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十年后的我作文集合10篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的十年后的我作文，希望能夠幫助到大家。
十年后的我作文1
我才初二，過(guò)沒(méi)多久就要升上初三了。就在某個(gè)特別的一天，特別的地點(diǎn)，我突然想到未來(lái)的我。我承認這是每個(gè)人都曾想過(guò)的事，但我卻在這時(shí)候突然想到，就好像我害怕即將面對的未來(lái)一樣。
也許我的潛意識里就是這么想著(zhù)，害怕接下來(lái)的日子。緩緩的呼出一口氣，嘗試著(zhù)讓自己看起來(lái)不要那么慌張。手拿起一杯水，喝了幾口，冰涼的液體從我的喉嚨滑下去，直至心底，試圖沖散不安的感覺(jué)。我感覺(jué)好多了，又發(fā)現或許我可以假想未來(lái)的自己。這個(gè)認知讓我好過(guò)一點(diǎn)，畢竟幻想跟現實(shí)總有很大的差別。閉上眼睛，我讓自己放松下來(lái)，開(kāi)始了我那不著(zhù)邊際的幻想。
我的'興趣很廣泛，但卻沒(méi)有最喜歡的。這使我陷入了非常危機，不能夠找一份固定的工作，只能夠打工來(lái)賺錢(qián)。我很頹廢，甚至可以說(shuō)是沒(méi)用的一個(gè)人。姑且在這世上丑陋的生存著(zhù)，但仔細想想，在這個(gè)經(jīng)濟不穩定的時(shí)代，你又還能夠指望什么呢？我也就放任這樣的自己，繼續這樣的生活下去。人還是要活的，活，總比死好多了。
就像當年的語(yǔ)文老師所說(shuō)的，當一個(gè)人蕩到谷底時(shí)，他就會(huì )開(kāi)始漸漸往上升。而我也可以來(lái)驗證這句話(huà)，我的運氣開(kāi)始往上攀升。但我也可以當作這是上天給我的一次機會(huì )，又或者是他不忍看年輕人如此的頹廢吧！經(jīng)濟又逐漸開(kāi)始振興了起來(lái)，每個(gè)人又都有了新希望，期待有一份固定的工作。
很一般的發(fā)展，但也是每個(gè)人所想要的平靜生活，就連我也是。但天從來(lái)不如愿，當我找到一份固定工作時(shí)，我也拾起了年輕人應該會(huì )有的熱忱�？僧斘乙�(jiàn)識到商場(chǎng)上的爾虞我詐、惡意譏諷，甚至連陷害別人丟了飯碗的事情。我才發(fā)現原來(lái)這就是自己當初想要踏入的職場(chǎng)，而我也就再這樣的一個(gè)環(huán)境里努力適應著(zhù)，努力不迷失自我。
剛想到這里，我就張開(kāi)眼睛，告訴自己這只是一個(gè)幻想。誰(shuí)知道呢？也許真的會(huì )成真也說(shuō)不定，也許這就是十年后的我，畢竟幻想和現實(shí)有很大的差異呀！這種事誰(shuí)也說(shuō)不定，現在還是甩開(kāi)對未來(lái)的擔憂(yōu)，活在當下吧！
十年后的我作文2
隨著(zhù)時(shí)光的流逝，短暫的20年如風(fēng)一般飄了過(guò)去。雖說(shuō)只是二十年，整個(gè)社會(huì )卻發(fā)生了翻天覆地的變化。
一個(gè)晴朗的早晨，太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)，我就開(kāi)著(zhù)新一代的環(huán)保汽車(chē)去了市中心的《幻想基地》。
隨著(zhù)電梯的一聲清響，我已經(jīng)來(lái)到了第52層的設計師工作室。把卡往門(mén)上一刷，門(mén)立刻就開(kāi)了。只見(jiàn)屋子里一套綠色的沙發(fā)上放著(zhù)三個(gè)繡著(zhù)蘭草的白色抱枕，紫白色的上放著(zhù)一個(gè)寶藍色的水杯，一臺新式的筆記本電腦就靜靜地放在桌面上。
“當當當”，一陣敲門(mén)聲把我從神游中拉回了現實(shí)。放下手中的畫(huà)筆，邁著(zhù)輕盈的步伐去開(kāi)了門(mén)。
“王姐，老板請你去參加服裝會(huì )，看樣子今年的最佳服裝師又是您了！”“謝謝，我們還是快去吧，別讓大家等急了�！被氐轿堇锬昧艘环葙Y料，關(guān)了門(mén)，跟著(zhù)小秘書(shū)去了21樓的服裝會(huì )。
舞臺上站著(zhù)五個(gè)20來(lái)歲的女子，身上的衣服襯得她們更顯美麗。第一個(gè)穿著(zhù)一身天藍色的拖地長(cháng)裙，靠肩的地方繡了幾片竹葉，讓人感受到一種清新的感覺(jué)，裙子上罩的一層白紗使得整條裙子更加的飄逸。
第二套是一款牛仔系列的衣服。上身是一件小身的寬松牛仔衣，領(lǐng)口處縫了幾條不一色的拉鏈。褲子則是哈倫式的，在個(gè)別地方畫(huà)著(zhù)一些不規則的`骷髏頭圖案，一直到膝蓋的牛皮小靴，再配上頭頂藍黑色的牛仔小帽，無(wú)不透著(zhù)后現代主義的風(fēng)格，使人眼前一亮。
第三件是....
到了最后，在觀(guān)眾們的熱烈掌聲中，我滿(mǎn)懷自信的走向領(lǐng)獎臺，我看到我的親人、朋友都在為我自豪，我相信，我一定會(huì )做得更好！
十年后的我作文3
十年，可以改變一切，他使我不再逍遙放肆；他使我不再喜怒無(wú)常；他使我不再怨天尤人。十年之后，朋友們都好聚好散，我們往往找不到了昔日的知心，我們往往放棄了追求許久的開(kāi)心，我們往往已忘了曾經(jīng)所許下的諾言———一起在天空之下數那寄托著(zhù)我們夢(mèng)想的星星。
唉。整天只有明爭暗奪，嘲笑與指責已經(jīng)麻痹了我。我從來(lái)沒(méi)想過(guò)電視劇中的劇情會(huì )在我身上上演，好姐妹的反目成仇使我心灰意冷。我拉著(zhù)她到了一家咖啡店，找到一個(gè)空位，坐下，問(wèn)她：“為什么，我們以前是那么好的朋友！現在你卻背叛我？”
她不敢直視我，她只是輕輕的開(kāi)口：“都變了，我變了，你也該變了，我求你不要再信任我了，好嗎？”我輕輕的嘆了一口氣，說(shuō)：“為什么要改變呢？何必要改變呢？十年，竟然可以改變這么多。為什么，我們往往最看重的感情，卻是最受不住時(shí)間考驗的？”她搖了搖頭，終于，她看著(zhù)我，笑了笑，說(shuō)：“你還是這樣，把這份虛無(wú)的感情，看的這么重，在這個(gè)時(shí)代，我們之間的友情已不復存在了�！蔽易旖枪雌�，發(fā)出冷笑，：“哼，聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)。算了，走吧，我已經(jīng)知道我想要的.答案了�！蔽艺f(shuō)完，直接拿起包包，走出了那家咖啡店。
我在咖啡店外，隔著(zhù)玻璃望著(zhù)她，是的，她的眼神中有挽留的眼神。但我，已經(jīng)，放下了。我回到公司后，變了很多，變得不再討人喜歡，變得使人厭惡，哼那又怎樣，你們不也還是這樣子？我終于靜下心來(lái)想一想，我既沒(méi)有天賦異稟，也沒(méi)有天資聰穎，我何必奢望明星璀璨呢？我只想平凡自然。我想知道，十年之內，我們變了多少？我們沒(méi)變的又有多少？是否，心靈還能回到過(guò)去，變得純潔無(wú)暇，那么耀眼？一切，都只是個(gè)未知數，時(shí)間的磨合使我懂得了珍惜二字。在我失去的前十年，我應該懂得更加珍惜我擁有的東西。
十年后的我作文4
哈！大家好！眨眼二十年過(guò)去了，如今我已由一名稚嫩的小學(xué)生變成了溫文爾雅、小有名氣的發(fā)明家了。瞧！我那圓圓的臉上鑲著(zhù)一雙烏黑發(fā)亮的小眼睛，一笑起來(lái)，眼睛就瞇成一條縫，這就是本人的明顯特征。眼睛上方是一對細細的眉毛，在那塌塌的鼻子下方，還有一個(gè)能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。我是不是很帥氣？
我發(fā)明的東西可多了，有的還獲得世界諾貝爾獎呢！那些“飛屋子”、“織衣掛鐘”、“環(huán)保跑車(chē)”等都是我的杰作。今天我就給你們介紹一二吧！
掛鐘干什么的，還用說(shuō)當然是看時(shí)間用的�？赡銈円�(jiàn)過(guò)既可以看時(shí)間又可以織毛衣的掛鐘嗎？沒(méi)錯，這就是我發(fā)明的織衣掛鐘。你只要把毛線(xiàn)放在掛鐘內指定的位置，通過(guò)事先設計好的程序，掛鐘會(huì )隨著(zhù)鐘的指針擺動(dòng)，就會(huì )自動(dòng)織成一件你想要的毛衣。為了你冬天的溫暖，請從春天開(kāi)始吧！
我還發(fā)明了環(huán)保跑車(chē)。它外形是流線(xiàn)體，車(chē)子帥氣、豪華、堅固。車(chē)內設備應有盡有：有自動(dòng)按摩座椅，能減輕你的開(kāi)車(chē)疲勞；還有防車(chē)禍系統，能把車(chē)禍降低到零；最奇特的是它不用汽油而是用光能，節省了資源；它的導航配置更先進(jìn)，能探測到很遠大的前方路況、車(chē)流量等，并能自動(dòng)調節車(chē)速，根據需要改為在陸地、空中、水中行駛。這樣就解決了上下班高峰堵車(chē)現象；值得一說(shuō)的'是它的體積還能根據需要變大變小，大到有小面包車(chē)那么大，小到可以折疊成自行車(chē)，直接帶回家，這樣就解決了停車(chē)難的問(wèn)題。
時(shí)間關(guān)系，我就不一一介紹了。怎么樣？我是不是很有成就感？發(fā)明是我熱愛(ài)的事業(yè)，我的一生都將為人類(lèi)的幸福生活而奮斗著(zhù)�。ㄘS安小學(xué)涂必昭）
十年后的我作文5
一、教學(xué)目標
1、培養學(xué)生敢于幻想、熱愛(ài)幻想，善于幻想的品質(zhì)，點(diǎn)燃他們對未來(lái)幸福的期盼與神往，鼓勵他們?yōu)槊篮玫膲?mèng)想而奮斗。
2、啟發(fā)學(xué)生大膽創(chuàng )新、巧妙創(chuàng )新，運用創(chuàng )新的方法與竅門(mén)，去精心設計未來(lái)的生活，并展開(kāi)豐富合理的`想象、具體生動(dòng)地描繪20年后的情景。
3、指導學(xué)生開(kāi)拓思路，精心選材，選取最感興趣的內容習作，做到語(yǔ)句通順，敘述有條理。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
展開(kāi)想象，具體描繪未來(lái)的生活情景
三、教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)
四、教學(xué)過(guò)程
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談話(huà)：同學(xué)們，時(shí)光消無(wú)聲息的從我們身邊溜走，然而留下的回憶卻是美好而甜蜜的�，F在的我們是天真爛漫的，但過(guò)了二十年后我們又將是什么樣子，在做著(zhù)什么呢？接下來(lái)我們先來(lái)看幾幅圖片，看看他們的成長(cháng)變化。
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談話(huà)：時(shí)間在無(wú)聲無(wú)息的走著(zhù)，我們也在慢慢成長(cháng)著(zhù)，五年過(guò)去了，十年過(guò)去了。那么20年以后你們將會(huì )變成什么樣子呢？大家對這一話(huà)題肯定很感興趣，今天，我們就圍繞這個(gè)話(huà)題展開(kāi)討論，寫(xiě)篇想象
作文（板書(shū)課題：二十年后的我）。
�。ㄈ┬〗M討論：
1、20年的你是什么樣子？
2、20年后的你可能在做什么？
�。ㄋ模﹨R報交流成果。
�。ㄎ澹┐_定習作題目，明確習作要求。
�。⿲W(xué)生自由寫(xiě)作。
�。ㄆ撸┩阑ピu互改。
�。ò耍┱故緦W(xué)生寫(xiě)作成果。
�。ň牛┱n堂小結：
同學(xué)們，這節課我們敞開(kāi)心扉，不但暢談了二十年后的我們，還將它完整的寫(xiě)了出來(lái)，我們把今天的習作成果好好保存，等二十年后再拿出來(lái)看看是否你成長(cháng)為今天作文中的你。希望同學(xué)們能在學(xué)習中健康成長(cháng)，在成長(cháng)中快樂(lè )學(xué)習！
五、板書(shū)設計：
十年后的我作文6
20年后的我已經(jīng)變成一位亭亭玉立的大姑娘了，不僅如此，我還是一名鼎鼎大名的鋼琴家。大家都說(shuō)我是繼貝多芬，巴赫，莫扎特等著(zhù)名音樂(lè )家之后的世界頂尖音樂(lè )家。
一天，世界聯(lián)合國組委會(huì )會(huì )長(cháng)邀請我到世界最高級的音樂(lè )廳演奏，我毫不猶豫的答應了，第二天，我坐著(zhù)飛機到音樂(lè )廳，從上空望下去，一片人山人海，他們都滔滔不絕的討論著(zhù)這次的音樂(lè )會(huì )。走進(jìn)音樂(lè )廳，大家都在歡呼著(zhù)，叫喊著(zhù)我的名字，讓我也不知不覺(jué)的興奮起來(lái)。
我走到舞臺中央，看著(zhù)我的觀(guān)眾們，心里不由自主的緊張起來(lái)。我首先敬了一個(gè)禮，議論聲，歡呼聲，叫喊聲，頓時(shí)停了下來(lái)，場(chǎng)內一片安靜。我走到鋼琴前面，優(yōu)雅的'坐了下去，抬起手，按下了第一個(gè)琴鍵，優(yōu)美的樂(lè )章慢慢的彈奏出來(lái)，我融入了這個(gè)美麗的世界之中，抒情的把心中所想都全部彈奏出去。心中的緊張，突然消失得無(wú)影無(wú)蹤。臺下的觀(guān)眾也陶醉在我的音樂(lè )之中，仿佛是我的音樂(lè )世界的一員，密不可分。一曲終了，我覺(jué)得時(shí)間是過(guò)的那樣快。我繼續演奏著(zhù)下一首曲子《慘悲世界》。第一個(gè)音符響起，就連空氣也凝固了，一片悲慘的氣氛，大家都感動(dòng)得哭了……三個(gè)小時(shí)的演奏時(shí)間在不知不覺(jué)中過(guò)去了。我站起身來(lái)，可我的觀(guān)眾似乎還沉醉在剛才那醉人的樂(lè )章中，過(guò)了三分鐘，大家才回過(guò)神來(lái)，他們使勁鼓掌，大聲叫好，一片雷鳴聲。我微笑著(zhù)，向大家鞠躬，便退了下去。
這次音樂(lè )會(huì )，引發(fā)了世界各地的轟動(dòng)，世界各地各界人士的一致好評。并且，在這次的音樂(lè )會(huì )中，我收獲了一億美元。我把這些錢(qián)帶回家鄉，為家鄉建設了八所養老院，九所孤兒院，十間醫院，并捐助貧困家庭。
大家都評我為愛(ài)心天使。我很高興，我不僅可以為我的祖國，家鄉做好事，為人民做好事。我的音樂(lè )也廣為人知了。
十年后的我作文7
時(shí)光匆匆流過(guò)，從手縫間流走，無(wú)法挽留。轉瞬間，便到了二十年后。
這時(shí)的我，已經(jīng)事業(yè)有成，成為了一名建筑設計師。這么多年，都沒(méi)有回過(guò)家鄉，回到那一處心靈的歸宿。我決心抽空回家，去探望年邁的雙親，乘坐著(zhù)無(wú)污染的飛機，回到家鄉，變了，一切都變了。這座城市雖然擁有了高智能、高科技，卻失去了清新的空氣和綠色的環(huán)境。
走到公園的門(mén)口，一陣臭氣撲鼻而來(lái)，這里已經(jīng)變成了一個(gè)垃圾堆填區�；叵胪陼r(shí)，這里百花爭奇斗艷、綠樹(shù)成陰。老人和孩子在茶余飽飯后，都會(huì )來(lái)這里消遣。老人家們在這靜心地散步、開(kāi)心地聊天，小孩子們成群結隊地自由嬉戲、歡快玩耍，這里就是他們的娛樂(lè )天堂。今日，卻有了一百八十度的大轉變。這里滿(mǎn)地凌亂的垃圾，不見(jiàn)了那花草樹(shù)木和人影，一片荒廖寂寞。這里已無(wú)人問(wèn)津，路過(guò)的人都會(huì )捂住嘴巴和鼻子，黑著(zhù)臉，健步如飛地走過(guò)。別急啊，人們，這些都是你們制造的大量生活垃圾、電子廢品。
我步行回家。步行的途中，我置身于一個(gè)烏煙瘴氣的環(huán)境中，抬頭望天，哪還有碧藍的天際和雪白的云朵？回到久違的家，出現絲絲銀發(fā)的雙親終日愁眉苦臉。他們想干活勞動(dòng)，卻全被機器人保姆搶著(zhù)干完；想出門(mén)散步，卻礙于渾濁的空氣。這使他們的'身體得不到很好的鍛煉。他們向我抱怨：“唉，現在的環(huán)境大不如前，在馬路上差點(diǎn)伸手不見(jiàn)五指，煙霧可嗆了……”是的，現在全球暖化情況非常嚴重，到處都會(huì )出現沙塵暴，綠色的植被已經(jīng)十分罕見(jiàn)，也很難種植植物……種種問(wèn)題多年困擾著(zhù)人類(lèi)，威脅著(zhù)人類(lèi)的生存。
醒醒吧，人類(lèi)！破壞生態(tài)環(huán)境，制造大量垃圾，不多種植綠色植物，最終受威脅的還是人類(lèi)自身。
十年后的我作文8
每個(gè)人十年后的樣子都各不相同，從現在來(lái)算，十年后的今天就是20xx年的12月6號，十年后的工作，十年后的面貌也都各不相同，可能十年后的一些人臉可能會(huì )變得又瘦又長(cháng)，身高，體重都不可能和現在一樣，未來(lái)可能是這樣，也可能是那樣……當然，現在的一切都是猜測，事實(shí)只有以后才能知道，現在擦亮自己的眼睛，來(lái)各自猜一猜自己十年后的新樣子吧！
我覺(jué)得我自己十年后的樣子可能比現在的身高高很多，但我希望我的體重能小于一百斤，但可能十年后的我會(huì )多一兩個(gè)刀疤，但是，命運總是會(huì )有許多大大小小的'坎坷，總不可能是十全十美的，只有這樣，自己的生命才有價(jià)值，不會(huì )留下遺憾，只會(huì )留下快樂(lè )的腳印……
每個(gè)人的夢(mèng)想也不可能是一樣的，十年后的人可能是一名工人，也可能是一名工程師，也可能是一位老師，一位演員，一位導演，一位老板……每個(gè)人的夢(mèng)想都各不相同，而我的夢(mèng)想是想成為一名發(fā)明新東西的科學(xué)家，我發(fā)明了許許多多的新玩意兒，我發(fā)明了一臺時(shí)空穿梭機，能夠自由的穿梭空間，回到過(guò)去，去看看過(guò)去的恐龍時(shí)代，看一看霸王龍的威武來(lái)到未來(lái)，看一看未來(lái)有些人變成了設么樣子我也發(fā)明了一臺全自動(dòng)的汽車(chē)，它不僅是一臺汽車(chē)，還是一臺可以變成小型飛行器的一臺機器，他只用太陽(yáng)能，是絕對的綠色環(huán)保飛行器，還有大型的公交車(chē)，小型的但能每小時(shí)跑兩百公里的自行車(chē)等等等等，非常的多。
我也希望未來(lái)的每個(gè)國家多能夠和平的生活，沒(méi)有戰爭，沒(méi)有哭泣，沒(méi)有兩個(gè)國家在相互的廝殺……
為了未來(lái)的美好愿望，讓我夢(mèng)來(lái)共同努力吧！
十年后的我作文9
回首是春，俯首是秋，生命的齒輪在無(wú)休止的轉動(dòng)，從未停止。轉眼間，緊張而又充實(shí)，忙碌卻有快樂(lè )的學(xué)習生涯早已結束，迎接我們的將是初入社會(huì )的憧憬與期待。
十年后的'我將踏上工作崗位，重新尋找人生的目標，然后不遺余力地為之奮斗。閑暇之余也會(huì )回憶起當初的那個(gè)我。
在很久很久以前，我最怕來(lái)不及。來(lái)不交卷子，來(lái)不及記筆記，來(lái)不及背課文……太多的來(lái)不及讓我變得緊張，焦慮。我開(kāi)始害怕學(xué)習，恐懼學(xué)習，甚至逃避學(xué)習。但是在這十年中，似乎一切都在潛移默化地改變著(zhù)。這十年的磨練與鍛造，使我變得更加成熟。我不再害怕面對我的敵人，我不再慌張、憂(yōu)愁，開(kāi)始變得自信、樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗，學(xué)會(huì )了帶著(zhù)勝利與自信的微笑面對一場(chǎng)場(chǎng)沒(méi)有硝煙戰爭。的確，我早已不再是小學(xué)的學(xué)生了，面對我的也將會(huì )是具有人生轉折點(diǎn)意義的中考與高考。我無(wú)法讓自己面對著(zhù)一次次的失敗與打擊，更加無(wú)法面對父母逐漸斑白的兩鬢。所以我要努力學(xué)會(huì )成熟！在這十年中，我將完成屬于我的使命。即使再苦再累，我也不會(huì )放棄，至少不讓自己抱有遺憾。終于，十年后，我完成了我的夢(mèng)想，背著(zhù)我的幸福與夢(mèng)想，找到了屬于我自己的國度。
轉眼間，韶華飛逝，斗轉星移。十年后，我曾經(jīng)的年少歲月，我的就讀時(shí)光，將被歷史按上烙印，似水年華恍惚間早已不復存在。沒(méi)有人永遠年輕，但是永遠有人正年輕著(zhù)。不管我今后的路如何，我都會(huì )努力走好我的每一步。揚起生命之帆，讓濤聲為我伴奏，扯纜繩作琴弦，掬勁風(fēng)當號角，奏一曲超越時(shí)空的交響樂(lè )。讓我們一起張開(kāi)雙臂，去擁抱更加美好的明天！
十年后的我作文10
展熟的一天，我行走在山路上，視野的周困盡是油油的綠色，我呼吸著(zhù)新鮮的空氣，看路過(guò)的行人，人們在為午飯做準備，每個(gè)人身旁陪同的都有大大小小，飄在空中，走在地上的.同伴——機器人。沒(méi)錯，這就是我二十年后前的愿望。
這些機器人，他們形態(tài)各異，大小和人類(lèi)相同的機器人幾乎看不出和人類(lèi)有什么差別，也有一種特別小的機器人，他們靈巧 ，活潑，坐在行人的肩上，陪同主人說(shuō)著(zhù)話(huà)，解答著(zhù)問(wèn)題
有了機器人 ，類(lèi)不會(huì )孤單，我走著(zhù)走著(zhù)，變到了朋友家，見(jiàn)機器人正在打掃著(zhù)衛生。他把物品都一一擺齊后，便打開(kāi)了身后的吸塵器，首先是先把地上吸的一塵不染，然后又去吸空氣中的灰塵，這種吸塵器可以過(guò)濾空氣，把空氣吸到背后的背包里，經(jīng)過(guò)濾把新鮮空氣排放出來(lái)而那些灰塵的顆粒有了足夠的重量便會(huì )生產(chǎn)出紙張類(lèi)的物件。
有了機器人，人類(lèi)不會(huì )孤單。緊接著(zhù)，機器人便去找小主人了，主人這個(gè)時(shí)間段在學(xué)習，于是機器人在一旁輔導功課，講得也非常詳細，怪不得他學(xué)習那么好。原來(lái)，每天都有聰明的機器人陪伴，輔導。有了機器人，陰天也五彩繽紛。
我和機器人走在回家的路上。不想，機器人突然說(shuō)再過(guò)幾分鐘就要下雨了。說(shuō)罷，不出一會(huì )，天空陰云密布，陰沉沉的空氣壓抑著(zhù)我們的身體，越走越吃力，終于下雨了，于是機器人開(kāi)始抬起手壁，用手壁上的電動(dòng)小風(fēng)扇吹著(zhù)頭上的雨，雨像瀑布一樣灑下來(lái)，而我，置身在這瀑布中，開(kāi)心的蹦跳的機器人又開(kāi)啟了身上的小彩燈，把傾下的雨水一縷縷都變得五顏六色，我像置身于童話(huà)世界之中，蹦跳著(zhù)同機器人回到了家。
推開(kāi)家門(mén)，一股撲鼻的香味，媽媽已經(jīng)備好了飯菜，坐在椅子上，機器人播放著(zhù)故事，聽(tīng)著(zhù)故事洗漱完畢，躺在床上 隨著(zhù)一首之故事 ，進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
如果可以我希望二十年后，我們所生活的世界，比我想象的還要美好 希望二十年后可以通過(guò)機器人讓空氣變得更法勢。我希望二十年后 我可以實(shí)現這夢(mèng)想。
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