文化魅力作文

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的文化魅力作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

文化魅力作文1

　　罩上薄紗的文化神秘而富有魅力�？锖鈵�(ài)慕文化，他鑿壁偷光；孫敬熱愛(ài)文化，他懸梁刺股；孔子摯愛(ài)文化，他廢寢忘食。中華文化歷史悠久，博大精深，作為華夏子女，怎能不熱愛(ài)它，迷戀它？

　　秋風(fēng)瑟瑟，伴著(zhù)落葉，我踏入了校園，學(xué)習了第一個(gè)漢字——“火”。它只由簡(jiǎn)單的五筆構成，卻形象地描繪了火的形態(tài)。漢字猶如活潑自在的精靈，蘊含著(zhù)中華民族獨特的審美觀(guān)。她有形，有義，亦有情。細讀她，就如一篇清新華麗的小說(shuō)；細品她，猶如一幅靈動(dòng)脫俗的水墨畫(huà)。啟蒙老師曾說(shuō)過(guò)：“漢字她方方正正，是教導我們正直做人；她有菱有角，是讓我們學(xué)會(huì )不卑不亢的態(tài)度�！焙�(jiǎn)單的`文字卻蘊含著(zhù)如此深刻的含義，讓我不得不迷戀上她。

　　許久后，我有能力讀書(shū)品字了，變熱衷于幽默但極具諷刺意味的寓言故事�！昂�鄲學(xué)步”提醒我不能盲目模仿他人，“愚公移山”激勵著(zhù)我學(xué)會(huì )執著(zhù)與堅持，“曲突徙薪”更是讓我懂得了事先采取措施防止禍患發(fā)生……這樣簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言文化，使我的童年變得充實(shí)，讓我從懵懂走向成熟……

　　漸漸地，我開(kāi)始接觸唐詩(shī)宋詞，領(lǐng)略文人墨客的風(fēng)流文采，感受騷客或悲壯或婉約的屢屢思緒。在應詔入京，供奉翰林之際，李白豪情滿(mǎn)懷地高吟：“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人�！痹趪�破家亡之時(shí)，杜甫浸滿(mǎn)憂(yōu)患的筆下涌出“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的絕世佳句。我們雖不能回溯到那個(gè)時(shí)代，但從他們精簡(jiǎn)的詩(shī)句中領(lǐng)會(huì )到李白的遠大抱負，讀出了晚唐時(shí)期社會(huì )的動(dòng)亂。隨著(zhù)時(shí)間的推移，隨著(zhù)閱歷的增加，隨著(zhù)學(xué)識的積累，我愈發(fā)能感受到文化散發(fā)的陣陣清香，能品味到它獨特魅力。文化高雅的氣質(zhì)引領(lǐng)著(zhù)我走入學(xué)海，讓我陶醉其中，讓我迷戀熱愛(ài)。

　　中華五千年文化是一條歷史長(cháng)河，波濤滾滾，前進(jìn)不息。華夏子孫應堅守本心，讓善良相伴，讓勇氣相隨，以誠信為友，以正義為伴，表達自己對華夏文化的熱愛(ài)，表達自己對傳統文化的濃厚情感，讓這個(gè)擁有五千年歷史的民族屹立于世界民族之強林。

文化魅力作文2

　　“江南可采蓮，蓮葉何田田……”每次想起這首詩(shī)，腦海里就會(huì )出現采蓮姑娘們嬉笑著(zhù)采蓮的畫(huà)面。雖然從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這種場(chǎng)面，卻能想象得出：滿(mǎn)是荷葉的水塘里，隱隱約約能看到幾只小船穿梭其中，采蓮姑娘們甜蜜的笑聲和樸實(shí)的歌聲，從那之中傳出來(lái)。荷花身上特有的清香縈繞在鼻梁旁，似乎自己也成了“花中君子”，氣質(zhì)就如“出污泥而不染”一般……蓮，是中國十大名花之一，她以清純脫俗，與世無(wú)爭的形象贏(yíng)得了許多人的青睞的目光。當一滴露珠從蓮的花瓣上滑到花瓣尖兒又調皮地碰到蓮葉上再滾落到水中時(shí)，輕輕的.一聲“撲通”，給心靈上增加了一種震撼。露珠滑動(dòng)滾落的聲音，我能聽(tīng)到，我的心也能聽(tīng)到，是那樣的輕微，讓人不得不仔細聆聽(tīng)，然后，忽然會(huì )有一種安靜無(wú)雜念之感……

　　“江南可采蓮，蓮葉何田田……”江南水鄉的柔美造就了蓮的清爽，雖然我生在江南，也住在江南。卻從未見(jiàn)過(guò)真正的“荷塘”，偶爾會(huì )發(fā)現路邊池塘里多了幾朵荷花，也偶爾會(huì )看見(jiàn)幾個(gè)調皮的孩子下水摘幾枝蓮蓬，偷偷的竊笑和逐漸舒展的眉根以及微微上楊的嘴角，讓人想起了什么，又忘掉了什么……“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的美景與我無(wú)緣，但我能感覺(jué)得到;采蓮女的歌聲與我無(wú)緣，但我也能想象得出。也許，在現在，真的沒(méi)有古代詩(shī)人所說(shuō)是“蓮”之美景，采蓮女的歌聲也離我們遠去，然而，它卻在我們心中久久回蕩……

　　“江南可采蓮，蓮葉何田田……”蓮，在水中成就了她的君子風(fēng)范，也在水中展示了她的淑女風(fēng)采，在這個(gè)充滿(mǎn)競爭的時(shí)代，依舊保持著(zhù)她一貫的作風(fēng)——亭亭玉立，遠離紛爭。而我們需要向她學(xué)習的，就是靜下心來(lái)，合理放松……

　　“江南可采蓮，蓮葉何田田，魚(yú)戲蓮葉間……“再次品味這首詩(shī)，采蓮似乎如此有趣。

文化魅力作文3

　　“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！敝傅木褪巧徎�，又叫荷花，是在平常不過(guò)的一種植物了，我看中的是它清麗脫俗的樣子和淡泊名利的品格，而不一樣的荷花也可以看出不一樣的感覺(jué)。

　　中國的'荷花品種有兩百多個(gè)，其中有一種叫做古代蓮，它是最古老的一個(gè)品種，它的顏色不像山茶花那么鮮艷，也不像茉莉花那么素凈，它亭亭玉立的立在那里，宛如是一個(gè)仙女在池中戲水，它的花瓣從頂上到花托顏色由濃到淺，又像是古老的中國畫(huà)一樣，立體自然，給人一種孤傲清高的感覺(jué)。

　　再是這東湖紅蓮，這是一種名貴的荷花品種，它的顏色非常鮮艷，呈現出貴氣的紫紅色，它的花朵開(kāi)的很大，朝著(zhù)天，它的莖不是一般的直，即使到了冬天也不垂下一分，性子如同它的外表極其剛烈，它的顏色最濃時(shí)，就像是鮮血染成的，就像一個(gè)性子潑辣的古代女子一樣，從頂到花托顏色漸變，到花托部位顏色也比古代蓮要深許多。

　　不過(guò)這輪淡雅，還是要談到東湖白蓮，它的花朵是純白的，花瓣很多，展開(kāi)時(shí)像是一位純潔美麗的少女在舞蹈，可能周敦頤這句名言，在它的身上再合適不過(guò)了，潭水很渾濁，底下是又臟又臭的淤泥，而這東湖白蓮就像是在清水里洗過(guò)一般干凈純潔，它的花不比前兩種來(lái)的濃艷，卻比前兩種更加讓人流連忘返，印象深刻。

　　荷花都有一個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的名字，就想著(zhù)落霞映雪，一聽(tīng)名字就知道它是一種清香遠溢凌波翠蓋的美麗荷花品種，它的周?chē)�是一圈寬厚的花瓣，顏色仿佛只有頂上才有一點(diǎn)紅，到花托部分基本上是白色的，大花瓣里面包含著(zhù)許許多多小花瓣底下幾層花瓣是直的越到中心花瓣越向里卷，仿佛是一層層花瓣衛士在守護著(zhù)最里面的花蕊一樣，幾副詩(shī)情畫(huà)意。

　　我介紹了四種荷花，他們的神態(tài)姿色都大相徑庭。但是它們都有一個(gè)共同點(diǎn)就是這句名言“出淤泥而不染，清漣而不妖�！绷�。

文化魅力作文4

　　我非常喜歡夏季，因為夏季是一個(gè)鮮花怒放的季節，在這個(gè)季節里我非�？释�看見(jiàn)的是蓮花。

　　每當夏季一來(lái)臨，我就會(huì )請求爸爸媽媽帶我去西湖看蓮花。一朵朵含苞欲放，張開(kāi)笑臉。我看著(zhù)蓮花呆呆的在西湖邊上站了好久好久，我被這純潔的蓮花所陶醉，蓮花帶給我很多的回憶，比如：古人的詩(shī)句“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！薄靶『刹怕都饧饨�，早有蜻蜓立上頭�！�

　　我特別愛(ài)在雨天來(lái)看荷花，因為綿綿細雨帶動(dòng)了清涼的風(fēng)，風(fēng)吹在荷葉上，沙沙作響，仿佛他們正在彈奏著(zhù)曲子。雨天是浪漫的季節，一對新人撐著(zhù)花傘手牽手在斷橋之上欣賞著(zhù)美麗的蓮花。雨停了，陽(yáng)光普照那艷紅艷紅的花瓣上，一滴滴露住在那花瓣上滾來(lái)滾去，簡(jiǎn)直是美妙絕筆，只有畫(huà)家才能把杭州西湖淋漓盡致的景色畫(huà)下來(lái)，一般的普通人是無(wú)法用這樣的手筆畫(huà)出那么美麗的風(fēng)約清蓮。如果用一個(gè)詞形容，我會(huì )說(shuō)我無(wú)法形容它。

　　我望著(zhù)那潔白如玉的蓮花，突然想到了蓮花是純潔的，我惱一轉彎就想到人們常說(shuō)的：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！蔽覑�(ài)蓮花，我愛(ài)那蓮花背后的故事。我小時(shí)候常�？吭谀棠痰募缟下�(tīng)她講故事，她說(shuō)：“馬是十二生肖中最純潔的動(dòng)物，也是最有感情的.動(dòng)物�！蔽耶敃r(shí)什么也不懂，直到后來(lái)我見(jiàn)到了一個(gè)童話(huà)故事之后我相信了，故事的大概內容是馬要打敗怪獸它必須要用自己的智慧。當馬跟怪獸做斗爭的時(shí)候，它不小心墜落在一片沼澤里，突然從沼澤里鉆出一朵蓮花，用這朵蓮花戰勝了怪獸，犧牲了自己的生命。就好象人們所說(shuō)的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！彼�純白無(wú)暇這就是我愛(ài)蓮花的目的，另一個(gè)我愛(ài)它那婀娜多姿的姿態(tài)，每當清風(fēng)吹過(guò)，我就會(huì )回憶起“風(fēng)約清蓮”這就是我愛(ài)的風(fēng)約清蓮。

文化魅力作文5

　　中國成語(yǔ)源遠流長(cháng)，多從我國古代的寓言、歷史典故、經(jīng)典詩(shī)句或者口語(yǔ)流傳中形成。因此，每條成語(yǔ)后都蘊藏著(zhù)一個(gè)豐富多彩的歷史故事或神話(huà)傳說(shuō)。如果說(shuō)漢字是中華文化中的瑰寶，那么成語(yǔ)就是最閃爍的鉆石。也可以說(shuō)，成語(yǔ)是我國傳統文化百花園中一朵絢麗的'奇葩。

　　從語(yǔ)言形式上看，成語(yǔ)活潑多樣，絕大多數是四字結構，但其它字數的成語(yǔ)也不少。如“三字成語(yǔ)”有“替罪羊、下馬威、口頭禪、惡作劇、眼中釘、鐵公雞”等；“五字成語(yǔ)”有“十萬(wàn)八千里、下筆如有神、千里送鵝毛、不打不相識、功到自然成、先下手為強”等；“六字成語(yǔ)”有“九牛二虎之力、三寸不爛之舌、天有不測風(fēng)云”等；“七字成語(yǔ)”有“兒行千里母擔憂(yōu)、一塊石頭落了地、跳在黃河洗不清”等；還有“八字成語(yǔ)”“九字成語(yǔ)”甚至還有“十一字成語(yǔ)”如“人不可貌相，海水不可斗量”“以其人之道，還治其人之身”……

　　成語(yǔ)也異彩紛呈：有的源自“神話(huà)傳說(shuō)”，如“夸父追日、精衛填�！�；有的源自“寓言故事”，如“守株待兔、井底之蛙”；有的源自“歷史故事”，如“聞雞起舞、毛遂自薦”；還有的源自“經(jīng)典詩(shī)句”，如“青出于藍、萬(wàn)紫千紅”；也有的源自“外來(lái)文化”，如“火中取栗、殺雞取卵”。

　　成語(yǔ)言簡(jiǎn)意豐，寥寥數字包含著(zhù)豐富、深刻的思想內容，是中華民族智慧的精華，具有強烈的民族色彩，如“精忠報國”贊美了愛(ài)國情懷；“孔融讓梨”教會(huì )我們弘揚中華民族禮貌謙讓的優(yōu)良傳統；“一日為師，終生為父”意在教育人們心懷感恩……

　　成語(yǔ)，中華民族的一塊瑰寶，它將傳承著(zhù)五千年來(lái)的中華文化，站在世界的東方之巔，帶著(zhù)每個(gè)中華兒女的精神、靈魂、骨氣，洶涌地流淌著(zhù)……

文化魅力作文6

　　夜色闌干，如霜的月華灑在塘中的蓮花上，那飄逸出塵的氣質(zhì)，高傲不群的性格，給了我極大的影響……——題記

　　青蓮，這是你的字號，在我看來(lái)，你實(shí)在是一個(gè)聰敏至極的人。要不，怎會(huì )去如此與自己相等得號?

　　蜀中的靈動(dòng)山水賦予了你瀟灑風(fēng)姿，少年意氣縱橫的你高歌“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”出蜀游歷，長(cháng)出了綠葉的蓮花將要結苞。

　　仕途坎坷，坎坷的道路終于成就了你的如日中天。貴妃研磨、力士脫靴，燕趙悲歌之士固有的桀驁不馴被你淋漓盡展，你過(guò)人的才華也被天下傳遍，此刻，正是蓮花怒放。

　　當滿(mǎn)腔報國壯志被現實(shí)撲滅，當流言蜚語(yǔ)接踵而來(lái)，在這風(fēng)云變幻中你高呼“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”瀟灑離去。盛放的蓮花不愿茍合于流俗，高潔堅貞深深地叩擊著(zhù)我的心靈。

　　對祖國的熱愛(ài)是你無(wú)法完全失去從仕之心，于是，《行路難》和《蜀道難》相繼而成�！坝�渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山”，高傲的蓮花在泥潭中苦苦掙扎。

　　滿(mǎn)腹憂(yōu)愁無(wú)可傾訴，你只好“烹羊宰牛且為樂(lè )，全須一飲三百杯”然而卻挽得“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”蓮的凋零之期已經(jīng)不遠。

　　高傲的蓮花不屑于埋沒(méi)荒冢，水成了你最后的歸宿，漣漪隨你一同離去。蓮，既為水中生，應為水中滅。

　　在我心中，你就是那高潔的蓮，飄逸出塵，卓爾不凡、自蟲(chóng)不羈……無(wú)不讓我心靈震顫，我深深的.意識到，生命中最值得我們?I衛的東西，不是迷惑心性的物質(zhì)，而是獨立自由的意志!

　　你——青蓮居士，是我最尊敬的人生導師。名師點(diǎn)評：文杰，是你的名字�？赡苁勤ぺぶ械那珊习�，你確實(shí)是文如其名，你是我們班中名副其實(shí)的文中豪杰啊。對讀書(shū)的酷愛(ài)，成就了你。豐富的積累，脫俗的語(yǔ)言，精巧的構造思，撥動(dòng)了我們每一個(gè)閱卷老師的心弦。詩(shī)一般的語(yǔ)言如一只叮叮咚咚的清泉�！�—清新，優(yōu)美，沁人心脾。

文化魅力作文7

　　幾年前，我家后面有一片蓮池。

　　一朵朵蓮花迎風(fēng)搖曳，蓮尖的水滴滑過(guò)花蕊碎裂于蓮葉中，如珍珠般晶瑩剔透。

　　炎炎夏日，荷花亭亭玉立在水中，婀娜多姿，高雅美麗，令人留連忘返。每當我站在陽(yáng)臺上，享受涼風(fēng)時(shí)，又可以觀(guān)看著(zhù)美麗的荷花。荷花就像一位小女孩滑著(zhù)船在碧波上。它那潔白的花瓣里面隱藏著(zhù)玲瓏剔透精致的酒杯似的蓮蓬，令人忍不住想去撫摸它，但因為它“可遠觀(guān)而不可褻玩”，所以也只能“望花興嘆”。這么美的荷花，有誰(shuí)想到是出于骯臟的泥潭。

　　自古以來(lái)，就有許多詩(shī)人描寫(xiě)荷花，如唐朝王昌齡寫(xiě)到“荷葉羅裙一色裁，芙蓉笑臉兩邊開(kāi)”。清代唐寅也寫(xiě)過(guò)“一片秋云一片霞，十分荷葉五分花”等。然而我最喜歡的正是《愛(ài)蓮說(shuō)》中的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。

　　我愛(ài)蓮花，更愛(ài)具有蓮花品質(zhì)的人。

　　每當夜深人靜的時(shí)候，老師還在備課每當同學(xué)們休息時(shí)，老師還在批改作業(yè)每當其他單位的同志下班了，老師還在利用課余時(shí)間給同學(xué)們講題每當星期天時(shí)，老師又為了把課講得更生動(dòng)，在專(zhuān)研著(zhù)教學(xué)藝術(shù)。當經(jīng)濟大潮襲來(lái)時(shí)，人們的腦袋充滿(mǎn)了“銅錢(qián)”意識，遵循著(zhù)“時(shí)間就是金錢(qián)”這句至理名言，期待著(zhù)每時(shí)每秒都在掙錢(qián)，無(wú)錢(qián)不辦事，虧本生意絕不做！然而，老師的時(shí)間是什么呢？是奉獻。為了祖國下一代的美好前程，為了祖國的.繁榮富強，老師們在平凡的崗位上，拿著(zhù)自己微薄的工資，辛勤地耕耘著(zhù)，犧牲寶貴的休息時(shí)間默默地奉獻著(zhù)，不為金錢(qián)所迷惑，保持著(zhù)自己高潔的情懷，這不正具有蓮的品質(zhì)嗎？

　　我不禁想起了“牡丹之愛(ài)，亦乎眾矣”，而予獨愛(ài)蓮！

文化魅力作文8

　　馳名中外的茶鄉，孕育了燦爛輝煌的茶文化，凡中外好茶之人歷來(lái)關(guān)注產(chǎn)茶圣地，僅憑這點(diǎn)，我們的湯湖那可真是“前途似錦”呀！這里的自然條件為栽種茶葉提供了一個(gè)絕妙佳鏡，這里的茶農們個(gè)個(gè)更是老手。

　　春天是采茶、產(chǎn)茶、出茶的好季節。這兒的人們，春季的喜慶無(wú)法把他們沉迷，因為魅力茶文化牽引、喚醒他們內心綠色的希望，這時(shí)的茶葉不僅鮮嫩，而且芽壯葉厚，整日煥發(fā)著(zhù)朝氣，雨露后的茶，沾有雨水，玲瓏剔透，樣子更是可愛(ài)。大冊里的姑娘對采茶可謂是鐘愛(ài)有加，輕盈的雙手喜摘茶葉，因為茶的確討她們的`歡心，當地的姑娘唱出茶山歌，更體現淳淳的茶情民味，茶在這時(shí)最受人們歡迎，因為它能給茶農帶來(lái)最好的經(jīng)濟效益，因此，他們稱(chēng)茶是湯湖的“搖錢(qián)樹(shù)”。

　　茶不僅僅是本質(zhì)清秀，而且它的制作過(guò)程可謂是一種絕倫的藝術(shù)。茶農們精湛的技藝，的確值得稱(chēng)道。茶園里剛采下的茶，沾有過(guò)量的水分，要用墊子攤開(kāi)，待水分干后，才可真正上鍋炒制，制茶時(shí)火候要適中，火熱程度太大或太小，都會(huì )影響茶的質(zhì)量，茶農制茶一般有三道工序：炒茶---揉茶——烘干，每道工序，都有獨特的藝術(shù)。我只是井底之蛙，難以面面俱到。工序完成后，茶葉外形緊結秀麗，條索卷曲勻齊，葉嫩片勻，香氣十分高雅，飲而可覺(jué)其口感醇厚，清爽甘冽回味悠長(cháng)。

　　文學(xué)也包掩不了茶的魅力。曾經(jīng)就有文化墨客，領(lǐng)悟出了人生如茶的理。只要我們用心去體驗感悟，茶可以與人生相比擬。我們每人的精神、追求、心境不同，其感悟的哲理意味亦不同。用心去感悟，茶是我們人生的導師。

文化魅力作文9

　　幾千年來(lái)，中華民族文化不曾中斷，綿延不絕，傳播至今時(shí)今日。中華民族文化博大精深，使人們得到許許多多的知識。 讀古詩(shī)詞，我感受到中華民族文化的魅力�！皫滋幵琥L爭暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥�！弊屛腋惺艿皆绱航o自然界帶來(lái)的生氣和活力，讓我融入那美妙的意境中�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！斌w現出最真摯的愛(ài)意，表達出詩(shī)人的真誠�！度鐗�(mèng)令》一詞中的“試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊”表現出詩(shī)人的凄涼與傷感之情�！昂�內存知己，天涯若比鄰�！北憩F出作者的廣闊胸懷。古詩(shī)詞讓人情緒飛紛，讓我們似在與古人交談。

　　讀古文，文言文。讓我明白古人的文化知識。中國的四大名著(zhù)我讀了，至少五遍了，每次閱讀總會(huì )感受到不同的東西，體會(huì )到不同的情感。讀文言文讓我感受到國大精深的中國漢字的美妙與其美好的含義。讀《論語(yǔ)》這部膾炙人口的作品，使我明白許許多多的道理，明白許多為人處世交往的原則。聽(tīng)賞古典樂(lè )器的演奏，我也感受到了中華的魅力。聽(tīng)著(zhù)那古琴發(fā)出的聲音，令我置身于一種不一樣的意境，聽(tīng)著(zhù)古典樂(lè )器所發(fā)出的聲音，能讓人身心放松，緩解疲勞，聽(tīng)著(zhù)不同的古典樂(lè )器的發(fā)聲，讓我感受到不同的中華民族文化。

　　游賞國家保護景區，我同樣能感受到博大精深的中華文化。北京的四合院，是多么的雄奇壯麗��！那精美的雕工，估計是當今的人們無(wú)法超越的，當看到如此狀況，你一定會(huì )感受到古人的智慧定，會(huì )贊揚的'古人吧；看那雄偉的長(cháng)城，幾千萬(wàn)人的雙手共筑起的長(cháng)城，定會(huì )令你震驚。

　　看民間藝術(shù)，你定能感受到中華民族文化的魅力，那精細的剪紙，令人大開(kāi)眼界，讓美味的紙糖人物定會(huì )讓人流連忘返，那滋味絕不會(huì )令人忘記。那繡間令你感到驚奇，是一針一線(xiàn)縫出的圖案令你感到驚奇，是感受到中華民族文化的博大精深。中華民族文化博大精深，我們應認真學(xué)習，我們應傳承中華民族文化。

文化魅力作文10

　　關(guān)于文化，在中央電視臺三套，每天都要播出，平常沒(méi)有注意到，但就在這幾天中午，沒(méi)什么節目可看的，就聽(tīng)到了這一句話(huà)：文化是一種力量！覺(jué)得雖然只是一句普通的臺詞，但說(shuō)的非常貼切，非常屬實(shí)。文化就是一種力量！

　　文化，是在當今這個(gè)社會(huì )上，每個(gè)人必不可缺的東西，如果沒(méi)有文化，我們就沒(méi)有辦法在社會(huì )上立足。如果沒(méi)有文化，我們就無(wú)法與社會(huì )上層的人社交。如果沒(méi)有文化，我們就沒(méi)有資金來(lái)源，如果沒(méi)有資金，我們干什么都不行。因為現在連一個(gè)洗碗工，都至少是高中生的.學(xué)歷，可見(jiàn)現在的社會(huì )需要文化的積極。

　　文化是一種力量。大家可以想一想，假設我們沒(méi)有文化，那做什么就不會(huì )成功。為什么古時(shí)候的諸葛亮、姜子牙這些人會(huì )這么出名，是因為他們很聰明，有智慧，說(shuō)白了，就是他們有文化，是知識分子。三國時(shí)期的赤壁之戰，大家一定不會(huì )陌生，這個(gè)故事一直流傳到現在。孫劉一起攻打曹操，曹操為了使大帆船在海上如履平地，就用鐵鏈把船連在一起，這樣就可以使士兵不暈船。但什么事情都是兩面性的，雖然船是穩定下來(lái)了，但只要隨便攻擊一艘船，其他的船也會(huì )受到傷害。諸葛亮憑著(zhù)自己的聰明才智想到了這一點(diǎn)，就用火攻，這就形成后來(lái)的歇后語(yǔ)——萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。就這樣，諸葛亮用文化，幾乎不費一兵一卒，就把曹操的水軍打得落花流水，重創(chuàng )曹操的水軍……

　　說(shuō)了文化對我們的重要性，那還有一個(gè)很重要的，就是在我們學(xué)習文化知識時(shí)，一定不能分心，如果你又學(xué)這個(gè)，又學(xué)那個(gè)，最后反而什么也不是，這樣就功虧一簣了。所以選擇學(xué)習時(shí)，一定要鉆進(jìn)去，展開(kāi)來(lái)，就一定達到勝利的彼岸了！

　　文化是必不可少的，只要我們把文化掌握好了，干什么都可以成功。讓我們享受文化，愛(ài)戴文化！領(lǐng)略文化的魅力吧！

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