我最喜歡的一個(gè)詞作文（通用37篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的我最喜歡的一個(gè)詞作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我最喜歡的一個(gè)詞作文 篇1
從小到大，我始終相信洪湖不能一鳴驚人，雄鷹不能一飛沖天。他們的成功都來(lái)源于長(cháng)久地堅持和付出。
久而久之，堅持，成為了我最喜歡的一個(gè)詞。小的時(shí)候，看著(zhù)別的小朋友穿著(zhù)漂亮的溜冰鞋在廣昌中間馳騁飛揚的時(shí)候，我就想著(zhù)我也要向他們一樣。就到家，我就拉著(zhù)媽媽的手，百般撒嬌的求媽媽給我買(mǎi)了以上漂亮的鞋。當我穿上這雙我向往已久的溜冰鞋是。我發(fā)現他像和我作對似的。我往左，他往右。我往東，他往西。在一次又一次的摔倒之后。我的耐心終于到了盡頭。生氣的'把鞋摔到一旁。無(wú)助的啜泣起來(lái)。這是，與我一起練習的大哥哥坐過(guò)來(lái)問(wèn)我發(fā)生了什么。他聽(tīng)我斷斷續續的講完，沉默了一會(huì )，站起身來(lái)。然后把褲腿卷起來(lái)指著(zhù)大腿內側一個(gè)淡粉的傷疤對我說(shuō)：“這個(gè)吧，是我和你那么大的時(shí)候訓練時(shí)不小心摔傷留下來(lái)的�？墒俏液髞�(lái)還是站起來(lái)了，雖然付出了很多汗水，但是很值得�！闭f(shuō)著(zhù)挽了個(gè)漂亮的冰花。然后對我伸出了手說(shuō)道：“來(lái)，堅持住，沒(méi)什么大不了的不是嗎。你一定可以的！”他替我把鞋穿上，對著(zhù)我眨了眨眼睛做了個(gè)加油的手勢，像燕子一樣的溜走了。我站在原地，低頭看著(zhù)我腳上的那雙淡粉色的鞋，像哥哥的傷疤一樣，我想到。不知怎的，我的眼睛中多出了一種奇異的火焰，現在我明白了。那叫堅持。就這樣在一次次的堅持中，我終于獲得了成功。我依舊忘不了那個(gè)瀟灑的身影和那個(gè)錯在于我眼睛中的信念，堅持。
我最喜歡的一個(gè)詞作文 篇2
我最喜歡的一個(gè)詞是“我來(lái)”。一個(gè)簡(jiǎn)單的詞中還藏著(zhù)許多親情，友情。
周末飯后，一家人前去購物，回家滿(mǎn)手大包小包掛著(zhù)。
“啊，不行了，我走不動(dòng)了，這么多東西，要累死啦！”我不滿(mǎn)的叫喊著(zhù)。
“那我來(lái)吧�！卑职纸舆^(guò)我手中的袋子“這個(gè)輕，你提這個(gè)吧�！�
提著(zhù)餅干跟在爸爸后面，還在想著(zhù)那句“我來(lái)”，抬頭看看他手上，一雙手被袋子勒起了青筋。其實(shí)，原本他提的東西就不少了……
學(xué)校，自習
“你在干嘛��？”死黨突然從后面過(guò)來(lái)問(wèn)了一句。
“幫老師分卷子咯，好累”漫不經(jīng)心地回答了他一句。
“嗯，那我來(lái)，你去休息一下吧�！彼f(shuō)完將我推出了辦公室。
看看他的背影，又是那句“我來(lái)”……
寒假，奶奶家
好不容易回來(lái)一次，我應該幫奶奶做點(diǎn)事才對吧？想著(zhù)我便跑去淘米，洗菜，準備晚飯。
過(guò)了一小會(huì )，奶奶看到我，急忙喊到：“哎呀，大過(guò)年的，你們好不容易回來(lái)一次，快去歇著(zhù)，我來(lái)就好，等會(huì )吃完飯去放煙花��！”說(shuō)著(zhù)接過(guò)我手頭的工作，將我推出廚房，只看得到他的`背影在閃動(dòng)
同樣的背影，同樣的一句“我來(lái)”，一個(gè)詞詮釋了同樣的關(guān)懷，大概，還會(huì )有更多的情感被這個(gè)詞“換”出來(lái)吧……
我最喜歡的一個(gè)詞作文 篇3
“知足常樂(lè )”是我最喜歡的一個(gè)詞。
一個(gè)人追求地越高，就越難以滿(mǎn)足。當一個(gè)人的腦海中只剩下追求和欲望時(shí)，生活的許多風(fēng)景將會(huì )被他所忽略。這時(shí)，無(wú)論他多少次超越了自己，實(shí)現了多少曾立下的夢(mèng)想，得到了多少曾經(jīng)想要的東西……他都不會(huì )感到快樂(lè )，因為他不懂“知足”。
所慶幸的是，當我年幼的時(shí)候，我就已經(jīng)明白了知足常樂(lè )的意義。那天，當《農夫和金魚(yú)》這個(gè)奇幻的童話(huà)被父母當作睡前故事講給我聽(tīng)時(shí)，我便第一次聽(tīng)到了“知足常樂(lè )”。于是那時(shí)的我，不再應為自己吃著(zhù)五毛錢(qián)的水果糖而嫉妒別人手里的高級巧克力；不再羨慕伙伴們的高級電動(dòng)玩具；也不再因為穿在身上的“寒酸”衣服而自卑。
漸漸地，我長(cháng)大了。當我在文學(xué)的海洋中暢游時(shí)，我遇到了那個(gè)不斷丟了馬有重新獲得了馬的.塞翁；遇到了那個(gè)家境寒酸卻怡然自得的五柳先生；還遇到了“茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯”的孔明先生……
大概是受到他們的感染，我學(xué)會(huì )了知足常樂(lè )。也許我不是最成功的那個(gè)人，也許我只是個(gè)“功名未成，一生默默無(wú)聞”的人，但我并不因此而惋惜。因為我懂得了知足常樂(lè )，成為了最熱愛(ài)生活的那個(gè)人。
也許大多數人不能做得“不以物喜，不以己悲”的那種豁達，但我們?yōu)楹尾欢嘞胍幌伦约簱碛惺裁�，做一個(gè)知足常樂(lè )的人呢？
人生就像一場(chǎng)夢(mèng)，若想做個(gè)好夢(mèng)，就得面帶微笑，多看看自己所擁有的。如果你懂得自己擁有多少珍貴的東西，學(xué)會(huì )了知足，那又怎會(huì )不快樂(lè )呢？
我最喜歡的一個(gè)詞作文 篇4
“微笑”，這正是我最喜歡的一個(gè)詞。
微笑是一種美麗，是人最美的一個(gè)時(shí)刻，猶如含苞待放的花兒，剎那間耀眼奪目，綻放美麗；
微笑是一種快樂(lè )，是消除煩惱的最好方法，無(wú)論遇到任何挫折，都帶著(zhù)微笑度過(guò)、一笑而過(guò)；
微笑是一種力量，是傳達感情最直接的方式，能縮短彼此的距離，使人與人之間充滿(mǎn)信任與感激。
記得有一次，是在初二下學(xué)期臨近期末考試的時(shí)候，我總感覺(jué)自己還有很多不會(huì )的地方，有幾分焦急。這時(shí)，我的一個(gè)朋友走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)道：“我們出去走走吧，別老待在教室里�！蔽医辜钡卣f(shuō)道：“可是我還有很多不會(huì )的，怎么辦！”說(shuō)罷，我的鼻子開(kāi)始有些酸澀，都有點(diǎn)想哭了。我的朋友對我說(shuō)道：“你就是太緊張了，來(lái)，把書(shū)給我，我來(lái)考你�！甭�(tīng)到她這句話(huà)，我頓時(shí)感到心頭一暖，抬頭一看，便看見(jiàn)一個(gè)美麗的微笑掛在她的`臉上，臉上還帶著(zhù)兩個(gè)可愛(ài)的酒窩，兩眼瞇成了月牙狀，頓時(shí)給人帶來(lái)一種快樂(lè )。就猶如冬日的暖陽(yáng)，頓時(shí)令人充滿(mǎn)溫暖；就猶如一抹清華的月光，包容了一切；就猶如一個(gè)默默的語(yǔ)言，告訴著(zhù)我“不用怕”。她的這個(gè)微笑頓時(shí)安撫了我那顆蹦跳不停的心，我突然冷靜下來(lái)�？粗�(zhù)她臉上的微笑，我頓時(shí)感到一種信任、一種關(guān)懷、一種鼓勵的力量包裹住了我，保護了小小的我，給我支起了一片大大的溫暖。
微笑是一種力量，它能縮短彼此之間距離，使人與人之間充滿(mǎn)信任。
我相信，微笑真的有一種力量，穿越千年時(shí)空，只為直抵你的心靈。
用微笑去看待周?chē)囊磺邪�，無(wú)論有多少質(zhì)疑，都不退縮，不畏懼，微笑著(zhù)去理解，去包容，讓信任再次充滿(mǎn)在你的身邊；用微笑去看待周?chē)囊磺邪�，無(wú)論有多少黑暗，都不放棄，不絕望，微笑著(zhù)去接納，去改變，讓光明始終存在于每個(gè)人的心中；用微笑去看待周?chē)囊磺邪�，無(wú)論有多少失敗，都不抱怨，微笑著(zhù)去嘗試，去堅持，讓自己與成功的距離越來(lái)越近。
讓我們微笑吧，去面對世界帶給我們的一切，去體會(huì )生活帶給我們的精彩和美好。讓微笑的我們用微笑的力量去關(guān)懷、感化、影響周?chē)囊磺�，直到每一個(gè)人的臉上都掛起一片燦爛的陽(yáng)光。
微笑，這正是我最喜歡的一個(gè)詞，那么你呢？
我最喜歡的一個(gè)詞作文 篇5
每當我躺在床頭，望著(zhù)窗外繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空，我總會(huì )思考這樣一個(gè)問(wèn)題：幸福到底是什么？是酸，是苦，是甜，是那一家人的親情，還有那無(wú)法挽留的青春。
如今，逐漸步入小康生活的人們，或許會(huì )有更多的時(shí)間來(lái)思考這個(gè)問(wèn)題。也許有人會(huì )想：整天拼死拼活的賺錢(qián)，會(huì )換來(lái)下半輩子的幸福嗎？當然，年少輕狂的我們，無(wú)法體會(huì )大人們的辛苦，也無(wú)法理解大人們口中的成熟究竟是什么樣的境界。也許幸福是比成熟更加高深的境界吧！每當我看電視時(shí)，一些偏遠山區的孩子的故事總會(huì )吸引住我的眼球。在那連水都難以供給，連肉都吃不起的小山村里�？偛刂�(zhù)那一張張璀璨的笑臉，總藏著(zhù)一幅幅樸實(shí)的夢(mèng)想。也許在這種地方生活的人是最可憐的.，但在我看來(lái)，他們卻是最幸福的。他們擁有人世間最樸質(zhì)的生活，最可貴的還是那個(gè)也許永遠都實(shí)現不了，但還是一直懷揣在心中的夢(mèng)想。還記得一個(gè)周末的夜晚，飽餐后我門(mén)一家三口坐在沙發(fā)上有說(shuō)有笑。突然父親笑著(zhù)對我說(shuō)：“我決定，等退休后，我跟你媽到那些偏遠山區去執教�！蔽殷@呆了。我愣愣地望著(zhù)父親。父親因日夜工作，用腦過(guò)度，發(fā)鬢漸已稀疏。我又詫異地望著(zhù)母親，母親的微笑仿佛包含著(zhù)所有她為人之母的慈祥和那股神秘的期待。我突然清醒過(guò)來(lái)：一個(gè)那么偉大的決定！一個(gè)多么偉大的奉獻！望著(zhù)微笑的父母。心中充滿(mǎn)了尊敬和崇拜，嘴角上揚，一股濃濃的幸福感涌入我的心田。其實(shí)，幸福真的很簡(jiǎn)單。就像貓捕到老鼠，魚(yú)在水中歡躍一樣簡(jiǎn)單�；蛟S，現在社會(huì )上有很多人都在討論幸福的含義，一見(jiàn)面就是問(wèn)一句：你幸福嗎？“幸福！”我當然會(huì )這樣回答。其實(shí)每個(gè)人都是幸福的，幸福并不是要賺多少錢(qián)，要讀多少書(shū)。請你打開(kāi)電視看看多少人，為生命而努力勇敢地走下去，我們是不是該知足？其實(shí)幸福的真諦就是快樂(lè )。那些整天樂(lè )呵呵的，忙乎乎的人們是最幸福的。他們可以開(kāi)心工作，快樂(lè )學(xué)習；他們遇到困難不輕言放棄，總是在緊要關(guān)頭想想手中的來(lái)之不易，想想未來(lái)生活的美好前景。其實(shí)幸福就是開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè )樂(lè )地過(guò)好每一天，呢么一切都是美好的。
剎那間，流星劃過(guò)天際。我仿佛明白了幸福的真正含義，嘴角微微上揚，明天將會(huì )更美好！
我最喜歡的一個(gè)詞作文 篇6
我最喜歡的詞之一是“給我”。這是一種親情，別相信我——
爺爺奶奶的“給我”
當我們想扔東西的時(shí)候，總會(huì )出現爺爺奶奶的“給我”。這一天，奶奶做了幾個(gè)包子。吃了幾口就不想吃了。爺爺連忙叫道：“給我！”教育：“你們，就是不懂得珍惜。我們像你這樣的年紀，連吃不完的飯都不敢。你爹不像你小時(shí)候那么浪費�，F在我們有了再多的東西，我們能不能浪費？如果你根本不在乎食物，你會(huì )吃虧的！”奶奶也是一樣，不僅把可回收的東西全都收集起來(lái)了——雖然只有一點(diǎn)點(diǎn)——還大叫：“喂，要扔衣服的時(shí)候，我！”然后我拿了剪刀，剪下衣服上的紐扣和圖案，嘟囔道：“你現在真是對了，柜子滿(mǎn)了，沒(méi)吃完就扔掉！扔掉的還是一半新的。和我們當年一樣，都是打著(zhù)補丁的衣服，怎么撕都舍不得扔掉。你現在的衣服比我們當年好不了多少……”
爸爸媽媽的“給我”
這種“給我”總是出現在家人背重物的.時(shí)候，聽(tīng)著(zhù)：“媽媽?zhuān)o我，我搬家�！� “爸爸，休息，給我，你可以看電視了！”——這是爸爸說(shuō)的；“小魚(yú)，快給我，你扛不動(dòng)�！� “給我一個(gè)籃子，媽媽?zhuān)菹��！?——這是我媽說(shuō)的。他們總是關(guān)心家人，忘記自己，自己承擔所有的辛苦工作，但他們從不哭泣。爸爸媽媽從我手里搶過(guò)重物，總是說(shuō)：“給我！你現在長(cháng)大了，經(jīng)常這樣背著(zhù)重物，小心別長(cháng)高了�！蔽冶凰麄儑樀搅�，以后再也不會(huì )了。敢帶。他們從爺爺奶奶手里接過(guò)沉重的東西，說(shuō)：“給我！這些東西我們不能做，我們休息吧�！�
“給我”給我和姐姐
小時(shí)候，嘴里說(shuō)的總是“給我一個(gè)蘋(píng)果”和“給我買(mǎi)東西”�，F在年紀大了，總是想著(zhù)為家人分擔一些家務(wù)。我常說(shuō)“把碗給我，我幫你填飯”，“把掃帚給我，我來(lái)掃”。奶奶割了豬草，我跑過(guò)去對奶奶說(shuō)：“給我，讓我來(lái)做�！蹦棠虒ξ液軣o(wú)奈，留下一句話(huà)：“慢慢來(lái)�！眲e割手了。 ”
姐姐雖然是個(gè)小淘氣包，但有時(shí)候從嘴里蹦出一句“給我”，真的讓人覺(jué)得暖暖的。下雨天，奶奶背著(zhù)妹妹，讓她趴著(zhù)打傘，我的手腕上還掛著(zhù)一個(gè)沉重的包。姐姐覺(jué)得奶奶在掙扎，趕緊下樓說(shuō)不讓她搬東西，只好幫她拎包，但她身體虛弱，就給我治療了。說(shuō)：“姐姐，我背你的包，你背我奶奶的包，給我！”這讓我和奶奶笑得很開(kāi)心。
“給我”之間的深情！
我最喜歡的一個(gè)詞作文 篇7
羅梅的《如果你好，那就是晴天》，書(shū)中的“安好”二字映入眼簾，揪住了我的心。從此，“安好”遇見(jiàn)了我。
一句“你好”表示珍惜，一句“我很好”放下一份牽掛，一句“好”是來(lái)自茫茫人海的衷心祝愿。然而，在我看來(lái)，這些都是陌生人的問(wèn)候。，太直率和禮貌，缺少甜蜜的回味。和她在一起，我最喜歡的詞之一是“安好”。
與她的相遇，也是因為“安好”。還記得開(kāi)學(xué)的那一刻，在一個(gè)悶熱的夏日午后，她拿著(zhù)《如果你安好，那就是晴天》，在郁郁蔥蔥的樹(shù)下靜靜地看著(zhù)。遠遠看去，她仿佛被大片的陰涼包圍著(zhù)，在陽(yáng)光下。她的興奮與她無(wú)關(guān)。我走過(guò)去坐到她身邊，“我也喜歡這本書(shū)�！彼闷鸫乖谀橆a上的長(cháng)發(fā)，轉過(guò)頭看著(zhù)對方，相視一笑。從那天起，我們相識相知，成為了最好的朋友。
我最喜歡“安好”，因為它讓我們相遇。我最喜歡“安好”，因為它抓住了我們的心。
轉學(xué)到另一所學(xué)校后，她來(lái)到了一個(gè)陌生的城市。離別那天，她的眼神迷茫，但沒(méi)有悲傷，沒(méi)有痛苦，我們手拉著(zhù)手出發(fā)，約定一個(gè)月的一封信，誓言。說(shuō)不定會(huì )被別人當笑話(huà)看。誰(shuí)會(huì )堅持寫(xiě)作？這很愚蠢！但我認為，每封信結束時(shí)，都會(huì )出現“好”這個(gè)詞。我所說(shuō)的遠遠超出了電話(huà)和互聯(lián)網(wǎng)的范圍。
每次看到信中“我最近很好，你呢”這句話(huà)，心里就掀起一波波，“哪里會(huì )好？一個(gè)人，異鄉……”不讓我操心，其中的友情直入我心。如果你身體好，天就會(huì )晴朗。
愛(ài)是朋友之間最重要的`東西，她知道我很好；知道她很好，我就放心了。一個(gè)“暗號”用細線(xiàn)將分散在相隔幾公里的兩個(gè)地方的兩個(gè)人綁在一起。那絲線(xiàn)看似那么脆弱，卻又那么強烈，以至于我和她的友誼不會(huì )隨著(zhù)星辰的變化而惡化。
我最喜歡的一句話(huà)是“安好”，它讓我的天空，永遠朝陽(yáng)，永遠陽(yáng)光普照，讓友誼天長(cháng)地久，讓地平線(xiàn)近在咫尺。
我最喜歡的一個(gè)詞作文 篇8
陽(yáng)光靜靜地照耀著(zhù)，帶來(lái)一陣暖意，溫暖著(zhù)我的心，嘴角不禁露出一絲笑意。
微笑，這是我最喜歡的詞。
微笑是一種美，是人最美的瞬間，就像一朵盛開(kāi)的花，瞬間耀眼；
微笑是一種幸福，也是消除煩惱最好的方式，無(wú)論遇到什么挫折，都用微笑度過(guò)；
微笑是一種力量，是傳達感情最直接的方式，它可以拉近彼此之間的距離，讓人充滿(mǎn)信任和感激。
記得有一次，當第二學(xué)期的第二學(xué)期臨近期末考試時(shí)，我總覺(jué)得自己還有很多不知道的事情，心里有些著(zhù)急。這時(shí)，我的一個(gè)朋友走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“出去走走吧，不要一直呆在教室里�！蔽抑�(zhù)急道：“可是我還有很多事情做不完，怎么辦！”嗯，我的鼻子開(kāi)始有點(diǎn)痛，我有點(diǎn)想哭。朋友對我說(shuō)：“你太緊張了，來(lái)，把書(shū)給我，我考考你�！甭�(tīng)到她的話(huà)，我的心頓時(shí)一暖，抬頭一看，只見(jiàn)她的臉上掛著(zhù)美麗的笑容，臉上有兩個(gè)可愛(ài)的酒窩，眼睛瞇成月牙狀，頓時(shí)給人帶來(lái)了歡樂(lè )。猶如冬日暖陽(yáng)，頓時(shí)充滿(mǎn)暖意；像一抹清華的月光，包容一切；像一種無(wú)聲的語(yǔ)言，告訴我“不要害怕”。她的笑容頓時(shí)撫慰了我跳動(dòng)的'心，我頓時(shí)平靜了下來(lái)�？粗�(zhù)她臉上的笑容，我頓時(shí)感到一種信任、一種關(guān)懷、一種鼓勵，包裹著(zhù)我，保護著(zhù)小我，給了我莫大的溫暖。
微笑是一種力量，可以撫平焦躁的心，讓心被溫暖包裹。
我還記得一個(gè)故事，一位獨居的女士聽(tīng)到敲門(mén)聲后開(kāi)門(mén)。我發(fā)現一個(gè)拿著(zhù)刀的男人惡毒地盯著(zhù)他。她心里有了主意，笑道：“朋友，你真是開(kāi)玩笑！你是賣(mài)菜刀的吧？我喜歡，我要一把……”說(shuō)著(zhù)，她就讓一個(gè)男人進(jìn)了屋，然后道：“你看起來(lái)好像我以前認識你一樣。一個(gè)好鄰居，見(jiàn)到你我很高興，你要咖啡還是茶……”殺氣騰騰的歹徒慢慢變得害羞起來(lái)。他結結巴巴地說(shuō)：“謝謝，哦，謝謝！”最后，她真的買(mǎi)了那把閃亮的菜刀。陌生男子接過(guò)錢(qián)，猶豫了一下就離開(kāi)了。轉身離開(kāi)時(shí)，他說(shuō)：“小姐，你會(huì )改變我的生活�！�
微笑是一種力量，可以縮短彼此之間的距離，讓人充滿(mǎn)信任和感激。
我相信，微笑真的有一種穿越千年時(shí)空的力量，只為到達你的心扉。
微笑著(zhù)看著(zhù)身邊的一切，無(wú)論有多少疑惑，都不要退縮，不要害怕，微笑去理解，去包容，讓信任再次充滿(mǎn)你；微笑看著(zhù)身邊的一切，無(wú)論有多少黑暗，永不放棄，永不絕望，微笑接受，改變，讓光明永遠存在于每個(gè)人的心中；微笑著(zhù)看看身邊的一切，無(wú)論有多少失敗，都不要抱怨，微笑著(zhù)努力，堅持下去，這樣成功和自己的距離才能一步步縮短。
讓我們微笑，面對社會(huì )帶給我們的一切，體驗生活帶給我們的美好生活。讓我們微笑的人用微笑的力量去關(guān)心、影響、影響周?chē)�，直到每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)光彩。
微笑，這是我最喜歡的詞，那你呢？
我最喜歡的一個(gè)詞作文 篇9
我最喜歡的一個(gè)詞——獨處。它是一種繁華過(guò)后的覺(jué)醒，它是一份精神世界的超然，它是一種去繁就簡(jiǎn)的境界，它更是一種洗凈鉛華的低回。
“冷處偏佳，別有根芽，不是人間富貴花�！奔{蘭容若的一闕詞，帶著(zhù)他孤獨的心，在飄散中，守候靈魂，哪怕紛飛，也留有一絲淡然的憂(yōu)傷。這位相國公子，權位貴胄，官至近侍，卻終其一生都獨處在自我的世界里，來(lái)尋找令他糾結一生的情感�；蛟S，在表妹離去之后的日子，即使周?chē)廊换▓F錦簇，他也只是感到孤單吧！有些人即使生活在一群人中還是如此落寞。也正是這份獨處，造就了家家爭吟的'《飲水詞》。
“一見(jiàn)到你，我就變得很低很低，低到塵埃里去，卻在塵埃里開(kāi)出一朵花來(lái)�！蔽蚁�，如果張愛(ài)玲的文字是那朵伸出的花，那么她本人便低入了泥土，開(kāi)始了獨處的旅程。在她經(jīng)歷了那段被滾滾紅塵驚擾的愛(ài)情后，在她經(jīng)歷了親情的冷漠后，她便開(kāi)始了深入淺出的生活，有人說(shuō)：“能夠同時(shí)承受生命的極度繁華和生活的極度低調的人，也只有張愛(ài)玲�！彼悄ú蝗サ募易宸�，宛如一條色彩濃重的血脈分支，匯集于張愛(ài)玲一身，形成她孤高、冷傲、怪異的獨特個(gè)性。甚至連她那張抬頭仰視、雙手叉腰的畫(huà)面也成了歷史的經(jīng)典……也正是由于這份獨處，讓人看到了人性里最真實(shí)的才情與性情。這個(gè)末世女子在兵荒馬亂而又夜夜笙歌的都市里孤獨地堅守，這個(gè)敏感女子穿過(guò)一年又一年歲月的風(fēng)塵后守著(zhù)一份清醒與超脫。
獨處，它是梭羅先生在瓦爾登湖蕩起的雙槳；獨處，它是海明威守望乞力馬扎羅山時(shí)心中的信念；獨處，它是席慕蓉踩著(zhù)的布魯塞爾的皚皚白雪；獨處，它是梵高那蒸蒸日上的向日葵后的真相。
人生活在世上，是群居動(dòng)物，不可避免地與人交往著(zhù)，但我們卻可以保持內心的一分獨守，與清風(fēng)為伴，與明月為友，與松柏為伍，去獨享自己內心的一份純凈和一絲純粹，讓心在寧靜的狀態(tài)中駛向彼岸。
獨處，我最喜歡這個(gè)詞！
我最喜歡的一個(gè)詞作文 篇10
記得有這樣一句話(huà)：失去金錢(qián)的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人則損失一切。所以，面臨怎樣的困難，都不要怕，應該有重來(lái)的勇氣。因此，我常常告訴自己“別怕”，慢慢的，它也成為了我最喜歡的一個(gè)詞。
“別怕，你要堅強�！边@溫柔的話(huà)語(yǔ)曾經(jīng)多少次鼓舞我，激勵我前行��！還記得初二的那次三防教育活動(dòng)，出門(mén)前媽媽讓我一定要堅持下來(lái)，說(shuō)的最多的一句就是“別怕，你要堅強�！钡隽思议T(mén)，我的眼淚仍然不聽(tīng)使喚的嘩嘩落下。要與媽媽分開(kāi)幾天，我的心情變得好沉重。但我一想起媽媽的那句“別怕”，就暗暗在心里鼓舞自己：對，別怕，我一定要堅強！到三防教育基地后，雖說(shuō)每日的訓練比較累，但我想家的愁緒卻絲毫沒(méi)有因此而減少。一次又一次的夜晚躲在被窩里因想家、想媽媽而低聲哭泣，我再次想起了媽媽的話(huà)語(yǔ)“別怕，你要堅強�！本瓦@樣，我一直想著(zhù)媽媽的話(huà)，挺過(guò)了那度日如年的五天。我要感謝媽媽?zhuān)撬�，用一句“別怕”讓我堅強，讓我邁向成功�！皠e怕”，是我力量的源泉！
“別怕，你一定可以的！”這是小學(xué)時(shí)運動(dòng)會(huì )上同學(xué)對我的鼓舞，還記得那天，就要快到我800米賽跑的時(shí)候，看著(zhù)那長(cháng)長(cháng)的'跑道，看著(zhù)那一個(gè)個(gè)凱旋歸來(lái)卻累的滿(mǎn)頭大汗的運動(dòng)員，我的心里打起了退堂鼓：怎么辦？萬(wàn)一我堅持不下來(lái)，豈不是要讓大家對我失望嗎？同學(xué)好像看透了我的心思，走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“別怕，你一定可以的！”我走上了跑道。聽(tīng)著(zhù)那一聲槍聲響起，我像離弦的箭一般沖了出去，中途，我多么想停下來(lái)休息一下，但我的心里卻始終想著(zhù)同學(xué)那句話(huà)“別怕”。就這樣，我取得了優(yōu)異的成績(jì)。至今，我依然很感謝她，是她，用一句“別怕”，讓我堅強，讓我邁向成功�！皠e怕”，是我力量的源泉！
別怕！堅定自己的信念，一定會(huì )發(fā)現成功在彼岸向你微笑著(zhù)招手�！皠e怕”，是我最喜歡的一個(gè)詞。
我最喜歡的一個(gè)詞作文 篇11
人生中，每個(gè)人都有自己最喜歡的，也許是帶著(zhù)露水的鮮花，也許是午后的一杯茶水，或許還是一個(gè)詞語(yǔ)。
在我的腦海里，我最喜歡的詞就是——父母。
記憶中，爸爸和媽媽在我很小的時(shí)候就外出打工了，是奶奶帶我。奶奶家在農村，所以小時(shí)候的我缺少了很多父愛(ài)和母愛(ài)，這種愛(ài)是奶奶給不了的。
還記得他們一次回家，我正在院子里玩耍，看到一個(gè)男人和一個(gè)女人手里拎著(zhù)大包小包走到院子里，院子里的狗叫個(gè)不停，他們走過(guò)來(lái)拉我的手，我本能的躲在奶奶的身后，用小手攥著(zhù)奶奶的衣角�？赡棠贪盐彝馔�，說(shuō)這是你爸爸和媽媽呀！我怎么可能不認識他們，只是感到太陌生了，沒(méi)有親人的感覺(jué)。媽媽把我抱在懷中，爸爸給我買(mǎi)了許多東西，想變戲法一樣從包里掏出給我買(mǎi)的衣服、玩具、零食。他們想逗我開(kāi)心，想緩和我們之間的感情，可是我總感到怯生生的，感覺(jué)他們像親戚。他們沒(méi)呆一個(gè)星期就又走了，他們總是這樣匆匆的回家，匆匆的離開(kāi)。
在我稍大一些的時(shí)候，我已經(jīng)能夠熟練地做一些家務(wù)了，比如割草、洗碗、扎頭發(fā)……我成了典型的農村留守兒童。
一個(gè)春節，姑姑和表姐來(lái)我家過(guò)年，她們聊聊家常，然后我們一起去地里摘菜，走到路上時(shí)，遇到一只狗，表姐趕緊躲在姑姑的身后，而我卻本能的.拾起石頭，把狗攆走了。后來(lái)姑姑對媽媽夸我說(shuō)：“雨涵真膽大，不像我們家那個(gè)遇到下雨打雷就哭，一看到蜈蚣就叫，唉，啥時(shí)候才能像雨涵一樣長(cháng)大��！”雖然姑姑在夸我，可是媽媽的臉上明顯有慚色。她說(shuō)：“這么多年我們常年在外，欠孩子的太多了，你的孩子真幸福��！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我的心里不免也有些酸楚，我何嘗不想躲在父母懷里撒嬌，可是我沒(méi)有��！
到后來(lái)，我漸漸地習慣了一個(gè)人走一段陌生的路，聽(tīng)陌生的歌，做陌生的事。
起初我很討厭我的父母，后來(lái)我漸漸的理解了他們，天下哪個(gè)父母不希望自己的子女有好的生活環(huán)境呢？他們今天頂著(zhù)烈日冒著(zhù)風(fēng)雨，不就是為了我的明天沒(méi)有烈日和風(fēng)雨嗎？我何必抱怨，雖然父母沒(méi)有給我太多的溫暖，但他們給了我堅強和獨立的勇氣。
父母，每當我讀起這個(gè)詞，我就心潮澎湃，心生感動(dòng)，它包含太多多的涵義，我將用一生去解讀。
我最喜歡的一個(gè)詞作文 篇12
世界上有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)漢字，也有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)詞，眾多詞語(yǔ)中，我最喜歡的是“堅持”�！皥猿帧辈粌H僅是字典里的動(dòng)詞，更是我心中一種強大的動(dòng)力。
小時(shí)候上舞蹈課，老師教了一個(gè)新舞蹈。由于時(shí)間比較緊張，老師教得很快�？赡菚r(shí)候我年紀還小，簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作能夠學(xué)會(huì )，可面對踏步翻身這樣高難度動(dòng)作一時(shí)半會(huì )根本學(xué)不會(huì )。我還沒(méi)想清楚上一套動(dòng)作怎么做，下一套動(dòng)作又如潮水般向我襲來(lái)。我只能整天跟著(zhù)小伙伴渾水摸魚(yú)，隨便揮揮手，扭扭腰。
有一天，老師要求我們每個(gè)人挨個(gè)給她跳一遍這個(gè)舞蹈。其他學(xué)員都開(kāi)始躍躍欲試，而我瞬間愣住了，這個(gè)消息猶如晴天霹靂。我絕望地回到家中后，哭著(zhù)央求媽媽?zhuān)胱屗庾屛曳艞壩璧�。媽媽并沒(méi)有生氣，也沒(méi)有立刻同意，她只問(wèn)了一句話(huà)：“既然你選擇了舞蹈，就要堅持，而且你舍得放棄嗎？”我瞬間清明，我的初衷不就是想在舞臺上翩翩起舞，展現出優(yōu)美曼妙的舞姿嗎？何必為了這么點(diǎn)小事而放棄我這個(gè)多年的夢(mèng)想呢？我望著(zhù)窗外傲立堅毅的小花，暗暗發(fā)誓，我一定要堅持，絕不能放棄。
于是我走進(jìn)舞蹈室，一個(gè)人對著(zhù)鏡子練了起來(lái)。那天，我把自己的`腿搬到極致，用力達到一百八十度，大腿根部像被撕裂一樣的疼，我忍著(zhù)；在空中跳了不下二十遍，直到腳尖腳跟都麻木了。我練得大汗淋漓，四肢酸痛。期間我揉著(zhù)酸痛的手臂和幾乎抽筋的大腿，咬著(zhù)牙告訴自己，不能放棄。我的腦海里只有一個(gè)詞——堅持。
第二天去上舞蹈課時(shí)，在無(wú)數道驚訝的目光中，我旋轉、跳躍，做出流暢精致的動(dòng)作，跳出嫻熟優(yōu)美的舞曲。老師微笑著(zhù)看著(zhù)我，頻頻點(diǎn)頭；同學(xué)們也投來(lái)了羨慕的眼神。我終于嘗到了自己努力堅持的成果。自從那次舞蹈課后，我做任何事情都不敢大意，更不會(huì )輕易放棄。
夏天體育課上，有很多女生嫌熱不想跑步，就假裝自己這里痛那里痛。老師對于這種現象很無(wú)奈，但也沒(méi)說(shuō)什么。我看著(zhù)那么多女生都坐在一旁偷懶，自己也有裝病的念頭。每到這時(shí)，我就會(huì )想到先前舞蹈課的教訓，所以盡管再累，我也會(huì )堅持下來(lái)。就是因為日積月累的堅持，我跑步的成績(jì)也提高了不少。而且我因此進(jìn)入了學(xué)校田徑隊，榮獲了校運會(huì )第一名的好成績(jì)；還去參加區里的比賽，為學(xué)校拿獎爭光。這一切源于一個(gè)詞——堅持。
堅持，讓我學(xué)會(huì )不放棄，讓我學(xué)會(huì )有毅力，讓我的學(xué)習更優(yōu)異，讓我的生活更有光彩。
我最喜歡的一個(gè)詞作文 篇13
我們不過(guò)是一堆碳水化合物，我們的愛(ài)恨情仇不過(guò)是神經(jīng)元的綜合分子的生理反應，看透這一切后，也便平靜了。突然地，周?chē)兊渺o濫。
詩(shī)詞·靜謐
伴隨這秦淮河的水，烏衣巷的燕，未央宮的柳，汨羅江的魂，忍把浮名，換了淺吟低唱。夢(mèng)回，夢(mèng)回，夢(mèng)歸何處；心馳，心往，心已明了。詩(shī)詞讓我愛(ài)上了寧靜，詩(shī)詞讓世界變得靜濫。
這等生活的忙碌讓我們怎能不懷想靜濫的飄逸？回望歷史的長(cháng)河，我看到了：“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(cháng)安花”意氣風(fēng)發(fā)的風(fēng)姿；而“山月不知心里事，水風(fēng)空落眼前花”又是何等寂寞而又惆悵的心緒；“疏影橫斜水清淺。暗香浮動(dòng)月黃昏”又是如此馨香而又空靈的意境。如此豐富的情緒也只有詩(shī)詞能行云流水般描繪出來(lái)了�！八茄鄄M，山是眉峰聚。欲問(wèn)行人去那邊？眉眼盈盈處�！弊x來(lái)此詩(shī)，便好似遇見(jiàn)一位發(fā)拂青衣，眉拂青黛的一位女子。眉筆延眉輕畫(huà)出遠山，隨即漸行漸遠劍仙間隙，宛如一幅山水之畫(huà)。再細細思量，竟不知是眉眼入了畫(huà)，還是畫(huà)中”青磨濺落眉間。由著(zhù)詩(shī)中之意，竟聯(lián)想甚多，而淡雅之心也得以養成。
花香·靜謐
房?jì)葻o(wú)人，靜悄悄鎖了門(mén)，只有那一樹(shù)桐花火辣辣地開(kāi)，紫色的桐花累累簇簇盛開(kāi)，遠看去，花開(kāi)灼灼，如蒸如煮，花氣熏天，繁花照眼明，也庇護著(zhù)小樓和院子。置身于這里，似乎心已沉浮，只是淺笑安然，只聞花香，不談悲喜。
一塊園，一樹(shù)花，一戶(hù)人家。靜謐，安穩，尋常。尋常中透著(zhù)人間煙火的親近和盈盈的美意。
行星·靜謐
水星是離太陽(yáng)最近的行星，在光影斑駁的'世界里，太陽(yáng)就是它唯一的聚焦點(diǎn)，它一直繞著(zhù)太陽(yáng)這個(gè)聚焦點(diǎn)旋轉，有好幾次，它想觸碰太陽(yáng)，可是它不能，它如今只是守護太陽(yáng)身旁，想跟太陽(yáng)把所有遺憾的丟失的未完的故事講完，默默陪它度過(guò)以后漫長(cháng)的歲月，正如縱有桃花十里灼灼，取一朵放心上，足以。
如此距離，靜謐安好。
在這個(gè)車(chē)水馬龍的世界里，靜謐難得，愿人人心中滿(mǎn)懷期待，心懷靜謐。
我最喜歡的一個(gè)詞作文 篇14
歲月漣漪，時(shí)光荏苒，時(shí)間在我們身上一點(diǎn)一點(diǎn)刻畫(huà)出痕跡，留下一絲成熟，抹去一份童稚，逝去的時(shí)光已不會(huì )再來(lái)，新的一天，我們仍需要面對。望著(zhù)面前滴嗒作響的鬧鐘。我想，我最喜歡的一個(gè)詞是——時(shí)光。
小時(shí)的歲月總是那么的開(kāi)心快樂(lè )，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，那時(shí)的我們天真無(wú)邪，活潑可愛(ài)。記得小學(xué)的時(shí)候，我和兩個(gè)同學(xué)玩的特別好，當時(shí)我們聲音稚嫩，卻堅定的說(shuō)，要一起努力，一起奮斗，考進(jìn)同一所初中。為了這個(gè)目標，我們努力抓緊每一段時(shí)間。上課聽(tīng)講，下課做題，回家復習，時(shí)間就在這樣的輪回中消逝。那時(shí)的我們，年輕氣盛，不服氣，敢于拼搏，可是時(shí)間不急不躁，一筆一墨的描繪，在我們的臉上勾勒出一幅虛假的面具，蓋住了最為純真的笑容；在我們的`眼睛里蒙上了一層黑紗，掩去了兒時(shí)的天真。
雖然那段時(shí)光艱辛、困難，我們也流過(guò)淚水，但是有你們的陪伴，再微弱的光也能煥發(fā)出璀璨的光芒，時(shí)光忠實(shí)地、準確地記載住這段美好的時(shí)光，它見(jiàn)證了我的快樂(lè )與拼搏。時(shí)光不再，記憶卻永遠不會(huì )褪色。
出生時(shí)，我哇哇大哭，母親滿(mǎn)臉疲憊，心中卻有著(zhù)初為人母的喜悅與緊張，父親焦急的在產(chǎn)室外徘徊，眼里充斥著(zhù)笑意。從這一天起，父母就開(kāi)始為了我奔走效勞，只為給我一個(gè)好的生活環(huán)境，一份好的待遇，同時(shí)也付出了自己美好的青春，時(shí)間在他們臉上刻下皺紋，為他們的黑發(fā)染上一絲雪白，在他們明亮的眼睛中彌漫點(diǎn)點(diǎn)濃霧。
熬夜做作業(yè)時(shí)，母親總是輕手輕腳地放一杯牛奶或清茶，為精神疲憊的我帶來(lái)一絲溫暖或清涼，給我堅持下去的信念與鼓勵；夜晚蹬被子時(shí)的涼風(fēng)習習，自己滿(mǎn)頭大汗，卻只想讓我睡得安穩；考到好成績(jì)時(shí)，父親的笑臉和抑制不住的喜悅，以及幾天后的獎勵……這些普普通通的小事，卻在時(shí)光的漣漪里演繹著(zhù)愛(ài)的無(wú)私奉獻，盡管它在父母的身上留下了雕痕，但他們的愛(ài)卻從未變過(guò)。
時(shí)光或長(cháng)或短，或幸�；蚨噔�，它平平淡淡，按照命運的法則一一判別，也許它不華美，無(wú)哲理，卻能道盡這人世間最美好的情感與回憶。在時(shí)光的褶皺里，蘊藏著(zhù)酸甜苦辣，收藏著(zhù)友誼與愛(ài)。
最優(yōu)秀的詞語(yǔ)不是它，最感動(dòng)的詞語(yǔ)不是它，最深邃的詞語(yǔ)不是它，但它卻是我最喜歡的一個(gè)詞。
我最喜歡的一個(gè)詞作文 篇15
你若等待，清風(fēng)自來(lái)�！}記
青燈，悠悠木魚(yú)聲與古佛作伴；霓燈，長(cháng)街舞樂(lè )聲以繁華為醉；礦燈，隱隱蝙蛇聲擾山石寂寞；路燈，煢煢孑立看浮生萬(wàn)物。
燈，即是“等”�！暗取笔俏易钕矚g的一個(gè)詞。
等，即是一種不急不躁的處世心態(tài)。大事小事一籮筐總是生活的家常便飯，需要用一種心態(tài)去面對。心理學(xué)上有個(gè)詞叫“醞釀效應”，就是說(shuō)在思考一個(gè)問(wèn)題是無(wú)論多努力都無(wú)果，這時(shí)，暫停一會(huì )兒對問(wèn)題的思考，可能對問(wèn)題的解決起到關(guān)鍵作用。給雞飛狗跳一個(gè)落地的時(shí)間，讓選擇更為理性。不和閑事較勁，不與心窄費時(shí)間，生活的藝術(shù)就是候著(zhù)塵埃落定的'耐性。在決定向左走向右走前停一停，不急躁，看看遠方浮云飛鳥(niǎo)；醒一醒，不固執，聽(tīng)聽(tīng)耳畔軟風(fēng)拂葉。
等，即是一種不慌不忙的生活方式。這茫茫的人海，寬寬的世界，每個(gè)人都在學(xué)會(huì )理解。哲學(xué)家金岳霖任西南聯(lián)大教授時(shí)，邀請門(mén)生參加研討會(huì )，因看到宿舍門(mén)口的勿擾標識，竟等了學(xué)生一個(gè)下午。這“等”即是一種原則，一種理解。這世界是美麗的，這生命當從容著(zhù)。歲月匆匆，行路也匆匆，人的生活不是一場(chǎng)勞碌，風(fēng)風(fēng)火火趕著(zhù)路，辛辛苦苦灑著(zhù)汗，冷落了風(fēng)景，閑置了心情。有些事情固然要抓緊，但有些時(shí)候何不讓人生的思考有機會(huì )沉淀，也減輕急于事功的浮躁，面對如意或困苦，不忘初衷，腳步輕緩，學(xué)會(huì )欣賞，閑一段時(shí)間讀朗月星垂，留一方背影給瓜豆田園。
每個(gè)人都想活出自己張揚豐富的個(gè)性，卻遺失了閑適歲月的好風(fēng)光。
等，等一場(chǎng)花開(kāi)，等一杯咖啡，等一陣微雨，等一段音樂(lè )。人在旅途，雖然匆匆向前趕，雖然現代人更追求便捷，可是等待，讓我們的生命充滿(mǎn)柔情，讓我們的生活溢滿(mǎn)親切，有等待才有期待，有等待，才會(huì )有來(lái)之不易的珍愛(ài)。
我最喜歡的一個(gè)詞作文 篇16
我搬出了一個(gè)箱子，拿出了一個(gè)落滿(mǎn)灰塵的拼圖，擦去塵埃，拼圖上寫(xiě)滿(mǎn)了我最喜歡的一個(gè)詞：堅持。
在小學(xué)三年級的時(shí)候，看到校慶上管樂(lè )團的表演，覺(jué)得十分的酷，所以我便加入了管樂(lè )團。
剛入團時(shí)，對什么東西都有新鮮感，就像剛進(jìn)城的農村人一樣。而且對新的樂(lè )曲，樂(lè )譜也是飽含興趣。所以次次排練都目不斜視，練習保質(zhì)保量的完成。
不過(guò)，過(guò)了兩個(gè)月后，每次排列都只練習一些模棱兩可的樂(lè )譜，顯得枯燥，乏味。所以新鮮感成無(wú)，我的興趣也漸漸的淡去了。
一天，排練結束后，父親便對我說(shuō)：“我這里有100塊拼圖，只要你每天認真排練后，就可以獲得一塊拼圖。等到你集滿(mǎn)所有的拼圖后，會(huì )得到一個(gè)神秘禮物�！蔽矣行┡d奮，想知道神秘獎品到底是什么。父親便說(shuō)：“堅持下去，才能知道�！�
過(guò)了一天又一天，有些同學(xué)覺(jué)得排練太無(wú)趣了，就離開(kāi)了管樂(lè )團，而我卻堅持下來(lái)了。
終于，我集滿(mǎn)了100塊拼圖，就欣喜地告訴父親：“父親，我集滿(mǎn)了！我終于集滿(mǎn)了！神秘獎品呢？”父親便笑道：“經(jīng)過(guò)了這100天，你就已經(jīng)得到了�！蔽沂植唤�，父親又說(shuō)道：“就是堅持呀！你已經(jīng)養成了堅持的'習慣�！蔽一腥淮笪�，看了看拼圖，拼圖上也寫(xiě)著(zhù)“堅持”。
經(jīng)過(guò)了這四個(gè)月的努力，我的水平也得到了提升，我終于站在了校慶的舞臺上，看見(jiàn)了父親欣慰的笑容，看見(jiàn)了老師喜悅的笑容，聽(tīng)見(jiàn)了觀(guān)眾熱烈的掌聲。
我又把那張拼圖放進(jìn)了那老舊的箱子里，但是我最喜歡的“堅持”依然深印我心。
我最喜歡的一個(gè)詞作文 篇17
時(shí)常想起那片雪白。
剛下車(chē)我便被眼前的白色所吸引，據說(shuō)這是今年下得最大的一場(chǎng)雪，很是壯觀(guān)。門(mén)外小孩的嬉鬧聲，屋內長(cháng)輩的呼喚聲都給這看似寂靜的白色間染上一層喧囂。
就這樣過(guò)了兩天吧，世界突然靜了下來(lái)--又下了一場(chǎng)大雪。
這是我一個(gè)南方小姑娘生平見(jiàn)過(guò)的大雪--推開(kāi)門(mén)，白茫茫一片，猶如置身于白色仙境，就連時(shí)光都因不舍這美景而放緩。遠處的山與近處的樹(shù)；高處的山與低處的地，上下一白，銀裝素裹。這白色的寂寥好像凍住了天地萬(wàn)物，之前或歡樂(lè )或繁雜的聲響都凝結在了這片白色之間。
我的生活也神奇地慢了下來(lái)：纏著(zhù)我的小朋友不見(jiàn)了，愛(ài)使喚我的小叔沒(méi)了蹤影，我開(kāi)始優(yōu)哉游哉的過(guò)起我的小日子：我迎著(zhù)雪景，哼著(zhù)小調，寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。
來(lái)這里度假真是意外之喜，這雪還在下，無(wú)聲卻有情，我越來(lái)越愛(ài)這素白的世界，我躁動(dòng)不堪的心沉寂了下來(lái)。我開(kāi)始做獨屬自己的事情：我對著(zhù)那攝人心魄的白色畫(huà)畫(huà)，在寒冷的白色天地間為自己泡一杯冒著(zhù)熱氣的綠茶。漸漸的我的性子似乎也如被雪景吸引的`時(shí)間一樣，慢了下來(lái)，緩了下來(lái)，柔了起來(lái)，不經(jīng)意間我似乎涵養出了獨屬自己的那幾分靜氣。我心中某處也在無(wú)意之中下起紛紛揚揚的白雪，為我正值青春的赤紅色心靈覆上一層雪白，掩上一層靜謐。
這大雪一下就是九天，直到我走前一天才停，似乎是為我送行，不過(guò)我心中的那片雪，仍是那么素雅、那么潔白、那么安靜、那么風(fēng)華絕代。
返校后許多同學(xué)都說(shuō)我脾氣好了不少，為人也更溫和了。每每想和別人吵架時(shí)，我心中那大雪又會(huì )紛紛而下，飄落在我的心田，那重新出現的潔白又會(huì )使我翻江倒海的內心安寧下來(lái)。我也開(kāi)始和同學(xué)講道理，尋找解決方法，而不是無(wú)謂的爭斗。要解決的糾紛少了，花在學(xué)習上的時(shí)間也多了，學(xué)習動(dòng)力也更足了，成績(jì)曲線(xiàn)救國般的好了起來(lái)。
我這才幡然醒悟，那哪里是雪，分明是自然天地里自由自在的靜氣，它教人平和，教人寧靜，教人沉下心來(lái)做獨屬自己的事情。所以，適時(shí)給疲憊不已的自己下一場(chǎng)雪；給躊躇不前的自己下一場(chǎng)大雪；給年輕氣盛、躁動(dòng)不堪的自己下一場(chǎng)紛紛揚揚的白雪！那雪白，助你涵養一份獨屬自己的靜氣。
閉上眼，又是那茫茫雪白。
我最喜歡的一個(gè)詞作文 篇18
是那巖石上激起的水花，是那沖破黑暗嘹亮的啼鳴，是那毛筆下一匹匹英姿颯爽的駿馬，是那一切堅定信念的化身，我不由得深深地愛(ài)上了一個(gè)詞——執著(zhù)。
“滴答、滴答”水順著(zhù)倒垂的石筍，緩緩凝聚于筍尖，終于你小小的身軀拼勁全力，輕輕跌落，在頑石上濺起一朵美麗的水花。那“滴答”聲是那么短暫，旋即便消逝得無(wú)影無(wú)蹤，就這樣日復一日，年復一年，堅硬的頑石竟被這微薄的力量穿透。生命短暫得以至于看不清綻放的魅力，便粉身碎骨，只留下那無(wú)數的“滴答”聲去詮釋執著(zhù)的內涵。
我喜歡這個(gè)詞，它是奮起，是堅毅，是自身價(jià)值的再現。
大洋的中間有一座小島，島上世世代代生存著(zhù)一種鳥(niǎo)——荊棘鳥(niǎo)，它隱逸在藍天之上，漂泊一生只為尋找最美的`荊棘，用自己璀璨的生命，放生高歌在最后一刻。它不后悔，它依然在尋找，執著(zhù)地尋找。稚嫩的翅膀在風(fēng)雨的磨礪中更加堅實(shí)，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。
我喜歡這個(gè)詞，它是專(zhuān)注，是忘情，是拋棄一切的追尋。
在陽(yáng)朔徐悲鴻的故居，墻上掛著(zhù)他的自畫(huà)像，一臉的桀驁不馴。他曾這樣說(shuō)：“好的畫(huà)家，一定要一意孤行�！闭f(shuō)出這話(huà)時(shí)，我想他的眼神是帶著(zhù)堅定的。世人看來(lái)，他或許一意孤行，可他那般執著(zhù)，忠于自己的感覺(jué)。于是，他手握畫(huà)筆，一匹匹栩栩如生飛馳紙上。他用他的獨樹(shù)一幟，站在巨人的肩膀上觸碰自己最想要的星辰。
我喜歡這個(gè)詞，它是淡定，是安然，是無(wú)休無(wú)止的動(dòng)力。
似水流年里，我們擁有一生最好的年華。像水滴一樣，在平淡的生活中打磨財富；像飛鳥(niǎo)，在鋼筋水泥之間尋找巢床；像徐悲鴻，在生命的長(cháng)河匯總像要逆流而上。
我喜歡這個(gè)詞。無(wú)論歲月給你帶來(lái)什么，堅守執著(zhù)，你的生命就會(huì )燦爛花開(kāi)。
我最喜歡的一個(gè)詞作文 篇19
我喜歡的詞有很多，但最喜歡的詞卻是“簡(jiǎn)樸”。
簡(jiǎn)樸這個(gè)詞可以用在許多地方。比如一些裝飾品上。有很多同學(xué)們都喜歡那些華而不實(shí)的物品。它們看起來(lái)漂漂亮亮，但并不實(shí)用，比如一本筆記本，上面花花綠綠，花里胡哨，最關(guān)鍵的是，上面還嵌著(zhù)一把小小的精致的鎖，可是它有用嗎？?jì)r(jià)格也是奇貴無(wú)比，但這些筆記本拿在手上，甚至有些沉甸甸的。大部分同學(xué)都很喜愛(ài)的，但是，我并不這么認為，難道它們就比那些普普通通的，便宜的.東西好嗎？
再來(lái)說(shuō)說(shuō)我最喜愛(ài)的植物吧，就比如竹子。竹子，梅花和青松，被人們稱(chēng)為“歲寒三友”。竹子的品質(zhì)是不畏嚴寒，同時(shí)也十分樸素。不像蘭花或者百合，有妖嬈的身恣，有潔白的花瓣，冰清玉潔，也不像大樹(shù)那么粗壯，可它卻有著(zhù)簡(jiǎn)樸的美，看起來(lái)清清爽爽，像一位干干凈凈的紳士，冒著(zhù)風(fēng)雪，筆直地站著(zhù)。與其它植物相比，它是不畏嚴寒的，它也是對我們人類(lèi)最有貢獻的，它更是簡(jiǎn)樸的！
我認為一個(gè)人最好的品質(zhì)，莫過(guò)于簡(jiǎn)樸了。老師們的身上就具有這種品質(zhì)。他們穿著(zhù)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，卻飽讀詩(shī)書(shū)，身上散發(fā)出文質(zhì)彬彬的氣質(zhì)。什么是文質(zhì)彬彬？就是一個(gè)普普通通的人，飽讀詩(shī)書(shū)散發(fā)出來(lái)的氣質(zhì)。老師們不一定有多么好看的外表，但是他們有文化和簡(jiǎn)樸。我想，這應該就是普通人與教師們的差距。
“簡(jiǎn)樸”是一個(gè)具有魔力的詞，每當我提到它時(shí)，總是充滿(mǎn)了無(wú)限的憧憬。
我最喜歡的一個(gè)詞作文 篇20
我最喜歡的一個(gè)詞便是“弱肉強食”了。
動(dòng)物世界，十分兇殘，存在著(zhù)“弱肉強食”的說(shuō)法，我已經(jīng)注意到了，當今的社會(huì )發(fā)展飛快，要想在人群中脫穎而出，首當成為”強者”，弱者會(huì )被很快被淘汰掉，這便是“弱肉強食”。
可以舉一個(gè)顯而易見(jiàn)的例子，小王去應聘，但他沒(méi)有學(xué)歷，沒(méi)有知識，這樣的人應當被淘汰掉，只能當一個(gè)普通人。小明不同，他學(xué)富五車(chē)，上知天文，下知地理，他被公司高薪重用，這叫什么？這就叫“弱肉強食”。
沒(méi)錯，生活中處處存在弱肉強食。
我身邊有許多這樣的`同學(xué)，他們便是“弱者”，只能乖乖等著(zhù)被社會(huì )淘汰，并不是他們的體能弱，身體虛，而是沒(méi)有知識，將來(lái)不能在社會(huì )上立足。
“強者”才能保證自己不被當成“食物”，不會(huì )被淘汰，不會(huì )像“弱者”一樣。我經(jīng)�？匆�(jiàn)路上有許多民工走過(guò)，他們?yōu)槭裁磿?huì )當那樣的職業(yè)？例如餐廳的服務(wù)員，他們也不愿做這種工作，但由于生活所迫，逼不得已。其實(shí)他們已經(jīng)被社會(huì )淘汰掉了，在未來(lái)科技發(fā)達時(shí)，這種工作將會(huì )被替代，他們無(wú)從可去。
所以“弱者”往往是可憐的，可悲的，但又無(wú)法改變了。
如果不想有這樣的未來(lái)，請努力成為“強者”吧。但怎樣成為強者？這肯定是許多人共同的面對的話(huà)題。
我身邊的同學(xué)弱者不少，強者不多，因為大部分人不聰明，他們不曉得以后會(huì )被淘汰，只想著(zhù)現在多玩樂(lè )，不知道努力�，F在我們需要做的只是學(xué)習，學(xué)習知識，自然會(huì )成為“強者”。
我最喜歡這個(gè)詞的原因很簡(jiǎn)單，現在的社會(huì )就是”弱肉強食”，動(dòng)物世界也包含著(zhù)“弱肉強食”，正是有了這種規則，才使社會(huì )更加好。
我最喜歡的一個(gè)詞作文 篇21
我經(jīng)常想起那片白雪公主。
我一下車(chē)，就被眼前的白色吸引住了。據說(shuō)這是今年最大的降雪，非常壯觀(guān)。孩子們在門(mén)外的嬉戲和老人在房間里的呼喚都給這個(gè)看似寂靜的白色房間帶來(lái)了一層噪音。
僅僅兩天后，世界突然平靜下來(lái)——又下了一場(chǎng)大雪。
這是我在南方一個(gè)小女孩的生活中看到的雪——推開(kāi)門(mén)，一望無(wú)際的白色就像是在一個(gè)白色的仙境里，即使時(shí)間因為美麗的風(fēng)景而變慢了。遠處有山，附近有樹(shù)；高山和低地都是白色的，覆蓋著(zhù)銀色。這種白色的孤獨似乎凍結了世界上的一切。以前，歡樂(lè )或各種各樣的噪音都濃縮在這個(gè)白色的空間里。
我的生活奇跡般地慢了下來(lái)：纏著(zhù)我的孩子不見(jiàn)了，我喜歡命令我的姐夫也不見(jiàn)了。我已經(jīng)開(kāi)始快樂(lè )地過(guò)我的小生活：我面對著(zhù)雪，哼著(zhù)曲子，寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。
來(lái)這里度假真是一個(gè)驚喜。雪還在下，無(wú)聲但深情。我越來(lái)越愛(ài)這個(gè)白色的世界，我不安的心平靜了下來(lái)。我開(kāi)始做我自己的事：我畫(huà)了令人窒息的白色，在冰冷的白色天地里給自己泡了一杯熱氣騰騰的綠茶。漸漸地，我的脾氣似乎變緩了，變緩了，變軟了，就像我被雪吸引的時(shí)候一樣。我似乎已經(jīng)養成了自己的那種安靜。在我心中的某個(gè)地方，也有一陣雪花，用雪白覆蓋了我年輕的緋紅的心，用沉默覆蓋了它。
這場(chǎng)雪持續了九天，直到我離開(kāi)的前一天。它似乎在為我送行，但我心中的雪仍然是那么簡(jiǎn)單和優(yōu)雅，那么潔白，那么寧靜，那么絕對的美麗。
回到學(xué)校后，許多學(xué)生說(shuō)我的`脾氣變好了，變得更溫和了。每當我想和別人吵架時(shí)，我心里的大雪就會(huì )一個(gè)接一個(gè)地落下，落在我的心里。白色的再現會(huì )讓我的心平靜下來(lái)。我也開(kāi)始和我的同學(xué)們講道理，尋找解決辦法，而不是無(wú)謂的爭吵。有更少的爭議需要解決，更多的時(shí)間去學(xué)習，更多的動(dòng)機去學(xué)習，成就曲線(xiàn)得到了改善，就好像它在拯救國家一樣。
我突然醒來(lái)。雪在哪里？這顯然是自然世界的自由和安靜的氣氛。它教會(huì )人們和平、安寧，以及安下心來(lái)做自己的事。因此，在適當的時(shí)候，雪落在疲憊的自己身上。猶豫的時(shí)候給自己一場(chǎng)大雪。給年輕、躁動(dòng)的自己下一場(chǎng)大雪！雪白的顏色有助于你保持自己安靜的氛圍。
閉上眼睛，它又變白了。
我最喜歡的一個(gè)詞作文 篇22
這世上有千千萬(wàn)萬(wàn)的漢字，組成了千千萬(wàn)萬(wàn)的詞語(yǔ)，但我唯獨只愛(ài)一個(gè)——自強。
中國從古至今最?lèi)?ài)也莫不過(guò)是自強兩字。它是中華，一個(gè)央央大國五千多年精魂的沉淀是中華兒女獨立一幟的民族精神，更是中華之崛起之復強一味良藥。它曾鼓舞千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中國人重新站起，以一厥不振，自怨自艾為敵。才使如今之中華如一頭將醒的雄獅，沖整個(gè)世界乃至宇宙，發(fā)出一陳石破天涼的咆哮。
自強是晉之潛亮，宋之文正不愿與世俗同流合污，鄙棄不明不白的功名的鐵骨錚錚；是詩(shī)仙李白“大笑揮袖去，吾輩豈是蓬篙人也”的氣宇非凡；是越王勾踐臥薪嘗膽望一洗雪恥的決心，亦是岳飛、文天祥望復國，以身獻國的堅忠不屈。源遠流長(cháng)的歷史長(cháng)河里，輪回旋轉的時(shí)光歲月里，有太多太多的例子，舉不勝舉。但他們無(wú)不以身告誡著(zhù)后人何為自強，如何書(shū)寫(xiě)自強！
中華頹廢過(guò)。一身斑斑血跡，早已千穿百孔，遍體鱗傷。絕望，看著(zhù)自己步步滄陷卻無(wú)能為力。他嗚咽，如一頭身負重傷的獸。他看著(zhù)自己三十萬(wàn)子女死得不明不白，冤魂無(wú)處可歸，他看著(zhù)自己半壁江山淪為他人囊中之物。他心碎，可又該如何是好？閉眼，甚至聽(tīng)不見(jiàn)悲傷與絕望的彌漫。
中華幾近滅亡。
后來(lái)，有這樣一批人。以自己微薄之力漸潿復國，因為他們不甘任受屈辱，不甘這般！更是因為他們能書(shū)寫(xiě)自強二字。使如今之中華，山河猶在，國泰民安。
回首過(guò)去，放眼未來(lái)，有多少人告訴我們自強之重要？以生命訴說(shuō)如此道理“人，只有自強，才能擁有世界！”。
身為祖國之未來(lái)，一顆冉冉升起的明星的.我們，更該自強。當年“少年強，責國強，少年智，則國智……”氣勢洶洶的宣誓，似乎還有耳邊回蕩。如今更是根深蒂固地生在每個(gè)中國人的心中。
自強，短短二字，沉淀多少歷史故事，蘊含著(zhù)多少中華民族的精神。每每脫口，便是一次震憾。
我最?lèi)?ài)一詞，莫不過(guò)自強。
我最喜歡的一個(gè)詞作文 篇23
“嗨，沒(méi)事兒，我早忘了！”每當耳畔響起這句話(huà)時(shí)，我總覺(jué)得“忘了”這個(gè)詞，是寬容，是謙讓?zhuān)钦媲椤?/p>
“這個(gè)月又沒(méi)錢(qián)了……”看著(zhù)自己空空的錢(qián)包，我泛起愁來(lái)。說(shuō)好這周要還同學(xué)錢(qián)的，如果食言，她一定會(huì )生氣吧？
懷著(zhù)忐忑的心情，我向她開(kāi)口：“那個(gè)……上次借你的錢(qián)……可能暫時(shí)還不了了……”話(huà)說(shuō)到一半，我只覺(jué)得耳朵火辣辣的。
“沒(méi)事兒，我早忘了。走，請你去吃零食！”她爽朗地大笑。一句“忘了”，讓我忘了尷尬，卻記住了友誼。
盯著(zhù)空白的答題板，我心里一陣發(fā)慌。再看看對手，臉上依舊是自信的微笑。她一定答出來(lái)了，我要輸了。
“公布答案！”主持人打開(kāi)我們的'答題板，我驚訝地發(fā)現，她的也是一片空白�！捌骄�！”主持人說(shuō)�！澳阍趺础蔽抑钢复痤}板，問(wèn)她。
“忘了�！彼柭柤�，眼里閃過(guò)一絲狡黠。我們擁抱彼此。怎么會(huì )忘呢？一句“忘了”，是對結局的淡然，更是對對手的寬容。
“姐姐！你為什么不買(mǎi)冰淇淋給我！”小表妹氣鼓鼓的。
“你吃太多會(huì )肚子疼��！”
“哼，我不要理你了！”表妹一把抓過(guò)我的筆，狠狠摔在地上。筆斷成兩截。表妹見(jiàn)情況不對，一溜煙跑了。
我把殘缺的筆扔掉，轉身看見(jiàn)表妹又跑回來(lái)�！敖憬�，對不起……”她的臉上掛著(zhù)兩串淚珠，嘴緊抿著(zhù)。
“沒(méi)事，姐姐都忘了。我們一起去放風(fēng)箏好不好？”我擦掉她的眼淚，表妹笑了，露出兩個(gè)甜甜的酒窩。一句“忘了”，能帶來(lái)陽(yáng)光。忘掉別人的過(guò)失，得到的是快樂(lè )。
“忘了”是寬容，“忘了”是謙讓?zhuān)巴恕笔钦媲�。忘記的是遺憾，銘記的是溫暖�！巴恕笔俏易钕矚g的一個(gè)詞，它道出了人們需要的體諒。
一句“忘了”，云淡風(fēng)輕。
我最喜歡的一個(gè)詞作文 篇24
媽媽?zhuān)俏覀兊谋Ｗo神，時(shí)時(shí)刻刻呵護我們；媽媽?zhuān)翘焐系囊活w星星，不分白晝照亮我們；媽媽?zhuān)且恢晁娜~草，無(wú)時(shí)不刻帶給我們幸�！易钕矚g的一個(gè)詞，就是“媽媽”。
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常打我，打我的原因是我笨，做不出題來(lái)。只要一寫(xiě)錯，媽媽便是臉色鐵青，怒氣沖沖，揚起手做出要打我的樣子。只要媽媽一露出這個(gè)樣子，我就像一只小貓一樣，心一緊一緊抽搐起來(lái)，感到十分害怕。手中的筆停在半空，不敢落筆，進(jìn)退兩難，生怕一動(dòng)筆就寫(xiě)錯了。有時(shí)，看到我實(shí)在寫(xiě)不出，媽媽就嚇唬我：“你再寫(xiě)不出，就把你丟到樓下去�！蔽冶銍樀媚樕n白，掩面哭泣起來(lái)。有好幾次，我強忍著(zhù)，心想著(zhù)要哭也不能在媽媽面前哭。
有時(shí)，我也會(huì )常常想，媽媽是不是不愛(ài)我呀？想著(zhù)想著(zhù)，我就會(huì )縮在被窩里小聲地抽泣起來(lái)。
有一次，因為作業(yè)做得一塌糊涂，我又被媽媽“打”了。望著(zhù)戰戰兢兢的我站在自己的面前，大氣也不敢出，媽媽突然丟掉手中的打我的“兇器”——書(shū)本，一把把我摟進(jìn)懷里，臉貼著(zhù)我的頭，哽咽著(zhù)說(shuō)：“琳琳，你怎么就這么不爭氣呢，怎么就這么不爭氣呢？”我放聲大哭起來(lái)，媽媽的淚水和我的淚水融合在一起，分不清哪是我的，哪是媽媽的。
漸漸長(cháng)大后，媽媽每天送我上學(xué)，接我放學(xué)，坐在車(chē)后面看到她頭發(fā)上的白發(fā)，我心就會(huì )痛起來(lái)。媽媽變“老”了，是因我變老的，媽媽不是不愛(ài)我，而是為我的學(xué)習擔心。我打小成績(jì)就不好，一直處于班里的下游。我覺(jué)得自己也還勤奮，還算努力，可就是不知道自己為什么總是記不住詞，學(xué)不會(huì )算。我想，要是媽媽真不愛(ài)我，那為什么會(huì )在我考差的時(shí)候鼓勵我“下次加油”呢！
孩子是媽媽身上的一塊“肉”，把這塊“肉”養大、養肥真不容易。天下的媽媽不可能不愛(ài)自己的`孩子，“打是愛(ài)，罵是親”，雖然“打罵”孩子，與現在的一些思想有抵觸，但在中國的傳統思想里，那是對自己孩子的最大負責，最大愛(ài)。感謝媽媽把我養大成人，所以，我最喜歡的一個(gè)詞，就是“媽媽”。
我最喜歡的一個(gè)詞作文 篇25
“仁義”與中華文明
漢語(yǔ)精深，從甲骨文到如今電腦上的字體，經(jīng)三千年而不衰。與之相生的，是古老璀璨的中華文明：老莊無(wú)為而治，順道而行；法家規矩法度，刑制齊全；兵家縱橫捭闔，運籌帷幄；縱橫家舌戰群儒，心思縝密。然而，中國人受影響最深的，應當是被奉為圭臬的儒家學(xué)說(shuō)。
如果說(shuō)，儒家的工具是“禮”，是君臣父子、天理綱常，那么核心思想就是“仁”�！叭省�，在歷代都是極為崇高的詞語(yǔ)；先不說(shuō)儒家里的“仁義禮智信”，“仁”在之首，單是對君主的評價(jià)，凡有仁者，多是圣君。漢文帝、唐太宗等都以仁愛(ài)著(zhù)稱(chēng)。連東洋日本，受中國文化影響，男性皇室成員名諱中也有“仁”字為綴。
小時(shí)候不知“仁”是何物，我便想：常說(shuō)“桃仁”“杏仁”是否與這空洞無(wú)邊的仁有所關(guān)聯(lián)？或者說(shuō)，“仁”偏偏是有個(gè)“二”，讀音又諧“人”，是不是只有“兩個(gè)人”才能有仁相稱(chēng)。雖說(shuō)十分荒謬，但現在想來(lái)，這些想法還與這個(gè)歷史被掛在帝王功德銘、儒家經(jīng)典和八股文中的“仁”有幾分關(guān)系。
修養是源于內心的，仁也是一樣。有許多人批判儒家，說(shuō)所謂的“仁”是一種腐朽、老套而無(wú)價(jià)值的“舊社會(huì )”思想，因為經(jīng)常有人為了“仁”而做出讓人啼笑皆非的事�！蹲髠鳌防镉羞@么一個(gè)故事，也選入了《古文觀(guān)止》說(shuō)：宋襄公親征楚國，與楚軍戰于泓水。楚軍正在渡河，有人勸他趁此攻擊，他說(shuō)：“渡河時(shí)不攻擊敵軍，是仁義的行為�！边^(guò)了河，楚軍正在列陣，那個(gè)人又勸他趁此攻擊，宋襄公又一次用“不仁義，不誠信”拒絕，結果兩軍交戰，宋軍慘敗。這個(gè)故事讓我們看著(zhù)十分可笑，笑宋軍的腐朽，但在春秋時(shí)，這件事卻受許多人稱(chēng)贊，因為宋襄公恪守了《周禮》中的道德準則，將“仁”內化于心，如桃仁一樣堅固，在任何時(shí)候不喪失。雖然我們大不必這樣因為一己之“仁”壞了大事，但將仁化于心，有了一條道德底線(xiàn)，不做那些屈人歹毒之事，總是好的`。這也是我愛(ài)“仁”字的原因。
“仁”和所有的儒家準則，都是在人與人之間的�！叭恕迸c“人”之間的仁也在歷史中多有體現：齊桓公未殺管仲成就霸業(yè)，漢文帝愛(ài)民如子，仁慈待人創(chuàng )造盛世；反面例子也多：白起坑殺趙國俘虜下場(chǎng)被賜死，元朝殘暴最終九十年而亡。這些是大層面的國君與臣民，將軍與下屬之間的。君主不能缺乏暴力，但更不能缺乏仁愛(ài)之心，衣冠上國禮儀之邦是治國之策。正所謂“固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利”，仁義治國。而生活中又何嘗不是？待人仁厚，以仁律己，君子之道也。仁，正是在人與人之間。
漢語(yǔ)詞匯千萬(wàn)，但“仁”是一直為人傳誦，究其原因，還是有禮儀之邦之稱(chēng)的中原��！望炎黃子孫，皆能化仁于心，以仁待人，成為仁義君子。
我最喜歡的一個(gè)詞作文 篇26
堅持，讓河流沖破重重阻礙，直奔大海；堅持，讓雛鷹飛躍蒼穹，翱翔碧空；堅持，讓幼苗長(cháng)成參天大樹(shù)，見(jiàn)證滄海桑田。這是我最喜歡的一個(gè)詞——堅持。
一代書(shū)法大家，練盡十八缸墨，只為心中的堅持。
王羲之從小跟隨衛夫人學(xué)字，然而，數年的學(xué)字最終被衛夫人說(shuō)為“死字，毫無(wú)生氣”。這激發(fā)了王羲之心中的斗志，為了練好字，練出有生命的字，他立志練完十八缸墨。從早到晚，王羲之從未停止自己練字的動(dòng)作，有時(shí)身上無(wú)紙，便寫(xiě)在自己身上，把潔白的衣綢染得漆黑，也不停止練字。日復一日，年復一年，王羲之早已練盡不止十八缸的墨水，他的.字中已經(jīng)蘊含靈性，他正如一條潛龍，在不斷堅持與努力下，一鳴驚人，成為大書(shū)法家，留下《蘭亭集序》等傳世之作。
十年如一日的堅持，讓王羲之成就書(shū)圣之名。
一位得道高僧，穿越大漠戈壁，只為心中的堅持。
歷史上的唐玄奘不如《西游記》中的唐三藏一般，天子御弟，金蟬子轉世。除去同是心懷天下的慈悲的高僧外，唐玄奘的身份注定西行更加艱苦，從長(cháng)安偷跑出來(lái)的唐僧，沒(méi)有神通廣大的徒弟，穿越黃沙大漠，沒(méi)有定風(fēng)珠，他便獨自埋頭，頂著(zhù)黃沙，走向天竺。他遇到過(guò)幾次強盜，也遇到過(guò)橫行霸道的國王，但他心中的堅持，讓他戰勝了重重困難，并歷經(jīng)數年，取得大乘佛法，回到大唐，受到皇帝熱情接待，被封“三藏大師”，將心中慈悲大愛(ài)傳給天下。
數萬(wàn)里不停竭的堅持，讓唐玄奘實(shí)現自己的理想。
堅持，是人生路上的墊腳石，是開(kāi)啟成功之門(mén)的鑰匙。
堅持，我最喜歡的一個(gè)詞！
我最喜歡的一個(gè)詞作文 篇27
我天生是個(gè)好動(dòng)頑皮的男孩。小時(shí)候奔跑常摔跤，但不曉得疼！我喜歡奔跑那種自由快樂(lè )。不知不覺(jué)中在奔跑中成長(cháng)，它一直伴隨著(zhù)。我也很喜歡奔跑這個(gè)詞。
上小學(xué)時(shí)候，我跑的非�？�，年級組內無(wú)強手，被小學(xué)老師列入了運動(dòng)會(huì )400米跑的項目。站在起跑線(xiàn)上，心里不時(shí)有點(diǎn)小緊張，當那響亮槍聲回蕩在操場(chǎng)上時(shí)，我像一輛跑車(chē)馳騁在“高速公路”上，我的雙腳騰飛，感覺(jué)陣陣灰塵在身后飄揚，同學(xué)們那震撼的“加油”、吶喊，促我繃緊勁，像只獵豹沖向終點(diǎn)……當我觸碰到那條白線(xiàn)時(shí)，全班歡呼，我獲得了第一名！那從星捧月的.感覺(jué)真不錯……我渴望那種勝利！我喜歡朝著(zhù)目標奔跑的感覺(jué)。
不覺(jué)中，我奔跑的操場(chǎng)變成了學(xué)場(chǎng)，在初中學(xué)習生涯中奔跑。我的成績(jì)有時(shí)跑的快，有時(shí)慢，一直在和學(xué)習成績(jì)賽跑。在一次數學(xué)考試中“75分”！心中突然一驚，像坐過(guò)一次海盜船一樣不安，仿佛在奔跑中跌倒，和沖刺的同學(xué)們擦肩而過(guò)。我不肯服輸，發(fā)誓從哪里跌倒就從哪爬起來(lái)！通過(guò)幾天的做題、解題，終于我取得了理想的成績(jì)，但我告訴自己不驕傲，繼續奔跑，為下一次考試努力，和同學(xué)們一起競爭飛跑……。
我同樣喜歡這種朝著(zhù)目標奔跑的精神。奔跑時(shí)必定跌倒，不管在任何場(chǎng)面之下，一定要爬起來(lái)，向著(zhù)勝利的曙光繼續奔跑！終會(huì )取得成功！
我最喜歡的一個(gè)詞作文 篇28
我最喜歡的一個(gè)詞是“記住”。它不僅是一個(gè)詞，更是一種溫暖。它使我得到了許多幫助，所以我喜歡這個(gè)詞。
記得上小學(xué)一年級的時(shí)候，媽媽每次送我去學(xué)校的`時(shí)候，都要叮囑一句：“要記住帶好課本和文具！”一天，我太著(zhù)急把課本落在了桌子上，當我想起媽媽那句話(huà)的時(shí)候，我連忙趕回去拿。直到現在，我從沒(méi)有忘記帶過(guò)一樣東西。
我的老師鄭老師是位很有耐心的人。每次講完課，她都要問(wèn)我們記住了沒(méi)有。一次，我有個(gè)不明白的地方，老師問(wèn)我們記住了沒(méi)有，同學(xué)們都回答記住了，老師看到我一臉困惑的表情，便獨自問(wèn)我。我連忙問(wèn)了老師，老師又反復叮嚀我要記住，多虧了“記住”這個(gè)詞，不然考試時(shí)我就不會(huì )了�，F在，鄭老師老了，經(jīng)常忘記許多事，不過(guò)仍然沒(méi)有忘記問(wèn)我們：“記住了嗎？”
以前，我是個(gè)“大馬哈”，借了書(shū)經(jīng)常忘記還。于是，圖書(shū)管理員就給我一張表，讓我把借書(shū)和還書(shū)的日期記下來(lái)。往后每次借書(shū)，她還會(huì )對我說(shuō)：“要記住還喲！”
還有一次，我是值日生。我正在掃地的時(shí)候，突然，我發(fā)現地上有一個(gè)水杯，于是我把水杯撿起來(lái)，放在書(shū)包里，打算帶回家明天還給別人。
第二天，我把水杯還給她，并說(shuō)：“謝謝你上次幫我還書(shū)，我在掃地時(shí)撿到你的水杯，你以后要記住帶回家呀！她也對我報以微笑。
一聲“記住”建立了一個(gè)友誼，一聲“記住”得到了別人的幫助，一聲“記住得到了你我的關(guān)懷！
我最喜歡的一個(gè)詞作文 篇29
讀白落梅的《你若安好，便是晴天》，“安好”一詞抓住了我的眼球，揪住我的心。一句“您好”道出一聲珍重，一句“我好”放下一份牽掛，好是茫茫人海中的衷心祝愿。然而這在我看來(lái)，這些都是陌生人蜻蜓點(diǎn)水的問(wèn)候，過(guò)于直白與客套，缺少回味的甘甜。與她在一起的時(shí)光，我最喜歡的一個(gè)詞語(yǔ)是“安好”。
與她的相遇，也因“安好”而起，仍記得剛到老家時(shí)，一個(gè)悶熱的下午。她手執《你若安好，便是晴天》，在蔥郁的樹(shù)下安靜的看著(zhù)，遠遠望去，她似被一大片的陰涼擁抱著(zhù)。而陽(yáng)光底下的熱鬧與她無(wú)關(guān)。我走過(guò)去，坐在她身旁：“我也喜歡這本書(shū)�！彼闷鸫乖谀橆a的長(cháng)發(fā)，側過(guò)頭與我相視而笑。那天起，我們相遇相知，成為最好的朋友。
我最?lèi)?ài)“安好”，因為它讓我們相遇，我最喜歡“安好”，因為它牽著(zhù)我們的心。時(shí)光過(guò)得飛快，馬上就要開(kāi)學(xué)了，在離別那天，她眼神迷茫卻沒(méi)有難過(guò)，沒(méi)有痛苦，我們牽著(zhù)手，約定好一個(gè)月一封信，勾了手指發(fā)了誓。也許會(huì )被別人當作笑話(huà)，誰(shuí)會(huì )堅持寫(xiě)信呢，真傻！但我想，每次信尾那句安好，道出的遠遠是電話(huà)、網(wǎng)絡(luò )所不能及的。
朋友間，重的'是情，得知我安好，她舒心，得知她安好，我放心。一個(gè)安好，把分散在兩地相距千里的人用細線(xiàn)綁在一起。這線(xiàn)，那么弱，又那么強，讓我與她的情誼，終不隨斗轉星移而變質(zhì)，變味。
我最喜歡的詞語(yǔ)是“安好”，它讓我的天空永遠都掛上太陽(yáng)，永遠都是晴天。讓友誼亙古不變，讓天涯成咫尺。
我最喜歡的一個(gè)詞作文 篇30
冰心說(shuō)：“成功的花兒，人們只驚羨它現時(shí)的美麗。當初它的芽?jì)航噶藠^斗的淚水，灑遍了犧牲的細雨�！�
堅持，它是通往成功的階梯，抵達成功彼岸的帆船，是能幫我們披荊斬棘、戰勝困難的利刃……一日一錢(qián)，十日十錢(qián)。繩鋸木斷，水滴石穿。這個(gè)亙古不變的哲理已經(jīng)被千萬(wàn)次印證。
美國有一位黑皮膚男孩，外貌奇丑，語(yǔ)言功能又有嚴重的缺陷。他為了讓自己能夠擁有正常說(shuō)話(huà)的能力，他將小石子含在口中，不斷地練習說(shuō)話(huà)，練習發(fā)音，練習表達。以此來(lái)改善自己的先天不足。他就是這樣不懈地努力與堅持，最后他作為美國總理并流利地、通暢地進(jìn)行了演講，而且贏(yíng)得了最為持久、熱烈的掌聲。
愛(ài)迪生發(fā)明電燈，給黑暗的世界帶來(lái)了光明與希望。但誰(shuí)又知道，他利用了大量時(shí)間做實(shí)驗，不斷地嘗試，將燈絲不斷進(jìn)化，鍥而不舍地比較哪種燈絲更好，一共試驗了101種，最后找到了最適合用作燈絲的——鎢絲。從此，人類(lèi)便進(jìn)入了持續的光明時(shí)代，這就是堅持的`力量。
唐代詩(shī)人李白小時(shí)候其實(shí)并不是很喜歡讀書(shū)的，一個(gè)陽(yáng)光明媚、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的清晨，他逃學(xué)到郊外。偶遇了一位花白頭發(fā)的婆婆坐在一個(gè)石頭旁邊，打磨一根鐵杵。李白非常好奇：“老奶奶，為什么要打磨這個(gè)鐵杵呢？”，“我要磨一根繡花針啊”老婆婆答道�！袄C花針？是縫衣服的繡花針嗎？您年紀這么大，怎么可能把這個(gè)鐵杵磨成繡花針呢”李白驚愕的再次問(wèn)�！皼](méi)有什么不可能的，只要堅持，終有一天鐵杵會(huì )被磨成繡花針的！”老婆婆堅定地說(shuō)。
李白聽(tīng)后，頓時(shí)慚愧至極。深切的感悟到了其中的道理，從此發(fā)奮學(xué)習，博覽群書(shū)，最終成為了偉大的“詩(shī)仙”。
堅持是雄壯的，因為堅持是由于百般地敲打而磨練出來(lái)的；堅持是甘甜的，因為無(wú)畏與不倒的毅力早已在心中播下了勝利的種子。凡成大事者都有超乎常人的意志力、忍耐力，也就是說(shuō)，碰到艱難險阻或陷入困境，常人難以堅持下去而放棄或逃避時(shí)，有作為的人往往能夠挺住，挺過(guò)去就是勝者。
從今天起，我們要學(xué)會(huì )堅持！因為有了堅持，我們才會(huì )朝著(zhù)目標堅定地前行；因為有了堅持，我們才會(huì )努力尋求解決困難的辦法；因為有了堅持，我們才有可能把夢(mèng)想變?yōu)楝F實(shí)。只有這樣，我們才有機會(huì )問(wèn)蒼茫大地、誰(shuí)主沉��？
堅持，不僅是我最喜歡的一個(gè)詞，也是我揚帆向前的動(dòng)力！
我最喜歡的一個(gè)詞作文 篇31
對于我的世界而言，“等你”是一個(gè)很溫馨的詞。正因為這個(gè)詞的存在，我的世界不再孤獨、不再寒冷。所以，我最喜歡這個(gè)詞。
還記得我讀幼兒園時(shí)，媽媽最常說(shuō)的一句話(huà)就是：“寶貝，等你放學(xué)時(shí)，媽媽就在這個(gè)門(mén)口等你！”那時(shí)候我特別盼望放學(xué)，只有放學(xué)后，我才能見(jiàn)到媽媽的影子。幼兒的依賴(lài)性特別強，他們需要安全感———這份安全感就來(lái)自爸爸和媽媽。 那時(shí)候，只要媽媽晚些接我，我就很著(zhù)急，生怕媽媽忘記了，或者幻想媽媽不要我了。
等到我上小學(xué)二年級時(shí)，我就能夠自己回家了。還記得二年級那時(shí)候，每到差不多放學(xué)的時(shí)候，小伙伴都會(huì )說(shuō)，待會(huì )她在某個(gè)地方等我，然后一起到操場(chǎng)玩一陣子游戲。有時(shí)候，我也會(huì )跟小伙伴到學(xué)校附近的涼亭寫(xiě)作業(yè)。那個(gè)時(shí)期的“等你”體現了同學(xué)之間純真的情誼，盡管那份純真只持續了一年多，但是我不曾忘記。
還記得六年級時(shí)，媽媽曾對我說(shuō)過(guò)：“孩子，等你再長(cháng)大一些，我就輕松很多了�！痹趮寢屝闹�，我一直都像一個(gè)孩子。但我知道，媽媽并不是說(shuō)我像小孩子，而是默默地告訴我，她對我的心愿：“她希望能夠變得更成熟一些。父母在孩子身上的投資是很難數清的，無(wú)論是物質(zhì)上的投資還是精神上的投資。對于那些投資，我僅僅說(shuō)一個(gè)“謝謝”是微不足道的，要有更多的實(shí)際行動(dòng)。
等我讀初三時(shí)，班主任古老師對我說(shuō)過(guò)：“雖然你的.成績(jì)不算拔尖，但是，老師很喜歡你的文筆，老師等著(zhù)你干出成績(jì)的那天�！蔽疑钪约旱奈墓P再普通不過(guò)了，但是，古老師是我的忠實(shí)粉絲，她的話(huà)是對我最好的鼓舞，勝于一張頭等獎的獎狀。我一直都在前進(jìn)的路上，我每一次進(jìn)步都是對古老師的回報。
“等你”不僅蘊含了一份等待，也蘊含了陪伴、希望和祝福�！暗饶恪�，讓我的世界沒(méi)有孤獨；“等你”，讓我的世界有了溫暖；“等你”，讓我的世界更加精彩。我最喜歡的一個(gè)詞，沒(méi)有之一，它就是：“等你�！�
我最喜歡的一個(gè)詞作文 篇32
一直很喜歡“承受”這個(gè)詞。初見(jiàn)便驚覺(jué)這詞的不同�；蛟S很多人會(huì )把這個(gè)詞定義為逆來(lái)順受的狀態(tài)，其實(shí)不然。多少人都把這詞著(zhù)重在了受一字，卻未曾深究過(guò)承。一個(gè)承字，擔下了多少風(fēng)霜。受或許僅僅只是能夠面對挫折困難，而承卻是不但要能面對風(fēng)雨，還要能在風(fēng)雨中不斷向上。細細品讀，承受遠不止字面上的意思，更是一種飽經(jīng)風(fēng)霜卻不曾忘卻勇氣的狀態(tài)！
在校園跑道的轉彎處，有一片蔭蔽。陽(yáng)光透過(guò)那道蔭蔽，將如同碎玻璃般的金色散在跑道上，熠熠生輝。
那是一棵大榕樹(shù)。遮天蔽日的枝葉恍若一把巨傘，向四周生長(cháng)，擴散。繁茂而綿長(cháng)的樹(shù)須，從枝頭一直垂下，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，交錯著(zhù)搖曳，向世人展現著(zhù)它磅礴的生機。更令人驚嘆的，是他那恍若蒼龍般盤(pán)踞縱橫的樹(shù)根。在強大的土地上盤(pán)根錯節，汲取著(zhù)大自然的寶藏，將它們傳遞至每一片樹(shù)葉的葉尖，滋養著(zhù)整棵樹(shù)。
我像欣賞著(zhù)一件完美的藝術(shù)品，靜靜打量著(zhù)這棵榕樹(shù)。手指不自覺(jué)的`拂過(guò)了樹(shù)皮，粗糙而尖銳的觸感刺激著(zhù)我，將我從一場(chǎng)盛世美夢(mèng)中驚醒，我皺了皺眉，不相信這么完美的的一件藝術(shù)品，竟有著(zhù)如此污點(diǎn)——丑陋而刺人的樹(shù)干。我定了定神，帶著(zhù)一種不信邪的心情，再次撫摸上了那樹(shù)干，然而手中的觸感卻是那么的真實(shí)。我迅速的收回了手，帶著(zhù)不快而氣惱的心情，將視線(xiàn)轉向那片碧綠的樹(shù)冠，想從中得以些許安慰。沒(méi)想到這不經(jīng)意的一抬頭，卻讓我看到了一個(gè)驚人而偉大的事實(shí)。
這頂繁茂而盛然的樹(shù)冠竟都是由那丑陋的樹(shù)干一手托起的��！
無(wú)論風(fēng)雨交加，無(wú)論電閃雷鳴，這樹(shù)干就一人支撐著(zhù)整棵樹(shù)。他將繁茂的樹(shù)冠推至最高處，好讓世人瞻仰它的美麗。他將樹(shù)根汲取來(lái)的養分，毫不保留的分給了每一片葉子。他不在乎樹(shù)須擋住了他的容顏，只要世人能發(fā)覺(jué)它們磅礴的生機，而我們偉大的樹(shù)干得到的只有那一道道歲月和流年留下的，無(wú)情的痕跡。我們責怪樹(shù)干破壞了這件完美的藝術(shù)品，殊不知，沒(méi)有他，就沒(méi)有一切。樹(shù)干，才是這樹(shù)之心，樹(shù)之魂！
細細想來(lái)，每一個(gè)生命的個(gè)體又何嘗不是這樣。我們在乎于我們的容顏，在乎于我們的皮膚。古有云：身體發(fā)膚受之父母，似乎這些都是珍貴而不可侵犯的�？晌覀冇钟泻螘r(shí)關(guān)心過(guò)我們的雙腳，這對支撐著(zhù)我們舞動(dòng)，奔跑卻又一直默默無(wú)聞的雙腳。誠然，我們沒(méi)有。似乎它們天生就應該受苦，丑陋。其實(shí)不然，若是我們將視線(xiàn)轉到弱肉強食的大自然中，雙腳的重要性便展露無(wú)疑。沒(méi)有那個(gè)物種會(huì )在意自己的皮毛是否漂亮，他們只關(guān)心自己的雙腿是否足夠支撐他們追捕獵物亦或逃離追捕，生存下去。動(dòng)物尚且如此，更何況我們？腿腳，其實(shí)就如同樹(shù)干一般，他們是每一個(gè)生靈的魂，是每一個(gè)生靈的支撐。然而，這樣偉大而重要的支撐卻在人類(lèi)日益漸長(cháng)的繁華中淡化而去。擦亮眼睛，終還是要在這原始的大自然中，一棵繁茂的大榕樹(shù)中才得以看透。
繁茂的樹(shù)冠少不了樹(shù)干的支撐，美麗的容顏也同樣脫離不了雙腿的支撐。他們擔負起了每一個(gè)生命最重要的環(huán)節——承受。是的，他們并不本該丑陋。而為了那些所謂的美麗，他們愿意做那一個(gè)重要卻默默無(wú)聞的支撐。
欲戴皇冠，必承其重！
“承受”是多么令人敬佩的狀態(tài)啊，而我們又可曾在困難與挫折面前承受，在風(fēng)雨和雷電來(lái)時(shí)前進(jìn)。為了你的夢(mèng)想，永遠要記得“承受”。切莫只受不承！
我最喜歡的一個(gè)詞作文 篇33
最喜歡的，其實(shí)是你們——題記
不知什么時(shí)候起，越來(lái)越喜歡把“我們”這兩個(gè)字掛在嘴邊，“我們一起玩吧”“我們一起去吃飯啊”“放心吧，有我們呢！”
還記得是那樣一個(gè)燥熱的午后，班級門(mén)口的長(cháng)廊有一群身影正在忙碌著(zhù)，我也在其中，為了評選“最美班級”我們一向懶懶的你們都操起顏料盤(pán)，拎著(zhù)水桶，屁顛屁顛地開(kāi)始干活。
我們午休的一幫人自發(fā)趁午休來(lái)清理兩年前學(xué)長(cháng)學(xué)姐留下的墻壁上的油漆畫(huà)。因為太久了（初一的時(shí)候就一直沒(méi)有清理）油漆干得我們用水用刷子三番五次地嘗試卻怎么也弄不下來(lái)。對付這樣的“頑固派”我們干脆“斬草除根”地撕掉。
我們先抹了一點(diǎn)水在指頭上，把邊緣擦軟一點(diǎn)，然后開(kāi)始用指甲摳，一點(diǎn)一點(diǎn)地摳，摳到差不多的時(shí)候再把它撕下來(lái)，就像削蘋(píng)果一樣，連貫起來(lái)是最好，但是總有時(shí)候學(xué)姐學(xué)長(cháng)刷的油漆不均勻撕著(zhù)撕著(zhù)就斷了，這才是最令人抓狂的。
我們班門(mén)口的墻壁不一會(huì )兒就被小能手們清理得面目一新了，粉紅色的干油漆唰唰地往下掉，那粉紅，好像凝固了上屆初三學(xué)長(cháng)們鮮艷的不褪色的青春。
但這工作剛開(kāi)始還覺(jué)得挺有趣，到后面就非常地無(wú)聊了，原本夏日美好的'風(fēng)和陽(yáng)光愈發(fā)使人厭煩和刺目，我們都開(kāi)始汗流浹背，風(fēng)吹過(guò)來(lái)時(shí)都是熱的。我們在“蒸籠”里百般無(wú)聊地工作著(zhù)，大家的腳蹲久了都發(fā)酸，都開(kāi)始不安地躁動(dòng)起來(lái)。
就在這最難挺過(guò)的時(shí)刻，我突然“腦洞大開(kāi)”地想到了今天學(xué)的中國疆域，于是我對同樣堅守在“第一戰線(xiàn)”的你們說(shuō)了句：“為了顯示三班的個(gè)性我們能不能把這油漆撕成中國地圖��！”你們愣了一會(huì )兒，都哈哈大笑，說(shuō)我學(xué)地理學(xué)瘋了。大家的煩悶在這一瞬間隨著(zhù)風(fēng)，飛揚到不知名的角落里去了，周?chē)目諝舛几杏X(jué)流通了起來(lái)。由于在這特殊的場(chǎng)景下，我蹩腳的笑話(huà)竟使我們所有人笑作一團，我差點(diǎn)就坐到地上了。
如果你此刻，站在遠處看看那個(gè)樓梯口右手邊第一個(gè)班級的門(mén)口，會(huì )發(fā)現這樣一個(gè)十分和諧的場(chǎng)景：6個(gè)腦袋擠在一個(gè)很小的角落，12雙手在墻上時(shí)而翻飛時(shí)而拖拽，然后6個(gè)人一齊哈哈大笑，落下一地獨屬于我們自己的繽紛。
這樣的繽紛，正如我們一般，光芒萬(wàn)丈，深刻雋久。
我最喜歡的一個(gè)詞作文 篇34
我最喜歡的一個(gè)詞是“小心”，它使我注意身邊，提醒我不能太急，它更是同學(xué)們口中一句溫馨的話(huà)語(yǔ)�！靶⌒摹�，我對它懷著(zhù)深深的喜歡之情。
體育課下課之后，“小心”便成同學(xué)口中的“口頭禪”�！靶⌒�，開(kāi)水是燙的！”“回教室時(shí)不要跑太快，小心摔跤！”我因為口渴，把水杯里的水喝得一滴也不剩，看到同桌杯子里的水都快把水杯漲破了，連忙問(wèn)：“同桌，可不可以給我一些水？我的水杯里已經(jīng)沒(méi)水了！”同桌二話(huà)不說(shuō)，毫不猶豫地打開(kāi)瓶蓋，“嘩啦嘩啦”往我杯里倒�！爸x謝！”看著(zhù)半杯的'熱水，我心滿(mǎn)意足，張開(kāi)嘴巴，準備一飲而盡。同桌覺(jué)察到了，他拍拍我的肩膀，提醒道：“不要喝太快，小心會(huì )嗆到！”我突然醒悟，小心翼翼地一口一口喝。結果，當然是沒(méi)被嗆到。
在家里，“小心”也是常用語(yǔ)。記得有一次，家里新買(mǎi)回來(lái)一臺電風(fēng)扇。那年，我還在讀幼兒園小班，覺(jué)得電風(fēng)扇好像是最新出的玩具，控制不住好奇心，走上前去，想要好好地撫摸一把，想要把它當成我的好朋友。那時(shí)，電風(fēng)扇正在全心全意地為我們服務(wù)，媽媽見(jiàn)狀，心里似乎被揪了一下，急忙說(shuō)：“不要摸呀，小心被夾到！”聽(tīng)到“小心”這兩個(gè)字眼，我緊張地收回我那白胖的小手，真是多虧了這個(gè)詞呀！
小心！小心！這兩個(gè)字，帶著(zhù)一份濃濃的情，使我避免了錯誤。我喜歡“小心”，化掉沖動(dòng)，變成了小心。
我最喜歡的一個(gè)詞作文 篇35
我最喜歡的一個(gè)詞是“給我”。它是一種親情，不信你聽(tīng)——
爺爺奶奶的“給我”
爺爺奶奶的“給我”總出現在我們要扔東西的時(shí)候。這天，奶奶包了幾個(gè)包子，我胡亂吃了幾口就不想吃了，揚手要扔，爺爺急忙叫了一聲：“給我！”便拿過(guò)我手中的包子，一邊吃一邊對我進(jìn)行教育：“你們啊，就是不懂得珍惜，我們像你們這么大的時(shí)候啊，想都不敢想有吃不完的食物，你爸爸小時(shí)候也不像你們這么浪費，現在東西多了，就能浪費了？一點(diǎn)都不愛(ài)惜糧食，會(huì )吃虧的！”奶奶亦是如此，不僅把可以回收的東西——盡管只有一點(diǎn)——都收集起來(lái)，連我們要扔衣服的時(shí)候也會(huì )叫一聲：“給我！”然后找來(lái)剪刀，剪下衣服上的`紐扣、圖案，嘴里嘀咕著(zhù)：“你們現在真是的，柜子里塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，穿不完就扔！扔的都還是半新的，哪像我們那時(shí)候，盡是補丁衣服，再破也舍不得扔，你們現在的衣服，不知比我們那時(shí)的好多少……”
爸爸媽媽的“給我”
這種“給我”總出現在家人拿重物的時(shí)候，聽(tīng)：“媽?zhuān)o我，我來(lái)搬�！薄暗�，您歇著(zhù)，給我，您看電視去！”——這是爸爸說(shuō)的；“小雨，快給我，你拎不動(dòng)�！薄敖o我背簍，媽您歇著(zhù)�！薄@是媽媽說(shuō)的。他們總是關(guān)心著(zhù)家人，忘卻了自己，什么重活他們都自己扛，卻從不叫一聲苦。爸爸媽媽從我手里奪下重物，總愛(ài)說(shuō)：“給我！你現在正在長(cháng)身體，常拎這樣的重東西，小心再也長(cháng)不高�！蔽冶凰麄儑樆Ｗ×司驮僖膊桓伊嗔�。他們從爺爺奶奶手里奪過(guò)重東西也會(huì )說(shuō)：“給我！這些事我們又不是做不了，歇著(zhù)去吧�！�
我的“給我”
小時(shí)候，從我嘴里出來(lái)的總是“給我蘋(píng)果”、“給我買(mǎi)東西”�，F在大了，便總想著(zhù)要為家人分擔點(diǎn)家務(wù)活，時(shí)常說(shuō)的是“給我碗，我幫你們添飯”、“給我掃把，我來(lái)掃”。奶奶切豬草，我連忙跑過(guò)去，對奶奶說(shuō)：“給我，我來(lái)吧�！蹦棠剔植贿^(guò)我，一副無(wú)可奈何的樣子，留下一句：“慢點(diǎn)兒，別切手了�！�
妹妹的“給我”
雖說(shuō)妹妹是個(gè)小淘氣包，但有時(shí)“給我”從她嘴里蹦出來(lái)時(shí)，也著(zhù)實(shí)讓人感到溫馨。雨天里，奶奶背著(zhù)妹妹，讓妹妹伏在她背上打著(zhù)傘，自己手腕上還掛著(zhù)個(gè)重重的袋子，妹妹感覺(jué)到奶奶的吃力，就趕忙溜下來(lái)，說(shuō)什么也不讓奶奶背了，還要幫奶奶拎袋子，可人小力弱，就對我說(shuō)：“姐姐你的包我拎，你拎奶奶的包，給我！”惹得我和奶奶好一陣笑。
一種濃濃的親情，就在“給我”之間！
我最喜歡的一個(gè)詞作文 篇36
不要失去信心，只要堅持不懈，就終會(huì )有成果。這是錢(qián)學(xué)森說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。
小時(shí)候，我是一個(gè)很沒(méi)有堅持力的人，從小到大基本做什么事都是三分鐘熱度，從來(lái)沒(méi)有長(cháng)久堅持下去的恒心，只有自己感興趣的事會(huì )關(guān)注一下，過(guò)后，便拋在腦后置之不理，事后也不會(huì )想起來(lái)了。
回想在幼兒園時(shí)，有一段時(shí)間很羨慕臺上跳舞的大姐姐們，便纏著(zhù)爸爸媽媽說(shuō)要學(xué)舞蹈。后來(lái)，順利學(xué)了幾個(gè)月的舞蹈，隨著(zhù)舞蹈動(dòng)作難度的提高，還有不斷地壓腿練習，在一次次痛苦不堪下，我終于忍受不了，哭著(zhù)、喊著(zhù)：我不跳舞了！我不跳舞了！太疼了！爸爸媽媽軟硬地哄著(zhù)我，可事與愿違，最終跳舞還是沒(méi)有堅持下去。
小學(xué)三年級，鋼琴也一樣沒(méi)有堅持學(xué)下去。每天，重復練著(zhù)單調的曲子，心中煩悶的不得了，同時(shí)耳邊還有媽媽不停地催促聲：今天練琴了嗎？每每這時(shí)，我恨不得把鋼琴砸爛，練琴！練琴！為什么要學(xué)鋼琴？每天彈得都煩死了！可媽媽總是嚴厲地對我說(shuō)：我不是要你成為音樂(lè )家，只是培養你有一種興趣愛(ài)好，同時(shí)鍛煉你的恒心，堅持下去，你就會(huì )有意想不到的收獲�？墒�，當時(shí)我理解不了媽媽這話(huà)的'意思，也不想去理解她的苦心，只一味地想快點(diǎn)脫離每天練琴的悲慘生活現狀，就如盼望黑夜快點(diǎn)離去，黎明能早早到來(lái)。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，知道堅持的重要性。每當想起已放棄的舞蹈、鋼琴，現在后悔不已。如果那時(shí)堅持下去，現在就不會(huì )沒(méi)有藝術(shù)特長(cháng)，如果給我重選一次，我定然會(huì )堅持下去，絕不會(huì )輕言放棄。
直到現在，我從打羽毛球中學(xué)會(huì )了堅持。之前是由于身體老是生病的原因，爸爸堅持讓我學(xué)羽毛球，適當鍛煉一下身體。剛開(kāi)始時(shí)也是諸多的不適應，后來(lái)，慢慢從氣喘吁吁到應對自如地揮著(zhù)球拍，一步一步地堅持到現在，讓我明白堅持是自己的態(tài)度問(wèn)題，讓我體會(huì )到堅持后的喜悅。
堅持是一種自我的管制，是一種人生的信念，堅持不懈，是走向成功的通道，才能達到最后的終點(diǎn)。
我最喜歡的一個(gè)詞作文 篇37
我最喜歡的一個(gè)詞是加油，為什么我最喜歡這個(gè)詞呢？這得由上學(xué)期的那場(chǎng)運動(dòng)會(huì )說(shuō)起
我們每個(gè)人都參加了那場(chǎng)運動(dòng)會(huì )的一個(gè)項目，很多人報名了跑步，可即使這樣還是有個(gè)1000米跑的項目缺個(gè)人。老師詢(xún)問(wèn)了很久，但大家都無(wú)動(dòng)于衷，但當老師又一次的詢(xún)問(wèn)時(shí)，有個(gè)瘦弱的身軀站了起來(lái)，大家的目光都聚集到了一個(gè)點(diǎn)上。只見(jiàn)那個(gè)同學(xué)緩緩地說(shuō)：我可以試試么？。我原以為大家會(huì )對他投去質(zhì)疑和嘲笑，但這次大家都不約而同地鼓起了掌。
運動(dòng)會(huì )的下午，也就是1000米跑前，大家都坐在看臺上，運動(dòng)員們坐在旁邊，有的在吃巧克力；有的在做深呼吸；還有的在與朋友竊竊私語(yǔ)但只有那位同學(xué)，他的手伸出了欄桿，頭卻枕倚在扶手上，眼睛直直地望向起跑線(xiàn)，不知在想什么。不知什么時(shí)候，隔壁班的一個(gè)同學(xué)過(guò)來(lái)對著(zhù)我們班說(shuō)：該上場(chǎng)了！。原業(yè)是體育老師叫長(cháng)跑的運動(dòng)員們去簽到，我看著(zhù)他們連走帶跳地下了看臺，只有那個(gè)同學(xué)最后才緩緩地走下看臺，他從我旁邊經(jīng)過(guò)時(shí)，我看到了他垂在大腿那的兩只瘦得連皮里面的青筋都能看得一清二楚的手。
三、二、一、啪！起跑了！剛開(kāi)始大家都在為我們班上的幾位運動(dòng)員大聲喊加油！加油！但很快那個(gè)同學(xué)就被甩在了后面，于是我們繼續喊加油！，只是這次喊得更大聲了。但即使我們喊得再怎么大聲，那位同學(xué)依舊是被甩的越來(lái)越遠，僅僅跑了一圈不到他就被甩了小半個(gè)操場(chǎng)，于是大家加上了他的名字，繼續不停的喊著(zhù)。他跑到了我們的面前聽(tīng)到了我們的喊聲，于是他抬了一下頭，瞥了我們一眼，馬上又低下頭向前跑著(zhù)�？吹剿@樣，我們便愈喊愈大聲，愈喊愈大聲--已經(jīng)到了震耳欲聾的地步，可即使這樣，他的體力還是有限的.，愈跑愈慢，愈跑愈慢。但當他又跑到我們前面時(shí)，聽(tīng)到了我們的加油聲，又開(kāi)始向前沖去，可他剛向前沖時(shí)，便捂著(zhù)肚子慢慢地走了幾步，大家的加油聲，大家的加油聲又沖上了云霄。這次就連其他班的個(gè)別同學(xué)也開(kāi)始喊：兄弟，加油！他隨即又捂著(zhù)肚子跑了起來(lái)。最后他捂著(zhù)肚子過(guò)了終點(diǎn)，趴在了地上，大家都沖下看臺，向終點(diǎn)跑去。雖然他是最后一名，但他也用盡了全力去為班級奪取榮譽(yù)。
所以即使是最后一名，我們也依然為他喝彩，為他加油！我喜歡這個(gè)詞，加油--因為這是種不言棄的精神，每當我念起這個(gè)詞心中就會(huì )感到無(wú)比的振奮！
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