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瞧瞧她這個(gè)人作文（精選24篇）
在學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的瞧瞧她這個(gè)人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
瞧瞧她這個(gè)人作文 1
老師就像茫茫大海中的指引燈，指引著(zhù)我們走向知識的世界；老師如同沙漠中星羅棋布的一顆仙人掌，為我們解決難題、解決煩惱、解決困惑，雖說(shuō)老師只是我們人生道路上的一位過(guò)路人，而我卻忘不了我四年級的語(yǔ)文老師――李老師。
李老師長(cháng)著(zhù)一頭短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，每天都是精神抖擻的，他總說(shuō)“誨人不倦，學(xué)而不厭”來(lái)勉勵自己和同學(xué)們。
李老師工作非常認真。記得有一次，李老師感冒了，卻瞞著(zhù)我們，依舊堅持來(lái)教我們學(xué)習，可精神狀態(tài)卻不如之前了。同學(xué)們很擔心李老師，就偷偷從辦公室窗戶(hù)看到了這一幕，李老師從桌上拿出感冒藥，我們大吃一驚：老師生病了？老師都生病了，還給我們上課？我鼻頭一酸，強忍著(zhù)淚水不流下來(lái)……
李老師不僅工作認真負責，還十分關(guān)心學(xué)生。
那次，我放學(xué)了，家里人又沒(méi)來(lái)坐，那雨又下大了，老師跑了過(guò)來(lái)，關(guān)切地說(shuō)：“沒(méi)事吧，你家在哪？我送你回家�！蔽铱匆�(jiàn)老師把雨傘悄悄地往我這邊挪了一點(diǎn)，而李老師自己的`左肩已經(jīng)濕透。我感到一股暖流流到了我的心房。
李老師就是這樣一位工作負責、和藹可親的人，我多么希望再做他的學(xué)生。
瞧瞧她這個(gè)人作文 2
誰(shuí)像辛勤的園丁，讓我們成長(cháng)？誰(shuí)像一個(gè)蠟燭，燃燒了自己，點(diǎn)亮別人？誰(shuí)像一架大橋，讓我們直通成功的道路？是老師！
我們的數學(xué)老師是開(kāi)學(xué)以來(lái)，大家最喜歡的老師。
還記得開(kāi)學(xué)的第一天，數學(xué)老師給大家介紹了她的名字——小云！大家都很驚訝，這不是三國里的人物嗎？
趙老師有時(shí)非常地幽默。有一次，老師正在講“用字母表示數字”，這一課講了一個(gè)笑話(huà)：“大家應該都知道，只有字母和數學(xué)才可以簡(jiǎn)化吧。我家有個(gè)上二年級的孩子，有一次，他剛從輔導班回來(lái)，他就和我說(shuō)‘阿姨，我在輔導班學(xué)了一個(gè)五年級的知識點(diǎn)，我們平時(shí)不是要算2x5嗎，現在可以簡(jiǎn)化成25。我說(shuō)，我看你才是25吧，小男孩疑惑不解，全班哄堂大笑。
但是，我們的`數學(xué)老師也有嚴厲的時(shí)候。就比如有一次，我粗心大意，數學(xué)作業(yè)全都沒(méi)有帶，到學(xué)校知道這件事已經(jīng)遲了，數學(xué)老師狠狠地批評了我，我也從這事情中得到了許多教訓。
這就是我的老師，他教給了我許多道理，讓我終生受益。
瞧瞧她這個(gè)人作文 3
瞧瞧她，一個(gè)平凡的女孩。
站在一張全身鏡前，她慵懶地打理著(zhù)松散的頭發(fā)。琥珀色的雙眸閃著(zhù)狡黠的金光，上翹的小鼻子挾著(zhù)傲慢的氣息。頎長(cháng)的瓜子臉失去了清秀的韻味，反增添了果斷剛毅的英雄本色。光潔寬闊的額頭時(shí)刻锃亮，卻沒(méi)有一絲油光。后腦豎起了一個(gè)高高的馬尾辮，似乎有些女殺手的觀(guān)瞻。
都說(shuō)“歲月是把殺豬刀”，此話(huà)不假。小時(shí)候的她雖然黑黑瘦瘦。膽小怕事，但穿上那些花花綠綠的裙子后，少說(shuō)也是個(gè)“巧克力美人”。本希望向小美女的軌跡進(jìn)化，只可惜事與愿違。小學(xué)高年級時(shí)，海拔超群。成績(jì)出眾的她就奪得了“黃老大”的霸氣尊稱(chēng)，每天早讀課都對眾同學(xué)呼來(lái)喚去，好不威風(fēng)！為了更加順應這個(gè)名號，她也漸漸不穿裙子，哪怕是盛夏，都套著(zhù)襯衫和超短褲。
再然后呢，她的臉上多了一扇“紫色邊框的.玻璃窗”，這樣一來(lái)，就向科學(xué)女怪人的養成道路邁出了開(kāi)天辟地的幾大步。升入初中后，她的性格又向多元化。極端化發(fā)展。英語(yǔ)早讀時(shí)，她必定雷打不動(dòng)地用戒尺在講臺桌上揮舞幾下，再開(kāi)始領(lǐng)讀。她的情緒糟透了，面癱的狀態(tài)讓她顯得無(wú)比嚴肅。她會(huì )訓斥同學(xué)們讀音上的屢教不改之處，還從不表?yè)P同學(xué)們有所進(jìn)步的地方，而且要求也不低——她曾用大學(xué)中的英語(yǔ)訓練法來(lái)訓練一群初中生。
唯一值得一提的是，她課后待人的方式還算隨和。盡管她不像老師們對習題的講解有專(zhuān)業(yè)的研究，但至少有求必應，總是能解答一部分問(wèn)題。她是老師的小幫手。下課后，她常常急急忙忙地沖進(jìn)辦公室——但沒(méi)有一次忘記喊“報告”，然后又端著(zhù)一疊齊胸的作業(yè)本，箭步如飛地沖回教室。
現在的她已經(jīng)于嬌羞的小美女形象徹底絕緣了，但激增的沒(méi)心沒(méi)肺的性格所帶來(lái)的的爽朗反讓她無(wú)比愉快。她堅信生活就像心電圖，一旦風(fēng)平浪靜，就墜入了死亡的深淵。所以，她每天都保持著(zhù)智慧閃爍的模式，面對大大小小的事物。她熱愛(ài)校園播音工作，堅持為學(xué)習任務(wù)繁重的同學(xué)們獻上最實(shí)用的小知識和輕快的音樂(lè )。有些“刀子嘴，豆腐心”的她總是讓老師同學(xué)們倍感快樂(lè )。
說(shuō)了這么多，你知道她是誰(shuí)嗎？我不會(huì )告訴你“她”就是我！
瞧瞧她這個(gè)人作文 4
今天，放學(xué)才回家，來(lái)不及放下書(shū)包，就接到了她的電話(huà)�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴……”我趕緊跑到我家的電話(huà)機面前，拿起話(huà)筒：“喂�！薄拔�，好久不見(jiàn)��！”真是幸運，有三個(gè)多星期沒(méi)有聽(tīng)她那甜美而又柔和的聲音了。這一接電話(huà)不要緊，沒(méi)完沒(méi)了地和她哈啦了幾句——“最近好嗎？”“你在哪呢”……最后在老媽那強烈地攻擊——抓癢下，笑得我上氣不接下氣，差點(diǎn)兒沒(méi)氣了。老媽趁人之危，把電話(huà)給搶了，這才作罷。
老媽搶過(guò)手機后，也跟她聊了一會(huì )兒，然后老媽就沒(méi)好氣地瞪了我一眼：“你看人家小靜多懂禮貌，知道問(wèn)候一下長(cháng)輩，學(xué)習又好，又淑女。你呢？成天在家里看電視，還把家里搞得亂七八糟，真的是！”我不服氣了：“那還不是你生的，這叫有其母必有其女�！�
小靜是我四年級時(shí)結識的一個(gè)朋友。她有著(zhù)烏黑亮麗的長(cháng)頭發(fā)，一雙水靈靈的'大眼睛，瓜子臉，而且特別喜歡漂亮的裙子，做什么事都帶著(zhù)一種淑女范，就像一個(gè)小公主一樣，但又不會(huì )帶著(zhù)驕傲的性格。她人很好，很謙虛，和誰(shuí)都能相處得和睦，在班上的成績(jì)也是名列前茅。和我比起來(lái)，真是一個(gè)天上一個(gè)地下，所謂天壤之別��！
我和她相識，是在一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天。我一個(gè)人正無(wú)聊，在大街上走著(zhù)。突然不小心踩到一個(gè)不知名的東西，“砰！”我正為我的背感到悲哀的時(shí)候，我才發(fā)覺(jué)，我的身體上沒(méi)有疼痛感，難道我已經(jīng)上天堂了嗎？“你可以起來(lái)了嗎？”一個(gè)聲音在我耳邊響起�！鞍�，哦，對不起啊，呵呵�！蔽倚χ�(zhù)說(shuō)。我扶她起來(lái)。然后和她邊走邊聊，直到聊到黃昏，才分手。就這樣，偶然的相遇，讓我們成為了好朋友。
之后，我們經(jīng)常約在一起玩，讓我們成為了無(wú)話(huà)不談的好朋友。
我希望，我們能一直做好朋友，直到永遠！
瞧瞧她這個(gè)人作文 5
她，是我的雙胞胎姐姐。她，也是我無(wú)話(huà)不談的好朋友。她，不像其她女生一樣，要么文文靜靜，要么大大咧咧，她是一個(gè)名副其實(shí)的“外柔內剛”的女生。她，就是——盧曉藝。
她梳著(zhù)一個(gè)長(cháng)長(cháng)的馬尾辮，臉上有一雙烏黑的眼睛，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡。她的嘴里有一個(gè)標志性的“建筑”——一顆特大號門(mén)牙。那顆門(mén)牙理直氣壯地站在“城門(mén)口”，你見(jiàn)了，保證會(huì )過(guò)目不忘。
她看起來(lái)是一個(gè)溫文爾雅的.淑女�？墒�，人不可貌相，你可別被她的外表給迷惑了，她是一個(gè)有著(zhù)“漢子”般心靈的女生。
“加油！加油！”教室里傳出一陣陣震天動(dòng)地的助威聲。這是在干什么呢？原來(lái)，是盧曉藝正在和從四面八方聞聲而來(lái)的“江湖人士”掰手腕。只見(jiàn)盧曉藝和另一個(gè)同學(xué)各自伸出手，小臂直立，他們的兩只右手緊緊地握在一起，兩人把全身的力氣都用在手臂上，手臂上血管膨脹、青筋暴露。盧曉藝的表情十分輕松，另一個(gè)同學(xué)的臉卻憋得通紅，牙齒咬得緊緊的。最后，盧曉藝大獲得全勝。就這樣，她不費九牛二虎之力，贏(yíng)得一場(chǎng)又一場(chǎng)的勝利……
她不但是一個(gè)“大力士”，而且她還有著(zhù)“�！币话愕钠�。要是你不招惹她，一切都好商量。但只要你招惹她了，她的眼睛一下子瞪得老大老大的，眼珠子好像要突出來(lái)，如一雙牛眼，看著(zhù)直讓人心里發(fā)怵。有一次，一位男生招惹到了她�！鞍�！”那位男生發(fā)出如同殺豬般的慘叫。沒(méi)錯，這就是史上無(wú)敵的“捏人功”。只要她在你身上，用食指和大拇指稍微那么一擰，你的肉就像被放進(jìn)攪拌機一樣疼痛。所以，大多數男生都不敢對她輕舉妄動(dòng)。
她的內心還有一個(gè)“假小子”的世界�；@球、乒乓球、羽毛球……她都情有獨鐘��！
瞧瞧她這個(gè)人作文 6
暑假里，我認識了她——薛佳月，可她最初并未引起我的注意，因為她太普通，太平常，幾乎從來(lái)不說(shuō)話(huà)，和她坐在一起時(shí)，總覺(jué)得我倆之間有一面冰墻，冷冰冰的。
認識了她一段時(shí)間之后，我試圖打破我倆間的沉默，可是每次與她交流，她僅只是禮貌地點(diǎn)點(diǎn)頭，或是甩甩她的馬尾辮，便不再多說(shuō)，談話(huà)自然也就不能繼續下去了。
由于我是暑假新轉到這個(gè)班來(lái)上課的，所以不太熟悉班里換積分卡的規則，新環(huán)境里難免拘謹，做事反應也常會(huì )比別人慢個(gè)半拍，而每到這時(shí)，我耳邊總會(huì )傳來(lái)她的輕聲提醒，雖然還是有點(diǎn)冷，但讓人聽(tīng)了心里卻是暖暖的。但不等你看她一眼，說(shuō)一聲“謝謝”，她就已經(jīng)又低下頭去做自己的事情了。幾次之后，我實(shí)在不好意思，便在她提醒或幫助我后，遞給她幾片餅干表示謝意，而她仍只是淺淺地笑一笑，也不多說(shuō)，將餅干包起來(lái)放進(jìn)書(shū)包，自己從來(lái)都不吃，很是令我不解。
我和薛佳月一起上課的學(xué)校，上課時(shí)需要用IPAD做習題，然后會(huì )打分、排名，錯了還要當堂訂正。我在課上一向力求完美，一點(diǎn)兒錯都不敢犯，做錯一題都會(huì )內疚好久，所以，每次做練習，她都會(huì )搶在我之前做好，然后再來(lái)和我對答案，讓我少錯一些。每次她幫我時(shí)，我都會(huì )覺(jué)得，她就像一個(gè)善良的天使，讓人十分溫暖。
后來(lái)，我們漸漸熟悉起來(lái)，總算有機會(huì )多聊了幾句。我問(wèn)起她為什么總要來(lái)幫我，她笑笑說(shuō)，因為她不是南京人，家也不在南京，只有每周末才會(huì )和奶奶一起坐高鐵來(lái)南京上課外班，我是第一個(gè)主動(dòng)與她說(shuō)話(huà)的'人，每次我給她的餅干，她都留給了她的奶奶……
暑假班結束后，我常常想起她，薛佳月，一個(gè)勤奮刻苦、樂(lè )于助人、善良孝順的外地小女生。
瞧瞧她這個(gè)人作文 7
她個(gè)子不高，身材苗條，長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，上面嵌著(zhù)一雙有靈性的眼睛。一頭烏黑的長(cháng)發(fā)自然地披在肩上，順得像瀑布一般。她喜歡穿裙子，經(jīng)常戴帽子。有時(shí)戴著(zhù)一頂大帽檐的帽子，那小小的臉在帽檐下幾乎找不著(zhù)了。每當上課鈴響起，總能看見(jiàn)她抱著(zhù)語(yǔ)文書(shū)，輕盈地走上講臺。她就是我的語(yǔ)文老師——徐老師。
上語(yǔ)文課時(shí)，徐老師都會(huì )耐心、細致地為我們講解每一個(gè)知識點(diǎn)，時(shí)不時(shí)給我們舉幾個(gè)生動(dòng)有趣的例子，她那靈動(dòng)的眼睛似乎會(huì )說(shuō)話(huà)，溫和的聲音能感染到每一位同學(xué)。
徐老師除了有溫柔、耐心的一面，也有嚴厲的一面。有時(shí)，她像我們的學(xué)習委員。如果有同學(xué)在校任務(wù)沒(méi)有完成，或者作業(yè)沒(méi)有訂正好就跑出去玩兒，她一定會(huì )把這位同學(xué)“抓”回教室，直到這位同學(xué)完成任務(wù)才會(huì )“放過(guò)”他。有時(shí)，她像我們的衛生委員。要是有同學(xué)的位置上亂成一團，她準會(huì )“盯著(zhù)”這位同學(xué)整理好自己的“領(lǐng)地”。有時(shí)，她像我們的體育委員。跑操時(shí)，她總會(huì )用自己的“高音”提醒偷懶的同學(xué)：“跑起來(lái)，跑起來(lái)!”有時(shí)，她也像我們的.紀律委員……
還有的時(shí)候，徐老師更像是我們的家長(cháng)，很關(guān)心我們。有一次，媽媽在放學(xué)點(diǎn)站崗，我在一旁等媽媽。炙熱的陽(yáng)光讓我的眼睛瞇成了一條縫。這時(shí)，我看見(jiàn)徐老師正在值周，她戴著(zhù)大口罩，看上去十分纖細、瘦小。她望著(zhù)我緩緩地走過(guò)來(lái)，溫柔地對我說(shuō)：“媽媽還要過(guò)一會(huì )兒才能帶你回家，你要不要去班里坐一會(huì )兒?”我搖了搖頭，但心里卻暖暖的。
這就是我的語(yǔ)文老師——徐老師，一位認真、負責、和藹可親、關(guān)心人，又有一點(diǎn)嚴格的老師，誰(shuí)會(huì )不喜歡呢?
瞧瞧她這個(gè)人作文 8
“戀人手中櫻花草，春在漫步……”瞧，那個(gè)唱著(zhù)流行歌曲的俊姑娘就是我的好朋友——她。
她個(gè)子不高，矮矮的，但卻是我們班的高材生。一雙炯炯有神的雙眼在那片“睫毛森林”下顯得猶為醒目，她擁有一個(gè)漂亮的“狗熊”鼻子。別看它好像有點(diǎn)笨，但靈敏著(zhù)呢！最厲害的還要數那張寄宿在鼻子下面的顧客——嘴巴了。
有一次我隨手把垃圾往地上一扔，在空中劃過(guò)一道“美麗”的弧線(xiàn)，垃圾飛到了草坪上，顯得格外醒目，她看見(jiàn)了，朝我狠狠的瞪了一眼，接著(zhù)走過(guò)去，彎下腰小心翼翼的撿起垃圾，抬起頭對我嚷道：
“你看你，隨手的舉動(dòng)破壞了我們校園環(huán)境的美，人家說(shuō)：羞惡之心，人皆有之，你怎么不知道呢？”
聽(tīng)完她的話(huà)，我有臉上火辣辣的，像被人打了一巴掌似的，她發(fā)現了我的困窘，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：
“剛才是我不對，語(yǔ)氣重了點(diǎn)兒，但下次不能這樣了，我們生活的'環(huán)境需要我們的共同努力，你誠心認錯，還來(lái)得及�！�
她的話(huà)語(yǔ)像春風(fēng)般和煦、溫暖，照亮了我的心；她的話(huà)語(yǔ)像鮮艷、豐潤的鮮花，一下子打入了我的記憶。
不僅如此，她在學(xué)習上也很用功，作業(yè)從不拖拉，課間，我們在室外嬉戲，她卻在室內攻克難題。她對學(xué)習總是踏踏實(shí)實(shí)，成績(jì)一直名列前茅，可她并不驕傲，而是更加努力的完善自己，挑戰自己。
生活上，她并不是飯來(lái)張口，衣來(lái)張手的小公主，而是自己的事情自己做，有好東西總是與我們分享，還盡可能地去幫助其他人。
這樣的同學(xué)，你難道不愿意和她交朋友嗎？
瞧瞧她這個(gè)人作文 9
談起畫(huà)畫(huà)，吾班有一位高手也，她筆下的人物活靈活現，惟妙惟肖，其曰：“天下無(wú)能及也�！�
她一雙大大的眼睛像兩顆寶石一樣忽閃忽閃的，一個(gè)不大不小的嘴巴，透出幾分機靈樣兒，總是扎著(zhù)一條馬尾，干凈利索。
下課了，眾棄教室而去，唯她靜坐也，然如松樹(shù)，只見(jiàn)右持鉛筆，鋪開(kāi)畫(huà)紙，優(yōu)雅地哼著(zhù)小曲，左手托下巴，目不轉睛地盯著(zhù)香草，觀(guān)察頃刻，便開(kāi)始作畫(huà)。她手中的筆像被被施了魔法一樣，筆尖所到之處，線(xiàn)條是那樣的流暢。瞬間，一根根線(xiàn)條有序的排列在紙下，雖然只畫(huà)了寥寥幾筆，但是大致輪廓卻一目了然，清晰可見(jiàn)。隨即，只見(jiàn)她又換了一支細的2B鉛筆，耐心的將線(xiàn)條畫(huà)細，接著(zhù)小心翼翼的在葉柄處重重畫(huà)出葉脈，在葉尖處輕輕收筆。這一舉一動(dòng)，一輕一重立刻把整片葉子畫(huà)活了，儼然一片真的葉子在紙上，真像被高能復制機復制的一樣，栩栩如生。
“哇，田同學(xué)，你是神嗎？真是太像了！”有的同學(xué)嘖嘖稱(chēng)贊，驚奇地叫著(zhù)，其它同學(xué)也隨聲附和著(zhù)：“就是，就是，你看畫(huà)得多好，連葉脈都是那么細致�！庇械耐瑢W(xué)投以羨慕的眼光，立刻圍在田同學(xué)的身邊，喊道：“田同學(xué)，畫(huà)完送給我吧！”而她，兩耳不聞窗外事，一心撲在畫(huà)紙上。一片，兩片——不一會(huì )兒，一棵香草便躍然而紙上，映入我們的`眼簾。
在大家的贊嘆聲中，她認真地完成了這幅畫(huà)。畫(huà)面上一棵棵香草迎風(fēng)而立，片片葉子似乎在微風(fēng)在飄動(dòng)，一股香氣若隱若現。她攪酵販，瘦瘦的臉上出現兩朵紅云，不好意思地笑了笑：“其實(shí)也是照著(zhù)葫蘆畫(huà)了個(gè)瓢，獻丑了�！�
哈，這就是我們班的小才女——小妞，一位文文靜靜，愛(ài)畫(huà)畫(huà)的女孩。
瞧瞧她這個(gè)人作文 10
天氣日漸轉涼了，公園里的楓葉火紅火紅的，像一片燃燒著(zhù)的火，與此時(shí)的景映襯著(zhù)。剛吃完晚飯的我，在公園里溜達。
公園里熙熙攘攘的。一個(gè)戴著(zhù)一頂鴨舌帽，眼睛暗淡無(wú)神，衣著(zhù)時(shí)髦，戴著(zhù)耳機，看起來(lái)斯斯文文的，似常識分子的年輕人坐在公園里的椅子上吃著(zhù)晚飯。他一手托著(zhù)碗，一手拿起筷子，把食物遞到嘴邊，細嚼慢咽的，甚是斯文。
不知何時(shí)，那個(gè)年輕人離開(kāi)了。但它吃剩下的飯盒卻還在椅子上，碗也倒了，里面剩下的殘渣全都倒在了椅子上，那椅子瞬間由一張干干凈凈的椅子變成了一張滿(mǎn)是殘渣的椅子。
晚霞占領(lǐng)了整個(gè)天空，那張椅子上的食物殘渣引來(lái)了蠅蟲(chóng)，招人嘔吐。這張椅子在公園里最顯眼的一處，卻無(wú)人去清理。我心里暗暗地想：這個(gè)人可真沒(méi)素質(zhì)，明明不遠處就有一個(gè)垃圾箱，僅僅只有幾步之遙而已。
我正在心里數落著(zhù)那個(gè)“常識分子”沒(méi)素質(zhì)，不遠處走來(lái)了一位老奶奶。許是年齡大了，這位老奶奶的臉上滿(mǎn)是皺紋，一眼睛睛雖小卻有神，穿著(zhù)清洗衣。她拿著(zhù)清洗工具緩緩地朝那張椅子走去。
她把那個(gè)碗放到垃圾箱里去，徒手把那些在椅子上的'食物殘渣清掃干凈，最后她用干凈的抹布仔仔細細地擦拭著(zhù)椅子，隨后就離開(kāi)了，沒(méi)留下任何痕跡，仿佛那張椅子壓根就沒(méi)弄臟過(guò)，她也沒(méi)拾掇過(guò)一般。
我注視著(zhù)這所有，那佝僂的身影令我動(dòng)容，也使我陷入了沉思。
真是五十步笑百步，我對待這件事的態(tài)度與那個(gè)“常識分子”又有什么不一樣?我對他的批評不也是在諷刺我一個(gè)人嗎?
晚霞已經(jīng)慢慢淡去，天空已經(jīng)出現了零散的幾顆星星。那個(gè)瘦小的身影在我的眼里拉得非常長(cháng)非常長(cháng)，在我的心里非常高大。
瞧瞧她這個(gè)人作文 11
校園的早晨，一個(gè)小女孩坐在大樹(shù)下的長(cháng)椅上，手捧一冊厚厚的書(shū)，津津有味地讀著(zhù)。柔和的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙星星點(diǎn)點(diǎn)地灑在她的臉上。她深邃的黑眼睛目不轉睛地盯著(zhù)書(shū)本，而瞇成一條線(xiàn)，時(shí)而又睜得非常的大……她，就是我們班的“小書(shū)迷”。
課間，樓道里傳來(lái)同學(xué)們追趕打鬧的聲響，教室四處也會(huì )有三五個(gè)同學(xué)圍成一圈，大聲談?wù)撝?zhù)。而她呢？繼續找出早晨讀到的那篇文章，安靜地坐在自己的座位上讀起來(lái)。哪怕就在離她不遠的地方有人捧腹大笑著(zhù)，她也絕不抬頭。
沒(méi)辦法，她喜歡讀書(shū)，喜歡讓自己的心靈沉浸在安靜的書(shū)海里。她的語(yǔ)文固然學(xué)的好，我有不會(huì )的題就去問(wèn)她�！斑@個(gè)題是什么意思��？”我問(wèn)她，她慢慢地回過(guò)神來(lái)，看了看那道題，輕輕地回答著(zhù)：“哦，這個(gè)句子可以轉換成另一個(gè)句子，就像我看的這本書(shū)里的這一句一樣，你看……”她伸手指著(zhù)，邊指著(zhù)邊用許多本書(shū)中的`重點(diǎn)語(yǔ)句來(lái)舉例子。有些書(shū)是我耳熟能詳的，有些書(shū)是馬馬虎虎聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)，還有些書(shū)是根本不知道的……聽(tīng)了她的一番解答，我愣了，不由得贊嘆她竟然看了這么多的書(shū)。
“小書(shū)迷”語(yǔ)文學(xué)得好，體育照樣也沒(méi)落下。
她是我們班小有名氣的短跑冠軍。每當老師說(shuō)考五十米時(shí)同學(xué)們一個(gè)個(gè)愁眉苦臉，而她呢？臉上眉開(kāi)眼笑的。在老師吹哨的一霎那，她一下子爆發(fā)沖了出去，耳邊的發(fā)絲隨風(fēng)飄揚，在側面看，她的雙腿飛快地交替前進(jìn)著(zhù)，不一會(huì )兒就來(lái)到了終點(diǎn)處�！昂脴拥�！”老師高喊，一看秒表才知，她又突破了記錄。
她，是一個(gè)語(yǔ)文和體育同樣好的“才女”；她，是一個(gè)我最好的伙伴。和她在一起讓我對語(yǔ)文和體育更加產(chǎn)生了動(dòng)力，我們就這樣相互激勵著(zhù)，共同成長(cháng)著(zhù)。
瞧瞧她這個(gè)人作文 12
一針，兩針。哎呀，又錯了。她又在那里繡她的十字繡了。我不也是被她這樣一針一針的“繡”出來(lái)的嗎？從咬下牙齒把我生出來(lái)的時(shí)候，她就決定把我“繡”成一件完美的作品了。
一年又一年，我逐漸成形。她則買(mǎi)了真正的十字繡�？粗�(zhù)她那笨拙的手法，我似乎看到了她撫養小時(shí)候的我那手忙腳亂的身影，那不知如何是好的眼神。正一點(diǎn)一滴地重現在十字繡當中……
一天，我又發(fā)了脾氣，那僅僅是因為，她答應過(guò)我，帶我出去玩，卻因為天氣的關(guān)系，使得她改變主意，待在家里。我卻絲毫不理解，吵著(zhù)鬧著(zhù)要出去，她堅守著(zhù)自己的立場(chǎng)，利用外面很危險的這一說(shuō)法，讓我去學(xué)習。我轉身不理她，郁悶的復習。她最后，還是敗下陣來(lái)，問(wèn)我要不要看電影，要知道，我可是小電影迷呀。我立馬答應，脾氣像水蒸汽一樣消失得無(wú)影無(wú)蹤。她說(shuō)：“今天天氣不好，我沒(méi)帶你出去玩，是不對，就給你看場(chǎng)電影算是補償了啊�！蔽倚Σ[瞇地答應了。這就像繡到一個(gè)難繡的地方，她繡錯了，于是就拆開(kāi)重新繡，結果，不小心又被針刺到。她只好自認倒霉，更專(zhuān)心地繡。
夏天，我熱得滿(mǎn)頭大汗的在聽(tīng)奧數。突然，覺(jué)得一涼，側頭一看，就看見(jiàn)了一碟清涼的`西瓜擺在身邊，我就明白了——她趁我不注意的時(shí)候，偷偷地開(kāi)了空調，并切好了西瓜擺在我旁邊。我心里一暖，回頭望去，看見(jiàn)她又在那里用心，專(zhuān)心，細心的繡著(zhù)十字繡。
一針，兩針。哎呀，又錯了——她又在那里繡她的十字繡了。不用我說(shuō)，你也知道她就是我的媽媽吧！我慢慢長(cháng)大，看著(zhù)媽媽繡著(zhù)那十字繡，明白了媽媽的辛苦……
瞧瞧她這個(gè)人作文 13
今天，是個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的大晴天，春天的氣氛慢慢離去，夏天的炎熱卻慢慢到來(lái)�；▋涸趨仓袪N爛多姿，瞇著(zhù)眼睛笑著(zhù);風(fēng)兒在樹(shù)林中吹著(zhù)口哨，跳著(zhù)舞蹈，當了個(gè)隱形人，靜靜地穿梭在那兒。那聲音忽高忽低、忽快忽慢，那個(gè)音樂(lè )家般的聲音美妙動(dòng)聽(tīng)，為春光增添了一幅色彩。突然，我聽(tīng)到了一陣笑，它并非嘲笑，也并非是冷笑，而是普通的、甜美的微笑。
章雨安是一個(gè)在班中成績(jì)并不突出、拔尖的人，她就是一個(gè)普普通通的女孩子，有時(shí)甚至比普普通通的同學(xué)更平凡一點(diǎn)。她成績(jì)一般，沒(méi)什么特殊原因，就是因為基礎差�？杀M管如此，她仍然非常努力。雖然并沒(méi)有很突出的表現，可我身為她的同桌，還是能看到她的進(jìn)步。
你如果想知道她的.進(jìn)步，那我就給你講講吧。她每天都很認真地學(xué)習，連有人叫她玩她也一聲不吭，白了那人一眼，就又復習了起來(lái)。你看她是不是很努力呀!
終于有一天，她的進(jìn)步極大地顯現了出來(lái)，雖然來(lái)得很晚，可終究還是來(lái)了。古人說(shuō)：“要想進(jìn)步是很難的，需要付出很多很多的努力，但要想退步卻很簡(jiǎn)單，它會(huì )在你不知不覺(jué)的時(shí)候快速往下掉�！�
那次是語(yǔ)文考試，她一看就精心準備過(guò)，因為她的工具都非常齊全，一件不落，而且她信心滿(mǎn)滿(mǎn)，臉上光澤鮮艷，絲毫沒(méi)有不快之情�？荚嚂r(shí)，我聽(tīng)到了她清脆的筆聲，似乎都沒(méi)有停頓，只有讀題的聲音。而且考完試，她根本不像平常一樣，唉聲嘆氣，沒(méi)有心情出去玩。相反，她今天卻面帶微笑，高興地出去玩了。
第二天，語(yǔ)文課的時(shí)候，老師對全班同學(xué)說(shuō)：“我要表?yè)P章雨安，她這次進(jìn)步非常大，從八十多到九十多�！边@時(shí)，她微笑了起來(lái)。
通過(guò)這件事，她明白了：“只要努力，就會(huì )有成果�！�
瞧瞧她這個(gè)人作文 14
悄悄告訴你，我們班呀，最近有特別多的人都在追動(dòng)漫小說(shuō)版的《斗羅大陸》呢，就比如天天都可以為了看它而不吃飯的人——我閨蜜（王令簫）。
每天放學(xué)時(shí)，我總會(huì )在學(xué)校門(mén)口的右邊第一家店的C位看見(jiàn)一個(gè)又高又瘦的女生，不用過(guò)腦子就知道她是王令簫，她每天放學(xué)后都會(huì )在那帶有“引力”的文具店停留一兩分鐘。
今天還是和往常一樣，伴隨著(zhù)響亮的鈴聲，放學(xué)了�！鞍 蓖趿詈嵧蝗辉谖疑砗蟠蠛�，“熊雅婕、熊雅婕，別走啦！”聽(tīng)著(zhù)這么急促的呼喚，我停下腳步：“什么事，讓你這么興奮？”她用自己那顫抖的小手指向文具店的一本書(shū)上，臉上露出了無(wú)比燦爛的笑容，容我仔細看看，呦呵！這不是“我家斗羅迷”期盼已久的《斗羅大陸29》冊嗎？她盼這本書(shū)都盼了好幾個(gè)星期了，可想而知，她肯定非常激動(dòng)，于是她就如同一匹飛馬一般，邁著(zhù)那大長(cháng)腿，緊緊抓住我的手，嗖——的一下飛到了它的面前。
王令簫雙手緊握，放在嘴前，彎下身子，無(wú)法自拔地看著(zhù)那本書(shū)，仿佛在想：哎呀我的媽呀，你總算是可以被我帶回家了。她的眼睛閃著(zhù)奇異的光芒，面孔因為激動(dòng)而漲得通紅，她沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)周?chē)?喧鬧聲，整個(gè)世界對她來(lái)說(shuō)好像消失了一樣。她癡癡地站在那里，不等我叫她，她可能就……平時(shí)一向心情文靜的她，今日卻如此激動(dòng)，只見(jiàn)她立馬從口袋里掏出了錢(qián)交給老板，買(mǎi)下了這本她期待已久的書(shū)。
呼——終于可以走了，當我心中暗暗自喜著(zhù)�！鞍パ健医K于買(mǎi)到了，盼到了，好開(kāi)心��！”王令簫的眼睛濕潤了，她雙手捏著(zhù)我的胳膊，頭慢慢靠到了我的肩膀上�？诶镆恢蹦钸吨�(zhù)什么，她如癡如醉地盯著(zhù)《斗羅大陸》，好像已經(jīng)不知道自己身處何處了。
她陶醉了，深深地陶醉在了《斗羅大陸》的世界里。
瞧瞧她這個(gè)人作文 15
她生氣了，這是我認識她以來(lái)，第一次看見(jiàn)她生氣，也是第一次看見(jiàn)她有不愉快的表情掛在臉上，印象中的她總是滿(mǎn)臉笑容的。
在學(xué)校我有兩個(gè)好朋友： 小君和溫暖，我們每天都在一起玩。那天我們三個(gè)像往常一樣手牽手，嘻嘻哈哈的走在一起，互相說(shuō)著(zhù)心里的小秘密，我突然開(kāi)口說(shuō)：“溫暖你看今天又是 小君不合群�！闭f(shuō)完溫暖也發(fā)現了，也開(kāi)始吐槽 小君，但是我們萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到 小君竟然生氣了，狠狠地回了我們一句：“你們每天這樣弄來(lái)弄去煩不煩的？我愛(ài)穿什么顏色的衣服就穿什么顏色的衣服，這是我的自由，用不著(zhù)你們對我指手畫(huà)腳的。"我看著(zhù) 小君那嚴肅的表情，就知道她不是在開(kāi)玩笑，她是真的生氣了。
小君還在手表的好友圈里發(fā)：胡思程和溫暖還要臉嗎？每天就知道對我指手畫(huà)腳的.！果然不到兩天， 小君有了新的好朋友，不再和我和溫暖一起玩。
一天我和溫暖正在討論那件事我說(shuō)：“ 小君這種人怎么這樣��？不就是說(shuō)了她幾句嗎？這就生氣啦，這種人我還巴不得不和她做朋友了呢！”溫暖也贊同這種觀(guān)點(diǎn)，溫暖還沒(méi)說(shuō)完，背后突然傳來(lái)了一聲冷笑，竟然是 小君，她竟然在偷聽(tīng)我們說(shuō)話(huà)�！澳銈兙瓦@樣在背后說(shuō)我，我本來(lái)還想跟你們和好，看來(lái)是不用了，這是我的錯嗎？明明是你們先要說(shuō)我的！” 小君大喊道。
我剛要上前解釋?zhuān)?小君就頭也不回的走了，其實(shí)我心里還是非常希望 小君能夠跟我和好，只是嘴上這么說(shuō)說(shuō)而已。
上課時(shí)看到她生氣，傷心的表情，我也感覺(jué)很愧疚。
瞧瞧她這個(gè)人作文 16
有多少人想成為童星?有多少人能在出名的同時(shí)成績(jì)非常優(yōu)異?她，也許只有她——艾瑪.沃特森。
11歲的她就已經(jīng)參演了許多人夢(mèng)寐以求而又求之不得的角色—《哈利波特與魔法石》中的赫敏，從此，她的人生就像開(kāi)掛了，12歲《哈利波特與密室》，14歲《哈利波特與阿茲卡班的囚徒》15歲……當《哈利波特》這八部完結之時(shí)，她又陸續接下了《壁花少年》《小婦人》等電影。這些更讓她名聲大震。她不再單單是赫敏，而是更好的`自己—艾瑪。沃特森。
當她該上大學(xué)時(shí)，人們都在猜測：她常年拍戲，沒(méi)有多少時(shí)間學(xué)習，也許只會(huì )上一所影視學(xué)院�？伤僖淮蝿�(chuàng )造了奇跡：在所有的功課里，只有一科良好，其余全是優(yōu)秀。就像在電影里一樣，她考入了布朗大學(xué)，兩年后，又憑自己的實(shí)力轉入了牛津大學(xué)繼續深造。近幾年，她又成功和迪士尼簽約，出演歌劇電影《美女與野獸》。
試問(wèn)這樣開(kāi)掛的人生誰(shuí)不想要?可辛苦在背后，又有幾人能知曉?而作為學(xué)生的我們呢，沒(méi)有繁重的雜事纏身，又有多少人能真正地為自己的所謂的夢(mèng)想而奮力拼搏呢?也許有人會(huì )說(shuō)她只是一個(gè)特例，可我想說(shuō)：我們也可以通過(guò)自己的努力成為那個(gè)“特例”，與她相比，我們生活、學(xué)習中的那點(diǎn)苦算什么，人生能有幾回博?別等了，最好的時(shí)機就是現在，就是此刻!現在不博何時(shí)博!
我因《哈利波特》系列認識她，然后走進(jìn)她，了解她。我想借著(zhù)她的光看到一個(gè)全新的更好更廣闊的世界，我更想通過(guò)自己的奮力拼搏和對夢(mèng)想的堅持不懈追逐成為更好的自己!
我要讓自己努力靠近光、追隨光、成為光、發(fā)散光!
瞧瞧她這個(gè)人作文 17
有那樣一個(gè)人，它藏在我心靈生出。傷心難過(guò)時(shí)想起她，開(kāi)心時(shí)想起她，無(wú)事時(shí)想起她，心中空虛時(shí)想起她。
記憶中的她一一雙溫柔的眉眼，就猶如她的人。每當我難過(guò)之時(shí)，她會(huì )將我輕輕抱住，用寬厚大手撫摸我的頭雙眼凝視著(zhù)我，淡淡的，卻又讓人有安全感。不言語(yǔ)間，心中充滿(mǎn)寬慰，難過(guò)自然消失，取而代之的是湖木般的`平靜。
可她有十分嚴厲，當我犯錯時(shí)，臉上溫柔神情已不在，雙眼柔情轉眼即逝，厲聲說(shuō)道：你誰(shuí)你錯在哪了？若我承認，她又會(huì )變回那個(gè)溫柔的女子。若我不承認，她抬起手，卻又放下，搖頭嘆息，心中舍不得。不再理會(huì )，轉身就走，似在生我的氣，又在生自己的氣。這時(shí)，我也會(huì )承認錯誤。她心中氣自然不見(jiàn)。
她很堅強。她是長(cháng)姐，父親母親長(cháng)期不在家，她相當于一個(gè)母親，獨自帶著(zhù)弟妹，去毫無(wú)怨氣。長(cháng)大了，男人常在外面打拼，她一個(gè)人撐起一個(gè)家，又做母親又做父親，帶著(zhù)兩個(gè)孩子，不經(jīng)意，又過(guò)了那么多年。半輩子，也就那樣過(guò)去了。
她很美。在我心中萬(wàn)物抵不過(guò)她的笑顏。那笑，讓我沉醉。世間仿佛也就她一個(gè)人，不愿醒。歲月在她臉留下了痕跡，在我眼中，那不過(guò)是她對我最好的印章，時(shí)刻提醒我，好好對她，別讓她獨自一人在這世間迷茫。
我心中的那個(gè)她，你可好了？
瞧瞧她這個(gè)人作文 18
她那嫣然含笑的表情，仿佛是粘在臉上一樣，我看見(jiàn)她的大部分時(shí)間，她都是滿(mǎn)臉堆笑的，和別人談話(huà)也嘻嘻哈哈的。她雖然很愛(ài)笑，但她還是有一些不笑的時(shí)候。就比如她說(shuō)中午沒(méi)帶餐具的時(shí)候。
不知道究竟是從哪一天起，她開(kāi)始每天都向我借餐具用。也許是從她剛認識我沒(méi)多久時(shí)開(kāi)始的，也許是從別人聽(tīng)說(shuō)我總會(huì )多帶餐具時(shí)開(kāi)始的，我也對此不清不楚，但我只記得她第一次向我借餐具時(shí)的樣子。
當時(shí)，我剛從我的飯盒袋里拿出我的餐具盒，正準備要打開(kāi)餐具時(shí)，忽然間聽(tīng)到旁邊有人叫我，便抬起頭來(lái)，看見(jiàn)了她在問(wèn)我：“李慧妍，你有帶多出來(lái)的餐具嗎？”她的話(huà)中帶著(zhù)些和善的感覺(jué)，再看她那像一朵含苞待放的花骨朵一般的`淡淡的微笑，我不會(huì )忍心拒絕她的。隨后，我遞出了一雙烏黑的筷子，她欣然地接下了那雙筷子，到了一聲“謝謝”。便開(kāi)始吃她的午飯了。再看她正吃到一半，就如風(fēng)一般“飄”離了座位，眼睛如雷達一般，搜尋著(zhù)班里面哪位女生有不吃或剩下的肉，再不緊不慢地走回自己的座位上，時(shí)不時(shí)和自己的左鄰右舍，談?wù)勔恍o(wú)關(guān)要緊的東西，是那么的逍遙自在。
而當她把那雙筷子還給我的時(shí)候，也沒(méi)忘了再道一聲“謝謝”。她的笑依然還是那么清甜自然。
因為之后我每天都會(huì )把筷子借給不帶餐具的她，我們彼此間的距離越來(lái)越近，我們也經(jīng)常一起談笑風(fēng)聲，說(shuō)說(shuō)常事和最近發(fā)生的趣事。她的笑容依然像往常一樣美麗，也化做茶余飯后的話(huà)題，讓我記住了她一一小蓓。
瞧瞧她這個(gè)人作文 19
早上，我和同學(xué)們陸續地到校了。不知怎么的，小潔突然嘔吐了。頓時(shí)，教室里出現一陣難聞的氣味，同學(xué)們有的捂著(zhù)鼻子，有的皺著(zhù)眉頭，還有當做視而不見(jiàn)，遠遠離去……只有那難聞的氣味在蔓延著(zhù)。
這時(shí)，平時(shí)被我看不起的小麗同學(xué)不顧難聞的氣體從外面拿來(lái)拖把，把嘔吐在地上的臟東西一點(diǎn)點(diǎn)地清除干凈，并把紙巾遞給小潔要她把嘴巴擦干凈。她的`同桌見(jiàn)小麗這么認真地做著(zhù)這一切，就走過(guò)去對她說(shuō)：“不要做了，管你什么事�！毙←愓f(shuō)：“我要做，難道讓這臟東西在教室里讓大家難聞嗎？你不做就不做，反正我要把它清除干凈�！笨粗�(zhù)小麗這么執意，同桌也就默默地走開(kāi)了。
過(guò)了一會(huì )兒，蔣老師來(lái)了，同學(xué)們把剛才的事告訴了蔣老師。蔣老師說(shuō)：“小麗同學(xué)做得對，我們學(xué)校正在開(kāi)展‘做文明人，行文明事，說(shuō)文明話(huà)’的活動(dòng)。大家應該向她學(xué)習，并當場(chǎng)獎給小麗一顆雛鷹獎?wù)��！?/p>
想著(zhù)剛才的一幕，我無(wú)地自容，身為一班之長(cháng)，我為什么不主動(dòng)去做而這個(gè)在我們班并不起眼得同學(xué)卻搶著(zhù)去做。相比之下，我算什么優(yōu)等生？平時(shí)總以為自己處處比別人好，還有點(diǎn)看不起像長(cháng)佳麗那些平時(shí)成績(jì)不那么好的同學(xué)。臆見(jiàn)小事，顯露出我的弱勢，展示了小麗純樸的心靈，我不如她！
瞧瞧她這個(gè)人作文 20
她，是一個(gè)活潑的女孩子。她有一頭又長(cháng)又黑的頭發(fā)，水靈靈的大眼睛，小巧而高挺的鼻子。她每天臉上總會(huì )掛著(zhù)微笑，像一個(gè)天使般。
相識
剛上初中，來(lái)到這個(gè)陌生的學(xué)校，里面是陌生的環(huán)境，陌生的同學(xué)，陌生的老師。而我，就是在這個(gè)陌生的環(huán)境認識了第一位新同學(xué)。她待人非常好，我有困難時(shí)總會(huì )第一個(gè)站出來(lái)幫助我。
相處
當我漸漸熟悉這里之后，我和她也漸漸成為了一對形影不離的好朋友，所以我與她以閨蜜作為我們的友誼見(jiàn)證。我們是同一年的，她比我大四個(gè)月左右，我和她一起學(xué)習，一起吃飯，一起跑步，一起洗澡，一起睡覺(jué)……我們的關(guān)系非常好，別人看見(jiàn)我們經(jīng)常在一起玩，還以為我們倆是雙胞胎呢！
分離
在步入初二的`時(shí)候，她的父母以為她在學(xué)校不努力學(xué)習，整天顧著(zhù)玩，所以讓她轉學(xué)。當我知道這個(gè)壞消息后，心就像被刀割了一樣，很疼很疼，心里有再多的不舍得與難過(guò)，也終究改變不了她要轉學(xué)的事實(shí)，所以，我尊重她的選擇。
雖然說(shuō)她已經(jīng)不在這個(gè)學(xué)校讀，但我很慶幸的是她陪我度過(guò)了一個(gè)精彩的初一，而讓我失望的是初中三年不能有她的陪伴。盡管如此，我們有空的時(shí)候會(huì )經(jīng)常出來(lái)玩，分享學(xué)校的趣事，這樣我已經(jīng)很開(kāi)心很開(kāi)心。我們會(huì )一直努力，為了我們的夢(mèng)想而拼搏。
我想我會(huì )把想念化為動(dòng)力，期待與她在同一所高中相遇。加油！相信我可以的。
瞧瞧她這個(gè)人作文 21
幾個(gè)月前我遇見(jiàn)了一位非常善良的人她很美。
那一天，天空先是下起了蒙蒙細雨，接著(zhù)就是狂風(fēng)暴雨。有許多人沒(méi)帶傘，只好跑著(zhù)回家。
那時(shí)我正在外面玩，這突如其來(lái)的大雨，差點(diǎn)把我淋成了落湯雞。我正在東張西望看看有沒(méi)有地方可以躲雨，有一位人看見(jiàn)了我。她好像會(huì )讀心術(shù)似的把雨傘推向了我，說(shuō)：“小朋友，阿姨送你回家吧�！蔽疫�沒(méi)來(lái)得及答應，這時(shí)一輛汽車(chē)飛快地駛過(guò)，雨水灑在了那個(gè)阿姨的衣服上。阿姨因為我而被雨水淋濕了，雨水順著(zhù)她的衣服流到褲子上。她卻帶著(zhù)微笑對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我不冷！”我望著(zhù)全身發(fā)抖、卻堅持說(shuō)自己不冷的阿姨，覺(jué)得她很美！周?chē)挠晁r托著(zhù)這位阿姨心里的美。只見(jiàn)她拍了拍衣服說(shuō)：“小朋友，你沒(méi)淋到吧？”聽(tīng)到這話(huà)，我的心就像冰塊一樣被融化了，被這位阿姨溫暖的心融化了！沒(méi)想到她會(huì )在自己被雨淋濕的情況下，還有時(shí)間關(guān)心我。我的淚水流了下來(lái)。她以為我想回家，就二話(huà)不說(shuō)堅持把我送到了家門(mén)口。
我看著(zhù)她離我而去的背影多么美的背影！周?chē)G油油的.草把阿姨顯得更加美。不知怎么的，這時(shí)候雨停了下來(lái)，我想應該是老天被這位阿姨的愛(ài)心感動(dòng)了吧。
我已經(jīng)好久沒(méi)再見(jiàn)過(guò)這么善良的人了。她很美，美得無(wú)法形容，我也希望自己能像她一樣美
瞧瞧她這個(gè)人作文 22
人人都愛(ài)笑，她也不例外。
我很喜歡她笑的樣子，我喜歡逗她笑。她的笑聲像銀鈴一樣甜美，笑瞇瞇的眼睛像瞇著(zhù)的小月亮一樣可愛(ài)。她的嘴巴美得像個(gè)深深的`酒窩，我喜歡她的笑容！
有一次，我和她一起去滑冰，很快就到了公園。我4歲了，腿還短。她幫我脫下運動(dòng)鞋，穿上溜冰鞋，給我戴上頭盔和護具。她累了，滿(mǎn)頭大汗，但當她抬頭看著(zhù)我時(shí)，她笑了。
我在滑冰，她也沒(méi)閑著(zhù)。我時(shí)不時(shí)的看著(zhù)我，生怕我摔倒。有時(shí)我不好好的看著(zhù)前方的路。自認為我可以不扶著(zhù)東西也并不會(huì )摔倒，但這一次，我一下就向前撲去了。 摔了個(gè)“大元寶”。我哭了很多！我的聲音太大了，別說(shuō)是震她了，這聲音把所有的路人都吸引住了。
她立馬把我拉回來(lái)說(shuō)：小東西，別這樣！
“我下次一定有腦子”，我委屈地說(shuō)，她看到他笑了沖著(zhù)我說(shuō)：我的寶寶好強壯！
然后，我又開(kāi)始滑了，我小心翼翼地動(dòng)了動(dòng)左右腳，生怕再次摔倒……我越來(lái)越熟練了就滑了下來(lái)，她笑了，仿佛在說(shuō)：“嗯！來(lái)吧！來(lái)吧！你能行�！�
回憶起這件事，我還是有很深的感觸：不管你做什么做，一定要努力，要堅強。
對了，你知道她是誰(shuí)嗎？請猜猜！
猜對了嗎?她是我的媽媽?zhuān)易類(lèi)?ài)她的聲音，更愛(ài)她笑起來(lái)的嘴巴和眼睛。我愛(ài)她!
瞧瞧她這個(gè)人作文 23
從小到大，我遇見(jiàn)過(guò)很多的老師，但給我最深刻的還是上初一時(shí)的班主任——我的語(yǔ)文教師，我很感激她。
我的老師，她很溫柔，也很漂亮，而且是一位認真負責的人，平日里她伴著(zhù)我們一起歡聲笑語(yǔ)，犯錯誤時(shí)他執法分明，要先看誰(shuí)錯了，再去罰他，但是我們并不愄懼她，我們都知道老師是在幫助我們更改錯誤，老師做的一切都是為了我們好。
有一次我們大家都在上早自習，這時(shí)老師進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：“以后每個(gè)早自習都用來(lái)講英語(yǔ)�！闭f(shuō)完便讓我們進(jìn)行英語(yǔ)短語(yǔ)PK，老師說(shuō)：“給你們十分鐘的時(shí)間�！蔽乙贿�，背一邊想：老師會(huì )不會(huì )提問(wèn)我，結果老師提問(wèn)我了，因錯得太多，老師說(shuō)：“你倆把這些短語(yǔ)一個(gè)寫(xiě)100遍�！蔽乙宦�(tīng)完了，下課了，我開(kāi)始寫(xiě)我的100遍，老師找我了，說(shuō)：“你是不是覺(jué)得很多��！那你就應該去背啊，你會(huì )不會(huì )覺(jué)得很老師�！蔽艺f(shuō)：“不會(huì )�！蔽抑肋@是老師對我的'好，我不能辜負老師對我的期望，所以我一定要學(xué)好英語(yǔ)，老師的笑容像微笑的花一樣美麗，讓我們有了學(xué)習的動(dòng)力，積極向上的精神。
如今因疫期間，我們不能與老師天天見(jiàn)面，我們也不能在教室里上課，只是坐在椅子上，手里捧著(zhù)手機，聽(tīng)著(zhù)老師的聲音，卻看不到人，只是面對著(zhù)手機，只聞其聲，不見(jiàn)其人——我的老師
老師，您教會(huì )了我很多東西，也讓我懂得許多道理，老師，我們很愛(ài)你，也很感激你，您辛苦了。
瞧瞧她這個(gè)人作文 24
她，一個(gè)平凡人，一張大眾臉，站在人山人海中，很難分辨，從小成績(jì)差勁，同性朋友少得可憐，更別說(shuō)是異性朋友了！成績(jì)不入眾人之眼，長(cháng)相一般的她，沒(méi)有人愿意和懂她的心思。
曾幾何時(shí)，她會(huì )做夢(mèng)，夢(mèng)到自己變成大人，夢(mèng)到自己身邊有好多好多朋友，可是夢(mèng)終究代替不了現實(shí)，夢(mèng)醒了，但她仍沉迷其中，睜開(kāi)眼，再次被這殘酷的現實(shí)打敗，被他揮打得遍體鱗傷，推開(kāi)門(mén)，在空中搖晃的電風(fēng)扇真實(shí)的出現在她面前，一切都有一種不由分說(shuō)的.真實(shí)。
這樣一個(gè)她，不由得讓人感到心疼，沒(méi)有過(guò)多的疼愛(ài)，沒(méi)有堅實(shí)的基礎和強大的后盾的她步入高中，語(yǔ)文不好，數學(xué)差勁，就連最簡(jiǎn)單的地理她也占據著(zhù)倒一的位置。
在班上的存在感渺小的不能再渺小，所有人對她都不屑一顧，但她真的努力了，只是沒(méi)有人看得見(jiàn)，也沒(méi)有人懂，一天天的消耗，她想過(guò)退學(xué)，想過(guò)一百一萬(wàn)種方法，但就是沒(méi)想過(guò)離開(kāi)，我想她是舍不得這個(gè)世界，畢竟他是多么美麗��！這個(gè)世界沒(méi)給過(guò)她溫暖、關(guān)切，給她的只有無(wú)盡的失望與絕望，冷漠，他人的冷漠，在后來(lái)，我的到了答案，是因為這個(gè)世界還容得下自己，不愿離開(kāi)，離開(kāi)什么都沒(méi)有了。
當聽(tīng)到這個(gè)答案時(shí)，驚訝遠遠多于贊嘆，也是，這個(gè)世界這么大，總有一個(gè)地方容得下自己。
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