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滴水之恩作文

時(shí)間:2024-06-30 20:15:12 好文 我要投稿

滴水之恩作文

  無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的滴水之恩作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

滴水之恩作文

滴水之恩作文1

  一片片落葉,那是秋天獻給大地的恩情;一滴滴露珠,那是晨露獻給小草的恩情;一條條蟲(chóng)子,那是燕子媽媽獻給寶寶的恩情……滴水之恩,涓涓細流,伴我成長(cháng),令人難以忘懷。

  去年暑假,我和妹妹去參加了一個(gè)暑假的夏令營(yíng),兩期連續報名。第二期有一個(gè)三天的野營(yíng)活動(dòng),不過(guò)要步行30公里到達目的地,那可真是累死我了!

  一開(kāi)始,陽(yáng)光柔和,草綠油油的,時(shí)不時(shí)還有人牽著(zhù)牛經(jīng)過(guò)。我興致勃勃地走在隊伍中間,仿佛30公里是300米似的。

  不一會(huì )兒,我沒(méi)有起初的興致了,一邊大搖大擺地走在隊伍偏后的位置,一邊欣賞著(zhù)路邊的美景。不知過(guò)了多久,我聽(tīng)見(jiàn)了小溪清脆的.聲音,才意識到自己有點(diǎn)渴了,可是我自己的水杯壞了沒(méi)帶來(lái),所以我只能將就著(zhù)用舌頭舔舔嘴唇?墒且慌孕∠乃宄旱枚寄芸匆(jiàn)底下的石頭,水波是那么美麗。我越看越渴,只能問(wèn)我要好的朋友之一“梨子贏(yíng)”:“誒,‘梨子贏(yíng)’你帶水了嗎?”

  “梨子贏(yíng)”聳聳肩,回答:“我沒(méi)帶水!

  我無(wú)奈極了,早知如此,水杯就算壞了也得想辦法裝水帶過(guò)來(lái)!我在心里不停地抱怨這抱怨那的,想吞口水安慰一下自己,反而越吞越渴了。

  我跟個(gè)壞了的復讀機似的,過(guò)一會(huì )了喊一句“渴死了”,過(guò)一會(huì )兒喊一句“渴死了”?墒撬械娜艘词菦](méi)帶水,要么喝完了,要么只剩下一點(diǎn)點(diǎn)了要留著(zhù)自己喝。我看著(zhù)她們?yōu)榱俗C實(shí)示出的水杯,我都打算放棄了。

  這時(shí),負責烹飪的阿姨走過(guò)來(lái)說(shuō):“很渴嗎?我這有一杯,要不你先喝點(diǎn)吧!”說(shuō)著(zhù),阿姨遞給我一杯水。

  “哇,太棒了!”我接過(guò)水杯,打開(kāi)蓋子就喝了一大口,又把水含在嘴里慢慢吞著(zhù)。這時(shí),我才和阿姨道了謝。

  “不用謝,這還剩一大杯呢!而且我也不怎么渴?斓搅税,再堅持一小時(shí)左右就到了,那有礦泉水!卑⒁探舆^(guò)水杯,笑著(zhù)說(shuō)。

  我點(diǎn)點(diǎn)頭,其實(shí),比起礦泉水,阿姨給的白開(kāi)水其實(shí)更為解渴。

  雖然阿姨并不渴,但她給我的那一口白開(kāi)水,可謂珍貴的滴水之恩!

滴水之恩作文2

  人們常說(shuō):滴水之恩,涌泉相報。意思是說(shuō),別人給你一點(diǎn)點(diǎn)幫助,你要牢記在心,加倍地回報。

  很多古人欣賞這句話(huà),贊美這種知恩圖報的行為,懂得涌泉相報的人自古也一向被稱(chēng)為有良心的人。

  我也曾聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)類(lèi)似的話(huà):如果你給了我一片楓葉,我將會(huì )回報給你整片楓林。

  然而,這種被世人爭相去效仿的行為,其實(shí)是盲目的,愚蠢的。

  受滴水之恩就應報之以涌泉,這種思想誤導了接受“滴水”的人,使他們不辯他人給予恩惠的多少,統統回報以“涌泉”,這種過(guò)度的善良便成了愚笨。

  不僅如此,給予別人滴水之恩的人也被欺騙了。于是,他們輕信了別人的偽善,因為相信以涌泉報于滴水之恩便是善舉,所以,也認定能夠這樣做的人必是善人。這樣,涌泉相報就為報答者做了人格的擔保。于是,一些人就披著(zhù)這張所謂的“善良”的外衣,將真正的面目藏于偽裝之下,在眾人的贊譽(yù)聲中,偷偷地做者些昧著(zhù)良心的.事情,可當其真正面目暴漏之后給予者后悔亦晚矣。

  流傳下來(lái)的這句古語(yǔ),使人們把它作為神靈的箴言,至情至理,字字珠璣,人們便遵從它,甚至把它作為了一種習慣,一種與人相交的態(tài)度,還用它做標尺,去衡量一個(gè)人的善惡,用它去評判一個(gè)人有良心與否。人們相信懂得回報以涌泉的人絕與東郭先生所救之狼不一樣,于是也就放下了戒心。但是,想得這么單純的人,豈不愚鈍?

  滴水之恩,滴水之報雖不提倡像涌泉相報那般盲目,卻也并不是只知索取,不知回報,它所倡導的則更為公平,更為理智,要人們不感情用事。與人之交應如一面明鏡,別人如何對待我們,我們就應該怎樣回報他人,這樣也免去了世間許多不公正的紛擾,只有付出與回報成正比,也才有世間的公平。

  因此,滴水之恩,勿以滴水相報。

  滴水之恩,應以滴水報之。

滴水之恩作文3

  “十年樹(shù)木,百年樹(shù)人,插柳之恩,終身難忘!睆奈疫M(jìn)到這個(gè)學(xué)校,就倍受老師的疼愛(ài)。而我這一生卻永遠也忘不了我的那位恩師。

  我一生下來(lái)就特別淘氣大家都說(shuō)我是“搗蛋鬼”。但是第一個(gè)接任我的老師——郭老師,她給我的印象非常深刻,她是那么慈祥、是那么溫柔,又是那么美麗。每當看到她長(cháng)發(fā)飄飄的轉過(guò)身來(lái),我的心里就特別舒服。

  記得那次,我在別人的衣服上亂涂畫(huà)。下學(xué)后,老師把我叫去辦公室語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)了許多道理,我本以為老師會(huì )很?chē)绤柕嘏u我,可誰(shuí)知道老師竟說(shuō)起我的優(yōu)點(diǎn)來(lái)。那時(shí),我聽(tīng)的津津有味,但老師突然有指責到我的錯誤,這使我感到十分慚愧,慢慢的低下了頭。于是,第二天我和那個(gè)同學(xué)道了歉,這樣一來(lái),我不僅改正了錯誤,還交到了好朋友。

  上課時(shí),老師并不像其他老師那樣古板教條。每講一課,老師總會(huì )讓我們上講臺表演。記得那是狐貍吃葡萄的故事。老師說(shuō)誰(shuí)愿意演狐貍,同學(xué)們齊刷刷的舉起手來(lái)。很榮幸,老師選上了我。狐貍看到葡萄后流口水。為了可以讓老師最喜歡我,我故意把嘴咧大,還發(fā)出吸口水的聲音。我的小計倆還真實(shí)效了,老師對我露出了欣慰的笑容。把同學(xué)們逗得也是哈哈大笑,同學(xué)們還為我的`演技鼓掌,我的心里美滋滋的。我敢斷定,這是平生上過(guò)最美好的一課。

  小學(xué)六年后,我又一次見(jiàn)到她,她還是那么漂亮,依舊長(cháng)發(fā)飄飄,而更加令我欣喜的是她還能清晰的叫出我的名字來(lái)。當我把這件事情告訴同學(xué)時(shí),大家都向我投以羨慕的眼光?上攵,這位老師在同學(xué)們的心中占據了多大的位置!

  我至今無(wú)法忘卻我的老師,是她教會(huì )了我做人的禮儀,還給予了我豐富的知識,更是她讓我收獲了許多的朋友。將來(lái)這“滴水之恩”定將“涌泉相報”!

滴水之恩作文4

  我是您的學(xué)生樊湉航。您的辛勞、您的博愛(ài)、您對我們的孜孜教誨,學(xué)生深埋心底,自不必說(shuō)。今天給您寫(xiě)信,一要向您解釋幾天前發(fā)生的一件小事;二要向您表達感激之情;三要向您鄭重表明我的決心。

  那天,您在講臺上聲情并茂地講解著(zhù)練習冊,我卻根本就沒(méi)有理會(huì )您,而是在匆忙地埋頭補寫(xiě)著(zhù)您剛講過(guò)的上一道題,忽然遇到一個(gè)不會(huì )寫(xiě)的字,就與同桌小聲嘀咕了幾句,沒(méi)想到被您的“火眼金睛”逮個(gè)正著(zhù)!胺疁徍健薄-聽(tīng)到您叫我的大名,我嚇得一激靈。知道您要提問(wèn)我,可我根本不知道您剛才講的什么,一下子就失去了往日回答問(wèn)題時(shí)的那種信心十足、神采奕奕,低著(zhù)頭站在那里,支吾半天,不知道該說(shuō)些什么。我生平好像第一次知道什么叫“羞愧難當”,當時(shí)簡(jiǎn)直無(wú)地自容,立時(shí)滿(mǎn)臉通紅,恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。您那時(shí)肯定非常生氣,但卻淡淡地說(shuō)“看來(lái)不聽(tīng)講再聰明也回答不出問(wèn)題呀!”

  下課之后,我去您辦公室抱作業(yè),正想著(zhù)該如何面對您,您卻徑直朝我走來(lái),慈祥地微笑著(zhù):“沒(méi)事兒!誰(shuí)都難免會(huì )有一些小毛病,只要及時(shí)改正就是好樣兒的!闭f(shuō)完,您還慈愛(ài)地撫摸了我的頭。我心里頓時(shí)如冰雪消融、倍感溫暖。

  字馬老師,在您的職業(yè)生涯中,這也許是極其平常的一節課,這也許是微不足道的一件小事,但卻讓我受益匪淺。我深切地體會(huì )到您不但胸懷博大,而且心細如絲。淡淡的話(huà)語(yǔ),愛(ài)撫的動(dòng)作,對一個(gè)犯錯的'小學(xué)生來(lái)說(shuō),真是給足了“面子”,就像一雙溫暖的手,呵護著(zhù)碧葉上的露珠,更像春風(fēng)細雨,滋潤著(zhù)初春的幼苗。老師,謝謝您!淡淡的話(huà)語(yǔ),愛(ài)撫的動(dòng)作,更讓我讀懂了您殷切的期待。老師,您放心!古人云:滴水之恩當涌泉相報。我深深地知道,語(yǔ)言代替不了行動(dòng),而行動(dòng)是最好的語(yǔ)言。我一定用行動(dòng)來(lái)超越您的期待!

  萬(wàn)事如意!

滴水之恩作文5

  讀了這篇文章,我合上了書(shū)本,陷入沉思之中,余永莊和韋一會(huì )夫婦那一餐之恩以?xún)号粗覟閳笞屛颐靼琢说嗡,涌泉相報的道理?/p>

  文中有兩個(gè)主人公,一個(gè)是余永莊。一個(gè)是韋一會(huì ),他們是夫妻,準備一起遠行去打工,不但沒(méi)找到工作,反而身上僅帶的一千多元錢(qián)被歹徒洗劫一空,流落街頭三天三夜,又冷又餓。后來(lái),是黃文選老人幫助了他們,他還有老伴,叫李桂蘭,已經(jīng)七十多歲了,李桂蘭端來(lái)熱氣騰騰的飯菜給他們吃。為了報答老人,他們準備賺錢(qián)。五年后有了數萬(wàn)元積蓄。當他們去探望老人推開(kāi)房門(mén)時(shí),被眼前凄涼的一片景象嚇住了。兩位老人同時(shí)患了腦血栓癱躺在床上,為了報答老人,他們把五年的積蓄全都拿出來(lái)帶著(zhù)老人四處求醫,最后為老人養老送終。

  他們的精神感動(dòng)了我,推開(kāi)黃文選家的柴門(mén),余永莊拉著(zhù)妻子來(lái)到兩位老人床前,給老人跪下說(shuō);“爸,媽?zhuān)郧澳銈兇胰缬H人,現在我們給你們做兒子,媳婦,為你們養老送終!”讀了這句話(huà),我被余永莊夫婦深深打動(dòng)了,以前別人給于你幸福和溫暖,以后你要給曾幫助過(guò)你的人幸福和滿(mǎn)足。這就是滴水之恩,涌泉相報的.道理。

  回眸古今中外,就有多少人懂得回報,漢朝的韓信,17歲時(shí)靠打漁為生,經(jīng)常打不到魚(yú)忍饑挨餓,有一位大娘,天天給他飯團吃,韓信說(shuō),他一定會(huì )報答。后來(lái)韓信輔佐劉邦打敗項羽,成了楚王,于是以千兩黃金報答。

  俗話(huà)說(shuō);“知恩必報真君子,有恩不報是小人!边@篇文章主人公,余永莊夫婦那滴水之恩,涌泉相報的精神,值得所有人學(xué)習。

滴水之恩作文6

  是否有那么一個(gè)人,他曾幫助過(guò)你?是否有那么一個(gè)人,他曾鼓勵過(guò)你?是否有那么一個(gè)人,他曾教導過(guò)你?這個(gè)人不是你生命中匆匆的過(guò)客,他是你生命中最重要的人之一,“他”就是老師。

  人們常說(shuō)老師像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;老師像園丁,培育了一代又一代的祖國的花朵?墒俏矣X(jué)得老師更像雨露,澆灌了我們那幼小的萌芽。我們這一生要碰到很多位老師,他們都是我們值得尊敬的人,值得回報的人,但是啟蒙老師在我心里的位置恐怕是無(wú)法取代的.,也許他并沒(méi)有交予我們那么許多知識,可是怎樣學(xué)會(huì )做人則是一生受用的課程。

  俗話(huà)說(shuō)“受人滴水之恩當涌泉相報”老師們并不希望我們能用多么寶貴的東西來(lái)回報他們,他們看到我們有了好的發(fā)展,好的前途,這才是給他們最好的回報。

  曾經(jīng),我是這么向老師的:老師可真好啊,既可以教那么多的同學(xué),也可以隨便批評或表?yè)P某個(gè)同學(xué),好自由啊?墒乾F在,我卻是這么向老師的:我們放學(xué)了,老師卻沒(méi)走,他們在為我們批作業(yè),也許等到很晚,他們都沒(méi)有睡,他們在思考白天所發(fā)生的一些事情,他們好辛苦啊!曾經(jīng)的我一直有個(gè)愿望:我要是長(cháng)大了,一定要當一名教師,那樣我就可以自由了!而現在的我也有一個(gè)愿望:我要是長(cháng)大了,一定不要當一名教師,看到老是那么辛苦,那么累,可真是不好當啊!在不一樣的時(shí)間里,我終于明白了老師們的苦,老師們的累,除了慣學(xué)習之外的是,辦理的瑣碎,雞毛蒜皮的小事老師也得操心。

  我真的希望老師們永遠不要老去,永遠不要讓皺紋爬上你們的額頭,永遠不要讓銀絲生在您的發(fā)間,愿天下所有的老師永遠年輕!

滴水之恩作文7

  滴水之恩應當涌泉相報,而父母給我們的何止是滴水之恩,那我們應用什么來(lái)報答呢?

  百善孝為先,羊跪乳,牛反哺,知恩知孝方為人。

  媽媽說(shuō)生我的時(shí)候就像是從鬼門(mén)關(guān)走了一趟,覺(jué)得已經(jīng)快要疼暈了,可是當看見(jiàn)我的那一刻卻如釋重負覺(jué)得什么都值了。

  從呱呱落地的那一刻開(kāi)始,帶著(zhù)媽媽的疼痛中的欣悅,爸爸焦急中的'期盼,我就注定是一個(gè)被上帝眷顧著(zhù)的天使。爸媽從小就讓我磨礪鍛煉自我。呵護到了小學(xué)才發(fā)現我的本性是有多么頑皮。

  到了中學(xué),我的性格開(kāi)始變的叛逆。父母說(shuō)西我偏要向東,因此爸媽也被我氣的不輕。有時(shí)候覺(jué)得特別對不起爸媽。因為他們能風(fēng)雨無(wú)阻的為我做一切事情而我卻只能用惹他們生氣來(lái)報答。

  到了中學(xué)時(shí)間很緊張,父母工作也很累總是倒頭就睡。不過(guò)我還是每天在飯香中醒來(lái),還是每天為了多睡一會(huì )忽略媽媽早起做飯的辛苦甚至連看都不看。爸爸還是會(huì )每天陪我學(xué)習到深夜即使坐在沙發(fā)上打盹也不離不棄但我還是抱怨又抱怨著(zhù)。我抱怨媽媽炒菜的聲音太大會(huì )吵醒我,我抱怨爸爸每晚都監視我我每天都會(huì )抱怨爸爸抱怨媽媽。我們每天都會(huì )吵架,他們每天都會(huì )生氣。

  中國人都以孝為道道,不孝的人會(huì )受到社會(huì )與法律的譴責。父母是教育我們的愛(ài)我們的呵護我們的。雖說(shuō)現在我們還為父母做不了太多的事情,但我們可以盡我們所能的孝敬父母,尊重父母。

  國家之所以會(huì )把孝敬父母列入法律是因為社會(huì )上不孝的人太多,而像我就是其中的一個(gè)。

  滴水之恩應當涌泉相報,那父母對我們恩重如山我們要怎么去報答,怎么去孝敬他們呢?

  知恩知孝方為人,現在的我就特別后悔特別無(wú)奈特別自責。我應當孝敬我的父母但我卻沒(méi)有做到。滴水之恩還是泰山之重我都知道該怎么報答了。

  孝敬才是做人之道。

滴水之恩作文8

  如何描述眼下的時(shí)代呢?它是最美好的,也是最糟糕的:人們賺的錢(qián)更多了,人情味卻更少了:交通工具更先進(jìn)了,公交車(chē)上站著(zhù)的老人卻更多了:能登上月球探索太空,卻不愿伸手幫助對面的鄰居:股市價(jià)格一路狂奔,價(jià)值觀(guān)卻成倍地下降:社會(huì )都知道‘’此仇不報非君子”,卻怎么也流行不起來(lái)‘’滴水之恩,當涌泉相報”……

  曾讀到一則故事:一對老夫婦遇到一位趕著(zhù)回家過(guò)圣誕節的年輕人。年輕人買(mǎi)不到車(chē)票,在大雪紛飛的夜晚無(wú)法回家。老夫婦邀他共度圣誕節,遭到推辭后,老夫婦竟主動(dòng)將自己的車(chē)借給了年輕人。這樣的舉動(dòng)令人感動(dòng),但接下來(lái)的事卻讓人心寒:這年輕人再也沒(méi)有回來(lái),從此杳無(wú)音信。

  一位著(zhù)名作家在談到社會(huì )道德時(shí),也曾說(shuō)到他自己的'親身經(jīng)歷。他在一次散步時(shí)撿到一個(gè)錢(qián)包,打電話(huà)找到失主后,失主沒(méi)有半句感謝之詞,竟還要求他把錢(qián)包送還自己家中。

  我們感嘆叢飛節衣縮食為貧困學(xué)生捐款,卻也憤慨在他重病之時(shí)無(wú)人援助:我們感嘆雷鋒無(wú)私地為人民服務(wù)的精神,卻也無(wú)奈于現在有些中小學(xué)生不知“雷鋒”為何人!

  當整個(gè)社會(huì )呈現出冷漠的姿態(tài)時(shí),我們需要一種有責任感的態(tài)度來(lái)面對社會(huì )道德危機。這便是:滴水之恩,當涌泉相報!

  一位即將不久于人世的老人,將自己的兒女喚到跟前,一一敘說(shuō)何人何時(shí)幫助過(guò)自己,教導子孫們要報答人家。雖然老人一生坎坷,遭受過(guò)不少人的陷害,但他自始至終未提一句,只把感謝留給后人。這是我見(jiàn)過(guò)一個(gè)老人留給世界最好的禮物,他讓人們明白了感激的力量與回報的感動(dòng)。

  無(wú)獨有偶,一位女士把自己430元稿費捐給了西北一個(gè)素未謀面的小女孩。這位女孩把她的恩德深深地記在心里,即便在貧困的條件下,仍堅持給她寫(xiě)信——雖然這位女士已忘記了這件事。小姑娘的善良、知恩讓人欣慰。(初中作文)

  無(wú)論東西方,無(wú)論古今,“滴水之恩,當涌泉相報”都是我們?yōu)槿颂幨赖臏蕜t,它將促使我們的社會(huì )變得有思想、有內涵,它讓我們可以遙望一個(gè)美好的未來(lái)。

滴水之恩作文9

  古人云:滴水之恩,當涌泉相報。就是說(shuō)在你困難時(shí),別人曾向你伸去了援助之手。而你就需要在別人危難時(shí)報答他。這是中華民族傳統文化中重要的組成部分,是需要我們中華子孫來(lái)繼承和傳承的,在當今社會(huì )的發(fā)展中,則更需要這種傳統的美德。

  “落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護花”千古流傳的名句,蘊含著(zhù)一個(gè)簡(jiǎn)單的道理。春泥的呵護,才有了紅花的美麗綻放,紅花的凋落,肥沃了春泥,默默地滋潤著(zhù)春泥,又有了下一次紅花的美麗綻放。其實(shí),在世界上不止人類(lèi)有豐富的情感,古人云:一花、一木、一草皆有情。大地母親無(wú)私的呵護著(zhù)土地上的生物,生物受到了滴水之恩,用其自身來(lái)裝扮,豐富了大地母親,用來(lái)當以想報。

  成龍,國際巨星,中國人都引以為豪的人。他的成功除來(lái)源于他不懈的堅持,努力地奮斗,還來(lái)源于中國人的支持,人民對他的肯定以及中國的緣遠文化。他成功之后,并不是一味地享受成功后的豪華生活,他選擇的是支持我國的慈善事業(yè)的發(fā)展,積極投身于慈善事業(yè)中,幫助那些需要幫助的'人。

  人們對他的滴水之恩,成龍盡量做到涌泉相報的效果。與之相反的是社會(huì )上總有些受了滴水之恩,卻選擇不報的人。

  叢飛,著(zhù)名歌手,曾經(jīng)捐贈300多萬(wàn),資助178名貧困生,當他自己病危的時(shí)候,經(jīng)濟上需要支援的時(shí)候。在當地工作曾受助的幾位年輕人,卻沒(méi)有一個(gè)向他伸出援助之手,連去看一下都不能辦到,被曝光后。有人說(shuō)還讓他們很丟面子?吹竭@,不由得心痛了一下,社會(huì )需要愛(ài),社會(huì )需要愛(ài),希望有人伸去援助之手。同時(shí)更需要“滴水之恩,涌泉相報”的精神。

  大地,有了花草樹(shù)木的報恩,變得生機勃勃;春泥,有了落紅的報恩,變得滋潤肥沃;小河,有了陽(yáng)光的報恩,變得生動(dòng)活潑。社會(huì )在無(wú)時(shí)無(wú)刻為人們服務(wù)。為了報答社會(huì ),我們就需要發(fā)揚傳統美德,構建和諧人際關(guān)系!爸灰巳硕极I出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的未來(lái)”這就是我們能給社會(huì )最大最好的回報。

滴水之恩作文10

  從前,有一家人在深山老林里裹著(zhù)窮苦的日子。不久,那家的一家之主——安娜的父親死了,如今,安娜的母親又身患重病,從此,安娜一家只甚下兩個(gè)人了,他們的日子便跟加難過(guò)了……

  有一次,安娜的母親口渴了,他的`母親便說(shuō):“乖女兒,媽媽口渴了,去幫媽媽到杯水來(lái),好嗎?”安那爽口答應了。安娜想到昨晚下了雨,懸崖下因該有露水,于是安娜便拿起木碗向懸崖下飛快地跑去。到了懸崖下安娜就立刻就接起水來(lái)……

  安娜接了大半天才接了那么一碗水。安娜見(jiàn)接滿(mǎn)了一碗水,心里十分開(kāi)心,便立刻向回家的路上飛快的跑去,在路上,她發(fā)現路上有一只小狗趴在地上吐著(zhù)舌頭喘著(zhù)氣,似乎想要喝水。安娜毫不猶豫的把水給那只小狗喝,那只小狗喝了水以后,便活力四射的玩了起來(lái)。

  安娜想回去再接點(diǎn)水來(lái),但是,他發(fā)現碗里的水不但沒(méi)變少,她的碗還變成了金碗。安娜看了手中的金碗一會(huì )兒,就想迫不及待地跑回去與媽媽分享這件奇特的事情……

  安娜一路猛跑,安娜到家以后,把這件事講給了她的媽媽聽(tīng),安娜的媽媽也非常驚訝。安娜的媽媽說(shuō):“安娜,一定是你對那只小狗的關(guān)愛(ài)感動(dòng)了上天,上天給你的恩賜……”安娜說(shuō):“既然是這樣,那就太好了!八麄兡缸痈吲d的笑了……

  過(guò)了不久,來(lái)了一個(gè)白發(fā)老頭,那個(gè)白老頭向安娜母子要一口水喝。安娜猶豫了一會(huì )兒,這時(shí)’安娜的母親說(shuō):”安娜,快給那個(gè)老爺爺水呀!“安娜說(shuō):”這可是你的水!“安娜的母親說(shuō):”沒(méi)事,我不喝,給他喝吧!鞍材冗@才給了那個(gè)老人喝!崩先酥x過(guò),他走后,安娜門(mén)外便出現了一眼尤金子圍成邊的泉水……

  從此,他們過(guò)上了幸福的生活……

  這個(gè)故事告訴我們:只要有愛(ài)新,就會(huì )友回報。

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