讓我印象深刻的人作文（精選21篇）

　　在學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的讓我印象深刻的人作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　讓我印象深刻的人作文 1

　　在生活中，我們會(huì )遇到形形色色的人。其中，讓我們印象深刻的人會(huì )是誰(shuí)呢？是家人、同學(xué)、老師……今天我要說(shuō)的是我的老師--姚老師，她是我們的`班主任。她個(gè)頭不高，一頭短發(fā)干凈利落，大大的眼睛，小小的嘴巴。她做事十分認真，對我們每個(gè)同學(xué)都十分關(guān)注，無(wú)論學(xué)習和生活。我們一起生活了3年，彼此有了深厚的感情。

　　上學(xué)期的某一天，我們在掃地。姚老師把我叫到講臺前，問(wèn)我：＂你會(huì )唱歌嗎？＂我不假思索地說(shuō)：＂會(huì )呀。＂她對我說(shuō)：＂你去準備一首歌曲，到時(shí)候去參加丑小鴨大舞臺的表演。＂回到宿舍后，我左思右想也想不出唱什么歌比較好。我就去問(wèn)我們班的音樂(lè )高手--郭昱希。她說(shuō)：＂不如你就唱《哆來(lái)咪》吧�。⑽衣�(tīng)了之后連連點(diǎn)頭。

　　吃好晚飯，我一看見(jiàn)姚老師走進(jìn)教室就跑過(guò)去。告訴她我準備的歌曲名稱(chēng)，姚老師聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，并在電腦上把我的名字和曲目輸入進(jìn)去，發(fā)給了組織節目的老師。

　　演出那天，姚老師還鼓勵我，讓我不要緊張，只要自己認真地唱出來(lái)就可以。只要勇敢地將自己的才藝展現在大家面前就可以了，得不得獎沒(méi)有關(guān)系。有了姚老師的鼓勵，我沒(méi)有害怕，在臺上盡情歌唱。

　　事后我才知道姚老師是故意讓我去的，她其實(shí)是想利用這次機會(huì )，讓我變得更加自信，能夠大膽表現自己的不同方面。

　　姚老師是一位十分優(yōu)秀的老師，也是我們的好朋友！

　　讓我印象深刻的人作文 2

　　我們小區有一位叔叔，他的智力有些障礙，他長(cháng)的白白的，矮矮的，淺淺的眉毛，小小的眼睛，他的臉上總是掛著(zhù)笑容，他每天都在小區里不停地轉悠，可能是不斷地在回憶自己的往事吧！而他，就是那個(gè)讓我印象深刻的人。

　　記得那是我上三年級的時(shí)候，在一個(gè)冬天的早晨，我和爸爸一起去買(mǎi)早餐，匆匆買(mǎi)好早餐后，我們便踏上了回家的.路。寒風(fēng)呼嘯著(zhù)，令我不禁打了個(gè)寒顫，于是，我趕忙把棉襖的拉鏈拉到最高，并戴上了帽子，把手也縮到了袖子里。

　　這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)有人在數數，其中，還交雜著(zhù)老人的聲音，心想：可能是老奶奶在教孫子數數吧�？墒俏易屑氁宦�(tīng)，不對啊，根本就沒(méi)有小孩的聲音，好奇心驅使著(zhù)我走上前去，結果令我大吃一驚！那個(gè)在數數的人，居然是那個(gè)智力有障礙的叔叔！他的雙手、耳朵已經(jīng)凍得通紅，衣服也沒(méi)拉拉鏈，一件厚厚的大衣里面，竟然只穿了一件秋衣！可他仍然一絲不茍地數著(zhù)，似乎一點(diǎn)也沒(méi)感覺(jué)到冷。

　　我聽(tīng)著(zhù)他一遍一遍地掰著(zhù)手指頭數，一遍一遍地想不起來(lái)，又一遍一遍地重數，他數了多少遍可能連他自己也不知道，可他的臉上沒(méi)有一絲厭倦的神情，奶奶們看到他凍紅的手，心疼了起來(lái)，每當他數完一遍，就勸他快回家，明天再學(xué)，而他卻回答說(shuō)不，還要數，數對才回家！

　　這位叔叔那堅持不懈的品質(zhì)始終在我記憶的海洋中回蕩，這個(gè)在我們眼里不怎么起眼的人，卻成了我印象最深刻的一個(gè)人。

　　讓我印象深刻的人作文 3

　　讓我印象最深刻的人——妹妹。她有著(zhù)學(xué)生頭，炯炯有神的眼睛，櫻桃小嘴和有嘟嘟的小臉蛋，就像一只小豬，讓人看著(zhù)就想親一親。

　　妹妹開(kāi)心起來(lái)非常的乖，抱一抱，親一親，怎么愛(ài)都愛(ài)不夠，妹妹傷心的'時(shí)候，看起來(lái)非常的可憐，想安慰它也不敢，因為越安慰她就哭的越厲害，只有媽媽止得住，妹妹生氣耍賴(lài)皮的時(shí)候，就像可愛(ài)的小豬變成了兇猛的小老虎，到處大喊大叫，就連媽媽也沒(méi)辦法。當然，我的也很強勢，有時(shí)候還是我的小兵。有一次初夏，我和妹妹一起去小區里抓蝌蚪，妹妹拿著(zhù)小小的漁網(wǎng)和空飲料瓶，穿著(zhù)白色的涼鞋和粉色的小短裙，和我一起去小池塘邊。抓蝌蚪的時(shí)候，我讓妹妹在草地上等我，用漁網(wǎng)撈蝌蚪就行了。妹妹聽(tīng)了乖巧的點(diǎn)了點(diǎn)頭。有時(shí)候妹妹會(huì )在草坪上指著(zhù)池塘說(shuō)：“姐姐，那里有�！蔽倚南耄好妹谜婵蓯�(ài)。還有一次妹妹生氣的大聲哭，我用了很多辦法逗她開(kāi)心，可是她還是在哭。過(guò)了一會(huì )兒，妹妹把手伸進(jìn)口袋，掏了掏，突然妹妹不哭了還笑著(zhù)說(shuō)：“錢(qián)！”原來(lái)妹妹是從口袋里掏出來(lái)了一張一元紙幣。連媽媽都忍不住說(shuō)：“小財迷�！�

　　妹妹，你就是讓我印象最深的人。

　　讓我印象深刻的人作文 4

　　我們的語(yǔ)文老師個(gè)子不高，也不胖，可是她那雙眼睛又打又圓，眼睛烏黑烏黑的，咋看沒(méi)有什么與眾不同，可是你仔細瞧瞧，嘿！老師的這雙眼睛還挺有深的呢！

　　一次課后復習《暮江吟》這首詩(shī)，老師向我們提問(wèn)：“朱婭婕，這道題你來(lái)回答�！蔽衣�(tīng)了，先是一愣，然后慢慢站起來(lái)，心里一陣慌亂，眼神四處尋求幫助。當目光與老師的目光對撞時(shí)，看著(zhù)那明亮的眼睛里透著(zhù)啟迪的目光，好象在暗示我：靜下心來(lái)想想，別慌，這不是才學(xué)過(guò)了嗎？哦——《暮江吟》不是寫(xiě)傍晚的景色嗎？原來(lái)“殘陽(yáng)”是指快要落山的`太陽(yáng)。我明確的作出了回答。老師雖然對我的慌亂已心知肚明，但還是向我投來(lái)鼓勵的目光。這目光讓我深深地愧疚。

　　又有一次，幾位老師要來(lái)我們班聽(tīng)老師講《老人與海鷗》這課。課講了一半，老師提問(wèn)：“誰(shuí)能用自己的語(yǔ)言描述海鷗吃食那個(gè)情景？”我一聽(tīng)，心里樂(lè )開(kāi)了花，因為我有備而來(lái)，所以我把手舉得很高。老師讓我回答，我見(jiàn)聽(tīng)課的老師一齊看著(zhù)我，頓時(shí)，我十分緊張，像懷揣小兔死的，心里怦怦直跳，說(shuō)話(huà)支支吾吾，半天說(shuō)不出一完整的話(huà)。

　　我向老師發(fā)出求助的眼光，老師向我投來(lái)加油的目光，似乎在說(shuō)：“別急，大膽些，你能行！”我像吃了顆定心丸，膽子大了，聲音響了，說(shuō)話(huà)也流利了，在海鷗吃食那句我還用手比劃了動(dòng)作。老師帶頭為我鼓掌，還像我投來(lái)了贊許的目光。

　　老師的眼睛與眾不同，她用無(wú)形的目光牽引著(zhù)我的心，引導我在知識的海洋里盡情地遨游。

　　讓我印象深刻的人作文 5

　　讓我印象深刻的是一個(gè)年老的路人。

　　那是個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我走在通往超市的路上，看看地面，挺干凈，但卻有一個(gè)小學(xué)生破壞了這份美好——他把一團紙扔在垃圾桶旁邊。我看了一眼，但并沒(méi)有去撿，因為它在垃圾桶旁邊。垃圾桶旁邊有著(zhù)腐臭的水，周?chē)�的人�?jīng)過(guò)那，都是捏著(zhù)鼻子，嘴里抱怨著(zhù)。原本清潔的道路上突然多了這么一張紙，使它顯得特別顯眼，但我仍自顧自的.走進(jìn)超市。

　　在選購商品時(shí)，我透過(guò)玻璃窗看到那張紙隨著(zhù)風(fēng)一點(diǎn)一點(diǎn)地移動(dòng)著(zhù)。還是沒(méi)有人去撿。這時(shí)，從遠處走來(lái)了一位拄著(zhù)拐杖的老爺爺，他駝著(zhù)背，彎著(zhù)腰，艱難地走了過(guò)來(lái)。當風(fēng)將那紙團吹到他的腳邊時(shí)，他低頭看了看，又環(huán)顧四周。毫不猶豫地彎下腰，用他那飽含風(fēng)霜的手撿起了紙團，又緩緩站起，蹣跚地走向垃圾桶。做完之后，他站直，深喘一口氣，好像是完成了一項艱巨的任務(wù)似的。

　　休息完后，他若無(wú)其事地走了，我站在玻璃窗旁，一股敬佩之意油然而生，同時(shí)感到羞愧。目送著(zhù)他離開(kāi)，那衰老的背影給人一種弱不禁風(fēng)的感覺(jué)，待他的身影消失在人海中時(shí)，我心中若有所思。

　　倘若你是個(gè)有心人，便可發(fā)現平凡的人也有不普通的精神。

　　讓我印象深刻的人作文 6

　　每個(gè)人都有一個(gè)心目中印象深刻的人，無(wú)論是一個(gè)毫不認識的陌生人惑文中學(xué)到的一個(gè)人物。我也有一個(gè)印象深刻的人，她的兩根手指深深印在我的腦海里。

　　令我印象深刻的就是前幾天學(xué)的課文主人公嚴監生，他是我國古代諷刺小說(shuō)《儒林小說(shuō)》的人物，但他的生活態(tài)度與生活環(huán)境有極度的反差，為什么怎樣說(shuō)呢？因為在這個(gè)故事中講到，嚴監生是一個(gè)文質(zhì)彬彬的讀書(shū)人，一輩子賺了很多錢(qián)，但他臨死前的態(tài)度卻和這不一樣。他在臨死前，在床上豎起了兩根手指頭，他的所有親戚對他點(diǎn)頭哈腰，說(shuō)這說(shuō)那的，但他就是搖頭，親戚們不知是怎么回事，唯獨他的媳婦知道他的'意思，嚴監生是因為燈盞里有兩莖燈草，怕費了油，想要挑掉一莖，讀到這，我不明白嚴監生為什么要這么做，他家里不是很有錢(qián)嗎，這小小的燈草，至于嗎，我很不解，經(jīng)過(guò)老師的講解，我才知道，嚴監生是個(gè)守財奴才，對他來(lái)說(shuō)，錢(qián)比生命還重要。他這種吝嗇的人，令我即驚嘆，又印象深刻。

　　在生活中，我們不能做這種嚴監生這種視錢(qián)如命、太過(guò)于吝嗇的守財奴。不能把錢(qián)看得太重，就像錢(qián)乃身外之物這句俗語(yǔ)，我們要想這句話(huà)學(xué)習，做個(gè)不貪財、不吝嗇的好學(xué)生。

　　讓我印象深刻的人作文 7

　　在生活中，我經(jīng)常會(huì )遇到一些讓我印象深刻的人，這些人中，有的給我留下了美好的印象，而有些人卻給我留下了不好的'印象。

　　記得那一次在餐廳刷飯盆的時(shí)候，我就遇到了一個(gè)五（8）班的男生。那天吃完晚飯，我像往常一樣去排隊刷盆，我找到了一個(gè)人比較少的水管前排隊。馬上，我的前面只剩下一個(gè)人了。

　　當這個(gè)人走后，我剛想開(kāi)始刷盆，沒(méi)想到，一直站在水管旁邊的男生插了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“該我了，你插什么隊？”我在心里憤憤的抱不平，明明是他插隊，還強詞奪理。在旁邊水管刷飯盆的一個(gè)女生對他說(shuō)：“人家站在這呢，你干嘛插隊呀？”那個(gè)男生說(shuō)：“這兒是排兩隊的，我就站在這里，關(guān)你什么事兒？”聽(tīng)到這話(huà)，我就像啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出，“誰(shuí)規定一個(gè)水管能排兩隊了？明明只能排一隊的好不好，自己瞎定的規矩你還有理了？讓開(kāi)！”我氣憤地對那個(gè)男生說(shuō)道。那個(gè)男生卻沒(méi)有理我，繼續悠然自得地刷著(zhù)他的盆，看到這種情景，我心想：可惡，把我當空氣啊，居然這么悠閑，看我怎么把位置搶回來(lái)。我往前走了一步，然后把位置搶了回來(lái)，那個(gè)男生見(jiàn)狀立刻就火了，他問(wèn)：“你是幾班的？”我沒(méi)有吭聲，他就走了。

　　雖然在這件事中我做得也有點(diǎn)兒過(guò)分，但是本來(lái)就該我先刷盆的，所以這個(gè)男生給我留下了深刻的印象。

　　讓我印象深刻的人作文 8

　　每天上學(xué)、放學(xué)的路上，我都能看到那位皮膚黝黑，頭發(fā)黃黃有點(diǎn)凌亂，穿著(zhù)環(huán)衛工人工作服的大叔，低著(zhù)頭，彎著(zhù)背，認真仔細地在我家樓道或者小區街道打掃。無(wú)論嚴寒酷暑，不管晴天雨天，他都是那樣盡職盡責地默默為大家服務(wù)。正是這位平平凡凡的環(huán)衛工人叔叔，給我留下了深刻的印象。

　　這位掃地大叔身體健壯，十分勤快。每次見(jiàn)到他他都在埋頭工作。有時(shí)清洗樓道，有時(shí)在綠化帶撿垃圾，有時(shí)打掃街道，有時(shí)推著(zhù)沉重的垃圾車(chē)清理廢品。他干活是那么的一絲不茍，不遺余力。有時(shí)天還沒(méi)亮，我從廚房的窗戶(hù)就看到樓下有他那熟悉的`身影，熟練地揮動(dòng)著(zhù)掃把，認真仔細地掃著(zhù)地。眼前總是塵土飛揚，而身后的道路卻是一塵不染。他只要發(fā)現哪里不夠干靜，或是哪里又新增了垃圾，就一定會(huì )不辭辛勞地反復清掃，直到一干二凈為止。

　　這位大叔性格也很開(kāi)朗，熱心助人。平時(shí)見(jiàn)面都會(huì )微笑著(zhù)跟我們打招呼，還會(huì )問(wèn)我小朋友，讀書(shū)辛苦嗎？作業(yè)多嗎？每到考試期間，出門(mén)見(jiàn)著(zhù)他，他總會(huì )笑瞇著(zhù)眼給我加油打氣，考完試回家路上碰著(zhù)他，他也會(huì )關(guān)心地詢(xún)問(wèn)我考得如何。他真是一位熱情友善的大叔��！

　　我還經(jīng)�？匆�(jiàn)他幫著(zhù)社區里的老人上門(mén)收集大件、沉重的垃圾。他雖然是一個(gè)平凡的人，卻做著(zhù)不平凡的工作。他把我們的社區打掃得干凈整潔，為我們提供了舒適怡人的生活環(huán)境。我在心里默默為這位大叔豎起大拇指。他是多么值得我們尊敬，他認真的工作態(tài)度又是多么值得我們學(xué)習��！

　　讓我印象深刻的人作文 9

　　七彩的童年，猶如遼闊的大海，一望無(wú)際，每每在海邊拾貝，都會(huì )找到一個(gè)個(gè)最珍貴的回憶。其中，最美麗的貝殼上印上了一個(gè)我印象最深的'人——楊玉貴。

　　他個(gè)子不高，烏黑的頭發(fā)，閃亮的眼睛，圓圓的臉蛋，嘴巴有點(diǎn)大，他說(shuō)的話(huà)有時(shí)讓我們哈哈大笑，有時(shí)讓我們哭笑不得，有時(shí)又讓你心里溫暖。

　　上課了，老師給我們布置了一些作業(yè)，我連忙開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)。寫(xiě)了一會(huì )兒，楊玉貴看見(jiàn)了我寫(xiě)的字，對我說(shuō)：“你寫(xiě)的字很潦草，你撕了吧�！蔽铱戳丝醋约簩�(xiě)的字，確實(shí)很潦草，我就撕了重做。老師來(lái)了，要檢查我們的作業(yè)，老師看見(jiàn)我寫(xiě)的字很工整，還表?yè)P了我。我很感激我的同桌。

　　同桌不僅在學(xué)習上對我好，在生活上，也很關(guān)心我。

　　記得那次下課，我一不小心，摔了一跤，腿流血了。同桌看見(jiàn)了，就趕緊把我背到醫務(wù)室里。走到半路，他就累得氣喘吁吁。我心疼地說(shuō)：“不用背了，我慢慢地走過(guò)去�！蓖�桌說(shuō)：“沒(méi)事�！本捅持�(zhù)我繼續往前走去。到了醫務(wù)室里，醫生給我包扎傷口，我疼痛難忍，同桌安慰我說(shuō)：“男子漢，大丈夫，流血不流淚，忍著(zhù)點(diǎn)�！蔽衣�(tīng)了這話(huà)，似乎覺(jué)得傷口沒(méi)那么疼了。醫生包扎完之后，同桌又把我背到了教室，又幫我打飯。

　　這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但同桌那助人為樂(lè )的品質(zhì)，永遠地蕩漾在了我的心中。

　　讓我印象深刻的人作文 10

　　童年， 就像大海，遼闊無(wú)垠，每一滴海水，就是我童年發(fā)生的事。有快樂(lè )的，有傷心的，有后悔的。但是，在我的'腦海中，有一位善良的大姐姐，讓我無(wú)法忘記。

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，太陽(yáng)公公正向我們微笑，白云姐姐在給我們加油。和現在一樣，我們正面對著(zhù)期末考試,我那時(shí)的心情無(wú)比的高興,因為是考試了,我馬上就迎來(lái)寒假了,可高興之中也有點(diǎn)傷心,因為我怕考不好.進(jìn)入考場(chǎng)了，第一節考數學(xué)，我先把草稿紙和筆放在桌子上“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴”開(kāi)始答卷了，我用飛快地速度寫(xiě)了起來(lái)．可是，我就像沒(méi)有翅膀的小鳥(niǎo)，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)油筆不下色了．“這可怎么辦呀!”我著(zhù)急的想,如果油筆不下色,就不可以答題.就不能得100分!就在這十萬(wàn)火急的時(shí)候,我左邊那位善良的大姐姐看見(jiàn)了我焦急的神情.當她知道我油筆不下色了,馬上把自己的油筆給我,說(shuō):“快點(diǎn)答題吧,不然來(lái)不及了!”我忙說(shuō)一聲謝謝就馬上答了起來(lái).“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴”收卷了,我剛剛答完.老師點(diǎn)完卷以后,我對那位姐姐說(shuō):"謝謝你!"那位姐姐說(shuō):“你不必謝我,我只希望你能把這份愛(ài)心傳下去！”

　　從此，在我的小書(shū)包里，總有一支平時(shí)不用的筆，每當別人沒(méi)有筆的時(shí)候，我就把它拿給他/她用！

　　讓我印象深刻的人作文 11

　　偶然，記起一個(gè)偉大的人來(lái)。他給我感觸很深。星期天的早晨，普照大地。我和媽媽愉快地到花園散步。

　　突然，遠遠地，走來(lái)一個(gè)人！低垂的頭，蠟黃的臉，破舊的布鞋，混濁的眼珠。額頭的一道皺紋刻出了他所經(jīng)歷過(guò)的人間風(fēng)�！鞍�，他這種人！”我不無(wú)悲憫地想。

　　他向我們走來(lái)，媽媽迅速地把我拉到一邊，好象怕我感染上什么病毒似的。就在轉身的那一瞬間，我看到了他的眼神。心，猛地顫抖了一下。那是怎樣的眼神��！

　　透著(zhù)哀怨，透著(zhù)凄涼，透著(zhù)絕望，透著(zhù)無(wú)助。我的心，頓時(shí)我的心像被割了一刀。我趕緊背過(guò)臉去。一邊無(wú)奈地想題目：“人與人之間，就是不同��！”然而，命運安排我們擦肩而過(guò)，是不是另有目的？我仿佛聽(tīng)到了飄落的。

　　媽媽緊緊的握住我的手，加快速度往前走。一個(gè)蒼老的在背后響起題目：“錢(qián)，錢(qián)掉——了�！眿寢屃⒖剔D過(guò)身去，掏出錢(qián)包清點(diǎn)了一下�！把�，果然是我們的錢(qián)！”她向那人投去感激的，那還飽含著(zhù)。

　　我的心，再次顫抖了一下。那可是張一百元的紙幣��！他完全可以悄無(wú)聲息地撿起，放進(jìn)的.口袋。我們也不會(huì )發(fā)覺(jué)�？伤�，沒(méi)有這么做！

　　我徹底改變了對他的看法。他窮嗎？不，他不窮！也許，他口袋里沒(méi)有多少鈔票。但是，他的人格鈔票卻異常的多，他的精神值得我。他很富有。

　　他已經(jīng)漸漸走遠，但我和媽媽仍目瞪口呆地站在那里，久久沒(méi)有動(dòng)彈。

　　讓我印象深刻的人作文 12

　　在我的記憶當中，有一個(gè)跟我毫無(wú)關(guān)系的陌生人，給我留下了非常深刻的印象。

　　去年暑假，我買(mǎi)了一瓶可樂(lè )，搭上301公交車(chē)，坐在了一個(gè)老爺爺的`后面。

　　他雖然頭上布滿(mǎn)了銀絲，但眉宇之間露出了一股陽(yáng)剛之氣。

　　我拿起可樂(lè )，用手輕輕地轉了一下，沒(méi)轉開(kāi)。我剛準備再轉一次的時(shí)候，前面的老爺爺轉過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“小朋友，別轉了，可樂(lè )會(huì )爆的�！�

　　我不屑一顧地點(diǎn)了點(diǎn)頭，把他的話(huà)當做耳旁風(fēng)，心想：不就擰個(gè)瓶蓋嘛，能發(fā)生什么驚天動(dòng)地的事呢？我再一次拿起可樂(lè )瓶，死死地抓住瓶蓋，使出平生力氣，用力一擰。

　　老爺爺又轉過(guò)來(lái)，關(guān)切地說(shuō)：“別搖了，別搖了，不然真的會(huì )爆出來(lái)的�！甭�(tīng)了老爺爺這么說(shuō)，我心里更想搖了，哎！不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前啊。只見(jiàn)瓶子里的白氣泡，飛快地上升，瓶蓋頓時(shí)飛天，可樂(lè )像火山爆發(fā)一樣，爆發(fā)出來(lái)。

　　我傻了，只見(jiàn)老爺爺身上一身可樂(lè )，我心想：完了完了，他肯定會(huì )罵死我的。旁邊的人也說(shuō)：“這誰(shuí)呀，把老爺爺弄成這樣，還不趕緊道歉！”

　　我跟老爺爺說(shuō)了聲對不起，就回到了座位上。聽(tīng)完他的臉上由嚴厲變成了柔和。對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，回家洗洗就好了，下次注意別這樣了�！�

　　當他下車(chē)后，我覺(jué)得我身邊充滿(mǎn)了愛(ài)，讓我幼小的心靈學(xué)會(huì )了寬容，謝謝你，老爺爺，你讓我明白了人世間充滿(mǎn)了愛(ài)。

　　你說(shuō)這樣一個(gè)陌生的老爺爺，怎么能不給我留下深刻的印象呢？

　　讓我印象深刻的人作文 13

　　說(shuō)到陌生人，有些小朋友可能會(huì )想到壞人。其實(shí)陌生人也有可能是跟你有過(guò)一面之緣，但仍然不知道他的名字，他的精神在無(wú)意中默默影響著(zhù)你的人。今天就讓我講一件我和一個(gè)陌生的'熱心大哥哥之間發(fā)生的故事吧。

　　一天，在媽媽的急促的呼喊聲中，我懶洋洋地從溫暖的被窩里爬起來(lái)，開(kāi)始穿衣服，洗臉刷牙。媽媽一邊幫我整理書(shū)包，一邊喊：“快點(diǎn)，快點(diǎn)，不然你就遲到了�！蔽掖掖颐γΡ成蠒�(shū)包跟著(zhù)媽媽趕去學(xué)校。到學(xué)校門(mén)口時(shí)，由于不小心，我摔倒了，一個(gè)哥哥看見(jiàn)了急忙跑過(guò)來(lái)把我扶起來(lái)，輕輕地對我說(shuō)：“以后走路，可要小心點(diǎn)，不能慌張”。說(shuō)完還拉著(zhù)我的手一塊走進(jìn)學(xué)校。哥哥把我送到操場(chǎng)邊后就走了，我大聲問(wèn)他：“你上幾年級��？”"我上五年級。"伴隨著(zhù)他的回答聲，哥哥已經(jīng)走遠了。

　　過(guò)了一個(gè)學(xué)期，我又見(jiàn)到了那位哥哥，我發(fā)現他每天都在幫老師整理隊伍，幫助同學(xué)，是老師的得力小助手，我雖然不知道那位哥哥的名字，但他永遠是我學(xué)習的榜樣。

　　還有一次，我又看到了那個(gè)哥哥在幫助老人過(guò)馬路，隨后我問(wèn)他：“你這么熱心，會(huì )不會(huì )覺(jué)得辛苦？”他說(shuō)：“做人，就要做一個(gè)樂(lè )于幫助別人的人�！�

　　陌生的哥哥，你的名字我雖然不知道，但我要學(xué)習你樂(lè )于助人的精神。

　　讓我印象深刻的人作文 14

　　在生活中，我們會(huì )遇到形形色色的人。其中，讓我們印象深刻的人會(huì )是誰(shuí)呢？是家人、同學(xué)、老師……今天我要說(shuō)的是我的老師--姚老師，她是我們的班主任。她個(gè)頭不高，一頭短發(fā)干凈利落，大大的眼睛，小小的'嘴巴。她做事十分認真，對我們每個(gè)同學(xué)都十分關(guān)注，無(wú)論學(xué)習和生活。我們一起生活了3年，彼此有了深厚的感情。

　　上學(xué)期的某一天，我們在掃地。姚老師把我叫到講臺前，問(wèn)我：＂你會(huì )唱歌嗎？＂我不假思索地說(shuō)：＂會(huì )呀。＂她對我說(shuō)：＂你去準備一首歌曲，到時(shí)候去參加丑小鴨大舞臺的表演。＂回到宿舍后，我左思右想也想不出唱什么歌比較好。我就去問(wèn)我們班的音樂(lè )高手--郭昱希。她說(shuō)：＂不如你就唱《哆來(lái)咪》吧�。⑽衣�(tīng)了之后連連點(diǎn)頭。

　　吃好晚飯，我一看見(jiàn)姚老師走進(jìn)教室就跑過(guò)去。告訴她我準備的歌曲名稱(chēng)，姚老師聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，并在電腦上把我的名字和曲目輸入進(jìn)去，發(fā)給了組織節目的老師。

　　演出那天，姚老師還鼓勵我，讓我不要緊張，只要自己認真地唱出來(lái)就可以。只要勇敢地將自己的才藝展現在大家面前就可以了，得不得獎沒(méi)有關(guān)系。有了姚老師的鼓勵，我沒(méi)有害怕，在臺上盡情歌唱。

　　事后我才知道姚老師是故意讓我去的，她其實(shí)是想利用這次機會(huì )，讓我變得更加自信，能夠大膽表現自己的不同方面。

　　姚老師是一位十分優(yōu)秀的老師，也是我們的好朋友！

　　讓我印象深刻的人作文 15

　　在每個(gè)人的腦海里，都有印象深刻的人。如：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、朋友、老師、親人……而我印象最深刻的一個(gè)人是我的朋友——葉子濤。

　　我的朋友有很多，但是最深刻的一個(gè)人是我的朋友葉子濤。每天一下課，我們就去踢足球或者打籃球。每當一玩球，我都是和我的`好朋友葉子濤一隊。葉子濤踢足球很厲害，一踢就是飛球，讓對方接不住。而且有很多次飛到場(chǎng)外去了。

　　有一次，我和葉子濤一出去玩，因為剛剛下了一場(chǎng)雨，地上濕漉漉的，很滑。葉子濤腳步匆匆，突然，腳下一滑，摔了個(gè)四腳朝天。他撞到了我的手，把我手里的課外讀物給弄飛了，掉到了泥坑里去�！叭~子濤，你的眼睛長(cháng)到哪兒去了？”一股無(wú)名之火直拍往我胸口冒�！皩Σ黄�，我不是故意的�！蔽疑鷼獾卣f(shuō)：“我不管，反正你即使上刀山，下火海給我撿回來(lái)�！痹�(huà)音未落，我便頭也不回到了走了回家�；氐郊依�，我心里便后悔：泥坑那么臟，怎么能讓他去撿呢？眼看天上烏云密布，馬上就要下起雨來(lái)了。要是他生病了怎么辦？我不由用葉子濤一捏了汗。

　　第二天早晨，我來(lái)到教室，聽(tīng)見(jiàn)老師宣布葉子濤請病假的消息。我的眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠奔涌而出。第三天，我到葉子濤家去道歉。葉子濤說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們還是好朋友，是不是？”

　　這件事一直讓我后悔。葉子濤也成了我印象中最深刻的一個(gè)人。

　　讓我印象深刻的人作文 16

　　像蘋(píng)果一樣成長(cháng)，甜蜜；長(cháng)得像青梅，酸酸的；像橄欖一樣生長(cháng)，澀。因為風(fēng)風(fēng)雨雨，我的童年是如此美麗。在我漫長(cháng)的童年，有許多人我永遠不會(huì )忘記。其中，我印象最深的是我的同學(xué)陳嘉儀。

　　陳嘉儀有一雙明亮的大眼睛，一個(gè)高鼻子和一張小櫻桃嘴。最讓人們喜歡的是她的小粉臉，像一個(gè)紅蘋(píng)果。稍微短一點(diǎn)會(huì )讓她更有吸引力。雖然她很小，但她很公正。是個(gè)高大的英雄！

　　我記得那天下午，我和陳嘉儀一起出去玩。她看見(jiàn)一個(gè)大姐姐打罵一個(gè)大約七歲的孩子。陳嘉儀試圖阻止她，但我阻止了她。我對她說(shuō)，“如果你想阻止這一切，你可能會(huì )受傷，而這與你無(wú)關(guān)�！蔽覀兛禳c(diǎn)走吧，管好你自己的事情，省得給自己添麻煩�！比欢�，她毫不猶豫地退卻，堅決制止了這樣的不良行為。她走上前去，大聲對姐姐說(shuō):“姐姐，你這樣打罵孩子是不對的'。你知道這會(huì )給他帶來(lái)多大的傷害和陰影嗎？這將影響他的健康成長(cháng)！如果他犯了錯誤，你應該好好教他，和他講道理，他一定會(huì )聽(tīng)的！這個(gè)效果會(huì )更好！"

　　姐姐停頓了很長(cháng)時(shí)間，終于有了反應。她也意識到她的行為是錯誤的，她犯了一個(gè)錯誤。她向孩子道歉，并向陳嘉儀承諾，她再也不會(huì )用暴力來(lái)對待或教育孩子。我欽佩地看著(zhù)陳嘉儀。她只是開(kāi)心地笑了笑，松了一口氣。從那以后，我對陳嘉儀有了新的了解，我們的友誼也加深了。

　　這是正義的代表，我的好朋友陳嘉儀。

　　讓我印象深刻的人作文 17

　　一個(gè)印象深刻的人郭營(yíng)小學(xué)六（1）班劉躍峰說(shuō)到印象深刻，莫過(guò)于自己的父母，尤其是我的父親。

　　我的爸爸是個(gè)牙醫，今年40了，個(gè)子不低但很瘦，高高的顴骨襯托出凹陷的臉頰，經(jīng)常寫(xiě)滿(mǎn)疲憊的臉上有幾道皺紋若隱若現，初次相見(jiàn)你一定不相信他竟然是個(gè)幽默的男人。

　　有時(shí)我急匆匆回家準備吃飯時(shí)，爸爸會(huì )突然冒出一句：“怎么啦，著(zhù)急上W。C？”弄得你會(huì )撲哧一下笑出聲來(lái)；有時(shí)我滿(mǎn)面春風(fēng)地回到家，他會(huì )問(wèn)：“天上掉錢(qián)包了，這么開(kāi)心呢！”幽默的爸爸是勤奮的。

　　出自農村的.他不能講好聽(tīng)的普通話(huà)，卻會(huì )講流利的英語(yǔ)，再忙再累，每天的英語(yǔ)學(xué)習也不會(huì )忘記，他會(huì )利用一切機會(huì )學(xué)習英語(yǔ)，英文書(shū)報、電視英語(yǔ)欄目、英語(yǔ)CD一個(gè)也不落下，我們很難破壞他的英語(yǔ)學(xué)習計劃。

　　他最常說(shuō)，學(xué)無(wú)止境，技不壓身，沒(méi)有更多的努力哪來(lái)更多的收獲呢？勤奮的爸爸也是非常有責任心的。

　　每天起得最早的是他，去單位最早的是他，看病人最多的是他，回家最晚的是他，讀書(shū)最多的是他，睡覺(jué)最晚的還是他。

　　對工作，他任勞任怨；對學(xué)習，他精益求精；對家庭，他也付出了很多：每天都碗是他刷的，菜是他買(mǎi)的，連水果也是他削好了遞到我們手上……但是，爸爸卻是不善表達的人，他總會(huì )默默地站在你身后，在最需要的時(shí)候給你最大的支持。

　　我知道，爸爸愛(ài)我們，就像我們愛(ài)他……

　　讓我印象深刻的人作文 18

　　她，是我印象最深刻的人。你們或許認為她是我的媽媽?zhuān)�也或許認為是我的奶奶，不，她不是。

　　如果說(shuō)我是千里馬的話(huà)，那么她就是伯樂(lè )。在我第一次見(jiàn)到她的時(shí)候，那就是我小學(xué)學(xué)業(yè)的轉折點(diǎn)，是她把我引入了正確的學(xué)習航向。是她讓我走出了下人的位置；是她給了我競爭的舞臺；是她給了我一片萬(wàn)里晴空；是她給了我一個(gè)自由的天地，讓我在這藍天里翱翔！

　　她不是別人，她就是我這一學(xué)期的'班主任。你可知道，這四年來(lái)，我班都是女生當班長(cháng)。但是，從五年級上期開(kāi)始，我們換班主任了。她看誰(shuí)有能力、在班上做事公正，她就讓誰(shuí)當班干部。她看了我們班同學(xué)們的資料，就讓我當了一個(gè)月的實(shí)習班長(cháng)。這讓同學(xué)們都歡天喜地，因為我們班的同學(xué)可以靠自己的實(shí)力競爭了。我們的班主任不僅以德、才用人，還對學(xué)生不偏心。有一次，我和幾個(gè)班干部欺負一個(gè)同學(xué)，班主任知道了，不但沒(méi)有對我們袒護，而是教育加責罰。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的實(shí)習，最后被班主任任命為正式班長(cháng)，當時(shí)甭提我有多高興！

　　我對她的印象深刻還因為一日為師終身為父。我知道，她對我們嚴格要求，是為了我好才這樣做。她還不會(huì )因為誰(shuí)家有錢(qián)有勢就袒護誰(shuí)，誰(shuí)家里窮成績(jì)差就責罵誰(shuí)。在我犯錯誤時(shí)，她會(huì )諒解我；在我遇到困難時(shí)，她鼓勵我；在我……

　　這真是高山流水見(jiàn)知音��！她的這些特點(diǎn)正是我所需要的，因此，我對她的印象格外深刻，令我難以忘懷。

　　讓我印象深刻的人作文 19

　　我印象最深刻的人。深刻是一個(gè)小精靈，它代表著(zhù)每個(gè)人的心靈。如果有人問(wèn)我你心中最深刻的人是誰(shuí)？我就會(huì )明確的說(shuō)是姥姥。

　　記得，我上了幼兒園從那以后，我幾乎每天在姥姥家度過(guò)了。是誰(shuí)每天挑食？是誰(shuí)哭著(zhù)不吃飯？不用說(shuō),那就是我！

　　那時(shí)，每當看到姥姥的那慈祥的面容，我有說(shuō)不出的高興，因為：每當我挑食的時(shí)候，姥姥的時(shí)候，姥姥并不生氣，而是哄著(zhù)我，關(guān)心著(zhù)我并且說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，走我給你買(mǎi)好吃的�！闭f(shuō)著(zhù)便領(lǐng)著(zhù)我去買(mǎi)吃的。不管我買(mǎi)的食物有沒(méi)有營(yíng)養，她都不在乎。而是說(shuō)：“真會(huì )選，不錯！”那時(shí)我多么高興，我好似生活在最幸福最自由的天堂里，什么事情都由我去做主，甭提我的心情是多么的豪爽，那時(shí)姥姥對我的寵愛(ài)讓我感到比吃了蜜還甜。懂事后回想起來(lái)才知道那叫浪費。心里酸楚楚的而特別的`內疚，吃零食不僅傷害了我的牙，而且傷害了我的身體。我真是后悔莫及，那時(shí)花錢(qián)真是一種浪費呀！

　　現在，我說(shuō)給姥姥聽(tīng)，她卻和往常一樣笑瞇了眼。只是淡淡的說(shuō)：“知道就好，走我請客�！蔽衣�(tīng)到這里眼淚奪眶而出。和往常一樣領(lǐng)著(zhù)手，走向小賣(mài)鋪…

　　現在我長(cháng)大了，懂得了珍惜，知道買(mǎi)零食不是好習慣，不應該亂花錢(qián)。我現在作為小學(xué)生應該懂得這個(gè)道理，改掉不良的壞習慣。

　　姥姥，您是是我的啟蒙者，您的撫育之恩，我終生難忘。

　　讓我印象深刻的人作文 20

　　在我的記憶里,有許許多多的人和事，他們都在記憶長(cháng)河里漸漸被我遺忘，只有陳諾的影子永遠在我腦海中回蕩。

　　她有一對好看的眼睛，經(jīng)常扎一個(gè)馬尾辮，說(shuō)話(huà)從不經(jīng)過(guò)思考，很容易犯一些禍從口出的錯誤，但你一看見(jiàn)她那燦爛的笑容，一肚子的怒氣頓時(shí)煙消云散。

　　她最深刻的特點(diǎn)就是堅強。一次，我們約好一起去廣場(chǎng)溜冰，正當我們玩的起勁時(shí)，她突然被我一個(gè)小石子絆倒了，膝蓋上出現了一道口子，頓時(shí)鮮血直流，最后是被媽媽抱回家的�；貋�(lái)后，媽媽用鹽水替她清洗傷口，陳諾一聲痛也沒(méi)說(shuō)，只是一直皺著(zhù)眉頭，看著(zhù)就知道一定疼。為了不讓傷口發(fā)炎，她媽媽還是送她去了醫院。醫生告訴我們了一個(gè)壞消息：醫院里沒(méi)有麻痹藥了。其實(shí)也有一點(diǎn)，但并不能起到麻痹作用。陳諾聽(tīng)了后，沉默了半晌，說(shuō)：“那就不打了吧�！贬t生聽(tīng)了，滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，開(kāi)始為她縫合傷口。在醫生為她縫合傷口的時(shí)候，她一直緊咬著(zhù)牙，拼命忍著(zhù)眼淚。醫生對她說(shuō)，讓她痛時(shí)可以叫出來(lái)。她對醫生搖搖頭，繼續咬緊了牙關(guān)。

　　回去時(shí)，她當時(shí)的.傷心事似乎蕩然無(wú)存，一直給我講笑話(huà)。我問(wèn)她：“你不疼嗎?”她把頭一揚：“我真是太佩服我了，你認為我像不像關(guān)羽?”我一下子笑了出來(lái)，沒(méi)承認，也沒(méi)否認。我開(kāi)始佩服她了，像一個(gè)悲觀(guān)者羨慕樂(lè )觀(guān)者一樣羨慕她有如此好的心態(tài)。

　　我現在依然佩服著(zhù)她，她樂(lè )觀(guān)而堅強的性格也會(huì )引導我去調整我悲觀(guān)的心態(tài)。

　　讓我印象深刻的人作文 21

　　我的腦海里，有許多個(gè)令我印象深刻的人，如，我的妹妹、我的同學(xué)、我的老師……其中，有一個(gè)令我終身難忘的人——我的同桌。

　　就在前幾個(gè)星期，我們班轉來(lái)了一個(gè)新同學(xué)，她是個(gè)女生。她長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，兩只又大又亮的眼睛長(cháng)在額頭下方。眼睛上面，有彎彎的眉毛。高高的鼻子挺立在雙眼中間線(xiàn)上�！�3”字形的'耳朵長(cháng)在頭的兩邊。

　　她的名字叫小靜，她脾氣很怪，不喜歡跟別人說(shuō)話(huà)。所以老師讓她當我的同桌，期待我能影響她，讓她成為一個(gè)開(kāi)朗的女孩。

　　小靜上學(xué)總是遲到，成績(jì)也不是很好，許多同學(xué)都不理睬她。我對她的行為表示很不理解。直到有一天，我看到了這一幕：那天上午，我幫媽媽買(mǎi)菜，走到魚(yú)類(lèi)市場(chǎng)的時(shí)候，看見(jiàn)她和她的媽媽在搬魚(yú)，我迫不及待地跑過(guò)去，問(wèn)她：“這魚(yú)多少塊一斤？”小靜看見(jiàn)我，不敢抬起頭，我把她拉起來(lái)，走到一邊說(shuō)話(huà)，我問(wèn)她：“你天天遲到，難道是因為在這幫忙！嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“我爸爸前幾個(gè)月去世了，我和我媽媽相依為命，只能賣(mài)魚(yú)，家里也沒(méi)什么錢(qián)�！蔽衣�(tīng)了之后，很是慚愧�；氐郊液�，我相出了一個(gè)點(diǎn)子，于是第二天回校，馬上召集全班同學(xué)，有的捐款，有的買(mǎi)文具……她來(lái)了，當她看見(jiàn)這些時(shí)，哭了。

　　我永遠都不會(huì )忘記這個(gè)人——小靜。

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