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我的傳家寶作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的我的傳家寶作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的傳家寶作文1
在別人家，傳家寶通常擺放在家里最明顯的地方，而且一般都是十分值錢(qián)的東西，而我長(cháng)這么大卻從來(lái)不知道我們家的傳家寶是什么？
帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題我跑去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“咱家的傳家寶不是什么值錢(qián)的東西，是一把舊鋤頭”，我感到十分驚訝。問(wèn)道：“別人家的傳家寶都是金銀首飾值錢(qián)的東西，為什么我們家的是一把鋤頭呀？”爸爸十分神秘地笑了笑，說(shuō)：“要想知道為什么，咱們一起去老爹家就知道了”，我十分期待答案是什么，于是同意了，并讓爸爸立馬帶我去。
我和爸爸坐車(chē)來(lái)到老爹的新家，一下車(chē)，我就馬上纏著(zhù)老爹，讓他給我講講鋤頭的故事，老爹說(shuō)：“小孩，你可別小看這把鋤頭，它可是咱家的傳家寶，它承載著(zhù)咱家的家風(fēng)和一種勤勞、拼搏向上，在困難面前不服輸的精神�！庇谑抢系鶐业疥�(yáng)臺上，只見(jiàn)陽(yáng)臺的墻壁上懸掛著(zhù)一把銹跡斑斑的破舊鋤頭。乍一看，我可不會(huì )把它當成我們家的傳家寶，我真不相信傳家寶是一把破鋤頭。
這把鋤頭以前掛在老家的墻上，后來(lái)老爹搬到市內的新家，仍把它高高地掛在陽(yáng)臺上，與裝飾一新現代化的新家格格不入，形成很大反差。
我問(wèn)老爹：“這就是咱家的傳家寶？”老爹點(diǎn)點(diǎn)頭。我的好奇心又驅使我必須問(wèn)個(gè)清楚，在我一再追問(wèn)下，老爹便從實(shí)招來(lái)，老爹告訴我說(shuō)：“這把鋤頭是你爺爺送給我收藏的。以前，你爺爺兄弟兩人，長(cháng)大后分開(kāi)居住，這把鋤頭是你爺爺分來(lái)的'勞動(dòng)工具。當時(shí)你爺爺就用這把鋤頭，憑著(zhù)堅韌不撥的毅力征服自然，在困難面前不服輸的精神，用自己勤勞的雙手開(kāi)荒、種地辛勤勞作，養活了我們家十幾口人，家庭的條件也發(fā)生了很大的變化，家庭生活水平不斷提高�！�
經(jīng)過(guò)老爹這一講，我不由得對這把鋤頭產(chǎn)生了欽佩之情，這把鋤頭真不愧為我們家的傳家寶。
隨著(zhù)城市的發(fā)展壯大，農村的老家逐漸變成了城市，農民變成了市民，這把當年給我們家帶來(lái)巨大變化的鋤頭也完成了它的使命，逐漸退出歷史的舞臺，作為一個(gè)有特殊意義的勞動(dòng)工具被老爹收藏起來(lái)。但它所傳承的一種勤勞、堅韌不撥、努力拼搏，在困難面前不服輸的精神永遠激勵著(zhù)我們。
我的傳家寶作文2
勤儉——是我家的傳家寶。
我的父母都是個(gè)勤儉人，比如：衣服破了媽媽會(huì )自己補，扣子掉了媽媽會(huì )自己縫。毛巾用破了拿去當抹布。爸爸要求我飯碗要吃干凈，不然以后臉上就會(huì )長(cháng)很多痘痘，我的爺爺是這么要求我爸爸的，我的太奶奶也是這么跟我爺爺說(shuō)的。
“飯碗要吃干凈，不然以后會(huì )麻臉！”這句話(huà)成了我家已經(jīng)祖傳三代的“傳家寶”啦！以前我總覺(jué)得他們太小氣了，但現在長(cháng)大了，懂事了，我才發(fā)現這種精神比什么金銀財寶可貴多了，這才叫真正的傳家寶！
我會(huì )有這種想法是源于暑假里的'某一天。
那天，我還是像往常一樣和爸爸媽媽吃著(zhù)午飯，可是我不長(cháng)記性，又忘記把飯粒吃干凈了，爸爸習慣性的一瞟，看到了碗里的幾粒飯，臉色瞬間變得嚴肅起來(lái)，他指著(zhù)我的飯碗對我說(shuō)：“陳樂(lè )祺，趕快把你的飯吃干凈！你不怕長(cháng)大以后變麻子嗎？”我對爸爸反駁道：“爸！你太強迫癥了！連這幾粒飯都要糾結半天�！薄斑@和強迫癥沒(méi)有關(guān)系！勤儉節約是每個(gè)人都應該做到的，你是不知道，這幾粒飯在戰爭的時(shí)候就等于幾粒金子！”爸爸將正要去廚房放碗的我給攔下了，看來(lái)，這次他是不會(huì )輕易善罷甘休的。我故意優(yōu)哉游哉的坐回飯桌上，慢慢的將一粒一粒米飯吃下去。爸爸看急了，吼道：“吃快點(diǎn)！”我沒(méi)有理睬他，繼續慢慢吃，吃完就回房間了。不久后，媽媽進(jìn)來(lái)跟我做起了思想工作，她講起了爸爸小時(shí)候的故事：“你爸小時(shí)候家里很窮，連飯都吃不飽，那時(shí)候你太奶奶每種菜只讓別人夾一次，可想而知，那時(shí)候飯有多珍貴啊，更何況現在社會(huì )在不斷進(jìn)步，你作為一名少先隊員，更不能浪費糧食�！蔽疫@才恍然大悟，才明白自己剛剛的做法的確是錯的。于是，我就去向爸爸道歉了。
就像爸爸說(shuō)的“幾粒飯就是幾粒金子�！蔽覀儾荒芾速M糧食，因為這都是農民伯伯辛苦與汗水的結晶。我很佩服爸爸能牢記這種家風(fēng)，自打那天起，我就下定決心要把這種勤儉節約不浪費的家風(fēng)傳承下去，讓它成為我們家世世代代的傳家寶！
我的傳家寶作文3
一天，我正在書(shū)房里認真地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。忽然，聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，我跑過(guò)去一看，原來(lái)是調皮的弟弟把那塊我最心愛(ài)的硯臺給打碎了……那塊硯臺雖然很普通，可它是我們家的“傳家寶”啊!
我的爺爺是一名村長(cháng)，那年，村里正在搞新一輪土地承包活動(dòng)。有一天，家里來(lái)了一位鄰居，他還帶來(lái)了一塊精美的硯臺。那塊硯臺做工精細，通體烏黑油亮。側面還刻著(zhù)一條仿真金龍，它們玲瓏秀美，神態(tài)各異，栩栩如生。我用手輕輕撫摸一下，感到?jīng)鼋z絲、滑膩膩的。這精美的硯臺真是人間真品呀!我不禁喃喃自語(yǔ)，目光也隨之定格在上面，久久不愿移開(kāi)。那人似乎也看出了我的心思，他說(shuō)：“小妹妹，聽(tīng)你爺爺說(shuō)你字寫(xiě)得好，這塊硯臺就送給你吧，也請你方便時(shí)和你爺爺說(shuō)下，請他在土地發(fā)包時(shí)給我一點(diǎn)照顧�！蹦菚r(shí)年少的我雖然沒(méi)經(jīng)過(guò)大人同意就收別人的禮物不對，可奈何抵抗不了這硯臺的誘惑，便情不自禁的接了過(guò)來(lái)，翻來(lái)覆去地欣賞，甚是喜歡。傍晚，忙了一天的爺爺終于回到了家里。我把硯臺拿給爺爺看，并把收硯臺的經(jīng)過(guò)告訴了爺爺。爺爺一聽(tīng)，平時(shí)一向慈祥的他立刻拉下了臉，嚴肅地對我說(shuō)：“什么，這種“禮物”你也敢收?我不是經(jīng)常教育你無(wú)功不受祿嗎?快把硯臺給他送回去�！蔽译m然百般不情愿，但看 爺爺那么嚴肅認真，還是極不情愿的把硯臺給還了回去。這硯臺畢竟不是這通過(guò)自己勞動(dòng)得來(lái)的'，收著(zhù)心里難怪不安心……
在我準備回城的那一天，爺爺把我叫到他房間，遞給我一塊硯臺，說(shuō)到：“佳兒，我們家歷代靠勤勞致富，你長(cháng)大了也一樣，記住要堂堂正正做人，要老老實(shí)實(shí)的靠勞動(dòng)致富，爺爺知道你喜歡寫(xiě)毛筆字，這塊硯臺是我們家祖上傳下來(lái)的，就交給你保管了!”
那天，我真正明白了：原來(lái)，我們家歷代傳下來(lái)的，不止是那個(gè)硯臺，更是那一種堂堂正正做人和老老實(shí)實(shí)靠勞動(dòng)致富的精神。
我的傳家寶作文4
星期天，我和幾個(gè)好同學(xué)又聚在一起談天說(shuō)地，正好看到電視上播放古董鑒定節目，大家七嘴八舌地談?wù)撈鹱约业膫骷覍�，有的同學(xué)說(shuō)他的傳家寶是他爺爺留下的一個(gè)紫砂壺；有的同學(xué)說(shuō)他的傳家寶是他奶奶留下的一塊珍貴的寶石……看著(zhù)他們興致勃勃的樣子，我默不作聲，我家沒(méi)有傳家寶。
他們走后，我耷拉著(zhù)腦袋走進(jìn)書(shū)房，沮喪地問(wèn)爸爸：“爸爸，我們家怎么沒(méi)有傳家寶呀？”爸爸從書(shū)中抬起頭來(lái)，笑著(zhù)說(shuō)：“孩子，誰(shuí)說(shuō)我們家沒(méi)有傳家寶？”
“是什么？快告訴我！”我興奮得眼睛都亮起來(lái)了。
“不急。你拎上旱冰鞋，我們一起去找�！卑职仲u(mài)起了關(guān)子。
我們一起出了門(mén)，來(lái)到了旱冰場(chǎng)。旱冰場(chǎng)會(huì )有傳家寶？不可能。我滿(mǎn)腹疑問(wèn)。只聽(tīng)爸爸不緊不慢地說(shuō)：“孩子，你的旱冰溜得怎么樣了？”唉！爸爸，你就不要哪壺不開(kāi)提哪壺了。我難為情地說(shuō)：“還……還行吧！”我想起自己學(xué)旱冰不知摔了多少跤，現在腿上還青一塊紫一塊的，我幾次都想放棄了，可爸爸總是鼓勵我說(shuō)：“孩子，有進(jìn)步！只要你有信心，就一定能學(xué)會(huì )，記住‘有志者，事竟成’”……“孩子，想什么呢？快拿出旱冰鞋。今天我們就把它學(xué)會(huì )�！卑职值脑�(huà)打斷了我的思緒。
我穿上旱冰鞋一圈又一圈地練習，期間還是會(huì )摔倒，但在爸爸的指導下，我滑得越來(lái)越穩，像一只小天鵝在“冰”面上飛，心里甭提多美了。爸爸也忍不住為我鼓掌呢！可我心里還記掛著(zhù)我的`傳家寶，于是，我滑到爸爸身邊，仰著(zhù)頭問(wèn)：“爸爸，我們的傳家寶到底是什么？”爸爸撫著(zhù)我的頭，笑著(zhù)說(shuō)：“孩子，我們的傳家寶不是找到了嗎？”在哪里？我左右看看，沒(méi)有！望著(zhù)爸爸意味深長(cháng)的笑容，我恍然大悟：“爸爸，我知道了，‘有志者，事竟成’就是我們家的傳家寶呀！”爸爸擁緊我，贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭。
是啊，紫砂壺與寶石作為傳家寶固然珍貴，但“有志者，事竟成”的祖訓更凝聚著(zhù)祖先的智慧。一個(gè)人充滿(mǎn)志氣，胸懷遠大理想，遇到困難，不灰心，不放棄，你就會(huì )接近目標，走向成功的。
“有志者，事竟成”，我把它掛在我的書(shū)房，記在我的心上。我的傳家寶，我要世代相傳。
我的傳家寶作文5
一說(shuō)起“傳家寶”，大家的腦海里就浮現出許許多多價(jià)值連城的寶物呢？其實(shí)我家的傳家寶就是我家的家風(fēng)——堅持、勤學(xué)，它雖然很不起眼，但是卻讓我受益匪淺。
堅持
說(shuō)到堅持，我就想起二年級參加英語(yǔ)風(fēng)采大賽的情景。記得那時(shí)候，我剛剛接觸英語(yǔ)，認識的英語(yǔ)單詞是屈指可數。所以一看到那整整大面的英語(yǔ)故事稿，我的心里就打起了退堂鼓了。爸爸一眼就看出了我的心思，回家后就坐在電腦前。他匆匆忙忙地吃完晚飯，又坐在電腦前。到了三更半夜，我迷迷糊糊地醒來(lái)了，發(fā)現書(shū)房的燈還亮著(zhù)，微弱的光在一片黑暗中顯得極其刺眼。第二天早晨，爸爸將兩張紙遞給了我，紙上布滿(mǎn)了他的字跡。我抬頭看見(jiàn)他的.眼睛里布滿(mǎn)血絲，黑眼圈也很深很深。爸爸工作很忙，但是他一有時(shí)間，便和我一起讀稿子。他經(jīng)常把自己關(guān)在房間里，一遍一遍地練習，再把最好的一遍錄下來(lái)，讓我去聽(tīng)、去模仿。我從一個(gè)音節到一個(gè)單詞，從一個(gè)單詞到一句話(huà)，再從一句話(huà)到一篇文章，最后在爸爸和我的一起努力下，我在賽場(chǎng)上出彩的表現得了評委的一致好評，最后獲得了金獎。每當我看見(jiàn)那個(gè)獎杯，仿佛能看見(jiàn)獎杯中已經(jīng)溢滿(mǎn)的辛勤的汗水，它讓我明白了凡事貴在堅持。
勤學(xué)
俗話(huà)說(shuō)得好“活到老、學(xué)到老”。奶奶已經(jīng)六旬余歲了，但還是眼不花，耳不背，天天忙里忙外的。那她勤學(xué)在哪？在老家的客廳里經(jīng)常會(huì )出現一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，那就是的白發(fā)蒼蒼的奶奶拿著(zhù)手機向我請教。這時(shí)，奶奶就像一位好學(xué)的小學(xué)生一樣，輕聲細語(yǔ)地問(wèn)我：“妞妞啊，我要和你的堂姑語(yǔ)言聊天，要怎樣按呢？”“你能教我把照片發(fā)給你表姐看看嗎？”“微信里的朋友圈怎樣點(diǎn)贊呢？”……每次，我都會(huì )特別耐心地教奶奶�，F在，在我們一家人手把手的“幫助”下，勤學(xué)好問(wèn)的奶奶已經(jīng)能得以應手地使用手機了。每當，看到奶奶發(fā)的朋友圈，我就心想：奶奶這種“活到老、學(xué)到老”的精神，值得我們學(xué)習！
“堅持、勤學(xué)”給我們這個(gè)家帶來(lái)了幸福。我愛(ài)我家的家風(fēng)，我愛(ài)它的美好，愛(ài)它給我的信心，愛(ài)它給我的支持和愛(ài)。
我的傳家寶作文6
“爺爺生日快樂(lè )！”在爺爺八十大壽的宴會(huì )上，他說(shuō)要帶我們去參觀(guān)一件“寶貝”，我們都充滿(mǎn)了期待。
在爺爺曾經(jīng)住過(guò)的老房子里，爺爺指著(zhù)一輛自行車(chē)說(shuō)：“我說(shuō)的‘寶貝’就是它”。展現在我們眼前的是一輛雖有些生銹卻擦得干干凈凈的老式自行車(chē)。我們有些失望，爺爺好像猜透了我們的心思，便娓娓道來(lái)：“它已經(jīng)有四十幾年了，在那個(gè)年代至少要省吃?xún)�用十年以上才能買(mǎi)一輛這樣的自行車(chē)！當年我所在的生產(chǎn)隊糧食年年豐收，年年是村里的冠軍，連縣里的領(lǐng)導也慕名而來(lái)，當年的縣長(cháng)親自把這輛自行車(chē)獎勵給我！”“爺爺太厲害了！難怪您會(huì )一直珍藏著(zhù)它�！蔽胰滩蛔敔斬Q起了大拇指，爺爺笑得合不攏嘴。
“這輛自行車(chē)也記載著(zhù)我的故事呢！”伯父摸著(zhù)自行車(chē)，也打開(kāi)了話(huà)匣子。當年伯父去鄉里讀初中，就是靠這輛自行車(chē)陪伴著(zhù)他。當時(shí)同村一起去鄉里讀書(shū)只有兩三個(gè)同學(xué)。一天，另外一個(gè)同學(xué)有事沒(méi)有和他們一起去，只有一個(gè)女同學(xué)和他同行。路上，他們玩起了“賽車(chē)”，比誰(shuí)的速度快，誰(shuí)放車(chē)把的時(shí)間最長(cháng)。忽然在一個(gè)下坡處，伯父的自行車(chē)失控了，沖進(jìn)了路邊的懸崖里，他的同學(xué)哭喊著(zhù)求救卻無(wú)人回應，后來(lái)在懸崖的中間發(fā)現了他，此時(shí)他頭部已經(jīng)嚴重撞傷了，是這輛自行車(chē)擋住他，以至于他沒(méi)有掉到了懸崖底部，否則將命垂一線(xiàn)！后來(lái)在他的同學(xué)幫助下，把他送到了鄉里的衛生院包扎，由于搶救及時(shí)，才沒(méi)有生命危險。如今的伯母就是當時(shí)救他的女同學(xué)�！巴�，太動(dòng)人了！”大家不由得鼓掌起來(lái)�！爱敃r(shí)的'山路崎嶇不平，條件真是太差了，不像現在到處是水泥路和柏油路�！辈改樕下冻隽宋⑿�。原來(lái)這輛不起眼的自行車(chē)卻留下了伯父和伯母之間的感人故事。
我們會(huì )把這輛自行車(chē)當做傳家寶，車(chē)輪上記載著(zhù)的拼搏和關(guān)愛(ài)別人的精神將永遠在我們的腦海中留下烙��！
我的傳家寶作文7
每一個(gè)人都有自己的寶物吧！我也有，它是一本書(shū)——《蘇菲的世界》。它是奶奶留下的唯一的東西，一向不愛(ài)看書(shū)的我，卻獨獨被這本書(shū)所吸引。翻開(kāi)書(shū)的扉頁(yè) ，記憶的閘門(mén)慢慢打開(kāi)。
“唉”奶奶又在撿廢品，真是的，什么垃圾都往家里帶�！蔽乙贿呥哆兑贿呎趽炖哪棠�。忽然，我的目光好像被什么吸引著(zhù)，原來(lái)是奶奶背在身上的挎包。那挎包很是奇怪，一面肥嘟嘟的一面瘦嘎嘎的。我猜想…一面應該是垃圾無(wú)疑了。另一面應該是她心心念念的寶貝吧。
“嘻嘻，奶奶和媽媽去上班了，我有機會(huì )啦！”我悄悄的走到房間里，先是不經(jīng)意得四處看看，發(fā)現沒(méi)有人啦！然后迅即靠近挎包，飛快地將手伸向拉鏈�！斑青赀青辍蹦锹曇羰刮乙淮斡忠淮蔚幕仡^。深怕奶奶突然出現，打開(kāi)啦！一本裝幀精美的書(shū)，呈現在我的面前。
為什么奶奶要隨身帶著(zhù)這本書(shū)呢？帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，我翻開(kāi)了書(shū)的第一頁(yè)，映入眼簾的是密密麻麻娟秀的小字，看著(zhù)這些字跡我思緒萬(wàn)千。奶奶平時(shí)，一定將這本書(shū)看了一遍又一遍。它是有什么樣的魔力，竟讓奶奶如此的'喜愛(ài)。
奶奶還在其間做了五顏六色的標注，奶奶那個(gè)老花眼怎么可能做著(zhù)做如此精細，美麗的筆記呢？看著(zhù)奶奶那精美的筆記，我不禁被深深的吸引住了。我想起那個(gè)游手好閑不愛(ài)讀書(shū)的自己，羞愧得不敢直視那本書(shū)了……
“你也喜歡看這本書(shū)嗎？”奶奶蒼老的聲音，在我耳畔響起�！澳棠獭摇摇蔽揖o張極了，話(huà)也說(shuō)不利索了，生怕奶奶生我的氣。 “沒(méi)關(guān)系這本書(shū)既然你喜歡，就送給你�！薄�
之后呢，成天看著(zhù)奶奶送我的書(shū)，再對照著(zhù)奶奶做得那些筆記，原本對我而言枯燥無(wú)味的書(shū)，卻像被施了魔法般，讓我著(zhù)迷不已。就像有人點(diǎn)著(zhù)燈指引著(zhù)我，帶我走進(jìn)了原本黑暗的世界。著(zhù)這些字字筆記，慢慢地我也學(xué)著(zhù)開(kāi)始做啦。就這樣，我不再排斥讀書(shū)，甚至愛(ài)上了讀書(shū)。
奶奶的這本書(shū)是一枚通往另一個(gè)世界的鑰匙，我很幸運，被我撿到了。讓我有了這樣的體驗。他帶給我的影響，讓我受用無(wú)窮。
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