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我的探索作文（精選51篇）
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的我的探索作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的探索作文 1
在我豐富的童年里，有著(zhù)許多的探索經(jīng)歷。今天，我就說(shuō)說(shuō)其中一個(gè)吧。
一天，做完了作業(yè)的我正在看書(shū)，對其中的一個(gè)小實(shí)驗特別感興趣——浮在水中的雞蛋，于是，我就想試試看是不是真的能浮起來(lái)。
在做實(shí)驗之前，我對這個(gè)題目產(chǎn)生了疑惑，雞蛋可以浮在水中？心想：雞蛋那么重，怎么能浮得起來(lái)呢？頓時(shí)，我心里突然冒出了許多的問(wèn)號。于是，我就好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸半u蛋真的能浮在水面上嗎？”媽媽沒(méi)說(shuō)話(huà)，只是笑了笑，不過(guò)，從她的眼神中我看出她是要我自己去嘗試。就這樣“探索之旅”開(kāi)始了！
首先我按照書(shū)上所寫(xiě)的內容準備了需要的材料——一只新鮮的雞蛋、一個(gè)大的玻璃杯、一個(gè)干凈的勺子、一些鹽和清水。接著(zhù)我把水倒到杯子大約二分之一的地方，然后小心翼翼地把雞蛋放了下去。再放了一勺鹽下去，攪拌了一下，那個(gè)雞蛋依然紋絲不動(dòng)的呆在那里，仿佛不想離開(kāi)它的“家”一樣。就這樣我一勺接著(zhù)一勺，直到第五勺它還是那個(gè)樣子，好像一個(gè)既頑皮又倔強的.小孩。這下急得我直跺腳，我又仔仔細細地看了一遍書(shū)，俗話(huà)說(shuō)的好：“功夫不負有心人�！痹瓉�(lái)是水放多了呀！我又倒掉了一半的水，放了一點(diǎn)鹽，攪拌了一下，雞蛋果然浮起來(lái)了。我后來(lái)才明白，原來(lái)雞蛋能浮起來(lái)，是因為鹽水的浮力比清水要大，就像人可以躺在死海上讀書(shū)一樣。把雞蛋放在鹽水里當然可以浮起來(lái)啦！
在生活中，還有許多好玩又有趣的實(shí)驗等待我們去探索，從中還能獲得許多你平時(shí)還不知道的知識呢！
我的探索作文 2
自然界里有許多千奇百怪，妙趣橫生的事物，要弄清它們產(chǎn)生的原因，就需要我們開(kāi)動(dòng)腦筋，不斷探索，才能發(fā)現更多大自然的奧妙。
不久前，我們學(xué)了一篇讓人感到有趣的課文《我躺在波浪上讀書(shū)》。作者躺在死海上竟然不會(huì )沉下去，這令我感到了好奇，在我們游泳過(guò)程中，想要浮起來(lái)，就必須劃水，不然人就會(huì )沉入水中。那么，想要讓人浮在鹽水面，鹽水的含量要有多高呢？于是，我便做起了實(shí)驗，要讓雞蛋從水中浮起來(lái)。
首先把一只盛滿(mǎn)水的玻璃杯放在茶幾上，然后把一個(gè)雞蛋輕輕放在水里。雞蛋立刻沉到了水底，再往水里加幾勺鹽攪拌一下，那會(huì )怎么樣呢？我加入鹽后，雞蛋明顯比剛才好多了，我像發(fā)現新大陸似的。過(guò)了幾秒鐘我又掃興起來(lái)，但是雞蛋還是沉了下去，如果加鹽的.重量數超過(guò)雞蛋的重量能浮起來(lái)嗎？我便動(dòng)手試驗起來(lái)了。我的心“砰砰砰”的跳著(zhù)，心里默念著(zhù)：不要沉下去不要沉下去，雞蛋像似聽(tīng)懂我的話(huà)，直直地浮在水面上，像一顆種子從水里露出頭。我的心里像吃了蜜似的甜滋滋的，我高興地大喊：“成功了成功了，我成功了”。這跟作者所說(shuō)的可以浮起來(lái)是真的。
通過(guò)自己動(dòng)手試驗，打消自己的疑慮，這是件快樂(lè )的事情。親身的思考，自己去探索，還比老師講的更深刻。
我的探索作文 3
記得在上個(gè)學(xué)期，有同學(xué)在表演一個(gè)叫“魔蓋吸紙”的小魔術(shù)。當時(shí)有好多人都驚呆了，我也十分驚奇：一個(gè)小小的極為普通的筆蓋，在頭發(fā)上磨兩下，竟然能象吸鐵石一樣吸起紙片，不可思議啊!我要把這個(gè)現象研究個(gè)透。
我趁午休的機會(huì )，打算好好琢磨一下這個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)神奇色彩的問(wèn)題。我先準備好一些資料：一個(gè)筆蓋、一張小紙片，材料就這么簡(jiǎn)單。我按照步驟，先將筆蓋用力的.往后腦勺一磨，然后向紙一吸，果然吸了起來(lái)�？梢院瞄L(cháng)一段時(shí)間不掉下來(lái)呢!我好奇地一遍一遍反反復復地做了N遍，始終沒(méi)有一個(gè)結論，倒反而被搞得越來(lái)越糊涂!
我有些煩躁起來(lái)了，不停地問(wèn)自己為什么，為什么？又想了一會(huì )兒，我去問(wèn)知識淵博，經(jīng)驗豐富的外公看看吧!他應該可以解答我的問(wèn)題�？墒怯悬c(diǎn)令我失望，因為外公正在呼呼大睡，叫也叫不醒。
無(wú)奈之下，我只能靠電腦了，它神通廣大，但是查了半天還是沒(méi)有我需要的答案。
我帶著(zhù)疑問(wèn)等到了晚上，向媽媽一問(wèn)才知道：原來(lái)是因為塑料筆蓋與頭發(fā)摩擦產(chǎn)生了靜電，靜電把紙給吸住了。我終于找到了答案。
通過(guò)親手做的這個(gè)實(shí)驗，讓我懂得：在我們現實(shí)生活中，有許多自然現象都蘊涵著(zhù)一個(gè)科學(xué)道理。只要我們善于觀(guān)察，勤于思考，就一定能知道其中的奧妙。
我的探索作文 4
生活中有許多快樂(lè )的事，對于我來(lái)說(shuō)探索是最快樂(lè )的。
在學(xué)校，我最喜歡上探究課。許多有趣的實(shí)驗帶給我快樂(lè )，也增長(cháng)了知識。
記得有一次，我和奶奶兩個(gè)人在討論問(wèn)題，兩個(gè)人的手碰在了一起，只聽(tīng)“啪”的一聲不知什么東西打在我的手上，還挺痛的。我問(wèn)奶奶這是什么東西？奶奶回答我這是“靜電”。我是一個(gè)愛(ài)刨根問(wèn)底的人，追問(wèn)奶奶：“靜電是怎么來(lái)的？為什么會(huì )有靜電？”奶奶說(shuō)是天氣干燥，摩擦起電。我將信將疑。
待奶奶走后，我準備好材料：一支鋼筆、一把尺、一塊綢布和一些小碎紙片。開(kāi)始做這充滿(mǎn)神奇色彩的實(shí)驗。我先把鋼筆放在綢布里摩擦，然后把它放在碎紙片上。果然，神奇的一幕出現了：鋼筆把紙片吸起來(lái)了，而且甩也甩不掉呢！我懷疑這是不是偶然性，我又用尺子在綢布里摩擦，尺子又把碎紙片吸了起來(lái)……
這究竟是什么道理呢？于是我打開(kāi)了電腦，想查個(gè)究竟。果然，讓我找到了。原來(lái)，兩個(gè)物體各自帶著(zhù)不同性質(zhì)的`電。一種叫正電，另一種叫負電。摩擦后，正電和負電相吸就產(chǎn)生了靜電，物理學(xué)上稱(chēng)它為“摩擦起電”。
在生活中，許多自然現象都有一個(gè)科學(xué)道理。只要我們善于發(fā)現，勤于思考就一定能知道其中的奧秘。
我探索，我快樂(lè )。
我的探索作文 5
今天是星期六，好不容易爸爸給了我一次“恩賜”，讓我上網(wǎng)、玩游戲。
我馬上來(lái)到百度網(wǎng)上，開(kāi)始搜索“科普小知識”了。突然，一行字引起了我的注意：把筷子插進(jìn)裝有米的'杯子，再輕輕壓幾下，然后提起筷子，米連同杯子就一起被提起來(lái)了�？赐炅诉@些，我情不自禁地長(cháng)大了嘴巴，這不能讓我瞠目也能讓我結舌了！
這怎么可能呢？我立刻跑到廚房里拿材料，打算親自驗證這句話(huà)是不是對的。
我把一些米倒進(jìn)杯子，再把筷子輕輕地插進(jìn)去，然后小心翼翼地把筷子提起來(lái)，只見(jiàn)米和杯子果真慢慢上來(lái)了。我剛想喊“耶”卻聽(tīng)見(jiàn)“嘭”的一聲，筷子在手里，米和杯子卻分家了。怎么回事呢？我再去看了看電腦上的內容，才知道。原來(lái)，要把米用力壓緊，在插入筷子。
果然，沒(méi)過(guò)多久，實(shí)驗做成功了。這到底是怎么回事呢？好奇心促使我去尋找答案。原來(lái)，當把米按壓了之后，杯內空隙變小了，與筷子的摩擦力也大了杯外氣壓比杯外氣壓大，就能把杯子與米提起來(lái)了。這次試驗十分有趣，不僅可以分享給大家，還增加了知識，真有意義。
我的探索作文 6
我最?lèi)?ài)看節目就是“探索與發(fā)現”，最羨慕那些整天做實(shí)驗又有新發(fā)現的科學(xué)家。前不久，我也憑自己的力量，完成了一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗。到底怎么回事呢？請聽(tīng)我慢慢道來(lái)……
那天，我看到廚房里煤氣灶上燃燒的火苗，就想：以前古代沒(méi)有煤氣，人們是怎樣點(diǎn)燃火的呢？帶著(zhù)疑問(wèn)，我上網(wǎng)查找答案。意外發(fā)現，原來(lái)用陽(yáng)光和放大鏡就能讓火柴燒起來(lái)。
于是，我取來(lái)了火柴，放大鏡，學(xué)著(zhù)網(wǎng)上介紹的方法，試著(zhù)做起了用放大鏡“點(diǎn)火”的小實(shí)驗。我先一手捏著(zhù)一根火柴，一手拿著(zhù)放大鏡，蹲在太陽(yáng)光線(xiàn)照射的窗邊，然后緊緊盯著(zhù)放在放大鏡的下面的火柴，等著(zhù)它被點(diǎn)燃�？墒嵌椎酵榷妓崃�，沒(méi)看到半點(diǎn)火星。我心里嘀咕道：這是什么破實(shí)驗！等了半天，火柴都沒(méi)反應！是不是手拿的位置不對？還是放的位置出錯了？于是我又重新?lián)Q了一個(gè)地方，實(shí)驗了一次，這一次，我試著(zhù)放大鏡慢慢移到有光點(diǎn)的位置下，再慢慢把火柴移近光點(diǎn)。突然，聽(tīng)見(jiàn)“滋啦”一聲，火柴頭點(diǎn)著(zhù)啦！
這可是我第一次靠自己一個(gè)人做成的'小實(shí)驗，探索出了“火”的一點(diǎn)“小秘密”。更讓我記住了：“功夫不負有心人”。凡事只有不放棄，堅持，才會(huì )取得成功的道理。
我的探索作文 7
世界很大，每一次的發(fā)現使我快樂(lè )。這就是一次讓我記憶猶新的發(fā)現。
有一天，我和爸爸走在大街上，忽然看到有一群工人在鋸木頭。我的腦子出現一種奇怪的想法：如果不用句鋸子，可不可以把薄木片劈斷呢？我回到家拿一塊薄木片，一半放在桌子上，一半懸空，我卷起袖子，用手的側面往下一劈，木片掉在地上，沒(méi)有劈斷。我又嘗試一次、兩次……可都沒(méi)有成功。我有點(diǎn)兒灰心�？墒�，這時(shí)我想起錢(qián)學(xué)森說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：不要失去信心，只要堅持不懈，就終會(huì )有成果的'。一想起這句話(huà)，我就又開(kāi)始試。但是，我試一次又一次，還是沒(méi)有成功。我又開(kāi)始灰心。我打開(kāi)窗戶(hù)，在房間里走來(lái)走去。突然，我拍一下我的腦袋，“我不是可以問(wèn)我們的科技老師—許老師？我好傻呀！”
周一終于到，我去問(wèn)許老師，徐老師拿一張很平的A4紙和一塊薄木片。我問(wèn)：“拿紙干什么？”許老師說(shuō)：“你等會(huì )兒就知道�！彼蚕裎乙郧澳菢优才粩�。這時(shí)，他在放在桌子上的一頭放上一張A4紙，一劈就劈斷。我張大嘴，瞪大眼睛，吃驚極：“哇！好神奇��！這時(shí)為什么呢？”許老師說(shuō)：“這是因為有大氣壓的緣故�！蔽医K于弄懂，連聲謝謝許老師。
通過(guò)這次實(shí)驗，我知道大自然中有許多科學(xué)道理，只要自己去探索就可以找到。
我的探索作文 8
在一個(gè)夏天的晚上，我正在看電視，在電視節目中，我發(fā)現，有很多液體制成的泡泡水加上一些特殊的工具，揮出來(lái)的泡泡能裝下一個(gè)人。我驚嘆不已，決定明天去試一試。
第二天，我拿出了洗手液、洗發(fā)露、沐浴露、洗潔精、甘油等材料，把這些液體放進(jìn)盆里，但我發(fā)現，還差一個(gè)吹泡泡的圈。我在陽(yáng)臺的柜子里，只找到了一卷電線(xiàn)。突然，我在腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭——把電線(xiàn)做成一個(gè)泡泡圈。我靈巧的雙手只花了一分鐘的時(shí)間就把圈做好了。
見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了！我拿著(zhù)我做的泡泡圈，從盆里向上一揮。結果什么也沒(méi)有。但我沒(méi)有放棄，多放了點(diǎn)洗潔精再試一次，結果，一個(gè)很大很大的大泡泡誕生了。我十分高興，把實(shí)驗給爸爸媽媽看，他們高興得直拍手。
后來(lái)，我又在網(wǎng)上查到，泡泡水的配方有多種：有的要將水加洗潔精再加半勺白糖攪拌均勻后即可，這樣可以消除有一股刺鼻的`氣味；有的要沫浴露加水加蜂蜜攪拌均勻后即可；還有的在泡泡水里加入一小勺的砂糖或少許的茶葉過(guò)一夜，使泡泡的色彩更加鮮艷。
探索無(wú)止境，我要繼續探索下去。
我的探索作文 9
在我們的身邊，看似平凡的大自然，有著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的奧秘，等待著(zhù)我們去發(fā)現、去探索。
一天，媽媽帶我去公園玩。一進(jìn)入公園，映入我眼簾是色彩繽紛的花朵：黃色的、紅色的、紫色的、白色的、藍色的……“咦？這么多的花，怎么就只有黑郁金香是黑色的？”我疑惑不解地問(wèn)媽媽。媽媽搖搖頭說(shuō)：“這個(gè)嘛，我也不太清楚�！边@一整天，這個(gè)疑問(wèn)一直壓在我的心頭，我像丟了什么東西似的，玩起來(lái)也不帶勁�；氐郊�，我立刻從書(shū)架上拿出《十萬(wàn)個(gè)為什么》翻閱了起來(lái)，終于找到了答案。
原來(lái)花的顏色與太陽(yáng)光及花瓣反射、吸收光有關(guān)。太陽(yáng)光是由七種色光組成，光的顏色不同，所含的.熱量也不同�；ǖ慕M織，尤其是花瓣一般都較柔嫩，易受高溫傷害。自然界中紅、橙、黃色的花較多，這是由于它們能反射陽(yáng)光中含熱量較多的紅光、橙光、黃色光，不致引起灼傷。而黑色花則相反，它可以吸收全部的光波，這樣，在太陽(yáng)光下升溫快，其花組織容易受到灼傷。所以，在長(cháng)期的進(jìn)化過(guò)程中，經(jīng)過(guò)自然選擇，黑色花的品種越來(lái)越少，所剩無(wú)幾。另外，黑花少見(jiàn)還可能與昆蟲(chóng)有關(guān)，因為黑色花很難吸引昆蟲(chóng)，所以在自然選擇中就逐漸被淘汰了。有關(guān)專(zhuān)家對4000多種花進(jìn)行統計，發(fā)現只有8種花是黑色的�！鞍�！原來(lái)是這樣啊�！�
自然界紛繁復雜，在龐大的植物界中，蘊藏著(zhù)許許多多的奧妙，我要不斷地去探索。
我的探索作文 10
我參加了三模小組的興趣課，在我們第一次做直升飛機的.時(shí)候，陸老師多次叮囑我們：“直升飛機要想飛得高，關(guān)鍵就在于如何去調整機翼的正確角度，一般應該是23——26度角�！蔽衣�(tīng)了有一點(diǎn)兒將信將疑，于是我就開(kāi)始了自己的探索。
我以為所有的機翼都應該是24度角。我急忙拿出量角器量到24度角后，快速地轉動(dòng)著(zhù)螺旋槳，只見(jiàn)螺旋槳越轉越快都快轉成一根麻花，我立刻一放手，飛機只飛高了一點(diǎn)兒，又像一只無(wú)頭蒼蠅那樣東晃西晃地落了下來(lái)。
咦！24度角不行，我就不信了，我一定要試出來(lái)。我又把螺旋槳調到26度角。一試飛，還是沒(méi)飛起來(lái)。見(jiàn)此情景我心里著(zhù)急極了。
我的耐心幾乎喪失，隨手擺了一個(gè)角度，心想：最后一次試了，不行也就算了！于是我再次拿起飛機轉起了螺旋槳，��！意想不到的結果出來(lái)了，飛機的螺旋槳飛快地轉到著(zhù)，飛機竟然能像小鳥(niǎo)一樣在半空中飛起來(lái)了，我興奮極了。待飛機一落地我急忙拿出量角器一量是25度。
經(jīng)過(guò)這次探索我明白了一個(gè)道理：凡事貴在堅持，只要不斷地去實(shí)踐，去驗證，最終定能取得成功。
我的探索作文 11
書(shū)上說(shuō)：雞蛋能在鹽水里浮起來(lái)。這是真的嗎？我滿(mǎn)懷好奇地問(wèn)爸爸。爸爸笑著(zhù)說(shuō)：你自己動(dòng)手試試就知道了�！�
于是，我找來(lái)一個(gè)廣口瓶，往里灌了一大瓶水。接著(zhù)我找來(lái)了一個(gè)雞蛋，將它放入瓶子里。只見(jiàn)雞蛋像一只小烏龜一樣慢吞吞地沉到瓶底。
我端來(lái)鹽罐，舀了一勺鹽倒入瓶里，再用筷子輕輕地攪拌。奇跡發(fā)生了！雞蛋隨著(zhù)漩渦慢慢地浮了上來(lái)，可沒(méi)過(guò)多久，雞蛋又落到了瓶底。我的心又隨著(zhù)雞蛋低落了。這時(shí)，爸爸告訴我：別著(zhù)急，實(shí)驗才剛開(kāi)始呢！”他示意我繼續做實(shí)驗。
我往瓶子里加入了第二勺鹽，奇跡果真發(fā)生了！雞蛋慢慢地浮起來(lái)了。我想：是不是鹽越多，雞蛋會(huì )浮得越高呢？我帶著(zhù)問(wèn)題又加入了第三勺鹽，不出我的意料，雞蛋又浮上來(lái)一點(diǎn)�？吹诫u蛋又浮了上來(lái)，興奮的.我加了第四勺鹽，第五勺鹽現在雞蛋已浮出水面大半個(gè)頭了。我高興得一蹦三尺高：成功了！成功了！”
在一旁的爸爸也為我的成功高興了起來(lái)。他問(wèn)我：你知道為什么雞蛋能在鹽水里浮起來(lái)嗎？”我搖搖頭，爸爸告訴我：這是因為鹽水比淡水的浮力大，就像人躺在死海上不會(huì )沉下去一樣�！蔽揖o緊地抱著(zhù)爸爸：謝謝您，讓我明白了一個(gè)科學(xué)道理�！焙呛�，不用謝我，這是你自己動(dòng)手試驗的結果�！�
我的探索作文 12
在我的記憶中，有一件事讓我探索。這個(gè)東西的主人公就是我們平時(shí)不關(guān)心不重視的小螞蟻。這件事的`經(jīng)過(guò)如下：
有一天，我正走回家。突然，我發(fā)現那里有一個(gè)黑暗的。于是，我帶著(zhù)這種好奇走了過(guò)去。我走過(guò)去，發(fā)現是一只小螞蟻�？吹侥敲炊嘈∥浵伨奂谝黄�，心想：1為什么那么多螞蟻聚集在一起？螞蟻從高處掉下來(lái)會(huì )死嗎？螞蟻怕水嗎？這些問(wèn)題自然而然的從我心里浮現出來(lái)。我想找到一個(gè)完美的答案。
首先我走過(guò)去丟了一塊石頭。螞蟻一哄而散，散落的螞蟻下面有很多食物�，F在，我將找到我第一個(gè)問(wèn)題的答案。結果就是；因為他們在保護食物。
然后，我想抓一只螞蟻，從高處掉下來(lái)。這只螞蟻真的很難抓！我用手指在它面前停下，它卻繞道跑來(lái)跑去。嘿！沒(méi)辦法。我做不到柔軟。我看到一只螞蟻像無(wú)頭蒼蠅一樣奔跑，靈機一動(dòng)。開(kāi)始的好時(shí)機！我成功了。我從高處慢慢放下螞蟻。嗯？居然沒(méi)死！我的第二個(gè)疑問(wèn)又實(shí)現了。結果就是：從高處摔下來(lái)沒(méi)事！
其次，我找了點(diǎn)水扔向螞蟻，小螞蟻慌忙躲開(kāi)。第三個(gè)問(wèn)題有完美的答案。結果就是螞蟻怕水。
今天探索螞蟻，真的很有意思！因此，人們應該注意到處觀(guān)察和探索。
我的探索作文 13
昨天，我看了一本書(shū)，書(shū)中講著(zhù)：小熊一家是非常省電的一家，他們都把蠟燭放在長(cháng)頸瓶里，就成了一只小燈�？墒�，一天，小熊正吃著(zhù)熱騰騰的雞蛋，突然，雞蛋掉在了長(cháng)頸瓶上，長(cháng)頸瓶好似有了生命一樣，呼”一下，把雞蛋給吸進(jìn)了它的`肚子”里�？吹竭@，我覺(jué)得很奇怪，想：咦？難道長(cháng)頸瓶也有生命？還是長(cháng)頸瓶被施了魔法？不行，我得查個(gè)究竟。
說(shuō)干就干，我馬上拿來(lái)了書(shū)上所說(shuō)的材料：一只長(cháng)頸瓶，一根蠟燭，兩個(gè)白煮蛋。首先，要把蠟燭點(diǎn)燃，滴幾滴蠟油上去；再把蠟燭放上去，把它粘粘好；然后，我又拿起一只蛋，放在長(cháng)頸瓶上，但這只蛋好像生氣了，不但沒(méi)被吸進(jìn)去，還被氣”炸了！不過(guò)沒(méi)關(guān)系，失敗乃成功之母”嘛！我又再試了一次，這次，這只蛋與上只蛋截然不同，不僅沒(méi)有生氣，還乖巧地跳進(jìn)了長(cháng)頸瓶的懷抱。我高興極了，像得了奧運會(huì )第一名一樣呢！不過(guò)，我不一會(huì )就上網(wǎng)查，蛋為什么被吸進(jìn)瓶子里。
一會(huì )兒，我得出了答案：這是因為蠟燭的火把氧氣燒光了，但外面的氧氣又想進(jìn)瓶子里，因此，蛋就被擠”進(jìn)去了。
我的好奇心促使我去探索，今天，我又得到了一個(gè)新知識，我真高興。
我的探索作文 14
有一天，我在早上起床穿毛衣的時(shí)候發(fā)現了一個(gè)有趣的現象：在我穿毛衣的時(shí)候，我的身上會(huì )發(fā)出一種“噼里啪啦”的響聲。不僅有一種被電到的感覺(jué)，還有一點(diǎn)點(diǎn)的疼疼的感覺(jué)。我心想：這大概就是媽媽對我說(shuō)的靜電吧？可是靜電又是怎么形成的`呢？由于這個(gè)現象令我百思不得其解，所以，我準備去好好地探索一番，一探究竟。
于是，我把毛衣穿了又脫，脫了又穿。但還是沒(méi)有找到我想要的答案。我又去文學(xué)問(wèn)最多的媽媽?zhuān)蓩寢寘s讓我自己尋找答案。唉。沒(méi)辦法，我只好使出我的“殺手锏”了。我的“殺手锏”就是我們家的“智多星”電腦。
我現在百度的搜索欄里輸入“靜電是如何形成的”八個(gè)字，再點(diǎn)擊“百度一下”······“耶！我終于知道答案了！”我坐在電腦前興奮地大叫。
原來(lái)靜電并不是靜止不動(dòng)的電，而是在空間緩慢移動(dòng)的電荷。它的磁場(chǎng)效應比起電場(chǎng)的作用可以忽略不計。由于這種電和核電場(chǎng)的存在而產(chǎn)生的一切現象就稱(chēng)為靜電。
通過(guò)這次探索，我懂得了只有不斷地探索，才能獲取更多的知識。
我的探索作文 15
大千世界，無(wú)奇不有。從小到大，我從未停止過(guò)探索，因為探索不僅讓我獲得了知識，還讓我得到了樂(lè )趣。
星期天，我正在看書(shū)，忽然發(fā)現了一個(gè)小實(shí)驗，書(shū)上寫(xiě)了一口氣能把一個(gè)長(cháng)垃圾袋吹滿(mǎn)，我跑去書(shū)房問(wèn)爸爸，爸爸讓我自己去探索。
我按書(shū)上準備材料，材料非常簡(jiǎn)單，只需一個(gè)長(cháng)長(cháng)的袋子，我拿起袋子，先把多余的空氣擠掉，再把袋子對準嘴巴，使勁一吹，袋子里只有一個(gè)手掌大點(diǎn)的空氣，我把袋子拿下來(lái)，空氣擠掉，再試了一次，這下，我使出了吃奶得勁，用力往里吹氣，可袋子里的空氣還跟上次一樣，一點(diǎn)也沒(méi)滿(mǎn)，“是不是我離得距離太近了？”我撓撓頭疑惑的說(shuō)。于是，我把袋子和嘴巴的距離稍微分開(kāi)了一點(diǎn)，再用力一吹，奇跡真的`出現了，空氣比上一次多多了，我再試了一次，距離離的更遠了，再使勁一吹，袋子全被空氣裝滿(mǎn)了。此時(shí)，爸爸走出來(lái)了，告訴我，：“嘴巴和袋子里了一段距離，吹過(guò)去的高氣流和低氣流相交，形成了氣壓，沖進(jìn)了袋子里，所以把袋子裝滿(mǎn)了，這叫‘伯努利定律’�！蔽宜贫嵌�。
這個(gè)世界上還有許多我不知道的事，所以我要不斷的去探索，發(fā)現。
我的探索作文 16
我愛(ài)在自然世界中飛翔，我愛(ài)在自然課上探索大自然的神奇。我，一個(gè)愛(ài)探索的女孩，探索了很多的`秘密：雞蛋“跳舞“，探索有趣的植物世界……。而最神奇的，就是制作彩虹了。
今天，自然課上，自然老師讓我們做一個(gè)實(shí)驗，道具很簡(jiǎn)單，只需要一盆水和一面鏡子。讓我們試一試在那個(gè)角度可以把彩虹“變”出來(lái)。自然老師對我們說(shuō)：“一定要在有陽(yáng)光的地方哦！”
回到家，我好奇地做了這個(gè)實(shí)驗，準備好道具后，我來(lái)到陽(yáng)臺上。我首先把鏡子的整個(gè)放入水中，結果彩虹沒(méi)有出現，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地繼續做，這一次，我的鏡子整個(gè)浮出水面，還是沒(méi)有出現彩虹，我有些不耐煩了。但是我因為太喜歡彩虹了，所以，我堅持下去，這次一定可以。我給自己打氣。這次，我將鏡子斜著(zhù)，一面在水面上，一面在水中。這一次，我成功了！太好了！墻壁上出現了一條彩虹，好美呀！我十分開(kāi)心，看著(zhù)我親手做的彩虹，不禁地說(shuō)：“彩虹是最美的�！�
通過(guò)這次的實(shí)驗，我明白了：世界上有很多的食物等著(zhù)我們去探索，只要努力，有耐心，就一定會(huì )做得十分成功的！
我的探索作文 17
“不會(huì )吧？"我尖叫。一邊尖叫著(zhù)跑出去，一邊在書(shū)房的桌子上發(fā)現了一只小蜘蛛，正在給我演示。誰(shuí)都知道我最怕昆蟲(chóng)，包括3360毛毛蟲(chóng)，蒼蠅，蜻蜓。我害怕！現在，我害怕七個(gè)靈魂失去了三個(gè)半靈魂。
我一再提醒自己要沉住氣。突然發(fā)現這個(gè)奧庫后面有個(gè)泡沫球一樣的小東西。我想：這是什么？背上有泡沫球的蜘蛛在干什么？這有什么用？一堆問(wèn)題在腦子里冒泡，心里癢癢的。好奇心激發(fā)了我的勇氣，于是我拿起一根小桿子，把球從蜘蛛身上拉了下來(lái)。我把它緊緊地握在手里，飛快地跑上樓，拿出兩個(gè)小木夾子，小心翼翼地夾住球的`兩邊，用力撕開(kāi)它，把球的外皮推出去。~ ~ ~，黃色透明球滾出。這是什么東西？我把它平穩地放在桌子上，仔細地看著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，我突然想到用放大鏡觀(guān)察一下。我拿出放大鏡，把小黃球放在明亮的地方，用放大鏡仔細觀(guān)察——。原來(lái)這些小球都是被一只小蜘蛛包著(zhù)的！我不禁激動(dòng)地叫了出來(lái)：“這是一個(gè)蜘蛛蛋……”
看到這些年輕的生命，我不忍心傷害他們。我小心翼翼地把它們一個(gè)個(gè)撿起來(lái)，放在白紙上，放回蜘蛛出沒(méi)的樹(shù)根下。
上帝保佑，愿他們活著(zhù)，愿世間萬(wàn)物和諧共存。
我的探索作文 18
在一個(gè)夏天的晚上，我正在看電視，在電視節目中，我發(fā)現，有很多液體制成的泡泡水加上一些特殊的工具，揮出來(lái)的泡泡能裝下一個(gè)人。我驚嘆不已，決定明天去試一試。
第二天，我拿出了洗手液、洗發(fā)露、沐浴露、洗潔精、甘油等材料，把這些液體放進(jìn)盆里，但我發(fā)現，還差一個(gè)吹泡泡的圈。我在陽(yáng)臺的柜子里，只找到了一卷電線(xiàn)。突然，我在腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭——把電線(xiàn)做成一個(gè)泡泡圈。我靈巧的雙手只花了一分鐘的時(shí)間就把圈做好了。
見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了！我拿著(zhù)我做的泡泡圈，從盆里向上一揮。結果什么也沒(méi)有。但我沒(méi)有放棄，多放了點(diǎn)洗潔精再試一次，結果，一個(gè)很大很大的大泡泡誕生了。我十分高興，把實(shí)驗給爸爸媽媽看，他們高興得直拍手。
后來(lái)，我又在網(wǎng)上查到，泡泡水的配方有多種：有的要將水加洗潔精再加半勺白糖攪拌均勻后即可，這樣可以消除有一股刺鼻的氣味；有的.要沫浴露加水加蜂蜜攪拌均勻后即可；還有的在泡泡水里加入一小勺的砂糖或少許的茶葉過(guò)一夜，使泡泡的色彩更加鮮艷。
探索無(wú)止境，我要繼續探索下去。
我的探索作文 19
不知道在你家里發(fā)生過(guò)這樣的事情嗎？剛削好的蘋(píng)果想過(guò)一會(huì )兒吃，可是在你想吃的時(shí)候它卻變成了淺褐色的了。不但顏色難看，而且味道也不好吃，怎么辦呢？
這時(shí)，我想起了神通廣大的電腦，只能靠你了。我飛快地打開(kāi)電腦，上了互聯(lián)網(wǎng)�；ヂ�(lián)網(wǎng)果然沒(méi)有讓我失望，找到了許多相關(guān)的答案。原來(lái)是這樣：蘋(píng)果里面有兩種物質(zhì)，一種叫做酚，另一種叫做酶。當你削開(kāi)蘋(píng)果時(shí)，由于蘋(píng)果的細胞受到破壞，空氣就乘機進(jìn)入蘋(píng)果與其中一種物質(zhì)結合形成另外一種物質(zhì)，因為另一種物質(zhì)是淺褐色的，所以我們看上去蘋(píng)果就是淺褐色的了。電腦上還說(shuō)只要在削開(kāi)的果肉上滴上幾滴檸檬汁，蘋(píng)果肉既不會(huì )變成淺褐色，味道也不會(huì )差。這樣十全十美的辦法我怎么會(huì )不用呢？關(guān)閉了互聯(lián)網(wǎng)，我開(kāi)始做實(shí)驗。
我從水果盤(pán)里拿了一個(gè)蘋(píng)果，把它用鋒利的水果刀一切為二，再分了幾小塊，把其中一塊上面滴滿(mǎn)檸檬汁，把另一塊直接放在一邊，其余的`滴上檸檬汁放進(jìn)保鮮袋。我全神貫注地盯著(zhù)那兩塊蘋(píng)果，過(guò)了一會(huì )兒，沒(méi)有滴檸檬汁的蘋(píng)果肉變成了淺褐色，而那塊滴過(guò)檸檬汁的蘋(píng)果肉還是原來(lái)的樣子；我拿起牙簽嘗了嘗那塊沒(méi)變色的蘋(píng)果，味道反而更好了。
原來(lái)身邊許多的疑問(wèn)都是人們一步步解答中發(fā)現奧秘的呀!
我的探索作文 20
在我們生活中有許多的名人因為探索而完成他的創(chuàng )舉。有卡內蒂爾根據蚊子發(fā)明了我們現在用的注射器；哥倫布發(fā)現了新大陸；有許多科學(xué)家聚在一起根據蝙蝠的超聲波發(fā)明了雷達……而我也是一個(gè)愛(ài)探索的人。
有一次，我睡覺(jué)前準備關(guān)燈。我突然用我的“火眼金睛”看到了在燈的正下方有幾只死飛蛾，我抬頭望望燈。果然，有幾只飛蛾在繞著(zhù)燈泡飛。我疑惑不解，所以我現在應該“大顯身手”了。
我先去查十萬(wàn)個(gè)為什么，我看了大約半個(gè)小時(shí)我才找到，飛蛾晚上是靠月光辨別方向的，它把燈光當成了月光所以就一直繞著(zhù)燈泡轉�？墒菦](méi)說(shuō)是怎么死的。但是給我提供了線(xiàn)索。
后來(lái)，我又把家庭成員都叫過(guò)來(lái)，爸爸說(shuō)這是因為它們撞到了燈碗，撞死的�？墒菋寢屃⒖谭瘩g說(shuō)是碰到了燈泡，燙死的。他們你一言我一語(yǔ)，誰(shuí)也不能說(shuō)服誰(shuí)。眼看一場(chǎng)“世界大戰”即將來(lái)臨。此時(shí)，我認為他們不靠譜。便說(shuō)：“你們誰(shuí)對誰(shuí)錯我不知道，可我知道的是你們還沒(méi)電腦靠譜�！彼麄円宦�(tīng)到這話(huà)就去自顧自的'去干自己的事了。
我又以迅雷不及掩耳的速度打開(kāi)了電腦。果然功夫不負有心人，終于查到了。原來(lái)是被累死的。
我是個(gè)愛(ài)探索的人。
我的探索作文 21
在我們的生活中，許多名人因為探索而完成了他們的開(kāi)拓性工作�？▋鹊侔l(fā)明了我們現在用來(lái)對付蚊子的注射器。哥倫布發(fā)現了新大陸；許多科學(xué)家聚集在一起，根據蝙蝠的超聲波發(fā)明了雷達我也是一名探險家。
有一次，我打算在睡覺(jué)前關(guān)燈。我突然用了我的“金色的火之眼�？吹綗粝掠袔字凰蓝曜�，我抬頭看了看燈。果然，燈泡周?chē)袔字伙w蛾。我很困惑，所以現在我應該。展現自己的勇氣。開(kāi)始吧。
首先，我去查了10萬(wàn)個(gè)理由。我找了大約半個(gè)小時(shí)才找到它。晚上，蛾子可以通過(guò)月光辨別方向。它把光當成月光，所以它總是繞著(zhù)燈泡轉。但他沒(méi)說(shuō)他是怎么死的。但它給了我線(xiàn)索。
后來(lái)，我又給所有的`家庭成員打了電話(huà)。爸爸說(shuō)那是因為他們撞到了燈碗，被殺死了。但我母親立即反駁說(shuō)，她碰到了燈泡，被燒死了。沒(méi)人能讓任何人相信他們在阻礙我。請參見(jiàn)。第二次世界大戰。馬上就來(lái)。在這個(gè)時(shí)候，我認為他們是不可靠的。他說(shuō)：我不知道誰(shuí)對誰(shuí)錯，但我知道的是你還沒(méi)有一臺可靠的電腦�！彼麄円宦�(tīng)到這個(gè)消息，就開(kāi)始自己的事業(yè)。
我以閃電般的速度打開(kāi)了電腦。果然，一切都告一段落，終于發(fā)現了。結果是累死了。
我是一名探險家。
我的探索作文 22
也許你會(huì )問(wèn)我，以后長(cháng)大想干什么？是穿著(zhù)白大褂每天治病救人？還是穿著(zhù)警服，抓壞人？錯！都不是！我的夢(mèng)想是長(cháng)大以后做一位科學(xué)家，探索人類(lèi)的未解之謎！
開(kāi)學(xué)幾個(gè)星期，我上學(xué)期定的雜志就發(fā)下來(lái)了，我定的是《超級特工》，它向我提到了世界第一生命禁區——印尼爪哇大峽谷。它的一切奇妙現象使我倍感興趣，我徹夜未眠，思考著(zhù)，在第二天，我打開(kāi)了電腦，查看許久。
其中一種說(shuō)法就是：很久以前，中國人就已經(jīng)發(fā)現了這個(gè)山谷的'存在，他們的一群人去研究，結果只有少數部分回來(lái)了，而回來(lái)的只有兵將，其余的都失蹤了，古人說(shuō)里面住著(zhù)龍的兒子饕鬄。
歐洲的傳教士也曾來(lái)到過(guò)這里，但他并沒(méi)有走進(jìn)，只是遠遠的望了一眼，便走了，并且還稱(chēng)里面住著(zhù)怪獸奇美拉。（歐洲傳說(shuō)中一種半人半獸的怪獸）。
后來(lái)科學(xué)家探索到，我們目前接觸到的是正物質(zhì)世界，在宇宙中也許還會(huì )有反物質(zhì)世界。打個(gè)比方就是時(shí)空隧道，在1935年，一輛飛機飛往墨西哥，途中經(jīng)過(guò)印尼爪哇大峽谷，結果失蹤了三十年，后來(lái)安然無(wú)恙的停在了機場(chǎng)上，還指認現在是1935年。
印尼爪哇大峽谷至今還是個(gè)謎，我長(cháng)大了一定要探險成功。
我的探索作文 23
科學(xué)是什么，就是不停的發(fā)現，也就是不停的推翻前人說(shuō)的話(huà)做的事，科學(xué)就是不相信，什么都不相信，科學(xué)也有錯的時(shí)候，一次實(shí)驗錯，可能就讓一個(gè)人一生的研究走向下坡路，也讓社會(huì )對某一事物有錯誤的認識，發(fā)現，這樣的一次發(fā)現，有可能讓幾千年的認識全部改變。
親愛(ài)的同學(xué)，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)哥倫布豎雞蛋的故事嗎?哥倫布將雞蛋打碎才能豎起來(lái)，其實(shí)，不用打碎也能豎起來(lái)，但是大約要花五分鐘的時(shí)間，真是太麻煩了。因為重心在三角形的正上方時(shí)，雞蛋才能豎起來(lái)。重心不在三角形上方時(shí)，雞蛋就倒下了。所謂重心，是指物體各部分所受重力的合力的作用點(diǎn)。由此，我們可以想到一個(gè)物體，它不但能夠站起來(lái)，而且怎么推也推不倒。不用我說(shuō)，聰明的你肯定會(huì )想到，那就是不倒翁。有趣的不倒翁，無(wú)論你怎么使勁推它都不會(huì )倒，甚至你把它橫過(guò)來(lái)放，倔強的它又會(huì )站在你的面前。不倒翁為什么不會(huì )倒下來(lái)呢?
不倒翁使勁推它都不會(huì )倒的一方面，是因為它上輕下重，底部有一個(gè)較重的`鐵塊，所以重心很低;另一方面，不倒翁的下半部，都是做成滑滑的球狀，當它受力向一邊傾斜時(shí)，它的重心被提高了，而處于不穩定的狀態(tài)。在重力的作用下，它向穩定平衡狀態(tài)的位置運動(dòng)。由天慣性，它要來(lái)回幾次擺動(dòng)后，最終又停留在原來(lái)的位置上。
啊!原來(lái)我們身邊處處有科學(xué)，我們一定要多做科學(xué)實(shí)驗，多學(xué)科學(xué)知識，好好學(xué)習，才能造福人類(lèi)，讓我們中國更加繁榮富強!也希望環(huán)境越來(lái)越好，更加美麗!
我的探索作文 24
雞蛋在水里會(huì )跳舞嗎？雞蛋能像游泳健將那樣游泳嗎？我得探索一下。
我先拿來(lái)一只大口杯，在杯里放上大半杯清水，再拿來(lái)一個(gè)雞蛋，一袋鹽和一根筷子。
實(shí)驗開(kāi)始了，我把先雞蛋小心翼翼地放進(jìn)清水里，雞蛋“撲通”一下跳進(jìn)水中，沉入杯底后，哪知雞蛋正悠閑自得地打鼾，竟像寶寶一樣熟睡起來(lái)了。我把一勺鹽放入杯中，鹽就像雪花一樣飄落到杯底，可雞蛋仍呆在下面不肯起來(lái)。我用筷子攪拌，讓鹽在水中加速溶化，雞蛋好像有點(diǎn)睡醒了，慢慢地扭了扭身子，杯底的鹽慢慢地變少了，可雞蛋有點(diǎn)舍不得離開(kāi)它睡的那張床，很猶豫，好像既想繼續睡覺(jué)，又想到外面去看美麗的世界。我又放入一勺鹽攪拌，只見(jiàn)雞蛋像醉漢一樣搖搖晃晃，懶洋洋地起床了。我趁熱打鐵，又放入更多的'鹽，雞蛋終于露出了水面�！巴�，雞蛋終于浮出水面啦！” 我高興得手舞足蹈，大聲叫起來(lái)。當我再用筷子想把雞蛋按下去時(shí)，它竟然以最快的速度又浮了出來(lái)，怎么弄也沒(méi)有辦法把它再次按下去，一直在水面上翩翩起舞，我丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦，好奇地想：“咦，為什么雞蛋在水里會(huì )跳舞呢？”
于是我打開(kāi)電腦，到廣闊的網(wǎng)絡(luò )上去尋找答案：水有浮力，但加了鹽，浮力比以前更大了，所以雞蛋就能浮起來(lái)了。
哦，這下我恍然大悟了。
我的探索作文 25
在我的記憶中有一件讓我探索的事，這事的主人公就是我們平時(shí)不在乎，不注意的小螞蟻。
這事件的經(jīng)過(guò)是這樣的：一天，我正走在回家的路上。突然，發(fā)現那里有黑溜溜的一片。于是，我便帶著(zhù)這好奇心走了過(guò)去，走過(guò)去一看，我發(fā)現了那是小小個(gè)的螞蟻，我看到那么多小螞蟻匯集在一起，想：1為什么這么多螞蟻在一起？ 2螞蟻從高處掉下去會(huì )死嗎？3螞蟻會(huì )怕水嗎？這些問(wèn)題就自然而然地從心里冒了出來(lái)。我要尋找到一個(gè)完美的答案。首先，我便走過(guò)去，丟了一塊石頭，螞蟻一哄而散，散開(kāi)了的螞蟻群下面有許多食物。
這下，我的第一個(gè)問(wèn)題便找答案。結果是；因為它們在保護食物。然后，我又想抓一只螞蟻，從高處掉下去。這只螞蟻可真難抓呀！我用手指在它的`前面攔住，它卻繞道，東奔西跑。哎！沒(méi)辦法，軟的不行來(lái)硬的吧！我看見(jiàn)了一只螞蟻像無(wú)頭蒼蠅一樣亂跑，我靈機一動(dòng)。好時(shí)機下手呀！得手了，我把螞蟻緩緩地從高處掉下來(lái)。��？！居然沒(méi)有死！我的第二個(gè)疑惑又有了結果。結果是：從高處摔下去沒(méi)事！其次，我又找了一些水，潑向螞蟻群，小螞蟻不約而同地連忙躲開(kāi)了。第三個(gè)問(wèn)題又有了完美的答案。結果是：螞蟻怕水。
今天，我探索了螞蟻，真是有趣��！所以，人們要處處留心觀(guān)察 、探索。
我的探索作文 26
今天我和同學(xué)們去廣富林秋游，聽(tīng)到老師說(shuō)。那里是上海之根，有建筑漂浮在水中，我聽(tīng)了十分好奇，于是我帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題走進(jìn)了廣富林公園。
一進(jìn)廣富林我就在旅游手冊上看到了廣福林的介紹，廣富林文化遺址公園位于松江區。廣富林街道廣。廣富林路以北銀澤路以南沈涇塘以東油敦港以西。廣富林村。北部一帶1977年12月被公布為上海文物保護地點(diǎn)。
接著(zhù)導游帶著(zhù)我們參觀(guān)的廣福林公園，我看見(jiàn)了一個(gè)巨大的湖泊，就像一面巨大的鏡子，亮閃閃的又看見(jiàn)了兩座橋，這兩個(gè)球有大有小。我還看見(jiàn)了一個(gè)水庫，就像一個(gè)巨大的輪胎。我還看見(jiàn)了幾個(gè)漂浮在水面上的三角形房子，導游介紹說(shuō)這是廣富林公園最有特點(diǎn)的地方。午飯后終于可以進(jìn)入博物館了，我看見(jiàn)很文墓又看見(jiàn)了很多有歷史的文物。還看見(jiàn)了以前老上海的房子，還有很多罐子和以前的電話(huà)�？p衣機那里有一個(gè)個(gè)。土堆堆起來(lái)的房間，房間里還有很多假人，還有很多圖里面滴柱子以及被埋在土底下的頭骨，我想原來(lái)以前古人卻生活在這樣的環(huán)境呢。博物館讓我們知道了。這里的歷史和知識。
這時(shí)我想到了很多考古學(xué)家，腦海里又仿佛浮現了他們當時(shí)考古的'前景。我真想對他們說(shuō)，謝謝你們，如果沒(méi)有你們的辛苦工作，我們怎么會(huì )了解。這些歷史呢。
我回到家解決了我不知道的問(wèn)題，又知道了很多歷史知識，這真是一次開(kāi)心的秋游活動(dòng)啊。
我的探索作文 27
世界上充滿(mǎn)了許多奇奇怪怪的事，總讓我好奇不已。比如說(shuō)，燒過(guò)很多次水的熱水壺內壁為什么會(huì )有一層白色的東西？要怎么去除它呢？
有一天，我正在廚房里把剛剛燒開(kāi)的熱水倒進(jìn)保溫壺的時(shí)候，發(fā)現熱水壺的內壁上有一層白白的東西。咦，這是什么？我的好奇心又來(lái)了。
我便急切地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)覄偛旁跓崴畨乩锇l(fā)現有一層白白的`東西，那是什么呀？”
聽(tīng)我說(shuō)完，媽媽不慌不忙笑著(zhù)回答道：“那是水垢，熱水壺燒水時(shí)間長(cháng)了就會(huì )有�！�
我還是不明白，又問(wèn)：“水垢又是啥？對身體有害嗎？”
媽媽見(jiàn)我刨根問(wèn)底，說(shuō)：“水垢對身體不好，需要及時(shí)清除，要不你去查一查？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我就拿出來(lái)平板電腦，打開(kāi)百度自己查了起來(lái)。
原來(lái)答案是這樣的：水里有不易容于水的硫酸鈣物質(zhì)，水沸騰后，硫酸鈣物質(zhì)晶體析出，沉淀下來(lái)就形成水垢。最方便的方法是用酸清除。醋酸可以溶解鈣。
于是，我去超市買(mǎi)了一瓶白醋，開(kāi)始除垢。首先我把水壺洗干凈，倒入適量的白醋，又加入一些冷水，然后插上電源，把水燒開(kāi)。我正要打開(kāi)觀(guān)察，媽媽一把攔住我說(shuō)，“別動(dòng)，小心燙。靜置半小時(shí)等它涼�！蔽抑缓媚托牡戎�(zhù)。
時(shí)鐘滴答滴答，過(guò)去了半小時(shí)。我心想：“醋到底會(huì )不會(huì )清除水垢呢？”打開(kāi)水壺一看，我驚訝地發(fā)現水壺里白白的水垢消失地無(wú)影無(wú)蹤了。
生活中原來(lái)有這么多奇妙的現象。去探索問(wèn)題的答案真是一個(gè)有趣的過(guò)程。
我的探索作文 28
記得在前不久，我在放學(xué)回家的路上，無(wú)意間發(fā)現了一條蚯蚓，正在緩慢地挪動(dòng)著(zhù)他自個(gè)兒的身子，這讓我感到了好奇，心想：我決定好好地研究一下這個(gè)小家伙兒！心里想著(zhù)嘴里就說(shuō)了出來(lái)，媽媽發(fā)現了我的想法后，告訴了我：蚯蚓是一個(gè)怎么切也切不斷的動(dòng)物哦！我不信，第二天便開(kāi)始了自己的探索！
一大早，我就去小區里捉了兩條蚯蚓放在小盒子里，然后拿回家里�！伴_(kāi)始做實(shí)驗嘍！”我興奮地叫了起來(lái)。拿來(lái)砧板，把小蚯蚓放在砧板上，用刀狠狠地切了一刀，一下子，一種黃色的液體流了出來(lái)。我想，都流“血”了，肯定會(huì )死了。1個(gè)小時(shí)后：呀！怎么不流“血”了？我仔細一瞧，傷口居然愈合了，只不過(guò)還是可以看出被切割過(guò)的痕跡。我想，不會(huì )復活了吧！便去找適合的花盆，把它埋了。2個(gè)小時(shí)后：蚯蚓的兩個(gè)腦袋成了四個(gè)腦袋，傷口也找不到了。我十分驚訝，想，傷口怎么沒(méi)了，難道蚯蚓真的會(huì )再生嗎？媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“看看，我說(shuō)得沒(méi)錯吧！”我半信半疑，做了第二個(gè)小實(shí)驗，還是像剛才一樣，把它切成了兩段，只是位置有了不同，想不到它竟然流“血”過(guò)多，死了！我非常驚奇，都弄不清是怎么回事了！
后來(lái)，經(jīng)過(guò)我的.調查研究，得到的結論是：蚯蚓的內部結構是重復再重復的。就要看你怎么切了，正好切到它的心臟，那就兩段都不能活了。如果正好切到隔開(kāi)重復的部分，就會(huì )變成一對“雙胞胎”！
這次的實(shí)驗使我學(xué)到了很多知識，受益匪淺吶！大自然有數不勝數的秘密等著(zhù)我們去探索呢！
我的探索作文 29
我是一個(gè)愛(ài)做實(shí)驗的小女孩。我碰到什么問(wèn)題都會(huì )親自做一做來(lái)解決問(wèn)題。
這周數學(xué)課上學(xué)的是“圓”。我和爸爸也對這個(gè)“圓”很有興趣。有一天，爸爸拿來(lái)了一張A4紙、一支鉛筆、一枚一角硬幣和一枚一元硬幣，然后對我說(shuō)：“你能在一個(gè)一角錢(qián)能穿過(guò)的洞中，穿過(guò)一個(gè)一元錢(qián)硬幣嗎？”我想：一元錢(qián)比一角錢(qián)大很多，怎么可能穿過(guò)同樣的'洞呢？這個(gè)問(wèn)題在我心中產(chǎn)生了，我還是像以前那樣再動(dòng)手做一做吧。
于是我叫爸爸給我示范一下，我再來(lái)做。爸爸欣然同意了。只見(jiàn)爸爸先取出一枚一角硬幣放在A(yíng)4紙上，用鉛筆沿著(zhù)硬幣的邊緣畫(huà)出輪廓，接著(zhù)將A4紙折疊，按照硬幣的輪廓線(xiàn)剪出一個(gè)洞。然后打開(kāi)A4紙，將一枚一元的硬幣放在剪好的圓洞處，硬幣像著(zhù)了魔似的穿過(guò)了圓洞�？戳税职值氖痉�，我也想試試。我照著(zhù)爸爸的樣子把一元硬幣放在圓洞處，可是硬幣怎么都掉不下來(lái)。我想做實(shí)驗總有失敗的，再試試吧。于是我又做了一次實(shí)驗，結果還是一樣。我百思不得其解，就問(wèn)爸爸。爸爸沒(méi)有回答，只是慢動(dòng)作把一元硬幣放在洞口，然后把A4紙慢慢彎曲，只聽(tīng)“啪”的一聲，硬幣掉了下來(lái)。我知道技巧后，又試了一試。我把一元硬幣放在洞口，慢慢將紙彎曲，果然硬幣落了下來(lái)！
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗，我學(xué)會(huì )了一個(gè)知識：也就是隨著(zhù)紙的彎曲和扭動(dòng)，小圓雖然周長(cháng)固定，但可以不再處于一個(gè)平面并發(fā)生變形，大硬幣就可以穿越了。通過(guò)探索而獲得知識真有成就感��！
我的探索作文 30
一天，我和小伙伴開(kāi)開(kāi)心心地去江邊玩耍。我們在江邊玩水、摸螺螄，可有趣了。
突然，我看到幾只小魚(yú)從水里爬上岸，趴在地上不動(dòng)了。我著(zhù)急地大叫：“哎呀！小魚(yú)上岸了，它們會(huì )沒(méi)命的�！毙』锇閭兛吹轿乙阉鼈兎呕亟�，不禁哈哈大笑。我看他們笑得肚皮都要破了，感覺(jué)特別奇怪�！霸趺戳�？魚(yú)兒離不開(kāi)水，有啥好笑？”“彈涂魚(yú)可是想上岸曬太陽(yáng)呢，它們不會(huì )死的�！毙』锇閭冇中α似饋�(lái)�！皬椡眶~(yú)？”我感覺(jué)更奇怪了�！笆茄�，彈涂魚(yú)能在陸地上呼吸，也能在水里呼吸�！毙』锇閭凃湴恋卣f(shuō)。
我捉到一條彈涂魚(yú)，仔細地觀(guān)察。我發(fā)現彈涂魚(yú)有四個(gè)胸鰭，它們能幫助彈涂魚(yú)在陸地上行走。但是，它們又是怎么在陸地上呼吸的呢？我又產(chǎn)生了新的.疑問(wèn)。
帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，我回到家，脫下鞋子就往房間跑。我翻閱書(shū)籍，終于找到了關(guān)于彈涂魚(yú)的知識。原來(lái)彈涂魚(yú)在水里和別的魚(yú)一樣，也是用鰓呼吸。但是它上岸后，卻可以用皮膚和口黏膜直接從空氣中吸取氧氣。而且彈涂魚(yú)經(jīng)常在陸地上活動(dòng)，因為它長(cháng)著(zhù)兩只突出而特別的眼睛。這兩只眼睛還可以各管各的事兒，一只專(zhuān)門(mén)找食物，另一只專(zhuān)門(mén)監視敵情。動(dòng)物中像它這樣的眼睛可不多哩！
一只小小的彈涂魚(yú)，原來(lái)還有這么多的學(xué)問(wèn)。我把關(guān)于彈涂魚(yú)的知識講給家人聽(tīng)，他們夸我是個(gè)愛(ài)探索的孩子。
我的探索作文 31
一個(gè)夏天的傍晚，我來(lái)到小區花園里乘涼，無(wú)意間看見(jiàn)地上有幾只螞蟻，它們正在忙忙碌碌地尋找食物，我還驚奇的發(fā)現兩只螞蟻正用它們的觸角正在互相碰撞，我還以為它們正在打架，于是我連忙用一根小草把它們分開(kāi)�？伤鼈兣鲈谝黄鸷笥珠_(kāi)始“打”了起來(lái)。
回到家，我坐在書(shū)桌旁回憶起剛剛發(fā)生的事，我的腦海里閃過(guò)了一個(gè)大大的.問(wèn)號，我疑惑不解地問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔浵伒挠|角是干什么的？”媽媽微笑著(zhù)快速回答：“自己去查�！蔽掖诡^喪氣的走進(jìn)電腦房，打算在網(wǎng)上找答案，經(jīng)過(guò)一番仔細搜索，我終于找到了答案——原來(lái)螞蟻觸角找到食物后，在路上碰到伙伴時(shí)，兩只螞蟻的觸角都擺動(dòng)得特別頻繁，看上去在打架，實(shí)際上在親切交談，它們用這種方式搬來(lái)大隊“兵馬”，向著(zhù)有食物的地方進(jìn)發(fā)�？墒�，螞蟻是怎么通過(guò)觸角的擺動(dòng)就傳遞信息呢？我繼續查看，原來(lái)螞蟻的某些腺體在不同的情況下，能釋放出不同的化學(xué)物質(zhì)，彌散在空氣中，產(chǎn)生不同的氣味，而螞蟻的觸角上長(cháng)著(zhù)靈敏的嗅覺(jué)器官，通過(guò)觸角不停的擺動(dòng)，使螞蟻感受到充分的氣味信息。原來(lái)，它們是在用氣味語(yǔ)言交談的。哈哈，原來(lái)是這樣，今天，我差點(diǎn)破壞了螞蟻們的找食物計劃呢！同時(shí)，我也明白了，螞蟻尋找食物時(shí)，觸角不停的左搖右擺，是在感受空氣中食物的氣味，我又驚又喜，這一次探索真是讓我學(xué)到許多知識。
我的探索作文 32
一天，我偶然在電視上看到了一個(gè)神奇的小實(shí)驗：神奇的牙簽，這個(gè)“小魔術(shù)”一下子就把我的“胃口”給“吊”了起來(lái)，于是，它就成了我下一個(gè)探索的目標了！
首先，我拿了一個(gè)臉盆裝滿(mǎn)水，放在桌上，又拿了一塊香噴噴的肥皂，放在水盆的一邊，再把牙簽放在離它很近的地方，結果牙簽真的慢慢地離肥皂越來(lái)越遠了，媽媽見(jiàn)了說(shuō)：“你如果放一塊方糖進(jìn)去，然后把牙簽放在離糖遠一點(diǎn)的地方，你看看會(huì )有什么結果？”我照著(zhù)媽媽的話(huà)去做，結果，我驚奇的發(fā)現，牙簽會(huì )慢慢地向方糖的方向移動(dòng)！就好像方糖有神奇的魔力似的，吸引著(zhù)牙簽。我又想如果把方糖和肥皂同時(shí)放在水盆里的話(huà)，牙簽又會(huì )有什么不一樣的.反應嗎？說(shuō)干就干，我把方糖和肥皂放在水盆的兩邊，把牙簽放在水盆的中央，慢慢地，只見(jiàn)小牙簽緩緩地向方糖的方向移了過(guò)去！
我想，這個(gè)“神奇的牙簽”它里面有什么科學(xué)原理嗎？于是，我去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)阒肋@個(gè)實(shí)驗的科學(xué)原理嗎？”“是因為當方糖放進(jìn)水里時(shí)，它會(huì )吸收水份，所以會(huì )有小水流往它的那個(gè)方向流去，所以牙簽也會(huì )順著(zhù)水流慢慢地向方糖靠攏�？墒欠试碓谒飼r(shí)跟方糖是完全相反的，它在水里是有張力的，所以牙簽就會(huì )被它給“推出去”媽媽回答我說(shuō)�！芭�，原來(lái)是這樣��！”我恍然大悟。
經(jīng)過(guò)這次小實(shí)驗以后，我發(fā)現了一個(gè)道理：相信科學(xué)，科學(xué)能破解生活中的秘密。
我的探索作文 33
我家住在浦東花木，顧名思義，花木花木，就是有花有草有樹(shù)木，一覽無(wú)余，便是蜜蜂的好去處。
每到初夏，就會(huì )有養蜂工帶著(zhù)許多蜂箱來(lái)這里趕花。蜜蜂群“嗡嗡嗡”地飛到我家那五顏六色的太陽(yáng)花上采蜜，但對于采的蜜儲存在哪里，我卻不知道。于是，調皮的我決定解開(kāi)這個(gè)謎。
迫不及待的'我便找來(lái)了一個(gè)有蓋的玻璃瓶，躡手躡腳地來(lái)到太陽(yáng)花旁，對準了一只正在專(zhuān)心采蜜的蜜蜂準備下手。誰(shuí)知那只蜜蜂像背后長(cháng)了眼睛似的，直撲向我，我不由自主地往后退了幾步，沒(méi)想到它是飛過(guò)去采蜜的，根本顧不得蟄我。突然，我靈光一閃，想出了個(gè)妙計：不如把太陽(yáng)花放在瓶子里，等著(zhù)蜜蜂“自投羅網(wǎng)”。果然不出我所料，一只蜜蜂慢慢地飛到瓶子里的花上，興致勃勃地采著(zhù)花粉。機不可失，于是我便迅速按上瓶蓋，輕而易舉地逮住了它。
我這才真正看清：它身長(cháng)1厘米半左右，全身長(cháng)滿(mǎn)了絨毛，前翅比后翅略大些。咦？?jì)芍缓笸松显趺锤饔幸粋�(gè)彩色的小圓球，大腿正好從球中央穿過(guò)，怎么回事？為了弄個(gè)水落石出，我拿了小鑷子，小心翼翼地取下一個(gè)，冒險舔了舔，一股濃甜頓時(shí)沁人心脾�！鞍�！”原來(lái)是蜂蜜！“我找到答案了！”
正當我忘乎所以時(shí)，蜜蜂拼命地往上撞，試圖逃離陷阱。我不忍心看它這么痛苦，便打開(kāi)瓶蓋，看著(zhù)它心急如焚地飛走了。
通過(guò)這件事，我從中悟出一個(gè)道理：生活處處有奧秘，處處有學(xué)問(wèn)，正翹首盼望我們去發(fā)掘探索、解答！
我的探索作文 34
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行是啊，一個(gè)人想要深入透徹的理解某個(gè)問(wèn)題，必須親自實(shí)踐才行啊。在實(shí)踐中我們也會(huì )根據規律創(chuàng )造一些東西。
從古至今，人們發(fā)明的東西數不勝數。然而，這些神奇有趣的發(fā)明離不開(kāi)我們持之以恒的探索。
我們偉大的祖國，哦---中華人民共和國，是一個(gè)擁有五千年燦爛的文化，是一個(gè)人杰地靈,是一個(gè)充滿(mǎn)智慧、樂(lè )于探索的文明古國。早在二千多年以前。文明勤勞聰明的祖先發(fā)明了許多令后人矚目的'東西。如張衡發(fā)明的候風(fēng)地動(dòng)儀，祖沖之所探索的圓周率計算，畢昇的造紙術(shù)等。這些創(chuàng )造不僅象征著(zhù)他們的智慧，更象征著(zhù)科學(xué)步伐的前進(jìn)。
隨著(zhù)年齡和智慧的增長(cháng)，我們在生活中也會(huì )留心觀(guān)察，有所創(chuàng )造。這些科學(xué)創(chuàng )造并非一定是大人們發(fā)明的。譬如前幾天我就發(fā)明了一種馬達電風(fēng)扇,效果還很好呢。當然，在發(fā)現和制作某種東西時(shí)，我們還要去弄清楚它的原理，不能一笑了之。有了這科學(xué)原理，我們就能發(fā)福推敲，通過(guò)轉化或其他方法，我們就能發(fā)明了更有創(chuàng )新的東西了。這不僅提高了我們的動(dòng)手能力，還讓我們在實(shí)踐運用中懂得簡(jiǎn)單或深奧的科學(xué)原理。這兩全其美的好處，不是很好嗎？
科學(xué)的大門(mén)為你敞開(kāi)，科學(xué)殿堂的鑰匙由你尋找，科學(xué)的奧秘讓你探索，新的發(fā)明由你創(chuàng )造，讓我們一同起航吧。
我的探索作文 35
大千世界，探索處處都在，每一次的發(fā)現，都會(huì )激起我的探索；每一次探索，都會(huì )有新的事情發(fā)生。
我最近讀一本《古代兵器》，上面寫(xiě)著(zhù)古代戰爭的各種兵器，其中的投石器引起我極大的興趣。我拿出積木，照著(zhù)書(shū)上的圖畫(huà)和介紹比葫蘆畫(huà)瓢的.做一個(gè)“投石器1號”。兵器造好，我迫不及待地要試試它的威力，我拿來(lái)機器人，遠遠的放在“投石器1號”的前方。戰斗開(kāi)始，我將投石器裝彈，然后將彈發(fā)射出去，機器人卻毫發(fā)未損，原來(lái)彈還沒(méi)有飛到機器人的地方就落地。一旁觀(guān)戰的老媽哈哈大笑。我總結經(jīng)驗，重整旗鼓，這次發(fā)射時(shí)，我加大力度，距離有，可偏。老媽差點(diǎn)笑掉大牙！我毫不不氣餒。繼續投入戰斗，我微微閉起一只眼，慢慢地調好角度，瞄準、發(fā)射，機器人倒地�！皐o--la”我成功！
看著(zhù)被勝利沖昏頭腦的我，媽媽問(wèn)“你知道古人為什么要發(fā)明投石器嗎？”“哦，這個(gè)我不知道�！蔽依侠蠈�(shí)實(shí)的承認，“那是為什么呢”我反問(wèn)道。老媽故作玄虛地說(shuō)道：“事情的緣由是這個(gè)樣子的，古人打仗，攻城時(shí)，沒(méi)有現代化的武器，而敵人的城池蓋得既堅固又高大，還有重兵把守，于是有人就利用杠桿原理，制成投石器，把石彈（或火球）拋得更高更遠，以便擊中遠處的城池�！痹瓉�(lái)是這樣，我們古人太聰明。
看來(lái)遇到問(wèn)題，要想辦法解決，尤其是要借助科學(xué)方法，科學(xué)的力量可真大！
我的探索作文 36
在我的記憶中有一件讓我探索的事，這事的主人公就是我們平時(shí)不在乎，不注意的小螞蟻。這事件的經(jīng)過(guò)是這樣的：
一天，我正走在回家的路上。突然，發(fā)現那里有黑溜溜的一片。于是，我便帶著(zhù)這好奇心走了過(guò)去，走過(guò)去一看，我發(fā)現了那是小小個(gè)的'螞蟻，我看到那么多小螞蟻匯集在一起，想：1為什么這么多螞蟻在一起？2螞蟻從高處掉下去會(huì )死嗎？3螞蟻會(huì )怕水嗎？這些問(wèn)題就自然而然地從心里冒了出來(lái)。我要尋找到一個(gè)完美的答案。
首先，我便走過(guò)去，丟了一塊石頭，螞蟻一哄而散，散開(kāi)了的螞蟻群下面有許多食物。這下，我的第一個(gè)問(wèn)題便找答案。結果是；因為它們在保護食物。
然后，我又想抓一只螞蟻，從高處掉下去。這只螞蟻可真難抓呀！我用手指在它的前面攔住，它卻繞道，東奔西跑。哎！沒(méi)辦法，軟的不行來(lái)硬的吧！我看見(jiàn)了一只螞蟻像無(wú)頭蒼蠅一樣亂跑，我靈機一動(dòng)。好時(shí)機下手呀！得手了，我把螞蟻緩緩地從高處掉下來(lái)。��？居然沒(méi)有死！我的第二個(gè)疑惑又有了結果。結果是：從高處摔下去沒(méi)事！
其次，我又找了一些水，潑向螞蟻群，小螞蟻不約而同地連忙躲開(kāi)了。第三個(gè)問(wèn)題又有了完美的答案。結果是：螞蟻怕水。
今天，我探索了螞蟻，真是有趣��！所以，人們要處處留心觀(guān)察、探索。
我的探索作文 37
我們的中隱藏著(zhù)許多的奧秘。
在我讀一年級的時(shí)候，和一起去看海洋生物展覽，聽(tīng)那里的阿姨介紹，螺殼放在耳邊，你會(huì )聽(tīng)到海潮的聲音。這么神奇？于是，我央求媽媽買(mǎi)了一只。拿著(zhù)它，我迫不及待地放在耳邊，真的，我真的聽(tīng)到了波浪翻滾的聲音，使我有種置身在大海邊的感覺(jué)�；丶液�，我對它愛(ài)不釋手，常常會(huì )放在耳邊傾聽(tīng)大海的聲音。
偶爾有一次，我無(wú)意間地拿起一只不銹鋼的碗輕輕地罩在耳朵上，我驚呆了，同樣是大海的聲音，竟和海螺里發(fā)出的聲音一模一樣。我不相信，試了一次又一次，陣陣的海浪聲使我納悶級了。于是，我就把碗放在媽媽的耳旁：“媽媽?zhuān)懵?tīng)，這里也有大海的聲音�！眿寢屝χ�(zhù)說(shuō)：“你用力把碗扣在耳朵上再試試�！蔽以囍�(zhù)用了力，什么聲音都沒(méi)有了，靜靜的，好像大海已經(jīng)睡著(zhù)了。
回到家，帶著(zhù)疑惑的我拿了各種材料的'碗和杯子一遍遍地聽(tīng)。結果發(fā)現當我把碗和杯子輕輕地扣在耳朵上時(shí)，我都會(huì )聽(tīng)到那熟悉的海浪聲，可我只要一用力，不留一點(diǎn)空隙，竟然一點(diǎn)聲音也聽(tīng)不見(jiàn)。后來(lái)，我查閱了資料才知道，原來(lái)用任何方式在耳朵外形成一個(gè)都會(huì )聽(tīng)到所謂的海聲。而螺殼里面的形狀是彎曲的，里面貯滿(mǎn)了空氣，所以當你在周?chē)h(huán)境很嘈雜的地方，這些嘈雜的聲音使螺殼里的空氣振動(dòng)，你把海螺貼進(jìn)耳邊就會(huì )聽(tīng)到海潮的聲音。
我愛(ài)探索，探索讓我擴大了知識面。許多的奧秘已經(jīng)有了答案，還有更多的奧秘等著(zhù)人類(lèi)去揣摩、探究。
我的探索作文 38
這個(gè)學(xué)期我們班上有位同學(xué)在表演一個(gè)叫“魔蓋吸紙”的小魔術(shù)。
當時(shí)有好多人都驚呆了，我也十分驚奇：一個(gè)極為普通的筆蓋，在頭發(fā)上磨兩下，竟然能象吸鐵石一樣吸起紙片，真不可思議��！我要把這個(gè)現象背后的科學(xué)原理找出來(lái)。我利用午休的時(shí)候，認真琢磨這個(gè)問(wèn)題。我決定自己動(dòng)手實(shí)驗一下，我先找來(lái)一些資料：一個(gè)筆蓋、一張小紙片，材料就這么簡(jiǎn)單。我先把紙片撕成一小塊一小塊的，然后將筆蓋取下來(lái)，用手拿著(zhù)，在頭發(fā)上反復摩擦，結果我拿下來(lái)，放到紙上時(shí)，奇跡發(fā)生了，紙離奇地吸了上去，我又換了塑料棒試一下，用來(lái)吸同樣的紙片，發(fā)現吸力更大。我覺(jué)得這種現象是普遍的`，但為什么會(huì )發(fā)生這種情況呢？我百思不得其解。
回到家想問(wèn)爸爸，但他在外地開(kāi)會(huì )，我只好上網(wǎng)查資料，百度告訴我說(shuō)這是因為：“摩擦起電是一種接觸又分離的造成正負電荷不平衡的過(guò)程。摩擦是一個(gè)不斷接觸與分離的過(guò)程。因此摩擦起電實(shí)質(zhì)上是接觸分離起電。在日常生活，各類(lèi)物體都可能由于移動(dòng)或摩擦而產(chǎn)生靜電�！蔽覜](méi)有理解，又問(wèn)媽媽了，媽媽告訴我說(shuō)：“這是因為金屬筆蓋與頭發(fā)摩擦過(guò)程中產(chǎn)生了靜電，是靜電將紙吸了上去的。換成其他物品，會(huì )有同樣的現象”。這時(shí)我的困惑終于得到了解決，我感到驕傲極了。
這次實(shí)驗讓我有了基礎，以后如果還有疑問(wèn)，一定要提出或實(shí)驗。這樣才能解除疑惑。
我的探索作文 39
今天，我沒(méi)事做，我的阿姨拉著(zhù)我和妹妹去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)。我在一個(gè)書(shū)架找到了一本書(shū)，這本書(shū)的名字是《探索發(fā)現大百科》，我妹妹挑了一盒水彩筆，付錢(qián)之后，我還沒(méi)翻開(kāi)來(lái)看，我阿姨馬上拉我和妹妹去吃肯德基，吃完之后，我就回家了。
回家之后，我翻開(kāi)這本叫《探索發(fā)現大百科》的書(shū)，聚精會(huì )神的看起來(lái)。里面講了宇宙里德的知識，我從中知道了紅巨星是怎樣變成的。我剛想看植物的知識的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“已經(jīng)很晚了，睡覺(jué)吧！”我把書(shū)放在我的書(shū)架里后，就去睡覺(jué)了�！钡搅嗣魈�，我把《探索發(fā)現大百科》翻開(kāi)來(lái)看，一直看到中午。發(fā)現里面一共講了5章，第一章是是自然探索，里面講的是宇宙的知識和植物的知識，第二章講的是密境追蹤，講的是地理知識，第三章是環(huán)球風(fēng)情，講的是各種國家的習俗，第四章是科技探秘，講的是化學(xué)知識和兵器知識，第五章是文明尋奇，講的是個(gè)國家不同的文明。
我把這本書(shū)看了許多遍，其中最喜歡的環(huán)節就是沒(méi)章的下一頁(yè)都會(huì )有你是否思考過(guò)？里面把這一章的.知識綜合起來(lái)，問(wèn)很多問(wèn)題。它還會(huì )講一些一下其他你不懂的小知識的小知識，讓你更了解世界。我讀完后，把他借給了我的同學(xué)，我的同學(xué)說(shuō)：“真是太好看了，謝謝你�！蔽艺f(shuō)：“不用謝�！�
看來(lái)這次買(mǎi)書(shū)買(mǎi)對了，我愛(ài)看《探索發(fā)現大百科》。
我的探索作文 40
人是為探索而生的。從無(wú)固定住所生活到安居樂(lè )業(yè)；從吃血喝血到追求光明，都是探索的結果。正是因為探索，我們才有了今天的文明�，F在，我給大家講講我的小探索。
我記得有一次，我在一本書(shū)上讀到雞蛋可以在鹽水中漂浮，我懷著(zhù)好奇心開(kāi)始了這個(gè)實(shí)驗。
我帶了一杯水，一根筷子，一袋鹽和一個(gè)雞蛋。我在清水里倒了一把鹽，用筷子攪拌了一會(huì )兒，然后把雞蛋放進(jìn)鹽水里，奇跡沒(méi)有出現，雞蛋穩穩地沉到底。我有點(diǎn)懷疑：書(shū)上說(shuō)的不應該是謊言？鹽肯定少。你為什么不再試一次？我把雞蛋從杯子里撈出來(lái)，加了一撮鹽，攪拌……又加了雞蛋，還是沒(méi)浮上來(lái)。我徹底懷疑：書(shū)真的.騙過(guò)我嗎？最后一次試試。我在杯子里放了一把鹽，并用筷子攪拌.雞蛋開(kāi)始上下跳動(dòng)，最后真的浮了上來(lái)，一點(diǎn)點(diǎn)從水里出來(lái)�！拔页晒α�！”我揮動(dòng)手臂，興奮地跳來(lái)跳去。過(guò)了一會(huì )兒，我心里出現了一個(gè)問(wèn)號：雞蛋為什么會(huì )浮在鹽水里？我翻著(zhù)百科全書(shū)，心里打著(zhù)問(wèn)號。原來(lái)，在水中加入鹽，水的密度就會(huì )上升。只要鹽水的密度大于物體的密度，物體就能在鹽水中漂浮。人不能在普通海水中漂浮，但可以在死海中漂浮。
雖然這對我來(lái)說(shuō)只是一個(gè)小小的探索，但這個(gè)探索可能是我以后科研的開(kāi)始。古人云：不積步，不連千里；不積小流，成不了河。我們都應該帶著(zhù)探索的心探索生活的每一點(diǎn)。
我的探索作文 41
我是小小探索家 趙敏雋 要想成就一片偉業(yè)，就需要辛勤探索�！}記
從古至今，有多少偉人不是經(jīng)過(guò)長(cháng)久的探索，才登上了成功的偉岸嗎？ 今天一大早，我便聞到了陣陣雞蛋香味隨著(zhù)微風(fēng)飄散。
“哦，白煮蛋�！蔽遗d奮大叫起來(lái)。剛想拿蛋就被一只大手打了回去�！靶○捸�，就知道吃�！薄半u蛋不吃，那還是用來(lái)玩的�！蔽倚÷曕止局�(zhù)。媽媽一本正 經(jīng)地說(shuō)：“今天我們來(lái)比捏雞蛋怎么樣？”“好”我十分爽快的答應了，并暗暗自喜，我力氣可大了，一捏一個(gè)。比賽開(kāi)始，我一開(kāi)始只用了一點(diǎn)點(diǎn)力氣，可捏不 碎，之后慢慢加大力度，可那雞蛋怎么也不領(lǐng)情就是紋絲不動(dòng)。這下我可急了。嘿，我靈機一動(dòng)，把雞蛋往桌上一拍，而后還假裝把雞蛋給捏碎了。媽媽并沒(méi)有吃 驚，原來(lái)她早把我的“小詭計”看在眼里，哎，只好重新再來(lái)。 這次我一開(kāi)始就使出了吃奶的勁兒，拼了命地捏雞蛋，但它還是不領(lǐng)情，這下我可火了，我用我永不言敗的精神，頑強的'與那只雞蛋拼搏著(zhù)，有一瞬間我真想把那只 雞蛋給砸破了，但我打消了這個(gè)念頭，媽媽看著(zhù)我通紅的臉蛋，咯咯地笑起來(lái)，我生氣地忘了她一眼。媽媽對我說(shuō)：“傻丫頭，這雞蛋靠你一只手是捏不破的�！蔽� 滿(mǎn)是疑問(wèn)地問(wèn)，媽媽說(shuō)：“當我們一手緊握雞蛋時(shí)，力量就從手心中四處分散開(kāi)來(lái)，根本捏不碎�！� 一邊吃著(zhù)香噴噴的雞蛋，一邊想原來(lái)科學(xué)就在我們身邊。是的，如果沒(méi)有科學(xué)家們孜孜不倦的探索就沒(méi)有我們現在的美好生活。
登山者經(jīng)歷了種種困難，終會(huì )登上巍峨的高山。
我的探索作文 42
生活中有許多事情，都能激發(fā)我探索的興趣。每一次的'探索和發(fā)現都讓我快樂(lè )。
暑假的一天，我到后陽(yáng)臺洗手，看見(jiàn)許多黑螞蟻在垃圾桶附近爬，我連忙大叫：“媽媽?zhuān)形浵伆�！快�?lái)呀！”“不行，我在燒菜，你自己去搞定它�！眿寢岊^也不回地說(shuō)。我只好一邊抓著(zhù)后腦勺一邊想：踩死算了，可就是有點(diǎn)臟，我要怎樣才能殺死這些螞蟻呢？對了，爺爺說(shuō)過(guò)螞蟻怕水，我在它們身上灑點(diǎn)水，它們應該活不了。想干就干，我匆匆裝了一杯水，灑在它們的身上。只見(jiàn)螞蟻在水滴中不停地掙扎著(zhù)。過(guò)了幾分鐘，奇跡出現了。只見(jiàn)螞蟻在不斷地努力掙扎下，終于擺脫了困境，爬出了“水潭”。只留下了一灘水。
失望之余我繼續想著(zhù)其他辦法，嗯！有了。把鹽撒在螞蟻身上，肯定會(huì )被咸死的。于是我快步跑向廚房，趁媽媽不注意，取了把鹽，撒在螞蟻身上。沒(méi)想到幾分鐘后，我發(fā)現螞蟻沒(méi)有被咸死，它們都從鹽里安然無(wú)恙地爬了出來(lái)。最后，我只能用殺蟲(chóng)劑把它們搞定了。但我的腦海里還是有很多疑問(wèn)。于是我上網(wǎng)查看，竟發(fā)現螞蟻不怕鹽，但它怕水，只是它們身上有一層油脂，因此少量的水對它們是無(wú)濟于事的。除非把螞蟻浸在水池里，這樣它們才會(huì )被淹死。
通過(guò)這次親自實(shí)踐，我懂得了：在現實(shí)生活中，我們要勇于嘗試，勇于探索，大自然有數不勝數的秘密在等著(zhù)我們呢！
我的探索作文 43
大千世界，探索處處都在，每一次的發(fā)現，都會(huì )激起我的探索；每一次探索，都會(huì )有新的事情發(fā)生。
我最近讀了一本《古代兵器》，上面寫(xiě)著(zhù)古代戰爭的各種兵器，其中的'投石器引起了我極大的興趣。我拿出積木，照著(zhù)書(shū)上的圖畫(huà)和介紹比葫蘆畫(huà)瓢的做了一個(gè)“投石器1號”。兵器造好了，我迫不及待地要試試它的威力了，我拿來(lái)機器人，遠遠的放在“投石器1號”的前方。戰斗開(kāi)始了，我將投石器裝彈，然后將彈發(fā)射出去，機器人卻毫發(fā)未損，原來(lái)彈還沒(méi)有飛到機器人的地方就落地了。一旁觀(guān)戰的老媽哈哈大笑。我總結經(jīng)驗，重整旗鼓，這次發(fā)射時(shí)，我加大了力度，距離有了，可偏了。老媽差點(diǎn)笑掉大牙了！我毫不不氣餒。繼續投入戰斗，我微微閉起一只眼，慢慢地調好角度，瞄準、發(fā)射，機器人倒地�！皐o--la”我成功了！
看著(zhù)被勝利沖昏頭腦的我，媽媽問(wèn)“你知道古人為什么要發(fā)明投石器嗎？”“哦，這個(gè)我不知道�！蔽依侠蠈�(shí)實(shí)的承認，“那是為什么呢”我反問(wèn)道。老媽故作玄虛地說(shuō)道：“事情的緣由是這個(gè)樣子的，古人打仗，攻城時(shí)，沒(méi)有現代化的武器，而敵人的城池蓋得既堅固又高大，還有重兵把守，于是有人就利用杠桿原理，制成投石器，把石彈（或火球）拋得更高更遠，以便擊中遠處的城池�！痹瓉�(lái)是這樣，我們古人太聰明了。
看來(lái)遇到問(wèn)題，要想辦法解決，尤其是要借助科學(xué)方法了，科學(xué)的力量可真大！
我的探索作文 44
論文總覺(jué)得膚淺，從來(lái)不知道這件事去實(shí)踐�！笆堑�，一個(gè)人要想徹底理解一個(gè)問(wèn)題，就必須親自去實(shí)踐。在實(shí)踐中，我們也會(huì )根據法律創(chuàng )造一些東西。
自古以來(lái)，人們發(fā)明了無(wú)數的東西。然而，這些神奇而有趣的發(fā)明，與我們堅持不懈的探索密不可分。
我們偉大的祖國中華人民共和國，是五千年燦爛的文化，是一個(gè)杰出的人，是一個(gè)充滿(mǎn)智慧、樂(lè )于探索的古老文明。早在兩千多年前。文明、勤勞、智慧的祖先發(fā)明了很多吸引后人關(guān)注的'東西。比如張衡發(fā)明的氣象地震儀，祖沖之探索的圓周率計算，畢升的造紙術(shù)。這些創(chuàng )作不僅象征著(zhù)他們的智慧，也象征著(zhù)科學(xué)的進(jìn)步。
隨著(zhù)年齡和智慧的增長(cháng)，我們會(huì )仔細觀(guān)察，在生活中創(chuàng )造一些東西。這些科學(xué)創(chuàng )造不一定是成年人發(fā)明的。比如前幾天我發(fā)明了一種“電機電風(fēng)扇”，效果還是很好的。當然，在發(fā)現和制作一個(gè)東西的時(shí)候，要搞清楚它的原理，不能一笑而過(guò)。有了這個(gè)科學(xué)原理，我們就能發(fā)大財，通過(guò)改造或者其他方法，我們就能發(fā)明出更有創(chuàng )新性的東西。這不僅提高了我們的實(shí)踐能力，也使我們在實(shí)踐中理解簡(jiǎn)單或深刻的科學(xué)原理。這不是兩全其美嗎？
科學(xué)的大門(mén)為你敞開(kāi)，科學(xué)殿堂的鑰匙為你發(fā)現，科學(xué)的奧秘為你探索，新的發(fā)明為你創(chuàng )造。讓我們一起起航吧。
我的探索作文 45
這世上有許許多多千奇百怪的東西，想要解開(kāi)它們的原理，就要多動(dòng)腦筋，動(dòng)手實(shí)驗，不斷探索，才能發(fā)現更多大自然中的奧妙，我也從未停止過(guò)探索，探尋這美妙的大自然。
有一次，我們學(xué)了一篇有趣的課文———《我躺在波浪上讀書(shū)》，作者躺在死海的波浪上，只需保持身體的平衡就能輕松地躺下，我有點(diǎn)不相信：“東西被鹽水托浮著(zhù)，真的可以浮起來(lái)嗎？”我去請教媽媽?zhuān)瑡寢屝χ?zhù)對我說(shuō)：“你自己動(dòng)手做個(gè)實(shí)驗不就知道了？”
我拿來(lái)一個(gè)廣口瓶，往里面灌了大半瓶水，把雞蛋放了進(jìn)去，雞蛋毫不停留地沉了下去，這證明：“雞蛋在沒(méi)有任何鹽分的水里是不會(huì )浮起來(lái)的'�！蔽矣滞孔永锛恿它c(diǎn)鹽，可雞蛋還是沒(méi)浮起來(lái)，我去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)u蛋怎么沒(méi)浮起來(lái)呀？”媽媽說(shuō)：“呵，還沒(méi)攪拌就會(huì )浮起來(lái)了？”我恍然大悟，趕快拿起筷子把鹽攪拌至完全溶解，不過(guò)雞蛋還是沉了下去，我的心也隨它沉了下去。我看著(zhù)媽媽?zhuān)蛭艺ＵＱ劬�，意示我繼續加鹽，于是我又往瓶子里加鹽，并攪拌，一勺、二勺……終于當我最后一次放鹽攪拌后，輕輕把雞蛋放了進(jìn)去，我的心里七上八下的，生怕這個(gè)實(shí)驗成功不了，可沒(méi)想到雞蛋浮了起來(lái)，我高興極了。媽媽對我說(shuō)：“知道雞蛋為什么可以浮起來(lái)嗎？”我看著(zhù)媽媽。媽媽說(shuō)：“別看我呀，自己去找答案吧�！蔽摇罢埥獭绷穗娔X，噢！原來(lái)隨著(zhù)鹽水濃度的增加，對雞蛋的浮力也會(huì )增加，當鹽水的浮力比雞蛋的重力大時(shí)，雞蛋就浮起來(lái)了啦！
大自然中還有許多奧妙等著(zhù)我們去發(fā)現，每一次實(shí)踐和探索懂得一個(gè)原理，這是多么快樂(lè )的事��！
我的探索作文 46
秋高氣爽，金桂飄香，正是出游好時(shí)節。這次我們的秋游地點(diǎn)是松江廣富林文化遺址公園。聽(tīng)別人說(shuō)，這里是上海的文化之根，里面的建筑也很有特色，是建在水上的。我聽(tīng)了充滿(mǎn)好奇，決定趁秋游的時(shí)候一探究竟。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們終于到達了松江廣富林文化遺址公園。一下車(chē)就看到了大門(mén)口有兩堵殘缺的墻，我就想：“哎？為什么門(mén)口是殘缺不全的墻，而不是完好無(wú)損的'呢？會(huì )不會(huì )是戰爭年代遺留下來(lái)的痕跡呢？可能這里的人為了能讓遺址百分百保留住原樣，也就沒(méi)做調整吧�！弊咧�(zhù)走著(zhù)，突然聽(tīng)到有人說(shuō)：“天哪！快看！迷你版的趙州橋！”我循聲望去：“真的耶！”我看見(jiàn)橋上面刻著(zhù)兩條互相纏繞的龍、回首遙望的飛龍和雙龍戲珠，很像書(shū)中描述的趙州橋。我們又向前走了許久，終天到了午餐時(shí)間，大家三五成群，席地而坐，彼此分享食物。
休息后，我們繼續游覽，來(lái)到一個(gè)外面都用玻璃做成的圓形館里，沿著(zhù)樓梯向下走，感覺(jué)深入到了水下。這里面講述的是從遠古時(shí)代到民國時(shí)期廣富林人的歷史發(fā)展。穿著(zhù)獸皮衣的遠古人有的拉滿(mǎn)了弓打獵，有的拿著(zhù)大斧頭砍樹(shù)，有的用石頭劈柴，有的用木頭和茅草蓋他們的房子，還有的婦女在用柴火做飯菜。民國時(shí)期的街上有包子鋪，有酒樓，有照像館，還有鐘表店……逼真的生活場(chǎng)景圖，仿佛帶我們穿越時(shí)光，親眼看到上海的歷史變遷，感受上海這座城市的歷史文化。
廣富林湖上一個(gè)個(gè)三角形像屋頂一樣的建筑，原來(lái)就是廣富林文化展示館的一部份。我回家后查閱了相關(guān)資料，原來(lái)水下的溫度和濕度能更好地使遺址和文物得好長(cháng)久的保護，難怪廣富林文化展示館是建在水下的。
廣富林遺址公園實(shí)在太大了，這次游玩意猶未盡，希望下次還能再來(lái)！
我的探索作文 47
大千世界，無(wú)奇不有。大象會(huì )用象鼻前端抓取食物送入口中，還會(huì )用鼻子來(lái)喝水，甚至用鼻子吸滿(mǎn)水后，沖洗沾在身上的泥巴，狗在天氣炎熱時(shí)，伸出長(cháng)長(cháng)的舌頭，加快呼吸，以排出熱量……
一天，我在樓下與小伙伴們玩耍。發(fā)現有一只小螞蟻爬在我的腳上，于是我把它帶回家中，放入了一個(gè)盒子里，第二天，我懷著(zhù)好奇心，打開(kāi)了我的《十萬(wàn)個(gè)為什么?》，于是我知道了螞蟻可以搬起比自己重100倍的物體，我便開(kāi)始了我的實(shí)驗。我拿出了一些面包屑，把它丟向了這只小螞蟻，小螞蟻眼疾手快，一下子背起了面包屑。這令我深深贊嘆，這只小螞蟻雖然沒(méi)有人的力氣大，但是它卻是螞蟻王國的.一位大力士。
一次，我回到家中，看到小螞蟻的家中有很多積水，我趕緊把它從盒子里拿出來(lái)，后來(lái)我又發(fā)起了疑問(wèn)：小螞蟻遇到積水會(huì )感到害怕嗎?我帶著(zhù)疑問(wèn)去對媽媽說(shuō)：“小螞蟻遇到積水會(huì )感到害怕嗎?”“你長(cháng)大了，應該自己去探索�！蔽曳鹆俗约旱摹啊栋賹毴珪�(shū)》”，但還是沒(méi)有收獲。我端來(lái)了一小杯水撒在小螞蟻的身上，小螞蟻卻什么事也沒(méi)有，我把小螞蟻放入水缸里，過(guò)了半小時(shí)，我把它撈上來(lái)時(shí)發(fā)現他沒(méi)有死亡。我高興地告訴媽媽我發(fā)現的“秘密”，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，你長(cháng)大了。以后一定要自己的事情，自己做。不要太依靠他人的力量，要學(xué)會(huì )獨立�！薄笆�!”
通過(guò)這次的實(shí)驗，我明白了一個(gè)道理：在我們現實(shí)生活中，有許多自然現象都蘊涵著(zhù)一個(gè)科學(xué)道理。只要我們善于觀(guān)察，勤于思考，就一定能知道其中的奧妙!
我的探索作文 48
“大千世界，無(wú)奇不有”，隨著(zhù)知識的不斷增加，我常常喜歡去思考和探索一些在生活中發(fā)現的有趣現象。每次的發(fā)現都讓我快樂(lè )，每一次的'探索都讓我心醉。比如這一次的讓雞蛋在水中浮起來(lái)的實(shí)驗，讓我著(zhù)實(shí)大開(kāi)眼界。
我是第一次做這個(gè)實(shí)驗，先準備了一袋鹽，兩個(gè)雞蛋和一杯清水，還有小勺和攪拌棒。開(kāi)始啦，我先把雞蛋小心翼翼地放入水中，再細心觀(guān)察，發(fā)現雞蛋“穩如泰山”地坐在杯底，此時(shí)的我疑惑不解：難道當我加入鹽后，雞蛋真會(huì )浮起來(lái)嗎？
我的探索繼續進(jìn)行，我開(kāi)始往里面放鹽，不過(guò)以防萬(wàn)一，我只輕輕地放了一小勺，并用攪拌棒不停攪拌，發(fā)現雞蛋似乎有一點(diǎn)點(diǎn)往上浮。哇，有反應啦，我心里激動(dòng)萬(wàn)分，可是，雞蛋又調皮地沉了下去，天哪！希望又被破滅了，這可真奇怪，怎么會(huì )沒(méi)有太大的反應呢？
這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)我成功了沒(méi)有？我失望的說(shuō)：沒(méi)有。她給我提了個(gè)建議：你琢磨一下是不是鹽的份量不夠多？我心里嘀咕著(zhù)，媽媽說(shuō)得似乎也有幾分道理，難道真的是我錯了嗎？我決定重新試試。接著(zhù)，我又加了幾勺鹽，心里默念：雞蛋��！浮上來(lái)吧！求你給我點(diǎn)面子吧！求你了！這時(shí)，奇跡真的發(fā)生了，雞蛋似乎也聽(tīng)到了我的祈禱，很聽(tīng)話(huà)地浮了上來(lái)。我開(kāi)心極了！大聲叫道：哇！雞蛋浮上來(lái)啦！我的探索成功啦！
后來(lái)，我在資料上了解到：原來(lái)，讓雞蛋在水中浮起來(lái)的原理是水溶解了鹽，密度變大，浮力也隨之增大，所以雞蛋才會(huì )浮起來(lái)。
生活中有許多現象，都蘊藏著(zhù)科學(xué)原理，只要我們細心觀(guān)察，敢于探索，每天都會(huì )有重大的發(fā)現。
我的探索作文 49
今天，我們來(lái)到了一個(gè)既有文化歷史又有美麗景色的地方，叫作松江廣富林文化遺址公園。它位于松江區廣富林街道。是第七批全國文化保護單位。然而我聽(tīng)說(shuō)那里被稱(chēng)為"文化之根″，突然有一個(gè)問(wèn)題從我的腦海里一閃而過(guò)——為什么那里被稱(chēng)為文化之根呢？我決定走進(jìn)廣富林一探究竟。
在車(chē)上導游對我們說(shuō)：“今天我們來(lái)到了上海的文化之根。這里之所以被稱(chēng)為文化之根，是因為這里有許許多多的古文化遺址，向我們展示了上海悠久的文化�！�
下車(chē)了，我們歡天喜地的走進(jìn)了公園大門(mén)。在近處，只見(jiàn)許許多多奇形怪狀的房子——有的房子是海螺形狀的，有的是個(gè)透明的玻璃房；遠處的.房子各有特色，有的浮在了水中，太陽(yáng)光從它身上反射出炫麗奪目的光彩，非常美麗，猶如一位位高大的士兵屹立在水。午飯過(guò)后導游帶著(zhù)我們走向展廳，我突然發(fā)現展廳在地下，心里：為什么要把展廳建在地底下呢？帶著(zhù)強烈的好奇心，我們跟隨著(zhù)導游參觀(guān)。第一個(gè)看到的是百年古樹(shù)根，讓我仿佛進(jìn)入隧道，來(lái)到了遠古時(shí)代。接著(zhù)就是以前商店之類(lèi)的東西，各種各樣的，還有假人在里面。古代用的東西是真的吧。我開(kāi)始懷疑：這些古代用品是不是真的？等我看了后面的介紹，我就心服口服了，因為我國古人的智慧與才干讓他們發(fā)明創(chuàng )造，物品完全不取于現代化。不過(guò)以前的交通工具可真破舊��！還是現在好�！辈贿^(guò)看到這些工具時(shí)，我忍不住感嘆。接著(zhù)我們慢慢向上來(lái)到了考古現場(chǎng)，這時(shí)導游對我們說(shuō)：“這里的文化都有科學(xué)價(jià)值，所以為了更好的保護這些文化，設置了游客禁區，有些地方是不能走過(guò)去的�！弊詈笪覀冏叱隽斯珗@。
我今天不僅玩得很開(kāi)心，還了解了許多文化，真是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)��！
我的探索作文 50
大千世界，無(wú)奇不有。只要你善于觀(guān)察，勤于思考，就一定能知道這其中的奧妙。
記得有一次，我坐在沙發(fā)上看電視。其中有一個(gè)魔術(shù)表演吸引了我，只見(jiàn)魔術(shù)師拿來(lái)一個(gè)塑料袋、一只杯子和一瓶水。他先將水倒進(jìn)杯子里，然后將杯子放進(jìn)塑料袋里，最后他拿起塑料袋360度飛快地旋轉，一圈二圈……當他停下來(lái)時(shí)，卻一點(diǎn)水也沒(méi)有灑出來(lái)。我覺(jué)得非常奇怪，怎么一點(diǎn)水都不會(huì )灑出來(lái)？是不是用了什么魔法呢？我也想試試看。于是，我來(lái)到廚房里拿來(lái)一個(gè)塑料袋和一只裝滿(mǎn)水的小杯子。我照著(zhù)電視上的做法，逐步地完成了一系列的動(dòng)作。果然水一點(diǎn)也沒(méi)散出來(lái)，塑料袋都是干的。我百思不得其解，想了半天也沒(méi)想出個(gè)所以來(lái)，怎么辦呢？這時(shí)，媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)我抓耳撓腮的樣子，媽媽好奇地問(wèn)我：“兒子，你怎么了？猴子投胎��！”于是我把今天做實(shí)驗的事告訴了她，“可是道理我卻不知道，您能告訴我嗎這是什么原因？”我向媽媽求救�！皟鹤�，你已經(jīng)長(cháng)大了，應該自己多動(dòng)動(dòng)腦筋，到哪里能夠找到答案？不要任何事情都依靠爹媽�！睂α�，我的腦子里閃過(guò)一個(gè)詞：書(shū)。我立刻跑進(jìn)書(shū)房，找到《十萬(wàn)個(gè)為什么》并打開(kāi)，可查了半天也沒(méi)有找到結果。無(wú)奈之下，我只能靠電腦了，因為它功能強大，所以我希望它能幫我解決問(wèn)題。不一會(huì )兒，真的就查到了我需要的答案。原來(lái)，這是因為引力都在杯子的底部，到達到一定的.速度時(shí)水被杯底牢牢地吸住了。
通過(guò)親手做的這個(gè)實(shí)驗，讓我懂得，在我們現實(shí)生活中，有許多現象都蕰涵著(zhù)科學(xué)道理，這一次的發(fā)現讓我快樂(lè )，這一次的探索讓我陶醉。
我的探索作文 51
現在是冬天，又冷又濕，所以人們不想出去。突然想起去年的一個(gè)魔術(shù)。
去年冬天，大約在這個(gè)時(shí)候，我媽媽穿著(zhù)一件厚厚的毛衣來(lái)找我，手里拿著(zhù)一張紙。我不能理解我母親的眼睛的含義。剛要問(wèn)，媽媽說(shuō)：“我給你變個(gè)魔術(shù)�！彼龔倪吷夏贸鲆粡埣�，示意我看一下，卻看到她把紙擦在衣服上，然后迅速貼在我身上。猜猜發(fā)生了什么？那張紙粘在我身上。我不知道此刻發(fā)生了什么。真的是“張耳和尚糊涂”。媽媽看出了我的心思，笑了笑，指了指書(shū)房，然后回到自己的臥室。我匆匆趕到書(shū)房，看到了學(xué)識淵博的“萬(wàn)事通”——爸爸，他正饒有興趣地看著(zhù)一本書(shū)�？吹轿疫M(jìn)來(lái)，就問(wèn)：“小朋友，怎么了？”我跟我媽說(shuō)了她剛才的表現，問(wèn)他，為什么？他笑著(zhù)說(shuō)：“自然界有很多奇妙的東西。這只是一個(gè)很普遍的.現象。別人給你的印象不深。你要學(xué)會(huì )自己去探索和發(fā)現�！比缓�，他走了出去，好像他們兩個(gè)已經(jīng)同意了。
我冷靜下來(lái)，用紙做了很多實(shí)驗，結果還是失敗了，得不到像我媽之前演示的結果。想了好幾天，突然有一天，我想起了《計算機博士》，于是我找到了，仔細搜索。好事多磨。最后，《計算機博士》告訴我：毛衣容易產(chǎn)生靜電，純羊毛衣服上的摩擦使靜電更強，等于加劇了它的產(chǎn)生。當它大到一定程度時(shí)，會(huì )像磁鐵一樣吸收周?chē)⑿〉奈矬w，所以是媽媽的毛衣摩擦后能在短時(shí)間內粘在我身上的現象。而且我們普通的衣服也能產(chǎn)生靜電，但是因為電量小，吸附能力比較差，自然不會(huì )粘在身上。了解之后，找了很多衣服測試，終于完全明白了道理。
現在想起來(lái)，與其從別人身上找答案，不如深入探索，深入理解。感謝爸爸媽媽的指導。
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