這種家風(fēng)，自打那天起，我就下定決心要把這種勤儉節約不浪費的家風(fēng)傳承下去，讓它成為我們家世世代代的傳家寶！
我的傳家寶作文4
每一個(gè)人都有自己的寶物吧！我也有，它是一本書(shū)——《蘇菲的世界》。它是奶奶留下的唯一的東西，一向不愛(ài)看書(shū)的我，卻獨獨被這本書(shū)所吸引。翻開(kāi)書(shū)的扉頁(yè) ，記憶的閘門(mén)慢慢打開(kāi)。
“唉”奶奶又在撿廢品，真是的，什么垃圾都往家里帶�！蔽乙贿呥哆兑贿呎趽炖�'奶奶。忽然，我的目光好像被什么吸引著(zhù)，原來(lái)是奶奶背在身上的挎包。那挎包很是奇怪，一面肥嘟嘟的一面瘦嘎嘎的。我猜想…一面應該是垃圾無(wú)疑了。另一面應該是她心心念念的寶貝吧。
“嘻嘻，奶奶和媽媽去上班了，我有機會(huì )啦！”我悄悄的走到房間里，先是不經(jīng)意得四處看看，發(fā)現沒(méi)有人啦！然后迅即靠近挎包，飛快地將手伸向拉鏈�！斑青赀青辍蹦锹曇羰刮乙淮斡忠淮蔚幕仡^。深怕奶奶突然出現，打開(kāi)啦！一本裝幀精美的書(shū)，呈現在我的面前。
為什么奶奶要隨身帶著(zhù)這本書(shū)呢？帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，我翻開(kāi)了書(shū)的第一頁(yè)，映入眼簾的是密密麻麻娟秀的小字，看著(zhù)這些字跡我思緒萬(wàn)千。奶奶平時(shí)，一定將這本書(shū)看了一遍又一遍。它是有什么樣的魔力，竟讓奶奶如此的喜愛(ài)。
奶奶還在其間做了五顏六色的標注，奶奶那個(gè)老花眼怎么可能做著(zhù)做如此精細，美麗的筆記呢？看著(zhù)奶奶那精美的筆記，我不禁被深深的吸引住了。我想起那個(gè)游手好閑不愛(ài)讀書(shū)的自己，羞愧得不敢直視那本書(shū)了……
“你也喜歡看這本書(shū)嗎？”奶奶蒼老的聲音，在我耳畔響起�！澳棠獭摇摇蔽揖o張極了，話(huà)也說(shuō)不利索了，生怕奶奶生我的氣。 “沒(méi)關(guān)系這本書(shū)既然你喜歡，就送給你�！薄�
之后呢，成天看著(zhù)奶奶送我的書(shū)，再對照著(zhù)奶奶做得那些筆記，原本對我而言枯燥無(wú)味的書(shū)，卻像被施了魔法般，讓我著(zhù)迷不已。就像有人點(diǎn)著(zhù)燈指引著(zhù)我，帶我走進(jìn)了原本黑暗的世界。著(zhù)這些字字筆記，慢慢地我也學(xué)著(zhù)開(kāi)始做啦。就這樣，我不再排斥讀書(shū)，甚至愛(ài)上了讀書(shū)。
奶奶的這本書(shū)是一枚通往另一個(gè)世界的鑰匙，我很幸運，被我撿到了。讓我有了這樣的體驗。他帶給我的影響，讓我受用無(wú)窮。
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