關(guān)于樂(lè )高積木的作文（精選27篇）

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的關(guān)于樂(lè )高積木的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　樂(lè )高積木的作文 篇1

　　樂(lè )高積木是我最心愛(ài)的一件物品。他是我媽媽在嘉榮商場(chǎng)給我買(mǎi)的，我非常喜歡它，非常的珍惜它，非常的愛(ài)它。

　　樂(lè )高積木是我的好玩伴。每當我回到家的時(shí)后，我總是第一跑回我的房間里玩樂(lè )高積木。這些積木有的大，有的��；有的寬，有的窄；有的'高，有的低………。形態(tài)萬(wàn)千，顏色各異。積木沒(méi)有你找不到的顏色和形狀，只有你想不到的顏色和形狀。我也拼了許許多多有趣的東西，如樓房………。

　　我呀，是個(gè)典型的積木迷。在家，在外面……積木都是我的好玩伴。一但我在玩積木，那可是會(huì )走火入魔的，一玩就是兩個(gè)鐘頭。記得上次，我寫(xiě)完作業(yè)后在玩樂(lè )高積木，我正拼的過(guò)癮，突然，媽媽大叫“吃飯啦，吃飯啦�！痹趺催@快？不是只玩了不到30分鐘嗎？我看了一下表，不會(huì )吧？我記得我是3點(diǎn)鐘開(kāi)始玩的，怎么一下子變成六點(diǎn)鐘啦，我還沒(méi)拼的過(guò)癮呢。你說(shuō)說(shuō)我是不是個(gè)積木迷呢？你說(shuō)說(shuō)我愛(ài)不愛(ài)積木？

　　還有一次：我正在拼樂(lè )高積木，突然，不斷敲門(mén)聲打斷了我的思路，我十分怒火，大叫一聲“誰(shuí)呀！沒(méi)看見(jiàn)你黃哥哥在拼樂(lè )高積木呀！我差一點(diǎn)點(diǎn)就拼出來(lái)啦！”“我還問(wèn)你有沒(méi)有無(wú)視我的存在，我都在這敲門(mén)2~3分鐘了，你知到嗎，積木迷�！痹懔�！是朋友來(lái)找我了。我連忙向他道歉，他問(wèn)我“你沒(méi)感覺(jué)到敲門(mén)聲嗎？”我回答“沒(méi)有我正玩的過(guò)癮呢�！薄澳阏媸且粋�(gè)當之無(wú)愧的積木迷呀”“怎么，不給呀”………。

　　在我心中，樂(lè )高積木有著(zhù)至高無(wú)上的地位。它給我童年增添了許多光彩。��！樂(lè )高積木，我愛(ài)你。

　　樂(lè )高積木的作文 篇2

　　打從我呱呱墜地的那天，我那交警爸爸就給我買(mǎi)了一堆樂(lè )高警警察積木。把那堆積如山的樂(lè )高積木裝起來(lái)，一個(gè)臉盆剛剛好。那時(shí)，我還小，只是用纖細的小手往盆里伸啊伸，總能抓住一些，然后眼睛打量幾眼，又放了下去，覺(jué)得沒(méi)有多大意思！

　　到了上小學(xué)一年級時(shí)，有了自主的思維，思維的程度遠遠超過(guò)了小時(shí)。這時(shí)，我對樂(lè )高積木有點(diǎn)意思了，我時(shí)常會(huì )看看那些艷麗的包裝盒，被上面五顏六色的城市吸引住目光�？粗�(zhù)看著(zhù)就有了新發(fā)現，把兩塊積木放在一起時(shí)，驚奇地發(fā)現他們居然可以拼起來(lái)。打那以后，我放學(xué)回家做完作業(yè)，便沖上陽(yáng)臺，自由地拼搭著(zhù)。

　　在愛(ài)我的努力下，一座座“高樓大廈”、“跨海大橋”、“名勝古跡”隨之現身。夜晚，在月光下，積木閃著(zhù)微微的彩色光芒，美麗極了。漸漸的，我的成績(jì)也隨之提高，原來(lái)樂(lè )高積木不但好玩，還可以鍛煉思維。

　　可是，最近來(lái)了一個(gè)不速之客——表弟。他和我長(cháng)得很像，興趣也是樂(lè )高積木。這志同道合的兄弟在一起，挺好吧？實(shí)話(huà)告訴你，我可是替弟弟背黑鍋。你看他大搖大擺地走到積木前玩了起來(lái)，還沒(méi)玩，那盆就翻了個(gè)底朝天，陽(yáng)臺成了垃圾場(chǎng)。膽小怕事的表弟早躲起來(lái)了。我呢，只好接受媽媽的.嚴厲批評！

　　接下來(lái)是積木的自秀時(shí)間：積木長(cháng)長(cháng)方方，上面還有圓圓的點(diǎn)，有的是天藍色，有的是黃色，還有的是綠色……七彩的顏色，讓你眼花繚亂。積木小人更是精致，衣服鮮艷，帽子整齊，表情端莊肅穆，或者喜笑顏開(kāi)。

　　在我童年的匣子里，我永遠也忘不了我的玩伴——樂(lè )高積木！

　　樂(lè )高積木的作文 篇3

　　我想，應該很多朋友都擁有一套屬于自己的樂(lè )高積木吧！但是你對它了解多少呢？

　　樂(lè )高積木的產(chǎn)地有丹麥、瑞士和韓國。丹麥主要制作樂(lè )高生化組，瑞士主要制作汽車(chē)組，而韓國主要制作細小零件。樂(lè )高積木品種繁多，有交通工具，軍用設施，人物等等。據資料顯示，最小的樂(lè )高積木將它拼裝起來(lái)，放到一塊橡皮旁，還顯得比橡皮小一圈哩。最大的樂(lè )高積木擁有上千億個(gè)紐扣般細小的零件組成，是有一百多個(gè)工人用起重機沒(méi)日沒(méi)夜完成的，最令人嘆為觀(guān)止的就是巨型郵輪和用樂(lè )高積木拼裝成的游樂(lè )園。

　　樂(lè )高積木是如何拼裝呢？首先，拿出拼裝說(shuō)明書(shū)仔細翻看，然后，將積木倒出來(lái)，分門(mén)別類(lèi)擺好，千萬(wàn)不能將它們隨意擺放在一堆，不然會(huì )在你后面的拼裝過(guò)程中添加很多麻煩。我一般喜歡先拼裝主要部分，再拼裝小細節，將每一小塊積木的凹凸面拼接在一起，有時(shí)遇到毛刺，或不平整時(shí)，需要用小刀將它削平后再組合。最后將各個(gè)部分組合起來(lái)，一個(gè)很酷的樂(lè )高模型就出現在眼前。

　　普通的積木，卻擁有無(wú)限的.樂(lè )趣。在學(xué)習乏味時(shí)，可以將它拿出來(lái)擺弄一下，在沒(méi)有朋友陪伴時(shí)，它就是你最忠實(shí)的玩伴，與你共度歡樂(lè )時(shí)光，在旅行途中無(wú)聊時(shí)，有它相伴，既能為你排除無(wú)聊，又能和你一起欣賞美麗風(fēng)景。

　　樂(lè )高積木也是非常好的一種擺飾品！當你拼裝好后，把它放在顯眼的地方，既氣派又有意義。當你覺(jué)得這個(gè)造型看厭了，沒(méi)有關(guān)系。根據自己的想象力，將它拆開(kāi)后，重新組裝成自己喜歡的樣子。樂(lè )高積木，既能開(kāi)發(fā)你的智力，又能提高你的動(dòng)手能力，是一個(gè)很好的玩伴！

　　樂(lè )高積木的作文 篇4

　　最近這幾個(gè)月，我看到班上有同學(xué)在玩樂(lè )高積木。我認為樂(lè )高積木是一種智力玩具可以讓人變得更聰明的玩具，就也開(kāi)始玩樂(lè )高積木了。

　　我來(lái)給大家的介紹一下樂(lè )高積木：樂(lè )高是丹麥出產(chǎn)的一直玩具，它是分很多個(gè)主題的，比如說(shuō)樂(lè )高老一點(diǎn)的品牌有樂(lè )高星球大戰、樂(lè )高警察局之類(lèi)的。新的'品牌也不少，有家喻戶(hù)曉的樂(lè )高幻影忍者，有一根一根黑色骨頭拼成的樂(lè )高英雄工廠(chǎng)，還有生活在氣功世界的動(dòng)物們，它們共創(chuàng )了樂(lè )高氣功傳奇。

　　樂(lè )高是丹麥官方的玩具，所以很多品牌會(huì )有游戲。比如樂(lè )高英雄工廠(chǎng)的第五系英雄打怪物的游戲，樂(lè )高幻影忍者陀螺碰撞的游戲，樂(lè )高氣功傳奇開(kāi)車(chē)的游戲�？傊�，還有許許多多的游戲。因為樂(lè )高很出名，所以有許多商人都偽造了樂(lè )高，因此，我建議大家不要買(mǎi)偽造的樂(lè )高積木。

　　可我給大家講一件不好的事情，這件事就關(guān)于樂(lè )高。這天，我吃完晚飯，準備做作業(yè)，媽媽正不停地噴著(zhù)口水嘮叨著(zhù)我去做作業(yè)。我就當耳邊風(fēng)一樣玩著(zhù)樂(lè )高積木，根本不去。后來(lái)，我媽媽好不容易才把我拉去做作業(yè)。最后，我做作業(yè)做到了十一點(diǎn)。大家也不要太癡迷樂(lè )高了。

　　可我真喜歡樂(lè )高��！建議大家也買(mǎi)樂(lè )高。

　　樂(lè )高積木的作文 篇5

　　我發(fā)明了一種用一百個(gè)“非�！倍疾粔蛐稳莺猛娴摹伴W光磁鐵積木”。

　　我小時(shí)候特別喜歡玩積木。有一次，我費了好大好大的力氣才搭好一個(gè)壯觀(guān)的城堡，結果風(fēng)一吹，“咚”——,倒了！“唉，真是的！”我搖搖頭說(shuō)：“怎么這么脆弱！”還有一次，我在拼小鳥(niǎo)時(shí)，翅膀怎么也搭不上去，因為積木不能倒掛又不能懸空拼裝，只能一塊一塊地往上搭。我非常沮喪，突然，我靈光一閃：對了！磁鐵！就是磁鐵！爸爸教過(guò)我，磁鐵異性相吸，同性相斥。要是把磁鐵粘在積木上，讓積木有磁性，這樣拼出來(lái)的東西不就更結實(shí)，而且拼玩的方法就更多了嗎？于是，我把這個(gè)想法告訴了爸爸�！巴�！你真棒！”爸爸夸獎我�！肮�哈！”我開(kāi)心地笑了。

　　我和爸爸一起買(mǎi)來(lái)了磁鐵和積木，把磁鐵粘在積木上面，做了一套“磁鐵積木”。我非常喜歡這套積木，常常玩得“走火入魔”。

　　一天晚上，我在家里用這套積木拼恐龍時(shí)，突然停電了。整個(gè)房間黑得伸手不見(jiàn)五指，我可憐的恐龍變成缺胳膊少腿的“殘疾動(dòng)物”了，我什么也看不見(jiàn)，無(wú)法再玩了。

　　如果磁鐵積木能發(fā)光，停電不就還能照樣玩嗎？于是，一個(gè)新的構思又在我腦海里形成了——閃光磁鐵積木。它打破了傳統積木不能倒掛、不能懸空、不能發(fā)光的玩法，利用磁鐵和燈光，玩出了一個(gè)奇妙的魔幻世界。瞧！我拼的'老鷹可以展翅飛翔，我拼的恐龍高大威猛，我拼的坦克所向披靡，我拼的城堡在夜間閃閃發(fā)光，為夜晚增添了一絲神秘的色彩。

　　我帶著(zhù)我的神奇的閃光磁鐵積木去參展，還獲得了泉州市青少年科技創(chuàng )新大賽二等獎呢！如果你有興趣的話(huà)，來(lái)吧！讓我們一起拼一個(gè)閃閃發(fā)光的未來(lái)世界吧！

　　樂(lè )高積木的作文 篇6

　　四歲的時(shí)候，我第一次接觸到了一個(gè)陪伴著(zhù)我成長(cháng)的好伙伴，它就是五顏六色的樂(lè )高積木。

　　起先，一有空閑時(shí)間，我就用自己的雙手去搭建屬于我自己的天地。這里有各式各樣的住宅、商店、人物、道路。我每天樂(lè )此不彼地陶醉其中。爸爸媽媽看到我喜歡拼樂(lè )高積木，就給我報了樂(lè )高培訓班。在那一方天地里，我學(xué)會(huì )了用樂(lè )高拼裝更加炫酷的汽車(chē)、飛機，還有會(huì )動(dòng)的機器人。爸爸媽媽和老師都夸我很聰明。我越來(lái)越喜歡樂(lè )高積木，就讓爸爸媽媽給我買(mǎi)了更多的樂(lè )高積木來(lái)拼。樂(lè )高在我手里，就等于世界的零件在能工巧匠手里，拼出了絢麗多彩的世界。

　　拼樂(lè )高不僅有趣，還教會(huì )了我什么是挫折和堅韌。有一次，因為一個(gè)小失誤，導致整個(gè)建造必須全部重來(lái)。我一邊抹著(zhù)眼淚，一邊拆除后重新拼裝。成功完成的時(shí)候，我破涕為笑。樂(lè )高還教會(huì )了我思考去解決問(wèn)題。在學(xué)組裝吊臂車(chē)的那節課上，我組裝的吊臂怎么都不受控制。跟著(zhù)老師的對齒輪帶動(dòng)齒輪的講解，我思考著(zhù)如何分步驟拼搭，最終出色地完成我的任務(wù)。

　　在一年級兒童節的時(shí)候，學(xué)校舉辦廟會(huì )活動(dòng)，我們班的“北京館”里展出了我親手用樂(lè )高拼出來(lái)的`天安廣場(chǎng)。那可是用接近1600塊樂(lè )高積木拼成的，我足足拼了大約一周的時(shí)間才完成。我的作品獲得了老師和同學(xué)們的一致好評，還有同學(xué)在旁邊拍照留念，我開(kāi)心極了。

　　樂(lè )高伴隨著(zhù)我成長(cháng)，不僅給我帶來(lái)童年的樂(lè )趣，而且在拼裝樂(lè )高的過(guò)程中，極大地鍛煉了我的動(dòng)手能力、邏輯思維能力，還有細心和耐心，給我現在的學(xué)習帶來(lái)了很多的幫助。你也想試試嗎？

　　樂(lè )高積木的作文 篇7

　　我喜歡的活動(dòng)有很多：畫(huà)畫(huà)、游泳、打羽毛球，但最近我迷上了電子積木。

　　寒假里，媽媽給我買(mǎi)了一套電子積木。我照著(zhù)電路圖拼裝后就能聽(tīng)到或者看到聲、光、電的效果，我立刻被這個(gè)積木吸引住了。它有調頻收音機、光控電子琴、磁控電表閃光燈等1500多種玩法，我愛(ài)不釋手，一有空就會(huì )拿出來(lái)拼拼拆拆，獲得了無(wú)限樂(lè )趣。通過(guò)觀(guān)察、思考和親身實(shí)踐，我懂得了許多電學(xué)知識，其中電磁實(shí)驗我覺(jué)得最有意思。

　　有一次，我照著(zhù)電路圖拼了一個(gè)電扇。后來(lái)，我把開(kāi)關(guān)換成了干簧管，拿著(zhù)磁鐵靠近它。當磁鐵靠近干簧管時(shí)，電扇便開(kāi)始轉動(dòng)；離遠一點(diǎn)，電扇就停了；再靠近，電扇又轉起來(lái)了。哈哈！電扇變成了磁控電扇。我覺(jué)得很有趣又疑惑不解，翻開(kāi)指導手冊找到“原理解釋”：干簧管是一個(gè)密封的玻璃管，里面有兩塊互不相連的鐵片。當磁鐵靠近它時(shí)，兩塊鐵片就吸引在一起接通了電路，電流通過(guò)風(fēng)扇就轉起來(lái)了。就替

　　換了一個(gè)元件，電實(shí)驗就變成了電磁實(shí)驗，這真得太神奇了。

　　飛碟實(shí)驗也很有趣。在飛碟底端有一個(gè)小電動(dòng)機，一通電，就會(huì )帶動(dòng)飛碟旋轉飛起來(lái)。那電動(dòng)機為什么能轉動(dòng)呢？是因為電動(dòng)機里有磁鐵和線(xiàn)圈，通電后，磁場(chǎng)產(chǎn)生了磁力，在線(xiàn)圈里產(chǎn)生了微小電流帶動(dòng)小軸不斷轉動(dòng)，不停地產(chǎn)生磁力，電動(dòng)機就會(huì )一直工作。生活中，很多電器也是通過(guò)電動(dòng)機工作的。

　　自從有了電子積木，我每天都沉浸在實(shí)驗中，在奇妙的電子世界里暢游。做實(shí)驗不僅讓我對物理產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習興趣，還讓明白了很多與我們生活息息想關(guān)的.電和電磁現象。

　　樂(lè )高積木的作文 篇8

　　我的心愛(ài)之物是什么？當然是媽媽送給我的立體拼裝積木，因為這個(gè)積木是通過(guò)我自己的研究，動(dòng)手拼裝而成的。

　　這個(gè)立體積木是一只小兔子，它是由2100顆左右的小積木拼成的，這個(gè)小兔子身體以紫色為主，又大又圓的.腦袋，兩只長(cháng)長(cháng)的耳朵高高豎起，兩只像黑寶石一般的大眼睛忽閃忽閃的，再搭配上一個(gè)藍黃相間的蝴蝶結，可愛(ài)極了。

　　它剛到我家來(lái)的時(shí)候就是兩大包積木，外加一包說(shuō)明書(shū)。這兩包積木一包是紫色的，一包是混色的，剛拿到手，我就迫不及待的拿起說(shuō)明書(shū)，一步一步地拼裝起來(lái)。這個(gè)拼起來(lái)可不容易，因為積木太小，所以不太好按在一起，時(shí)不時(shí)要用小錘子敲一下才能按下去，我埋頭拼了兩個(gè)小時(shí)，兔子的下半身總算完成了。接下來(lái)的幾天里，我就繼續拼裝兔子的頭和耳朵，功夫不負有心人，我總算把整個(gè)兔子拼完了。

　　后來(lái)，我把這個(gè)兔子放在我的書(shū)桌上，在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)遇到了難題快要放棄的時(shí)候，兔子那堅定的眼神好像在說(shuō)：“冷靜下來(lái)，慢慢想，你總會(huì )想出來(lái)的�！庇谑�，我慢慢地想，終于想出了解題思路，做出來(lái)這個(gè)難題。

　　它還是一個(gè)十分漂亮的裝飾品，讓我的房間變得漂亮了。有一次，我家樓下的鄰居來(lái)玩，一眼就看上了這只大兔子，她說(shuō)這只兔子太好看了，像活的一樣，不僅長(cháng)的好，還會(huì )美化房間，回家后她也要去淘寶上買(mǎi)一個(gè)。

　　雖然拼這個(gè)兔子花了我很長(cháng)時(shí)間，拼起來(lái)很不容易，但我還是覺(jué)得很有意義，因為它不僅能在關(guān)鍵時(shí)刻鼓勵我，還能當裝飾品。

　　這就是我的心愛(ài)之物，你們喜歡嗎？

　　樂(lè )高積木的作文 篇9

　　昨天，我在某本科普雜志的最后一頁(yè)中看到了“液體搭積木”這一動(dòng)手操作的實(shí)驗項目，看到書(shū)中所寫(xiě)的操作完畢之后三種液體竟然搭積木一樣，一層層疊起來(lái)。不禁倍感好奇，自己也想體驗一下，便按照雜志上所要求的，開(kāi)始操作：

　　準備材料：透明玻璃杯、水、色拉油、蜂蜜等。

　　實(shí)驗步驟：

　　第一步：往玻璃杯中倒入適量蜂蜜。

　　我按照第一步所示，拿出玻璃杯和裝有蜂蜜的瓶子。但我另外還準備了一個(gè)小勺子，用小勺子在蜂蜜瓶里挖上三四勺放進(jìn)玻璃杯里。這樣做和直接把蜂蜜倒進(jìn)去相比，既能很好的控制蜂蜜的量，減少浪費，又能防止倒的時(shí)候裝有蜂蜜的'瓶子外部溢出的蜂蜜黏住手，一舉多得。

　　第二步：待杯子里的蜂蜜沉積均勻后，順著(zhù)杯子內壁慢慢往杯子里倒入適量水。

　　這一步應該沒(méi)有太大的難度，唯一值得注意的是，倒水的速度一定要慢。

　　第三步：觀(guān)察：誰(shuí)沒(méi)有喝蜂蜜混合，二十疊在了蜂蜜上面。

　　最后一步：再往杯中慢慢倒入適量色拉油。

　　瞧！三種不同的液體在杯中一層層疊加起來(lái)了，就像搭積木一樣。

　　可是，為什么這些液體能像積木一樣一層層疊加起來(lái)呢？我又接著(zhù)看下面的實(shí)驗原理：這些液體之所以能像積木一樣一層層疊加起來(lái)，是因為它們具有不同的密度。在它們三者之間，蜂蜜的密度最大，其次是水，色拉油的密度最小，所以蜂蜜在最下面，水在中間，色拉油則在最上面。

　　哦，科學(xué)真是太有魅力啦！但是科學(xué)還有待人類(lèi)不斷去探索、去鉆研。直到最后，一切看起來(lái)頗為神奇的事物，都能用科學(xué)一一去解答。

　　PS：有興趣的童鞋，可以按照以上步驟，做一把簡(jiǎn)易的科學(xué)實(shí)驗哦！~~

　　樂(lè )高積木的作文 篇10

　　往事如煙，飄然而過(guò)，每當記憶的浪花掀起，那一葉小舟便顯露出來(lái)，時(shí)間的風(fēng)會(huì )吹散歲月的記憶，但永遠都吹不散這一件久記于心的事情，這件事情，給了我生活的`啟示……

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的周末，我聰明機靈的表弟來(lái)到我家，他帶來(lái)了他的積木戰車(chē)，我羨慕得“垂涎三尺”，便纏著(zhù)媽媽?zhuān)�讓媽媽也給我買(mǎi)一盒，在我的“軟磨硬泡”下，媽媽答應給我買(mǎi)一盒，我高興得手舞足蹈，心里想著(zhù)拼好后的戰車(chē)該是多么霸氣威武。

　　積木買(mǎi)回來(lái)了，表弟答應我，和我一起拼。我撕開(kāi)包裝，看見(jiàn)那數不勝數的積木零件，我大吃一驚，心里暗暗打起了退堂鼓，表弟卻滿(mǎn)臉喜悅地說(shuō)：“快拼呀，發(fā)什么愣��？”我只好硬著(zhù)頭皮拼積木了，表弟畢竟是這行的“老司機”了，一會(huì )兒就把車(chē)身拼好了，再看看我連車(chē)的三分之一都還沒(méi)拼好，我嘟噥著(zhù)說(shuō)：“我不拼了，這什么鬼積木難拼死了，再拼下去我的大腦會(huì )不清醒的�！北淼苈�(tīng)了哈哈大笑，邊笑邊拍地板說(shuō)：“連積木都拼不好，還……還怪積木，還……還腦袋不清醒，哈哈……”我頓時(shí)羞愧難當心想我怎么能被表弟甩在后頭，不行，我得一雪前恥，超越他，于是我虛心向表弟請教�？礈蕰r(shí)機超越他，“殺”他個(gè)措手不及。我用心地琢磨，仔細地拼著(zhù)，不知不覺(jué)我的“戰車(chē)”也完美組裝成功！雖然這次拼積木并沒(méi)有超越小表弟，不過(guò)戰車(chē)總算拼好了，我就拿起積木出去四處炫耀，當我看到小伙伴們羨慕的目光時(shí)，我得意極了。

　　拼積木這件事讓我受益匪淺，它讓我明白了：世上無(wú)難事，只怕有心人！

　　樂(lè )高積木的作文 篇11

　　人生，會(huì )有無(wú)數個(gè)“第一次”，這些事兒，會(huì )在人的心里多多少少的留下痕跡。我難以忘懷的“第一次”是搭積木。

　　比我大幾歲的表哥是我的第一個(gè)小“老師”，在我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，表哥總用他那天馬行空的想象力和創(chuàng )造力拼出許多積木造型。從此，表哥成了我的偶像。

　　應該是在一年級的時(shí)候吧，我開(kāi)始正視起這種毫不起眼的東西來(lái)。當時(shí)，有許多的流行動(dòng)漫，玩具制造廠(chǎng)家也做了各種各樣的動(dòng)漫玩具。大家都十分奇怪：“為什么我不買(mǎi)那些“變身器”、“賽車(chē)”，跟一下潮流呢？我不冷不熱地說(shuō)出一句：“潮流是會(huì )變的，我不想玩昂貴的一次性玩具�！蔽沂莻�(gè)實(shí)用主義者，對我而言，擁有可塑性的積木才是真正的好玩具，這種玩具永遠不會(huì )過(guò)時(shí)。

　　我認真地搭積木，也是在一年級。從下午兩點(diǎn)收到積木起，一直到晚上九點(diǎn)，我一直在鉆研這東西。我打開(kāi)盒子，一看見(jiàn)滿(mǎn)盒的零件，總會(huì )不由自主地拼起來(lái)�，F在回想，這和科學(xué)工作者的精神是無(wú)大異的.。

　　攻克難關(guān)，成功時(shí)的喜悅是誰(shuí)也無(wú)法體會(huì )的。當時(shí)有一個(gè)齒輪安裝得不好，我總是拼不上。失去信心的我把齒輪摔在地上，氣鼓鼓地吃飯去了。然而，即使是吃飯，我也一直想著(zhù)那齒輪，一個(gè)念頭占據了我的大腦：是不是一開(kāi)始就拼錯了？我丟下飯碗，奔回房間。果然，有好幾處都沒(méi)拼好！我馬上重新著(zhù)手拼裝，不一會(huì )兒就好了。

　　積木是個(gè)好東西，在一個(gè)個(gè)部件拼成的“迷你世界”里，包含著(zhù)制作者的心血。拼積木也教給我一個(gè)道理：細節決定成敗。完美的藝術(shù)品，需要經(jīng)過(guò)檢查。我也將在人生的更多個(gè)“第一次”上注意細節，讓我的“第一次”體驗更加完美！

　　樂(lè )高積木的作文 篇12

　　要說(shuō)起我的心愛(ài)之物，可真是數不勝數，我的心愛(ài)之物有同學(xué)贈送給我的樂(lè )高玩具，奶奶送給我的鋼筆，桌子上擺放著(zhù)的小鬧鐘……，但是我最最喜歡的要數我爸爸送給我的遙控直升飛機了。

　　只見(jiàn)它全身通紅，遠遠看去，像一團熊熊燃燒的火焰，十分酷炫。它的機身跟機翼都布滿(mǎn)了燈，當他在漆黑的夜晚中飛翔的時(shí)候，身上的燈光都會(huì )打開(kāi)，一閃一閃的顯得格外的'明亮。

　　我把它放在寬廣的空地上，輕輕按動(dòng)“起飛”的按鈕，飛機的螺旋槳快速的轉動(dòng)起來(lái)，慢慢的升向空中。當我用手中的遙控，熟練的控制著(zhù)飛機在天空中自由穿梭，看著(zhù)飛機在藍天中翱翔，恨不得自己也能長(cháng)出一雙翅膀在天空中飛翔，可以和鳥(niǎo)兒玩耍，與白云說(shuō)悄悄話(huà)。

　　當然我的遙控飛機不止能在空中飛翔，它還有最強大的功能，那就是它還能在水中游泳，接下來(lái)，就讓我來(lái)給你們講解一下它強大的游泳能力。首先你需要按一下遙控器上的“下水”按鈕，只見(jiàn)它的腿部伸出來(lái)兩團黑色的氣墊，然后你只需要輕輕的把它放在水里，它就可以在水中穩穩的漂浮，最后你只需要按一下前進(jìn)按鈕，小飛機就可以非常迅速的向前游去，就是這么強大。

　　還記得過(guò)年的時(shí)候，我帶上它去南環(huán)公園玩，我一會(huì )操控著(zhù)它上天陪著(zhù)鳥(niǎo)兒唱歌，一會(huì )帶著(zhù)它與魚(yú)兒游泳，不一會(huì )就吸引了一大群小朋友的圍觀(guān)，他們紛紛都露出羨慕的眼光，紛紛夸贊我的飛機厲害，都想來(lái)體驗一下。當然我也很大度的讓他們都感受了一下遙控飛機的快樂(lè )。

　　雖然我的遙控飛機已經(jīng)陪伴了我兩個(gè)年頭了，但我對他的喜愛(ài)之情只增未減，以后會(huì )更好的保護好它，不讓它受到一點(diǎn)傷害。

　　樂(lè )高積木的作文 篇13

　　有的人喜歡書(shū)，有的人喜歡本子，而我最心愛(ài)的卻是一副樂(lè )高積木。

　　這套積木是媽媽特意在網(wǎng)上給我買(mǎi)的，就因為我非常喜歡哈利·波特，所以媽媽送了我一套限量版的樂(lè )高——哈利·波特巫師棋。

　　這套樂(lè )高棋，是我第一次完全由自己組裝而成的，它也是我最得意的作品。

　　它的整個(gè)棋盤(pán)是由黑白兩色的`積木組成，在棋盤(pán)的四周還裝上了火把，就連棋盤(pán)里的人物也分別拿著(zhù)不同的武器。每一個(gè)零件，我都小心翼翼地安裝好，生怕一不小心就把里面的小零件弄丟了。從此，這套樂(lè )高就成了我最心愛(ài)的寶貝，每次玩它，我都特外的小心，生怕把它弄壞了。

　　一次，我和爸爸準備用它來(lái)下棋，我慢慢地把棋盤(pán)放在床上，還不忘用濕巾擦拭著(zhù)樂(lè )高棋盤(pán)上的灰塵。我把每一個(gè)棋子放好，又仔細檢查了一遍有沒(méi)有掉落的零件。一切完好，于是，我和爸爸就開(kāi)始下棋了。

　　剛下了沒(méi)一會(huì )兒，老爸一伸腳，一不小心竟碰到了棋盤(pán)，只見(jiàn)，兩個(gè)拿著(zhù)武器的小人偶瞬間掉在了床底下。一下子，我急得大哭起來(lái)，邊摸著(zhù)眼淚邊說(shuō)：“這是我最喜歡的樂(lè )高，這可是我第一次自己組裝的……”爸爸卻不以為意，說(shuō)：“不就是一套樂(lè )高嘛，我再給你買(mǎi)一套�！�

　　我哭著(zhù)說(shuō)：“這不一樣，這套買(mǎi)不到了，這是我最喜歡的哈利·波特……”爸爸看我一直哭，只好拿上手電筒，趴在床底下和我一起尋找掉落的人偶和武器。

　　人偶比較好找，可是人偶手里的武器太小了，我們找了很久都沒(méi)有找到。就在我們都要放棄的時(shí)候，在床底的角落里，我看到那個(gè)很小又很亮的小零件……終于，我把找到的零件安回了人偶手中，我的哈利·波特人偶又帥氣的站回了棋盤(pán)上！

　　在我眼中，這套樂(lè )高版的哈利·波特巫師棋，不單單是一套簡(jiǎn)單的樂(lè )高積木，它更是我的心愛(ài)之物。

　　樂(lè )高積木的作文 篇14

　　我的樂(lè )園是我的積木屋，每天在那兒都有好玩的事發(fā)生。

　　只要你一走進(jìn)我的積木屋，肯定會(huì )被這琳瑯滿(mǎn)目的積木驚呆。那里既有英勇的警察，又有全副武裝的消防員，甚至還有很多的超級英雄呢！

　　瞧，這邊有一個(gè)警察手里拿著(zhù)對講機，對講機上面的紋路都清晰可見(jiàn)呢。仔細看的話(huà)，就像現實(shí)生活中的對講機上的按鈕。哎，再看那個(gè)消防員，他嘴巴里含著(zhù)一根管子。管子連通著(zhù)后面的氧氣瓶。你還別說(shuō)這管子做的精致極了！不是一根平平的毫無(wú)懸念的管子，而是一根起起伏伏凹凸不平的管子。那管子上先是凹下去的，然后再隔幾厘米凸起來(lái)，再隔幾厘米凹下去……依次重復。猶如一幅精美的三水畫(huà)。那山起起伏伏，美不勝收！我覺(jué)得我們的人生也不正是如此嗎？起起起伏伏的，成功了不能驕傲，失敗了也不要悲傷，而是要重新振作，哪里跌倒哪里爬起來(lái)。

　　旁邊的那位“女探險員”，不僅長(cháng)得好看，還可以“變臉”呢！你聽(tīng)到這里肯定會(huì )覺(jué)得奇怪！變臉？不是說(shuō)是女探險家嗎？！怎么變成演員了，嘿嘿……其實(shí)是這樣的：她先是一副害怕的表情，你把她的頭扭一下，立刻變成了一副笑的'表情。

　　這些積木不但做得栩栩如生，而且玩法也是十分多樣。

　　我最喜歡的就是機關(guān)玩法。令我印象最深刻的就是轉軸機關(guān)了。在一個(gè)監獄下面，有一根軸。你把它轉一下，地面就會(huì )翻轉一下，小偷就會(huì )掉進(jìn)管道里，然后又順著(zhù)管道滑出監獄了。

　　這就是我的積木天堂，是我課余的樂(lè )園。每當我做好作業(yè)，就是我鉆在積木樂(lè )園瘋玩的時(shí)間，因為那里有無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣。

　　樂(lè )高積木的作文 篇15

　　今天，我閑著(zhù)沒(méi)事，去阿姨家玩。剛好，嚴翊銘在玩積木。

　　我提議：“我們來(lái)一場(chǎng)拼積木大賽，怎么樣？”他興奮地同意了。

　　我馬上找零件，最后還差蛇眼睛。嚴翊銘呢，他東找西翻，找一個(gè)正方形板子，高興地揮著(zhù)手，歡呼雀躍：“這個(gè)用來(lái)做身子不錯�！毖�，嚴翊銘找東西的時(shí)候，翻出了一顆亮晶晶的珠子。正好做蛇眼睛，真是得來(lái)全不費功夫。

　　我們兩個(gè)左拼拼，右搭搭，忙得不可開(kāi)交。我拿出一個(gè)三角形，把正方形拼在上面，一個(gè)零件接著(zhù)一個(gè)零件拼上去，不一會(huì )兒就拼好了蛇的'身子。不好！我不小心把一個(gè)小小的尖尖的零件弄丟了。這家伙哪里去了呢？我左顧右盼。嚴翊銘起身去喝茶，被一個(gè)東西滑到了。我湊過(guò)去一看，哈！是我的零件。

　　零件被我一個(gè)個(gè)拼到蛇頭上面。我簡(jiǎn)直玩得走火入魔了，動(dòng)作越來(lái)越快。蛇頭和尾巴又拼好了，我忍不住得意：他這次一定輸慘了！好景不長(cháng)，嚴翊銘也拼身子了。

　　我趕緊把蛇的身子和頭組裝在一起，又組裝尾巴。嚴翊銘大叫：“喂！這是我的尾巴�！薄芭�！”我只好把尾巴還給他，并拿到自己的尾巴裝上。

　　大功告成。評委——阿姨開(kāi)始工作。阿姨看看我的，一本正經(jīng)地說(shuō)：“嗯，還不錯，就是不知道是虎還是蛇�！眹礼淬懸宦�(tīng)，立刻捂住嘴，笑個(gè)不停。

　　“你這個(gè)蛇怎么不能動(dòng)？”阿姨疑惑不解地問(wèn)。嚴翊銘馬上停止了笑聲：“積木蛇怎么能動(dòng)？”“楊俊杰的就可以動(dòng)呀！你的蛇是不是在發(fā)呆呀�！�

　　“那誰(shuí)贏(yíng)了？”“今天打成平手�！�

　　我們一蹦三尺高，異口同聲地喊：“耶！我們都贏(yíng)了！”

　　樂(lè )高積木的作文 篇16

　　(蛋蛋是個(gè)調皮的小男孩，是東風(fēng)小學(xué)四年級的學(xué)生，他呀，在教室里可真坐不住，這不，陳老師在上面講課，他就把雙手放進(jìn)課桌里，玩起了積木游戲)

　　蛋蛋的同桌叫王雪玲，是班上的班委。當她看到同桌蛋蛋在玩積木游戲，開(kāi)小差的時(shí)候，她用手輕輕地碰了碰蛋蛋，悄聲對他說(shuō)：“蛋蛋，專(zhuān)心聽(tīng)課，不然等會(huì )被老師發(fā)現了可別怪我沒(méi)提醒你哦�！笨傻暗皼](méi)有聽(tīng)雪玲的話(huà)，反而還不耐煩的說(shuō)：“你怎么這么煩。你管好你自己就行了，只要你不揭發(fā)我，老師是不會(huì )知道的�！闭f(shuō)完后。蛋蛋繼續玩起了積木游戲，于是，雪玲轉頭認真的聽(tīng)老師講課。

　　突然，蛋蛋的積木掉到了地上。蛋蛋害怕極了。不過(guò)還好，當時(shí)同學(xué)們正在齊讀課文，老師并沒(méi)有發(fā)覺(jué)。于是，蛋蛋趁老師不注意，撿回了積木。撿回來(lái)后，蛋蛋并沒(méi)有吸取教訓，而是繼續玩起了積木游戲�？墒峭�桌王雪玲看不過(guò)去了，決定要讓蛋蛋吸取教訓。于是，雪玲舉起了稚嫩的小手。

　　“雪玲，你有什么事么?”教課的陳老師問(wèn)。雪玲站了起來(lái)，鄭重其事的說(shuō)：“老師，我的同桌蛋蛋在玩積木游戲�！钡暗奥�(tīng)到后，大吃一驚，她竟然告發(fā)我。就這樣，蛋蛋被陳老師叫到了走廊上。在走出教室之前，蛋蛋生氣的`瞪了雪玲一眼說(shuō)：“多管閑事!”雪玲很委屈，她想，我這也是為他好呀!

　　過(guò)了一陣子，陳老師和蛋蛋一塊從走廊上回來(lái)了。蛋蛋回到座位后，悄聲對嘟著(zhù)嘴，滿(mǎn)肚子委屈的雪玲說(shuō)：“對不起啊，雪玲，我知道你是為了我好，謝謝你，以后我一定好好學(xué)習�！钡暗昂脱┝嵯嘁曇恍�，都認真的開(kāi)始聽(tīng)講了。

　　從此以后，蛋蛋上課再也不開(kāi)小差了，和雪玲共同學(xué)習，共同進(jìn)步!

　　樂(lè )高積木的作文 篇17

　　大家好，我是電子積木——現在比較流行的一種新型玩具。

　　你們瞧，我有一個(gè)橙色的大“肚皮”，里面的東西多著(zhù)呢！藍晶晶的電路，黃燦燦的風(fēng)扇，紅通通的警報器，黑乎乎的吸鐵石……八十多種零部件，琳瑯滿(mǎn)目。

　　一開(kāi)始，小主人不太懂我。不過(guò)，他特別愛(ài)動(dòng)腦，也愛(ài)動(dòng)手，一有空就會(huì )把我拿出來(lái)研究一番。一天，他打開(kāi)我的“肚皮”，對著(zhù)說(shuō)明書(shū)抓耳撓腮了一陣，然后取出四節電池，還有開(kāi)關(guān)、警報器和電路，盯著(zhù)說(shuō)明書(shū)拼了起來(lái)。好不容易組裝好，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，咦，怎么不響？小主人又對著(zhù)說(shuō)明書(shū)仔仔細細地檢查起來(lái)，終于發(fā)現原來(lái)少了一節電路。隨著(zhù)“滴滴”的警報聲響起，他興奮得嚷嚷起來(lái)：“成功了！成功了！”

　　漸漸地，小主人可以用我拼出好多玩意兒，如電燈、錄音機、充電器、飛碟等，我也成了他的“得力助手”。有一次，主人的`朋友帶來(lái)一個(gè)和我一模一樣的“雙胞胎”，他倆坐在地上忙活起來(lái)。突然，小主人急得像熱鍋上的螞蟻，“哎呀，我的七節電路不見(jiàn)了！徐天池，你有沒(méi)有拿？”“我，我沒(méi)拿，兩套積木零件在一起，容易混淆，你再找找吧�！蹦俏慌笥堰呎f(shuō)邊攤了一下手�！拔矣修k法了！”小主人眼前一亮。他動(dòng)作麻利地拼出一個(gè)測謊儀，抓起他朋友的手指放在觸感器上，說(shuō)：“我再問(wèn)你一遍，你有沒(méi)有拿我的零件？”“沒(méi)有�！痹�(huà)音剛落，顯示器上的指針指向最高數值。朋友臉紅了，低著(zhù)頭，乖乖地把零件找出來(lái)，說(shuō)：“對不起，我的找不到了，所以拿了你的�！痹趺礃�，我厲害吧！

　　就這樣，我和小主人成了“鐵哥們”。一到雙休日，我就陪他玩上一整天；他要出門(mén)游玩，也會(huì )記得帶著(zhù)我一起去。我愿做小主人一輩子的好朋友！

　　樂(lè )高積木的作文 篇18

　　你知道嗎？今天是陰雨天，但我的心還是非常暖和的。這是為什么呢，是在拼積木中把我的心“打碎”了，才深刻體會(huì )的忍耐品質(zhì)的重要性。

　　Yes，今天終于能去到我心愛(ài)的“積木日大聚會(huì )”。我興致勃勃地來(lái)到了門(mén)口，哇塞，里面有數不勝數的小積木和大積木。如果有過(guò)經(jīng)驗，就可以參加積木比賽，而且可以讓自己獲得“積木大王”的積木禮品。

　　我不過(guò)只是中級選手，我和我的伙伴，一同來(lái)到了比賽場(chǎng)地。我立馬在桌上拿起了一個(gè)積木馬達，又找了四個(gè)輪子和四個(gè)X。有的.說(shuō)：“這個(gè)孩子雖然會(huì )拼汽車(chē)，但為什么不一步一步拼呢？”我就告訴你為什么會(huì )這樣！那是因為我找好了零件，從前面再到后面拼，這樣，才能讓自己很好拼起來(lái)。

　　到了最難的時(shí)候了。要是自己沒(méi)耐心，就會(huì )讓人連一件小事都弄不好的。我先拼前面，因為前面比較過(guò)于簡(jiǎn)單，當然中間與后面，也是非常簡(jiǎn)單。突然，我想到，要是馬達最后放，那么就會(huì )讓放在積木凳子的積木沒(méi)了，要么就是沒(méi)有零件了。我原本是想打退堂鼓，可這時(shí)，老師給我們的話(huà)，卻給了我啟示。這兩字刻在了我的心里頭：“忍耐”。我心想一定要努力才能搞定它。真的只有在這種情況下，才能讓自己知道忍耐的意思，才懂得它。

　　我立馬行動(dòng)起來(lái)。另一個(gè)小孩子也是拼了汽車(chē)，但是，他就是犯了我的錯誤，因此，老師讓他的汽車(chē)跑一下，可是馬達一動(dòng)，因震動(dòng)而導致下面的積木松掉，這樣就被ko了，也失敗了。

　　終于，我的汽車(chē)弄好了，老師一試，yes。忍耐，它讓我贏(yíng)得了勝利。也是這樣，我的學(xué)習才會(huì )奮發(fā)。忍耐，忍耐，你讓我獲得了“積木大禮品”。

　　樂(lè )高積木的作文 篇19

　　我們小朋友從上幼兒園前就開(kāi)始玩積木。而且種類(lèi)繁多，有木頭做的、塑料做的、還有帶磁性的。形狀也各有不同，有長(cháng)方體的、圓柱體的、三角形的等等�？砂职诌@次出差回來(lái)，卻給我帶來(lái)了一種與眾不同的積木——電子積木。

　　我迫不及待地打開(kāi)盒子想要玩了。首先印入我眼簾的是一塊藍色的透明板，上面長(cháng)滿(mǎn)了突出的小點(diǎn)。接著(zhù)我把其他的東西倒了出來(lái)，可一點(diǎn)兒也不像積木，是好多我看不懂的零件。仔細觀(guān)察后，發(fā)現所有的配件底下都有一個(gè)圓形的像按鈕一樣的東西，但不知有什么用途，我只好朝盒子里又望了望。還好，里面還有一本書(shū)，應該是說(shuō)明書(shū)吧，我暗自想到。只見(jiàn)書(shū)的封面上寫(xiě)著(zhù)一行字“選擇積木大王，走進(jìn)電子課堂”。打開(kāi)書(shū)我看到了許多陌生的名稱(chēng)和符號，如：導線(xiàn)、光敏電阻、發(fā)光二極管、電動(dòng)機等等。真是看得我云里霧里，好在有懂機電的爸爸在旁邊引導我。

　　我一看見(jiàn)目錄，大開(kāi)眼界。什么磁控音樂(lè )門(mén)鈴、偷懶的電扇、聲控閃爍彩燈等等。所有的這些讓我眼花繚亂，真不知該從哪個(gè)下手。最后，爸爸讓我先從基礎的'開(kāi)始，我們挑了一個(gè)磁控電扇。根據書(shū)上提供的線(xiàn)路圖，我一一地找到了配件，但我不知如何將這些配件連接起來(lái)。在爸爸的幫助下，我知道了原來(lái)這時(shí)該用到零件底部的那個(gè)按鈕了。依照線(xiàn)路圖，我成功地將零件一個(gè)個(gè)連接好并固定在藍色板上�？墒亲詈箫L(fēng)扇卻紋絲不動(dòng)，我只好向老爸求助。爸爸笑著(zhù)問(wèn)我：“你搭的是什么呀？”我脫口而出說(shuō)道：“磁控電扇呀�！碑斘艺f(shuō)完，自己就已恍然大悟了，原來(lái)我忘記了最關(guān)鍵的一步，沒(méi)拿磁鐵。我趕緊拿出一塊磁鐵配件放上去，結果風(fēng)扇真的飛速地轉了起來(lái)。我和爸爸都高興地笑了，爸爸抱起我跟著(zhù)電扇一起轉了起來(lái)。

　　樂(lè )高積木的作文 篇20

　　今天，姐姐回來(lái)了，還給我帶了禮物。會(huì )是什么東西呢？只見(jiàn)姐姐拿出一盒積木玩具，面帶微笑地說(shuō)：“妮，這盒積木送給你的，是一個(gè)小熊積木哦，這可是需要耐心的哦，慢慢地拼吧！”

　　我謝過(guò)了姐姐馬上把積木接過(guò)來(lái)了，心想，積木我小時(shí)候也常常搭的，肯定難不倒我。我打開(kāi)盒子，拿出來(lái)了一包零件。呀！真亂，還是先整理一下。理完后，我打開(kāi)說(shuō)明書(shū)，看著(zhù)說(shuō)明書(shū)上密密麻麻的字還有圖示，再看看桌上那一堆有如黃豆粒大小的一個(gè)個(gè)積木，突然一陣煩躁，不知道該從何處拼起，這個(gè)看上去還是挺難的，真不是那么容易拼起來(lái)的。

　　姐姐見(jiàn)我遲遲不動(dòng)手，于是在一旁鼓勵我說(shuō)：“分部拼，最后再組裝起來(lái)，加油，你行的！”我聽(tīng)了姐姐的鼓勵，有點(diǎn)信心了，于是動(dòng)手做了起來(lái)。先從小熊頭部拼起，我拿起積木按照說(shuō)明拼起來(lái)，積木太小了，做起來(lái)太費事了，剛接好上面，下面的掉下去了，原來(lái)是我沒(méi)扣牢，又從頭來(lái)一次，還好頭部不算難，我艱難地拼好了。接下來(lái)，拼身體了，我耐心地做好了一半，剛想跟腿部連接的時(shí)候，卻發(fā)現怎么也扣不上，原來(lái)是我說(shuō)明書(shū)看錯了，錯一步，就全錯了，下面就沒(méi)法繼續下去了。我又重新拼接，結果還是一次又一次失誤。我急紅了眼，把積木一扔，不拼了，太難了。姐姐見(jiàn)我這個(gè)樣子，哄著(zhù)我說(shuō)：“不會(huì )你可以問(wèn)我啊，我幫你看說(shuō)明！認真一點(diǎn)，你總會(huì )拼好的！”

　　最后在姐姐的`幫組下，花費了整整3個(gè)小時(shí)，我終于把一只可愛(ài)的小熊給拼出來(lái)了。拼積木，尤其是這種迷你型積木，需要耐心，細心，顯然我還遠遠不夠。拼積木真的好難��！

　　樂(lè )高積木的作文 篇21

　　國慶期間，我和姐姐進(jìn)行搭積木比賽，看誰(shuí)搭的積木高。我為了追求速度，搭得飛快。不一會(huì )兒就搭到第11層了。忙里偷閑，我瞄了一下姐姐，她小心翼翼地一個(gè)一個(gè)往上搭，才搭到第層呢！我有點(diǎn)納悶，心里還在嘲笑她：你那蝸牛速度怎么跟我的火箭速度比��？

　　于是，我又自以為是地搭了起來(lái)。到了第17層了，我興奮極了，就在這時(shí)候，我的積木開(kāi)始搖晃了，我連忙用手扶它們，可是它們卻越晃越厲害，我的心也跟著(zhù)慌起來(lái)，我手忙腳亂地想保護它們，誰(shuí)知越慌越出錯，我的手指碰到了一塊積木，只聽(tīng)“嘭”的一聲，我的`積木倒了，我失望極了，看著(zhù)自己辛辛苦苦搭的積木，在一瞬間前功盡棄，那一聲巨響仿佛在我的心里咂出了一個(gè)坑。再看姐姐，她神定氣閑，還在不慌不忙地一個(gè)一個(gè)往上加積木。眼看姐姐的積木要到18層了，我的心也跟著(zhù)提到了嗓子眼，我甚至跺起了腳，想把她的“高樓大廈”給震塌了。直到第26層的時(shí)候，姐姐的積木才倒下。我很難為情，輸得太慘了！我恨不得找一個(gè)地洞鉆進(jìn)去。這時(shí)，一直在旁邊觀(guān)戰的爸爸問(wèn)我：“晨晨，你知道你剛才為什么輸得那么慘嗎？”我迷茫地搖了搖頭。爸爸告訴我：“你剛才太急于求成了，你想搭好積木，前幾個(gè)就沒(méi)有擺整齊，后面的積木又怎么能搭得好呢？其實(shí)學(xué)習也是如此，你想要成績(jì)好，必須把基礎打牢了，把好的學(xué)習習慣養成了，以后就……”爸爸又開(kāi)始給我上思想政治課了。

　　聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我慚愧地低下了頭，爸爸的話(huà)給了我很大的啟示，萬(wàn)丈高樓平地起，只有把基礎打結實(shí)了，才能有更進(jìn)一步提高的空間，我們做任何事都不能急功近利。

　　樂(lè )高積木的作文 篇22

　　有一天，電視上一名雜技演員表演“雞蛋入杯”，瞬間這個(gè)節目就吸引了我的目光。

　　只見(jiàn)表演者把四個(gè)酒杯放在桌上，酒杯上放上一塊木板，再將四個(gè)雞蛋放在木板上方且又和酒杯對應的地方。突然，表演者手拿一根木棍，用力橫著(zhù)敲擊墊雞蛋的木板，墊板飛了出來(lái)�？吹竭@，我為雞蛋捏了一把汗，要是雞蛋掉下去摔碎了，也太浪費了!果然，雞蛋掉了下去。但是卻穩穩當當落到了酒杯里。奇怪，這沒(méi)道理啊!莫不是這位表演者有魔法?我想了想，決定自己做個(gè)試驗，用科學(xué)來(lái)證明。

　　我準備好一把木尺和九塊積木，接著(zhù)把積木疊成了積木塔。手持一把木尺橫著(zhù)對準最下面一塊積木，用力迅速擊去。敲完那一瞬，我不由自主緊張地閉上了眼睛，捂住了雙耳，我仿佛聽(tīng)到了積木摔倒的聲音，看到了積木摔在一地。

　　咦，怎么沒(méi)動(dòng)靜?我把捂住雙耳的手慢慢松開(kāi)，緊閉著(zhù)的眼睛慢慢張開(kāi)。啥事都沒(méi)發(fā)生，除了那塊被我“擊飛”的.“可憐”的積木。其他積木還好好地疊著(zhù)，我簡(jiǎn)直不敢自己的眼睛。為了驗證，我接連把其他最底層的積木一塊塊擊飛，可結果都一樣，“存活”的積木都安然無(wú)恙的穩立在桌面上。我疑惑了：為什么敲擊下面的積木，下面的積木飛出去了，上面的積木卻不倒?

　　帶著(zhù)疑惑，我查找了百度：原來(lái)，物體具有慣性，在沒(méi)有受到外力作用的情況下，物體會(huì )保持原來(lái)的狀態(tài)不變，積木塔原本是靜立在桌面上，當你用木尺橫著(zhù)敲擊最下面一塊時(shí)，這塊積木便受到水平?jīng)_力飛出去，而其它積木因為慣性仍然保持原來(lái)的靜止狀態(tài)。這就是積木塔不倒的原因，也是雜技表演成功的秘訣。

　　雜技表演，原來(lái)有這么多科學(xué)道理，看來(lái)，科學(xué)真的無(wú)處不在。

　　樂(lè )高積木的作文 篇23

　　積木，大家肯定都見(jiàn)過(guò)，他的樂(lè )趣有很多，可以給人帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè )。

　　我家的積木從一年級開(kāi)始就在我家了，它的制作過(guò)程也很簡(jiǎn)單，有時(shí)還可以在家自己動(dòng)手做，其實(shí)就是找一塊木頭，然后把它截成自己喜歡的形狀，比如長(cháng)方形，正方形，圓形之類(lèi)的，在涂上自己喜歡的顏色，或者貼上喜歡的圖案，就完成了。

　　它可以打很多很多你喜歡的東西房子，高樓，機器人……但是玩積木，最好的就是房子，可以搭，高的，低的，都可以，只要你有創(chuàng )意，搭出來(lái)什么樣的房子都是好看的。

　　有一次我和弟弟在家玩積木，我們在比誰(shuí)大的房子又高，又穩，又好看，第一局我正要搭最后一塊，眼看離成功就只有一步之遙，“轟”房子塌了，被弟弟嘲笑一番后，不服輸的我又開(kāi)始第二局。

　　第二局，我開(kāi)始了新的方法，利用“上小下大”的'原理把房子搭到了很高很高，眼看又要贏(yíng)了，弟弟用他可惡的小腳推了一下房子，我心里的怒火立馬上升到了最高處，立刻把弟弟辛苦大的房子推倒了。最后一局了，這局我必須贏(yíng)，我把達房子的地方推到了你弟弟5米遠，終于在最后一刻的時(shí)候房子完好無(wú)損，并且還很高，贏(yíng)了，贏(yíng)了，終于贏(yíng)了弟弟還是用不服輸的眼神看著(zhù)我。

　　積木，是我從小到大最喜歡玩的玩具，他能夠給我帶來(lái)快樂(lè )，還可以給我帶來(lái)頑強拼搏的精神

　　樂(lè )高積木的作文 篇24

　　童話(huà)故事里的城堡，應該有巍峨的皇宮、鐵血的軍營(yíng)、神秘的教堂、高聳的箭塔、熱鬧的集市和密集的民居。有國王、皇后、王子、公主、將軍，有騎士、主教、大臣、貴族和平民百姓。我將用手中的積木搭建怎樣的一個(gè)城堡呢？

　　首先，我要建造——城墻。它是用堅固的巨石構成的，牢不可破。上面有許多箭塔，把前來(lái)冒犯的敵人射的像刺猬一樣，城墻上還有許多小洞，射擊前來(lái)冒犯的敵人。城墻上還有四個(gè)偵察塔，分布從東、南、西、北，四個(gè)方向進(jìn)行偵察。

　　從大門(mén)進(jìn)去，是一條寬闊的街道。人群熙熙攘攘，偶爾會(huì )有馬車(chē)在上面疾馳而過(guò)。路兩旁是鱗次櫛比的商店，商品琳瑯滿(mǎn)目，數不勝數。寬闊的街道直通金碧輝煌的皇宮：皇上在召見(jiàn)大臣；王子在練習彈琴；公主在花園里玩耍；士兵在到處巡邏……皇宮前面是一片種植奇花異草的花園，花兒爭奇斗艷，競相開(kāi)放，紅的似火，白的似雪，粉的似霞，黃的似金，美不勝收�；蕦m周?chē)�還有許多威嚴的軍營(yíng)：步兵營(yíng)里的步兵正在隨著(zhù)將領(lǐng)操練；炮兵營(yíng)的.炮兵正在開(kāi)發(fā)火器；騎兵營(yíng)的騎兵正在鍛煉馬術(shù)和劍術(shù)；法師營(yíng)的法師正在讀法書(shū)，練習法術(shù)等。

　　皇宮左邊是一所貴族學(xué)校，許多大臣和一些貴族都把孩子送進(jìn)來(lái)，希望讓他們能得到好的教育。

　　皇宮后面是一座用白色大理石搭建的教堂，許多人都來(lái)祈禱，教堂里還有大祭司、修士和法師在把守。

　　這就是我的城堡，你喜歡嗎？趕緊也撘一個(gè)吧！

　　樂(lè )高積木的作文 篇25

　　如今，我已經(jīng)四年級了，卻還在玩一種玩具–積木，有的大人覺(jué)得積木是一種幼稚的玩具，但是我覺(jué)得搭積木其實(shí)很有趣，因為自己搭完一個(gè)成功的作品，會(huì )有很大的滿(mǎn)足感。

　　今天，我和我的朋友舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的積木大戰，我們所用的積木不一樣。我們倆先搭了屬于自己的積木：他拼了一輛十分堅固的戰車(chē)，而我卻拼了比戰 車(chē)更堅固的.無(wú)敵機器人。戰斗前，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“你一定會(huì )被我打敗的�！彼�說(shuō)：“哼!誰(shuí)贏(yíng)誰(shuí)輸還不一定呢！”規則是：壯下的積木不能裝上去，裝上去算失 敗。戰斗開(kāi)始了，他先帶領(lǐng)他的戰車(chē)向我沖來(lái)，我也不甘示弱，用盡全力向他沖來(lái)，兩個(gè)東西頂在一起，松開(kāi)時(shí)，他的戰車(chē)飛掉了一個(gè)積木。我得意揚揚地說(shuō)：“投 降吧，你完蛋了，再不投降你的車(chē)就要報廢了，吼吼�！彼麉s說(shuō)：“還沒(méi)到最后，別得意�！边@次，我趁他沒(méi)注意，攻擊他，他被我打了個(gè)措手不及，又飛掉了一個(gè) 積木。他火了，用盡全力去狂撞我，我也用全力防御。結果他不僅沒(méi)撞飛我一個(gè)零件，自己的戰車(chē)反被撞飛了五個(gè)零件。我又說(shuō)：“你的戰車(chē)已經(jīng)快成了超級報廢車(chē) 了，快投降吧�！�；他說(shuō)：“我是不會(huì )投降的�！蔽冶憷^續戰斗。這次，我先尋找他的要害，發(fā)現他的要害在戰車(chē)的左右兩邊，再次趁她不注意，發(fā)起最猛烈的進(jìn) 攻，他的戰車(chē)散架了。

　　最后，這場(chǎng)戰爭以我的勝利他的失敗結束了。

　　樂(lè )高積木的作文 篇26

　　在我金色童年的記憶里，發(fā)生過(guò)許許多多的趣事，其中最令我難以忘懷的是我六歲那年與劉辛航搭積木的事，這件事雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但至今還令我記憶猶新。

　　那天，我約了劉辛航來(lái)我家搭積木。不一會(huì )兒，劉辛航就興沖沖地帶著(zhù)積木來(lái)到我家。我倆便高興地搭起了積木堡壘。

　　首先，我們倆在一起交替地搭起了積木堡壘，搭著(zhù)搭著(zhù)，我們搭建的積木堡壘仿佛有些虎虎生威的樣子，又好像有生龍活虎之相�？粗�(zhù)積木要搭成功的樣子，我倆高興極了�？纱畹阶詈笠粔K積木時(shí)，不料一個(gè)不祥之兆突然降臨，仿佛有什么在故意搗蛋似的，積木堡壘好像要倒塌了。

　　正當我非常擔心的時(shí)候，我順手往上一搭，整個(gè)積木堡壘就瞬間倒塌了，我和劉辛航也瞬間崩潰了，我目瞪口呆地看著(zhù)眼前的這一切，什么話(huà)也沒(méi)有說(shuō)。

　　媽媽看見(jiàn)了對我們說(shuō)“搭積木跟蓋房子一樣，首先要搭好地基，否則，即使是天才也搭不成功。學(xué)習也一樣，如果不打好基礎，學(xué)什么東西也學(xué)不好。不然，世界上沒(méi)有后悔藥吃噢！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我們感到羞愧萬(wàn)分，連連點(diǎn)頭，并說(shuō)：“知道了，知道了，我們今后一定會(huì )注意的.，而且會(huì )把您的話(huà)牢記在心上�！�

　　接著(zhù)。我和劉辛航按照媽媽的話(huà)，又開(kāi)始重新搭起了積木堡壘。這次，我們首先打好地基，經(jīng)過(guò)一番努力之后，一座嶄新的積木堡展現在了我們的面前，我倆高興得又是蹦啊又是跳��！

　　經(jīng)過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，都要先打好基礎，否則，什么事都做不好。

　　樂(lè )高積木的作文 篇27

　　在這兩天的曹王實(shí)踐活動(dòng)里，我們上了很多課，每節課都讓我們流連忘返，總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，希望時(shí)間能夠再倒流那么一點(diǎn)，最讓我回味無(wú)窮，歷歷在目的，還是電子積木那一課。

　　我們排著(zhù)整齊的隊伍走進(jìn)教室，依次坐下。我和馬玉玲，陳薇，萬(wàn)金玉分配到一個(gè)小組。面對著(zhù)桌上放著(zhù)的電子積木，我心中充滿(mǎn)著(zhù)疑惑：積木怎么也有電子的？翻開(kāi)盒蓋子，我看見(jiàn)里面的器件花花綠綠，都帶有“電”，真是太奇妙了！我可要認真學(xué)！我在心里暗暗想到。只聽(tīng)老師說(shuō)：“現在我們開(kāi)始玩電子積木，先拿出里面一個(gè)透明的釘板，再按照積木上原有的編號，讓它們一一對號入座”。按照老師教的方法，我們準備就緒，就在等積木開(kāi)關(guān)開(kāi)的那一剎那！“成功了，成功了”！音樂(lè )驟然響起。我們每個(gè)組員的臉上，都洋溢著(zhù)成功的喜悅！心中也擦出了快樂(lè )的火花，我看見(jiàn)旁邊金琛那一組的扇葉竟然飛了起來(lái)，看起來(lái)很有趣，我們也興致勃勃的照樣做了起來(lái)。做好后，扇葉轉了起來(lái)，可就是怎么也飛不起來(lái)。我犯了愁：怎么辦呢？我又仔細的.看了看說(shuō)明書(shū)，原來(lái)要等扇葉轉的最快時(shí)，猛得關(guān)掉開(kāi)關(guān)，飛碟才能飛起來(lái)。我按照說(shuō)明書(shū)上的樣子，在飛碟轉的最快時(shí)，猛的關(guān)掉了開(kāi)關(guān)。扇葉飛起來(lái)了！“太神奇了！”我抬起頭只見(jiàn)有的同學(xué)似乎剛剛又一個(gè)積木做成了，在享受著(zhù)成功的喜悅；有的好像失敗了，一副垂頭喪氣的樣子……同學(xué)們都在盡興的玩著(zhù)。

　　這堂電子積木實(shí)踐課真是豐富了我們的創(chuàng )造力，智力，更豐富了我們的生活！

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